Quebrando a banca

AOCP
Professor Elias Santana
1. Em “Os cientistas não sabem explicar o porquê”, a palavra destacada
é assim escrita, pois

a. está sendo usada como substantivo, significando “motivo”.

b. está sendo utilizada para introduzir uma causa ou explicação.
c. unciona como pronome relativo, equivalente a “por qual razão”.
d. introduz frase interrogativa.
e. está sendo utilizada em final de frase.
2. Em “No ano passado, pesquisadores das universidades de Michigan e de
Leuven (Bélgica) recrutaram 82 usuários do Facebook.”, a vírgula presente no
fragmento do texto

a. é obrigatória, pois separa adjunto adverbial de tempo antecipado.

b. é facultativa, pois separa advérbio de tempo que, independente da posição
na oração, deve estar separado por vírgula.
c. é facultativa, pois está separando um termo que tem a mesma função do
termo posposto a ele.
d. é obrigatória, pois, no período, separa oração subordinada adverbial
anteposta à principal.
e. está inadequada, pois separa termos essenciais da oração.
3. No trecho “Às vezes quebramos a cara e magoamos os outros”, a
expressão em destaque expressa

a. tempo.
b. modo.
c. intensidade.
d. lugar.
e. dúvida.
4. Em “a outra pessoa é só um espelho”, a expressão em destaque
classifica-se, sintaticamente, como

a. aposto
b. adjunto adnominal.
c. adjetivo.
d. predicativo do sujeito.
e. substantivo.
5. No trecho “A maioria de nós precisa ser amada novamente antes de
conceder a quem nos deixou o direito de ser feliz”, o uso do elemento
destacado justifica-se por

a. ser um pronome oblíquo, que sempre deve acompanhar a palavra

“quem”.
b. ser um artigo definido feminino, já que está determinando o
pronome “quem”.
c. ser uma preposição, exigida pela regência do verbo “conceder”.
d. ser um artigo definido feminino, que determina o substantivo
“quem”.
e. ser uma preposição, exigida pela regência do verbo “deixou”.
6. No excerto “Depois disso, diante de boas notícias, as mulheres que tinham lido o artigo
ficaram bem menos felizes do que as que não tinham sido induzidas a valorizar
especialmente a felicidade”, acerca dos termos destacados é correto afirmar,
respectivamente, que

a. o primeiro termo refere-se ao período passado em que os homens, sobretudo os artistas

românticos, valorizavam a depressão; o segundo trata-se de um adjetivo que caracteriza, no
contexto, a palavra felicidade.
b. tanto o primeiro quanto o segundo termo do excerto são advérbios de modo.
c. o primeiro termo é um advérbio de tempo e caracteriza o momento que antecede as boas
notícias apresentadas por I. B. Mauss em sua pesquisa; o segundo é um advérbio que
intensifica a palavra felicidade.
d. o primeiro termo retoma o contexto metodológico utilizado na pesquisa desenvolvida por
I. B. Mauss e apresentado no parágrafo anterior; o segundo trata-se de um advérbio e como
tal não apresenta uma variação de masculino e feminino, singular e plural.
e. tanto o primeiro quanto o segundo termo destacados são invariáveis em língua portuguesa
e, portanto, não variam de forma para os gêneros masculino e feminino ou para o número
singular e plural.
7. Em “A pesquisa também investigou o atendimento nos serviços de
saúde [...]”, há um verbo

a. de ligação.
b. bitransitivo.
c. intransitivo.
d. transitivo direto.
e. transitivo indireto.
8. Considere o período “ Ora, se um contingente tão grande de pessoas passa a ter
uma idade a partir da qual é caracterizada como idosa, isso significa que direitos
específicos desse contingente populacional precisam ser garantidos” e assinale a
alternativa correta.

a. Os termos “é“ , "caracterizada” e "idosa” deveriam estar no plural para concordar

com "pessoas” .
b. O verbo “passa” deveria estar no plural para concordar com "pessoas” .
c. “direitos específicos desse contingente populacional” é o sujeito do verbo
“precisam” .
d. “direitos específicos desse contingente populacional precisam ser
garantidos” funciona como oração subordinada objetiva indireta da oração que lhe é
anterior.
e. “precisam ser garantidos” deveria estar no singular para concordar com
“contingente populacional” .
9. Em “Ele diz que vota desde os 18, quando ainda era jovem e morava em
Minas Gerais, sua terra natal...", a expressão em destaque

a. exerce função de vocativo e não pode ser excluída da oração por tratar-se
de um termo essencial.
b. exerce função de aposto e pode ser excluída da oração por tratar-se de um
termo acessório.
c. exerce função de aposto e não pode ser excluída da oração por tratar-se de
um termo essencial.
d. exerce função de adjunto adnominal, portanto é um termo acessório.
e. exerce função de adjunto adverbial, portanto é um termo acessório.
10. Em “...uma devoção à natureza...”, a expressão destacada funciona
como

a. agente da passiva.
b. objeto indireto.
c. adjunto adnominal.
d. complemento nominal.
e. adjunto adverbial.
Deu ruim pro Uber?
Tenho ouvido essa pergunta com muita frequência, desde o início do ano. Há a noção de
que o app, antes adorado, entrou numa ladeira, em ponto morto.
Comecemos com o popular termômetro do Facebook. Há um ano, entrava em meu perfil e
via uma penca de pessoas louvando o Uber. E não exagero com o “louvar”. Pois era exagerada a
reação da multidão facebookiana. Ao Uber era atribuída uma, nada mais, nada menos, revolução
no transporte urbano. Era o início dos tempos de motoristas particulares bem-vestidos e com água
gelada e balinha no carro. Desde o início do ano, o cenário mudou. Agora, o exagero é o oposto. Há
todo tipo de reclamação contra o Uber.
Nas últimas duas semanas, deparei-me com queixas de mais de dez pessoas, de meu
círculo de amigos no Facebook. Isso sem correr atrás dos lamentos; apenas como observador, um
receptor passivo. Fora do ambiente virtual, outros quatro clientes vieram me perguntar algo como:
“por que o Uber tá tão ruim?”. Todos haviam passado por problemas recentes com o aplicativo. A
reclamação mais comum, e que reproduz uma situação pela qual passei três vezes (a última, em
maio): motoristas cancelarem a corrida, sem avisar, sem perguntar, por vezes próximos ao local de
partida, aparentemente por 1. Não quererem aquela viagem específica ou 2. Calcularem que vale
mais a pena fazer o usuário pagar uma “multa” pelo cancelamento.
Mas voltemos à pergunta inicial: o que aconteceu com o Uber?
 Parece que, quando surgiu, em 2009, e até o ano passado, a empresa americana era
encarada como uma criança talentosa; e, sim, estava em seu início, em sua infância. Todos (ou
quase todos) se admiravam com os talentos dessa jovem (e inovadora) criança. Agora, o Uber
entrou na fase da adolescência, cheio de problemas. É comum que esse amadurecimento
venha às companhias, ainda mais às que se autoproclamam inovadoras. O Google, por
exemplo, era criticado na virada dos anos 2000 e, depois, em meados da década passada
(chegou a se ver como protagonista de uma CPI da Pedofilia no Brasil). O Facebook tem sofrido
duras repressões da mídia, e de usuários, pela proliferação de fake news, de vídeos violentos, e
de outras coisas, digamos, duvidosas, pela rede social. Essas duas empresas souberam
amadurecer e dar a volta por cima. Reagiram, ao menos por enquanto, de forma – na lógica
que coloquei acima – adulta. Será que o Uber conseguirá o mesmo?
Já era para o Uber?
Sim, a empresa entrou numa ladeira, em ponto morto. Mas ainda dá tempo de frear,
dar a volta e engatar a primeira marcha. Todas as gigantes do Vale do Silício, ou as já mais
estabelecidas, tiveram de encarar momentos chave para suas histórias, nos quais quaisquer
deslizes poderiam levar a uma quebradeira geral. Foi assim com a Apple, cuja falência era tida
como quase certa no fim dos anos 90 (e, veja só, agora é a bola da vez). E com Twitter, Google,
Facebook… todas. Faz parte do processo de amadurecimento. A pergunta que fica: será que o
Uber conseguirá ultrapassar os obstáculos que ele próprio parece ter criado para si e, assim,
virará “adulto”? Ainda não se sabe qual será o destino final dessa corrida.
1. Após a leitura do texto, é correto afirmar que
(A) o autor considera a infância um período de inocência e imaturidade.
(B) o autor se vale de uma hipérbole para mostrar que a adolescência do Uber é um
período de dificuldades empresariais, pois se trata de uma fase geralmente associada
aos conflitos internos e externos nos jovens.
(C) o autor compara a adolescência humana a um período de crescimento
empresarial, visto que a juventude é uma fase geralmente associada a inovações.
(D) o autor se vale de um jogo de ideias quando finaliza seu texto afirmando que
“Ainda não se sabe qual será o destino final dessa corrida.”, fazendo alusão à função
do Uber como meio de transporte e ao seu destino enquanto empresa.
(E) ocorre uma personificação no trecho “[...] a empresa entrou numa ladeira, em
ponto morto”, que revela a opinião do autor quanto ao destino do aplicativo.
2. Considere o padrão de linguagem utilizado no texto de apoio, assim como o gênero
ao qual pertence, e assinale a alternativa correta.
(A) A expressão “deu ruim”, embora popularmente utilizada, está gramaticalmente
incorreta, pois o adjetivo ‘ruim’ deveria modificar um substantivo e não um verbo.
(B) A expressão “deu ruim” equivale a “foi mal” e ambas estão gramaticalmente
corretas, pois “ruim” e “mal” são advérbios de modo.
(C) Em “[...] por que o Uber tá tão ruim?”, a utilização abreviada do verbo ‘estar’ é
inadequada ao gênero textual Artigo de Opinião, o qual exige extrema formalidade no
uso da linguagem.
(D) O texto “Deu ruim pro Uber?” é uma reportagem que se caracteriza por debater
um tema atual e de interesse do autor.
(E) O texto “Deu ruim pro Uber?” é predominantemente expositivo, pois apresenta os
motivos pelos quais o aplicativo tem causado problemas entre os usuários