Вы находитесь на странице: 1из 18

GUÍA DE PRACTICA

DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

ASIGNATURA Laboratorio y Electrónica


ÁREA Mecatrónica
Nº DE PRÁCTICA 04
TÍTULO DE LA PRÁCTICA El transistor como amplificador
LUGAR DE DESARROLLO DE LA Laboratorios de Mecatrónica
PRÁCTICA
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA
PRÁCTICA

INTEGRANTES
1. OBJETIVOS
1.1 Implementar las diferencias configuraciones del transistor.
1.2 Medir las ganancias de tensión y corriente de los amplificadores en configuración
emisor común y colector común (seguidor de emisor) y compararlas.

2. CONCEPTOS
2.1 El transistor como amplificador
En el circuito de figura se muestra un circuito típico de un amplificador de tensión con un
transistor BJT en emisor común polarizado en la zona activa.
Con él se trata de amplificar una tensión cualquiera vi y aplicarla, una vez amplificada, a una
carga que simbolizamos por la resistencia RL. La zona sombreada resalta el amplificador,
que en este caso, lo constituye un transistor BJT en la configuración emisor común. El cual,
convenientemente polarizado en la zona activa, es capaz de comportarse como un
amplificador de tensión.

1
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Tecnología electrónica (2011) Transistor como amplificador [Figura ] Recuperado de


goo.gl/hi2RTN
Los condensadores C1 y C2 que aparecen se denominan condensadores de acoplo y sirven
para bloquear la componente continua. En concreto C1 sirve para acoplar la tensión que
queremos amplificar al amplificador propiamente dicho, eliminando la posible componente
continua que esta tensión pudiera tener. Si no bloqueásemos esta continua se sumaría a las
corrientes de polarización del transistor modificando el punto de funcionamiento del mismo.
Por otra parte, el condensador C2 nos permite acoplar la señal amplificada a la carga,
eliminando la componente continua (la correspondiente al punto de polarización del
transistor) de forma que a la carga llegue únicamente la componente alterna.
El condensador C3 es un condensador de desacoplo, su misión es la de proporcionar un
camino a tierra a la componente alterna. En el capítulo anterior se analizó el efecto de la
resistencia RE desde el punto de vista de su efecto en la estabilización del punto de
polarización. Desde el punto de vista de la amplificación, esta resistencia hace disminuir la
ganancia del 0amplificador. Al añadir el condensador de desacoplo conseguimos que la
continua pase por RE mientras que la alterna pasaría por el condensador C3 consiguiendo
que no afecte a la amplificación.

3. MATERIALES Y EQUIPOS
- Resistencias :
1 de 100 Ω
1 de 220 Ω
1 de 5,1 KΩ
2 de 10 KΩ
2 de 1 kΩ
1 de 22 KΩ
- Capacitores:
3 de 100 uF/ 16 V
Transistor BC337

4. DESARROLLO
4.1 CONFIGURACION DE BASE COMÚN
Implementar el siguiente circuito

2
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Configurar el generador de señal para que entregue una señal senoidal de frecuencia
aproximada a 1Khz y una amplitud de 1,5 V pico.

Gutiérrez.(2017)Prueba de transistores [ Figura ]Recuperado el 10 de junio del 2017


de:nelson.gutierrez_20170522_102103241
4.1.1 Simulación en Proteus:

Circuito Base común.[ Figura ]


4.1.2 Resultados:
Tensión en el punto A: 8 mV (AC)
Tensión sobre RL(Salida ): 490 mV
Voltaje BE:0,64 V
Voltaje CE:7,5 V
Voltaje BC:6,8 V
Corriente del colector:0,5 mA
Corriente del emisor: 0,5 mA
Corriente de la base: 4,1 uA

4.2 CONFIGURACION DE BASE COMÚN


POLARIZACIÓN DEL TRANSISTOR
1. Variando VBB (en pasos de 0.5 V), obtener los datos que se piden en la tabla, para
tres estados de: conducción, saturación y corte respectivamente.
Vcc: 17 V, Rc: 2.2 KΩ, Rb: 180 KΩ, Transistor BD137

3
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Gutiérrez.(2017)Polarización del transistor [ Figura ]Recuperado el 10 de junio del 2017


de:nelson.gutierrez_20170522_102103217

Imagen del circuito armado

Circuito 1 [Imagen 1]

Resultados

Polarización del transistor [Tabla1]

4
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Vcc,
17 V
VBB VBE VBC (V) VCE () IB (uA) IC (mA) IE (mA) Modo de
(V) (V) funcionamiento
0 0,02 17 17 0 0 0 Corte
0,5 0,44 16,5 17 0,4 0,184 0,188 Corte
1 0,48 16,2 16,8 2,89 0,134 0,137 Corte
1,5 0,5 16 16,4 5,57 0,258 0,264 Corte
2 0,5 15,6 16,1 8,29 0,383 0,392 Corte
2,5 0,5 15,4 16 11 0,5 0,5 Saturación
3 0,51 15 15,61 13,8 0,64 0,64 Conducción
3,5 0,52 14,8 15,3 16,5 0,76 0,77 Conducción
4 0,53 14,5 15 19,3 0,9 0,9 Conducción

Simulación en Proteus

Simulacion.Circuito 1 [Imagen 1]

5
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

2. A partir de la tabla 1 determinar la ganancia(B) del transistor

𝑉𝐶𝐶 = 𝑉𝑅𝐶 + 𝑉𝐶𝐸


𝑉𝐶𝐶 = 𝑖𝐶 𝑅𝐶 + 𝑉𝐶𝐸
𝑉𝐶𝐶
𝑆𝑖 𝑉𝐶𝐸 = 0 ; 𝑖𝐶 = 𝑅𝐶
17 𝑉
𝑖𝐶 = 2,2 𝑘 𝛺 = 0,72 𝑚𝐴
𝑆𝑖 𝐼𝐶 = 0 ; 𝑉𝐶𝐸 = 𝑉𝐶𝐶 =17 V
𝑖𝐶 0,4 𝑚𝐴
𝐵= 𝑄= = 48,25
𝑖𝐵 8,29 𝑢𝐴

3. Dibujar la recta de carga situado en el punto “Q” sobre ella.


RECTA DE CARGA; CURVA DE ENTRADA

𝑉𝐵𝐵 = 𝑉𝑅𝐵 + 𝑉𝐵𝐸


𝑉𝐵𝐵 = 𝑖𝐵 𝑅𝐵 + 𝑉𝐵𝐸
𝑉𝐵𝐵
𝑆𝑖 𝑉𝐵𝐸 = 0 ; 𝑖𝐵 = 𝑅𝐵
𝑆𝑖 𝐼𝐵 = 0 ; 𝑉𝐵𝐸 = 𝑉𝐵𝐵

Ganancia Del transistor [Imagen 1]


RECTA DE CARGA; CURVA DE SALIDA
𝑉𝐶𝐶 = 𝑉𝑅𝐶 + 𝑉𝐶𝐸
𝑉𝐶𝐶 = 𝑖𝐶 𝑅𝐶 + 𝑉𝐶𝐸
𝑉𝐶𝐶
𝑆𝑖 𝑉𝐶𝐸 = 0 ; 𝑖𝐶 = 𝑅𝐶
17 𝑉
𝑖𝐶 = 2,2 𝑘 𝛺 = 0,72 𝑚𝐴
𝑆𝑖 𝐼𝐶 = 0 ; 𝑉𝐶𝐸 = 𝑉𝐶𝐶 =17 V

6
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Ganancia Del transistor [Imagen 1]

OPERACIÓN EN CORTE Y SATURACION


Una forma práctica de comprobar el funcionamiento en corte y saturación es mediante un
circuito detector de luz.
Este circuito utiliza una Resistencia LDR para detectar la presencia de luz. La resistencia
LDR varía su valor en función de la luz que recibe:
Disminuye su valor óhmico al aumentar la luz que incide sobre ella. Se emplean como
Sensores de luz, barreras fotoeléctricas.
Para comprobarlo, montar la LDR en el Protoboard y utilizando el ohmetro medir su
resistencia a plena luz. Repetir la medición obstruyendo la luz que incide en la LDR.
Registrar los resultados.
Luego armar el siguiente circuito, obstruir la luz sobre la LDR y observar el comportamiento
del diodo LED, medir los voltajes Vce y Vbe en cada caso.

7
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Gutiérrez.(2017)Circuito 2 [ Figura ]Recuperado el 10 de junio del 2017


de:nelson.gutierrez_20170522_102103217
Resultados:
- Resistencia LDR con luz:
Circuito con la fotorresistencia sin obstruir la luz:
V CE (V) 2,76 V
V BE (V) 0,72 V
V BC (V) 2,03 V
V res 220 Ω (V) 1,23 V
V res 2,2 kΩ (V) 0,05 V
V res 6,8 kΩ (V) 0,77 V
LDR con luz [Tabla1]
- Resistencia LDR sin luz:

Circuito con la fotorresistencia con obstrucción de luz:


V CE (V) 5V
V BE (V) 0,55 V
V BC (V) 4,71 V
V res 220 Ω (V) 0,003 V
V res 2,2 kΩ (V) 0,0001 V
V res 6,8 kΩ (V) 0,55 V
LDR sin luz [Tabla1]
Imagen del circuito armado

8
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Circuito 2 [Imagen 1]

Simulación en Proteus

Simulación Circuito 2 [Imagen 1]

TEMPORIZADOR A LA DESCONEXION
Armar el siguiente circuito

9
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Gutiérrez.(2017)Circuito 3 [ Figura ]Recuperado el 10 de junio del 2017


de:nelson.gutierrez_20170522_102103217
Abrir el interruptor P1 y observar los resultados.
Cambiar el condensador por uno de 470 uF y anotar los resultados.

Resultados:
Interruptor Abierto
Capacitor V Tiempo en V en la V en la V V V
(uF) capacitor apagarse el resistencia resistencia
(V) led 220 ohm 2,2 K ohm CE BE BC
(segundos)
(V) (V) (V) (V) (V)

100 uF 0,60 V 1,4 0,04 V 0V 4,1 0,5 3,89


segundos
470 uF 6,05 V 12 0V 0V 4,74 0,57 4,2
segundos
Resultados. Circuito 3 [Tabla1]
Interruptor Cerrado
Capacitor V V en la V en la V V V
(uF) capacitor resistencia resistencia
220 ohm 2,2 K ohm CE BE BC
(V)
(V) (V) (V) (V) (V)

100 uF 6 3,44 5,5 0,51 0,95 0,44


470 uF 6 3,44 5 0,4 0,95 0,5
Resultados. Circuito 3 [Tabla1]

Simulación en Proteus:

10
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Simulación. Circuito 3 [Imagen 1]


Imagen del circuito armado

Circuito 3 [Imagen 1]

EL TRANSISTOR COMO AMPLIFICADOR


1. Analizar el siguiente circuito de polarización fija para calcular: IBQ, IcQ, VCEQ, VBC,
verificar (demostrar) si el circuito amplifica, y calcular la ganancia del amplificador con
los niveles de voltaje (C.A.) obtenidos a la entrada y salida del circuito.

11
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Gutiérrez.(2017)Circuito 4 [ Figura ]Recuperado el 10 de junio del 2017


de:nelson.gutierrez_20170522_102103217
Imagen del circuito armado

Circuito 4 [Imagen 1]

12
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Rectas de carga estática y dinámica del circuito[Imagen ]

Cálculos:
- Transistor BD 137
Rc<RB
1k Ω<390k Ω=Amplificación

I B Q:

I C Q:
V CE Q:
v BC:
Ganancia(β):

- Transistor BD 136
I B Q:
I C Q:
V CE Q:
v BC:
Ganancia(β):

- Transistor BD 547

I B Q:
I C Q:
V CE Q:
v BC:
Ganancia(β):

2. Armar el circuito y medir experimentalmente IBQ, IcQ, VCEQ, VBC y comparar los
resultados con los datos calculados. La medición de estas variables son únicamente
con el Vcc aplicado y sin señal de entrada.

13
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Curva Característica del circuito de entrada[Imagen ]

Curva Característica del circuito de salida[Imagen ]

Mediciones experimentales :
- Transistor BD 137

I B Q:
I C Q:
V CE Q(V): 16 V
v BC (mV):0,15 mV
- Transistor BD 136
I B Q:
I C Q:

14
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

V CE Q(V): 16 V
v BC (mV):0,15 mV
- Transistor BD 547

I B Q:
I C Q:
V CE Q:
v BC:

Resultados:
Demostración que el circuito amplifica:
- Forma de onda de entrada y salida
Transistor BD 137

Forma de onda.Transitor BD137 [Figura1]


Transistor BD 136

Forma de onda.Transitor BD136 [Figura1]


Transistor BD 547

15
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Forma de onda.Transitor BD547 [Figura1]

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
 Podemos concluir que en esta práctica profundizamos el conocimiento del
funcionamiento de amplificación de los transistores , determinando el punto de
operación y las impedancias de entrada y salida, con lo cual observamos
evidentemente que no es posible obtener una amplificación sin una adecuada
polarización DC
 En la configuración emisor común se obtienen elevadas ganancias de tensión y
corriente, haciéndolo el circuito ideal para amplificación de pequeñas señales.
 cuando se realiza el diseño del circuito es conveniente que el punto Q esté situado
en el centro de la recta de carga y que la ganancia no sea excesivamente alta para
dar estabilidad al circuito y evitar distorsiones respectivamente
5.2 Recomendaciones
 Se recomienda determinar bien los terminales del transistor ya que si los
terminales del transistor no están correctamente identificados y conectados no
obtendremos el resultado deseado en nuestro circuito

5. CUESTIONARIO.
A) Indique y evidencie cual es el desfase entre la señal de entrada y salida de voltaje en
un amplificador de emisor común.
Desfase:180°

Imágenes desfase con el osciloscopio

16
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

B) Indique cual es la ganancia de voltaje y corriente en el amplificador implementado en


la práctica.
C) Explique el funcionamiento del circuito temporizador a la desconexión de la práctica.
Indique que efecto tiene el conectar un condensador de mayor valor.
 Al principio no existe corriente por la base del transistor, el transistor permanece
en corte y el diodo LED está apagado.
Al cerrar el pulsador, el condensador se carga y toda la tensión aparece en la base
del transistor, por lo que este se polariza y el diodo LED se enciende. En el
momento que soltamos el pulsado, el condensador se descarga a través de la
resistencia de base de 220 ohm y la base del transistor durante un tiempo. Una
vez descargado el condensador, el transistor entra en corte y el diodo LED se
apaga.
 El tiempo de retardo de la desconexión será mayor cuanto mayor sea la capacidad
del condensador, es decir el diodo LED tardaría en apagarse debido a que el
capacitor estaría cargado de mayor voltaje.
D) En el circuito de corte y saturación que efecto tendría el intercambiar la posición de la
LDR con la R1, explique el funcionamiento.
El diodo LED permanece prendido independientemente si está o no esta con
obstrucción de luz. Se comporta como una resistencia normal del circuito.
El transistor deja de estar en corte, ya que hay una circulación de corriente por la base
del transistor.
Si aumentamos la intensidad de luz en la LDR el voltaje en la resistencia de 6,8 kΩ
aumenta.
Resultados:
Voltajes:
V (V) V (V) V (V) V (V) V (V) V (V) V (V)
diodo Res Res Res CE BE BC
LED (6,8kΩ ) (220 Ω ) (2,2 KΩ )
2V 4V 3,3 V 1,27 V 0,6 V 0,79 V 0,25 V

Corrientes:
I (mA) I (mA) I (mA) I 1 (mA) I 2(mA) I 3 (A)
C B E
15,15 Ma 0,48 mA 16,1 mA 16 mA 0,58 mA 0,13 mA

17
GUÍA DE PRACTICA
DE LABORATORIO
INGENIERÍA MECATRONICA

Corrientes. Operación en corte y saturación [Figura1]

6. BIBLIOGRAFÍA.
Electrónica.Unicrom (2016) Transitores NPN. Recuperado el 10 de junio del 2017 de:
goo.gl/9tyDwQ

Cacos (2016) Transitores. México Recuperado el 10 de junio del 2017 de: goo.gl/7uYOxH

Copy short URL

Copy short URL

18

Вам также может понравиться