Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 4 – Realizar el
proyecto– creación de empresa solidaria

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Economía Solidaria
curso
Código del curso 102020
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 23
actividad: 10 de mayo de
de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Establece problemáticas sociales, educativas, económicas y
administrativas, para seleccionar el tipo de empresa solidaria a
constituir.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 y 2.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4– Realizar el proyecto – creación de empresa solidaria
Actividades a desarrollar

Individual
El participante revisará los documentos que se encuentran en las
referencias bibliográficas requeridas de las Unidades 1 y 2, en el entorno
de conocimiento.

De acuerdo con lo anterior:

1. Teniendo en cuenta la idea de negocio solidaria seleccionada,

constituya la empresa solidaria, la cual debe contener:
a. Nombre de la empresa solidaria, Misión, Visión y Valores.
b. Resumen ejecutivo, Introducción y Análisis e investigación de
mercado.
c. Estudio de la competencia, Estrategia y Factores críticos de
éxito.

2. Establezca:
a. El capital de trabajo, los ingresos y egresos de la empresa
solidaria.
b. El Plan de marketing, y los Recursos humanos e Inversiones.

Colaborativa
1. Seleccione los mejores aportes de los ítems desarrollados en la
actividad individual y constituya la empresa solidaria.

2. Determine los requisitos, características y estatutos, para crear el

tipo de organización solidaria planteada.

3. En el foro se debe evidenciar el aporte de cada estudiante, de los

ítems a desarrollar, para la constitución de la empresa solidaria.

Entorno de conocimiento: en donde el estudiante puede

Entornos
consultar las fuentes bibliográficas de la primera unidad, y
para su
que le permita conceptualizarse sobre las temáticas que se
desarrollo
abordan en la actividad.
 Entorno de aprendizaje colaborativo: se habilita el foro
correspondiente a la fase 1, con el fin de que los
estudiantes puedan presentar sus avances en el desarrollo
y cumplimiento de la actividad.

Entorno de evaluación y seguimiento: en donde el

coordinador del grupo es el encargado de publicar el
documento final, desarrollado por el grupo para dar
cumplimiento a la actividad.
Individuales:
Compilar los aportes individuales en documento
Word y subirlo al foro colaborativo.

1. Portada
2. Nombre de la empresa, Misión, Visión, Valores.
3. Resumen ejecutivo, Introducción, Análisis e
investigación de mercado.
4. Estudio de la competencia, Estrategia, Factores
críticos de éxito.
5. Capital de trabajo, ingresos y egresos de la empresa
Productos
solidaria.
a entregar
6. Plan de marketing, Recursos humanos e Inversiones.
por el
estudiante
Colaborativos:
Producto a entregar FASE 3. (Formato Word).

1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Objetivos (1 general y 3 específicos)
4. Introducción
5. Desarrollo del trabajo
6. Conclusiones (una por cada objetivo)
7. Fuentes bibliográficas
Manejo de normas APA.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
 1. Se debe revisar y dar lectura a las fuentes de
consulta que se establecen en las unidades 1 y 2.
2. Cada estudiante asumirá el rol.
3. El estudiante individualmente debe aportar desde
el inicio de la actividad, es decir, que se deben
registrar aportes significativos durante las
Planeación
semanas en las cuales se encuentra abierta; es
de
decir que el puntaje depende de los aportes
actividades
realizados en cada semana. En caso de que un
para el
estudiante no participe o sus aportes no sean
desarrollo
significativos semanalmente, se descontarán los
del trabajo
puntos que se establecen para esa actividad.
colaborativo
4. Cada miembro del grupo, debe aportar a cada
uno de los puntos establecidos en el trabajo
grupal. Por cada punto en que no realice o éste
no sea significativo con la construcción del
documento, se le descontarán puntos (ver
rúbrica de evaluación).
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben
individualmente escoger y asumir un rol. En consenso,
deben definir los roles que va a desempeñar cada uno
de los participantes del equipo. Los roles deben ser:
• Comunicador: persona encargada de establecer
la comunicación directa con el docente, lo hará siempre
en nombre del grupo.
• Relator: será la persona encargada de tomar los
Roles a
aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la guía.
desarrollar
• Dinamizador del proceso: Quien se preocupa
por el
por verificar al interior del equipo que se estén
estudiante
asumiendo las responsabilidades individuales y de
dentro del
grupo; propicia que se mantenga el interés por la
grupo
actividad y por último, cuestiona permanentemente al
colaborativo
grupo para generar puentes entre lo cumplido y lo que
hace falta por cumplir en la actividad.
• Relator utilero: Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de acuerdo a las
necesidades del equipo para el desarrollo de la
actividad.
• Coordinador: Encargado de velar por el
cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de los
 aportes y el dinamismo del grupo en los aportes. Es el
encargado de subir el producto final al espacio
dispuesto para ello.

NOTA: no basta solo con que se haya escogido el rol,

si no lo asume se descontarán puntos de acuerdo a la
rúbrica de evaluación.
Relator: será la persona encargada de tomar los
aportes del foro y ajustarlos e ir consolidando el
documento final de acuerdo a lo solicitado en la guía de
Roles y
actividades.
responsabili
Coordinador: Una vez revisado el documento por
dades para
parte del relator, el rol asumido como coordinador será
la
la única persona encargada de subir el producto final al
producción
espacio dispuesto a través del entorno de evaluación y
de
seguimiento, una vez publicado este documento, el
entregables
coordinador deberá comunicarle a sus compañeros de
por los
grupo a través del foro colaborativo, que se ha hecho
estudiantes
entrega del documento final para dar cumplimiento a la
actividad, con el fin de que sus compañeros se
encuentren enterados.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar cómo implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Políticas de 99, se considera como faltas que atentan contra el
plagio orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad:
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante
presenta de
manera
coherente
Identifica el
argumentada,
nombre de la
el nombre de Presenta un
empresa
la empresa informe
solidaria, Misión,
solidaria, incompleto,
Visión y Valores, No presenta el
Misión, Visión donde faltan
informe con los
Resumen
y Valores, varios de los elementos
ejecutivo, elementos 25
Resumen solicitados.
Introducción y solicitados y/o
ejecutivo,
Análisis e no son bien
Introducción
investigación de argumentados.
y Análisis e
mercado, del
investigación
proyecto.
de mercado,
del proyecto.

(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
 El estudiante
Presenta el
realiza de No realiza el
Realiza estudio de estudio de la
forma eficaz estudio de la
la competencia, competencia,
el estudio de competencia,
Estrategia y Estrategia y
la Estrategia y
Factores críticos Factores
competencia, Factores críticos
críticos de
de éxito, de la Estrategia y de éxito, de la
éxito, de la 20
empresa Factores empresa
empresa
solidaria. críticos de
solidaria, de solidaria.
éxito, de la
manera
empresa
inconclusa.
solidaria.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Efectúa el
ejecuta en
capital de
Establece el forma eficaz No establece el
trabajo, los
capital de trabajo, el capital de capital de
ingresos y
los ingresos y trabajo, los trabajo, los
egresos, el plan
egresos, el plan ingresos y ingresos y
de marketing, y
de marketing, y egresos, el egresos, el plan
los recursos
los recursos plan de de marketing, y 20
humanos e
humanos e marketing, y los recursos
inversiones, de
inversiones. los recursos humanos e
manera
humanos e inversiones.
incompleta.
inversiones.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante No compila en
Compila aportes compila de
compila en formato Word los
individuales en manera
formato Word, aportes
formato Word y completa los 10
de manera individuales,
son subidos al aportes
incompleta los presentados en
foro colaborativo. individuales y
aportes foro.
son subidos al
 foro realizados en
colaborativo foro.
en formato
Word.

(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante
Presenta
participa en la
aportes de
construcción No participa en la
manera
del construcción del
incompleta y/o
Consolidado consolidado consolidado final,
no participa en
trabajo final y no presenta 20
la construcción
colaborativo presenta los aportes.
del consolidado
aportes
final.
solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Retroalimenta
retroalimenta
los aportes de No realiza
de manera
los retroalimentación
significativa,
compañeros, a los aportes de
Retroalimentación los aportes de 10
sin los compañeros.
los
argumentos.
compañeros.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
asume rol y Asume rol, pero No asume rol,
participa en la no participa en como tampoco
Rol, revisión y
revisión y la revisión y participa en la
aprobación del 10
aprobación aprobación del revisión y
consolidado final
del consolidado aprobación del
consolidado final. consolidado final.
final.
 (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El manejo de
Presentación de citas, Se maneja de
las citas y referencias y manera No hace uso de la
inadecuada el
referencias con ortografía es cita, presenta
uso de citas y
normas APA, satisfactorio, referencias, y/o errores
10
mostrando el muestra el no hay errores ortográficos.
manejo de estas, dominio de la ortográficos.
ortografía norma.
satisfactoria. (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125