Plan n°2
Adición de números enteros
Objetivos:
 Resolver adiciones de números enteros.
 Aplicar las propiedades de los números
enteros.
Caso #1 Adición de números enteros con igual signo.
 Se adicionan los sumandos y se coloca el
mismo signo.
Ejemplos:
 ( +7 ) + ( +12 ) = +7 + 12 = + 21
 ( -21 ) + ( -14 ) = - 21 - 14 = - 35
HCaso #3 Adición de varios números enteros con
distintos signos.
 Se adicionan los sumandos de iguales
signos y luego se restan los resultados de
los sumandos y se coloca el signo del
resultado (número) mayor.
Ejemplos:
 ( + 25 ) + ( - 35 ) + ( + 60 ) + ( - 22 )
= + 25 – 35 + 60 – 22
= + 85 – 57
= + 28
 La adición de números enteros es una
operación matemática, que nos permite
agrupar varios números enteros en un solo
número que los contiene a todos.
Caso #2 Adición de números enteros con distintos
signo.
 Se restan los números y se coloca el signo
del número mayor.
Ejemplos:
 ( +7 ) + ( -12 ) = +7 - 12 = - 5
 ( -21 ) + ( +14 ) = - 21 + 14 = - 7
Dinámica
2 4 1
5 3 2
5 2 3
2 5 4
3 5 1
Indicaciones: utilice en las casillas dígitos del 1 al
5 de tal manera que la suma (tanto horizontal o
vertical) sea igual a 15.
 SUSTRACCIÓN de números enteros Objetivo:
- Resolver sustracciones con números ente
Ejemplo # 2 :
 Para restar dos números enteros se le suma
( + 24 ) – ( + 56 ) + ( + 200 ) – ( + 100
al minuendo, el opuesto del sustraendo,
= + 24 – 56 + 200 – 100
colocándose a la diferencia el signo del
= + 224 – 156
número mayor.
= + 68
Ejemplo # 1: Ejemplo # 3:
a) De + 15 Resta – 23
( + 15 ) – ( - 23 ) = + 15 + 23 = + 38

( - 15 ) - ( - 30 ) = - 15 + 30 = + 15
b) Restar + 40 de - 20
( - 20 ) – ( + 40 ) = - 20 - 40 = - 60

 Estudia estos otros ejemplos para afianzar

lo aprendido sobre la sustracción de
números enteros:
a) ( - 24 ) – ( + 14 ) = - 24 -14 = - 38
b) ( + 56 ) – ( + 45 ) = + 56 - 45 = + 11
c) ( + 30 ) – ( - 20 ) = + 30 + 20 = + 50
d) ( - 125 ) – ( - 75 ) = - 125 + 75 = - 50

PRÁCTICA #2: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.

I. Realiza las siguientes sumas y diferencias de III. Problemas de Aplicación de Adición
números enteros
a) +(+3) + (-5) = y sustracción con números enteros.
b) –(+4) – (+6) =
c) – (-5) + (+7) = 1) Augusto, emperador romano, nació en
d) -(+3) + (+1) – (-4) = el año 63 a.C. y murió en el 14 d.C.
e) -(+2) - (+1) – (+5) = ¿Cuántos años vivió?
f) -(+2) + (-1) + (-4) – (-5)=
g) -(+1) - (+3) - (-4) – (-5)= 2 ) U n a b o m b a e x t r a e e l p et r ó l e o d e u n
pozo a 975 m de profundidad y lo
eleva a un depósito situado a 28 m de
altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?
II. Resuelva los siguientes problemas de Adición
y sustraccion con números enteros. 3) ¿Qué diferencia de t em p e r a t u r a
soporta una persona que pasa de la
c á m ar a de conservación de las
v e r d u r a s, q u e s e e n c u e n t r a a 4 º C , a
la del pescado congelado, que está a
−18 ºC? ¿Y si pasara de la
c á m ar a del pescado a la de la
verdura?

4 ) L a t e m p e r at u r a d e l a i r e b a j a s e g ú n s e
a s c i e n d e e n l a A t m ó sf e r a , a r a z ó n d e
9 ºC cada 300 metros. ¿A qué altura
v u e l a u n a v i ó n s i l a t em p e r a t u r a d e l
 aire es de −81 ºC?

5) En un depósito hay 800 l de agua. Por

la parte superior un tubo vierte en el
depósito 25 l por minuto, y por la
p a r t e i n f e r i o r p o r ot r o t u b o s a l e n 3 0 l
por minuto. ¿Cuántos litros de agua
habrá en el depósito después de 15
minutos de funcionamiento?

6 ) En una estación de esquí la temperatura más

alta ha sido de -20 C, y la más baja, de -23 0 C.
¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura?

7 ) Un avión vuela a 11000 m y un submarino está

a -850 m. ¿Cuál es la diferencia de altura entre
ambos?