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Introducción
Dentro de la parte pedagógica nosotros como docentes debemos estar a la par con
las TIC, y por este motivo actualizarnos es importante y encontrar en unas amplios recursos
que nos ofrece el ciberespacio y garantizar el aprendizaje de nuestros estudiantes en el aula
de clases, esta parte pedagógica la podemos hacer por medio de proyectos que impulsen al
estudiante a crear en él una iniciativa para más adelante la puedan aprovechar en la vida
diaria.
Para romper este tipo de esquemas muchos maestros ambicionan incorporar las
TIC en su quehacer pedagógico como alternativa de innovación, pero está requiere que el
docente se actualice e implique nuevas actividades, en este caso trabajar con la plataforma
MOODLE para el aprendizaje significativo de la organización celular en estudiantes del
grado quinto esta herramienta permite alcanzar una serie de objetivos a la hora de trasmitir
el conocimiento que en ocasiones no se podría realizar por otros medios más
convencionales, por este motivo trabajar con la plataforma se pretende:
Justificación
La ciencia y el desarrollo tecnológico se encuentran presentes en las actividades
cotidianas, y en la educación íntimamente relacionadas con aspectos sociales, culturales,
Encabezado: EDT DEL PROYECTO TIC
ambientales; que en la niñez y juventud son notables puesto que el ritmo en estos aspectos es
más acelerado y por tanto las instituciones educativas como el maestro deben estar
preparados ante esta particularidad como una necesidad que debe solventarse de manera
irrefutable a través de la implementación de herramientas tecnológicas y/o plataformas que
permitan acercar la escuela con la persona y la familia. Ante esta realidad, los estándares
básicos de competencia en el área de ciencias el Ministerio de Educación Nacional (2004)
expresa
Por tanto incorporar TIC en el aula es obligatorio para el quehacer docente deje de
ser tradicional a innovador, permitiendo lograr en los estudiantes aprendizajes significativos,
el desarrollo de habilidades comunicativas, ya que propician ambientes de aprendizaje
individual y colaborativos. Aspectos como los mencionados anteriormente son muy
importantes en la enseñanza de las ciencias, puesto que el conocimiento científico es gestado
individualmente y construido por comunidad. Además a través de la implementación de la
plataforma Moodle en la enseñanza de la organización celular - grado quinto de la Institución
Educativa María de Nazareth de Pasto; permitirá dejar de lado los esquemas tradicionales
para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera significativa, es decir que
sean aplicados en contexto y para la vida y además sean atractivos, eficientes y motivantes
para ellos; para el desarrollo de las competencias propias del área como son la indagación,
explicación de fenómenos y el uso comprensivo del conocimiento científico especialmente
en la apropiación de la organización celular que les causa dificultad en su comprensión. De
esa manera también lo ratifica (Flórez, 2004) citado por Monsalve (2011)
En lo que se refiere a la enseñanza de la biología, la unidad temática que describe a la célula,
es la que resulta para los profesores de esta área de una complejidad mayor, simplemente por lo difícil
que es situar al alumno en algo tan abstracto como es una estructura microscópica. (p.18)
Objetivo general
Fortalecer el aprendizaje de la organización celular en estudiantes del grado quinto de la
Institución Educativa María de Nazareth del municipio de Pasto, mediante el establecimiento
de la herramienta e-learning: Moodle.
Objetivos específicos
- Identificar cuáles son las debilidades que tienen los estudiantes del grado quinto de la
Institución Educativa María de Nazareth del municipio de Pasto, frente a la comprensión de
la organización celular.
Alcance
En esta investigación tiene como alcance identificar los recursos tecnológicos más
apropiados para la implementación de la plataforma MOODLE para el aprendizaje
significativo de la organización celular en estudiantes del grado quinto de la Institución
Educativa Municipal María de Nazareth. Además pretende servir de modelo para otras
áreas de aprendizaje y de esta manera pretender subir el rendimiento académico de los
estudiantes.
Los aspectos puntuales del trabajo investigativo a desarrollarse es conocer las limitaciones
o dificultades para el aprendizaje optimizado de la organización celular, la búsqueda de
herramientas tecnológicas que permitan el fortalecimiento del aprendizaje a través de la
implementación de la plataforma MOODLE y determinar su incidencia en la eficacia de la
misma.
Encabezado: EDT DEL PROYECTO TIC
Conclusiones
Nosotros como docentes debemos estar a la par con las TIC, y por este motivo
actualizarnos es importante y encontrar en el internet una forma de mejorar y garantizar el
aprendizaje de nuestros estudiantes en el aula de clases, esta parte pedagógica la podemos
hacer por medio de proyectos que impulsen al estudiante a crear en él una iniciativa para
más adelante la puedan aprovechar en la vida.
Referencias Bibliográficas