UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA

Departamento de Matemáticas y Ciencias Naturales

Curso de Ecuaciones Diferenciales

Tema: Crecimiento Poblacional- Decaimiento Radiactivo- Interés Continuo

Compuesto

Objetivo: Identificar algunas aplicaciones del modelo de crecimiento y decaimiento

exponencial.

Nombre del software utilizado: Geogebra

Link donde lo pueden descargar: https://www.geogebra.org/

Paso a paso del taller a desarrollar.

Se presenta a los estudiantes tres situaciones en las cuales deben utilizar el modelo
𝑑𝑥
de crecimiento y decaimiento exponencial, = 𝑘𝑥, para resolver algunas
𝑑𝑡
preguntas con la ayuda del software geogebra.
Al finalizar la clase los estudiantes enviarán un informe, realizado en Word, a la
plataforma Tema, con los resultados obtenidos.

A continuación se muestran las situaciones planteadas.

Crecimiento Poblacional:
Un cultivo de bacterias inicia con 500 bacterias y duplica su tamaño cada media
hora.
1. Ingresa a geogebra y en la opción vista escoge la hoja de cálculo y construye
una tabla mostrando la población de bacterias en 9 horas en intervalos de
media hora.
2. Selecciona simultáneamente las dos columnas de la tabla y escoge la opción
Análisis de Regresión de dos variables y da la opción Analiza. Con la gráfica
de dispersión, encuentra el mejor modelo que se ajuste a los datos.
3. Transporta la gráfica del modelo a la vista gráfica y calcula con la ecuación
del ítem 2. cuántas bacterias habrá después de 40 minutos.
4. ¿En cuánto tiempo habrá una población de 100000 individuos?
La población alcanza un valor de
100000 individuos, cuando
transcurren 3.82 horas.
 Cuando han transcurrido 40
min (0.6 horas) la población
es de 1259 individuos.

5. Ahora, utiliza los modelos aprendidos en clase para encontrar el número de

bacterias después de 𝑡 horas.
6. Compara los dos modelos y escribe tus conclusiones.

- En el modelo gráfico proporcionado por geogebra, la ecuación escogida

fue de forma exponencial, para poder compararla con el método
algebraico. Pero la ecuación Logística y de crecimiento también posee
una alta afinidad a la gráfica:
- El modelo aplicado fue el de crecimiento poblacional, el cual proporcionó
una K positiva, correspondiente al análisis que se podría hacer del
enunciado.
- Para confirmar que cualquiera de las tres posibles ecuaciones
proporcionadas por geogebra, me sirven, halle la población a los 40 min
de cada una. La cual como se nuestras en las gráficas, dio el mismo valor:
1259 individuos.
- La gráfica posee la particularidad que para tiempos negativos hasta
aproximadamente -4.48 horas la población es existente.

Teniendo en cuenta la característica anterior, la población seria

aproximadamente cero cuando hayan transcurrido -4.9 horas. ( Es decir
4,9 horas antes de tomar el tiempo inicial)
Decaimiento radioactivo:
El bismuto − 210 tiene una vida media de 5 días. Una muestra tiene originalmente
una masa de 800 𝑚𝑔.
1. Construye una tabla mostrando la cantidad de bismuto en el transcurso de
40 días.
2. Realiza una gráfica de dispersión y encuentra el mejor modelo que se ajuste
a los datos.
3. Utilizando la ecuación del ítem 2., calcula cuál es la masa después de 32
días.
4. ¿Cuándo se reduce la masa a un miligramo? ¿Qué sucede con la masa
cuando 𝑡 → ∞?
A los 32 días la masa del
bismuto es de 9.473228 mg

La masa del bismuto es de

1 mg, cuando han
transcurrido 48.219 días.
 Entre más transcurra el tiempo, menor será la cantidad de masa de bismuto,
hasta llegar la masa a extinguirse por completo. (Continua en conclusiones)

5. Utiliza los modelos aprendidos en clase para encontrar la cantidad de

bismuto presente después de 𝑡 años.
6. Compara los dos modelos obtenidos y escribe tus conclusiones.

- Entre más cantidad de datos posea mi gráfica, más exacta será la

ecuación obtenida.
10 datos:

50 datos:

Ecuación que tiene más similitud con la hallada algebraicamente.

- El método utilizado fue el decaimiento radioactivo, el cual nos muestra
tanto en la practica como en los resultados, que su constante K debe ser
negativa.
- La vida media de cualquier objeto es el tiempo que tarda en reducir su
materia o componente a la mitad.
- Cuando han transcurrido aproximadamente 303 días, el bismuto ha sido
degradado en su totalidad.

Después de los 303, el bismuto no tendrá más porcentaje, y esto se

muestra al poseer resultados negativos en su masa.
- La ecuación de crecimiento también posee una afinidad alta por la
gráfica, lo cual indica que también podríamos utilizarla para sacar los
resultados esperados.
Interés compuesto:
En general, si se invierte una cantidad 𝐴0 con una tasa de interés 𝑟, entonces
después de 𝑡 años su valor es de 𝐴(𝑡) = 𝐴0 (1 + 𝑟) 𝑡 . Sin embargo, por lo general
el interés es compuesto con más frecuencia, es decir, 𝑛 veces al año. Por lo tanto,
en cada periodo componemos con una tasa de interés 𝑟/𝑛 y existe 𝑛𝑡 periodos en
𝑡 años, de este modo la inversión es: 𝐴(𝑡) = 𝐴0 (1 + 𝑟/𝑛 ) 𝑛𝑡 .
Si se prestan 1000 dólares al 8 % de interés.
1. A lápiz, calcula la cantidad que se debe al final de tres años si el interés es
compuesto:

Anual Semestral Trimestral Semanal Diario Por hora

2. Para cada caso, en geogebra; construye una tabla, realiza una gráfica de
dispersión y encuentra el mejor modelo que se ajuste a los datos.

ANUAL:

Puede ser:
3. De acuerdo a la información obtenida en el ítem anterior, ¿qué sucede con
el interés a medida que 𝑛 crece.
A que crece n, el valor del interés crece directamente.
Si el número de periodos crece indefinidamente es decir, 𝑛 → ∞, el interés se
comporta de manera continua y la inversión será descrita por la ecuación
𝑑𝐴
diferencial 𝑑𝑡 = 𝑟𝐴(𝑡).

4. Considere ahora, que el interés es compuesto de manera continua. Compare

este resultado con el obtenido al calcular la inversión si el interés fuese diario
o por hora. Escribe tus conclusiones.