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5.

EJEMPLO DE ANÁLISIS DE UNA PREGUNTA ABIERTA

Para ilustrar los conceptos descritos en los capítulos anteriores y familiarizar al usuario con
el programa SPAD-T se desarrolla un ejemplo, utilizando en forma parcial los datos de una
encuesta de opinión realizada en una muestra de 424 Jueces de la República de Colombia.
La pregunta abierta que se analiza es: ¿Qué propone usted para darle celeridad al
trámite de los procesos judiciales?, esta pregunta aparece, tal como fue respondida por los
encuestados, en el archivo JUEZ.TXT, junto con la pregunta: A su manera de ver, ¿cuáles
son las principales causas de atraso judicial?, cuyo análisis se propone como ejercicio.
Las preguntas cerradas retenidas para este ejemplo aparecen codificadas en el archivo
JUEZ.DAD, al cual se le asocia el archivo de etiquetas JUEZ.LAD. El listado de preguntas
cerradas se presenta a continuación:

---------------------------------------------------------------------
1 . Tipo de juzgado ( 5 MODALITES )
JCIV - Jcivil JLAB - Jlaboral JFAM-Jfamila
JPRO - Jpromiscuo JPEN - Jpenal
--------------------------------------------------------------------
2 . Región ( 6 MODALITES )
RATL - Ratlantica RCAF - Rcafetera RORI - Roriental
RSUO - Rsur-oriental RPAC - Rpacifica RCEN - Rcentral
----------------------------------------------------------------------
3 . Edad ( CONTINUE )
EDAD - Edad
----------------------------------------------------------------------
4 . Tiempo de servicio a la rama judicial (CONTINUE )
TSER - Tiempo de servicio a
----------------------------------------------------------------------
5 . Estudios de posgrado ( 3 MODALITES )
EPSI - Si estudios posgrado EPNO - No estudios posgrado
EPNR - NR estudios posgrado
----------------------------------------------------------------------
6 . Congestion judicial en 1995 ( 3 MODALITES )
C5SI - Si congestion 95 C5NO - No congestion 95
C5NR - NR congestion 95
----------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------
7 . Congestion judicial en 1996 ( 3 MODALITES )
C6SI - Si congestion 96 C6NO - No congestion 96
C6NR - NR congestion 96
70 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

----------------------------------------------------------------------
8 . Recursos fisicos suficientes ( 3 MODALITES )
RFSI - Si recursos fisicos RFNO - No recursos fisicos
RFNR - NR recursos fisicos
----------------------------------------------------------------------
9 . Herramientas tecnologicas suficientes ( 3 MODALITES )
HTSI - Si herramientas tecn HTNO - No herramientas tecn
HTNR - NR herramientas tecn
----------------------------------------------------------------------
10 . Adaptacion a los nuevos cambios ( 3 MODALITES )
ACSI - Si adaptacion cambio ACNO - No adaptacion cambio
ACNR - NR adaptacion cambio
----------------------------------------------------------------------
11 . Satisfecho archivos ( 3 MODALITES )
SASI - Si satisfecho archiv SANO - No satisfecho archiv
SANR - NR satisfecho archiv
----------------------------------------------------------------------
12 . Suficientes empleados despacho ( 3 MODALITES )
EMSI - Si suficientes emple EMNO - No suficientes emple
EMNR - NR suficientes emple
----------------------------------------------------------------------
13 . Idoneidad apropiada de los empleados ( 3 MODALITES )
IESI - Si idoneidad emplead IENO - No idoneidad emplead
IENR - NR idoneidad emplead
----------------------------------------------------------------------
14 . Satisfaccion gestion administrativa ( 3 MODALITES )
GASI - Si satis. gestion GANO - No satis. gestion
GANR - NR satis. gestion
----------------------------------------------------------------------
15 . Toma decisiones basado en PRINCIPIO DE ORALIDAD ( 3 MODALITES )
POSI - Si principio oralida PONO - No principio oralida
PONR - NR principio oralida
----------------------------------------------------------------------
16 . Administracion de CSJ mejora gestion ( 3 MODALITES )
CSSI - Si mejora gest. CSJ CSNO - No mejora gest. CSJ
CSNR - NR mejora gest. CSJ
----------------------------------------------------------------------
17 . Nuevo sistema acusatorio es instrumento eficaz ( 4 MODALITES )
NASI - Si eficaz sist. acus NANO - No eficaz sist. acus
NANR - NR eficaz sist. acus NANA - NA eficaz sist. acus
----------------------------------------------------------------------
18 . Documentacion suficiente fiscalia ( 4 MODALITES )
DSSI - Si documentacion suf DSNO - No documentacion suf
DSNR - NR documentacion suf DSNA - NA documentacion suf
----------------------------------------------------------------------
19 . Cinco clases opinion ( 5 MODALITES )
OPB1 - clase 1/5 opinion OPB3 - clase 3/5 opinion
OPB4 - clase 4/5 opinion OPB5 - clase 5/5 opinion
OPB2 - clase 2/5 opinion
----------------------------------------------------------------------

5.1 Los archivos de datos

Para la utilización del programa SPAD-T conviene trabajar cada problema en un


subdirectorio. Los tres archivos JUEZ.TXT, JUEZ.LAD y JUEZ.DAD se han colocado en
el subdirectorio JUEZ, estos archivos son ASCII, es decir textos sin formato alguno y por lo
tanto se pueden observar y modificar desde cualquier editor como el EDIT o el CS_T,
incluido en el SPAD-T. A continuación se describe el formato de los tres archivos.
Introducción al análisis de datos textuales 71

5.1.1 Archivo de preguntas abiertas

Cada individuo se identifica con ----Identificación, es decir cuatro guiones y el


identificador del individuo, sin espacios. Lo demás que aparezca en la línea se toma como
comentario. Cuando se tienen respuestas a varias preguntas abiertas éstas se separan con
cuatro signos + (++++), lo adicional que aparezca en esa línea se toma como comentario. A
continuación se presentan las respuestas para los tres primeros individuos en el archivo
JUEZ.TXT

ARCHIVO JUEZ.TXT

----001
LA FALTA DE PERSONAL DEBIDAMENTE CAPACITADO ESPECIALMENTE
PARA APOYAR AL JUEZ EN SU POSICION JUZGADORA.
++++2
DISPONER DE MEDIOS MAS EFECTIVOS PARA EL LOGRO DE LAS
NOTIFICACIONES. ASIGNAR MAS PERSONAL CAPACITADO CON PERFIL DE
PROYECTORES DEDICADOS SOLO A ESTO.
----002
EL OCULTAMIENTO DEL DOCUMENTO. PARA ELUDIR LA NOTIFICACION. LA
DIFICULTAD PARA RECAUDAR RAPIDAMENTE LOS MEDIOS DE PRUEBA.
++++2
DEJAR COMO LEGISLACION PERMANENTE EL DECRETO DE DESCONGESTION
JUDICIAL.
----003
POR EL CUMULO DE TRABAJO LA ETAPA PROBATORIA SE ALARGA EN EL
TIEMPO Y EN CUANTO A LAS NOTIFICACIONES PORQUE LOS MISMOS
INTERESADOS NO CONSIGNAN PARA EFECTOS DE SEGUIR PROCESOS CON
CURADOR AD-LITEM.
++++2
PONERLE TERMINO PERENTORIO A LA PRUEBA TESTIMONIAL, QUE SE CITE
AL TESTIGO UNA SOLA VEZ, SALVO CAUSA JUSTIFICADA Y QUE HAYA
PERENCION EN TODOS LOS PROCESOS POR LA FALTA DE NOTIFICACION EN
UN BREVE LAPSO.
----004

El texto que aparece después de la identificación de cada individuo corresponde a la


respuesta dada a la pregunta que se deja como ejercicio y el que aparece después del
separador de preguntas (++++2) corresponde a la pregunta que se analiza en el ejemplo:
¿Qué propone usted para darle celeridad al trámite de los procesos judiciales?.
72 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

5.1.2 Archivo de etiquetas

El SPAD-T utiliza un archivo para guardar la información del significado de las columnas
en el archivo de datos, que contiene las respuestas a las preguntas cerradas. Para el ejemplo
parte de este archivo se muestra a continuación, cuya estructura se puede deducir
fácilmente.

ARCHIVO JUEZ.LAD (parte)

5 Tipo de juzgado
JCIV Jcivil
JPEN Jpenal
JLAB Jlaboral
JFAM Jfamila
JPRO Jpromiscuo
6 Region
RATL Ratlantica
RPAC Rpacifica
RCAF Rcafetera
RCEN Rcentral
RORI Roriental
RSUO Rsur-oriental
1 Edad
EDAD Edad

El primer cinco significa que la primera variable es nominal con cinco modalidades, Tipo
de juzgado es el nombre de la primera variable, JCIV es el identificador de la modalidad
uno de la primera variable y Jcivil, la etiqueta corta. El identificador de las modalidades se
utiliza especialmente en los mapas y la etiqueta corta en las tablas. La segunda variable es
Región, con 6 modalidades, la tercera variable es Edad y es de tipo continuo, su
identificador es EDAD y su etiqueta corta es Edad. Es fácil conocer el contenido de un
archivo de datos leyendo el archivo de etiquetas.

5.1.3 Archivo de datos

El archivo de datos correspondiente a las respuestas a preguntas cerradas acepta en la


primera columna el identificador de los individuos y es la única columna que puede tener
caracteres no numéricos. La siguiente columna corresponde a la primera variable y así
Introducción al análisis de datos textuales 73

sucesivamente. A continuación se presentan los datos correspondientes a los primeros diez


individuos.

ARCHIVO JUEZ.DAD (parte)

'001 ' 3 2 45 7 1 1 2 2 2 1 2 2 3 1 1 1 3 3 1
'002 ' 3 2 41 17 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 3 3
'003 ' 3 2 48 28 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1 4 4 1
'004 ' 4 2 41 23 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 4 4 1
'005 ' 4 2 47 26 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 1 2 4 4 2
'006 ' 4 2 46 15 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 4 4 1
'007 ' 1 2 37 11 2 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 2 4 4 1
'008 ' 1 2 46 7 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 4 4 1
'009 ' 1 2 30 7 1 3 2 1 1 1 2 1 1 1 3 1 4 4 2
'010 ' 1 2 42 19 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 4 4 2

El individuo 001 tiene las siguientes características: 3-Jcivil, 2-Rpacífica, 45 años de edad,
7 años de servicio a la rama judicial, 1-tiene estudios de posgrado, 1-se presentó congestión
en su juzgado en 1995, 2-no se presenta congestión judicial en 1996, 2-no tiene recursos
físicos suficientes, 2-no tiene herramientas técnicas suficientes, 1-se adapta a nuevos
cambios, 2-no está satisfecho con archivos, 2-no tiene empleados suficientes, 3-no
responde sobre idoneidad de empleados, 1-está satisfecho con gestión, 1-toma decisiones
basado en oralidad, 1-administración de CSJ mejora gestión, 3-no le corresponde responder
si es eficaz el nuevo sistema acusatorio ni 3-si la documentación de la Fiscalia es
suficiente, pertenece a la clase de opinión 1.

5.2 El vocabulario

5.2.1 Creación de la aplicación

Para todo trabajo con SPAD-T se requiere crear una “aplicación” y ejecutar un programa
inicial, que lee y codifica el vocabulario del corpus, el procedimiento es el siguiente:

1. Ubicarse en el subdirectorio JUEZ y teclear SPAD-T: aparece el menú principal del


programa.
74 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

2. Teclear ALT-F: aparece un submenú, seleccionar la primera opción nom de fichier


texte (nombre del fichero texto), oprimiendo la tecla ENTER. Aparece Nom de fichier
texte: , teclear JUEZ:TXT y ENTER; aparece un mensaje, teclear ESC, se vuelve al
menú principal.
3. Teclear de nuevo ALT-F y con la flecha hacia abajo pasar a la segunda opción: Donnés
numériques y teclear ENTER. Aparece un menú con tres opciones, teclear ALT-F,
aparece un submenú. Escoger la primera opción Utiliser, tecleando ENTER, aparece
Nom du fichier, teclear JUEZ y ENTER, inmediatamente aparecen los datos en la
pantalla. Retornar al menú principal tecleando ALF-F y la opción Retour.
4. Teclear ALT-F y la opción Créer application SPADT, en el submenú que aparece
teclear 2 y F10. Aparece un menú con una serie de selecciones que se deben responder
adecuadamente así: 1 (hay datos numéricos asociados), 0 (no ordenar los datos
numéricos, ya que se ha garantizado el mismo orden en el archivo de preguntas cerradas
y en el de abiertas), 2 (número total de preguntas, en el archivo JUEZ.TXT, 2 (número
de preguntas seleccionadas, se va a analizar la pregunta 2), 1 (selección de todos los
individuos), ENTER (Liste se requiere si la opción anterior es 2), ENTER (Filtre se
requiere si la opción anterior es 3), ,”-/ (separadores débiles, es decir entre palabras),
.;:()!?, (separadores fuertes, es decir separadores entre segmentos), 0 (frecuencia mínima
de palabras, con cero se obtiene todo el vocabulario), 5000 (número máximo de palabras
retenidas), 16 (longitud máxima de una palabra), 1 (coeficiente de tamaño de
vocabulario, esta opción es para aumentar la memoria central reservada para cada
palabra, si se requiere), 100000 (reservación de memoria central. Teclear F10 y escribir
JUEZ y teclear ENTER. Aparece un mensaje: JUEZ es el nombre de la aplicación
SPAD-T, archivo de parámetros creado: JUEZ.PAT, después de la ejecución de
JUEZ.PAT se crearán los siguientes archivos: JUEZ.TXM (textos archivados, es decir en
binario), JUEZ.SPA (textos numerizados, es decir codificados), se tienen los archivos
numéricos asociados: JUEZ.LAR (etiquetas archivadas) y JUEZ.DAR (datos
archivados)......, teclee ALT-E , E para ejecutar JUEZ.PAT.
5. Ejecutar JUEZ.PAT de la forma indicada, los resultados aparecen en el archivo
JUEZ.LST.
6. Editar JUEZ.LST dejando la información útil.
Introducción al análisis de datos textuales 75

El archivo JUEZ.PAT se muestra a continuación:


NXLPA=60 LISTP=1 LISTF=1 LRESM=OUI NAPEL=0 MEM=100000
:==========PARTIE DONNEES NUMERIQUES
NDICZ='JUEZ.LAD' : Fichier de libell‚s
NDICA='JUEZ.LAR'

PROC ARDIC
==========
NQEXA= 19

NDONZ='JUEZ.DAD' : Fichier de données


NDONA='JUEZ.DAR'

PROC ARDON
==========
NIDI=1 NQEXA=19 NIEXA=424 TEST= 999.00 NLFOR=-10

:==========Fin de la partie donn‚es num‚riques


:==========Lecture des textes
NTEXZ='JUEZ.TXT' NTEXM='JUEZ.TXM'

PROC ARTEX
==========
ITYP=2 NBQT=2 LIREP=NON

PROC SELOX
==========
NUMQ=LIST LSELI=TOT LDONA=1

:Num‚ro ou liste des questions s‚lectionn‚es:


2

:Tous les individus sont s‚lectionn‚s

NSPA='JUEZ.SPA'

PROC NUMER
==========
:Num‚risation des textes
NSEU=0 NMOMI=0 LEDIT=TOT NXLET =16 NXMAX=5000 COEF =1
FAIBLE '"-
FORT .;:()!?,
FIN
STOP

5.2.2 El vocabulario del CORPUS

En el archivo de resultados JUEZ.LST aparecen todos los resultados, junto con la historia
de lo realizado por el programa, incluyendo los parámetros utilizados en cada
procedimiento. Tanta información es útil en la medida que el programa no funcione
correctamente para descubrir el error. Parte del análisis de los resultados se puede realizar
directamente sobre la pantalla y se pueden ir extractando los apartes necesarios para el
informe. A continuación aparecen las estadísticas del vocabulario y en las tablas 5.1 y 5.2
aparece una parte del vocabulario.

BILAN DU TRAITEMENT
-------------------
76 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

NOMBRE TOTAL DE REPONSES = 424 (número de individuos)


NOMBRE TOTAL DE MOTS = 8477 (número total de palabras)
NOMBRE DE MOTS DISTINCTS = 1863 (número de palabras distintas)
POURCENT. MOTS DISTINCTS = 22.0 (porcen. de palabras distintas)

|----------------------------------------------------------------|
| FORMES LEXICALES PAR ORDRE ALPHABETIQUE |
| (formas lexicales por orden alfabético) |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| NUM. | MOTS EMPLOYES | FREQUENCES | LONGUEURS |
| | palabras empleadas | frecuencias| longitudes |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| 1 | 10 | 3 | 2 |
| 2 | 11 | 4 | 2 |
| 3 | 13 | 1 | 2 |
| 4 | 154 | 1 | 3 |
| 5 | 1991 | 1 | 4 |
| 6 | 1995 | 2 | 4 |
| 7 | 2 | 1 | 1 |
| 8 | 228 | 4 | 3 |
| 9 | 2651 | 3 | 4 |
| 10 | 275 | 1 | 3 |
| 11 | 3 | 2 | 1 |
| 12 | 30 | 5 | 2 |
| 13 | 334 | 1 | 3 |
| 14 | 37 | 1 | 2 |
| 15 | 38 | 1 | 2 |
| 16 | 446 | 9 | 3 |
| 17 | 5 | 2 | 1 |
| 18 | 500 | 1 | 3 |
| 19 | 6 | 1 | 1 |
| 20 | 700 | 1 | 3 |
| 21 | 8 | 3 | 1 |
| 22 | 91 | 2 | 2 |
| 23 | 95 | 1 | 2 |
| 24 | A | 170 | 1 |
| 25 | ABANDONEN | 1 | 9 |
| 26 | ABOGADOS | 28 | 8 |
| 27 | ABOLIR | 1 | 6 |
| 28 | ABREVIADO | 4 | 9 |
..........continua hasta completar las 1683 palabras distintas.........
Tabla 5.1: Primeras formas del vocabulario del corpus en orden alfabético
Las dos tablas 5.1 y 5.2 completas tendrían 1863 líneas y no se justifica su impresión
completa, sobre la pantalla se puede hacer un análisis del vocabulario. Lo que siempre se
observa es que las palabras herramientas son las de mayor frecuencia, por ejemplo, DE,
LAS, LOS, QUE, etc. Algunas palabras pueden ser sinónimos dentro del contexto y se
puede pensar en dejar una de las formas. Para análisis posteriores es necesario reducir el
número de palabras distintas por su frecuencia y por lo tanto se debe hacer el ejercicio de
pensar en un umbral y observar qué palabras eventualmente importantes se eliminarían. De
esa forma se puede ir ajustando el umbral.

|----------------------------------------------------------------|
| FORMES LEXICALES PAR ORDRE DE FREQUENCE |
| formas lexicales por orden de frecuencia |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| NUM. | MOTS EMPLOYES | FREQUENCES | LONGUEURS |
| | palabras empleadas | frecuencias| longitudes |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| 473 | DE | 646 | 2 |
| 1045 | LA | 370 | 2 |
| 1094 | LOS | 283 | 3 |
| 1480 | QUE | 272 | 3 |
Introducción al análisis de datos textuales 77

| 1854 | Y | 268 | 1 |
| 661 | EN | 241 | 2 |
| 636 | EL | 187 | 2 |
| 24 | A | 170 | 1 |
| 1296 | PARA | 153 | 4 |
| 1053 | LAS | 144 | 3 |
| 1623 | SE | 134 | 2 |
| 1114 | MAS | 108 | 3 |
| 510 | DEL | 95 | 3 |
| 1041 | JUZGADOS | 79 | 8 |
| 350 | CON | 74 | 3 |
| 1364 | POR | 68 | 3 |
| 1426 | PROCESOS | 58 | 8 |
| 1201 | NO | 56 | 2 |
| 551 | DESPACHOS | 51 | 9 |
| 1803 | UN | 46 | 2 |
| 108 | AL | 44 | 2 |
| 1804 | UNA | 42 | 3 |
| 1233 | O | 41 | 1 |
| 1334 | PERSONAL | 41 | 8 |
| 1082 | LO | 41 | 2 |
| 329 | COMO | 39 | 4 |
| 429 | CREACION | 37 | 8 |
| 655 | EMPLEADOS | 37 | 9 |
| 1021 | JUDICIALES | 37 | 10 |
| 1120 | MAYOR | 34 | 5 |
..........continua hasta completar las 1683 palabras distintas.........
Tabla 5.2: Primeras formas del vocabulario del corpus en orden de frecuencia

5.2.3 Concordancias

Se usa el procedimiento CORDA (concordancias) para ver si EMPLEADOS, PERSONAL


y FUNCIONARIOS se pueden tomar como sinónimos. Para ejecutar el procedimiento se
siguen los siguientes pasos: teclear ALT-C y luego A (comandos y análisis), luego ALT-M
y seleccionar la última opción del menú: Concordances de mots (CORDA), aparece el
menú de ayuda para concordancias, el cual se responde 0 (pues se utilizó frecuencia 0 al
crear la aplicación), las siguientes opciones se responden de la misma forma que cuando se
creó la aplicación y finalmente se escriben las palabras para las cuales se desean las
concordancias. Se teclea F10 y CORDA2, luego ENTER, luego se retorna al menú
principal (ALT-R) y se ejecuta el programa (ALT-E). En las tablas 5.3, 5.4, y 5.5 aparecen
las concordancias obtenidas para las tres palabras mencionadas. Se puede observar que el
significado es más o menos equivalente y se dejará la palabra PERSONAL para los tres
casos.
78 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

5.2.4 Modificación del vocabulario, CORTE

Se observa que la mayoría de palabras herramientas tienen menos de cuatro letras y por lo
tanto se pueden quitar del vocabulario utilizando un umbral de longitud de palabras,
expresado en número de letras. Pero existen palabras de menos de cuatro letras que no son
herramientas, por ejemplo LEY. y de otro lado hay palabras como NO y SIN, que pueden
cambiar el sentido de una frase y, por lo tanto, no conviene eliminarlas. Una manera de
eliminar las palabras herramientas cortas es entonces: primero volver más largas las
palabras cortas que se desean retener, por ejemplo, *NO*, en lugar de NO, LEY* en lugar
de LEY, SIN* en lugar de SIN y segundo eliminar las palabras cortas en su totalidad. Para
suprimir palabras más largas, por ejemplo, PARA es necesario informarlo explícitamente al
programa.
Introducción al análisis de datos textuales 79

CONCORDANCE DES FORMES EQUIVALENTES A: EMPLEADOS


--------------------------------------
FREQUENCE DE REPETITION 37 REPONSE

CREAR MAS JUZGADOS Y AUMENTAR EL NUMERO DE EMPLEADOS - 021


UNA CAMPA¥A DE TOMA DE CONCIENCIA EN FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS DE LA RAMA JUDICIAL PROYECTADA HACIA LA VOCACION DE - 039
PREPARACION ADECUADA A LOS EMPLEADOS - 041
CAPACITAR A LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS - 075
EN RELACIONES INTERPERSONALES A FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS PARA ADMINISTRAR JUSTICIA - 094
MAYOR CAPACITACION A LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS QUE RECEPCIONAN QUERELLAS PARA ORIENTAR A LOS - 096
QUE SE CONCIENTICE TANTO A FUNCIONARIOS EMPLEADOS ABOGADOS Y PARTES DE LA IMPORTANCIA DE LA LABOR Y - 101
CAPACITACION DE LOS EMPLEADOS DEL PODER JUDICIAL CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS - 112
CIRCUITO Y ESTABILIDAD LABORAL EN TREN DE FUNCIONES Y EMPLEADOS Y SU CAPACITACION - 137
PODER PARA LOS FISCALES FRENTE A LOS EMPLEADOS - 148
EMPLEADOS CALIFICADOS - 149
SUMADO A LA CREACION DE MAS PLAZAS DE EMPLEADOS Y JUZGADOS - 155
TAMBI 132'5,$3(16$56((1'(/(*$5(1/26(03/($'26'(0$<25-(5$548,$7$/(6&2026(&5(7$5,2- 159
AUMENTAR NUMERO DE EMPLEADOS POR CUANTO EN LA MAYORIA DE DESPACHOS CUENTAN CON SEIS - 167
TENER CAPACITADO A EMPLEADOS - 176
CAPACITACION A EMPLEADOS Y AUXILIARES - 192
NOMBRAR DOS EMPLEADOS MAS POR CADA JUZGADO - 203
REVISAR LA NOMINA DE EMPLEADOS EN LAS FISCALIAS PARA DETECTAR EN DONDE SOBRAN - 205
EN LAS FISCALIAS PARA DETECTAR EN DONDE SOBRAN EMPLEADOS Y EN DONDE HACEN FALTA - 205
A NIVEL DE JUZGADOS PENALES DE CIRCUITO HAY EXCESO DE EMPLEADOS - 205
CAPACITACION A LOS EMPLEADOS Y UNA BUENA REDISTRIBUCION DE FUNCIONES - 234
NO AUMENTO DE LA PLANTA DE EMPLEADOS PARA CADA JUZGADO - 255
MAYOR CAPACITACION A LOS EMPLEADOS - 263
PERTENENCIA EN LA INSTITUCION A NIVEL DE FUNCIONALES Y EMPLEADOS - 280
DOTAR DE MAS EFICIENCIA A LOS EMPLEADOS DE LOS JUZGADOS - 291
NOMBRAMIENTO DE MAS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS O DISTRIBUCION DE FUNCIONES O NOMBRAMIENTO DE FISCALES - 308
DESCONGESTIONAR AL JUEZ EN OTROS EMPLEADOS ESPECIALMENTE EN LA PRACTICA DE PRUEBAS - 311
DE OTROS JUZGADOS Y AUMENTO DE PLANTA DE PERSONAL DE EMPLEADOS PROFESIONALES - 313
ENCASILLAR LAS FUNCIONES DE CADA UNO DE LOS EMPLEADOS Y QUE EL JUEZ SE DEDIQUE EXCLUSIVAMENTE A CUMPLIR CON - 316
EXPEDICION DE FOTOCOPIAS ARCHIVO PARA QUE LOS EMPLEADOS DE LOS DESPACHOS JUDICIALES NO PIERDAN EL TIEMPO EN - 343
Y DESPERTAR LA CONCIENCIA DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS A TRAV 6'(&+$5/$6<&21)(5(1&,$63(50$1(17(6- 344
DE LOS EMPLEADOS SUFICIENTES Y A UNA REFORMA AL C*P*C - 373
VINCULACION DE EMPLEADOS EFICIENTES Y MAYOR ORGANIZACION INTERNA - 374
CAPACITACION DE EMPLEADOS - 383
IMPLEMENTACION DE MAS DESPACHOS JUDICIALES Y CARGOS DE EMPLEADOS JUDICIALES COMO OTRO SUSTANCIADOR U OFICIAL MAYOR - 400
AUMENTAR EL NUMERO DE EMPLEADOS EN LOS DESPACHOS - 416
SELECCION ADECUADA DE FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS - 421

Tabla 5.3: Concordancias de la palabra EMPLEADOS


80 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

CONCORDANCE DES FORMES EQUIVALENTES A: PERSONAL


--------------------------------------
FREQUENCE DE REPETITION 41
REPONSE
ASIGNAR MAS PERSONAL CAPACITADO CON PERFIL DE PROYECTORES DEDICADOS SOLO A - 001
MOTIVACION DEL PERSONAL - 005
Y CON REGLAMENTO LABORAL ADECUADO PARA CONTRATAR PERSONAL DE INMEDIATO O PARA PEDIR AL MISMO EN SIMILARES - 006
MEJOR CAPACITACION DEL PERSONAL ACTUAL - 006
AUMENTO DE PERSONAL - 017
QUE SE IMPLANTE EL DESPACHO CON EL PERSONAL - 029
AUMENTO EN PERSONAL CON EXPERIENCIA EN LA RAMA - 046
MAS PERSONAL Y QUE CADA JUZGADO ADELANTE UN PROMEDIO DE 500 MAXIMO - 058
CON MAS PERSONAL SE EVACUAN TODAS LAS DILIGENCIAS - 058
LAS EXIGENCIAS ANTERIORES Y SEGURAMENTE CON MAS Y MEJOR PERSONAL CALIFICADO SE PRESENTARAN MAYORES RESULTADOS - 104
QUE EL PERSONAL DEL JUZGADO SEA IDONEO - 118
CON EL PERSONAL BIEN CAPACITADO SE AGILIZA EL TRAMITE DE LOS PROCESOS Y - 119
JUZGADOS DE LA MISMA ESPECIALIDAD DE ESTA CIUDAD CON PERSONAL HABIL E IDONEO EN LA MATERIA - 124
CAPACITAR AL PERSONAL Y EXIGIRLE UN RENDIMIENTO ADECUADO SIN SACRIFICAR LA - 145
AUMENTAR LA PLANTA DE PERSONAL - 162
DAR CAPACITACION PERSONAL EN GENERAL - 166
Y DESIGNA LA ETAPA INVESTIGATIVA SE MENCIONABA SU PERSONAL - 172
INSTRUCCION O MERMAR LA POLITIQUERIA EN LA FISCALIA CON PERSONAL MAS IDONEO CAPAZ Y QUE QUIERA TRABAJAR - 174
CON PERSONAL PROPIO - 180
TENER MAS PERSONAL PARA TRABAJAR EN LOS DESPACHOS BASICAMENTE SUBALTERNOS - 187
PUEDEN SER DE ORDEN ADMINISTRATIVO Y CAPACITAR MAS EL PERSONAL - 194
CAPACITAR AL PERSONAL - 197
INFUNDIR SENTIDO 7,&29(5'$'(52(1(/3(5621$/75$0,7$'25- 223
CONCIENTIZAR A TODO EL PERSONAL ENCARGADO DE SU MANEJO - 260
AUMENTO DE PERSONAL EN CADA UNO DE LOS JUZGADOS - 261
AUMENTO DE PERSONAL EN LOS JUZGADOS CON GRAN ACTIVIDAD PARA UNA MAYOR - 307
QUE SE AUMENTE LA PLANTA DE PERSONAL - 309
QUE EL PERSONAL SEA CAPACITADO E IDONEO - 309
UNA REESTRUCTURACION EN EL PERSONAL SUBALTERNO Y EN ULTIMA INSTANCIA LA CREACION DE OTRO - 310
AUMENTO DE PERSONAL CAPACITADO O PROFESIONALIZADO - 312
CREACION DE OTROS JUZGADOS Y AUMENTO DE PLANTA DE PERSONAL DE EMPLEADOS PROFESIONALES - 313
NOMBRAR EN LA SECRETARIA MAS PERSONAL - 332
AGILIZAR EL SISTEMA DE NOTIFICACION CAPACITACION PERSONAL JURIDICA Y DE RELACIONES HUMANAS QUE CREE EL SENTIDO DE - 339
CREAR MAS JUZGADOS IMPLEMENTAR LA PLANTA DE PERSONAL EN LOS YA EXISTENTES - 350
INCREMENTO DEL PERSONAL - 356
CAPACITACION PERMANENTE DEL PERSONAL - 371
CAPACITACION DEL PERSONAL DE LA FISCALIA - 396
SE EXIJA PROFESIONALISMO A TODO EL PERSONAL QUE LABORA EN UN DESPACHO JUDICIAL SE IMPLEMENTE UNA - 414
LA DOTACION TANTO DE MATERIAL COMO DE PERSONAL Y SI ES POSIBLE LA SEPARACION DE LOS DESPACHOS POR - 418
SE CAPACITE EL PERSONAL - 420
EN LAS ACTUALES CONDICIONES Y CON EL PERSONAL EXISTENTE EN CADA DESPACHO - 424
Tabla 5.4: Concordancias de la palabra PERSONAL
CONCORDANCE DES FORMES EQUIVALENTES A: FUNCIONARIOS
--------------------------------------
FREQUENCE DE REPETITION 21 REPONSE

UNA CAMPA¥A DE TOMA DE CONCIENCIA EN FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS DE LA RAMA JUDICIAL PROYECTADA HACIA LA - 039
CAPACITAR A LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS - 075
Introducción al análisis de datos textuales 81

EVACUAR LAS COMISIONES POR CONDUCTO DE FUNCIONARIOS DE POLICIA O DE LOS QUE LA LEY LLEGARE A CREAR PARA - 089
A OTROS FUNCIONARIOS - 089
ANOTADAS EN LOS NUMERALES CAPACITANDO A LOS FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE RECIBIR LAS QUERELLAS O DENUNCIAS Y A - 093
DE RECIBIR LAS QUERELLAS O DENUNCIAS Y A LOS FUNCIONARIOS DE POLICIA PARA QUE RINDAN LOS INFORMES DE CAPTURA - 093
NACIONAL CAPACITACION EN RELACIONES INTERPERSONALES A FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS PARA ADMINISTRAR JUSTICIA - 094
MAYOR CAPACITACION A LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS QUE RECEPCIONAN QUERELLAS PARA ORIENTAR A - 096
QUE SE CONCIENTICE TANTO A FUNCIONARIOS EMPLEADOS ABOGADOS Y PARTES DE LA IMPORTANCIA DE LA - 101
ESTOS FUNCIONARIOS OMITEN DATOS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DEL PROCESO - 105
DOTAR DE MEJORES T &1,&$6<$32<2$/26)81&,21$5,26,16758&725(6 - 130
PROCEDIMIENTO Y EXIGIR EXPERIENCIA SUFICIENTE A LOS FUNCIONARIOS - 224
FUNCIONARIOS ENCARGADOS DE DETERMINADO GRUPO EJEMPLO - 284
DAR HERRAMIENTAS MAS EFICACES A LOS FUNCIONARIOS PARA QUE SE ACATEN SUS ORDENES - 287
QUE LAS ACCIONES DE TUTELA TENGAN O EST 1$&$5*2'()81&,21$5,26(63(&,$/(63$5$5(62/9(5/$6 - 289
NOMBRAMIENTO DE MAS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS O DISTRIBUCION DE FUNCIONES O - 308
LOS DESPACHOS Y DESPERTAR LA CONCIENCIA DE LOS FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS A TRAV 6'(&+$5/$6<&21)(5(1&,$6- 344
LAS DILACIONES EN QUE INCURRIERON LAS PARTES Y LOS FUNCIONARIOS - 365
BUSCAR ALICIENTES A LOS FUNCIONARIOS DE ESTA JURISDICCION - 390
ESTOS FUNCIONARIOS OMITEN DATOS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DEL PROCESO - 419
SELECCION ADECUADA DE FUNCIONARIOS Y EMPLEADOS - 421

Tabla 5.5: Concordancias de la palabra FUNCIONARIOS


82 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

El procedimiento para realizar esta función es el CORTE, el cual esta diseñado para
eliminar formas y hacer unas formas equivalentes a otras. Es con este procedimiento que se
puede dejar una sola palabra para dos que sean sinónimas y con el que se puede hacer una
lematización manual. En el contexto de la pregunta DESPACHO(S) y JUZGADO(S) son
sinónimos y también EMPLEADOS, PERSONAL y FUNCIONARIOS.

Para ejecutar el procedimiento CORTE se teclea, en el menú principal, ALT-C, luego se


selecciona la primera opción con ENTER, luego se teclea ALT-M y se selecciona, la
primera opción que aparece, con ENTER. En la parte superior de la pantalla se escriben las
formas a eliminar y en la parte de abajo las equivalencias. Si no caben en la pantalla es
necesario editar el programa creado para agregar otras. Una vez introducida la información
se teclea F10 y se da el nombre del archivo de parámetros: CORTE2 y ENTER, se retorna
con ALT-R. Para editar el archivo de parámetros se teclea ALT-D y se selecciona con
ENTER la primera opción del menú que aparece. A continuación se muestra el archivo de
parámetros que se creó de esa forma y luego se explica lo que hace.

ARCHIVO CORTE2.PAT

LISTP=OUI,LISTF=OUI,NXLPA=59,LRESM=NON,NAPEL=0,MEM=100000
NSPA ='JUEZ.SPA'
NSPC ='JUEZ.SPC'

PROC CORTE
:============================
LEDIT=1
DELET PARA
DELET PERO
EQUIV MAS* MAS
EQUIV *30* 30
EQUIV *NO* NO
EQUIV SIN* SIN
EQUIV 1991 91
EQUIV 1995 95
EQUIV JUZGADOS DESPACHOS
EQUIV *ES* ES
EQUIV PERSONAL EMPLEADOS FUNCIONARIOS
EQUIV JUZGADO DESPACHO
EQUIV SER* SER
EQUIV HAY* HAY
EQUIV DAR* DAR
EQUIV SON* SON
EQUIV UNO* UNO
EQUIV CON* CON
FIN
STOP

Este programa utiliza como entrada el archivo JUEZ.SPA, que es el texto codificado de la
segunda pregunta abierta del archivo JUEZ.TXT, y produce el archivo JUEZ.SPC en donde
Introducción al análisis de datos textuales 83

queda el corpus con los cambios introducidos. Estos cambios son: se eliminan las palabras
PARA y PERO y las palabras de la derecha de los renglones empezados por EQUIV son
remplazadas por la primera de la izquierda, por ejemplo en lugar de EMPLEADOS y
FUNCIONARIOS queda la palabra PERSONAL.

5.2.5 Reducción del vocabulario, SETEX

Para hacer análisis más elaborados sobre el vocabulario del CORPUS es necesario reducirlo
a un tamaño razonable. Una reducción posible es por un umbral de frecuencia de las
palabras. La selección de tal umbral depende del tamaño del corpus y del, pero no hay
reglas para definirlo, es necesario ensayar y de todas maneras no se puede establecer si la
decisión tomada es la óptima. La otra reducción es eliminando las palabras herramientas, lo
que se hace aquí eliminando las palabras de menos de cuatro letras, ya que con el
procedimiento CORTE se ha garantizado que no se eliminen palabras de interés.
Procediendo de esa manera con un umbral de cuatro, es decir reteniendo palabras con
frecuencias superiores a cuatro queda un vocabulario de 218 palabras, para reducirlo un
poco más se toma un umbral de nueve, con lo cual quedan 78 palabras.

Para ejecutar el procedimiento SETEX se teclea ALT-C, luego ENTER, luego ALT-M, se
selecciona la segunda opción: Réduction des seuils (mots) SETEX1, aparece el menú que
se responde así: 2 (utilizar palabras corregidas), 9 (nuevo umbral de frecuencia de palabras),
3 (nueva longitud mínima de palabras retenidas -se retienen las de 4 o más letras) y 0
(nueva longitud mínima de respuestas retenidas). La última opción es para eliminar
respuestas cortas, las cuales muchas veces carecen de significado o utilidad, por ejemplo
NO SE, en el caso del ejemplo existen respuestas de una palabra que son útiles, por ejemplo
SISTEMATIZACIÓN. Luego de respondido el menú se teclea F10 y el nombre SETEXM2
y ENTER. Se retorna y ejecuta el programa. El vocabulario queda reducido a 78 palabras,
las cuales se muestran en la tabla 5.6.

Se han eliminado las palabras herramientas y las palabras con frecuencias inferiores a
nueve. La lectura de este vocabulario reducido puede dar una buena idea del contenido de
84 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

las respuestas a la pregunta que se está analizando: ¿Qué propone usted para darle
celeridad al trámite de los procesos judiciales?. Por ejemplo aparecen los verbos:
REDUCIR, SER, SUPRIMIR, TENER, CREAR, AUMENTAR y sustantivos como
JUZGADO, JUZGADOS, DEFENSORES, DEFENSORIA, TRAMITES, TÉRMINOS, etc.

|-------|------------------------------|------------|------------|
| NUM. | MOTS EMPLOYES | FREQUENCES | LONGUEURS |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| 1 | ABOGADOS | 28 | 8 |
| 2 | AUDIENCIA | 18 | 9 |
| 3 | AUDIENCIAS | 11 | 10 |
| 4 | AUMENTO | 14 | 7 |
| 5 | AUXILIARES | 16 | 10 |
| 6 | CADA | 25 | 4 |
| 7 | CAPACITACION | 18 | 12 |
| 8 | CIRCUITO | 10 | 8 |
| 9 | CIVIL | 10 | 5 |
| 10 | COLABORACION | 20 | 12 |
| 11 | COMO | 39 | 4 |
| 12 | CON* | 74 | 4 |
| 13 | CONCILIACION | 22 | 12 |
| 14 | CREACION | 37 | 8 |
| 15 | CREAR | 27 | 5 |
| 16 | DEFENSORES | 17 | 10 |
| 17 | DEFENSORIA | 20 | 10 |
| 18 | JUZGADO | 35 | 7 |
| 19 | JUZGADOS | 130 | 8 |
| 20 | DILIGENCIAS | 13 | 11 |
| 21 | PERSONAL | 99 | 8 |
| 22 | *ES* | 20 | 4 |
| 23 | ESTA | 10 | 4 |
| 24 | ETAPA | 13 | 5 |
| 25 | FAMILIA | 10 | 7 |
| 26 | FISCALES | 13 | 8 |
| 27 | FISCALIA | 25 | 8 |
| 28 | FORMA | 11 | 5 |
| 29 | HACER | 11 | 5 |
| 30 | HAY* | 11 | 4 |
| 31 | HAYA | 10 | 4 |
| 32 | IMPLEMENTAR | 11 | 11 |
| 33 | INSTRUCCION | 10 | 11 |
| 34 | JUDICIAL | 26 | 8 |
| 35 | JUDICIALES | 37 | 10 |
| 36 | JUECES | 21 | 6 |
| 37 | JUEZ | 26 | 4 |
| 38 | JUSTICIA | 17 | 8 |
| 39 | MAS* | 108 | 4 |
| 40 | MAYOR | 34 | 5 |
| 41 | MEJOR | 11 | 5 |
| 42 | MISMO | 10 | 5 |
| 43 | *NO* | 56 | 4 |
|-------|------------------------------|------------|------------|
|-------|------------------------------|------------|------------|
| NUM. | MOTS EMPLOYES | FREQUENCES | LONGUEURS |
|-------|------------------------------|------------|------------|
| 44 | NUEVOS | 10 | 6 |
| 45 | NUMERO | 23 | 6 |
| 46 | OFICINA | 14 | 7 |
| 47 | OFICIO | 14 | 6 |
| 48 | OTROS | 12 | 5 |
| 49 | PARTE | 12 | 5 |
| 50 | PARTES | 26 | 6 |
| 51 | PENAL | 11 | 5 |
| 52 | PENALES | 10 | 7 |
| 53 | PERMANENTE | 12 | 10 |
| 54 | POLICIA | 13 | 7 |
| 55 | PROCEDIMIENTO | 32 | 13 |
| 56 | PROCEDIMIENTOS | 11 | 14 |
Introducción al análisis de datos textuales 85

| 57 | PROCESALES | 15 | 10 |
| 58 | PROCESO | 22 | 7 |
| 59 | PROCESOS | 58 | 8 |
| 60 | PRUEBAS | 34 | 7 |
| 61 | PUBLICA | 19 | 7 |
| 62 | PUES | 11 | 4 |
| 63 | RECURSOS | 13 | 8 |
| 64 | REDUCIR | 16 | 7 |
| 65 | SANCIONES | 21 | 9 |
| 66 | SER* | 12 | 4 |
| 67 | SIN* | 13 | 4 |
| 68 | SISTEMA | 23 | 7 |
| 69 | SISTEMATIZACION | 26 | 15 |
| 70 | SOLO | 10 | 4 |
| 71 | SUPRIMIR | 10 | 8 |
| 72 | TENER | 10 | 5 |
| 73 | TERMINO | 15 | 7 |
| 74 | TODOS | 12 | 5 |
| 75 | TRABAJO | 17 | 7 |
| 76 | TRAMITE | 17 | 7 |
| 77 | TRAMITES | 19 | 8 |
| 78 | TÉRMINOS | 30 | 8 |
|-------|------------------------------|------------|------------|
Tabla 5.6: Vocabulario reducido del corpus

5.3 Segmentos repetidos

Los segmentos repetidos son una buena herramienta para indagar sobre las ideas más
frecuentes presentes en la respuesta. Se pueden construir sobre todo el vocabulario original
(opción 1), corregido (opción 2) y sobre el vocabulario recortado (opción 3), en este último
caso se denominan cuasi-segmentos. Para ilustrar se obtienen los cuasi-segmentos con
frecuencia superior a dos. Para ello teclear ALT-C, ENTER, ALT-M, S (Segments
SEGME) y llenar el menú así: 3 (después de la reducción), 10 (número máximo de las
palabras de los segmentos), 2 (frecuencia mínima de segmentos). Teclear F10, CSEGME2,
ENTER , retornar y ejecutar. Los cuasi-segmentos se muestran en la tabla 5.7, donde se
puede observar que las soluciones más planteadas son crear más juzgados y aumentar el
personal.

-------------------------------------------------------------------------
TABLEAU DES SEGMENTS REPETES
-------------------------------------------------------------------------
SEUILS MINIMUM DE FREQUENCE DE REPETITION:
SEUIL GENERAL 2
SEGMENTS DE LONGUEUR 2 2
SEGMENTS DE LONGUEUR 3 2
-------------------------------------------------------------------------
SEG FREQ LONG TEXTE DU SEGMENT
-------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------AUDIENCIA
1 5 2 AUDIENCIA PUBLICA
-----------------------------------------CADA
2 12 2 CADA JUZGADO
86 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

-----------------------------------------CON*
3 3 2 CON* PERSONAL
-----------------------------------------CREAR
4 11 2 CREAR MAS*
5 10 3 CREAR MAS* JUZGADOS
6 3 3 CREAR NUEVOS JUZGADOS
-----------------------------------------DEFENSORIA
7 13 2 DEFENSORIA PUBLICA
-----------------------------------------JUZGADOS
8 25 2 JUZGADOS JUDICIALES
9 8 2 JUZGADOS PENALES
-----------------------------------------HACER
10 4 2 HACER MAS*
-----------------------------------------MAS*
11 29 2 MAS* JUZGADOS
12 6 2 MAS* PERSONAL
13 7 3 MAS* JUZGADOS JUDICIALES
-----------------------------------------MAYOR
14 3 2 MAYOR CAPACITACION
15 3 2 MAYOR COLABORACION
-----------------------------------------NUEVOS
16 9 2 NUEVOS JUZGADOS
-----------------------------------------OFICINA
17 4 2 OFICINA JUDICIAL
-----------------------------------------OTROS
18 4 2 OTROS JUZGADOS
-----------------------------------------POLICIA
19 4 2 POLICIA JUDICIAL
-----------------------------------------PROCEDIMIENTO
20 3 2 PROCEDIMIENTO PENAL
-----------------------------------------REDUCIR
21 4 2 REDUCIR TÉRMINOS
-----------------------------------------TÉRMINOS
22 4 2 TÉRMINOS JUDICIALES
23 4 2 TÉRMINOS PROCESALES
-------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.7: Cuasi-segmentos repetidos

El segmento DEFENSORIA PUBLICA aparece con frecuencia 13 lo cual indica que se


plantean soluciones por el lado de esa entidad. Claro que en un análisis más elaborado se
pondría esta entidad como una palabra, por ejemplo cambiando en el archivo de preguntas
abiertas DEFENSORIA PUBLICA por DEFPUBLICA. El segmento REDUCIR
TÉRMINOS, aparece con frecuencia 4, siendo entonces otra manera importante de
aumentar la celeridad judicial.

Para obtener los segmentos se hace el mismo procedimiento pero con la opción 2-
vocabulario modificado, en la tabla 5.8 se muestran los segmentos obtenidos, en orden de
frecuencias.

-------------------------------------------------------------------------
TABLEAU DES SEGMENTS REPETES
-------------------------------------------------------------------------
SEUILS MINIMUM DE FREQUENCE DE REPETITION:
SEUIL GENERAL 4
SEGMENTS DE LONGUEUR 2 100
SEGMENTS DE LONGUEUR 3 7
+----------------------------------------------------+
! SEGMENTS REPETES PAR ORDRE DE FREQUENCE !
+----------------------------------------------------+
! FREQUENCE TEXTE DU SEGMENT !
Introducción al análisis de datos textuales 87

+----------------------------------------------------+
14 10-DE LOS PROCESOS
14 22-LOS DESPACHOS JUDICIALES
12 17-LA DEFENSORIA PUBLICA
12 14-EL NUMERO DE
11 9-DE LOS DESPACHOS
11 3-CREACION DE MAS
9 12-DE LOS DESPACHOS JUDICIALES
9 23-LOS PROCESOS Y
9 6-CREAR MAS JUZGADOS
9 8-DE LA JUSTICIA
8 16-LA CREACION DE
8 25-SISTEMATIZACION DE LOS
8 15-EN LA ETAPA
8 7-DE LA FISCALIA
8 2-AUXILIARES DE LA JUSTICIA
8 1-A LOS FUNCIONARIOS
7 18-LA AUDIENCIA DE CONCILIACION
6 13-DE LOS PROCESOS Y
6 24-LOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA
6 21-LA SISTEMATIZACION DE LOS
5 19-LA CREACION DE MAS
5 11-DE LOS AUXILIARES DE
5 26-SISTEMATIZACION DE LOS DESPACHOS
5 20-LA ETAPA DEL JUICIO
5 4-CREACION DE MAS JUZGADOS
-----------------------------------------------------------------------
Tabla 5.9: Segmentos repetidos por orden de frecuencia

5.4 Elementos característicos

Los elementos característicos son una buena herramienta de lectura de la información


textual. Se trata de ver las especificidades de la información textual dentro de clases
determinadas por las preguntas cerradas. Se pueden obtener palabras, segmentos y
respuestas características. Cuando que hace una clasificación de respuestas (individuos)
luego de un análisis de correspondencias de una tabla léxica, el SPAD-T reporta las
palabras y las respuestas características de las clases obtenidas.

5.4.1 Palabras y respuestas características (MOCAR, RECAR)

Estos procedimientos se encadenan con la primera opción del menú de análisis en donde se
puede escoger cualquier variable categórica del archivo de datos. Las salidas propias de
88 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

estos procedimientos se pueden observar en la sección 5.5.1, ya que estos procedimientos se


utilizan para caracterizar las clases obtenidas cuando se clasifican las respuestas en una
tabla léxica.

5.4.2 Segmentos característicos (MOCAR)

Se obtienen mediante el procedimiento MOCAR pero aplicado a una tabla de


segmentos*textos. Como ejemplo se obtienen los cuasi-segmentos característicos por tipo
de juzgado (variable 1). Se procede así: teclear ALT-C, A, ALT-M, S y responder a la
pantalla así: 1 (segmentos sin reducción), 1 (número de variable de respuesta de los
reagrupamientos), 5 (número de segmentos característicos editados) y 1 (edición del
crecimiento de los segmentos con los textos. Teclear F10, escribir MOCARS1, teclear
ENTER, retornar y ejecutar el programa. El archivo de resultados editado se muestra a en
las tablas 5.10 a 5.13.

------------------------------------------------------------------------
GROUPEMENT DES REPONSES EN 5 TEXTES
UTILISANT LA VARIABLE NOMINALE 1 = Tipo de juzgado
-------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
NUMERO IDENTIFICATEUR NOMBRE NOMBRE DE
DU TEXTE D'INDIVIDUS REPONSES
-------------------------------------------------------------
1 JCIV Jcivil 159 44
2 JPEN Jpenal 192 61
3 JLAB Jlaboral 23 7
4 JFAM Jfamila 27 7
5 JPRO Jpromiscuo 23 4
-------------------------------------------------------------

T O T A L 424 123
-------------------------------------------------------------
Tabla 5.10: Repartición de las respuestas entre los textos

REPARTITION DES TERMES DANS LES TEXTES


-------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------
NUMERO * NOMBRE /1000 MOYENNE * NOMBRE DE /1000 * NOMBRE *
DU IDENTIFICATEUR * DE DU PAR * MOTS MOTS DU * DE MOTS *
TEXTE * MOTS TOTAL REPONSE * DISTINCTS TEXTE * RETENUS *
--------------------------------------------------------------------------------------------
1 = JCIV Jcivil * 78 438.2 .5 * 16 205.1 * 78 *
2 = JPEN Jpenal * 70 393.3 .4 * 18 257.1 * 70 *
3 = JLAB Jlaboral * 11 61.8 .5 * 7 636.4 * 11 *
Introducción al análisis de datos textuales 89

4 = JFAM Jfamila * 13 73.0 .5 * 8 615.4 * 13 *


5 = JPRO Jpromiscuo * 6 33.7 .3 * 2 333.3 * 6 *

--------------------------------------------------------------------------------------------

G L O B A L * 178 1000.0 .4 * * 178 *


--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.11: Repartición de los cuasi-segmentos entre los textos

La tabla 5.10 muestra una drástica reducción de las respuestas que contienen los segmentos
retenidos, con lo cual los tres últimos tipos de juzgados quedan mal representados en este
análisis, por lo que se debe tener cuidado con las comparaciones que involucren estos tres
tipos de juzgados.

TABLEAU DES NOMBRES DE MOTS DANS LES TEXTES


-------------------------------------------------------------------------
JCIV JPEN JLAB JFAM JPRO
-------------------------------------------------------------------------
1-AUDIENCIA PUBLICA I 0. 5. 0. 0. 0.
2-CADA JUZGADO I 5. 3. 0. 1. 3.
3-CON* PERSONAL I 1. 2. 0. 0. 0.
4-CREAR MAS* I 6. 2. 1. 2. 0.
5-CREAR MAS* JUZGADOS I 5. 2. 1. 2. 0.
6-CREAR NUEVOS JUZGAD I 3. 0. 0. 0. 0.
7-DEFENSORIA PUBLICA I 0. 13. 0. 0. 0.
8-JUZGADOS JUDICIALES I 14. 6. 3. 2. 0.
9-JUZGADOS PENALES I 0. 8. 0. 0. 0.
10-HACER MAS* I 1. 3. 0. 0. 0.
11-MAS* JUZGADOS I 18. 5. 3. 3. 0.
12-MAS* PERSONAL I 0. 2. 1. 0. 3.
13-MAS* JUZGADOS JUDIC I 6. 0. 1. 0. 0.
14-MAYOR CAPACITACION I 1. 2. 0. 0. 0.
15-MAYOR COLABORACION I 0. 3. 0. 0. 0.
16-NUEVOS JUZGADOS I 9. 0. 0. 0. 0.
17-OFICINA JUDICIAL I 3. 0. 0. 1. 0.
18-OTROS JUZGADOS I 2. 0. 1. 1. 0.
19-POLICIA JUDICIAL I 0. 4. 0. 0. 0.
20-PROCEDIMIENTO PENAL I 0. 3. 0. 0. 0.
21-REDUCIR TÉRMINOS I 1. 3. 0. 0. 0.
22-TÉRMINOS JUDICIALES I 1. 3. 0. 0. 0.
23-TÉRMINOS PROCESALES I 2. 1. 0. 1. 0.
-------------------------------------------------------------------------
JCIV JPEN JLAB JFAM JPRO
Tabla 5.12: Tabla cuasi-segmentos*textos

SELECTION DES FORMES LEXICALES CARACTERISTIQUES


-----------------------------------------------

TEXTE NUMERO 1 JCIV = Jcivil


----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 16-NUEVOS JUZGADOS 11.54 5.06 9. 9. 3.318 .000


2 11-MAS* JUZGADOS 23.08 16.29 18. 29. 1.955 .025
3 13-MAS* JUZGADOS JUDICIALES 7.69 3.93 6. 7. 1.905 .028
90 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

4 6-CREAR NUEVOS JUZGADOS 3.85 1.69 3. 3. 1.390 .082


5 8-JUZGADOS JUDICIALES 17.95 14.04 14. 25. 1.106 .134

5 19-POLICIA JUDICIAL .00 2.25 0. 4. -1.299 .097


4 1-AUDIENCIA PUBLICA .00 2.81 0. 5. -1.612 .054
3 12-MAS* PERSONAL .00 3.37 0. 6. -1.890 .029
2 9-JUZGADOS PENALES .00 4.49 0. 8. -2.377 .009
1 7-DEFENSORIA PUBLICA .00 7.30 0. 13. -3.363 .000
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 2 JPEN = Jpenal


----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 7-DEFENSORIA PUBLICA 18.57 7.30 13. 13. 4.559 .000
2 9-JUZGADOS PENALES 11.43 4.49 8. 8. 3.324 .000
3 1-AUDIENCIA PUBLICA 7.14 2.81 5. 5. 2.382 .009
4 19-POLICIA JUDICIAL 5.71 2.25 4. 4. 2.001 .023
5 20-PROCEDIMIENTO PENAL 4.29 1.69 3. 3. 1.561 .059

5 4-CREAR MAS* 2.86 6.18 2. 11. -1.173 .120


4 8-JUZGADOS JUDICIALES 8.57 14.04 6. 25. -1.490 .068
3 13-MAS* JUZGADOS JUDICIALES .00 3.93 0. 7. -1.911 .028
2 16-NUEVOS JUZGADOS .00 5.06 0. 9. -2.337 .010
1 11-MAS* JUZGADOS 7.14 16.29 5. 29. -2.542 .006
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 3 JLAB = Jlaboral


----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 8-JUZGADOS JUDICIALES 27.27 14.04 3. 25. .887 .188


2 18-OTROS JUZGADOS 9.09 2.25 1. 4. .749 .227
3 11-MAS* JUZGADOS 27.27 16.29 3. 29. .650 .258
4 12-MAS* PERSONAL 9.09 3.37 1. 6. .462 .322
5 13-MAS* JUZGADOS JUDICIALES 9.09 3.93 1. 7. .345 .365

2 2-CADA JUZGADO .00 6.74 0. 12. -.117 .453


1 7-DEFENSORIA PUBLICA .00 7.30 0. 13. -.193 .423
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 4 JFAM = Jfamila


----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 5-CREAR MAS* JUZGADOS 15.38 5.62 2. 10. .999 .159


2 4-CREAR MAS* 15.38 6.18 2. 11. .892 .186
3 18-OTROS JUZGADOS 7.69 2.25 1. 4. .632 .264
4 23-TÉRMINOS PROCESALES 7.69 2.25 1. 4. .632 .264
5 17-OFICINA JUDICIAL 7.69 2.25 1. 4. .632 .264

2 16-NUEVOS JUZGADOS .00 5.06 0. 9. -.007 .497


1 7-DEFENSORIA PUBLICA .00 7.30 0. 13. -.359 .360
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 5 JPRO = Jpromiscuo


----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 12-MAS* PERSONAL 50.00 3.37 3. 6. 3.342 .000


2 2-CADA JUZGADO 50.00 6.74 3. 12. 2.633 .004

2 8-JUZGADOS JUDICIALES .00 14.04 0. 25. -.259 .398


1 11-MAS* JUZGADOS .00 16.29 0. 29. -.417 .338
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tabla 5.13: Cuasi-segmentos característicos

Para los juzgados penales los cuasi-segmentos característicos son los que hacen referencia
al aumento de número de juzgados, mientras que en los juzgados penales aparecen cuasi-
Introducción al análisis de datos textuales 91

segmentos que hacen referencia a otras entidades que tienen que ver con los procesos. Para
los juzgados laborales y de familia no aparecen cuasi-segmentos específicos y en los
juzgados promiscuos aparece MAS PERSONAL Y CADA JUZGADO.

5.5 Análisis de tablas

5.5.1 Tabla léxica

La tabla léxica tiene 424 filas (respuestas) y 78 columnas (palabras retenidas), esta tabla de
contingencia se analiza mediante correspondencias simples y clasificación. Pero como es
una tabla casi vacía, estos análisis informan sobre los aspectos más destacados del
contenido. Al clasificar las respuestas se obtienen grupos de individuos que se parecen en
cuanto al vocabulario que se emplea. Si se clasifican las columnas se obtienen grupos de
palabras que se parecen en cuanto a que son utilizadas más o menos en las mismas
respuestas.

Para ejecutar estos análisis se teclea ALT-C, luego se escoge la opción de análisis, luego
ALT-M y del menú se selecciona la opción: Analyse des correspondances du tableau
réponses*mots (ASPAR), el menú se llena de la siguiente forma: 3 (utilizar las palabras
después de la reducción), el programa propone todas las variables nominales del archivo de
datos asociado como ilustrativas, estas se proyectan sobre los planos factoriales; número de
ejes a calcular: 15; número de planos factoriales: 3; número de páginas de planos
factoriales: 1; número de líneas por página: 60; número de ejes a ilustrar 5; nombre del
archivo con las coordenadas factoriales: ASPAR2; clasificación de respuestas: 1; número
de ejes utilizados: 10; número de clases: 5; número de palabras características por clase: 5;
número de frases características por clase: 5. Luego se teclea F10 y se escribe el nombre del
archivo de parámetros ASPARM2, se retorna y se ejecuta.
92 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

El histograma de los 15 primeros valores propios muestra que no hay una acumulación
importante de la inercia en los primeros ejes, lo cual es típico en el análisis de este tipo de
tablas. Puede ser necesaria la lectura de varios ejes y por lo tanto varios planos factoriales,
en este ejemplo se concentra la atención en los tres primeros planos factoriales (seis ejes).
Se presentan las palabras para los planos 1-2, 3-4 y 5-6 etiquetando en cada plano las
palabras mejor representadas.

EDITION DES VALEURS PROPRES

TRACE DE LA MATRICE : 17.5127

HISTOGRAMME DES 15 PREMIERES VALEURS PROPRES


+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| NUMERO | VALEUR | POURCENT.| POURCENT.| |
| | PROPRE | | CUMULE | |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| 1 | .5235 | 2.99 | 2.99 | ************************************************************************** |
| 2 | .4820 | 2.75 | 5.74 | ******************************************************************** |
| 3 | .4689 | 2.68 | 8.42 | ****************************************************************** |
| 4 | .4494 | 2.57 | 10.99 | *************************************************************** |
| 5 | .4343 | 2.48 | 13.47 | ************************************************************* |
| 6 | .4192 | 2.39 | 15.86 | *********************************************************** |
| 7 | .4070 | 2.32 | 18.18 | ********************************************************* |
| 8 | .3962 | 2.26 | 20.45 | ******************************************************* |
| 9 | .3870 | 2.21 | 22.66 | ****************************************************** |
| 10 | .3803 | 2.17 | 24.83 | ***************************************************** |
| 11 | .3712 | 2.12 | 26.95 | *************************************************** |
| 12 | .3620 | 2.07 | 29.01 | ************************************************** |
| 13 | .3435 | 1.96 | 30.98 | *********************************************** |
| 14 | .3398 | 1.94 | 32.92 | ********************************************** |
| 15 | .3328 | 1.90 | 34.82 | ********************************************* |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+

Figura 5.1: histograma de valores propios

En el primer plano factorial (fig. 5.3) se pueden observar dos grupos de palabras, al lado
positivo del segundo eje están las palabras DEFENSORES, OFICIO, ABOGADOS,
COLABORACIÓN, PROCEDIMIENTOS, PARTE, OFICINA, lo cual esta indicando un
grupo de personas que piensan en soluciones externas a los juzgados. Seguramente piensan
en más defensores de oficio, colaboración de abogados de alguna oficina especial y también
de adecuar los procedimientos. Otro grupo en el tercer cuadrante esta formado por los
individuos que utilizan con más frecuencia las palabras DEFENSORIA, PUBLICA,
TERMINO, AUDIENCIA, TODOS, IMPLEMENTAR, seguramente ligadas a ideas como
implementar la Defensoría Pública, implementar audiencia....

El segundo plano factorial (fig. 5.3) muestra tres grupos: al lado positivo del eje 3 las
palabras FISCALÍA, INSTRUCCIÓN, SISTEMA, originado por personas que ven
soluciones por el lado de la Fiscalía y en la etapa de instrucción y del sistema... (tal vez
acusatorio); otro grupo al lado positivo del eje 4, que piensa en el tema de los defensores de
Introducción al análisis de datos textuales 93

oficio, con otros que piensan de la creación de juzgados; al lado negativo un grupo piensa
en los auxiliares de la justicia y en los tramites procesales.

Figura 5.2: Primer plano factorial

En el tercer plano factorial (fig. 5.4) aparecen de nuevo grupos de palabras de los planos
precedentes pero también aparecen palabras asociadas a nuevas ideas como: sanciones a las
partes, colaboración de las partes, Policía Judicial, Audiencia de Conciliación, aumento de
personal, aumento de fiscales.

La figura 5.5 muestra las proyecciones de las modalidades de las preguntas cerradas sobre
el primer plano factorial del análisis. Esto permite ver relaciones entre el vocabulario y las
preguntas cerradas.
94 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

La proyección de los segmentos repetidos sobre estos planos factoriales ayuda a detectar los
temas principales, contenidos en las respuestas. Esto se hace mediante el procedimiento
POLEX, el cual se muestra en la sección 5.5.4.

Figura 5.3: segundo plano factorial (eje 3-eje 4)


Introducción al análisis de datos textuales 95

Figura 5.4: tercer plano factorial (eje 5-eje 6)


60 POINTS REPRESENTES SUR LE PLAN : AXE 1 (HORIZONTAL) ET AXE 2 (VERTICAL)
.485 ------------------------------------NR herramientas tecn------------------------------------NR adaptacion cambio--------
.469 | | |
.454 | | |
.438 | | NR c
.422 | | |
.406 | Si documentacion suf |
.390 | | |
.374 | | |
.358 | clase 4/5 opinion |
.343 | | |
.327 | | |
.311 | | |
.295 | | Jpro
.279 | | |
.263 | | |
.247 | | |
.231 | Rcentral | |
.216 | Rsur-oriental clase 2/5 opinion |
.200 | Si eficaz sist. acus NR congestion 95 NR eficaz sist. acus |
.184 | | |
.168 | | |
.152 | No congestion 96 |
.136 | | |
.120 | Si herramientas tecn |
.104 | Si suficientes emple | |
.089 | Jpenal | |
.073 | No congeSi satisfecho archiv | |
.057 | Si princNo satis. gestion |
.041 | No eficaz sist. acusclase 3/5 opinion | No iRpacifica NR principio oralida |
.025 | | Si estudios posgrado |
.009 ------------No documentacion suf------------Si rSi aNo estudios posgrado------------------------------------------------
-.007 | Si idoneNo satisfecho archiv |
-.023 | | |
-.038 clase 5/5 opinion | No herramientas tecn |
-.054 | Rcafetera Si cJcivil |
-.070 | | NA documentacion suf |
-.086 | | Si congestion 96 NA eficaz sist. NR documentacion suf |
-.102 | | No suficientes emple |
-.118 | | No adaptacion cambio |
-.134 | NR mejora gest. CSJ | |
-.150 | | |
-.165 | | |
-.181 | NR estudios posgrado | Jfamila Roriental |
-.197 | No principio oralida |
-.213 | | |
-.229 | | NR s
-.245 | | NR satis. gestion |
-.261 | | |
-.276 | | |
-.292 | | Ratlantica |
-.308 | | |
-.324 | | |
-.340 | | Jlaboral |
-.356 | | |
-.372 | | |
-.388 | | |
-.403 | NR recursos fisicos NR satisfecho archiv |
-.419 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-.482 -.266 -.051 .164 .380 .595
96 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

POINTS MULTIPLES ( 100 AU MAXIMUM )

| ABSCISSE | ORDONNEE | | ABSCISSE | ORDONNEE |


POINT VU | APPROCHEE | APPROCHEE | POINT CACHE | APPROCHEE | APPROCHEE |
-------------------------------------------------| -------------------------------------------------|
| Rpacifica | .06 | .03 | | NR idoneidad emplead | .06 | .03 |
| No idoneidad emplead | .02 | .03 | | Si mejora gest. CSJ | .02 | .03 |
| No estudios posgrado | .02 | -.01 | | No recursos fisicos | .02 | -.01 |
| Si adaptacion cambio | -.02 | -.01 | | Si satis. gestion | -.02 | -.01 |
| Si adaptacion cambio | -.02 | -.01 | | -+-- | -.02 | -.01 |
| No herramientas tecn | .02 | -.05 | | No mejora gest. CSJ | .02 | -.05 |
| Roriental | .38 | -.20 | | clase 1/5 opinion | .38 | -.20 |
-------------------------------------------------| -------------------------------------------------|
NOMBRE DE POINTS DOUBLES = 7

Figura 5.5: Proyección de modalidades ilustrativas sobre el primer plano

Los resultados de la clasificación de las respuestas utilizando los 10 primeros ejes


factoriales se muestran y analizan a continuación:

El histograma de índices de nivel (fig. 5.6) sugiere cortes en 9, 10 y 11 clase


principalmente. También se observa un salto apropiado como para cortar en cuatro clases,
que es el número de clases que se utiliza en esta ilustración.

Al cortar el árbol para obtener cuatro clases la distribución de las respuestas es la observada
en la tabla 5.14. Luego de optimizar la partición hay algunos cambios de clases de las
respuestas, los cuales e muestran en la tabla 5.15.

CLASSIFICATION HIERARCHIQUE : DESCRIPTION DES 49 NOEUDS D'INDICES LES PLUS ELEVES

NUM. AINE BENJ EFF. POIDS INDICE HISTOGRAMME DES INDICES DE NIVEAU

799 731 750 12 22.00 .01207


800 526 737 8 49.00 .01220
801 692 770 7 37.00 .01289
802 780 721 9 46.00 .01302
803 792 766 10 43.00 .01321
804 634 771 7 32.00 .01370
805 799 718 18 49.00 .01500
806 791 687 17 75.00 .01612 *
807 745 785 11 33.00 .01622 *
808 774 676 19 91.00 .01623 *
809 725 755 13 62.00 .01656 *
810 758 695 17 74.00 .01686 *
811 776 742 13 59.00 .01687 *
812 772 787 49 148.00 .01717 *
813 748 779 13 93.00 .01872 *
814 812 795 60 208.00 .02121 **
815 786 806 28 112.00 .02184 **
816 798 761 12 61.00 .02191 **
817 805 689 25 65.00 .02254 **
818 802 778 12 58.00 .02291 **
819 697 793 15 50.00 .02480 ***
820 796 781 17 75.00 .02627 ***
821 467 754 9 16.00 .02646 ***
822 808 803 29 134.00 .02650 ***
823 815 789 33 139.00 .02685 ***
824 816 733 16 69.00 .02731 ****
825 790 784 47 256.00 .02908 ****
826 809 801 20 99.00 .02947 ****
827 810 757 36 164.00 .03333 *****
828 797 813 22 137.00 .03765 ******
829 794 825 77 375.00 .03811 ******
830 814 804 67 240.00 .03864 *******
831 828 827 58 301.00 .04375 ********
832 775 831 68 339.00 .04987 *********
833 811 773 17 66.00 .05960 ************
834 830 800 75 289.00 .06067 ************
835 834 826 95 388.00 .07801 *****************
836 817 818 37 123.00 .08219 ******************
837 822 823 62 273.00 .10234 ***********************
838 835 832 163 727.00 .13298 *******************************
839 836 838 200 850.00 .16783 ****************************************
840 837 819 77 323.00 .19766 ************************************************
841 824 807 27 102.00 .21553 *****************************************************
842 829 839 277 1225.00 .22867 ********************************************************
Introducción al análisis de datos textuales 97

843 840 842 354 1548.00 .24639 *************************************************************


844 821 843 363 1564.00 .25858 ****************************************************************
845 820 841 44 177.00 .27928 *********************************************************************
846 833 844 380 1630.00 .29157 ************************************************************************
847 845 846 424 1807.00 .30747 *****************************************************************************

SOMME DES INDICES DE NIVEAU = 4.34788

Figura 5.6: histograma de índices de nivel

COUPURE 'a' DE L'ARBRE EN 4 CLASSES

DESCRIPTION SOMMAIRE
+--------+----------+-----------+-----------+
| CLASSE | EFFECTIF | POIDS | CONTENU |
+--------+----------+-----------+-----------+
| aa1a | 363 | 1564.00 | 1 A 40 |
| aa2a | 17 | 66.00 | 41 A 43 |
| aa3a | 27 | 102.00 | 44 A 48 |
| aa4a | 17 | 75.00 | 49 A 50 |
+--------+----------+-----------+-----------+
Tabla 5.14: Descripción del corte del árbol en cuatro clases
ARRET APRES L'ITERATION 4 : L'ACCROISSEMENT DE L'INERTIE INTER-CLASSES
PAR RAPPORT A L'ITERATION PRECEDENTE N'EST QUE DE .141 %.

DECOMPOSITION DE L'INERTIE CALCULEE SUR 10 AXES


+--------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+
| | INERTIES | EFFECTIFS | POIDS | DISTANCES |
| | AVANT APRES | AVANT APRES | AVANT APRES | AVANT APRES |
+--------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+
| | | | | |
|INERTIE INTER-CLASSE| .8783 .9380 | | | |
| | | | | |
|INERTIESINTRA-CLASSE| | | | |
| | | | | |
| CLASSE 1 / 4 | 2.9012 2.6677 | 363 346 | 1564.00 1509.00 | .0436 .0617 |
| CLASSE 2 / 4 | .1179 .1362 | 17 19 | 66.00 74.00 | 7.7740 7.0400 |
| CLASSE 3 / 4 | .3679 .4458 | 27 34 | 102.00 125.00 | 4.6993 4.2221 |
| CLASSE 4 / 4 | .0826 .1602 | 17 25 | 75.00 99.00 | 7.0201 5.5859 |
| | | | | |
| INERTIE TOTALE | 4.3479 4.3479 | | | |
+--------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+

QUOTIENT (INERTIE INTER / INERTIE TOTALE) : AVANT ... .2020


----------------------------------------- APRES ... .2157
Tabla 5.15: Descomposición de la inercia calculada sobre 10 ejes

Aparece una clase muy numerosa y tres clases pequeñas lo que indica la necesidad de
obtener más clases o hacer un análisis aparte sobre la primera clase. El desequilibrio en la
repartición de las palabras entre las clases (tabla 5.16) es consecuencia lógica de la
repartición de los individuos en las clases.

REPARTITION DES TERMES DANS LES TEXTES


-------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
NUMERO * NOMBRE /1000 MOYENNE * NOMBRE DE /1000 * NOMBRE *
DU IDENTIFICATEUR * DE DU PAR * MOTS MOTS DU * DE MOTS *
TEXTE * MOTS TOTAL REPONSE * DISTINCTS TEXTE * RETENUS *
--------------------------------------------------------------------------------------------
1 = aa1a CLASSE 1 / 4 * 7049 831.2 20.4 * 78 11.1 * 1509 *
2 = aa2a CLASSE 2 / 4 * 395 46.6 20.8 * 27 68.4 * 74 *
3 = aa3a CLASSE 3 / 4 * 553 65.2 16.3 * 44 79.6 * 125 *
4 = aa4a CLASSE 4 / 4 * 484 57.1 19.4 * 33 68.2 * 99 *
--------------------------------------------------------------------------------------------

G L O B A L * 8481 1000.0 20.0 * * 1807 *


98 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.16: Repartición de las palabras dentro de las clases
Introducción al análisis de datos textuales 99

SELECTION DES FORMES LEXICALES CARACTERISTIQUES


-----------------------------------------------

TEXTE NUMERO 1 aa1a = CLASSE 1 / 4


----------------

-------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
-------------------------------------------------------------------------------------------
1 JUZGADOS 8.22 7.19 124. 130. 4.128 .000
2 PERSONAL 6.16 5.48 93. 99. 3.002 .001
3 CREAR 1.79 1.49 27. 27. 2.437 .007
4 JUEZ 1.72 1.44 26. 26. 2.370 .009
5 MAS* 6.56 5.98 99. 108. 2.361 .009

5 AUXILIARES .20 .89 3. 16. -5.504 .000


4 DEFENSORES .13 .94 2. 17. -6.318 .000
3 TRAMITES .20 1.05 3. 19. -6.324 .000
2 DEFENSORIA .20 1.11 3. 20. -6.580 .000
1 PUBLICA .07 1.05 1. 19. -7.371 .000
-------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 2 aa2a = CLASSE 2 / 4


----------------

-------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
-------------------------------------------------------------------------------------------

1 DEFENSORES 20.27 .94 15. 17. 9.101 .000


2 OFICIO 13.51 .77 10. 14. 6.773 .000
3 ABOGADOS 10.81 1.55 8. 28. 4.293 .000
4 HAYA 2.70 .55 2. 10. 1.553 .060
5 AUDIENCIAS 2.70 .61 2. 11. 1.464 .072

5 CREACION .00 2.05 0. 37. -.808 .209


4 JUDICIALES .00 2.05 0. 37. -.808 .209
3 PROCESOS .00 3.21 0. 58. -1.386 .083
2 PERSONAL .00 5.48 0. 99. -2.207 .014
1 MAS* .00 5.98 0. 108. -2.359 .009
-------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 3 aa3a = CLASSE 3 / 4


----------------

-------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE
-------------------------------------------------------------------------------------------
1 TRAMITES 12.00 1.05 15. 19. 7.730 .000
2 AUXILIARES 10.40 .89 13. 16. 7.247 .000
3 JUSTICIA 9.60 .94 12. 17. 6.529 .000
4 PROCESALES 7.20 .83 9. 15. 5.206 .000
5 HACER 5.60 .61 7. 11. 4.647 .000

5 PRUEBAS .00 1.88 0. 34. -1.370 .085


4 JUZGADO .00 1.94 0. 35. -1.409 .079
3 CREACION .00 2.05 0. 37. -1.487 .069
2 CON* .80 4.10 1. 74. -1.886 .030
1 JUZGADOS .00 7.19 0. 130. -3.849 .000
-------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 4 aa4a = CLASSE 4 / 4


----------------

-------------------------------------------------------------------------------------------
LIBELLE DE LA ---POURCENTAGE--- FREQUENCE V.TEST PROBA
100 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

FORME GRAPHIQUE INTERNE GLOBAL INTERNE GLOBALE


-------------------------------------------------------------------------------------------

1 PUBLICA 17.17 1.05 17. 19. 9.226 .000


2 DEFENSORIA 15.15 1.11 15. 20. 8.023 .000
3 IMPLEMENTAR 6.06 .61 6. 11. 4.298 .000
4 AUDIENCIA 6.06 1.00 6. 18. 3.478 .000
5 FISCALES 4.04 .72 4. 13. 2.641 .004

5 COMO .00 2.16 0. 39. -1.235 .108


4 PERSONAL 2.02 5.48 2. 99. -1.400 .081
3 CON* 1.01 4.10 1. 74. -1.426 .077
2 MAS* 2.02 5.98 2. 108. -1.597 .055
1 JUZGADOS .00 7.19 0. 130. -3.305 .000
-------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.17: Palabras características

La clase mayoritaria (clase 1/4) contiene 346 juzgados y las palabras características (tabla
5.17) indican soluciones por el lado de crear más juzgados y de aumentar el personal. Las
respuestas características (tablas 5.18 y 5.19) corroboran lo anterior pero aparece la
sistematización de los juzgados, la especialización de los juzgados y otras propuestas para
aumentar la celeridad.

La clase 2/4 esta formada por 19 juzgados y sus palabras características muestran que
presentan soluciones por del lado de los defensores de oficio. Las respuestas características
hacen referencia a nombrar más defensores de oficio

La clase 3 esta compuesta por las respuestas de 34 jueces que plantean soluciones por el
lado de los trámites procesales y los auxiliares de la justicia.

La clase 4 contiene 25 jueces que proponen mejorar la celeridad con acciones sobre la
Defensoría Pública, la Audiencia Especial y los Fiscales principalmente.

SELECTION DES INDIVIDUS OU REPONSES CARACTERISTIQUES (CRITERE DE FREQUENCE DES MOTS)


------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 1 aa1a = CLASSE 1 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------
2.813 -- 1 CREAR MAS DESPACHOS JUDICIALES.
2.666 -- 2 OTROS JUZGADOS
Introducción al análisis de datos textuales 101

2.228 -- 3 CREACION DE MAS DESPACHOS JUDICIALES.


2.151 -- 4 CREACION DE JUZGADOS.
1.613 -- 5 SISTEMATIZAR LOS DESPACHOS JUDICIALES

TEXTE NUMERO 2 aa2a = CLASSE 2 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------
1.820 -- 1 QUE SE NOMBREN DEFENSORES PUBLICOS.
1.517 -- 2 QUE SE NOMBREN DEFENSORES Y NOTIFICADORES.
1.387 -- 3 QUE SE INCREMENTE EL NUMERO DE DEFENSORES PUBLICOS O SE CANCELE
-- ALGUNOS HONORARIOS A LOS DEFENSORES DE OFICIO.
1.383 -- 4 ASIGNAR ABOGADOS PARA QUE NOS COLABORES DE OFICIO.
1.097 -- 5 NOMBRAMIENTO DE ABOGADOS DE OFICIO, PUES DENTRO DE ESTE
-- MUNICIPIO NO HAY ABOGADOS INSCRITOS.

TEXTE NUMERO 3 aa3a = CLASSE 3 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------
2.755 -- 1 REGLAMENTAR ACTIVIDAD AUXILIARES DE JUSTICIA
2.577 -- 2 TRAMITES MAS BREVES
2.475 -- 3 HACER MAS SIMPLES LOS TRAMITES.
2.225 -- 4 REGLAMENTACION DE AUXILIARES DE LA JUSTICIA, REDUCIR TÉRMINOS PROCESALES
1.933 -- 5 SIMPLIFICAR TRAMITES, OBVIAR REQUISITOS.

TEXTE NUMERO 4 aa4a = CLASSE 4 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------
5.750 -- 1 CREACION DEFENSORIA PUBLICA.
2.117 -- 2 UN FORTALECIMIENTO DE LA AUDIENCIA PUBLICA.
1.796 -- 3 IMPLEMENTAR LA DEFENSORIA PUBLICA Y DESLINDAR LA FUNCION
-- INSTRUCTIVA DE LA ACUSADORA.
1.469 -- 4 IMPLEMENTAR DEFENSORIA, IMPLEMENTAR TÉCNICOS INVESTIGADORES.
-- RECORTAR TÉRMINOS EN ETAPA DE LA CAUSACION.
1.232 -- 5 FUNCIONAMIENTO DE LA DEFENSORIA PUBLICA Y EVACUACION QUE
-- PERMITA REPARTIR EQUITATIVAMENTE LA CARGA LABORAL.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.18: Respuestas características con el criterio del promedio de valores “test”

SELECTION DES INDIVIDUS OU REPONSES CARACTERISTIQUES (CRITERE DU CHI-2)


------------------------------------------------------------------------------------

TEXTE NUMERO 1 aa1a = CLASSE 1 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------

.308 -- 1 LA ESPECIALIDAD EN LA RAMA DE CADA JUZGADO, PARA ACABAR CON EL


-- 1 CONOCIMIENTO DE TODAS LAS CLASES DE PROCESOS Y LA
-- 1 SISTEMATIZACION DE LOS PROCESOS, SUMADO A LA CREACION DE MAS
-- 1 PLAZAS DE EMPLEADOS Y JUZGADOS.

.363 -- 2 DOTAR DE MAS EFICIENCIA A LOS EMPLEADOS DE LOS JUZGADOS.

.391 -- 3 LA CREACION O IMPLEMENTACION DE MAS DESPACHOS JUDICIALES Y


-- 3 CARGOS DE EMPLEADOS JUDICIALES COMO OTRO SUSTANCIADOR U
102 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

-- 3 OFICIAL MAYOR.

.405 -- 4 QUE LA OFICINA JUDICIAL SE ENCARGARA DE LA TOTALIDAD DE LAS


-- 4 FUNCIONES QUE POR LEY LE CORRESPONDEN COMO: NOTIFICACIONES,
-- 4 CUSTODIA Y ENTREGA DE TITULOS JUDICIALES, EXPEDICION DE
-- 4 FOTOCOPIAS ARCHIVO PARA QUE LOS EMPLEADOS DE LOS DESPACHOS
-- 4 JUDICIALES NO PIERDAN EL TIEMPO EN ESTAS ACTIVIDADES Y PUEDAN
-- 4 DEDICARSE DE LLENO A RECIBIR MAS AUDIENCIAS, MAS AUTOS.

.406 -- 5 ELIMINAR LA AUDIENCIA DE CONCILIACION, SI NO ESTAN DE ACUERDO


-- 5 AMBAS PARTES, DISMINUIR EL NUMERO DE PROCESOS A CARGO DEL JUEZ,
-- 5 IMPONER SANCIONES MAS DRASTICAS A LOS LITIGANTES QUE
-- 5 INTENCIONALMENTE DILATEN LOS PROCESOS MEDIANTE LA UTILIZACION
-- 5 DE MEDIOS JUDICIALES INFUNDADOS.

TEXTE NUMERO 2 aa2a = CLASSE 2 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------
.275 -- 1 QUE EL ESTADO TENGA A DISPOSICION DE LOS JUZGADOS DEFENSORES DE
-- 1 OFICIO Y QUE LOS DICTAMENES MÉDICOS LEGALES SEAN ENVIADOS
-- 1 OPORTUNAMENTE A LOS DESPACHOS.

.397 -- 2 SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS MENCIONADOS EN EL PUNTO ANTERIOR Y


-- 2 POR OTRA PARTE MANTENER UNA PLANTA DE ABOGADOS DEFENSORES
-- 2 LLAMENSE PUBLICOS O DE OFICIO PAGADOS POR EL ESTADO, PARA
-- 2 DESIGNARLOS A LOS SINDICADOS O ACUSADOS EN LOS CASOS QUE SE
-- 2 REQUIERA.

.399 -- 3 QUE SE INCREMENTE EL NUMERO DE DEFENSORES PUBLICOS O SE CANCELE


-- 3 ALGUNOS HONORARIOS A LOS DEFENSORES DE OFICIO.

.483 -- 4 QUE A CUALQUIER HORA SE CUENTE CON DEFENSORES DE OFICIO


-- 4 DISPONIBLES, QUE HAYA ESTABILIDAD EN CUANTO A LAS LEYES Y
-- 4 PROCEDIMIENTOS, DOTACION DE COMPUTADORES, FAX, FOTOCOPIAS.

.485 -- 5 SE ASIGNE DEFENSORES POR DESPACHO, QUE SE SISTEMATICE Y ENTRE EN


-- 5 LINEA CON LAS DIVERSAS AUTORIDADES A EFECTOS DE OBTENER
-- 5 RAPIDAMENTE ANTECEDENTES Y VALORACIONES DE LOS DIVERSOS
-- 5 DICTAMENES SOLICITADOS

TEXTE NUMERO 3 aa3a = CLASSE 3 / 4


----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------

.450 -- 1 REDUCCION DE TÉRMINOS PROCESALES. AUMENTAR EL NUMERO DE


-- 1 PROCESOS VERBALES SUMARIOS. REGLAMENTAR ESCASAMENTE LO
-- 1 RELATIVO A LOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA.

.510 -- 2 MODIFICACIONES EN EL PROCEDIMIENTO. QUE LA DEFENSORIA PUBLICA


-- 2 COLABORE. QUE LOS ORGANISMOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA REDOBLEN
-- 2 ESFUERZOS. QUE SE SOLUCIONE EL PROBLEMA CARCELARIO (TRASLADOS
-- 2 A DILIGENCIAS). QUE ENTIDADES AUXILIARES AGILICEN SUS TRAMITES.

.521 -- 3 REGLAMENTACION DE AUXILIARES DE LA JUSTICIA, REDUCIR TÉRMINOS PROCESALES

.564 -- 4 SISTEMATIZACION COLABORACION DE LOS APODERADOS DE LOS


-- 4 AUXILIARES DE LA JUSTICIA YA QUE POR SU NO ADAPTACION DEL CARGO
-- 4 HAY QUE REEMPLAZARLOS VARIAS VECES.

.581 -- 5 APLICACION DE LAS LEYES PROCESALES. ELIMINACION REAL DE TRAMITES


-- 5 INOFICIOSOS (TRAMITOLOGIA). INFUNDIR SENTIDO ÉTICO VERDADERO EN
-- 5 EL PERSONAL TRAMITADOR. AMPLIAR JORNADAS LABORALES A SABADOS

TEXTE NUMERO 4 aa4a = CLASSE 4 / 4


Introducción al análisis de datos textuales 103

----------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
CRITERE DE REPONSE OU INDIVIDU CARACTERISTIQUE
CLASSIFICATION
--------------------------------------------------------------------------------------------

.325 -- 1 ASIGNAR FISCALES EXCLUSIVOS PARA SOSTENER ACUSACION EN


-- 1 AUDIENCIA. IMPLEMENTAR LA DEFENSORIA PUBLICA PARA PROCESOS SIN
-- 1 DETENIDO. MAS PRACTICA DE PRUEBAS EN EL PERIODO INVESTIGATIVO.

.377 -- 2 REDUCIR EL TERMINO DE TRASLADO DE 30 DIAS HABILES ESTABLECIDO


-- 2 PARA LA PREPARACION DE LA AUDIENCIA PUBLICA. TAMBIÉN, DOTAR CON
-- 2 MEJORES RECURSOS LA DEFENSORIA PUBLICA.

.422 -- 3 CREACION DEFENSORIA PUBLICA.

.437 -- 4 FORTIFICAR LA DEFENSORIA PUBLICA, ESTABLECER LA CARRERA EN LA


-- 4 FISCALIA Y CAPACITAR A QUIENES LLEVAN A CABO LAS PRIMERAS
-- 4 DILIGENCIAS EN EL HECHO PUNIBLE. ESTOS FUNCIONARIOS OMITEN DATOS
-- 4 QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DEL PROCESO.

.437 -- 5 FORTIFICAR LA DEFENSORIA PUBLICA, ESTABLECER LA CARRERA EN LA


-- 5 FISCALIA Y CAPACITAR A QUIENES LLEVAN A CABO LAS PRIMERAS
-- 5 DILIGENCIAS EN EL HECHO PUNIBLE. ESTOS FUNCIONARIOS OMITEN DATOS
-- 5 QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DEL PROCESO.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.18: Respuestas características con el criterio del ji-cuadrado

5.5.2 Tablas léxicas agregadas

Se analiza la tabla léxica agregada según las regiones geográficas (variable 2) es decir una
tabla que tiene en las filas las 78 formas retenidas y en las columnas los textos
correspondientes a cada uno de las regiones geográficas. La manera de hacerlo es como
sigue. teclear ALT-C, A (Analyses), ALT-M, A (Analyse de correspondence du tableau
mots*textes (APLUM) y llenar la pantalla que aparece como sigue: 3 (después de la
reducción), número de la variable: 2, lista de variables: ENTER (nada), número de ejes a
calcular: 5, número de planos factoriales: 1, número de líneas por página: 60, número de
ejes a ilustrar: 2, lista de palabras ilustrativas: ENTER (nada), lista de números de textos
ilustrativos: ENTER (nada), nombre del archivo de coordenadas factoriales: APLUMM2R,
clasificación: 2 (de textos), número de ejes a utilizar: 5, número de clases: 3. Luego teclear
F10, APLUMM2R, ENTER, retornar y ejecutar. Las partes más importantes del archivo de
resultados se presentan a continuación:

--------------------------------------------------------------------------------------------
GROUPEMENT DES REPONSES EN 6 TEXTES
UTILISANT LA VARIABLE NOMINALE 2 = Region
--------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------
NUMERO IDENTIFICATEUR NOMBRE NOMBRE DE
104 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

DU TEXTE D'INDIVIDUS REPONSES


-------------------------------------------------------------
1 RATL Ratlantica 56 55
2 RPAC Rpacifica 65 62
3 RCAF Rcafetera 97 95
4 RCEN Rcentral 101 98
5 RORI Roriental 57 54
6 RSUO Rsur-oriental 48 46
-------------------------------------------------------------

T O T A L 424 410
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.19: Repartición de las respuestas por regiones

REPARTITION DES TERMES DANS LES TEXTES


-------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
NUMERO * NOMBRE /1000 MOYENNE * NOMBRE DE /1000 * NOMBRE *
DU IDENTIFICATEUR * DE DU PAR * MOTS MOTS DU * DE MOTS *
TEXTE * MOTS TOTAL REPONSE * DISTINCTS TEXTE * RETENUS *
--------------------------------------------------------------------------------------------
1 = RATL Ratlantica * 1039 122.5 18.6 * 57 54.9 * 246 *
2 = RPAC Rpacifica * 1230 145.0 18.9 * 74 60.2 * 275 *
3 = RCAF Rcafetera * 1750 206.3 18.0 * 72 41.1 * 369 *
4 = RCEN Rcentral * 2189 258.1 21.7 * 72 32.9 * 431 *
5 = RORI Roriental * 1206 142.2 21.2 * 70 58.0 * 278 *
6 = RSUO Rsur-oriental * 1067 125.8 22.2 * 71 66.5 * 208 *

--------------------------------------------------------------------------------------------
G L O B A L * 8481 1000.0 20.0 * * 1807 *
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.20: Repartición de los términos dentro de los textos por regiones

TABLEAU DES NOMBRES DE MOTS DANS LES TEXTES


--------------------------------------------------------------------------------------------

RATL RPAC RCAF RCEN RORI RSUO


--------------------------------------------------------------------------------------------
ABOGADOS I 1. 3. 7. 7. 3. 7.
AUDIENCIA I 3. 2. 4. 3. 1. 5.
AUDIENCIAS I 2. 3. 0. 3. 0. 3.
AUMENTO I 4. 5. 1. 1. 3. 0.
AUXILIARES I 0. 5. 3. 6. 1. 1.
CADA I 5. 1. 4. 8. 6. 1.
CAPACITACION I 1. 3. 5. 5. 1. 3.
CIRCUITO I 0. 1. 4. 2. 3. 0.
CIVIL I 1. 2. 0. 3. 3. 1.
COLABORACION I 1. 5. 3. 10. 0. 1.
COMO I 6. 10. 9. 6. 5. 3.
CON* I 8. 15. 15. 16. 10. 10.
CONCILIACION I 4. 4. 6. 3. 1. 4.
CREACION I 8. 9. 7. 2. 7. 4.
CREAR I 6. 4. 2. 3. 10. 2.
DEFENSORES I 0. 3. 1. 7. 2. 4.
DEFENSORIA I 0. 1. 7. 10. 1. 1.
JUZGADO I 7. 3. 5. 11. 7. 2.
JUZGADOS I 26. 22. 22. 23. 28. 9.
DILIGENCIAS I 1. 1. 0. 8. 2. 1.
PERSONAL I 21. 13. 19. 23. 11. 12.

Tabla 5.20: Primera parte de la tabla léxica agregada

HISTOGRAMME DES 5 PREMIERES VALEURS PROPRES


+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| NUMERO | VALEUR | POURCENT.| POURCENT.| |
| | PROPRE | | CUMULE | |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| 1 | .0825 | 30.60 | 30.60 | ************************************************************************** |
| 2 | .0699 | 25.92 | 56.52 | ************************************************************** |
Introducción al análisis de datos textuales 105

| 3 | .0447 | 16.58 | 73.09 | ************************************** |


| 4 | .0405 | 15.02 | 88.11 | ********************************** |
| 5 | .0321 | 11.89 | 100.00 | ************************** |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+

Figura 5.7: Histograma de valores propios

Con los dos primeros ejes se retiene el 56.52% de la inercia total (fig. 5.7), la cual
constituye la información más destacada de la tabla léxica agregada.

EDITION DES COORDONNEES ET CONTRIBUTIONS DES COLONNES


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IDEN LIBELLES MASSES DISTO2 * COORDONNEES * CONTRIBUTIONS ABSOLUES * COSINUS CARRES *


**************************************************************************************************************************

* F1 F2 F3 F4 F5 * F1 F2 F3 F4 F5 * F1 F2 F3 F4 F5 *
**************************************************************************************************************************
RATL Ratlantica .136 .38 * .45 .20 .32 .03 -.18 *32.96 7.9032.13 .2113.18 * .53 .11 .28 .00 .08 *
RPAC Rpacifica .152 .24 * .07 -.30 .18 -.09 .32 * .8119.3111.54 3.3749.76 * .02 .37 .14 .04 .44 *
RCAF Rcafetera .204 .18 * -.18 .06 -.03 .37 .04 * 7.86 1.13 .4469.16 1.00 * .18 .02 .01 .78 .01 *
RCEN Rcentral .239 .20 * -.28 .29 -.02 -.21 .01 *22.3728.55 .2724.93 .03 * .38 .41 .00 .21 .00 *
RORI Roriental .154 .31 * .39 -.03 -.40 -.05 .01 *27.92 .2455.59 .82 .04 * .48 .00 .51 .01 .00 *
RSUO Rsur-oriental .115 .42 * -.24 -.51 .01 -.07 -.32 * 8.0942.88 .03 1.5135.98 * .14 .61 .00 .01 .24 *
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tabla 5.21: Coordenadas, contribuciones y cosenos cuadrados de los textos


EDITION DES COORDONNEES ET CONTRIBUTIONS DES LIGNES
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MOTS MASSES DISTO2 * COORDONNEES * CONTRIBUTIONS ABSOLUES * COSINUS CARRES *


**************************************************************************************************************************
* F1 F2 F3 F4 F5 * F1 F2 F3 F4 F5 * F1 F2 F3 F4 F5 *
**************************************************************************************************************************
ABOGADOS .015 .27 * -.38 -.26 -.11 .04 -.21 * 2.74 1.46 .39 .07 2.19 * .54 .24 .04 .01 .17 *
AUMENTO .008 .78 * .70 -.12 .32 -.12 .39 * 4.63 .15 1.82 .29 3.76 * .63 .02 .13 .02 .20 *
CADA .014 .25 * .20 .39 -.17 -.10 -.14 * .68 2.98 .89 .32 .79 * .16 .61 .12 .04 .07 *
COLABORACION .011 .61 * -.48 .24 .22 -.36 .37 * 3.14 .93 1.22 3.63 4.63 * .38 .10 .08 .22 .22 *
CREACION .020 .25 * .39 -.24 .16 .12 .09 * 3.72 1.66 1.12 .76 .52 * .59 .22 .10 .06 .03 *
CREAR .015 .52 * .66 -.05 -.25 -.13 -.04 * 7.96 .05 2.13 .64 .08 * .84 .00 .12 .03 .00 *
DEFENSORES .009 .50 * -.43 -.20 -.11 -.51 -.06 * 2.14 .56 .25 6.00 .11 * .37 .08 .02 .51 .01 *
DEFENSORIA .011 .70 * -.66 .47 -.15 .08 .10 * 5.92 3.50 .58 .17 .35 * .63 .31 .03 .01 .01 *
JUZGADO .019 .14 * .16 .30 -.05 -.14 -.09 * .60 2.46 .11 .95 .48 * .18 .62 .02 .14 .05 *
JUZGADOS .072 .10 * .31 .03 .01 .00 .04 * 8.16 .12 .00 .00 .40 * .97 .01 .00 .00 .02 *
DILIGENCIAS .007 .88 * -.32 .48 -.17 -.72 -.04 * .87 2.35 .46 9.19 .04 * .11 .26 .03 .59 .00 *
FAMILIA .006 1.69 * .25 -1.05 -.57 -.33 -.32 * .42 8.68 3.95 1.50 1.81 * .04 .65 .19 .06 .06 *
FISCALES .007 .42 * .26 .47 -.15 .31 -.14 * .57 2.29 .38 1.66 .43 * .15 .53 .06 .22 .04 *
FISCALIA .014 .18 * -.42 -.01 -.05 .06 -.03 * 2.96 .00 .09 .12 .03 * .96 .00 .02 .02 .00 *
JUECES .012 .64 * .68 -.28 -.11 .06 .29 * 6.56 1.27 .32 .10 3.14 * .72 .12 .02 .01 .13 *
NUEVOS .006 .90 * .69 -.20 .32 .07 -.53 * 3.15 .30 1.25 .06 4.91 * .52 .04 .11 .01 .32 *
NUMERO .013 .15 * .27 .25 -.06 .10 -.07 * 1.12 1.10 .09 .30 .17 * .48 .40 .02 .06 .03 *
OFICINA .008 .54 * -.24 .62 .30 .08 .00 * .55 4.24 1.60 .12 .00 * .11 .71 .17 .01 .00 *
OFICIO .008 1.10 * -.28 -.99 .17 -.12 .05 * .7310.83 .47 .29 .07 * .07 .89 .02 .01 .00 *
PENAL .006 1.50 * -.31 -1.15 .06 .02 -.27 * .7011.58 .05 .01 1.34 * .06 .89 .00 .00 .05 *
PROCEDIMIENTO .018 .26 * .29 .20 -.35 -.07 -.09 * 1.77 1.01 4.73 .23 .45 * .32 .16 .47 .02 .03 *
PUBLICA .011 .42 * -.52 .21 -.24 .21 .01 * 3.44 .69 1.38 1.19 .00 * .64 .11 .14 .11 .00 *
PUES .006 .93 * -.19 -.88 .12 .21 .24 * .27 6.79 .19 .67 1.10 * .04 .84 .01 .05 .06 *
SANCIONES .012 .19 * -.08 .40 .13 -.10 -.04 * .09 2.60 .43 .28 .05 * .03 .82 .09 .05 .01 *
TRABAJO .009 .39 * -.42 -.35 .04 .02 -.30 * 2.03 1.65 .03 .01 2.66 * .45 .31 .00 .00 .23 *
TRAMITE .009 .29 * -.08 -.41 .29 .11 .16 * .07 2.21 1.74 .29 .79 * .02 .56 .28 .04 .09 *
TÉRMINOS .017 .32 * -.43 .19 -.05 .24 .19 * 3.78 .85 .08 2.28 1.82 * .59 .11 .01 .18 .11 *
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tabla 5.22: Coordenadas y contribuciones de las palabras más contributivas a los dos
primeros ejes
106 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

Figura 5.8: Primer plano factorial

Los textos región Atlántica, Central y Oriental son los que más contribuyen al primer eje y
los textos región Pacífica y Central en el segundo eje. Los textos correspondientes a las
anteriores regiones son los que tienen buena calidad de representación en el primer plano
factorial (suma de los cosenos cuadrados de los ejes 1 y 2).

En la figura 5.8 se muestra el primer plano factorial, en el cual se ha etiquetado las palabras
mejor representadas, las cuales aparecen en la tabla 5.22.

A continuación se presenta una clasificación de los textos según las regiones, con el ánimo
de mostrar las salidas del paquete, ya que son solo seis textos a clasificar y por lo tanto las
tablas y gráficas de las salidas son pequeñas.

Histograma de índices de nivel:

CLASSIFICATION HIERARCHIQUE : DESCRIPTION DES NOEUDS

NUM. AINE BENJ EFF. POIDS INDICE HISTOGRAMME DES INDICES DE NIVEAU

7 6 2 2 483.00 .03801 ************************************


8 4 3 2 800.00 .04343 *******************************************
9 5 1 2 524.00 .04524 *********************************************
Introducción al análisis de datos textuales 107

10 8 7 4 1283.00 .06619 *****************************************************************


11 10 9 6 1807.00 .07688 *****************************************************************************

SOMME DES INDICES DE NIVEAU = .26974

Dendrograma:

˚ RANG IND. IDEN DENDROGRAMME (INDICES EN POURCENTAGE DE LA SOMME DES INDICES : .26974 MIN = 14.09% / MAX = 28.50%)

1 16.77 RATL ------------+


2 28.50 RORI ------------*-------------------------------------------------------------------------------------------+
3 14.09 RPAC --+ |
4 24.54 RSUO --*-----------------------------------------------------------------------+ |
5 16.10 RCAF ----------+ | |
6 ----- RCEN ----------*---------------------------------------------------------------*-----------------------------*

Corte del árbol en tres clases:


COUPURE 'a' DE L'ARBRE EN 3 CLASSES

DESCRIPTION SOMMAIRE
+--------+----------+-----------+-----------+
| CLASSE | EFFECTIF | POIDS | CONTENU |
+--------+----------+-----------+-----------+
| aa1a | 2 | 524.00 | 1 A 2 |
| aa2a | 2 | 483.00 | 3 A 4 |
| aa3a | 2 | 800.00 | 5 A 6 |
+--------+----------+-----------+-----------+

Coordenadas y valores test:

COORDOONNEES ET VALEURS-TEST SUR LES AXES 1 A 5


+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+
| CLASSES | VALEURS-TEST | COORDONNEES | |
|----------------------------------------|-------------------------------|------------------------------------|----------|
| IDEN - LIBELLE EFF. P.ABS | 1 2 3 4 5 | 1 2 3 4 5 | DISTO. |
+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+
COUPURE 'a' DE L'ARBRE EN 3 CLASSES |
|
| aa1a - CLASSE 1 / 3 2 524.00 | 2.3 .5 -.5 -.1 -.7 | .42 .08 -.06 -.01 -.08 | .19 |
| aa2a - CLASSE 2 / 3 2 483.00 | -.4 -2.3 .8 -.7 .4 | -.07 -.39 .11 -.09 .05 | .18 |
| aa3a - CLASSE 3 / 3 2 800.00 | -1.3 1.1 -.2 .5 .2 | -.23 .18 -.03 .06 .02 | .09 |
+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+

Consolidación de la partición alrededor de los tres centros de clases:

CONSOLIDATION DE LA PARTITION AUTOUR DES 3 CENTRES DE CLASSES,


REALISEE PAR 10 ITERATIONS A CENTRES MOBILES

PROGRESSION DE L'INERTIE INTER-CLASSES


+-----------+----------+----------+----------+
| ITERATION | I.TOTALE | I.INTER | QUOTIENT |
+-----------+----------+----------+----------+
| 0 | .269741 | .143068 | .5304 |
| 1 | .269741 | .143068 | .5304 |
| 2 | .269741 | .143068 | .5304 |
+-----------+----------+----------+----------+

Descomposición de la inercia calculada sobre los cinco ejes:


ARRET APRES L'ITERATION 2 : L'ACCROISSEMENT DE L'INERTIE INTER-CLASSES
PAR RAPPORT A L'ITERATION PRECEDENTE N'EST QUE DE .000 %.

DECOMPOSITION DE L'INERTIE CALCULEE SUR 5 AXES


+------------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+
| | INERTIES | EFFECTIFS | POIDS | DISTANCES |
| | AVANT APRES | AVANT APRES | AVANT APRES | AVANT APRES |
108 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

+------------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+
| INERTIE INTER-CLASSES | .1431 .1431 | | | |
| | | | | |
| INERTIES INTRA-CLASSE | | | | |
| | | | | |
| CLASSE 1 / 3 | .0452 .0452 | 2 2 | 524.00 524.00 | .1882 .1882 |
| CLASSE 2 / 3 | .0380 .0380 | 2 2 | 483.00 483.00 | .1775 .1775 |
| CLASSE 3 / 3 | .0434 .0434 | 2 2 | 800.00 800.00 | .0927 .0927 |
| | | | | |
| INERTIE TOTALE | .2697 .2697 | | | |
+------------------------+-----------------+-------------+-------------------+-----------------+

QUOTIENT (INERTIE INTER / INERTIE TOTALE) : AVANT ... .5304


----------------------------------------- APRES ... .5304

Coordenadas y valores test de las clases sobre los ejes 1 a 5:

COORDOONNEES ET VALEURS-TEST SUR LES AXES 1 A 5


+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+
| CLASSES | VALEURS-TEST | COORDONNEES | |
|----------------------------------------|-------------------------------|------------------------------------|----------|
| IDEN - LIBELLE EFF. P.ABS | 1 2 3 4 5 | 1 2 3 4 5 | DISTO. |
+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+
| COUPURE 'a' DE L'ARBRE EN 3 CLASSES |
|
| aa1a - CLASSE 1 / 3 2 524.00 | 2.3 .5 -.5 -.1 -.7 | .42 .08 -.06 -.01 -.08 | .19 |
| aa2a - CLASSE 2 / 3 2 483.00 | -.4 -2.3 .8 -.7 .4 | -.07 -.39 .11 -.09 .05 | .18 |
| aa3a - CLASSE 3 / 3 2 800.00 | -1.3 1.1 -.2 .5 .2 | -.23 .18 -.03 .06 .02 | .09 |
+----------------------------------------+-------------------------------+------------------------------------+----------+
˚

Composición de las tres clases:

COMPOSITION DE : COUPURE 'a' DE L'ARBRE EN 3 CLASSES


-----------------------------------------------------------------------------

----- CLASSE 1 / 3 -------------------------------------------------

RATLRatlantica RORIRoriental

----- CLASSE 2 / 3 -------------------------------------------------

RPACRpacifica RSUORsur-oriental

----- CLASSE 3 / 3 -------------------------------------------------

RCAFRcafetera RCENRcentral

5.5.3 Tablas yuxtapuestas

Como ejemplo se analiza la tabla que yuxtapone las tablas léxicas agregadas por tipo de
juzgado y por regiones. El procedimiento es el mismo solo difiere en que se responde:
número de la variable: ENTER (nada), lista de variables: 1,2 .

La tabla 5.23 es una parte de las tablas léxicas agregadas por tipo de juzgado y por regiones,
en cada línea las palabras están contadas dos veces, una por cada una de las variables que se
están cruzando. Al aplicar al ACS la distancia entre dos palabras es el promedio de las dos
distancias.
Introducción al análisis de datos textuales 109

El histograma de índices de nivel (fig. 5.8) muestra que en el primer plano se retiene buena
parte de la información (51.7% de la inercia). El plano (fig. 5.9) muestra la contraposición
entre juzgados civiles y penales, cercanía entre regiones Cafetera y Central, con proximidad
a los juzgados penales. Las regiones Atlántica y Oriental están próximas entre si y con los
juzgados civiles y de familia. Todas estas proximidades están indicando relaciones del
vocabulario con esas modalidades y se están corroborando muchos de los aspectos ya
analizados.

TABLEAU DES NOMBRES DE MOTS DANS LES MODALITES


--------------------------------------------------------------------------------------------
JCIV JPEN JLAB JFAM JPRO RATL RPAC RCAF RCEN RORI RSUO
--------------------------------------------------------------------------------------------
1 ABOGADOS I 8. 16. 0. 1. 3. 1. 3. 7. 7. 3. 7.
2 AUDIENCIA I 6. 10. 1. 1. 0. 3. 2. 4. 3. 1. 5.
3 AUDIENCIAS I 3. 5. 0. 2. 1. 2. 3. 0. 3. 0. 3.
4 AUMENTO I 8. 4. 0. 1. 1. 4. 5. 1. 1. 3. 0.
5 AUXILIARES I 7. 8. 0. 0. 1. 0. 5. 3. 6. 1. 1.
6 CADA I 12. 9. 0. 1. 3. 5. 1. 4. 8. 6. 1.
7 CAPACITACION I 7. 9. 0. 1. 1. 1. 3. 5. 5. 1. 3.
8 CIRCUITO I 7. 3. 0. 0. 0. 0. 1. 4. 2. 3. 0.
9 CIVIL I 7. 0. 0. 1. 2. 1. 2. 0. 3. 3. 1.
10 COLABORACION I 6. 9. 0. 2. 3. 1. 5. 3. 10. 0. 1.
11 COMO I 17. 15. 4. 2. 1. 6. 10. 9. 6. 5. 3.
12 CON* I 19. 39. 4. 4. 8. 8. 15. 15. 16. 10. 10.
13 CONCILIACION I 16. 2. 2. 1. 1. 4. 4. 6. 3. 1. 4.
14 CREACION I 20. 9. 3. 2. 3. 8. 9. 7. 2. 7. 4.
15 CREAR I 14. 5. 2. 5. 1. 6. 4. 2. 3. 10. 2.
16 DEFENSORES I 0. 14. 0. 0. 3. 0. 3. 1. 7. 2. 4.
17 DEFENSORIA I 0. 20. 0. 0. 0. 0. 1. 7. 10. 1. 1.
18 JUZGADO I 17. 10. 1. 2. 5. 7. 3. 5. 11. 7. 2.
19 JUZGADOS I 64. 38. 6. 9. 13. 26. 22. 22. 23. 28. 9.
20 DILIGENCIAS I 5. 6. 0. 1. 1. 1. 1. 0. 8. 2. 1.
21 PERSONAL I 34. 46. 3. 9. 7. 21. 13. 19. 23. 11. 12.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Tabla 5.23: Una parte de la tabla yuxtapuesta

EDITION DES VALEURS PROPRES

APERCU DE LA PRECISION DES CALCULS : TRACE AVANT DIAGONALISATION .. .2985


SOMME DES VALEURS PROPRES .... .2985

HISTOGRAMME DES 10 PREMIERES VALEURS PROPRES


+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| NUMERO | VALEUR | POURCENT.| POURCENT.| |
| | PROPRE | | CUMULE | |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+
| 1 | .0994 | 33.30 | 33.30 | ***************************************************************************|
| 2 | .0549 | 18.41 | 51.71 | ********************************************* |
| 3 | .0341 | 11.41 | 63.12 | **************************** |
110 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

| 4 | .0270 | 9.04 | 72.16 | ********************** |


| 5 | .0226 | 7.56 | 79.72 | ******************* |
| 6 | .0200 | 6.70 | 86.42 | ***************** |
| 7 | .0155 | 5.19 | 91.61 | ************* |
| 8 | .0135 | 4.52 | 96.13 | *********** |
| 9 | .0115 | 3.87 | 100.00 | ********** |
| 10 | .0000 | .00 | 100.00 | * |
+--------+------------+----------+----------+----------------------------------------------------------------------------+

Figura 5.9: Histograma de índices de nivel del ACS de la tabla yuxtapuesta

Figura 5.10: Primer plano factorial del análisis de las tablas yuxtapuestas

5.5.4 Proyección de segmentos ilustrativos, POLEX

La proyección de los segmentos ilustrativos sobre los planos factoriales factoriales del
análisis de correspondencias de la tabla léxica ayuda a comprender los grandes temas
presentes en las respuestas a la pregunta abierta. Para ejecutar este procedimiento es
necesario retener el archivo que contiene las coordenadas de los ejes del análisis de
correspondencias, el cual por defecto es un archivo temporal que se borra al terminar la
Introducción al análisis de datos textuales 111

ejecución del programa. Para conservarlo es necesario manifestarlo al programa, lo que se


hace en el momento de estar en la pantalla donde se dan los parámetros, tecleando ALT-O
(Options), luego C (Conservations des fichiers temporaires) y dando una extensión
diferente a $$$, por ejemplo TEM, se teclea ENTER y se continua de manera normal.
Como ejemplo se proyectan como ilustrativos los segmentos obtenidos en la sección 5.3. La
ejecución del procedimiento POLEX se logra tecleando la siguiente secuencia: ALT-C, A,
ALT-M, O y se llena el menú así: NGUS.TEM (nombre del archivo que contiene las
coordenadas factoriales), 1 (se utilizan segmentos de base), 3 (número de planos
factoriales), 1 (número de páginas de planos factoriales) y 30 (número de líneas por página).
Se teclea F10, POLEXCS2, ENTER, se retorna y ejecuta el programa. La tabla 5.24
muestra las coordenadas y los cosenos cuadrados de los segmentos proyectados y en las
figuras 5.11, 5.12 y 5.13 se muestran los segmentos sobre los primeros planos factoriales.

EDITION DES COORDONNEES ET CONTRIBUTIONS DES COLONNES


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
NOMS MASSES DISTO * COORDONNEES * CONTRIBUTIONS RELATIVES *
**************************************************************************************************************************
* F1 F2 F3 F4 F5 F6 * F1 F2 F3 F4 F5 F6 *
**************************************************************************************************************************
1-A LOS FUNCIONARIOS .038 23.41 * .44 .14 .44 -.66 .20 -.09 * .008 .001 .008 .019 .002 .000 *
2-AUXILIARES DE LA JUSTICIA .038 7.04 * -1.17 .21 -1.62 -2.13 .71 -1.55 * .193 .007 .372 .646 .071 .340 *
3-CREACION DE MAS .052 8.59 * 1.01 -.62 -.22 .60 .31 -.18 * .118 .045 .006 .041 .011 .004 *
4-CREACION DE MAS JUZGADOS .023 11.35 * 1.24 -.80 -.16 .67 .19 -.23 * .136 .057 .002 .039 .003 .005 *
5-CREACION DE NUEVOS JUZGADOS .023 35.21 * 1.34 -1.13 -.75 .91 .44 -.10 * .051 .036 .016 .024 .005 .000 *
6-CREAR MAS JUZGADOS .042 18.72 * .73 -.42 -.07 .14 .14 -.23 * .029 .009 .000 .001 .001 .003 *
7-DE LA FISCALIA .038 21.74 * -.77 .02 2.80 -.12 .52 -.51 * .028 .000 .362 .001 .012 .012 *
8-DE LA JUSTICIA .042 6.67 * -1.24 .11 -1.58 -1.93 .75 -1.53 * .229 .002 .374 .556 .084 .350 *
9-DE LOS DESPACHOS .052 5.27 * 1.11 -.24 -.24 .27 -.02 .10 * .232 .011 .011 .014 .000 .002 *
10-DE LOS PROCESOS .066 8.27 * .16 -.16 -.22 .03 -.33 .87 * .003 .003 .006 .000 .013 .093 *
11-DE LOS AUXILIARES DE .023 10.36 * -1.10 .30 -1.88 -2.19 .77 -1.24 * .118 .009 .341 .462 .058 .148 *
12-DE LOS DESPACHOS JUDICIALES .042 5.08 * 1.12 -.18 -.27 .23 .01 .20 * .247 .006 .015 .010 .000 .008 *
13-DE LOS PROCESOS Y .028 10.04 * .23 -.12 -.08 -.15 -.66 .94 * .005 .001 .001 .002 .044 .088 *
14-EL NUMERO DE .056 11.94 * -.01 .05 -.55 .45 .10 -.77 * .000 .000 .025 .017 .001 .049 *
15-EN LA ETAPA .038 17.30 * -1.09 -.30 .46 .46 -1.06 .02 * .069 .005 .012 .012 .065 .000 *
16-LA CREACION DE .038 10.65 * 1.25 -.73 -.15 .64 .41 -.33 * .147 .049 .002 .039 .016 .010 *
17-LA DEFENSORIA PUBLICA .056 15.02 * -2.52 -1.18 -.67 .82 2.08 .02 * .422 .092 .030 .045 .288 .000 *
18-LA AUDIENCIA DE CONCILIACION .033 24.36 * -.80 -.81 -.80 -.01 -.71 1.16 * .027 .027 .026 .000 .021 .055 *
19-LA CREACION DE MAS .023 9.65 * 1.05 -.60 -.02 .51 .29 -.29 * .115 .037 .000 .027 .008 .008 *
20-LA ETAPA DEL JUICIO .023 24.56 * -.76 -.29 .48 .42 -.95 -.05 * .024 .003 .009 .007 .037 .000 *
21-LA SISTEMATIZACION DE LOS .028 5.57 * 1.19 -.55 -.29 .53 -.08 -.08 * .253 .055 .015 .051 .001 .001 *
22-LOS DESPACHOS JUDICIALES .066 6.95 * 1.08 -.29 -.34 .26 .27 .22 * .168 .012 .017 .010 .010 .007 *
23-LOS PROCESOS Y .042 10.04 * -.11 -.09 -.44 -.24 -.63 1.09 * .001 .001 .019 .006 .040 .118 *
24-LOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA .028 8.37 * -.90 .37 -1.60 -2.08 .65 -1.37 * .096 .016 .306 .515 .051 .225 *
25-SISTEMATIZACION DE LOS .038 5.03 * 1.12 -.38 -.41 .41 .03 .12 * .251 .029 .033 .033 .000 .003 *
26-SISTEMATIZACION DE LOS DESPACHO .023 6.62 * 1.22 -.41 -.26 .42 -.05 -.08 * .226 .025 .011 .027 .000 .001 *
**************************************************************************************************************************

Tabla 5.24: Edición de las coordenadas y contribuciones de los segmentos


112 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

.365 ------------------------------------------------ 24-LOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA --------------------------------


.312 | 11-DE LOS AUXILIARES DE |
.259 | 2-AUXILIARES DE LA JUSTICIA | |
.206 | | |
.152 | 8-DE LA JUSTICIA | 1-A LOS FUNCIONARIOS
.099 | | |
.046 ---------------------------------------------------- 7-DE LA FISCALIA 14-EL NUMERO DE ----
-.007 | | |
-.061 | 23-LOS PROCESOS Y |
-.114 | | 10-DE LOS PROCESOS
-.167 | | 12-DE LOS
-.220 | | 9-DE LOS
-.274 | 15-EN LA E 20-LA ETAPA DEL JUICIO 22-LOS DES
-.327 | | |
-.380 | | 6-CREAR M 25 26-SIS
-.433 | | |
-.487 | | |
-.540 | | 21-LA
-.593 | | 3 19-LA CREA
-.646 | | |
-.700 | | 16-LA
-.753 | 18-LA AUDIENCIA DE CONCILIACION 4-CRE
-.806 | | |
-.859 | | |
-.913 | | |
-.966 | | |
-1.019 | | |
-1.072 | | |
-1.126 17-LA DEFENSORIA PUBLICA | 5
-1.179 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-2.517 -1.745 -.974 -.202 .569 1.341

POINTS MULTIPLES ( 100 AU MAXIMUM )


POINT * ABSCISSE * ORDONNEE * POINT * ABSCISSE * ORDONNEE *
VU * APPROCHEE * APPROCHEE * CACHE * APPROCHEE * APPROCHEE *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* 14-EL * .06 * -.01 * *-+-- * .06 * -.01 *
* 10-DE * .18 * -.17 * * 13-DE * .18 * -.17 *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
NOMBRE DE POINTS DOUBLES = 2

Figura 5.11: Proyección de los segmentos sobre el primer plano factorial

En el primer plano factorial (fig. 5.11),al lado negativo de ambos ejes aparece Defensoría
Pública y Audiencia de Conciliación y la etapa del juicio; al lado positivo del segundo eje
aparecen los auxiliares de la Justicia; al lado positivo del primer eje aparecen los
segmentos que tienen que ver con el aumento de juzgados.

En el segundo plano factorial (fig. 5.12) aparece una zona con segmentos sobre creación de
más juzgados y sistematización de los despachos y vuelve a aparecer la Defensoría Pública;
aparecen en el lado negativo de ambos ejes segmentos con auxiliares de la Justicia; al lado
positivo del tercer eje aparecen los segmentos A LOS FUNCIONARIOS y DE LA
FISCALÍA.

En el tercer plano (fig. 5.13) aparece una región que se refiere a los procesos, de nuevo
aparece la zona de creación y sistematización de los juzgados; al lado negativo del quinto
eje aparecen segmentos sobre la etapa del juicio. Al lado positivo del quinto eje y negativo
del sexto aparece una zona con el tema de los auxiliares de la Justicia.

.910 ---------------------------------------------------- 5 17-LA DEFENSORIA PUBLICA ------------------------


.804 | | |
Introducción al análisis de datos textuales 113

.697 | 3 4-CREACION DE MAS JUZGADOS


.590 | 21-LA SISTEMAT 19-LA CREACION DE MAS
.483 | 14-EL 25-SIS 26-SISTEMATIZACION DE LOS DESPACHO 15
.376 | | |
.270 | 12 9-DE LOS DESPACHOS
.163 | 6-CREAR MAS JUZGADOS
.056 ---------------------------------------------------- 18-LA AUDIENCIA DE CONCILI 10-DE LOS -+-- 7
-.051 | 13-DE LOS PROCESOS Y
-.158 | 23-LOS PROCESOS Y |
-.264 | | |
-.371 | | |
-.478 | | |
-.585 | | 1-A L
-.692 | | |
-.798 | | |
-.905 | | |
-1.012 | | |
-1.119 | | |
-1.226 | | |
-1.332 | | |
-1.439 | | |
-1.546 | | |
-1.653 | | |
-1.760 | | |
-1.866 | 8-DE LA JUSTICIA | |
-1.973 | 24-LOS AUXILIARES DE LA JUSTICIA | |
-2.080 | 2-AUXILIARES DE LA JUSTICIA | |
-2.187 11-DE LOS AUXILIARES DE --------------------------------------------------------------------------------
-1.880 -1.408 -.937 -.466 .005 .476

POINTS MULTIPLES ( 100 AU MAXIMUM )

POINT * ABSCISSE * ORDONNEE * POINT * ABSCISSE * ORDONNEE *


VU * APPROCHEE * APPROCHEE * CACHE * APPROCHEE * APPROCHEE *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* 4-CRE * -.15 * .59 * * 16-LA * -.15 * .59 *
* 15-EN * .48 * .38 * * 20-LA * .48 * .38 *
* 12-DE * -.31 * .16 * * 22-LOS * -.31 * .16 *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

NOMBRE DE POINTS DOUBLES = 3

Figura 5.12: Proyección de los segmentos sobre el segundo plano factorial (3-4)

Al comparar con los planos con las palabras (figs. 5.2 a 5.4) se observa que los segmentos
caen relativamente cerca del centro de los mapas comparado con las palabras más alejadas
del centro, lo cual es de esperarse ya que las palabras de baja frecuencia tienden a formar
ejes y en cambio tienen menor posibilidad de formar segmentos repetidos.

1.161 -------------------- 18 23-LOS PROCESOS Y --------------------------------------------------------


1.068 | | |
.974 | 13-DE LOS PROCESOS Y | |
.881 | 10-DE LOS PROCESOS |
.787 | | |
.694 | | |
.600 | | |
.507 | | |
.414 | | |
.320 | | |
.227 | | 12-DE LOS DESP 22-LOS DESPACHOS JUDICIALES
.133 | 9 25-SISTEMATIZACION DE LOS |
.040 15 20-LA ETAPA DEL JUICIO ---------------------+-- ------------ 17
-.054 | 21-LA SISTEMATIZAC 1-A LOS F 5-CREACION DE NUEVOS JUZG
-.147 | | 6 4 3-CREACION DE MAS
-.240 | | 19-LA 16-LA CREACION DE
-.334 | | |
-.427 | | 7-DE LA FISCALIA
-.521 | | |
-.614 | | |
-.707 | | 14-EL NUMERO DE |
-.801 | | |
-.894 | | |
-.988 | | |
-1.081 | | |
-1.175 | | 11
-1.268 | | |
-1.361 | | 24-LOS AUX
-1.455 | | 2 8
-1.548 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-1.060 -.693 -.326 .041 .407 .774

POINTS MULTIPLES ( 100 AU MAXIMUM )

POINT * ABSCISSE * ORDONNEE * POINT * ABSCISSE * ORDONNEE *


VU * APPROCHEE * APPROCHEE * CACHE * APPROCHEE * APPROCHEE *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* 21-LA * -.08 * -.15 * * 26-SIS * -.08 * -.15 *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Figura 5.13: Proyección de los segmentos sobre el segundo plano factorial (3-4)

En este capítulo se han ejecutado la mayoría de procedimientos que se utilizan en el análisis


de preguntas abiertas con el ánimo de ilustrar la mecánica de la ejecución de tales
114 Alvaro Montenegro y Campo Elías Pardo

procedimientos y de la lectura de los resultados. No se trata de un análisis terminado de la


pregunta abierta y por lo tanto cada participante puede, como ejercicio explorar muchas
otras posibilidades.

Adicionalmente los participantes pueden afianzar los procedimientos y conceptos


analizando la pregunta abierta propuesta como ejercicio.

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