Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PRINCIPIOS DE INGENIERÍA
¿Cuál es la contribución más significativa que han hecho los ingenieros en beneficio de la humanidad y cuál
podría ser su contribución?
Las primeras formas de ingeniería surgieron como prácticas implementadas para solucionar algunas
necesidades de los seres humanos. Estas prácticas se han perfeccionado en paralelo al progreso de las
civilizaciones, durante más de 50 siglos de historia. Apoyándose en la ingeniería, la humanidad ha intentado
usar y controlar los materiales y fuerzas de la naturaleza para su propio beneficio y con cada intento,
contribuyó a la comprensión de fenómenos físicos y químicos, mientras se delimitaba el quehacer del
“ingeniero”.
El “pensamiento ingenieril” es una estructura mental que se desarrolla mediante la observación y análisis
sistemáticos de las situaciones cotidianas, con el único fin de aportar a la construcción de soluciones
eficientes. Este curso está diseñado para que usted se inicie en esta forma de pensamiento, por esto se
proponen actividades en las que usted aprenderá a analizar situaciones de la sociedad para identificar
problemas, implementar herramientas, construir soluciones para los problemas identificados y aportar a la
producción del mundo “ingeniado”.
Objetivos de aprendizaje
Objetivo General
Mediante el desarrollo de destrezas y habilidades propias del pensamiento ingenieril y la comprensión de
herramientas para modelar alternativas de solución a los problemas, el estudiante estará en capacidad de
proponer alternativas de ingeniería que den solución a problemas identificados en el contexto social, de
manera que impacten positivamente en el bienestar de una comunidad.
Objetivos específicos
Analizar problemas del contexto social mediante una perspectiva disciplinar y teniendo en cuenta los
antecedentes en el desarrollo de soluciones propuestas por la ingeniería a través de la historia.
Producir y presentar los resultados del proceso de investigación realizado aplicando los conocimientos
adquiridos.
Evaluación
Para facilitar el seguimiento del proceso de aprendizaje, contaremos con los siguientes recursos:
En el primer corte se evaluará la capacidad de Identificar el que hacer del ingeniero a través de un proceso
que relacione los aspectos o factores que corresponden a la identificación y formulación de problemas y la
gestión y evaluación de las soluciones
En el segundo corte se evaluará la aplicación de herramientas tecnológicas de la información para de
recolección, clasificación y análisis de información para registrar el plan de desarrollo del proyecto.
En el tercer corte se evaluara la capacidad de producir y presentar los resultados del proceso de investigación
realizado aplicando los conocimientos adquiridos.
Los estudiantes desarrollaran un proyecto en grupos de máximo 5 estudiantes, se presentarán informes de
avance en los tres momentos de la asignatura que serán evaluados con el 30% de la nota del corte
correspondiente:
o Problema -( Primer Avance)-
o Plan del Proyecto -(Segundo Avance)-
o Informe Final -(Sustentación del Proyecto Final)-
5. PROPUESTAS Y EVALUACIÓN
Primer Momento de Evaluación de los temas abordados (33%)
Sustentación primer Avance - Presentación de Propuestas
Evaluación de Conocimientos
7. OBJETIVOS Y ANALISIS
Objetivos Generales y Específicos
Alternativas de Solución
Análisis de Funcionalidad
Análisis de Factores Humanos
Taller Nº 7:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ACKOFF R. 1978 El Arte de resolver problemas, acompañado de las fábulas de Ackoff, Filadelfia.
ARACIL J. 2010 Fundamentos, método e historia de la ingeniería, Una mirada al mundo de los
ingenieros, Madrid.
ALUNNI J. 2011 Fundamentos de Ingeniería, Madrid.
BACA URBINA, G. (1999). Introducción a la Ingeniería. México, D.F.
BARROS J. 2005 Grace. Introducción a la Ingeniería, Bogotá.
GRECH P. 2001 Introducción a la ingeniería, Prentice Hall.
HAGEN K. 2013 Introduction to engineering analysis, Salt Lake City.
WRIGHT P. 2013 Introducción a la Ingeniería, México D.C.