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Universidad Popular del Cesar

Programa de Ingeniería de Sistemas

GUIA DE ACTIVIDADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

IDENTIFICACION
Programa Asignatura Unidad % de la Actividad

Ingeniería de Sistemas Programación de Unidad 2. 5%


computadores I Introducción a la
programación

CONTENIDO
Nombre de la Actividad o Paradigmas de la programación
Tarea
Tema (s) Evolución de la programación
Programación lineal
Programación modular
Programación estructurada
Abstracción de datos
Programación orientada a objetos
Objetivos Conocer los diferentes paradigmas de a programación
Comprender la abstracción de datos
Competencias a promover Capacidad para proponer soluciones a un problema algorítmicos
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de planificación y organización
Capacidad de utilizar adecuadamente un lenguaje de programación en la
solución de una problemática

Descripción de la tarea o actividad

1. Cada estudiante debe consultar en la biblioteca, sintetiza y apropia los siguientes conceptos
para diligenciar el cuadro, cada definición debe anexar la bibliografía con el número de página
consultada.

Términos de un lenguaje de programación


Términos Definición Propia
Paradigmas de la programación Definición entre 20 a 25 palabras.
Describa con un ejemplo la programación lineal Algoritmo en pseudocodigo
Describa con un ejemplo la programación modular Algoritmo en pseudocodigo
Describa con un ejemplo la programación Algoritmo en pseudocodigo
estructurada
Defina paradigmas procedimentales Definición entre 20 a 25 palabras.
Defina paradigmas declarativos Definición entre 20 a 25 palabras.
Defina paradigmas demostrativos. Definición entre 20 a 25 palabras.
Defina paradigma Funcional Definición entre 20 a 25 palabras.
Defina y describa con un ejemplo la abstracción Definición entre 20 a 25 palabras.
de datos
Defina la programación orientada a objetos Definición entre 20 a 25 palabras
Características de la programación orientada a Definición entre 20 a 25 palabras
objetos
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2. Diga cuales son los lenguajes de programación estructurada y cuáles son los lenguajes de
programación no estructurada.

3. Ver el siguiente video en https://www.youtube.com/watch?v=y69USwaxdrc , relaciónelo con las


instrucciones secuenciales, condicionales, repetitivas y las funciones.

4. La Sinergia es un principio de la Teoría General de Sistemas que describe el todo es más que la suma
de las partes. Para la Ingeniería de Sistemas, la sinergia es un emergente sistémico, es decir que es
un producto del sistema que no se encuentra dentro de sus partes. Haga una reflexión de lo anterior
con respecto a la programación modular.

Estrategias de aprendizaje

 La técnica de la pregunta
 Participación de foros
 Método de casos
 Aprendizaje basado en problemas
Aplicación: aprenda haciendo
Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo
Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuesta.
Complementación: intercambie con otros compañeros de la titulación.
Nueva aplicación en su puesto de trabajo o de estudio: aplique lo que va aprendiendo, busque nuevas
formas de hacerlo, con nuevas herramientas recibidas.
Desarrollo de guías de aprendizaje: por ejemplo, la presente.
Proyección de videos
Tormenta de ideas
Discusiones orientadas por el docente.
Lecturas de materia de apoyo.
Ejercicios modelos para la solución de problemas.

Recursos o Insumos para la actividad


Biblioteca
Internet
Asesoría docente

Recomendaciones y Pautas de trabajo individual o grupal


 El trabajo desarrollado para resolver las prácticas de la guía y cuyo resultado se plasma en la
entrega de programas resultantes convenientemente documentar los programas.
 Apropiarse de cada uno de los conceptos propuestos en esta guía.
Especificación para la entrega de la actividad
 Los informes de actividades deben entregarse en las fechas indicadas en el cronograma del curso,
con el contenido allí especificado.
 El trabajo se desarrollará de manera grupal de Dos (2) estudiantes
 En un archivo de Word (Extensión .doc) deben entregar cada capítulo desarrollado de la guía.
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Plazo de entrega Fecha inicio:


Fecha final:
Bibliografía
LUIS JOYANES AGUILAR. Fundamentos de Programación algoritmos, estructuras de datos y objetos.
Editorial Mc Graw Hill. Cuarta edición. 2003.

CEBALLOS SIERRA, FRANCISCO JAVIER. C/C++ curso de programación. EDITOR GRUPO ALFAOMEGA.
2002

Base de datos digitales:


Juganaru Mathieu, Mihaela. Introducción a la programación. México, D.F., MX: Grupo Editorial
Patria, 2014. ProQuest ebrary. Web. 28 July 2017.

Cibergrafia:
https://www.infor.uva.es/~cvaca/asigs/docpar/intro.pdf

https://www.genbetadev.com/paradigmas-de-programacion/diferencias-entre-paradigmas-de-
programacion

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110723223453AAEAejb

https://www.video2brain.com/mx/cursos/fundamentos-de-la-programacion-paradigmas-de-
programacion

Criterios y Rúbrica de Evaluación

Ejemplos de Rúbrica:
Nombre de la Tarea
Valoración Muy Valoración Valoración Valoración Muy
Criterio a Valoración Baja
Baja Media Alta Alta
Evaluar
(1,0 - 2,0) (2,1 - 2,9) (3,0 - 4,0) (4,1 -4,7) (4,8 -5,0)
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