Asignatura: Matemática

Docente: Isaac Quirós López

Apunte 9 Sistemas de Ecuaciones.

Sistemas de ecuaciones de 2x2

Un sistema de ecuaciones de 2x2, está formado por dos ecuaciones y dos incógnitas. Este se puede representar por la
forma:

ax + by = e
donde x e y son las incógnitas; y a, b, c, d, e y f son constantes.
cx + dy = f

Hallar las soluciones de un sistema de ecuaciones consiste en determinar los valores de las incógnitas de modo que
satisfagan a ambas ecuaciones

3x - 2y = 1
Por ejemplo, las soluciones del sistema son x=3 e y = 4 , ya que ambas ecuaciones se satisfacen con
x + 5y = 23
estos valores: y

Existen diversos métodos para resolver sistemas de ecuaciones, los más utilizados son:

A) Método de sustitución

1 Se despeja una de las incógnitas de una de las ecuaciones

2 La expresión anterior se SUSTITUYE en la otra ecuación
3 Se resuelve la ecuación para hallar el valor de una incógnita
4 Se obtiene el valor de la otra incógnita, reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones dadas

2x - y = -110
Ejemplo: Hallar las soluciones del sistema
-3x + y = 40

[1] 2x - y = -110
Respuesta:
[ 2] - 3x + y = 40

1 despejando y de la ec [2]: y = 40 + 3x

2 reemplazando en la ec [1]: 2x - ( 40 + 3x ) = -110

2x - ( 40 + 3x ) = -110
2x - 40 - 3x = -110
3 resolviendo la ecuación:
- x = -70 / × - 1
x = 70

-3( 70 ) + y = 40
- 210 + y = 40
4 encontrando el valor de y en la ec. [1]:
y = 40 + 210
y = 250

Por lo tanto las soluciones del sistema son: x = 70 e y = 250

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Docente: Isaac Quirós López

B) Método de Igualación

1 Se despeja la misma incógnita de ambas ecuaciones

2 Se IGUALAN las expresiones obtenidas
3 se resuelve la ecuación para hallar el valor de una incógnita
4 se obtiene el valor de la otra incógnita, reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones dadas

3x + 2y = 60
Ejemplo: Hallar las soluciones del sistema
2x - 3y = 1

[1] 3x + 2y = 60
Respuesta:
[2] 2x - 3y = 1

60 - 2y 1+ 3y
1 despejando x de la ec. [1]: x= y de la ec. [2]: x=
3 2
60 - 2y 1+ 3y
= / ×mcm = 6
3 2
2 ( 60 - 2y ) = 3(1+ 3y )
120 - 4 y = 3 + 9y
2 y 3 igualando las expresiones y resolviendo:
117 = 13y
117
=y
13
y=9
1+ 27
4 encontrando el valor de x en la ec [2]: 2x - 3( 9 ) = 1 Þ x = = 14
2
Por lo tanto, las soluciones del sistema son: x = 14 e y=9
C) Método de Reducción

1 se amplifica o simplifica convenientemente las ecuaciones, de modo que los coeficientes de una misma incógnita queden
con el mismo valor y signos cambiados
2 se suman las ecuaciones para eliminar una incógnita
3 se resuelve la ecuación para hallar el valor de una incógnita
4 se obtiene el valor de la otra incógnita, reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones dadas

2x + y = 80
Ejemplo: Hallar las soluciones del sistema
3x - 2y = 64

[1] 2x + y = 80
Respuesta:
[2] 3x - 2y = 64

4x + 2y = 160
2x + y = 80 / ×2
1 amplificando la ec [1] por 2 y sumando las ecuaciones: Û 3x - 2y = 64
3x - 2y = 64
7x = 224
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Docente: Isaac Quirós López

7x = 224
3 resolviendo la ecuación: 224
x= = 32
7
4 encontrando el valor de y en la ec [1]: 2 ( 32 ) + y = 80 Þ y = 80 - 64 = 16

Por lo tanto, las soluciones del sistema son: x = 32 e y = 16

Problemas de planteamiento de sistemas de ecuaciones

Ejemplo: Todos los alumnos de un curso se reparten los gastos de un paseo en partes iguales. Si cada uno paga $2500
faltarían $24000 para cancelar los gastos, y si cada uno paga $4000 sobarían $12000. Si todos los alumnos pagan la cuota.
¿Cuántos alumnos tiene el curso? y ¿Cuánto es el costo total del paseo?

Ejemplo: Un obrero debe delimitar un terreno rectangular con 200 m de malla. ¿Cuáles son las dimensiones del terreno si
su área debe ser 2176 m2?