UNIDAD III: PERSONALIDAD, COGNICIÓN Y CREATIVIDAD

SESION 11: PROCESOS COGNITIVOS

Estudios Generales

PSICOLOGIA

PROCESOS COGNITIVOS

Facultad de Psicología y Trabajo Mg. Fernando Ramos Ramos

Social
 Universidad Inca Garcilaso de la Vega

PROCESOS COGNITIVOS

Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la recepción de estímulos y la

respuesta de estos.

Los procesos cognitivos son:

Básicos: Complejos:
Percepción Pensamiento.
Atención y Lenguaje.
concentración. Inteligencia
Memoria.

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SENSACION

Cuando un estímulo que actúa sobre un órgano sensorial llamado receptor es capaz de
excitarlo y provocar una reacción del centro integrador, que es el cerebro (envío de
información). Se trata fundamentalmente de un proceso biológico.

Clasificación de los órganos sensoriales

A. Exteroceptores: Información del mundo exterior: gusto, olfato, visión, tacto, oído.
B. Interoceptores: Información del interior del cuerpo: propiocepción, interocepción y
equilibrio.

1. Propiocepción: Informa del movimiento de las distintas partes de nuestro cuerpo.

2. Equilibrio: Se encuentra en el oído interno, nos informan de la posición del cuerpo.
3. Interocepción: Informa del estado de nuestro las vísceras y órganos internos,

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PERCEPCION
Fenómeno complejo por el qué reconocemos,
organizamos e interpretamos las sensaciones
recibidas de los estímulos ambientales. Es un proceso
psicológico, a través del cual el perceptor interpreta y
atribuye un sentido a la información que le llega a
través de distintas modalidades sensoriales.

ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL

a) PRINCIPIO DE LA RELACIÓN FIGURA-FONDO: las

formas tienden a destacarse como conjuntos
independientes y estructurados, y a formar una figura
que destaque sobre el fondo.

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DIFERENCIAS ENTRE LOS DISTINTOS TRASTORNOS

PERCEPTIVOS

-Ilusión: errores de reconocimiento de un estímulo real

- Seudoalucinación: percepción en espacio interno con juicio de
realidad positivo
- Alucinación: percepción sin estímulo externo vivenciada como
verdadera
- Alucinosis: alucinación criticada por el sujeto

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ATENCION

Es la capacidad de seleccionar la información sensorial y

dirigir los procesos mentales.
Tipos de atención
1) Atención sostenida. Capacidad para mantener atención
focalizada o dividida durante largos períodos de tiempo,
2) Atención selectiva, en la que elegimos prestar atención a
algunos estímulos e ignorar otros.
3) Atención dividida, en la que distribuimos nuestros
recursos de atención para coordinar nuestro desempeño en
más de una tarea al mismo tiempo.

Atención Voluntaria: la actitud del sujeto es activa

Atención Involuntaria: es un proceso automático y pasivo

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MEMORIA

Proceso psicológico que posibilita el almacenaje, la codificación y el

registro de la información, con la particularidad de que puede ser
evocada o recuperada para ejecutar una acción posterior, dar una
respuesta.
TIPOS DE MEMORIA

Memoria sensorial. representaciones de estímulos sensoriales

brutos.
Memoria icónica: puede durar menos de un segundo, estímulo es
muy brillante.
Memoria ecoica: se desvanece después de tres o cuatro segundos.
Memoria a corto plazo: memoria de trabajo o consciente u operativa,
mantiene la información entre unos 15 y 30 segundos, y codifica en
forma de imágenes sensoriales, almacena entre 5 y 9 elementos.
Memoria a largo plazo: almacén caracterizado por retener una
enorme cantidad de información (ilimitada) durante mucho tiempo
(posiblemente indefinido).
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PENSAMIENTO

Es un proceso mental superior que nos permite establecer

conexiones entre ideas o representaciones. Conjunto de
operaciones y manipulación mental de símbolos que actúa
directamente sobre la realidad.

TIPOS DE PENSAMIENTO

Pensamiento deductivo: va de lo general a lo particular.

Pensamiento inductivo: va de lo particular a lo general.
Pensamiento analítico: separación del todo en partes que
son identificadas o categorizadas.
Pensamiento sistemático: una visión compleja de
múltiples elementos con sus diversas interrelaciones.
Pensamiento crítico: evalúa el conocimiento

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LENGUAJE

Es la facultad humana de comunicarse y representar la

realidad mediante signos. El lenguaje como vehículo
del pensamiento, sirve para organizar, categorizar, fijar,
codificar y recuperar la información.

Comunicación verbal
• Palabras (lo que decimos)
• Tono, volumen, ritmo de nuestra voz
Comunicación no verbal
• Contacto visual
• Gestos faciales (expresión de la cara)
• Movimientos de brazos y manos
• Postura y distancia corporal

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 FUNCIÓN
ALTERACIÓN Universidad
CUANTITATIVAInca Garcilaso de la Vega ALTERACIÓN CUALITATIVA
MENTAL
PENSAMIENTO Bradipsiquia: lentitud en el flujo de ideas, es característico
de los síndromes depresivos y de los parkinsonismos.
Taquipsiquia: aceleración del flujo de ideas, es característico
de los síndromes maníacos y de la intoxicación con drogas
estimulantes, como las anfetaminas y cocaína, entre otras. A
este fenómeno se le llama Fuga de Ideas, que es
característico los estados maníacos extremos (se le llama furor
maníaco) y de la embriaguez alcohólica. Bloqueo de
pensamiento: consiste en la interrupción brusca del curso del
pensamiento. El paciente está hablando y de pronto suspende
su habla, quedando perplejo, luego reanuda la conversación
pero con otro tema.
Perseveración y prolijidad de pensamiento: repetición del
mismo tema de manera monótona, dando vueltas sobre el
mismo discurso, sin lograr concluir, abundando en detalles
innecesarios.
LENGUAJE Por exceso: Hipermimia: Exageración de la mímica.
Por defecto: Hipomimia: Disminución de mímica Amimia:
Falta total de la mímica
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Del curso del pensamiento
Disgregación: el curso carece de coherencia, por lo que no se
entiende muy bien el discurso del enfermo. Las frases se
entienden, pero el sentido global del tema parece confuso. Es
propio de la esquizofrenia.
Incoherencia: se trata de un grado extremo de disgregación y ya
ni las frases se comprenden porque no existe coherencia entre las
palabras. La incoherencia se ven en los síndromes
esquizofrénicos, en el delirium, en traumatismos de cráneo, en
estados postictales y en cuadros tóxicos.
Del contenido del pensamiento
El contenido del pensamiento se refiere al tema y los mensajes
que trasmiten el flujo de ideas.
Se distinguen clásicamente: IDEA SOBREVALORADA, IDEA
OBSESIVA E IDEA DELIRANTE.
Paramimia: El paciente no refleja su verdadero estado de ánimo
y genera una discordancia entre las expresiones de la cara y las
emociones o los sentimientos. Observada, a veces, en los
esquizofrénicos. Es un trastorno de la utilización de los gestos
que no corresponden a las ideas ni a los sentimientos.
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INTELIGENCIA

La inteligencia es la facultad personal de adaptarse a

nuevas exigencias, utilizando para ello
adecuadamente las pautas del pensar de que se
disponga.

La capacidad de asimilar, guardar, elaborar

información y utilizarla para resolver problemas.

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APRENDIZAJE

Es un cambio relativamente estable en el

comportamiento, que refleja una adquisición de
conocimientos y habilidades a través de la experiencia
y que puede incluir el estudio, la observación y la
práctica.

Los cambios en el comportamiento son observables y

por lo tanto medibles.

En todo caso, no todo aprendizaje es observable, se

presenta también de forma latente.

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Función Mental Alteración cuantitativa Alteración cualitativa
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ATENCIÓN a. Hiperprosexia Es la hiperactividad de la atención. Hay Están relacionadas con la capacidad de síntesis de las relaciones y
exaltación de la atención voluntaria. significados. Al no ser la atención una actividad autónoma se estudian
b. Hipoprosexia La atención esta disminuida. Se presentan en dentro de otras funciones.
cuadros tales como la oligofrenia, demencias y confusión mental.
c. Aprosexia Ausencia o disminución severa de ambas formas
de atención, en los estados estuporosos profundos y en el coma.
d. Paraprosexia Consiste en la conservación y exacerbación de
la atención espontánea con la abolición de la atención voluntaria.
Es característica de los estados de excitación: manía
CONCIENCIA Coma: Es el grado mayor de pérdida de la conciencia. Alteraciones de la conciencia temporal:
a. En la percepción del tiempo actual: es aquel que corresponde a las vivencias del
Confusión: Desorientación tempoespacial, incoherencia de sujeto. - Velocidad o lentitud del tiempo, - Ausencia de la conciencia de tiempo, -
pensamiento y conducta., lentitud en la sensopercepción, ideación y Vivencia de detención del tiempo, - Ensanblamiento de los tiempos, - Derrumbe del
función judicativa. tiempo.
Embotamiento: Entumecimiento psíquico acompañado por cierto grado b. En la percepción del tiempo pasado: Si durante el mismo tiempo el individuo ha
de desorientación temporo-espacial. vivenciado hechos importantes, que lo han influenciada, el pasado lo siente como más
Estado crepuscular: Existe una falsa percepción del mundo exterior, lejano:
- Deja vu, - jamais vu, - Vivencia del tiempo discontinuo, - Retraimiento del
movilizado por intereses, conflictos afectivos Estado onírico: (patológico) pasado.
Estados de obnubilación de la conciencia donde el juicio critico aparece Alteraciones de la conciencia espacial.
profundamente perturbado. Referido al espacio en relación al individuo con su mundo: - Alteraciones de la
Estado orinoide: Caracterizado por la superposición de elementos forma de los objetos, - Alteraciones de la amplitud del espacio, - Alteraciones de la
oníricos durante la vigilia. Significatividad afectiva del espacio, - alteración de la estabilidad del espacio.
Letargia: Estado de un sueño profundo patológico.. Hiperlucidez: Alteraciones de la conciencia en la percepción del yo o en la captación del
mundo interno:
provoca en el sujeto gran entusiasmo e inspiración. a)Alteraciones en la percepción del yo corporal: - Asomatognosia, - Miembro
Hiperfrenia: Es una hipervigilia, intensa excitación psíquica que conduce a fantasma, - Asomatognosia total.
una verdadera incoherencia y a una total desorganización de la conducta. b) Alteraciones en la percepción del yo psíquico:
Alteraciones con respecto de la actividad del yo, en la conciencia de la unidad del
yo, en la conciencia de la identidad del Yo, en la conciencia del Yo diferenciado
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mundo »exterior.
FUNCIÓN MENTAL ALTERACIÓN CUANTITATIVA
Universidad Inca Garcilaso de la Vega ALTERACIÓN CUALITATIVA

PERCEPCIÓN - Percepción exagerada: Se refiere a la percepción de las cosas - Ilusiones: Son percepciones reales pero adulteradas. La deformación de lo
agrandadas en su tamaño y consiste en el aumento de percibido proviene de una actividad por parte del sujeto que altera las
percepciones captadas por el enfermo por unidad de tiempo. características del objeto percibido.
- Percepción disminuida: Se encuentra reducido el tamaño de Se puede observar dos tipos de ilusión:
los objetos. Esta alteración se produce en algunos estados - por inatención: El sujeto no presta durante el tiempo suficiente la necesaria
tóxicos, demenciales, epilépticos. atención e interpreta erróneamente el mundo real.
- Percepción deficiente: Esta percepción es de tipo parcial, la - Catatímica: Origina la ilusión por tensión afectiva o un estado especial de ánimo.
captación de un objeto se realiza en forma confusa y desdibujada - Pareidoleas: Consiste en un percepción que no es incorrecta en principio pero
siendo frecuente que ocurra en los estados confusionales, que luego tiende a desfigurar el objeto percibido reconstruyéndolo en otra imagen. - Alucinaciones:
oníricos o histéricos Percepción sin objeto real y presente. Convicción plena de percibir realmente una sensación sin que
ningún objeto externo adecuado para producir esa sensación exista en los sentidos.
MEMORIA - Amnesia: Se caracteriza por la ausencia de recuerdos pertinentes - Fenómeno del ya visto: consiste en la extraña impresión de que una vivencia actual
a un determinado período de la vida, falta de la que el ha sido experimentada con anterioridad y de la que se tiene sin embargo la certeza de que
individuo tiene conciencia junto con la certeza de que son jamás fue.
recuerdos que existieron y que se han perdido. Las amnesias - Fenómeno de lo nunca visto: provoca en el sujeto la sensación de no haber visto o
pueden ser
parciales o totales. experimentado nunca algo en la realidad que ya conoce.
- Hipomnesias: Disminución de la capacidad mnemónica debida a - Ilusión de la memoria: Es la evocación deformada de una vivencia, que presenta caracteres
una dificultad tanto para la fijación como para la evocación. de un falso recuerdo por el grado de detalles inexactos creados por la fantasía
Este trastorno es casi siempre de naturaleza psicógena.
- Hipermnesia: Hiperactividad de la memoria. Mayor facilidad en el - Alucinaciones de la memoria: es la evocación de un estímulo que nunca fue fijado ni registrado
proceso de evocación de los hechos. Ocurre en los maníacos por la conciencia: es una falsa imagen de un recuerdo inexistente.
cuyos recuerdos surgen de forma tan precipitada que - Criptomnesia: El recuerdo no se ha perdido puesto que la evocación lo actualiza, pero se produce
entorpecen el libre fluir del pensamiento hasta derivar en la fuga
el olvido de su registro anterior, por lo tanto pasa inadvertida su procedencia mnemónica adquiriendo
de ideas. caracteres de una situación nueva., recién captada o elaborada. - Ecmenesia: Actualización de los
- Dismnesias: Disminución de la memoria. Esta falla de la recuerdos de una época de la vida con la intensidad y realismo que el enfermo se retrotrae en el
evocación imposibilita al enfermo para actualizar un recuerdo tiempo y cree vivir ese período.
en un momento dado, mientras evoca otros en forma borrosa o - Paramnesia reduplicadora: Duplica las vivencias actuales debido a un
poco nítida. desdoblamiento en el tiempo; proyección del presente al pasado, se ubica
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simultáneamente en dos» épocas.
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