UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICASY QUÍMICAS
ESCUELA DE INGENERIA QUÍMICA

Autor:
Joseph Maikol Zamora Vélez
PARALELO:
‘‘W’’
TEMA:
Matriz comparativa
PERIODO:
Septiembre 2018 - Enero 2018
Modalidades Definición Características Tipologías Componentes Potencialidades Campos de Ventajas
Conceptual estructurales aplicación

Es un proceso  Persigue un  Según su grado  Introducción Desarrollar una En todos los o Transforman las
dialectico que objetivo en un de dificultad.  Justificación óptima gestión, campos ideas en logros
Proyecto de utiliza un plazo  Según la  Objetivos dinamización e tangibles reales.
investigación conjunto de determinado. procedencia de  Marco teórico implementación o Son de interés
técnicas y  Es de carácter capital.  Metodología con criterios, colectivo o
procedimientos flexible  Según el  Análisis de herramientas, personal.
con la finalidad  Cuenta con tres contenido del resultados recursos, o Sirven para dar
de diagnosticar y fases: proyecto.  Conclusiones instrumentos y soluciones a un
resolver planificación,  Según los  Recomendacio metodologías problema y
problemas ejecución y involucrados nes establecidos en el aprovechar las
fundamentales. entrega. en la  Bibliografía plan estratégico. oportunidades que
 Se orientan a la organización  Anexos. existen en el
consecución de un  Según su entorno.
resultado finalidad.

Un método de  Labor  Trabajo social  Diagnóstico Mejorar la vida En todos los o Mayor cercanía al
Desarrollo intervención que participativa,  Animación  Programación de las personas a campos. usuario.
comunitario incorpora a todos promovida y sociocultural y planificación través de la o Mejor detección
los agentes que canalizada.  Promoción  Ejecución o satisfacción de de necesidades.
conforman la  Satisface las social/sociocult intervención sus necesidades o Facilidad para
comunidad, necesidades ural  Evaluación. básicas. llegar a sectores y
estableciendo fundamentales  Prevención lugares donde es
procesos de comunitarias. social difícil que llegue el
participación y  Atiende los deseos  Educación Estado o Mercado.
articulación expresados por la Popular o Creación de
entre la población.  Extensionismo canales de
población y las  Logra una mejor y agrario participación.
instituciones mayor  Investigación –
 participación de la Acción–
población en Participación
asuntos locales.

Son trabajos de  Requiere de una  Experimental  Delimitar y Observar la En el campo de o El control y

Trabajo naturaleza manipulación Clásico. definir el conducta en la física, manipulación de
experimental teórica, rigurosa de las  Cuasi- objeto de la condiciones más química, las variables
computacional variables o Experimental. investigación o objetivas y sociología, predictorias
y/o experimental, factores.  Pre- problema. precisa. psicología, clarifican la
que constituyen  Emplea un grupo Experimentale  Plantear una Determinar con biología y dirección y
una contribución de control para s. hipótesis de la mayor medicina, entre naturaleza de la
a la técnica en los comparar los trabajo. confiabilidad otras. causa.
diversos campos resultados  Elaborar el posible, o La comparación
de la ingeniería obtenidos en el diseño relaciones de de los efectos de
incluyendo, grupo experimental. causa-efecto. los cambios es más
cuando proceda, experimental.  Realizar el Porque se precisa debido a la
la evaluación  La investigación experimento. produce una agrupación de
económica, así experimental es  Analizar los situación o resultados.
como la discusión el procedimiento resultados. acontecimiento o Se elimina el
y valoración de más indicado para  Obtener en particular. efecto de las
los resultados. investigar conclusiones. variables
relaciones de  Elaborar un perturbadoras o
causa-efecto. informe por extrañas,
escrito. mediante el efecto
de la
aleatorización.
Bibliografía
Arias, F. G. (1999). EL PROYECTO DE INVESTIGACION-Guía para su elaboración. Caracas: Editorial Episteme.

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