Evaluación diagnóstica

Ciencias Naturales 6° básico

1. Los seres vivos se organizan en diversos niveles. ¿Cuál de las siguientes alternativas
muestra el orden creciente de acuerdo a la complejidad?

A. Tejido – organismo – célula – sistema – órgano.

B. Sistema – tejido – célula – organismo – órgano.
C. Célula – tejido – órgano – sistema – organismo.
D. Célula – tejido – organismo – sistema – órgano.

2. ¿Cuál de las imágenes representa a un sistema?

A. B.

C. D.

3. ¿A qué nivel de organización corresponde la siguiente definición?

“Es una estructura formada por diferentes tipos de tejidos que se coordinan entre sí para
realizar una o más funciones”.

A. Órgano.
B. Sistema.
C. Tejido.
D. Célula.
4. Observa el siguiente esquema y responde:

¿A qué estructuras corresponden los números 1 y 2, respectivamente?

A. Esófago e intestino delgado.

B. Faringe e intestino grueso.
C. Tráquea e intestino grueso.
D. Esófago e intestino grueso.

5. Tu profesor te pide ordenar los eventos del proceso digestivo. Para ello designa un número
romano para cada etapa.

I. Ingestión.
II. Absorción.
III. Digestión.
IV. Egestión.

¿Cuál es el orden de las etapas desde que ingresa el alimento hasta que sale del cuerpo?

A. I – II – III – IV.
B. III – IV – II – I.
C. I – III – II – IV.
D. II – I – III – IV.
6. Un hombre no puede absorber los nutrientes correctamente. ¿Cuál de sus órganos debe
estar afectado?

A. Intestino delgado.
B. Intestino grueso.
C. Estómago.
D. Esófago

7. Observa la siguiente imagen:

¿Qué estructuras señalan las letras A y B, respectivamente?

A. Tráquea y bronquios.
B. Tráquea y alvéolos.
C. Faringe y alvéolos.
D. Faringe y bronquios.

8. Raúl tiene problemas respiratorios. Su médico le diagnóstico inflamación en las estructuras

que permiten el intercambio gaseoso. ¿A qué estructuras se refiere el médico?

A. Bronquios.
B. Bronquiolos.
C. Tráquea.
D. Alvéolos.
9. Cuando el aire ingresa al interior del cuerpo. ¿Qué cambios ocurren en él?

A. Los músculos intercostales se relajan, al igual que el diafragma.

B. Los músculos intercostales se relajan y el diafragma se contrae.
C. Los músculos intercostales se contraen, al igual que el diafragma
D. Los músculos intercostales se contraen y el diafragma se relaja.

10. Durante un examen de rutina, un médico le informa a su paciente que registra una baja en
la cantidad de células que transportan oxígeno en su sangre. Según esto, ¿cuáles son las
células afectadas?

A. Glóbulos rojos.
B. Glóbulos blancos.
C. Plaquetas.
D. Plasma.

11. Observa la siguiente imagen:

¿Qué ocurriría si la estructura señalada con la X dejara de cumplir su función?

A. El organismo no podría combatir las enfermedades que lo ataquen.

B. No se podrían intercambiar sustancias entre la sangre y los tejidos.
C. El organismo no podría evitar la pérdida de sangre en las lesiones.
D. La sangre no podría transportar oxígeno desde los pulmones.
12. ¿Cuál de los siguientes alimentos aporta energía de rápido uso para desempeñar distintas
funciones y actividades diarias?

A. B.

C. D.

13. Si tu nutricionista te recomienda aumentar la ingesta de alimentos que te ayuden a

incrementar tu musculatura, ¿qué nutriente debe predominar en los alimentos que
consumas?

A. Hidratos de carbono.
B. Sales minerales.
C. Proteínas.
D. Lípidos.

14. ¿A qué componente del cigarrillo corresponde la siguiente descripción?

“Es el componente del cigarrillo responsable de adicción, ya que ejerce efectos en el sistema
nervioso central”.

A. Tolueno.
B. Nicotina.
C. Alquitrán.
D. Dióxido de carbono.
15. Observa la siguiente imagen y responde:

Antonia y Sofía salieron a trotar. Ambas tienen la misma edad y masa corporal, pero una de
ellas es fumadora, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?

A. Sofía fuma poco, por esto el tabaco no tiene efectos en su condición física.
B. Antonia es fumadora, pero el tabaco no daña su cuerpo, ya que es deportista.
C. Antonia es fumadora, el tabaco la hace más rápida, por eso gana la carrera.
D. Sofía es fumadora y el tabaco ha dañado sus pulmones, por eso se cansa rápido.

16. . ¿Cuál de las siguientes acciones nos protege de las enfermedades?

A. B.

C. D.
17. ¿Cuál de las siguientes enfermedades no es causada por una bacteria?

A. Cólera.
B. Varicela.
C. Tuberculosis.
D. Fiebre tifoidea.

18. ¿Cuál de las siguientes centrales generadoras transforma la energía potencial del agua en
energía eléctrica?

A. Parque eólico.
B. Central hidroeléctrica.
C. Planta de energía solar.
D. Planta de energía geotérmica.

19. Si al llegar a tu casa enciendes la luz, ¿qué transformación de energía está ocurriendo en
la ampolleta?

A. La energía lumínica se transforma en energía eléctrica.

B. La energía eléctrica se transforma en energía cinética.
C. La energía cinética se transforma en energía eléctrica.
D. La energía eléctrica se transforma en energía lumínica.

20. Una de las propiedades de la energía es que puede transformarse. ¿Cuál de los siguientes
objetos permite la transformación de energía eléctrica en energía cinética?

A. B.

C. D.
21. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa el circuito de una linterna?

A. B.

C. D.

22. ¿Cuál es la función de la ampolleta en una linterna?

A. Transformar la energía química en energía eléctrica.

B. Ser la fuente de energía eléctrica que produce corriente.
C. Recibir la energía y transformarla en energía lumínica.
D. Regular la corriente eléctrica que produce la linterna.

23. Uno de los componentes básicos de un circuito eléctrico es el generador. ¿Qué rol cumple
este componente?

A. Bloquear o reanudar el paso de corriente.

B. Transportar la corriente eléctrica a través del circuito.
C. Transformar la energía eléctrica en otros tipos de energía.
D. Proporcionar la energía para que se movilicen las cargas eléctricas.
24. ¿Cuál de los siguientes objetos no es un material aislante de la electricidad?

A. B.

C. D.

25. Cristina construyó el siguiente circuito eléctrico

¿Cuál de los siguientes objetos podría poner entre los cables cortados para asegurar que la
ampolleta se encienda?

A. Una regla plástica.

B. Un palito de madera.
C. Un sacapuntas metálico.
D. Un trozo de lana.
26. La profesora de Ciencias le preguntó a su curso: ¿Por qué es importante la energía
eléctrica? Cuatro estudiantes presentaron su respuesta. ¿Cuál de ellas es incorrecta?

A. Estudiante 1: Porque mejora la calidad de vida de las personas.

B. Estudiante 2: Es importante, pero viviríamos fácilmente sin ella.
C. Estudiante 3: Porque su uso aumenta la productividad.
D. Estudiante 4: Porque es el pilar del desarrollo industrial.

27. La energía es muy importante para nuestra vida diaria y por ello debemos cuidarla. ¿Cuál
de las siguientes situaciones describe un uso irresponsable de la energía?

A. Usar la lavadora con la carga mínima.

B. Desconectar el televisor una vez apagado.
C. Apagar las luces cuando no se estén utilizando.
D. Aprovechar el calor del sol para secar la ropa.

28. Observa la siguiente imagen:

¿A qué tipo de agua corresponden los números 1 y 2, respectivamente?

A. Salada y dulce.
B. Dulce y salada.
C. Líquida y sólida.
D. Sólida y dulce.

29. Si comparas los océanos, los lagos, los glaciares y los ríos, ¿en cuál de ellos hay una
mayor reserva de agua?

A. Lagos.
B. Océanos.
C. Glaciares.
D. Ríos.
30. Si comparas los océanos, los casquetes polares, las aguas subterráneas y los ríos, ¿en
cuál de ellos hay una mayor reserva de agua dulce?

A. Ríos.
B. Océanos.
C. Aguas subterráneas.
D. Casquetes polares.

31. ¿A qué zona del océano corresponde la siguiente descripción?

“Zona que recibe una gran cantidad de luz solar, lo que permite el desarrollo de variadas
formas de vida”.

A. Limnética.
B. Profunda.
C. Afótica.
D. Fótica.

32. ¿Cuál de los siguientes esquemas ilustra la posición correcta de la Luna, con respecto a la
Tierra, para que en el lugar X se produzca marea alta?

A. B.

C. D.
33. ¿En qué consiste el fenómeno de El Niño?

A. Son lluvias producidas por corrientes de aguas frías.

B. Es una corriente que mezcla agua dulce con agua salada.
C. Es una corriente de aguas frías.
D. Es una corriente de aguas cálidas.

34. Una termoeléctrica utiliza agua de mar para enfriar sus máquinas, y luego de usarla, la
devuelve al mar sin que la haya contaminado. ¿Existe daño al medioambiente y a los
animales que habitan en el agua?

A. Sí, ya que el agua cuando regresa al medio lo hace a una gran temperatura.
B. Sí, ya que el agua cuando regresa al medio lo hace a una temperatura muy baja.
C. No, ya que no hay sustancias dañinas para los animales ni para el medioambiente.
D. No, ya que el agua no experimentará ningún cambio.

35. Imagina que visitas una pequeña laguna en la Zona Sur de Chile y observas varias
situaciones. ¿Cuál de ellas podría dañar esta reserva de agua?

A. Niños jugando en la orilla.

B. Personas practicando natación.
C. Jóvenes practicando pesca deportiva.
D. Personas lavando ropa en la orilla de la laguna.