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n
5. 5 5 x 5
x
5 x 5.... etc
n veces
LEYES FUNDAMENTALES
CONCEPTO 1. Producto de Potencias de Igual Base
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que
existen entre ellos, mediante leyes. . xa . xb = xa+b .
La operación que da origen al exponente es la potenciación.
Ejemplos:
1. 33 . 34 = 37
POTENCIACIÓN 2. 5–5 . 5–4 . 57 = 5–2
Es la operación que consiste en repetir un número denominado base,
tantas veces como factor, como lo indica otro número que es el exponente,
el resultado de esto se le denomina potencia. 2. Cociente de Potencias de Igual Base
Representación:
xa
. x a b . x0
x b
A n
A x A x A x .......x A
.
Base
.
"n " veces
Ejemplos:
Ejemplos: 38
1. 5
385 33 27
4 3
1. 5 5
x 5 x 5 x 5 625
4 veces 5 8 1
2. 5 8 7 5 1
2.
36 3 x 3 x 3 x 3
x 3 x 3 729 5 7
5
4 veces
4
3. k k x k x k x
k
4 veces
3. Producto de Potencias de Diferente Base
7
1 1 1 1 1 1 11
4. 3 3 3 3 3 3 3 3
. xa . ya = (x . y)a .
7 veces
7 8
Ejemplos: 3 5
2
52
2
2. 2
1. 33 . 43 = (3 . 4)3 5 3 3
2. 82 . 22 = (8 . 2)2 7. Exponente Nulo o Cero
4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes
. x0 = 1 . x0
a
x a
x
.
. y0
y y
a
Ejemplos:
Ejemplos:
1. 5x 4
y5 0
1
0
3 2
63 6 2y
1. 2. 5x 1
53 5 7
4
94 9
2.
34 3
8. Exponente Fraccionario
5. Potencia de Potencia a
. xb b xa . b0
. x
a b
c
x a .b .c .
Ejemplos:
4
OBSERVACIÓN: 1. x 5 5 x 4
(X ) = ( X ) = X
A B B A A . B
7
2. x 3 3 x 7
6. Exponente Negativo
1
a a 9. Producto de Radicales Homogéneos
x y
. x
a
. . . x0 y0
xa y x
. a
x . a y a x .y .
Ejemplos:
1 1 Ejemplos:
1. 3
3 1. 3
6. 3
7 3 42
9 10
1 1 6 1 1 6 1 APROVECHARÁ LA SITUACIÓN PARA
2. 6 . 6 . 6 6 . . 6
INVERTIRLA.
2 3 5 2 3 5 5
10. Potencia de un Radical PABLO MACERA
. x
a b
c
a x b .c . PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Simplificar: 5. Reducir: 11
14 5
11. Raíz de Raíz 3 7
.3 8
.3 15
2 4
3 19
.3 14
210 82
. a b c
x
a .b .c
x .
Rpta.
Rpta.
OBSERVACIÓN
6. Reducir:
a b
x b a
x
16
2 2 2
3
2. Si n 10 5 n 4 n p
Hallar P 1 Rpta.
Ejemplos:
1. 4 3
x 24
x
Rpta. 7. Luego de reducir:
2. 5 3 4
20 60
20
n n 3 n
2
2n
3. Reducir
Rpta.
TENEMOS LA VIRTUD, QUE A VECES ES 33 323
10
52 5
4 10 4
DEFECTO, DE LA GENEROSIDAD EN EL
MOMENTO DEL TRIUNFO, SIN DARNOS 8. Si: 6
8 n 2n
CUENTA
Hallar: n 1
DE QUE
AQUEL Rpta.
Rpta.
QUE HA
SIDO PROVISIONALMENTE, INTERPRETA LA
GENEROSIDAD COMO DEBILIDAD, Y
4. Reducir 9. Simplificar:
x 1 n . x 2n 3 . x 1 K 6 3 3 3 . . . . . . . .
Rpta. PARA
VOLVER,
VOLVER A OTRA MUJER PARA EMPEZAR
10. Indicar el exponente final 13. Hallar el valor de “M + 3”,
12 del número 2 si:
LEONIDAS YEROVI
2 3
. 4
2 2
2 4 M 7 7 7 . . . . . . . .
3. Efectuar:
4 4 525 A) B) C)
12 6 2 6
9 9
12 9 1 27
Rpta.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 11 D) E) 64
M
3 1 64
4. Reducir: 3 64
a 1 2x . a 4 x 3 . a 1
a 1 4 x . a . a 1 2x
7. Simplificar:
A) A–1 B) A-2 C) A-5
Q 4 5 5 5 . . . . .
D) A-6 E) A-7 A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
A) B) C)
1 2 3
D) E)
LA BELLEZA ES UNA FORMA DEL GENIO; MÁS ALTA
4 5
EN VERDAD, QUE EL GENIO, PUES NO NECESITA
EXPLICACIÓN. ES UNA DE LAS GRANDES
8. Indicar el exponente final del 10. Reducir: REALIDADES DEL
número 3. en MUNDO, COMO EL SOL
34 4 3 3 35 5 . 32K 1 3 . 52K 2 O LA PRIMAVERA, O EL
15 32K 52K 1 REFLEJO EN EL AGUA OSCURA DE ESA CONCHA DE
PLATA QUE LLAMAMOS LA LUNA. NO PUEDE SER
A) B) C)
DISCUTIDA; TIENE SU DEFECTO DE SOBERANÍA
21/16 31/15 31/17
D) E) A) B) C) OSCAR WILDE
11/16 31/16 1 2 1/2
D) E)
1/3 15
9. Luego de reducir el radical,
indicar el valor de M + 2:
15
CLAVES
DPTO. DE PUBLICACIONES
“Manuel
1. C 6. D
2. D 7. C
3. B 8. E
4. D 9. C
5. C 10. A
Ámbito de Trabajo:
Industria farmacéutica, centros hospitalarios, clínicas,
farmacias, laboratorios bromatológicos, microbiológicos y
farmacológicos. Industrias químicas, fármaco químicas,
alimentarías y cosméticos. Centros de investigación y docencia.
TEMA: POLINOMIOS
¿SABÍAS QUÉ...
16 17 18
CONCEPTO
LA CARRERA PROFESIONAL DE
Es aquella expresión algebraica en 2 o más términos.
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
GRADO DE UN POLINOMIO
2. Polinomio Completo
1. Grado Relativo (GR) Si existen todos los grados incluyendo el término independiente, hasta
Es el mayor exponente de la variable en referencia. un grado determinado
Ejemplo: Ejemplos:
1. P(x) = 3x2 – 5x + 7 – 2x3
P x;y 54x y 2xy x y
4 5 2 10
Es completo de grado 3
2. Q(x;y) = 3x – 2y2 + 5x2y + x3y4 – 2x4y3
Luego:
Es completo respecto a “x” e “y”
GR(x) = 10
GR(y) = 7 Propiedad:
En todo polinomio completo
Número de términos = G.A. + 1
2. Grado Absoluto (GA)
a) Para un Monomio: se obtiene sumando los grados relativos.
b) Para un Polinomio: se obtiene como el mayor grado absoluto de los 3. Polinomio Homogéneo
monomios que lo conforman Es homogéneo si cada uno de los términos tiene el mismo G.A.
Ejemplo:
POLINOMIOS ESPECIALES P(x;y) = 32x3y4 + 20x6y – 10x2y5
Son aquellos que tienen ciertas características y de acuerdo a ello son: Propiedad:
Términos Semejantes:
1. Polinomio Ordenado Dos o más términos no nulos son semejante si solo difieren en los
coeficientes.
Cuando el exponente aumenta o disminuye de manera ordenada:
Ejemplo:
Ejemplos:
T1(x,y) = 21x7y4 19
1. P(x;y) = 5x + x2y + 4x5
T2(x,y) = 5 x7y4
Es ordenado creciente respecto a “x”
R a ; b 2a 5 2a 3 b 6 8ab 12
T3(x,y) =
2 1 x7y4
b) Polinomio Mónico
Un polinomio es un monico cuando el coeficiente principal es 1.
Ejemplo:
A(x) = 1 + x2 + x3
B(x) = 9x4 + x3 + x5 CUANDO TE ACERQUES A LOS PRINCIPALES Y
MAGNATES, ACUÉRDATE DE QUE HAY ALLÁ
Ejemplo: EPICLETO
Sea P(x)=3x + 1
P(x + 1) =
P(x + 1) = 3 (x + 1) + 1
P(x + 1) = 3x + 3 + 1
P(x + 1) = 3x + 4
2. Suma de Coeficientes EJERCICIOS TOMADOS EN LOS CONCURSOS DE
MATEMÁTICA 21
20
. coef P 1 .
1. Calcular: (a – b) si el monomio:
Ejemplo:
M(x,y) = 5x2a + b ya + 2b; tiene G.A. = 15 y G.R.(x) = 8
Sea: P(x) = 3x2 + 6x + 1
coef P 1 3 1 2 61 1 A) B) C) D) E)
coef P 1 3 6 1 10 1 –1 2 –2 3
Resolución
M(x;y) = 5x2a +b ya + 2b a 3
2
Por dato: a 2 a 2
G.R.(x) = 8 a 3
2
2a + b = 8 b = 8 – 2a .... (I) a 2 a + 3 = 2(a – 2)
a + 3 = 2a – 4
G.A. = 15 . 7=a .
(2a + b) + (a + 2b) = 15
3a + 3b = 15 .... (II) Luego, reemplazamos el valor de a = 7 en el monomio:
Q(x;y) = xa . ya + 5
Reemplazamos (I) en (II): Q(x;y) = x7. y7 + 5 = x7 . y12; siendo el grado de este monomio: 7 + 12 = 19
3a + 3(8 – 2a) = 15
3a + 24 – 6a =15 . El grado de: Q(x;y), es: 19 . Rpta. D
9 = 3a . a=3 .
A) B) C) D) E)
. a–b=3–2=1 . Rpta. A
3 4 5 6 8
Resolución
2. Si el grado de: F(x,y) = a 2 x a y 3 es 2. Calcular el grado de Q(x;y) = xaya + 5
Por dato:
G.R.(y) = 6
A) B) C) D) E) m + n2 = 6 m = 6 – 2n .... (I)
16 17 18 19 20 G.A. = 10
22 Resolución (m + n) + (m + 2n) = 10 .... (II)
Aplicando la propiedad: Reemplazando (I) en (II); obtenemos:
m p
n A m .B P A n .B n 2(6 – 2n) + 3n = 10
23
12 – 4n = 3n = 10
. 2=n .
En el: F(x;y) = a 2 x a y 3 ; obtenemos:
a 3
F(x;y) = x a 2 y a 2 Reemplazamos el valor de n = 2; en (I)
m = 6 – 2(2) m = 2 Será de la forma: f(x) = ax + b
A) B) C) D) E)
De la expresión: f(x) = ax + b
108 102 98 100 1000
f(x) = 2x + 5
Resolución
Calculamos: f(1) = 2(1) + 5
Aplicando: . (A - B)2 = A2 – 2AB + B2 .
Obtenemos:
. f(1) = 7 . Rpta. E
F(x) = x 2 2x . 2 2 2 8x
. Grado AB
7 2 3
4 . Rpta. C Resolución
Como el polinomio:
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb + x2m . yn + 2
8. Indicar el grado relativo de “y en el polinomio homogéneo: Es homogéneo:
P x;y x n m + 1 + n + 3 = a + b = 2m + n + 2
2
4
2x n 1 y n 2 4y 5 m
m + n + 4 = a+ b = 2 m + n + 2
A) B) C) D) E)
1 3 4 5 7 i) m + n + 4 = 2m + n + 2
26 Resolución
. 2=m . Rpta. B
27
10. Si el polinomio P(x;y) es idénticamente nulo, hallar m
n4 Resolución
P(x;y) = (9 – n)x2y + mxy2 + 3x2y – 2xy2 Agrupamos los témanos de manera la siguiente:
A) B) C) D) E) 1 2
(Ax2 + Bx2) – Cx + B = x + 3x – 1
15 14 12 225 144 2
1 2
(A + B)x2 – Cx + B = x + 3x – 1
Resolución 2
En primer lugar agrupamos los términos semejantes de la manera
siguiente: Identificando:
P(x;y) = (9 – n)x2y + mxy2 + 3x2y – 2xy2 1
i) . A B .
P(x;y) = (9 – n + 3)x2y + (m – 2)xy2 2
P(x;y) = (12 - n)x2y + (m – 2)xy2 ii) –C = 3 . C = -3 .
iii) . B = –1 .
Para que este polinomio:
P(x;y) = 3xm + 1 . yn + 3 + 2xa . yb + x2m . yn + 2 1
Luego: A +B + C = + (–3)
Sea idénticamente nulo, debe cumplirse que: 2
5
. a b c . Rpta. C
i) (12 – n) = 0 2
. 12 = n .
. P(1) = 0 . Rpta. A
31
Hallar: P(P(P(2))) P(x) = 2x + 3
1. Si P(x+1) = 3x – 2 6. Sea: R(x) = 4x + 3 Hallar P(P((2))
Calcular: P(2) N(x) = 2x – 5 Rpta.
Hallar R(N(3)) Rpta.
Rpta.
Rpta. 11. Sea P(x) = 4x + 1
P 1 P 2 14. Determinar “n” si el siguiente
2. Si P(x) = 2x – 2x – 1 Hallar E polinomio es homogéneo
P 3 P 0
Calcular P(x;y) = 6xm + 2 . yn + 3 + 4xm + 1 . y2n – 1
7. Sea F(3x – 1) = 2x + 3
P(1) + P(2) + P(3)
P(x) = 4x – 1 Rpta.
Rpta.
Rpta. Hallar P(F(2))
32
33
1 3 5
1. Si P(x – 1) = 5x – 3 5. Sea 4. Sea: 9 9 9
Hallar P(3) P(x;y) = 3xa–8y6 + 4xa–11 . y5 + 7xa–13 . y20 D) E)
P(x) = 5x100 – 25x99 + 6x2 – 3x
Cuyo G.R.(x) = 7, hallar el G.A.
Hallar P(5) 7 11
A) B) C)
9 9
16 17 18 A) B) C)
D) E) A) B) C) –1 –2 –3
20 4 D) E)
125 115 135
–4 –5
D) E)
35 36
LA CARRERA PROFESIONAL DE CONCEPTO
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA Son los resultados de cierta multiplicaciones indicadas que se obtienen
en forma directa.
. (a b)2 = a2 2ab + b2 .
Identidades de Legendre
(a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b)2 – (a – b) = 4ab
(a + b)4 – (a – b)4 = 8ab (a2 + b2)
5 2
4
5 2 4
8. 5 . 2 5 2
2 2
8 10 . 7 56 10 5. Suma y Diferencia de Cubos
. a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) .
2. Diferencia de Cuadrados
. a3 – b3 = (a – b) (a2 + ab + b2) .
. a – b = (a + b) (a – b) .
2 2
Ejemplos:
Ejemplos:
x3 + 8 = x3 + 23 = (x + 2) (x2 – 2x + 4)
(x + 2) (x – 2) = x2 – 4
x3 + 27 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 1
2 1 21 1
x3 – 64 = x3 – 43 = (x - 4) (x2 + 4x + 16)
5 2
5 2 52 3
x3 – 125 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Binomio al Cubo 6. Trinomio cuadrado
37
38
a b 3 a 3 3a 2b 3ab 2 b 3 . (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) .
. .
a b 3 a b 3ab a b
3 3
Ejemplos:
(x + y + 2)2 = x2 + y2 + 4 + 2(xy + 2x + 2y)
a b 3 a 3 3a 2b 3ab 2 b 3
(a + b + 3)2 = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
. .
a b 3 a 3 b 3 3ab a b
(2 + 3) = 125
3
Rpta.
Rpta.
9. Si se cumple que:
3) Simplificar: 5. Siendo: x 2y
2
2y x
Z 3 a b a ab b
2 2
b 3 X 2 3 2 3
Hallar x 2
x
8
Calcular
y
Rpta.
Rpta.
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE 10. Si (x + y + 1) (x + y – 1) = 1 13. Si: m + n = 2; m . n = 1
40 Calcular: (x + y)
2
Hallar m3 + n3
39
1. Simplificar: 6. Reducir “M”:
3x 1 3 x 1
2 2
M
x 2a 2 2x a 2 Rpta. Rpta.
2
3x 1 x a x a 2a 2
Rpta.
14. Si: n2 = n + 1
Rpta. 11. Reducir:
Hallar
2. Si se cumple que: a +b = 2 2
N
m 2 m 2 9 P 8
n n 2 1 n 4 1 n 8 1 1
3ab. Reducir: m2 5
a b 2 a b 2 7. Efectuar: Rpta.
a b 2 a b 2 3 2
3 2 Rpta.
Rpta. 3 2 3 2
15. Si: (a + 3b) (a – 3b) = 0
Rpta. 1 a
2
3. Reducir:
A) B) C)
N 8
3 . 11 . 7 2 4 2 7 4 4 4 4 8
2 4 5
A) B) C)
D) E)
7 8 9
6 8
D) E)
10 4
PROBLEMAS PARA LA CASA 8. Efectuar:
41 42
4. Efectuar:
Q 3 5 1
2
5 2 1 2 5
2 2
1. Simplificar: 5. Siendo:
5x 1 5 x 1
2 2 x 3 5 3 5 Q 8
5 1 5 1 8
5 1 4
5 1 A)
33
B)
44
C)
55
N Hallar x2 A) B) C)
5x 2 1 D) E)
1 2 3 66 77
A) B) C) D) E)
A) B) C)
12 11 10 4 5
2 4 6
D) E) D) E)
9 8 9. Si se cumple que: 10. Si (x – y + 2)(x – y + 2) = 4
7 8
a 3b Calcular (x – y)2
2
3b a
6. Reducir: a
3
A) B) C)
2. Si se cumple que: x2 + y2 + Calcular:
b 16 12 10
4xy
Z
x 3a 2 3x a 2 D) E)
Reducir: x a x a 2a 2 8 6
A) B) C)
7 17 27
D) E)
37 47
CLAVES
LA CARRERA PROFESIONAL DE 43 44
FÍSICA DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO
Para dividir polinomio entre un monomio, se divide cada uno de los
términos del polinomio separadamente entre el monomio divisor:
2x4 – x3 + 0x2 + 7x – 3 ente 2x + 3
Ejemplo:
Sería:
42x y 21x y 35x y
6 5 3 7 5 2
42x y
6 5
21x y
3 7
35x y
5 2
7 xy 2 7xy 2 7 xy 2 7 xy 2
= 6x5y3 – 3x2y5 + 5x4
Ejemplo:
Dividir: 2x4 – x3 + 4x2 + 5x – 1 entre 2x2 + x – 1
Q(x) = 5x2 + 2x – 3
R(x) = 2
En el ejemplo:
Cociente Q(x) = _ _ _ _ _
Cociente R(x) = _ _ _ _ _
Método de Horner
Primeramente se trazan dos rectas que se intersecten, una vertical47y Para empezar a dividir
otra horizontal. Encima de la recta horizontal y a la derecha de la vertical 1. Se divide el primer término del dividendo entre el número encerrado en
48
se colocan los coeficientes del dividendo con su propio signo. Encima de la un círculo el resultado se coloca debajo d la segunda raya horizontal y
vertical izquierda se coloca el primer coeficiente del divisor con su propio se multiplica por cada uno de los número que estén a la izquierda, de la
raya vertical y debajo de la recta horizontal, colocando los productos
debajo de los números que le siguen al primero.
1. Divisor de la forma (x a)
Para dividir por el Método de Ruffini, se trazan dos rayas que se
intersectan, una vertical y otra horizontal. Encima de la raya horizontal
y a la derecha de la vertical se colocan los coeficientes del dividendo
con su propio signo y encima de la raya horizontal y a la izquierda de la
vertical se coloca el valor de “x” que anula al divisor.
Ejemplo:
Dividir:
PESA MUCHO MÁS EL ODIO QUE EL AMOR DE LOS HOMBRES, YA
x3 – 2x2 + x – 5 entre x – 2
QUE TODO AQUEL QUE SE DEJA LLEVAR POR EL ODIO TRABAJA
PARA SÍ, MIENTRAS QUE EL QUE SE GUÍA POR EL AMOR ACTÚA
PARA EL PRÓXIMO; NADIE LLEGA A EXALTARSE HASTA EL PUNTO
DE SERVIR A LOS DEMÁS POR ENCIMA DE SÍ MISMO.
EPICLETO
Ejemplo:
Dividir Para comenzar a dividir se procede de la siguiente manera:
49
6x5 + 7x4 – 18x3 + 10x2 + 7x – 9 entre 3x3 + x2 + 2 50
3x3 – 5x2 + 7 entre x – 3
Reemplazando
Q(x) = _ _ _ _ _
Residuo (R) = _ _ _ _ _
R(x) = _ _ _ _ _
1. Se iguala al el divisor a cero encontrándose un valor de la variable. ELIPSES GIGANTESCAS, EN LOS CÍRCULOS QUE ETERNAMENTE
TRAZAN EN EL AZUL DE LOS INMENSOS CIELOS
2. El valor encontrado se Reemplaza en el polinomio dividendo
obteniéndose un resultado el cual será el residuo. RUBÉN DARÍO
Ejemplo: PROBLEMAS PARA LA CLASE
Calcular el residuo del divisor:
51 52
1. Dividir e indicar la suma de 5. Aplicando el método de polinomio: Ruffini efectuar la división e
coeficientes del cociente Horner efectuar la división e x3 + 3x3 + ax2 + bx + c, es indicar el cociente
2x5 – x6 – 3x2 – x x4 – 3x3 + 2x2 + indicar el resto divisible por: m 2 11m 30
x x3 + 2x2 –x + 2
x 5 12x 2 5x m 6
Rpta. x 2 2x 5
Rpta. Rpta.
Rpta.
2. Efectuar la división:
x 5 2x 4 4x 3 4x 2 x 1 9. Hallar m + n, sabiendo que
12. Aplicando el Método de
el polinomio:
x 2 2x 1 6. Aplicando el método de Ruffini, hallar el cociente de
e indicar el término 4x4 + 2x3 – mx2 + 8x + n, es
Horner, efectuar la siguiente 14x 2 22x 12
independiente del cociente divisible por:
división e indicar el 7x 3
(x – 1)2
Rpta. coeficiente del término
cuadrático del cociente Rpta. Rpta.
12x 4 23x 3 48x 2 35x 27
3. Efectuar la división
3x 2 2x 5
indicar la suma de coeficientes 13. Aplicando el Teorema del
Rpta. 10. Calcular la suma de los
del residuo:
coeficientes del dividendo en Resto, hallar el residuo de:
6x 5 5x 4 26x 3 3x 2 22x 6
la siguiente división: 3x 4 5x 3 2x 2 x 3
2x 2 3x 1 x 2
7. Aplicando el Método de
Rpta.
Horner efectuar la división e
indicar el coeficiente del Rpta.
4. Efectuar la siguiente término cúbico del cociente
división e indicar la suma de x 7 7x 6
coeficientes del resto 14. Hallar el resto en:
x 2 2x 1
8x 6x 4x 7
4 2
x 4 3x 2 5x 10
2x 2 3x 1 Rpta. x 3
Rpta. Rpta.
Rpta.
8. Calcular abc, si el 11. Aplicando el Método de
53
54
15. Hallar el resto en: PROBLEMAS PARA LA CASA
x 3x 2 5x 10
4
2. Efectuar la división
x 2x 2 6
4 5. Utilizando el Método de
x 3 Horner, efectuar la división
55
5x 4 2x 4 5x 3 6x 2 6x 1
A) B) C) 4x 2 2x 1
3 4 5
D) E) A) B) C) 1. C 6. A
1 2 3
6 7
D) E) 2. D 7. C
4 5
3. C 8. C
7. Aplicando el Método de 9. Calcular el valor de “m”
56 Ruffini, efectuar la división e para que: x3 – 5x2 + 6x – 12m, 4. B 9. E
indicar el cociente sea divisible por x – 2
x 3 2x 2 x 5 5. C 10. C
x2 A) B) C)
1 3 1 TEMA: COCIENTES NOTABLES
A) B) C) 2 2 4
57
x2–1 x+1 x2+1 D) E)
D) E) 1 1
CONCEPTO
x–1 x2+x+1 4 2
Son ciertos cocientes que se escriben por simple inspección,
sujetándose a reglas fijas y sin realizar la división.
8. Hallar el resto en: 10. Al dividir
x 8x 4x 5
5 3 2
9x 3x 2 x 1
3
1. Cociente de la diferencia de cuadrados entre la suma o diferencia e
x 2 3x 1 los mismos
El resto es:
A) B) C) x2 y2 x2 y2
. x y . . x y .
21 –22 –21 A) B) C) x y x y
D) E) 1 2 0
45 –11 D) E)
Ejemplos:
4 5
x 2 1
1. x 1
x 1
CLAVES
x2 9 x 3 125
2. x 3 4. =_____
x 3 x 5
x2 4 x 3 216
3. x 2 5. =_____
x 2 x 6
x 2 64 x 3 1000
4. =_____ 6. =_____
x 8 x 10
xn yn
x 2 16 En general: los cocientes notables son de forma
5. =_____ x y
x 4
Se presentan 3 casos:
x 2 25 1er caso
6. =_____
X 5
2. Cociente dela suma o diferencia de cubos entre la suma o diferencia xn yn
. xn 1 x n 2 y x n 3 y 2 x n 4 y 3 . . . . . y n 1 .
58 de los mismos xy
Ejemplos:
x3 y3 x3 y3
. x 2 xy y 2 . . x 2 xy y 2 . 59
x y x y x5 y5
1. x 4 x 3 y x 2 y 2 xy 3 y 4
x y
Ejemplos:
x3 8 x6 y6
1. x 2 2x 4 2. =_____________
x 2 x y
x 3 64
2. x 2 4x 16
x 4 2do caso para todo impar
x 3 27 xn yn
3. x 2 3x 9 . x n 1 x n 2 . y x n 3 . y 2 x n 4 . y 3 . . . . . . y n 1 .
x x xy
Ejemplos:
xm yp
x6 y6 xn yq
1. x 5 x 4 y x 3 y 2 x 2 y 3 xy 4 y 5
xy
Sea cociente notable ante todo deberá cumplirse que:
x5 y5 m p
2. =_____________
x y n q
Rpta. Rpta.
4. Hallar el tercer término
de:
9. Efectuar aplicando C.N. EL ALMA ES UNA COSA QUE LA ESPADA NO
x 4 4 16
x 9x 2 y 4 x 3 8y 6
4
PUEDE HERIR, QUE EL FUEGO NO PUEDE
x 2 CONSUMIR, QUE EL AGUA NO PUEDE MACERAR
x 2 3xy 2 x 2y
Y QUE EL VIENTO DE MEDIO DÍA NO PUEDE
Rpta. SECAR
Rpta.
MAHABHARATA
10. Calcular el sexto término 13. ¿Qué lugar ocupa en el
62 de: desarrollo de:
y8 x8 x 40 y 20
PROBLEMAS PARA LA CASA
y x x2 y
63
El término cuyo grado es 34? 1. El número de términos que 4. hallar el cuarto término
Rpta. tendrá el siguiente cociente de:
Rpta.
notable: x 5 5 32
m 4 a 12 n 4 a 3 x 3
11. Hallar el quinto término de: ; es:
14. Indique el grado del m a 8 n a 9
décimo término de:
A) B) 7. Hallar el término central 9. En el cociente notable:
A) B) C) 8x – 40 8x + 40 de: x ym
n
64
CUANDO LOS PRINCIPIOS GENERALES HAN SIDO
DETERMINADOS PREVIAMENTE, NO EXISTIRÁN PERPLEJIDADES
SOBRE LO QUE HACER.
CONFUCIO
65
CLAVES
TEMA: FACTORIZACIÓN
1. D 6. C
66
2. B 7. C CONCEPTO
La Factorización es un procedimiento mediante el cual un polinomio se
3. C 8. C expresa como producto de sus factores.
4. B 9. E Ejemplo:
1. 5a + 5b = 5(a + b)
5. B 10. C
3. m2 + 6m + 9 = (m + 3) (m + 3) = (m + 3)2
Factorizando:
(x + y) [x4 (x2 + y2) + y4(x2 + y2)]
. (x + y) (x2 + y2) (x4 + y4) . Factorizando en cada grupo:
x4(a +y) + z4(a + y)
Rpta. Rpta.
Agrupando convenientemente:
(a2x2 + a2y2) + (n2y2 + b2x2)
2. Factorizar cada una de las 6. Factorizar:
expresiones: ab + bx + ay + xy
Factorizando:
a) 8x2 – 16x =_____________
a2(x2 + y2) + b2(x2 + y2)
b) x3 + 3x2 – 5x =___________
Rpta.
Sacando el factor común binomio: c) m5 + x4 – m3 =____________
. (x2 + y2) (a2 + b2) . d) 6y4 + y3 – 12y2 =__________
e) 3x – 6x2 + 9x3 =__________
7. Factorizar
f) 4x4y – 2x5 + 6x3y2 =_______
a b – a2 + 2b3 – 2
2 3
3. Factorizar
x4a + z4a + x4y + z4y
Resolución 3. Factorizar cada uno de los Rpta.
Agrupamos convenientemente: polinomios:
a) 2(a+b)+x(a+b) =__________
b) x2(a–1)–y2(a–1) = _________ 8. Factorizar:
c) 3b(2x+3)+2x+3 =_________ 6b x2 – 3x2 + 4b2 – 2
2
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
72
1. Al factorizar la expresión: 5. La suma de los
Rpta. Rpta. x – 2x + cx – 2x
2
coeficientes de uno de los
Uno de los factores primos es:
factores primos de:
PÁG.
TEORÍA DE EXPONENTES............................................................................................. 7
POLINOMIOS................................................................................................................. 18
PRODUCTOS NOTABLES................................................................................................ 37
DIVISIÓN ALGEBRAICA................................................................................................ 45
COCIENTES NOTABLES................................................................................................. 58
FACTORIZACIÓN........................................................................................................... 67
80
80