CÓDIGO: GA-PC-GA-EA-FETA-001

COLOMBUS AMERICAN SCHOOL

VERSIÓN: 003
FORMATO EVALUACION Y TALLER DE AULA
FECHA: ENERO 2018

NOMBRE GRADO 5° FECHA D M A

ASIGNATURA TRIMESTRE
Pensamiento numérico II
META Formula situaciones problemas en diferentes contextos, que requieren operaciones entre
números fraccionales.
CONCEPTOS
ASOCIADOS Números fraccionarios
NOTA

Apreciado estudiante, a continuación encontrarás actividades para reforzar objetos matemáticos que
trabajaron los estudiantes en grados anteriores.

1. Observa el ejemplo y responda las preguntas

 ¿Qué fracción de las formas son cuadrados?

2
7

 Cuenta el número de formas. Hay 7 formas.

 Cuenta el número de cuadrados. Hay 2 cuadrados.

 2 de las 7 formas son cuadrados. Escribe 2 de 7 como fracción: 2/7

 ¿Qué fracción de las formas son círculos?

¿Qué fracción de las formas son círculos?

Forjando el Camino hacia la Excelencia”

2. Escribe el nombre de las siguientes fracciones:

4 = ___________________________________________
8

8 = ___________________________________________
10

3 = ___________________________________________
4

15 = ___________________________________________
22

30 = ___________________________________________
40
3. ¿Qué gráfico representa cada una de las siguientes fracciones? (Encierra en una
circunferencia la respuesta correcta).
8 = ___________________________________________
6

4. Colorea en cada dibujo la fracción que se indica.

Forjando el Camino hacia la Excelencia”

Observa, analiza y completa:

6
Los son manzanas
13
y los 4 son naranjas. ¿Cuántas manzanas
13 y naranjas hay?
10
13

Para sumar o restar fracciones con igual denominador se _____________ o ___________ los
numeradores y se deja el mismo denominador.

5. Calcula cada adición y sustracción y escribe las respuestas, en letras, en el crucinúmeros de

fracciones. Encontrarás un lindo mensaje.

8 6 3 2
a) - = b) + =
5 5 7 7

9 5 6 5
c) - = d) - =
13 13 7 7

16 5 5 4 2
e) - = f)
- + =
13 13 5 5 5

g) 5 2 7 13 7
- =
h)
+ - =
4 4 10 10 10

i) 7 5 9 8 6 1
- =
j)
+ - + =
9 9 15 15 15 15

8 7 6 9 8
k) - = l) + - =
4 4 9 9 9

Forjando el Camino hacia la Excelencia”

 12 11 9 3 1
m) - = n)
+ - =
11 11 8 8 8

10 9
o) - =
6 6

Crucinúmero de fracciones

a)
b)
c)
d)
e)
f)

g)
h)
i)
P
j) Forjando el Camino hacia la Excelencia”
k)
l)
m)
Forjando el Camino hacia la Excelencia”