Guía

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Departamento: Ciencias Básicas

Laboratorio: Física y Química
Asignatura: Física.

RELACIÓN ENTRE EL PERIODO Y LA LONGITUD DE UN

PÉNDULO SIMPLE

Objetivos específicos

a) Medir la longitud y tiempo en cada observación

b) Determinar los respectivos períodos de oscilación para diferentes valores de la
longitud de un péndulo simple.
c) Construir a partir de los datos obtenidos en el literal anterior el gráfico T – L
d) Determinar la relación cuantitativa entre T y L
e) Encontrar la aceleración de la gravedad a partir de la ecuación empírica y teórica de T
y L,

Introducción teórica

Un péndulo simple es un sistema idealizado formado por una masa puntual suspendida
de una cuerda ligera e inextensible. La figura 1 representa un péndulo simple en un
extremo de su oscilación, mostrando las fuerzas que actúan sobre la masa m.

Donde: L: Longitud de la cuerda

θ: Angulo de inclinación respecto a la vertical
T y Tg: Fuerzas que actúan sobre la masa m
FT: Componente tangencial de la fuerza gravitacional
FN: Componente normal de la fuerza gravitatoria
∆S: Arco correspondiente a θ

θ
L

m
∆S
θ
FN FT
Fg
X

Fig. 1: El esquema muestra las fuerzas que actúan sobre la

masa cuando se encuentra en un extremo de la oscilación.
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De la figura 1 se puede observar que la Fuerza restauradora es la componente tangencial

(FT) del peso y esta dada por:
FT = - mg sen θ (1)

Se sabe que para ángulos pequeños sen θ ≅ θ (medido en radianes), y considerando que
∆S = θ L y ∆S ≅ X, se tiene que
FT = − mgθ (2)

Por lo que para un movimiento armónico simple la fuerza de recuperación debe estar
dada por.

F = -klθ = - mgθ (3)

De donde
m l
= (4)
k g

Si el periodo T esta dado por el recíproco de la frecuencia tal como se presenta en la

siguiente ecuación:
m
T = 2π (5)
k
Al relacionar la ecuación 4 y 5 se tiene:
L
T = 2π (6)
g

Puede demostrarse, que la frecuencia angular del oscilador está dada por:

g
ω=
L

2π
Pero también ω= , donde T es el período,
T

Tarea previa

En un experimento de laboratorio un estudiante recibe un cronómetro, una lenteja de

madera y un trozo de cuerda. Se le pide que determine el valor de la aceleración de la
gravedad g. Si el estudiante construye un péndulo simple de 1.0 m de longitud y al medir
el período, éste es de 2 s, ¿Qué valor obtendrá para g?
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Materiales y equipos

o Cinta o regla graduada

o Péndulo simple
o Barra sostén con base
o Pinza de extensión
o Cronómetro

Procedimiento

1. Disponga la barra sostén y el péndulo con una longitud de 90 cm e inicie las

oscilaciones con una amplitud no mayor a 1 décimo de la longitud L.

2. Mida el tiempo para 10 oscilaciones

3. Retorne al experimento, y proceda de la misma forma de los numerales anteriores para
las longitudes indicadas en la tabla 1. Completar tabla 1de la hoja de resultados.
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Hoja de resultados

Tabla 1. Datos obtenidos para el péndulo simple

L (m) Tiempo para 10 T (s) Cifras
oscilaciones significativas
0.90
0.80
0.70
0.60
0.50
0.40
0.30
0.20

Para calcular el periodo de oscilación, haga uso del siguiente concepto:

tiempo
T= , por lo tanto el periodo tendrá unidades de tiempo.
número de oscilaciones
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Hoja de análisis de resultados

1. Para los datos de la tabla 1, construya el gráfico T versus L.

UTILICE PAPEL MILIMETRADO PARA HACER LOS GRAFICOS.

2. ¿Cuál es la relación de proporcionalidad entre T y L?

3. A partir del gráfico encuentre la ecuación empírica que relaciona a T y L

4. Haga una comparación entre la ecuación empírica obtenida y la ecuación teórica

escrita en la introducción teórica de la guía como ecuación (6); con ello determine
el valor de la aceleración de la gravedad.

5. Calcule un porcentaje de error para el valor de g obtenido en el numeral 4 y el valor

de “g” a nivel del mar que tiene un valor de g=9.8 m/s 2.

6. Por interpolación gráfica determine el periodo de oscilación para el péndulo, si la

cuerda tuviera una longitud de 55 cm (Indicar en el gráfico la interpolación)