Unidad 3: Edición de video

Fase 4 - Analizar

Trabajo Colaborativo

Yarnher Enrique Sánchez Cód. 13724713

Javier Felipe Márquez Cód. 1096959281

Jaime Augusto Rodríguez García Cód.

Andrés Torres Bohórquez Cód. 79533564

Grupo: 301123_16

Tutor: JOSE ALFAIR MORALES BARRERA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Multimedia

Fecha 09 de mayo 2019

 OBJETIVOS

Objetivo general

Desarrollar de forma objetiva un análisis de los conocimientos sobre la temática de la

multimedia (video tutoriales) y su importancia en todos los ámbitos, así como el manejo

de algunas herramientas para editar videos y audios. Enfocándonos en la realización de

un guion y el respectivo video de una temática específica para el curso Multimedia.

Por medio del presente trabajo se pretende comprender cómo se elaborar un video con

uso de herramientas de edición y el uso de “Cortinas”, además de la importancia de las

mismas dentro de dicho video, buscando comprender de manera general la estructura

básica para generar buenos contenidos enriquecidos con el uso de la Multimedia como

herramienta imprescindible en la comunicación de ser humano.

Objetivos estratégicos

• Aportar a la profundización de los conceptos comunicativos, metodológicos y

tecnológicos de la multimedia.

• Utilizar algunas herramientas para edición de videos y sonido que harán parte de

proyectos multimedia.

• Consolidar un trabajo final que reúna todas las especificaciones y lineamientos

detallados en la guía y rúbrica de la actividad.

• Utilizar los sistemas Multimedia en el diseño de videos.

• Identificar cortinillas para uso en videos innovadores.

• Seleccionar temas de interés general para la producción de videos significativos.

• Conocer los sistemas Multimedia más utilizados para la elaboración de contenidos

que comuniquen e interesen a un público específico.

• Aplicar los conceptos anteriormente aprendidos sobre los diferentes tipos de

archivos para generar contenido de manera adecuada de acuerdo a los recursos

técnicos con que se cuenta en un proyecto determinado.

• Generar criterio para la elección de un buen contenido y conocer el uso del guion

como parte importante y necesaria para la organización de contenidos multimedia

además conocer el por qué es importante elegir una buena cortinilla tanto auditiva

como visual en un trabajo audiovisual de contenido informativo.

 INTRODUCCIÓN

Este curso está diseñado para adquirir habilidades y conocer todo acerca de la edición
de videos, los elementos que lo componen y así facilitarnos el aprendizaje para poder
llegar a crear buenos videos añadiéndole música, y efectos especiales obviamente
teniendo previamente todo el conocimiento de la configuración y su funcionamiento.
Esta práctica en específico nos orienta a adquirir conocimiento en cuanto a crear
proyectos audiovisuales, partiendo del aprendizaje de su temática.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En común acuerdo con los compañeros del grupo, hemos seleccionado los intros y el
video que publicó en el foro el compañero Jaime Augusto Rodríguez García, ya que
consideramos que cumple con todos los requerimientos solicitados en la guía para esta
actividad.

Nos permitimos anexar aquí el desarrollo del tema que publicó nuestro compañero Jaime
Augusto.

Para comenzar el proceso, se realiza un cuadro en excel donde se especifica la duración

tanto de las cortinillas como de la grabación del video. Luego se realiza grabación
audiovisual con una cámara común de celular para ser editada en un computador Imac
en la aplicación “Movie” la cual es una aplicación nativa de apple para edición y creación
de archivos multimedia.

Las cortinillas musicales son creadas con autoría propia en el software de edición musical
Logic Pro X las cuales, bajo la identificación de las pausas y siguiendo el contenido del
video, se automatizan los niveles de sonido para así crear un contenido variable de
acuerdo a la necesidad del productor.

Al final dentro de la misma herramienta “Movie” se sube el video a la plataforma youtube

para su posterior publicación.

3 Enlace del producto final

https://www.youtube.com/watch?v=rPJbxvdnbns
 CONCLUSIONES

Se logra generar el archivo final basado en el conocimiento previo y estudiado sobre el

manejo de contenido periodístico audiovisual con la intención de generar un producto que

colme las expectativas tanto del productor como del oyente final, así mismo se logra

identificar herramientas esenciales para el manejo de la multimedia, esperando que a

futuro sea otro de los tantos conocimientos indispensables que apoyan el desarrollo

profesional del ser humano en éstos tiempos donde los recursos tecnológicos se

encuentra en la cotidianidad de nuestras vidas.

 BIBLIOGRAFIA

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