Se requiere emplear un análisis FODA para una

institución de Educación Superior con el objetivo de

conseguir la recategorización.

OBJETIVO: Acceder a una categoría Superior en el sistema uni

n el sistema universitario nacional.
 Matriz Foda, Microentorno (Organización), macroentorno (Político legal)

FACTORES INTERNOS
ORGANIZACIÓN

FODA
FORTALEZAS

(F1) Experiencia en la formación

(F2) Formación de tercero y cuarto

nivel

Estrategias Ofensivas (FO)

OPORTUNIDADES

(O1) Leyes que propenden el (E1) Ofertar más y mejores

financiamiento del estado del programas en función de
COMPONENTE POLÍTICO LEGAL

estado necesidades del entorno

FACTORES EXTERNOS

(E2)Proyección Estratégica de la
Universidad
(O2) Carreras nuevas en el Contexto Educativo

Estrategias (FA)

Defensivas

(A1) Cambio de políticas del (E5) Planificar acciones para

AMENAZAS

gobierno diferentes escenarios

(A2) Crisis económica mundial (E6) Optimizar el uso de los recursos

orno (Político legal)

FACTORES INTERNOS
ORGANIZACIÓN
DEBILIDADES
(D1) Deficiente estandarización de
procesos
FODA
(D2) Inexperiencia en el manejo de
nuevos procesos

Estrategias Adaptativas (DO)

OPORTUNIDADES
(E3) Capacitar al personal docente en
gestión de procesos

COMPONENTE ECONÓMICO
FACTORES EXTERNOS

(E4) Implementar capacitación

específica de los docentes

Estrategias (DA)

de Supervivencia

(E7) Implementar la austeridad como

AMENAZAS

mecanismo de supervivencia

(E8) A través del personal

experimentado capacitar al nuevo
 FACTORES INTERNOS
FINANZAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
FODA (F1) Liquidez (D1) Escaso presupuesto para
investigación
(F2) Imagen ante las entidades (D2) Escasa aplicación de
financieras normativa financiera

Estrategias Ofensivas (FO) Estrategias Adaptativas (DO)

(O1) Mas presupuesto

estatal para el sector de (E1) Invertir adecuadamente en la (E3) Priorizar la inversión en
educación y asignaciones humano de cuarto nivel del talento investigación
formación
para Universidades privadas

(O2) Financiamiento externo (E2) Invertir en infraestructura y (E4) Formar al personal en

equipamiento educativo normativa financiera

Estrategias (FA) Estrategias (DA)

Defensivas de Supervivencia

(A1) Cambio de políticas (E5) Distribuir adecuadamente los (E7) Buscar líneas de crédito
financieras del gobierno recursos a los diferentes sectores emergentes

(A2) Crisis económica (E6) Solicitar créditos estrictamente (E8) Trabajar con indicadores
mundial necesarios financieros y económicos
 PLAN ESTRATEGICO: Documento en el cual los responsables de una o
oficina gubernamental) establecen los objetivos que dese

PLAN ESTRATÉGICO

ESTRATEGIA PROGRAMA
Estrategia 1. Proyección Programa 1: Relación
Estratégica de la con el Entorno -
Universidad Articulación de la
en el Contexto Educativo Educación Superior con
el sistema educativo
formal y permanente de
la Ciudad- Región y el
País.
1: ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA

Estrategia 2: Fomento de Programa 1:

propuestas de desarrollo Participación efectiva en
sectorial e las instancias
interinstitucional encargadas de
formulación de política
en los campos
estratégicos de la
Universidad.
POLÍTICA 1: ARTICULACIÓN, CO

Estrategia 3: Programa 1: Divulgación

Consolidación de la y posicionamiento de la
acción universitaria como imagen de la Universidad
foro permanente para la y desarrollo de acciones
reflexión y espacio para la de comunicación
formulación y realización tendientes a su
de propuestas para su visibilidad.
posicionamiento en el
contexto local, regional,
nacional e internacional.

Estrategia 4: Promoción Programa 1: Plan

de los planes y Institucional de Gestión
programas Ambiental (PIGA) (PED)
encaminados a garantizar
la gestión ambiental. Programa 1: Gestión
Ambiental en el Contexto
Región Capital (Plan
Triena)
Estrategia 1. Acreditación Programa 1:
y Fortalecimiento de la Fortalecimiento de la
Cultura de la calidad en los programas
Autoevaluación de pregrado, postgrado y
a nivel institucional.

Programa 2: Acreditación
y Autoevaluación y la
Acreditación Institucional

Estrategia 2 . Ampliación Programa 1: Desarrollo

y diversificación de la de Procesos de
cobertura Formación, Innovación
Pedagógica y Curricular.
Estrategia 2 . Ampliación Programa 1: Desarrollo
y diversificación de la de Procesos de
cobertura Formación, Innovación
Pedagógica y Curricular.
 Programa 2:
Actualización de la oferta
de programas
académicos
POLÍTICA 2: GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL

Programa 3:
Internacionalización y
Movilidad
POLÍTICA 2: GESTIÓN AC
Estrategia 3. Programa 1: Disminución
Consolidación del de deserción y
bienestar de la repitencia, retención
comunidad efectiva de los
estudiantes de la
Universidad.

Programa 2: Desarrollo
de la Cultura
Institucional,
Construcción de
Comunidad Universitaria
y Capital
 Programa 3:
Consolidación de un
modelo de gestión de
Bienestar y Medio
Universitario.

Estrategia 4. Programa 1: Creación y

Consolidación de la Desarrollo del Sistema
Extensión y Proyección de Extensión
Social de la Universidad Universitario
Programa 2: Proyección
con los egresados
Estrategia 1: Fomentar un Programa 1: Formación
modelo de desarrollo profesoral integral y
profesoral integral y consolidación de la
consolidación de la comunidad docente -
comunidad y estructura investigativa
docente.

Programa 2: Creación y
funcionamiento del
Fondo de
Investigación
 Programa 3: Creación y
fortalecimiento de
institutos
y/o centros de
investigación, extensión,
creación y/o gestión
TO PARA EL
CIONAL
POLÍTICA 3: INVESTIGACIÓN DE ALTO IMPACTO PARA EL
DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL

Programa 4: Apoyo a la
movilidad y Pasantías
cortas de investigadores
a nivel nacional e
internacional

Estrategia 2. Programa 1: Creación y

Fortalecimiento del fortalecimiento de la
Sistema de cultura de propiedad
Investigaciones intelectual.
Investigaciones intelectual.

Programa 2: Generación
de estímulos que
motiven la productividad
de los investigadores
(estudiantes, docentes y
administrativos)

Programa 3:
Fortalecimiento y
consolidación de los
grupos, centros de
excelencia y semilleros
de investigación

Programa 4:
Fortalecimiento de la
gestión investigativa y
determinación de líneas
de investigación

Programa 5
 Programa 5

Estrategia 1. Programa 1:
Institucionalización y Fortalecimiento de los
desarrollo de modelos de procesos de planeación
gestión y planeación estratégica y de
universitaria. dirección universitaria.
Estrategia 2. Programa 1:
Modernización de Modernización
procesos, que permita la Organizacional y
integración académico- Desarrollo Administrativo
administrativa de la y Financiero. (PED)
Universidad. (PDE)
Prograna 1:
(Según el Plan Trienal es Modernización,
la Estrategia 1) Desarrollo Administrativo
y Financiero (Plan
Trienal)

Estrategia 3. Programa 1: Gestión

Consolidación de la efectiva para la
sostenibilidad financiera asignación y ejecución
de la Universidad. de los recursos por parte
del Estado. (PED)
(Según el Plan Trienal es
la Estrategia 2) Programa 1: Gestión
efectiva para la
consecución, asignación
y ejecución de los
recursos financieros
requeridos para el
desarrollo y proyección
de la Universidad (Plan
Trienal)
 efectiva para la
consecución, asignación
y ejecución de los
recursos financieros
requeridos para el
desarrollo y proyección
de la Universidad (Plan
Trienal)
POLÍTICA 4: MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA,
FINANCIERA Y DEL TALENTO HUMANO.

Programa 2: Incremento
y diversificación de la
generación de ingresos

Estrategia 4. Programa 1: Desarrollo

Mejoramiento de la de un Sistema Integrado
productividad de los y articulado de
recursos información de la gestión
institucionales académica y
administrativa de la
POLÍTICA
Estrategia 5. Promoción Programa 1: Salud
del Talento Humano Ocupacional.
Programa 2: Bienestar
(Estrategia 3, según Plan Laboral e Incentivos
Trienal)
 Programa 3: Educación
no Formal para
funcionarios
administrativos.
Programa 4: y
Reinducción

Programa 5: Vinculación
y Evaluación del
Desempeño y Carrera
Administrativa. (PED)

(Programa 3, según el
Plan Trienal). Sistema de
Gestión del Talento
Humano y Carrera
Administrativa (Plan
Trienal)
Programa 6: Integración
del Sistema de Gestión
del Talento Humano

Estrategia 1. Reforma Programa 1:

orgánica y estatutaria Afianzamiento de los
orientada a garantizar la espacios democráticos
gobernabilidad y el de participación y
fortalecimiento de la fortalecimiento del
participación en la toma sistema de decisión
de decisiones

Estrategia 2. Participación Programa 1:

y vida universitaria Aprovechamiento de las
posibilidades de la vida
universitaria para el
desarrollo integral de sus
miembros.
Y CONVIVENCIA
ERNABILIDAD,
DEMOCRATIZACIÓN Y CONVIVENCIA
Programa 2: Generación
de espacios de
POLÍTICA 5: GOBERNABILIDAD, participación para la
deliberación y
argumentación de
políticas, estrategias,
programas y proyectos
para el desarrollo de la
Universidad.

Estrategia 3. Democracia Programa 1: Realización

y convivencia y divulgación de la
rendición de cuentas
permanente y de manera
transparente en beneficio
de la sociedad.

Programa 2:
Fortalecimiento del
sentido de pertenencia
entre los miembros de la
comunidad universitaria.

Estrategia 1. Desarrollo y Programa 1: Elaboración

actualización permanente y puesta en marcha del
de la Plan Maestro de
infraestructura física, Desarrollo Físico de la
tecnológica, de Universidad (PED)
conectividad y de
recursos en general (Aparece como Proyecto
1 en el Plan Trienal)
 tecnológica, de Universidad (PED)
conectividad y de
recursos en general (Aparece como Proyecto
1 en el Plan Trienal)

Programa 2:
Consolidación y
POLÍTICA 6. DESARROLLO FÍSICO E INFRAESTRUCTURA

Adecuación de la
infraestructura de
laboratorios, talleres y
aulas especializadas.
TECNOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD.

(Aparece como Proyecto

2 en el Plan Trienal)

Programa 3: Red de
Bibliotecas y Centros de
Documentación

(Aparece como Proyecto

3 en el Plan Trienal)

Programa 4:
Consolidación de la
Infraestructura
Informática, de
Comunicaciones y de
conectividad.

(Aparece como Proyecto

4 en el Plan Trienal)
Programa 4:
Consolidación de la
Infraestructura
Informática, de
Comunicaciones y de
conectividad.

(Aparece como Proyecto

4 en el Plan Trienal)

Programa 5: Creación y
desarrollo de espacios
culturales, parques de
emprendimiento,
tecnológicos y espacios
deportivos.
l cual los responsables de una organización (ya sea una empresa, una institución o una
tablecen los objetivos que desean cumplir y estipulan los pasos a seguir.

LAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO Y PLAN TRIENAL

PROYECTO
Proyecto 1: Articular la Universidad y el Sistema
Educativo formal de la Ciudad – Región y el País.
(presencial)

Proyecto 2: Articular la Universidad Distrital y el Sistema

Educativo permanente o no formal de la Ciudad – Región y
el País. (Educación continua)
Proyecto 4: Articular la Educación Media con la Educación
Básica y Preescolar en diferentes localidades de la Ciudad
– Región de Quito. (PED)
Proyecto 5: Articular la Universidad con el mundo del
trabajo. (PED)
Proyecto 1: Gestionar alianzas estratégicas y relaciones
interinstitucionales tendientes al desarrollo de las
funciones misionales en los campos estratégicos de la
Universidad (PED)
Proyecto 2: Promover la cooperación para el desarrollo de
soluciones que creen riqueza y promuevan la mejora de la
calidad de vida. (PED)
Proyecto 3: Impulsar la cooperación para el desarrollo de
proyectos de impacto en las prácticas culturales. (PED)

Proyecto 4: Articular la Universidad con instancias de

incidencia en competitividad y emprendimiento. (PED)

Proyecto 5: Articular la Universidad con instancias de

ciencia, tecnología e innovación. (PED)
Proyecto 6: Articular la Universidad con instancias de
comunicación, arte y cultura. (PED)
Proyecto 7: Articular las acciones de la Universidad con las
instancias nacionales y distritales para la formulación de
políticas en los campos estratégicos institucionales. (PED)

Proyecto 8: Articular la Universidad con instancias de

incidencia en educación, desarrollo humano y sociedad.
(PED)
Proyecto 9: Articular la Universidad con instancias de
integración nacional e internacional. (PED)
Proyecto 1: Modernizar el sistema de comunicaciones de
la Universidad. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2: Fortalecer y consolidar la Emisora de la

Universidad. (PED)
Proyecto 3: Consolidar y mejorar los medios de
comunicación virtuales. (PED)
Proyecto 4: Fortalecer los medios de comunicación
impresos. (PED)
Proyecto 1: Generar propuestas de servicios ambientales.
(PED)

Proyecto 1. Participación efectiva en instancias de

definición de política ambiental (Plan Trienal)
Proyecto 2. Promover el conocimiento,
protección y uso racional de la biodiversidad (PED)

Proyecto 2:Plan Institucional de Gestión Ambiental PIGA

(Plan Trienal)
Proyecto 3. Impulsar propuestas para el manejo del
espacio público, el saneamiento ambiental, la gestión
ambiental y los servicios públicos (PED)

Proyecto 3: Participación efectiva en proyectos de gestión

ambiental en la Ciudad-Región (Plan Trienal)

Proyecto 4: Articular la Universidad con instancias de

incidencia en la organización del espacio público, el medio
ambiente y su sostenibilidad (PED)

Proyecto 1: Acreditar y/o reacreditar los programas de

pregrado y postgrado. (PED)

Proyecto 1. Fortalecer una cultura de autoevaluación y

mejoramiento Continuo. ( PED)
Proyecto 2. Consolidar y fortalecer los procesos de
autoevaluación y posterior verificación de pares
académicos hacia el logro de la Acreditación Institucional.
(PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 1. Crear el modelo pedagógico y curricular. (PED)

Proyecto 2. Flexibilizar el currículo y las modalidades
formativas. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Crear nuevos programas en los diferentes

niveles de formación, nuevas Facultades, Programas
especiales de educación a distancia, y/o virtual y
ciberpedagogías. (PED) y (Plan Trienal)
Proyecto 4. Establecer el Modelo de formación por ciclos.
(PED)
Proyecto 5. Establecer las cátedras transversales. (PED)
Proyecto 6. Establecer la Educación no Formal o
permanente: desarrollada desde Facultades, Proyectos
Curriculares e Institutos. (PED)
Proyecto 3. Formación pedagógica y didáctica del
profesorado para la flexibilidad curricular (Plan Trienal)
Proyecto 1. Acometer la transición de programas de
Especialización a Maestría. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 1. Establecer la Internacionalización del

Currículo. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2. Aplicar las TICs para el desarrollo de los

programas. (PED)
Proyecto 3. Fomentar la Movilidad docente y profesores
visitantes. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 4. Fomentar la Movilidad Estudiantil y

estudiantes visitantes. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 5. Establecer Redes, Proyectos Conjuntos y

Franquicias
Nacionales e Internacionales. (PED)
Proyecto 1. Establecer el Plan de seguimiento para la
retención y disminución del fracaso académico. (PED) y
(Plan Trienal)

Proyecto 2. Impulsar las Becas Universitarias U.D. (PED)

Proyecto 3. Crear y fomentar el Plan de Incentivos para

estudiantes. (PED)
Proyecto 4. Establecer Convenios de Financiamiento de
Matrícula y
Sostenimiento a Estudiantes. (PED)
Proyecto 5. Consolidar el Plan Alimentario. (PED)
Proyecto 6. Establecer la Prevención de embarazo
temprano y abuso de sustancias psicoactivas. (PED)
Proyecto 1. Desarrollar mecanismos de aprovechamiento
del tiempo libre. (PED)
Proyecto 2. Fortalecer la cultura institucional para la
convivencia, la diversidad y la resolución de conflictos.
(PED)
Proyecto 1. Consolidar mecanismos de Gestión y
organización del bienestar universitario. (PED) y (Plan
Trienal)

Proyecto 1. Fomentar el emprendimiento y desarrollo

tecnológico. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2. Crear el parque de emprendimiento como un

referente local y nacional. (PED)

Proyecto 2. Articular la Universidad con instancias de

incidencias en competitividad y emprendimiento (Plan
Trienal)
Proyecto 3. Fomentar los procesos del arte y la cultura.
(PDE)

Sistema de Creación Artística de la Universidad (Plan

Trienal)

Proyecto 4. Reformulación de las políticas y desarrollo de

los procesos administrativos, legales, financieros y
operativos soporte de la extensión (Plan Trienal) y (Plan
Trienal)

Proyecto 5. Promover la cooperación para el desarrollo de

soluciones que creen riqueza y promuevan la mejora de la
calidad de vida. (Plan Trienal)

Proyecto 1. Realizar el seguimiento de los egresados.

(PED)
Proyecto 2. Formar de manera permanente a los
egresados. (PED)
Proyecto 1. Formar docentes investigadores. (PED) y
(Plan Trienal)

Proyecto 2. Propender por la incorporación de espacios de

creación y de investigación formativa en los currículos.
(PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Diseñar y aplicar un modelo de cualificación y

formación docente. (PED)
Proyecto 4. Ampliar la planta docente de la Universidad en
consonancia con los requerimientos actuales y sus
proyecciones de desarrollo y crecimiento. (PED)

Proyecto 5. Desarrollar un esquema de relevo

generacional. (PED)
Proyecto 1: Crear y ejecutar el Fondo de Investigaciones.
(PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2: Generar políticas de estímulo a los

investigadores (estudiantes, docentes y administrativos)
(PED)
Proyecto 3. Gestionar la cofinanciación de los proyectos de
investigación (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 1. Crear nuevos institutos y/o centros de

investigación /creación. (PED) y (Plan Trienal)
Proyecto 2. Articular y fortalecer los actuales institutos de
investigación. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Crear, articular y fortalecer los institutos de

extensión. (PED)
Proyecto 1. Apoyar y financiar la socialización y
divulgación de resultados de actividades de investigación
en eventos académicos nacionales e internacionales.
(PED)
Proyecto 2. Fomentar la movilidad de estudiantes y
docentes y apoyar el desarrollo de pasantías de
investigación a nivel nacional e internacional como
mecanismo para constituir y consolidar redes académicas.
(PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Fortalecer la financiación para la organización

de eventos nacionales e internacionales. (PED)

Proyecto 1. Generar una cultura de propiedad intelectual.

(PED)
Proyecto 2. Aumentar la solicitud de propiedad industrial y
derechos de autor. (PED) y (Plan Trienal)
Proyecto 3. Fomentar la ética de la Investigación dentro de
la Universidad Distrital. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 1. Desarrollar un esquema de estímulos para

investigadores en actividades de generación de
conocimiento, transferencia de tecnología y apoyo en la
creación y en la innovación. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2. Generar programas de jóvenes investigadores.

(PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Crear becas/estímulos que fomenten el

desarrollo de la investigación. (PED)
Proyecto 1. Fomentar la formulación y presentación de
proyectos de investigación, innovación, creación y
desarrollo tecnológico. (PED)
Proyecto 2. Articular los semilleros de investigación dentro
del sistema de investigación. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 3. Promover la creación de centros de excelencia

y el fortalecimiento de grupos de calidad. (PED) y (Plan
Trienal)

Proyecto 1. Generar políticas de evaluación y seguimiento

a la investigación. (PED)
Proyecto 2. Formular e implementar mecanismos
estatutarios, normativos y de gestión para el
fortalecimiento de la gestión de resultados de
investigación, de creación, gestión tecnológica y desarrollo
de proyectos de innovación en asocio con el sector
productivo. (PED)

Proyecto 3. Formular las líneas de investigación

institucionales en la perspectiva de los campos
estratégicos. (PED)
Proyecto 1: Armonizar la política de ciencia, tecnología e
innovación en el plano endógeno y exógeno. (PED)
Proyecto 2: Fortalecer el sistema integrado de información
de investigaciones. (PED)
Proyecto 3: Desarrollar proyectos que contribuyan al
desarrollo regional, nacional y local. (PED) y (Plan
Trienal)

Proyecto 4: Socializar y divulgar los resultados de

investigación e innovación. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 1: Diseñar e implementar un Sistema de

administración eficaz de gestión transparente (PED)
Proyecto 1. Diseñar e Implementar un Sistema de
Administración y de
gestión moderno, eficiente y eficaz, de gestión
transparente. (PED)

Proyecto 1. Diseño y puesta en marcha de un sistema

integrado de información, administración y gestión. (Plan
Trienal)

Proyecto 1: Efectuar el seguimiento y ajuste al plan de

desempeño y al Convenio de concurrencia pensional. PED

Proyecto 1: Ejecución y Seguimiento del plan de

desempeño, y suscripción del pacto de concurrencia y
normalización pensional. (Plan Trienal)
Proyecto 2: Ejecución del plan financiero para la
implementación del Plan de Desarrollo de la Universidad.
(Plan Trienal)

Proyecto 1: Generar ingresos por propiedad intelectual

(PED)
Proyecto 2. Diversificar el portafolio de servicios que
generen ingresos. (PED)
Proyecto 3. Promover de alianzas estratégicas para la
cooperación y el desarrollo. (PED)
Proyecto 1: Identificación y gestión de fuentes de
financiación complementarias (Plan Trienal)

Proyecto 1. Desarrollar el sistema de informática y de

telecomunicaciones de la Universidad. (PED)
Proyecto 2. Crear y fortalecer un sistema de información
para la rendición de cuentas. (PED)
Proyecto 1. Consolidar un Plan de Salud Ocupacional.
(PED)
Proyecto 1: Consolidar un Plan de Bienestar, laboral e
incentivos. (PED)
Proyecto 1: Implementación del sistema de Desarrollo del
Personal de la Universidad (Plan Trienal)
Proyecto 1. Consolidar el Sistema de Educación No
Formal como parte del Plan de capacitación permanente
para los empleados administrativos (PED)

Proyecto 1. Consolidar el proyecto de inducción y

reinducción que permita implementar una cultura de
sentido de pertenencia en la Universidad. (PED)
Proyecto 1: Consolidar el Proyecto de estatuto de personal
administrativo como mecanismo eficiente y legal de
vinculación, relación, promoción e ingreso por concurso
público de méritos. (PED)
Proyecto 1: Actualización y consolidación del sistema de
gestión del talento humano, y ajuste a la planta de
personal. (Plan Trienal)

Proyecto 1: Crear e integrar el sistema de Gestión del

Talento Humano. (PED)

Proyecto 1: Formular e implementar la reforma orgánica y

estatutaria de la Universidad. (PED) y (Plan Trienal)

Proyecto 2: Desarrollar y aprovechar la capacidad del

talento humano para establecer sistemas de prevención y
solución de conflictos. (PED)
Proyecto 3. Generar procesos educativos extracurriculares
para el desarrollo de habilidades y destrezas de
concertación: diálogos universitarios. (PED)

Proyecto 1: Fomentar la organización y desarrollo de

estructuras organizativas de participación comunitaria.
(PED)
Proyecto 2: Motivar y estimular el potencial institucional
para emprender proyectos de desarrollo social. (PED)
Proyecto 1. Impulsar los mecanismos democráticos y de
participación activa de los miembros de la comunidad
universitaria en los cuerpos colegiados de la Universidad.
(PED)
Proyecto 2: Conformar la veeduría universitaria. (PED) y
(Plan Trienal)

Proyecto 3: Crear las condiciones para promover el

desarrollo humano y calidad de vida de la comunidad
universitaria. (PED)
Proyecto 1. Medir de la pertinencia e impacto social de la
gestión y proyección universitaria. (PED)

Proyecto 1: Formular y establecer un programa de práctica

de los derechos humanos en los ámbitos internos y
externos. (PED)
Proyecto 2. Construir, difundir normas y fortalecer prácticas
de convivencia en el marco de la diversidad étnica, social y
cultural. (PED)

Proyecto 3. Utilizar los medios de comunicación internos

para generar un ambiente universitario que estimule el
sentido de identidad y pertenencia institucional. (PED)

Proyecto 1: Diseñar y evaluar el Plan Maestro de

desarrollo físico. (PED)
Proyecto 2: Adquirir, construir y dotar los predios contiguos
a las sedes actuales de la Universidad. (PED)

Proyecto 3: Adecuar todas las instalaciones para personas

discapacitadas. (PED)
Proyecto 4: Realizar el reforzamiento estructural, actualizar
y adecuar la planta física de acuerdo con la normatividad
vigente para las diferentes sedes. (PED)
Proyecto 5: Abrir nuevos espacios descentralizados para la
expansión y deslocalización de la Universidad. (PED)

Proyecto 6: Elaborar planes de regularización y manejo de

los predios de la Universidad. (PED)
Proyecto 7: Adquirir, diseñar y construir la sede para el
funcionamiento de los Postgrados e Institutos de las
Facultades. (PED)
Proyecto 1: Diseñar, construir y dotar aulas, auditorios,
talleres, salas especializadas, de conciertos y
presentaciones escénicas. (PED)
Proyecto 2: Adecuar espacios para estudio y tutoría. (PED)

Proyecto 3: Adecuar espacios para docentes. (PED)

Proyecto 4: Construir y dotar laboratorios de enseñanza y
laboratorios especializados. (PED)
Proyecto 5: Diseñar, construir y dotar laboratorios de
investigación y extensión. (PED)
Proyecto 6: Diseñar, construir y dotar espacios físicos para
el ILUD, el proyecto Universidad Bilingüe y SALES (salas
de autoaprendizaje de lengua extranjera) (PED)

Proyecto 7: Diseñar, construir y dotar un centro cultural y

un centro de gestión empresarial para la Universidad.
(PED)
Proyecto 1: Integrar la red de bibliotecas de la universidad.
(PED)
Proyecto 2: Diseñar, construir y dotar bibliotecas,
hemerotecas, centros de documentación y salas de lectura
en las diferentes Sedes de la Universidad. (PED)

Proyecto 3: Participar en la gestión y diseño de una Mega-

Biblioteca. (PED)
Proyecto 1: Crear y definir la arquitectura del Sistema de
Información y comunicación interno y externo. (PED)
Proyecto 2: Fortalecer, adecuar y dotar la infraestructura
de comunicaciones e información y conectividad (PED)

Proyecto 3: Masificar el uso de tecnologías de

comunicación e información. (PED)
Proyecto 4: Adquirir, diseñar, construir y dotar
infraestructura de educación virtual. (PED)
Proyecto 5: Adquirir equipos de computación para la labor
docente. (PED)
Proyecto 1: Implementar el parque tecnológico. (PED)

Proyecto 2: Implementar el parque de emprendimiento

empresarial. (PED)
Proyecto 3: Implementar espacios culturales y deportivos.
(PED)
presa, una institución o una
sos a seguir.

Y PLAN TRIENAL

INDICADORES LINEA BASE METAS

Número de 900 estudiantes Garantizar las

estudiantes que ingresaron a condiciones para
matriculados en la cohorte 2016- el desarrollo de
programas de Octubre las actividades
articulación y en académicas de
programas ofrecidos los estudiantes
en infraestructuras admitidos
físicas del Distrito
mediante convenios Diez (10)
de cooperación Cuatro (4) programas
programas articulados.
articulados
Diseño de documento Meta 2009:
del modelo diseño del modelo
académico, académico
administrativo y administrativo y
financiero que haga financiero de
sostenible la política articulación de la
de articulación en la educación media
Universidad y de con la superior
relación
interinstitucional con N.A.
la Secretaría de
Educación
(Construcción del
Sistema de
Articulación)
Grado de
implementación del
Sistema de N.A. 100%
Comunicaciones (%)

Percepción de medios
e imagen institucional
por parte de la
comunidad interna y
externa
{encuesta(Excelente 1 4
(5), Buena (4),
Regular (3), Mala (1)}

Participación en
Comité Integral de
Gestión Ambiental del N.A 100%
Distrito Capital (%)

Grado de
implementación del
PIGA. 10% 100%
Establecimiento del
Centro de Gestión
Ambiental en el sector
rural de Ciudad N.A 100%
Bolívar.

(Incremento en
número de programas
de pregrado
acreditados / total
18 50%
programas
académicos
Grado de
acreditados en 2007)
implementación
* 100%
modelo auto 0 100%
evaluación
institucional (%)
Presentación ante
CNA de solicitud
acreditación 0 1
institucional (Sí (1) No
(0))
Grado de
implementación
modelo educativo
(con criterios de
flexibilidad, créditos
académicos,
formación por ciclos, Conceptualizació
dominio de segunda n General del Meta 2010: 100%
lengua, orientación modelo
hacia temas Región
Capital, entre otros)
(%)

Número total de
docentes de planta 610 740
Estudio sobre
pertinencia y Meta 2009:
viabilidad de los Presentar
proyectos documento a
0
académicos actuales Consejo
de la Universidad Académico y
consejo Superior

(Programas que han

incorporado requisito
dominio segunda
lengua / total
programas en la 26% 2
Universidad) *100%

Desarrollar campos
de trabajo una vez 0 2
terminado
Número delo estudios
tecnológicos
programas de 41 43
Pregrado
Nuevas
Especializaciones 0 2
creadas
Nuevas Maestrías
creadas N.A. 6
Programas de
Doctorados 1 3
Nuevos campos de
conocimiento 0 1
formulados (medicina,
Derecho, ciencias
Políticas, etc.)

Grado de
implementación del
N.A. 100%
Plan de Capacitación
Docente (%)

(Número de docentes
con dominio lengua Meta 2008:
extranjera nivel Examen de
intermedio / total clasificación
docentes) *100% segunda lengua a
planta docente y
N.A. administrativa

Meta: 2010.
incremento de la
línea base en
30%

(Número de docentes
que participan en
procesos de N.A. 30%
formación / total
docentes) *100%
(Número de
programas de
maestría creados a
partir de
especializaciones
Facultad de Ciencias
0 100%
y Educación /
programas
especialización
Facultad de Ciencias
y Educación en 2007)
* 100%

(Número de currículos
que comparten
créditos con
currículos 0 5
internacionales / total
programas
académicos) * 100%

Número docentes
beneficiados
anualmente en 24 Meta anual 30
programas de
movilidad (4%)
Número estudiantes
beneficiados
anualmente en 75 Meta Anual 260
programas de
movilidad (1%)
(Número estudiantes
no graduados por
cohorte al cabo de 15
mestres / Número
53% Max. 40%
total de estudiantes
de la cohorte
correspondiente)*100
%

(Número de
estudiantes pierden
cupo por rendimiento
académico año /
Número estudiantes 100% Max. 50%
pierden cupo por
rendimiento
académico 2007) *
100%
Diseño de la política Meta 2008:
de bienestar documento
institucional presentado al
Consejo
N.A.
Académico y
Consejo Superior

Evaluación por parte Meta 2008:

de la comunidad Diseño de la
universitaria de la evaluación y Plan
gestión de bienestar de mejoramiento
N.A.
institucional

Implementación Meta 2009:

modelo de Gestión de Mejoramiento de
Bienestar y Medio N.A. la Imagen en un
Universitario. (%) 25%

Creación de Unidad Meta 2008.

de Emprendimiento Formulación de la
Unidad de
Emprendimiento
N.A. Meta 2009:
Implementación
de la Unidad de
Emprendimiento

Implementación Meta 2008:

Programa Formación Presentar el
para el Trabajo[1] en modelo diseñado
Convenios de al CSU.
Cooperación con
entidades del Distrito Meta 2009:
N.A. Diseñar la
estrategia de
consultorio
empresarial.
Grado de
implementación del
Sistema de Creación N.A Meta 2010: 30%
Artística de la
Universidad (%)

Modelo de extensión Meta 2008:

Universitaria Diseño de la
Diagnóstico evaluación y Plan
de mejoramiento

Evaluación por parte Meta 2009:

de la Comunidad Implementar el
universitaria de la Modelo de
gestión de la política y Extensión
N.A.
el modelo de gestión Universitaria

(Beneficio
institucional generado
por proyectos de
extensión / 1.50% Meta anual: 5%
presupuesto
funcionamiento
Universidad) * 100%

Meta 2009:
Implementar
Implementar y
institucionalizar el
Desarrollar el
programa de
Programa de N.A
voluntariado
Voluntariado
universitario en la
Universitario
Universidad y en
la Ciudad
Número de docentes
que están en proceso 67 77
de formación doctoral

Número de docentes
que han culminado
35 45
proceso de formación
doctoral en el trienio

(Programas que han

incorporado procesos
de investigación
25% 60%
formativa/total
programas en la
Universidad) * 100%

Formulación y
creación fondo NA Meta 2008: 100%
investigaciones (%)
Consolidación del
fondo mixto para la NA Meta 2010: 100%
investigación (%)
(Monto de recursos
apropiados contratos
investigación /
presupuesto para 5% 10%
investigación por
funcionamiento para
la vigencia) * 100%.

(Número de proyectos
cofinanciados /
3% 10%
número total
proyectos) *100%
Incremento en
número de grupos por
47 25%
categorías A, B y C *
100%/47
(Número institutos
liderados por grupos
clasificados 25% 100%
Colciencias / total
institutos) * 100%
Número de
laboratorios
especializados NA 12
financiados como
capital semilla

Número de institutos
o centros de
investigación y NA 2
desarrollo tecnológico
creados
Número de iniciativas
de empresas de base
tecnológica N.A 6
cofinanciadas
(emprendimiento de
base tecnológica,
Spin Off, articulación
centros de
emprendimiento)

(Número de institutos
articulados con
Unidad de 25% 100%
Investigaciones / total
institutos) * 100%

(Número de
investigadores que se
movilizan anualmente 10% 13%
/ total investigadores
(412)) * 100%

Número patentes,
registros, derechos de NA 10
autor, licenciamientos.
Existencia Comité de
Ética de Investigación 0 1
(Sí (1), No (0))

Implementación de
esquema de N.A 100%
estímulos (%)

Incremento anual en
el número de jóvenes
investigadores (%) 6 Meta Trienio: 9

Número de semilleros 35 45

Número de Centros
de Excelencia en los
que se han postulado NA 2
grupos de la
Universidad
Incremento en el
número de proyectos
167 Meta trienio: 202
institucionalizados
(año base 2007)

Incremento en el
número de eventos y
otras formas de 23 Meta anual: 80%
socialización (año
base 2007)
Número de revistas
indexadas de la
institución de acuerdo 3 6
con la legislación
vigente.

(Puntos asignados a
libros registrados
resultado de
investigación y 867 Meta anual: 347
publicados en la
vigencia
correspondiente
Implementación del Modelo
Sistema Integrado de N.A. implementado al
gestión MECI - 100%
CALIDAD
Meta 2010:
Certificación de
N.A. calidad en los
procesos de las
áreas
administrativa y
financiera

Implementación del Meta 2009:

Sistema de Modelo
Información 100%
implementado en
SICAPITAL 100%
Diseño de un Sistema Meta 2008:
Integrado de Presentación del
información documento de
Gerencial. política del
sistema integrado
de información
gerencial
NA
Meta 2009:
Modelo
implementado en
100%

Elaboración del
Meta 2008:
Estudio actuarial
culminado y
aprobado por el
N.A aprobado por
Ministerio de
Ministerio de
Hacienda y Crédito
Hacienda
Público
Primer Trimestre
de 2009:
Firma del Pacto de
N.A Suscripción del
Concurrencia
Pacto de
Concurrencia
Creación e Meta 2009: Fondo
Implementación del N.A de Pensiones
Fondo de Pensiones implementado

(Total recursos
ejecutados / Total de
N.A Meta 2009: 100%
recursos apropiados)
* 100
Meta 2008:
Implementación
N.A Implementado en
centro de costos (%)
un 100%
Cumplimiento y Metas 2008:
calificación del Plan Concepto de la
de Mejoramiento con Concepto Contraloría a los
la Contraloría Negativo estados contables
con
observaciones.

Metas 2009:
N.A. Fenecimiento de
cuentas ante la
Contraloría

(Ingresos
incorporados otras
fuentes / Total
1.50% Meta 2010: 5%
ingresos presupuesto
funcionamiento) *
100%
 Meta 2009:
Definición del
Plan de
capacitación,
inducción y
N.A
Implementación del reinducción a
sistema de partir del sistema
Evaluación y de evaluación
autoevaluación al
personal Meta 2010:
administrativo Implementación
N.A.
del Plan de
capacitación para
personal de
planta de la
Institución

(Número de personas N.A Meta 2010: 100%

capacitadas / total
personas
programadas) *100%.

Establecimiento e
implementación de
N.A. Meta 2008: 100%
esquema de
estímulos por
excelencia académica
docente.

Establecimiento e
implementación del N.A. Meta 2009: 100%
Estatuto de docentes
de Vinculación
Especial.
Diseño de propuesta
de Reforma
Administrativa e N.A Meta 2010: 100%
implementación (%)

Implementación de la
reforma orgánica y NA 100%
estatutaria (%)
Implementación de la
veeduría-personería NA 100%
universitaria (%)
 OBJETIVO DEL RESPONSABLE
SUBPROYECTO
SUBPROYECTO DIRECTO
 PL

GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS

 PLAN DE ACCIÓN
METAS TRIMESTRALES
I II III IV
 INDICADORES RECURSOS
CUMPLIMIENTO DE METAS FÍSICOS HUMANOS
 PRESUPUESTO
RUBRO
INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
 SEGUIMIENTO AL
META ALCANZADA
ACTIVIDADES EJECUTADAS
I II
SEGUIMIENTO AL PLAN DE ACCIÓN
ETA ALCANZADA PRESUPUESTO EJECUTADO
III IV INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO
UTADO
OBSERVACIONES
TOTAL