Universidad Nacioanal.

“San Luis Gonzaga” De Ica

Facultad De Ingenieria Civil

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL PERÚ: FACTOR CRÍTICO DE ÉXITO PARA EL

DESARROLLO DEL PAÍS
A. INTRODUCCIÓN
1. Investigación científica
La ciencia es un proceso el cual se apoya en experimentos para contestar preguntas. A este
proceso se le conoce como el método científico.
Por otro lado, la investigación científica es un proceso que, mediante la aplicación del método
científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir
y/o aplicar el conocimiento.
2. El valor de la ciencia
Se llego a expresar que la ciencia era una creación artificial del hombre sin conexión alguna
con el mundo físico. Hoy, más de cien años después de la apasionada y lúcida defensa de la
ciencia y su valor por Poincaré, son pocos quienes se atreverían a hacer tales
cuestionamientos.
Toda teoría es provisional y está sujeta a constantes confrontaciones con la realidad. La
ciencia está en continua transformación, las teorías cambian, los métodos se renuevan y se
estudian nuevos fenómenos.
Desafortunadamente, la investigación científica también ha contribuido a la producción de
artefactos con gran poder destructivo.
En fin, la orientación adecuada de la investigación científica y tecnológica ha contribuido
enormemente a posibilitar la elevación de la calidad de vida humana.
B. ANTECEDENTES
1. Investigación científica a nivel mundial
Iniciaremos nuestra exploración con una visión global acerca de la cantidad de profesionales
en investigación existentes a nivel mundial, y cómo están distribuidos por continentes y países
(mapa 1).

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

En los siguientes gráficos se muestra cómo es el financiamiento y participación en I+D por

país y sector económico.

3. El rol del Estado en la investigación científica

Entre las consideraciones de este diagnóstico, se menciona que el Perú invierte apenas 0,08%
de su PBI, mientras que el promedio latinoamericano es de 0,7%.
El Concytec, los institutos sectoriales reciben presupuesto del Estado, pero dicho presupuesto
no es suficiente para cubrir todas las necesidades de las actividades relacionadas con la
investigación científica.
4. El rol de las universidades en la investigación científica
El Perú cuenta con 91 universidades (35 públicas y 56 privadas). Estas universidades tienen
por naturaleza dos objetivos fundamentales, distintivos y complementarios: producir ciencia y
tecnología a través de la investigación científica, y, sobre esa base, formar profesionales.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

La mayoría de las universidades del Perú no están en los niveles de productividad ni calidad
que la modernidad exige, debido principalmente a su orientación de formación de una gran
cantidad de profesionales y generación de rentabilidad económica.
C. CONCLUSIONES
Una de las principales fuentes de recursos humanos para hacer investigación científica la
forman los jóvenes universitarios que destacan en sus estudios en las universidades estatales
y privadas. Sin embargo, dichos estudiantes ya no consideran a la docencia y a la investigación
como una alternativa de trabajo cuando egresen.
El equipamiento en los laboratorios en la gran mayoría de universidades estatales es obsoleto.
No se cuenta con mecanismos que motiven a las empresas privadas a promover actividades
de investigación científica o, por ejemplo, deducir un porcentaje de sus impuestos cuando
estas realizan donaciones a entidades educativas.
No existen mecanismos de difusión, como las revistas científicas, sean impresas o virtuales,
que difundan los productos de las investigaciones.
D. RECOMENDACIONES
Tenemos que aumentar el nivel de inversión en I+D en relación con el PBI.
Dentro de los objetivos nacionales, se deberá considerar a la investigación como uno de los
instrumentos claves para asegurar un crecimiento económico y bienestar social sostenibles.
Se deberán crear los mecanismos que acerquen a las universidades a estas empresas para
que participen en la realización de las investigaciones.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

“LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN INGENIERÍA CIVIL”

La investigación del hombre por comprender el universo en el que estamos inmersos puede
dividirse, leía yo, en 3 grandes grupos: la técnica, la ciencia y la filosofía.
“La imaginación es más importante que los conocimientos.”
Krishnamurti afirma que 3 filtros principales nos impiden captar la realidad: nuestros apegos,
nuestras creencias y nuestros miedos. Que debemos liberarnos de nuestra propia
programación.
En ingeniería civil, parafraseando a Eduardo Witten, podría afirmar “Los conceptos de la
ingeniería civil tal como los conocemos hoy en día cambiarán completamente en cuanto la
historia se divulgue”.
En lo personal, firmemente tengo la convicción de que el universo está regido por leyes muy
simples que poseen orden, armonía y belleza y que debemos introducir esa belleza en nuestro
conocimiento científico.
El principio de proporcionalidad natural ya ha producido ecuaciones muy simples para las
relaciones esfuerzo-deformación-tiempo-temperatura que son generales para todos los geo
materiales: rocas, concreto, suelos gruesos y finos.

LA INGENIERÍA CIVIL DE LOS INCAS

1. Introducción
El hombre ha tenido y tiene como una herramienta poderosa: la Observación. Su oficio de
observar lo guio pronto a encontrar la relación entre ambos brazos de la cruz del sur: Si el lado
de un cuadrado era el brazo menor, el mayor salía siendo la diagonal exacta. Así encontró el
cuadrado y su diagonal.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

Los científicos del mundo andino, su principal aporte fue el organizar científicamente su
sociedad.
Los incas aprovecharon los conocimientos de otras culturas como de los collas la destreza
para el trabajo en piedra, de los waris la técnica de las terrazas agrícolas (andenes), de los
mochicas y chimúes la metalurgia del bronce.
2. Construcciones Incas
Todos parecen haber tenido algunas características comunes, construcciones sobre una
elevación con un elemento de refugio, todas las ciudades de cierta jerarquía tenían plazas,
templos, colcas o depósitos y mercados para el trueque.
Se conocía y se utilizaba la plomada también instrumentos para determinar niveles y medir
ángulos y distancias.
Grandes grupos de obreros trabajando en cumplimiento de un peculiar sistema de tributación
al imperio. Gracias a la mita se construyeron la mayoría de caminos, canales, tambos y, por
su puesto los palacios y templos de las principales ciudades del imperio inca.
“sencillez, simetría y solidez”.
3. Técnicas de Construcción
Para comprender las técnicas de construcción empleada se hace necesario examinar tres
puntos: 1. las técnicas para extraer la piedra de la cantera; 2. su transporte; 3. Su enlazamiento
en el sitio.
Todo el proceso puede explicarse valiéndose de deducciones que corresponden al campo de
la ingeniería, por la naturaleza de los caminos no existe posibilidad de que hayan sido jaladas
sobre algún tipo de trineo, deben haber sido transportadas sobre rodillos colocadas en una
superficie preparada, colocando tres o cuatro troncos a lo largo de su superficie del
terraplenado.
4. La Ingeniería vial e hidráulica: Caminos, puentes y obras de riego
La red vial inca es notable, sólo la admirable red vial romana está en la misma categoría, ella
integró el imperio y sirvió tanto para la administración y transmisión de información como para
la circulación de personas y animales en tiempo de paz y de guerra, ambos construyeron
caminos hasta los confines de los dominios conquistados.
El más importante avance tecnológico de los antiguos peruanos fue probablemente el
perfeccionamiento de la agricultura, ella implicó el mejoramiento de la tecnología del agua, la
irrigación y la tecnología agrícola, en los andes se perfeccionó y desarrolló un conjunto
tecnológico

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

LA VISION PARA LA INGENIERIA CIVIL EN 2025

La construcción pública y privada, para que los ingenieros aportan los pilares esenciales del
diseño y la supervisión de proyectos, produce cientos de miles de empleos e impulsa el
desarrollo de las comunidades, los ingenieros civiles han dejado su huella en muchos aspectos
de la vida cotidiana de prácticamente todos los seres humanos del planeta.

Problemas y tendencias
Los ingenieros civiles deberían tener un papel más activo en el proceso de toma de
decisiones de política.
Los ingenieros civiles son dolorosamente conscientes de las posibles consecuencias para
la seguridad, higiene y bienestar públicos cuando las infraestructuras no reciben la atención
que requieren.
Esos mismos ingenieros también saben que podrían intervenir mejor en el terreno social y
político, y liderar el proceso de toma de decisiones políticas, para asegurarse de que se basen
en un sólido cimiento técnico.
Los ingenieros civiles son conscientes de que deben transformarse gradualmente de
diseñadores y constructores a “sostenedores” de proyectos durante toda su vida útil.

Nuevas presiones
La tecnología y las fuerzas del mercado aplican presiones añadidas sobre el desempeño que
los ingenieros civiles hacen de sus cometidos.
Entre las presiones que se dejan sentir en la profesión de la ingeniería civil figuran el papel del
software en el diseño, la mercantilización de los servicios y el impacto de la globalización.

Atractivo profesional

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

Durante muchos años, la profesión ha batallado con su atractivo profesional hacia una
población diversa, integrada por los mejores y los más brillantes

Direcciones del futuro

Saben que tienen que asumir más riesgos. Saben que han de demostrar más liderazgo. Saben
que deben que controlar su propio destino, en lugar de permitir que los acontecimientos les
dominen.
Los visionarios han arrojado el guante. Un grupo diverso de personas expertas se reunió en la
Cumbre para mirar más allá de las cuestiones estratégicas del presente, con el fin de colocar
sus postes indicadores que señalen lo que la profesión de la ingeniería civil debería haber
alcanzado en 2025

La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniería Civil

Se convocó en respuesta a la situación, inquietudes y oportunidades de la profesión de la

ingeniería civil.
El objetivo de la Cumbre era articular una visión global a la que aspirar para el futuro de
ingeniería civil
Los ingenieros civiles vinieron a la Cumbre a elegir el futuro de su profesión.
La Cumbre sobre el Futuro de la Ingeniería Civil en 2025 resultó ser una experiencia
estimulante, alentadora, colaborativa y creativa para los participantes.
La ingeniería civil debería alcanzar una visión común en beneficio de todos.

La Visión para la Ingeniería Civil

En 2025, los ingenieros civiles prestarán servicio como maestros constructores, custodios del
medio ambiente, innovadores e integradores, gestores de los riesgos e incertidumbres y
líderes que conformen la política pública.

Perfil del ingeniero civil de 2025

Los valores personales, conocimientos, destrezas y actitudes deben ampliarse para estar a la
altura de los desafíos de 2025.
- Los valores se podrían definir como los conocimientos, destrezas y actitudes deseables.
- La destreza hace referencia a la capacidad de realizar tareas
- Las actitudes reflejan los valores de un individuo y determinan cómo percibe, interpreta y se
plantea el mundo
El ingeniero civil posee conocimientos sobre temas técnicos y profesionales, así como
socioeconómicos.

2025: El mundo del Ingeniero Civil

La Cumbre generó muchas ideas diferentes en el marco del debate sobre el mundo del
ingeniero civil en 2025
Los ingenieros civiles pueden determinar los papeles que desempeñarán en el mundo de 2025.

Un mundo sostenible
Los ingenieros civiles han contribuido a elevar las expectativas globales en cuanto a
sostenibilidad y custodia ambiental.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

Se han implantado nuevos procesos, menos perjudiciales para el medio ambiente, y la mayor
parte de la construcción de nueva planta se basa en tecnologías ecológicas y de construcción
inteligente. En la actualidad, muchos edificios nuevos producen más energía que la que
consumen.
Se han implantado nuevos procesos, menos perjudiciales para el medio ambiente, y la mayor
parte de la construcción de nueva planta se basa en tecnologías ecológicas y de construcción
inteligente. En la actualidad, muchos edificios nuevos producen más energía que la que
consumen.
Las demandas de energía sostenible, agua potable, aire limpio y eliminación segura de
residuos impulsan el desarrollo global de infraestructuras.
Como resultado del liderazgo y colaboración, se han reducido las brechas entre naciones
avanzadas, en desarrollo y subdesarrolladas

Investigación y desarrollo
Los ingenieros civiles ofrecen orientación crítica con el fin de determinar la política pública y
definir la agenda de investigación.
La ingeniería civil ha ayudado a definir la agenda de investigación de la nanociencia, la
nanotecnología y la biotecnología.
Los avances de la profesión en tecnología de la información y gestión de datos
han mejorado el diseño, construcción y mantenimiento de instalaciones.
Los ingenieros civiles lideran las iniciativas para gestionar y mitigar los riesgos.

Gestionar los riesgos

Los ingenieros civiles están a la vanguardia del desarrollo de planteamientos y diseños
apropiados para gestionar y mitigar los riesgos, conscientes de que un beneficio elevado
puede proceder de soluciones de alto riesgo.
Los ingenieros civiles han estado a la vanguardia en el desarrollo y aplicación de códigos y
normas globales basado en el rendimiento.

Maestros innovadores e integradores

Los ingenieros civiles son líderes en adaptación e integración de nuevas tecnologías en el
diseño y construcción.

Reforma en la formación de los ingenieros

Muchas mejoras en gestión de proyectos, sobre todo relacionadas con equipos virtuales, se
atribuyen a los ingenieros civiles.
El corpus de conocimientos generalmente aceptado es ahora la base de la educación formal
y de la experiencia previa a la certificación de los ingenieros civiles.
Los ingenieros civiles tienen el reconocimiento generalizado como identificadores de
oportunidades y solucionadores de problemas.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

COMO ALCANZAR LA VISIÓN PARA LA INGENIERÍA CIVIL EN EL 2025

La Visión para 2025 fija la meta a la que se aspira en pro de un nuevo estado de cosas global:
la sociedad va a confiar en los ingenieros civiles para ayudar a conseguir un mundo sostenible
y aumentar la calidad de vida en general. Los ingenieros civiles, en cuanto cuerpo de
profesionales, serán maestros (1) planificadores, diseñadores y constructores; (2) custodios
del medio ambiente natural; (3) innovadores e integradores de tecnología; (4) gestores de
riesgos; y (5) líderes en la conformación de la política pública
COMO ALCANZAR LA VISIÓN PARA EL 2025
Cuando La Visión para la Ingeniería Civil en 2025 llegó a las calles y al ciberespacio en junio
de 2007, una visión de las aspiraciones se convirtió en la plataforma de lanzamiento para la
inspiración. Los ingenieros civiles se lanzaron a devorar el libro —o lo hojearon a través de
Internet— en busca de algo transformador. Tenían ante sí una declaración de 90 palabras que
profesaba nada menos que un nuevo papel para la profesión: una meta ambiciosa y brillante
que guiaría a los ingenieros civiles de todo el planeta a un nuevo nivel de liderazgo y
profesionalidad.

 La aspiración: una Cumbre fija una meta

 La transpiración: las partes interesadas acometen ciertos trabajos

COMO TRAZAR EL ITINERARIO

La comisión de trabajo inició sus trabajos sobre el muy feraz sustrato del informe de la Visión
para 2025, aceptándolo tal cual, y desarrolló un itinerario para alcanzar la Visión. Si bien
algunas partes interesadas expresaron su inquietud por ciertas palabras recogidas en la
declaración de la Visión, la comisión de trabajo consideró que este resultado la Cumbre,
cuidadosamente redactado, que ya había gozado de amplia distribución, no debía alterarse.
Los cinco puntos de la Visión ofrecen reflexiones específicas sobre lo que los ingenieros civiles
estarán haciendo en el año 2025 y su papel en la sociedad, los ingenieros civiles servirán
como maestros:
1. planificadores, diseñadores, constructores y operarios del motor económico y social de la
sociedad: el medio ambiente construido
2. custodios del medio ambiente natural y sus recursos
3. innovadores e integradores de ideas y tecnología en los sectores público, privado y
académico
4. gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por acontecimientos naturales,
accidentes y otras amenazas
5. líderes en debates y decisiones que conforman la política pública ambiental y de
infraestructuras.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

EL ITINERARIO
La Visión para 2025 afirma una realidad nueva realidad, una que no existe hoy. Parte de dicha
realidad está englobada en varios conceptos generales que preceden a la declaración de la
Visión.
En 2025, los ingenieros civiles:
• Tienen el mandato de la sociedad
• Crean un mundo sostenible
• Mejoran la calidad de vida en general
• Sirven de manera competente, colaborativa y ética
• Demuestran dominio y liderazgo dentro de cinco ámbitos esenciales de práctica e influencia:
las consecuencias de la Visión.
El Itinerario está organizado en cinco partes, que se corresponden con las consecuencias de
la declaración original de la Visión. En cada sección se examinan los temas de las
consecuencias de la Visión y a continuación se presentan las consecuencias coadyuvantes y
las tácticas.

 Consecuencia 1 (Maestros constructores)

 Consecuencia 2 (Custodios del medio ambiente)
 Consecuencia 3 (innovadores)
 Consecuencia 4 (Gestores de Riesgo)
 Consecuencia 5 (Lideres en política pública)
Y AHORA ¿QUÉ?
La comisión de trabajo ha abordado el trabajo preliminar en algunos de estos frentes, como
inventariar lo que se está haciendo para alcanzar la Visión dentro de la ASCE, de otras
sociedades y de grupos, por todo el mundo; identificar posibles obstáculos para alcanzar la
Visión y posibles estrategias para superarlos; y determinar los tipos de organizaciones cuya
participación destaca como esencial.

 Asociaciones y organizaciones profesionales

 Instituciones educativas.
 Ejercientes de la ingeniería civil.
 Instituciones públicas.
 Organizaciones no gubernamentales.
 Sector.
APÉNDICE A

 Acciones Potenciales
La comisión de trabajo no buscaba el desarrollo de acciones dentro de su encargo
específico. Ese desarrollo competerá a las partes que asuman la responsabilidad de
ejecutar una táctica.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

APÉNDICE B

 Tipos de Organizaciones
En la sección “Y ahora ¿qué?” se señalaban tipos de organizaciones, que quizá quieran
tomar parte en lo que se refiere a aplicar el Itinerario y alcanzar la Visión.
APÉNDICE C

 Comisión de Trabajo.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

POLITICA NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA, TECNOLOGIA E

INNOVACIÓN TECNOLOGICA - CTI
RACIONALIDAD E IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Hoy en día se está de acuerdo en que la ciencia, tecnología e innovación tecnológica (CTI)
tiene un impacto positivo sobre las tasas de crecimiento económico. Así mismo, el impacto de
la CTI y la generación de conocimiento en un determinado país es mucho mayor del que
produce un sector privado, siendo la tasa de retorno social mayor que la tasa de retorno
privado, lo dicho se demuestra en la tabla 1.

Además de los aspectos mencionados, la CTI es la base fundamental para lograr el desarrollo
humano, mejorando su productividad en los diversos sectores, generando mayores recursos
en educación, salud, comunicaciones y empleo.
La experiencia que se recoge de países que impulsaron sus políticas públicas para promover
la inversión en investigación y desarrollo presentan mejoras aumentado su tasa de crecimiento
anual, y el índice de desarrollo humano. Sin embargo, el desarrollo de la CTI en un país, es
necesario incluir oras actividades tales como la compra de equipos, bienes de capital y un
sistema educativo de calidad en los niveles básicos, técnicos, y universitario, desarrollando un
adecuado vinculo universidad – empresa.
El impacto de las políticas dadas para la inversión en conocimiento, capital humano y
fortalecimiento de la infraestructura tecnológica tiene un efecto en el corto, mediano y largo
plazo, dependiendo de los actores y las capacidades que tengan.
Importancia de la generación de conocimiento
A partir de los estudios, se llega a la conclusión de que la inversión en Investigación Y
Desarrollo se constituye como el principal indicador para explicar el efecto en la productividad
total de una determinada sociedad.
- Permite expandir la información científica y tecnológica para el uso de las empresas y
sociedad en general.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

- Promoviendo el flujo de capital humano calificado al sector productivo.

- Creación de nuevos instrumentos y metodologías científicas, debido a que las
- actividades de investigación requieren de instrumentación y metodologías especiales,
para lo cual se debe desarrollar tecnologías para este fin.
- Incremento de la capacidad científica y tecnológica para resolver problemas
específicos.
- Creación de nuevas empresas, básicamente empresas de base tecnológica
Importancia de la formación de capital humano en CTI
Los estudios, concluyen que los profesionales graduados de programas doctorales de alta
calificación se encuentran en condiciones de generar conocimiento, diseñar métodos de
trabajo, redes y resolver problemas complejos.
La generación de capital humano calificado en ciencias e ingenierías, genera un efecto positivo
sobre las tasas de crecimiento de la productividad mediante al aumento de la velocidad en la
que se adoptan las tecnologías de vanguardia.
Importancia de la infraestructura tecnológica
Contar con programas de fortalecimiento de infraestructura es, fortalecer las capacidades de
investigación en los diferentes niveles (básico, aplicado y desarrollo).
Este programa incluye el desarrollo de bases de datos del sistema de CTI, estándares y
metrología, entre otros. Además, los componentes del programa incluyen el desarrollo de
laboratorios públicos en regiones y sectores consideradas claves, desarrollo de programas de
ciencia y tecnología en centros de investigación y desarrollo de ingeniería, desarrollo de
programa de desarrollo de infraestructura, propiamente dicho, en ciencia y tecnología, entre
otros.

Fig. Importancia de la infraestructura tecnológica

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

PROBLEMÁTICA DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL

PERÚ
Los insuficientes incentivos para la CTI
Son explicados por las siguientes razones:
- Insuficientes fuentes de financiamiento (instrumentos)
- Insuficientes instrumentos de promoción para la absorción, transferencia y difusión
tecnológica.
- Inadecuadas fuentes de financiamiento (altos costos financieros) e inadecuado
acompañamiento del emprendimiento tecnológico.
Insuficiente masa crítica de investigadores y recursos humanos calificados.
Se explica por las siguientes razones:
- Insuficientes y deficientes, incentivos para atracción y retención de talento.
- Baja calidad de los programas de formación
- Reducida oferta de programas de formación y bajos niveles de educación básica.
Bajo niveles de calidad de los centros y laboratorios de investigación
Se explica por las siguientes razones:
- Deficiente infraestructura y equipamiento.
- Bajas capacidades y poca vinculación con otros centros de investigación.
- Restricciones a la incorporación de nuevos investigadores, y una inadecuada
distribución
geográfica de las capacidades de investigación.

Fig. Falta de infraestructura en educación en el Perú

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

POLÍTICA NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA, TECNOLOGÍA E

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA – CTI
La aprobación de la Política Nacional para el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica contiene principios, objetivos y lineamientos estratégicos, que orientarán la
actuación de todos los actores involucrados que interactúan de manera articulada y
participativa en las actividades de ciencia, tecnología e innovación tecnológica con la finalidad
de promover el desarrollo de esta a favor del desarrollo sostenible del país.
Se da a través de los siguientes alineamientos:
- Constitución Política del Perú-Artículo 14°
- Acuerdo Nacional - Vigésima Política de Estado – Desarrollo de Ciencia y Tecnología.
- Plan Bicentenario - Eje Estratégico 4: Economía, competitividad y empleo.
- Plan Nacional de CTeI 2006 – 2021.
- Agenda de Competitividad 2014 – 2018
La política de CTI propuesta es considerada como un medio para lograr el cumplimiento de
los objetivos propuestos por el país, conforme lo establecen las diferentes políticas y acciones
emprendidas por el Estado.
La Política Nacional para el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica es
de cumplimiento obligatorio para las instancias públicas en los diferentes niveles de gobierno
nacional, regional y local, en lo que corresponde.

Fig. Política Nacional para el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica

SITUACION ECONOMICA DEL PERÚ
Aspectos sociales del crecimiento
El Índice de Desarrollo Humano evidencia que, en el caso peruano, las mayores carencias se
ubican en la tasa de alfabetización, la esperanza de vida y la calidad de la educación. De
acuerdo a estos resultados33, los principales retos del crecimiento con inclusión abarcan: i)
reducir la pobreza rural, que es el doble del promedio nacional; ii) reducir la desnutrición
crónica, que alcanza a un tercio de los niños de zonas rurales, iii) promover el desarrollo infantil
temprano y en particular la asistencia en zonas rurales a la educación inicial; iv) promover el
desarrollo integral de la niñez y la adolescencia, reduciendo las brechas de acceso y calidad
del sistema educativo, la anemia, el trabajo infantil y la tasa de embarazos adolescentes; v)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

mejorar la calidad de la educación pública, ampliar la cobertura en educación inicial y articularla

con los siguientes niveles educativos para mejorar el desempeño educativo y cerrar las
brechas en la educación rural e intercultural bilingüe, vi) reducir sustancialmente las brechas
de acceso a los servicios de salud de calidad; vii) reducir las brechas en el acceso a agua
potable, saneamiento, infraestructura vial y electricidad de los distritos más pobres del país;
viii) articular las políticas y programas de desarrollo e inclusión social a políticas y programas
de fomento al desarrollo productivo y empleabilidad; y ix) promover la protección y el bienestar
de los adultos mayores.
La estructura productiva no ha mostrado cambios significativos en los últimos 60 años.

CARACTERIZACIÓN DEL SECTOR PRODUCTIVO PERUANO

SECTOR PRODUCTIVO
La estructura productiva no ha mostrado cambios significativos en los últimos 60 años,
concentrado su actividad económica en industrias extractivas que generan bienes con escaso
valor agregado, además de poco empleo.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

ESTRUCTURA EMPRESARIAL
El ingreso laboral promedio mensual de la PEA ocupada del sector privado de las micro y
pequeñas empresas fue de S/. 1,129. En las medianas empresas fue de S/. 1,582, mientras
en las grandes empresas fue de S/. 2,316. Paralelamente, el ingreso de los profesionales y
técnicos independientes fue de S/. 1,45242.

En el año 2013, casi 70,8% de las empresas formales en el Perú fueron personas naturales,
lo que se relaciona con el alto número de microempresas. Por otro lado, 29% de las empresas
fueron sociedades anónimas cerradas (13,7%), empresas individuales de responsabilidad
limitada (9%), sociedades comerciales de responsabilidad ilimitada 4.1%, etc.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

PRODUCTIVIDAD DEL SECTOR

La productividad del Perú es baja, ya que representa el 20% del nivel mostrado en EEUU y se
encuentra por debajo del nivel mostrado por Chile (27%)48 (ver Gráfico N° 09), por lo que el
país mantiene un elevado potencial por desarrollar especialmente en los sectores de
agricultura y servicios en donde se concentra el mayor porcentaje de población empleada.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

COMPETITIVIDAD DE LA ECONOMIA PERUANA

En lo que corresponde a la competitividad, el Perú cuenta con un nivel intermedio. Desde una
perspectiva global de competitividad, entendida como “el conjunto de instituciones, políticas y
factores que determinan el nivel de productividad” y sobre la base de doce pilares, el Perú se
encuentra dentro del conjunto de países que basan su competitividad en la eficiencia, junto
con Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, El Salvador y
Panamá. Ningún país de la región está en la etapa final (competitividad basada en la
innovación) y sólo Chile, México y Uruguay se encuentran en la etapa de transición hacia ese
nivel.

RECURSOS HUMANOS PARA LA CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

La formación de capital humano calificado es un elemento central tanto para el desarrollo de
la capacidad en investigación científica y tecnológica de un país, así como para la generación
de un vínculo dinámico entre ciencia, competitividad y desarrollo (Jaramillo, 2008)58. Para ello,
se requiere la formación de competencias desde la educación básica hasta la educación post-
universitaria.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION

Si bien la fuerza laboral ha crecido de manera permanente, aumentando en particular la
vinculación de las mujeres al mercado de trabajo (ver Felices 1996, Garavito 2004), existe un
potencial muy grande para incrementar su calidad.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.

 Universidad Nacioanal. “San Luis Gonzaga” De Ica
Facultad De Ingenieria Civil

Conclusiones

 El Perú es uno de los países en Sudamérica que menos invierte en la investigación.

 Los conceptos de la ingeniería civil cambiarán completamente en cuanto se sigan
realizando investigaciones.
 Los incas aprovecharon los conocimientos de otras culturas como de los collas la
destreza para el trabajo en piedra, de los waris la técnica de las terrazas agrícolas
(andenes), de los mochicas y chimúes la metalurgia del bronce.
 En 2025, los ingenieros civiles prestarán servicio como maestros constructores,
custodios del medio ambiente, innovadores e integradores, gestores de los riesgos e
incertidumbres y líderes que conformen la política pública.
 La Cumbre generó muchas ideas diferentes en el marco del debate sobre el mundo del
ingeniero civil en 2025.
 Los ingenieros civiles han contribuido a elevarlas expectativas globales en cuanto a
sostenibilidad y custodia ambiental.
 El ingeniero civil debe poseer conocimientos sobre temas técnicos y profesionales, así
como socioeconómicos.
 Los valores personales conocimiento, destrezas y actitudes— deben ampliarse para
estar la altura de los desafíos de 2025.
 La importancia de la ciencia, tecnología e innovación tecnológica (CTI) en la
competitividad de los países es reconocida a nivel mundial, siendo promovida por
diversos países e instituciones internacionales (OCDE, ONU, UNESCO, entre otros)
como un medio para alcanzar un crecimiento económico sostenible.

 Para lograr que la CTI funcione y genere un bienestar a todos los peruanos y cumplan
con los objetivos del país, en necesario contar con un área especializada que funcione
como un sistema, es decir, en el que actores públicos y privados, sean universidades,
empresas, entidades de gobiernos, coordinen de tal manera que interactúen y difundan
innovaciones.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ING. M. HAMILTON WILSON H.