UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS APLICADAS

Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones

GUÍA DE LABORATORIO

ASIGNATURA: Comunicación Digital

Estudiante: _____________________________

Docente: Ing. Henry Farinango

e-mail: hpfarinangoe@utn.edu.ec

Ciclo: abril - agotado 2019

1. Introducción

1.1. Nombre de la práctica:

Análisis Espectral en Matlab y Simulink

1.2. Objetivo(s) de la práctica:

• Aplicar los conceptos relacionados a la teoría de análisis de señal en el dominio del

tiempo y la frecuencia.
• Utilizar SIMULINK para analizar señales en el dominio del tiempo y la frecuencia.

1.3. Marco teórico

Los estudiantes deben considerar los términos revisados en clase para realización de la
práctica y realizar el correspondiente preparatorio para la práctica.

1.4. Materiales y equipos

• Computador de laboratorio o laptop personal

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1.5. Trabajo preparatorio

Consultar sobre las funciones de MATLAB para procesamiento de señales: fir1, fir2,
buttord, butter, cheb1ord, cheb2ord, cheby1, cheby2, filter, filtfilt, freqz, pwelch, rand.

Consultar y detallar el funcionamiento de los bloques de Simulink que permitan

obtener el espectro de magnitud de una señal.

Graficar en el tiempo el producto de funciones g1 y g2 en los siguientes casos:

a. 𝑔11(𝑡) = 3. sin⁡(𝜋 ∗ 𝑓1 ∗ 𝑡
𝑔21(𝑡) es una señal cuadrada de frecuencia 𝑓2 y offset 0 de acuerdo a la
siguiente figura:

Para los valores de frecuencia 𝑓1 = 3⁡𝐾𝐻𝑧, 𝑓2 = 6⁡𝐾𝐻𝑧, 𝐴 = 3, 𝑂 = 3⁡𝑦⁡𝜏1 =

55%⁡𝑇.

b. 𝑔11(𝑡) = ⁡ 𝑎1 . 𝑐𝑜𝑠⁡(4 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓1 ∗ 𝑡
𝑔21(𝑡) = Una función diente de sierra periódica con amplitud 𝐴, periodo 𝑇 =
1
𝑓2
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Para los valores de frecuencia 𝑓1 = 5⁡𝐾𝐻𝑧, 𝑓2 = 6⁡𝐾𝐻𝑧, 𝐴 = 3, 𝑂 = 2⁡𝑦⁡𝑎1 =

1.5.

c. 𝑔11(𝑡) = ⁡8⁡𝑠𝑖𝑛⁡(2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓1 ∗ 𝑡),

1
𝑔21(𝑡) = es una función diente de sierra de periodo 𝑇 = ⁡ 𝑓 de acuerdo con la
2
siguiente figura:

Para los valores de frecuencia 𝑓1 = 2.5⁡𝐾𝐻𝑧, 𝑓2 = 5⁡𝐾𝐻𝑧, 𝐴 = 3.

Elaborar una GUI independiente por cada literal de funciones (a, b, c) que permita
graficar en una:

• Las 2 señales.
• La señal (multiplicada) en función del tiempo.
• El espectro de potencia de dicha señal, de las funciones: a, b y c, del literal
anterior.

La GUI (Interfaz Gráfica de Usuario) deberá permitir ingresar en un textbox los valores
de Amplitud, Periodo y Número de periodos de las señales, etc.; y con un botón para
que se generen todas las señales.

(Nota: Estos archivos .m deben traerlos ya hechos para la práctica)

Elaborar una GUI en Matlab, donde se visualice dos señales, una señal cuadrada
simétrica y una señal diente de sierra; de modo que la amplitud y la frecuencia sean
ingresados mediante una barra deslizante. (Nota: Los rangos de amplitud deben ser de
1 a 10, y los de frecuencia de 10 a 10000 Hz).

1.6. Procedimiento experimental

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1.6.1. Probar los archivos .m desarrollados en el preparatorio.

1.6.2. Generar mediante un archivo .m una suma de señales senoidales de amplitud 𝐴, y
distintas frecuencias 𝑓; y hacer pasar a esta señal por un filtro pasabanda. Mostrar la
señal antes y después del filtro, y notar la diferencia entre ambos casos. Mostrar la
variación de la función densidad espectral de potencia.
1.6.3. Generar una señal senoidal de amplitud 𝐴, y frecuencia 𝑓; y adicionarle ruido blanco.
Mostrar las componentes de frecuencia de la señal antes y después de adicionar ruido.
1.6.4. Elaborar en Simulink modelos que realicen las mismas funciones que los archivos .m de
los numerales anteriores.
1.6.5. Elaborar en Simulink los modelos del numeral 3.3. de tal forma que se visualice la señal
multiplicada en el tiempo y su correspondiente espectro de magnitud.

1.7. Resultados

1.7.1. Analizando el espectro de un tren de pulsos que sucede si 𝜏 es fijo y 𝑇 variable

(creciente).
1.7.2. En base al análisis del literal anterior que sucede si 𝑇 es fijo y 𝜏 variable (creciente).
1.7.3. Compare la densidad espectral de potencia y el espectro de las señales.
1.7.4. Analice el efecto del filtro sobre la densidad espectral de potencia.
1.7.5. Investigue un diagrama de bloques de un circuito receptor simple, e identifique cuales
son las etapas encargadas de realizar el filtrado y amplificación de la señal, y describa la
importancia de estas etapas.

Conclusiones y recomendaciones.

1.8. Conclusiones

• El estudiante aplica los conceptos relacionados a la teoría de análisis de señal en el

dominio del tiempo y la frecuencia.
• Se utiliza SIMULINK para analizar señales en el dominio del tiempo y la frecuencia.

1.9. Recomendaciones

• Se debe realizar el preparatorio correspondiente a la práctica y entregarlo al inicio de

la clase de laboratorio.
• Debe contar con los materiales que se requieren para la realización de la práctica.
• El tiempo para la realización de la práctica es limitado por tal motivo se debe realizar lo
más concisa y ágil posible.