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I. Datos generales:
- PROBLEMATIZACIÓN:
Preguntamos: ¿Reconoces este número (4, 2, 3, 1,5)? ……
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
EXPLORA
Juegan a relacionar números con cantidad con el material que se encuentra en la
carpeta de recursos.
Observan y comentan la ficha ¿Qué números observan? ¿Cuántos elementos hay en
cada conjunto?
Resuelven la ficha de la pg. 18
TOMA DE DESICIONES:
- Dialogamos
Metacognición ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo hemos aprendido?, ¿Para qué sirve lo
REFLEXIONA
que hemos aprendido?
Actividad de
Aseo, Acciones de rutina
Refrigerio y
Recreo
PERSONAL SOCIAL
MOTIVA
- Observan el video Caillu Todo un día de trabajo
PROBLEMATIZACIÓN:
Preguntamos a los niños: ¿Por qué crees que las personas trabajan? ¿Qué pasaría si
sus papas no trabajaran? ¿Recuerdan que otras personas iban a trabajar en el video?
¿En qué consistía su trabajo?
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:
EXPLORA Observan la ficha y comentan acerca de los personajes que ven en ella cada niño
menciona en que trabaja su papa y cuánto tiempo demoran en su trabajo.
La docente les explica cómo es que se celebra el día del trabajador el 01 de mayo .
Desarrollan la pg. 36
TOMA DE DESICIONES:
Dialogamos
REFLEXIONA - Dialogamos acerca del tema.
PSICOMOTRIZ
REFLEXIONA
Tomamos la hora para realizar el ensayo del baile para mama.
Extensión: Aquí los niños llevan tarea para la vida más no planas.
ACTUA
Traer una lámina de la pirámide alimenticia.