Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 4 - Elegir
redes y medios de transmisión.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Sistemas de Comunicación
curso
Código del curso 2150504
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 21 de abril de 2019 jueves, 9 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante elige los tipos de redes y medios de transmisión, a través

de la solución de ejercicios tanto teóricos como prácticos relacionados
con los diferentes tipos de redes de comunicaciones disponibles.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 4. Redes y Medios de transmisión.

  Redes de Comunicación
 Medios de transmisión
 Antenas
 Virtualización de las redes

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en tareas (TDL), que

centra el proceso de enseñanza – aprendizaje en el estudiante.

En este trabajo se abordará:

Tarea 4. Elegir redes y medios de transmisión.

Identificar los medios de transmisión y los usos en los diferentes tipos

de redes de comunicación, realizar la simulación relacionada con las
temáticas propuestas.

Actividades a desarrollar

Actividad individual

Para el desarrollo de los siguientes puntos es necesario revisar y

analizar los recursos educativos de la unidad cuatro, disponibles en el
entorno de conocimiento. Recuerde que puede consultar otras fuentes
de información en internet.

Ejercicios teóricos

1. Redes de comunicación

 Relacione un gráfico con los los niveles del modelo OSI y del
Modelo TCP/IP. Indique cuál es su diferencia.

 Diligencie en la siguiente tabla, los niveles de los modelos de

referencia OSI y TCP/IP, con sus palabras descríbalos, relacione
además en cada nivel la unidad de información, equipos (si
aplica).
 Modelo de referencia:
Nivel - nombre Descripción y Generalidades

 Diligencie en la siguiente tabla, las tecnologías: Bluetooth,

Ethernet, DWDM, MetroEthernet, SDH, redes HFC. En cada una
de ellas relacionar a que tipo de cobertura corresponde: LAN,
MAN o WAN; indique si es tecnología cableada o inalámbrica, en
caso de ser inalámbica indique la frecuencia de operación.
Relacione además la normatividad y el ente regulador, así como
los medios de transmisión usados en la tecnología.

Tecnologías a revisar:

Tipo de Características
tecnología
Bluetooth Cobertura:
Tipo de Tecnología:
Frecuencia de operación: si aplica
Estandarización:
Medios de Transmisión usados:
Ethernet Cobertura:
Tipo de Tecnología:
Frecuencia de operación: si aplica
Estandarización:
Medios de Transmisión usados:

2. Medios de transmisión

 Para cada uno de los siguientes medios de transmisión: cable

UTP, cable coaxial, fibra óptica y medio inalámbrico. Relacione
una imagen del medio de transmisión, determine la composición,
o tipos de medios, categorías si aplica, tipos de conectores,
ventajas y usos.

3. Antenas
 Relacione tres tipos de antenas e indique importancia uso y
patrones de radiación. Indique tipos
Relacione en el siguiente cuadro, los tipos de de antenas y sus
características para enlaces microondas y satelitales.

Tipo de Carácterísitcas de Antena

Comunicación
Microondas Tipo de Antena
Patrón de Radiación
Frecuencia de Trabajo
Marcas de proveedores:
Satelitales Tipo de Antena
Patrón de Radiación
Frecuencia de Trabajo
Marcas de proveedores:

4. Virtualizacion de Redes

Relacione con sus palabras que motiva la virtualización de las redes,

las ventajas asociadas e indique con un ejemplo como se plantea la
arquitectura para un tipo de comunicación.

Ejercicios prácticos

5. Un cable coaxial tiene una capacitancia de 120 nF/m y una

impedancia característica de 60 Ω. Calcule la inductancia de una
longitud de 2 m.

6. Se requiere que un transmisor entregue 120 W a una antena a través

de un cable coaxial de 80m con una pérdida de 4 dB/100 m. ¿Cuál debe
ser la potencia de salida del transmisor, suponiendo que la línea está
adaptada?

7. Calcule la longitud de un dipolo de media onda para una frecuencia

de operación de 40 MHz.

Ejercicio simulado

8. El ejercicio simulado se desarrolla a través del software Packet Tracer

versión 6.1.1; el link de descarga de éste software se encuentra
disponible en el siguiente enlace:
https://1drv.ms/u/s!AmIJYei-NT1IiWXjSKFQUOkkYnCN

Con el uso del simulador realice las siguientes conexiones indique en la

tabla el tipo de cable empleado.

Diligencie la siguiente tabla con el tipo de medio de transmisión

empleado en cada caso:

Conexión Tipo de medio de transmisión

Servidor Central – R2
R1 – R2 – R3
R1 – S1
S1 – S2 (fibra)
PCx – Sx
R3 – S3
S3 – AP Inalámbrico

Tenga en cuenta que se requiere que se conecte los switches S1 y S2

con fibra óptica, un equipo inalámbrico con un portátil: en cada caso
indique el tipo de medio de transmisión utilizado y sus características
generales.
Actividad Colaborativa

1. Participación en el foro y tema de la actividad

En la presente actividad cada estudiante dinamiza el foro compartiendo

los avances particulares de la actividad propuesta, además revisa los
aportes y/o información compartida por sus compañeros sobre la
temática 4. Virtualizacion de Redes, y realiza la realimentación
respectiva a al menos un compañero, con comentarios propositivos que
le permita mejorar los productos entregados.

Esta actividad le permitirá al estudiante relacionar los conceptos de la

modulación digital.

Para llevar a cabo la actividad debe revisar los recursos educativos de

la unidad 4, disponibles en el entorno de conocimiento. Recuerde que
puede consultar otras fuentes de información en internet.

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno

de aprendizaje colaborativo -> Foro: “Tarea 4 -
Elegir redes y medios de transmisión”. -> Tema: “Foro
Entornos Tarea 4 - Elegir redes y medios de transmisión”.
para su
desarrollo El documento final debe ser entregado en el entorno de
evaluación y seguimiento en el recurso: “Tarea 4 -
Elegir redes y medios de transmisión – Entrega de la
actividad”, en las fechas indicadas.

Individuales:

Desarrollar los ocho puntos de la actividad individual que

Productos se han relacionado en la guía, comentar los aportes de
a entregar por lo menos dos de sus compañeros de grupo sobre la
por el temática 4. Virtualizacion de Redes.
estudiante
Con las realimentaciones realizadas por cada uno de los
participantes, el grupo debe consolidar un único
documento en cada temática una sola respuesta.
Colaborativos:

El informe como producto final de la Tarea cuatro, en

donde se consolide el desarrollo de todas las actividades
(individuales teórica – ejercicios - simulación)
propuestas. La presentación del documento escrito, que
incluya:

• Portada: En ella se define los integrantes

• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las
actividades planteadas (teórica, ejercicios y simulación)
• Conclusiones del trabajo desarrollado
• Referencias bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA.

El informe final debe tener la siguiente estructura: una

carpeta comprimida que tiene la siguiente estructura
GrupoX_ Tarea4.RAR, donde la X corresponde al
número del grupo que contenga el documento del informe
con la siguiente estructura GrupoX_ Tarea 4.pdf, donde
X corresponde al grupo colaborativo, ejemplo:
Grupo2_Tarea4.pdf, así como el archivo de la simulación
propuesto por el grupo colaborativo.

El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio

creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los

integrantes del grupo, consolidando los aportes de los
participantes cada uno de las temáticas con una sola
respuesta. El puntaje total obtenido será el resultado del
documento enviado por cada grupo, la simulación y de la
participación en el foro creado para la realización de la
actividad. Es decir, se calificará el documento final y la
interacción en el foro.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

 Revisar y realizar las actividades correspondientes

a la tarea que se plantea en la estrategia de
aprendizaje, para esto se debe consultar la agenda
y las actividades relacionadas en esta guía.

 Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo

en cada una de sus momentos, teniendo en cuenta
el realizar aportes de fondo y forma tanto en la
parte individual como colaborativa.
Planeación
de  Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades actividades a desarrollar y roles que cada
para el participante debe asumir en cada fase del trabajo.
desarrollo
del trabajo  Entregar el informe del grupo solamente en el
colaborativo Entorno de evaluación y seguimiento.

 Participar en forma activa en las sesiones de chat

vía Skype así como las WebConferencias
programadas en cada una de las unidades del
curso.

 El simulador usado en el desarrollo de la actividad

a través del software Packet Tracer versión 6.1.1,
puede encontrar el link de descarga en la guía.
Roles a
 Compilador.
desarrollar
 Revisor.
por el
 Evaluador.
estudiante
 Entregas.
dentro del
 Alertas.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili Compilador: Consolidar el documento que se
dades para constituye como el producto final del debate, teniendo
la en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
producción los participantes y que solo se incluya a los
de participantes que intervinieron en el proceso.
entregables Debe informar a la persona encargada de las alertas
por los para que avise a quienes no hicieron sus
estudiantes participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
 seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Comparte el
Identifica los desarrollo parcial
modelos de modelos de No entrega
referencia, referenica, aporte sobre
reconoce la reconoce la conceptos de
funcionalidad de funcionalidad de redes de
cada uno de los cada uno de los comunicación y/o
niveles y reconoce niveles y/o participa en el foro
las características reconoce las de la actividad a
Redes de
de las redes de características de menos de 3 días
Comunicación 5
comunicación, se las redes de de cierre de la
evidencia que el comunicación , se misma, con lo cual
estudiante evidencian poco se dificulta
construye una base dominio del construir una base
de conocimiento estudiante en los de conocimiento de
relacionados con los conceptos la temática de la
conceptos redes de relacionados con unidad.
comunicación. redes de
comunicación.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Relaciona la La información
información de los de los medios de
medios de transmisión e No da respuesta
Medios de transmisión e identifica sus a los
5
transmisión identifica sus diferentes requerimientos
diferentes características y planteados.
características, ventajas dan
ventajas y relaciona respuesta parcial a
 los usos, se observa lo planteado en la
buena guía, se observa
conceptualización bajo manejo
sobre medios de conceptual de
transmisión. medios de
transmisión.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Da respuesta a los
requerimientos
sobre los tipos de Da respuesta
antenas conforme a parcial sobre los
la tabla planteado tipos de antenas
en la guía, resume usadas en las No presenta
con sus palabras los comunicaciones, aportes sobre los
Antenas diferentes tipos de en el desarrollo de conceptos de señal 5
antenas en las la tarea se a ruido.
comunicaciones evidencia bajo
inalámbricas, el dominio de la
estudiante temática.
evidencia claridad
en los conceptos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Relaciona la
La información
información de la
de virtualización
virtualización de
de redes,
redes e identifica
características,
sus diferentes No da respuesta
ventajas y
características, a los
Virtualización arquitectura dan
ventajas y relaciona requerimientos 5
de redes respuesta parcial a
la arquitectura, se planteados.
lo planteado en la
observa buena
guía, se observa
conceptualización
bajo manejo
en la temática
conceptual.
propuesta.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Desarrolla El desarrollo de
No participa en la
Ejercicios: adecuadamente los los ejercicios
realización de los
medios de ejercicios evidencia falta de 5
ejercicios
transmisión. planteados sobre la manejo
propuestos.
temática de medios conceptual, baja
 de transmisión, se participación del
observa buena estudiante en la
conceptualización realización de
en el desarrollo de estos puntos, no
los mismos, es claro el manejo
relaciona de la temática de
conclusiones frente medios de
a las respuestas transmisión.
obtenidas.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante da
respuesta a los
requerimientos Relaciona el
sobre los ejercicios ejercicio simulado
simulados conforme con el desarrollo
a lo planteado en la del uso de medios No presenta
guía y presenta el de transmisión, aportes sobre la
Ejercicio
archivo de y/o el estudiante simulación 5
simulado
simulación, el muestra bajo propuesta.
estudiante dominio del tema
evidencia dominio de la Unidad
en los diferentes desarrollada.
tipos de medios de
transmisión.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participa Comparte avances
activamente de las actividades
entregando avances solicitadas, pero no
de las actividades realiza la
Realimentación
solicitadas y realiza realimentación a
aportes
comentarios uno de sus No participa en el
temática
propositivos sobre compañeros de foro y tema de la 5
virtualización
la temática grupo o viceversa actividad.
de redes
virtualización de no relaciona un
redes a por lo aporte constructivo
menos un sobre la temática
compañero del virtualización de
grupo, permitiendo redes que permita
 al estudiante mejorar la entrega
construir una base realizada.
de conocimiento
colaborativo y de
mejora continua.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Participa
Baja participación
significativamente
en la consolidación
en la consolidación
del documento
del documento No participa en la
final y/o falta de
final, con aportes la consolidación
Consolidación interés y
constructivos y con del documento 5
del trabajo compromiso en pro
fundamentacón final.
de la entrega del
teórica de los
producto de la
conceptos de la
Unidad.
Unidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo entrega el
documento final,
El documento
consolidando un
entregado
solo criterio para
especifica algunos El grupo no
cada temática de la
Documento ítems solicitados entrega
Unidad y cumple
final en la guía y/o no documento de la 7
con lo especificado
entregan los actividad.
en la guía. Incluyen
archivos de
en la entrega los
simulación.
archivos de
simulación.
(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
El grupo relaciona entregado
El grupo no
Referentes en el documento la relaciona
relaciona la
bibliográficos bibliografía con bibliografía sin 3
bibliografía.
normas APA. tener en cuenta las
normas APA.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 50