GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

Plan de Desarrollo Tecnológico de la Institución Educativa Bajo Blanco

Carmelo José Meléndez de Alba

Leydi Jhojana Carrillo Quejada

Universidad De Santander UDES

Notas de Autores

Carmelo Melendez, Leydi Jhojana Carrillo Quejada, , Universidad De Santander UDES

2018
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................1
PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJO BLANCO DEL
MUNICIPIO DE MOÑITOS CÓRDOBA............................................................................................3
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL................................................................................................3
Presentación de resultados .................................................................................................4
Análisis de resultados ..........................................................................................................7
Utilizar como hilo conductor las TICs en la Bajo Blanco .......................................................7
CONFORMACION DE EQUIPO TICS ..........................................................................................8
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ......................................................................................10
Visión ................................................................................................................................10
Propósitos y metas Tics .....................................................................................................11
Sistema de indicadores .....................................................................................................12
PLAN DE ACCIÓN ..................................................................................................................13
Cronograma de actividades ...............................................................................................18
INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ..................................................................20
BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................23
 1

INTRODUCCIÓN

Esta actividad contiene una propuesta de un plan de desarrollo tecnológico el cual está

planteado para la implementación de las TICs en la Institución Educativa Bajo Blanco del

Municipio de Moñito para mejorar y optimizar el uso de estas herramientas en las gestiones

institucionales.

Se debe tener en cuenta que los establecimientos educativos han evolucionado ya que han

pasado de ser instituciones cerradas y aisladas a funcionar como organizaciones abiertas y

autónomas, esto significa que requieren optimizar las formas de gestión para cumplir sus

propósitos. De modo que la utilización de las TIC como herramienta didáctica de aprendizaje es

una forma muy motivadora ya que en el contexto actual es muy utilizada por los estudiantes,

además es muy versátil en la parte administrativa ya que existe software de gestión que mejoran,

optimizan y aumenta el rendimiento de la vida institucional.

En este sentido se plantea la siguiente propuesta como una estrategia para mejorar los

procesos de gestión en la institución, la cual se inicia con un diagnostico donde se identifican

cuáles son las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de las TIC en su comunidad

educativa, teniendo en cuenta las gestiones académicas, administrativas, directivas y

comunitarias, partiendo de la recolección de datos a partir de instrumentos de encuestas que se

realizaran a: rector, administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia.

 2

Seguidamente, se describe el proceso de conformación del equipo Tics de la Institución y

desde este nuevo ente institucional se procederá a la elaboración de un plan de acción donde

quedará un documento que contendrá una visión, propósitos y metas, sistemas de indicadores, así

como el plan de acción e Indicadores de seguimiento y evaluación.

Finalmente, se presenta a manera de conclusión las reflexiones obtenidas durante el

planteamiento de la estrategia de aprovechamiento de las TICS en la institución educativa con

una visión de los beneficios causas y efectos en su implementación en la comunidad educativa.

 3

PLAN DE DESARROLLO TECNOLÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

BAJO BLANCO DEL MUNICIPIO DE MOÑITOS CÓRDOBA.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

La Institución Educativa Bajo Blanco del Municipio de Moñitos Córdoba, actualmente viene

implementando una ruta del mejoramiento institucional a través de los planes de mejoramiento

que se ajustan a los lineamientos dados por la guía 34 del Ministerio de Educación Nacional,

pero poco se ha vinculado a este proceso la inclusión de las herramientas tecnológicas con el fin

de optimizar procesos en las gestiones institucionales.

Se aplicaron los instrumentos de encuestas y del análisis de estos insumos, además de los

resultados de evaluación institucional 2017 y entrevistas a rector, algunos docentes y estudiantes,

así como a la secretaria. Además, se hizo una especie de inventario de las herramientas

tecnológicas en la sede principal y en la sede El Ley.

Se sistematizo la información recolectada de los instrumentos por medio de la metodología

DOFA, a partir de ahí se plantean las fortalezas y oportunidades de mejoramiento en cada

gestión (directiva, administrativa, académica y comunitaria) por tanto se extraen las siguientes

situaciones en cuanto a la articulación de las herramientas Tics al PEI.

 4

Presentación de resultados

Gestión Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

No es

homogéneo el uso,

aplicación y Buena

conocimiento de Diseño de un dotación de

las TIC en estos plan de gestión equipos

Deterioro de
procesos. institucional en el tecnológicos (150
las herramientas
No ven la gran uso de las Tics. Tablet).
tecnológicas de
utilidad que Implementar Manejo de
Directiva la institución.
poseen la una estrategia de sistemas de
Inexistencia
tecnología en los apropiación de las gestión
de internet en la
procesos. Tics como recurso tecnológicos en la
institución.
Se aplica poco pedagógico inter e institución

o casi nada las intra institucional. educativa.

TIC en los

procesos de la

gestión directiva.

Falta de Realizar La mayoría de Poco tiempo

conocimiento de estrategias para la docentes poseen disponible para

Académica estrategias implementación conocimientos la actualización

didácticas en el del modelo sobre manejo de docente en usos

uso adecuado de pedagógico equipos de herramientas

 5

las Tics en las (constructivista tecnológicos. tecnológicas.

aulas. social) por parte de Implementació Ocupación en

Apego de parte los docentes ya n de estrategias diversos

de la mayoría de que este se ajusta pedagógicas PTA proyectos

docentes a al uso adecuado de para mejorar los pedagógicos de

modelos las Tics en las aprendizajes de la institución.

tradicionales aulas de clases. los estudiantes. Desmotivació

donde poco o nada Establecer n para

utilizan políticas de actualizase en

herramientas formación en diversos temas

tecnológicas. didácticas de las pedagógicos

Tics en las

prácticas de aula.

Son escasos los Elaborar planes

Recurso La dificultad
recursos de acciones e
humano para adquirir
destinados a la incluirlos en la
disponible para la equipos nuevos
implementación PMI, encaminados
Administrat implementación para la
del uso de las Tics a la inversión de
iva y de estrategias en institución ya
en la institución, recursos en
financiera el uso y que está
así como la escaza mantenimientos de
adecuación de ajustada al
inversión en el las herramientas
herramientas presupuesto
mantenimiento de tecnológicas y el
tecnológicas institucional.
la infraestructura y uso que estas se le
 6

equipos. puedan dar en la

institución.

Realizar Zona rural de

Existencia de
poca campañas de difícil acceso
un kiosco vive
motivación en el motivación y que favorece a
Comunitari digital en una
uso y acceso de cultura en el uso la falta de
a sede de la
las Tics por parte de las Tics por conocimiento y
Institución
de la comunidad. parte de la uso de equipos
Educativa.
comunidad. tecnológicos.
 7

Análisis de resultados

A modo de síntesis, se puede decir que la Institución Educativa Bajo Blanco cuenta con buena

dotación e infraestructura tecnológica, a pesar que no posee conectividad a internet en ciertas

sedes, se puede decir que posee fortalezas en cuanto a la tendencia al uso y apropiación de

herramientas tecnológicas. Del mismo modo se perciben que las muchas dificultades latentes en

la institución se presentan por falta en el uso de recursos tecnológicos y el direccionamiento de

las prácticas educativas asociadas al uso de las TICs.

Utilizar como hilo conductor las TICs en la Bajo Blanco

Atendiendo a las situaciones anteriormente evidenciadas se plantea la necesidad de formación

en manejo y aplicación de las Tics a la comunidad educativa de la I.E Bajo Blanco, para cumplir

con el plan de desarrollo tecnológico propuesto.

Diagnosticar a docentes y estudiantes, con el fin de medir los conocimientos y aplicación de

las Tics en las prácticas de aula.

Crear un equipo TICs para que desde allí se elaboren acciones para el mejoramiento y

articulación pertinente de las herramientas tecnológicas y digitales al PEI, así como el

seguimiento de estas para su cumplimiento.

 8

CONFORMACION DE EQUIPO TICS

Para conformar el equipo TICS se tendrán en consideración ciertas cualidades de liderazgo,

trabajo en equipo, iniciativa, responsabilidad y disposición para realizar las actividades incluidas

en el plan de desarrollo tecnológico, se motivó la participación y se convocaron a que los

docentes participaran de la propuesta arrojando el siguiente equipo TICS

Responsabil
Nomb
Formación idades y Contacto
res
funciones

Edins
edinson.castro@hotmail
on castro Administrador de empresas Rector
.com
cuadrado

Carme
Tutor
lo carmelomeléndez@gma
Especialista en investigación PTA/Docente
Melénde il.com
orientador
z Castro

Rosau

ra Licenciada
Docente, de RosauraMartinezM@g
Martinez en Ciencias naturales y educación a
básica primaria mail.com
Monterro mbiental

sa

Marle Licenciada Docente, de PalacioRenginfo@gmai

 9

nis en Educación artística y Cultural básica l.com

Palacio secundaria

Renginfo

Julio
Docente de
Mercado Mercadomosquera@gm
Ingeniero en sistemas básica primaria
Mosquer ail.com
y media
a

Marlo Docente, de

n básica marlon.contreras@gmai
Licenciado en ciencias sociales
Contreras secundaria y l.com

Valoyes media

Docente, de
Rut
Licenciado en básica rut.moreno@hotmail.co
Moreno
Humanidades, lengua castellana secundaria y m
Piedraita
media

Docente de
José
básica josémorelos@hotmail.c
Morelos Licenciado en matemáticas.
secundaria y om
Carrillo
media

Vilma Estudiante

Yudis de grado 11 y vilmayudisA@gmail.co

Estudiante de Secundaria
Alvares personera m

Beitar estudiantil
 10

Carlos

Enrrique Tecnólogo en reparación y Padre de Carlosctarcitano@hotm

Tarcitano mantenimiento de computadores familia ail.com

Díaz

Rosari
Participante
o
Ninguna de la Cel. 3103608941
Giménez
comunidad
Castillo

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

Visión

La I.E Bajo Blanco para el año 2019 será una Institución reconocida en su contexto local y

nacional, líder en ambientes de aprendizajes mediados por las TICS, proyectándose a su

comunidad educativa a través de desarrollo de competencias tecnológicas que permitan

desarrollar las potencialidades de sus educandos, brindando un currículo interdisciplinario que

garantice los procesos de enseñanza aprendizaje, utilizando recursos didácticos y tecnológicos,

indispensables en la sociedad del conocimiento.

 11

Propósitos y metas Tics

Propósitos Metas Tics

En septiembre de 2018 el equipo tics habrá

Articular los procesos y herramientas de las
revisado y articulado al PEI el plan de
TICs al PEI de la institución educativa.
desarrollo institucional de la institución

educativa bajo blanco.

Adecuar la sala de sistemas, para las

prácticas de aula de las diferentes áreas y En noviembre de 2018 la sala de sistemas y

ampliar la cobertura a internet en toda la el aula virtual de la institución contara con un

institución educativa para facilitar los procesos ambiente adecuado y dotado de computadores

y aplicación de las TICs. con amplia y rápida conexión a internet

A enero de 2019 la institución podrá

Crear herramientas de comunicación
Utilizar de forma adecuada las herramientas de
institucional enfocadas en TICs (página web de
comunicación destinadas al intercambio de
la institución, emisora escolar)
mensajes eficaz

En septiembre de 2019 la infraestructura de

la I.E Bajo Blanco estará en condiciones

Tener capacitado a la comunidad educativa óptimas para manejo e implementación de las

de la I.E en TICs Tics.

Los docentes de la I.E Bajo Blanco habrán

 12

articulado a sus prácticas de aula las TICs.

En noviembre los estudiantes estarán

capacitados en tics su uso y aplicación en la

construcción de ciencia y tecnología e

innovación.

Crear un aula virtual para el beneficio y Al finalizar 2019 la I.E Bajo Blanco contara

aprovechamiento tecnológico de la comunidad con una dotada aula virtual, la cual mejorara

educativa los ambientes tecnológicos y de innovación

Sistema de indicadores

Estos son una herramienta que, a partir de variables cuantitativas o cualitativas, miden el logro

de los objetivos del plan de acción. A través del seguimiento de estos indicadores, es posible

contar con información oportuna sobre resultados alcanzados y así trazar acciones de

seguimiento y reestructuración del plan. Los indicadores del plan de acción son:

1. Numero de reuniones del equipo TIC.

2. Numero de sesiones de socialización del plan de acción a la comunidad educativa.

3. resultados de encuestas realizadas a la comunidad educativa referente a la participación y

buena actitud sobre tecnología e innovación.

4. Cantidad de inversión para la adecuación de la infraestructura de los espacios tecnológicos.

5. Numero de computadores arreglados y que se le hace mantenimiento

5. Número de docentes y estudiantes aplicando las TICs en sus prácticas y en el proceso de

enseñanza aprendizaje
 13

6. Número de proyectos de aula donde los docentes integren recursos tecnológicos

7. Cantidad de visitas a la página de la institución educativa y emisora estudiantil por parte de

la comunidad educativa.

Es de aclarar que estos indicadores e tendrán en cuenta en el proceso de seguimiento y

servirán para: reformular, rediseñar las actividades del plan de acción, además será un soporte

para verificar el impacto de la propuesta. Estos indicadores será utilizados por el equipo TIC,

quien a su vez rendirá cuenta, en cada una de sus reuniones y socialización a la comunidad, de

los avances y logros alcanzados y determinaran como van las metas trazadas.

PLAN DE ACCIÓN

Depende de
Actividades a Tiempo y
Responsables otra actividad o la
ejecutar recursos
afecta

Socialización del 1 día,

plan de desarrollo computador,

tecnológico a la Equipo TICs video “beam”, y N/A

comunidad comunidad

educativa educativa

Organización del 2 semanas,

cronograma de Equipo TICs computador, N/A

actividades de plan comunidad

 14

de desarrollo educativa

tecnológico 2020

Adecuación de la
-Consejo directivo 6 meses, aire
sala de sistemas y
-Docente, Julio Mercado acondicionado,
reparación
Mosquera (ingeniero en sistemas) herramientas
mantenimiento a las
-Padre de familia, Carlos para hacer de
herramientas N/A
Enrrique Tarcitano Díaz mantenimiento y
tecnológicas que se
(Tecnólogo en reparación y reparación y
encuentran en la
mantenimiento de computadores) comunidad
institución
-Equipo TICs educativa
educativa

-Docente, Julio Mercado

Capacitación a
Mosquera (ingeniero en sistemas) 1 mes,
comunidad
-Padre de familia, Carlos computador,
educativa sobre el
Enrrique Tarcitano Díaz video “beam”, y N/A
uso y aplicación de
(Tecnólogo en reparación y comunidad
las tic en la
mantenimiento de computadores) educativa
educación
-Equipo TICs

Reunión por 1 mes, planes

áreas para integrar -Docente líder de las diferentes de aula,

las tics en cada uno áreas computador, N/A

de los planes de -Equipo TICs video “beam”, y

aula. comunidad
 15

educativa

Presentación del

plan de desarrollo

tecnológico a
1 día,
secretaria de
computador,
educación, con el Equipo TICs N/A
video “beam”, y
fin de gestionar
equipo TICs
recursos que ayuden

al fortalecimiento

del plan.

-Consejo directivo

-Docente, Julio Mercado

Expandir las Mosquera (ingeniero en sistemas)

1 semana,
redes de internet en -Padre de familia, Carlos
servicio de N/A
toda la institución Enrrique Tarcitano Díaz
internet
educativa (Tecnólogo en reparación y

mantenimiento de computadores)

-Equipo TICs

-Docente, Julio Mercado 5 días, , Depende de la

Crear la página
Mosquera (ingeniero en sistemas) servicio de actividad
web de la
-Padre de familia, Carlos internet, “Expandir las
institución
Enrrique Tarcitano Díaz computador, redes de internet
educativa
(Tecnólogo en reparación y información en toda la
 16

mantenimiento de computadores) tangible o institución

--Equipo TICs magnética de la educativa”

institución

Depende de la

30 días, “Adecuación de
-Consejo directivo
servicio de la sala de
-Docente, Julio Mercado
internet, sistemas y
Mosquera (ingeniero en sistemas)
Crear la emisora computador, reparación
-Padre de familia, Carlos
estudiantil de la información mantenimiento a
Enrrique Tarcitano Díaz
institución tangible o las herramientas
(Tecnólogo en reparación y
magnética de la tecnológicas que
mantenimiento de computadores)
institución, una se encuentran en
-Equipo TICs
frecuencia la institución

educativa”

Mostar y -Docente, Julio Mercado

Permanente,
socializar la página Mosquera (ingeniero en sistemas)
pagina
web y de la emisora -Padre de familia, Carlos Depende la
actualizada y
estudiantil como Enrrique Tarcitano Díaz actividad “Crear
emisora
herramienta para (Tecnólogo en reparación y la página web de
funcionando, las
proporcionar mantenimiento de computadores) la institución
producciones
espacios de - Rut Moreno Piedraita educativa”
significativas de
aprendizaje (Licenciado en
la institución
significativo a la Humanidades, lengua castellana)
 17

comunidad Edinson castro cuadrado

educativa (Administrador de empresas)

--Equipo TICs

Depende de la

“Adecuación de
-Consejo directivo
Crear un aula la sala de
-Docente, Julio Mercado
virtual para el 120 días, un sistemas y
Mosquera (ingeniero en sistemas)
beneficio y aula con aire, tv, reparación
-Padre de familia, Carlos
aprovechamiento computador, mantenimiento a
Enrrique Tarcitano Díaz
tecnológico de la video beam y las herramientas
(Tecnólogo en reparación y
comunidad sonido tecnológicas que
mantenimiento de computadores)
educativa se encuentran en
-Equipo TICs
la institución

educativa

Articular el

servicio social de 15 días,

los estudiantes de manuales o

Marlon Contreras Valoyes
grado 1 y 11 con el información
(Licenciado en ciencias sociales) N/A
fortalecimiento de relacionada con
-Equipo TICs
los ambientes el uso de las

virtuales de TICs

aprendizaje
 18

Cronograma de actividades

Fecha Fecha
Durac
Actividades a ejecutar inicio finalización de
ión
actividad actividad

Conformación de equipo tics de la I.E bajo 16/07/201

1 día 16/07/2018
blanco 8

Elaboración del plan de desarrollo 17/07/201

9 días 27/07/2018
tecnológico la I.E Bajo Blanco 8

Socialización del plan de desarrollo 30/07/201

2 días 31/07/2018
tecnológico la I.E Bajo Blanco 8

Capacitación a la comunidad educativa de

13
la I.E Bajo Blanco en TICs; uso y aplicación 1/08/2018 17/08/2018
días
en el entorno educativo y social

Reunión de las diferentes áreas para

15 20/08/201
revisión y ajustes de los planes de aula con el 7/09/2018
días 8
plan de desarrollo tecnológico

Adecuación, mantenimiento y reparación

60 10/09/201
de la infraestructura y de las herramientas 30/11/2018
días 8
tecnológicas de la institución

Crear la página web de la institución 21/01/201

5 días 25/01/2019
educativa 9

Crear la emisora estudiantil de la 30 28/01/201 22/02/2019

 19

institución días 9

Crear un aula virtual para el beneficio y

120 25/02/201
aprovechamiento tecnológico de la 30/08/2019
días 9
comunidad educativa

Articular el servicio social de los

estudiantes de grado 1 y 11 con el 15

2/09/2019 20/09/2019
fortalecimiento de los ambientes virtuales de días

aprendizaje
 20

INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Actividades Plazo Estado de ejecución Observaciones

Inicio Final NI ESP CAN FIN EJ %EJ

Articular los 20/08/2018 7/09/20

procesos y 18

herramientas de

las TICs al PEI

de la institución

educativa.

Adecuar la 10/09/201 30/11/2

sala de sistemas, 8 018

para mejorar las

prácticas de aula

de las diferentes
 21

áreas y ampliar

la cobertura a

internet en toda

la institución

educativa para

facilitar los

procesos y

aplicación de las

TICs.

Crear 21/01/201 22/02/2

herramientas de 9 019

comunicación

institucional

enfocadas en

TICs (página

web de la
 22

institución,

emisora escolar)

Tener 1/08/2018 17/08/2

capacitado a la 018

comunidad

educativa de la

I.E en TICs

Crear un aula 25/02/201 30/08/2

virtual para el 9 019

beneficio y

aprovechamiento

tecnológico de la

comunidad

educativa

NI: no iniciada ESP: en espera CANC: cancelada FIN: finalizada EJ: en ejecución %EJ: porcentaje de ejecución
 23

BIBLIOGRAFIA

Libro Electrónico Multimedia: Gestión en Ciencia y Tecnología. Capítulo 2.

MANUAL DE ESTILO APA sexta edición 2017

http://es.calameo.com/read/00357393129c463220d50

https://es.slideshare.net/eecu58/presentacin-proyecto-de-gestion-tecnologica-institucional

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/articles-201836_plangestion.pdf
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