CURSO:

LABORATORIO N° 6

Apellidos y Nombres: Nota:

Alumno (s): Gutierrez Cadillo Luis

Cardenas Tinoco Paulo
Eder Calixto Chancha
Profesor: Cristian Rivera

Programa Profesional: CBA-Laboratorio Grupo: C20 “A”

Fecha de entrega: 4 05 19 Mesa de trabajo: 4

Análisis del trabajo seguro:
ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO

Grupo: 6 N° de mesa: 6

Integrantes:

Cardenas Tinoco, Paulo Cesar

Gutierrez Cadillo, Luis Francisco

Calixto Chancha, Eder

Lugar: Laboratorio 1100 Fecha: 09/04/2019

SECUENCIA DEL PELIGROS RIESGO MEDIDA PREVENTIVA

PROCESO
(Listar actividades (Listar los peligros que B M A (Indicar la medida preventiva que
PRINCIPALES que se realizan se identifican, se puede aplicar para poder
A E L
para la ejecución de tareas) asociados a las reducir el riesgo, dado el peligro
actividades a realizar) J D T al que se es expuesto)
O I O
O

1.- Trasladar los Los materiales X Ninguno

materiales a la mesa son pesados y
de trabajo pueden caer
sobre el pie

2.- Montar los Los materiales X Ninguno

materiales según las son pesados y
indicaciones del pueden caer
experimento

3.- Realizar el El móvil del X Ninguno

experimento según experimento es
las indicaciones de la pesado, puede
guía de laboratorio caer

4.-Tomar la medidas Riesgo Eléctrico X Ninguno

con el software y el
hardware Pasco

5.-Trasladar los Los materiales X Ninguno

materiales de vuelta a son pesados y
su lugar pueden caer
sobre el pie

Consideraciones Adicionales: Se debe trabajar con cuidado

 MEDIDAS DE CONTROL VALORACIÓN DEL RIESGO
(Según Ley 29783: Ley de seguridad y salud en el trabajo) (Son las consecuencias que se generan si el peligro se
mantiene)

1.- Eliminación: De no ser necesario en las BAJO No causa daño o solo puede
tareas producir lesiones leves –
Continua sus labores
2.- Sustitución: De poder reemplazarlo por
uno que genere menos riesgo

3.- Control Administrativo: Cambiar el MEDI Incapacidad temporal – No

procedimiento O continua sus labores por un
lapso de tiempo
4.- Control de Ingeniería: Instalar algo que
disminuya el riesgo

5.- EPPs: Uso de equipo de protección ALTO Incapacidad permanente

personal parcial, total o muerte – No
retorna a sus labores

1. Organizador visual o mapa conceptual

Los Procedimientos y Resultados
 2. Aplicaciones:
El sistema de enfriamiento de una computadora.
La ventilación de una laptop y los materiales.

3. Observaciones:
Cuando la temperatura del sistema aumenta Q y ∆ T se consideran positivas, lo que
corresponde a que la energía térmica fluye hacia el sistema, cuando la temperatura disminuye,
Q y ∆ T son negativas y la energía térmica fluye hacia fuera del sistema.

El equilibrio térmico se establece entre sustancias en contacto térmico por la transferencia de

energía, en este caso calor; para calcular la temperatura de equilibrio es necesario recurrir a
la conservación de energía ya que al no efectuarse trabajo mecánico la energía térmica total
del sistema se mantiene.

4. Conclusiones:
Se determino el calor específico de un cuerpo sólido por el método de las mezclas.

Se comprobó el principio de la conservación de la energía, el cual establece que la energía

total inicial de un sistema es igual a la energía final total del mismo sistema.

El calor es energía que es transferida de un sistema a otro, debido a que se encuentran a

diferentes niveles de temperatura. Por esta razón, al poner los dos cuerpos en contacto, el
que se encuentra a mayor temperatura transfiere calor al otro hasta que se logra el
equilibrio térmico.

Distintas sustancias tienen diferentes capacidades para almacenar energía interna al igual
que para absorber energía ya que una parte de la energía hace aumentar la rapidez de
traslación de las moléculas y este tipo de movimiento es el responsable del aumento en la
temperatura.

5. Cuestionario:
5. 1 Sobre la Experiencia del calor especifico de sólidos.

5.1.1.¿Podrías determinar el calor específico de las muestras usadas en este experimento

enfriando el metal a la temperatura del hielo en vez de calentarlo como se hizo en la
experiencia? Explica
No, ya que e calor específico es la cantidad de calor que se necesita para elevar un
grado centígrado a un determinado cuerpo, si se enfría dicho cuerpo a cero grados
centígrados no existiría calor

5.1.2.¿Podrías determinar el calor específico de una sustancia desconocida sin necesidad

de hacer uso de una sustancia de referencia como el agua? Explica.

Sí, siempre y cuando sabiendo su masa, su diferencia de temperatura y la energía inerte

que posee un cuerpo (calor)
5.1.3.Si se triplicara el espesor de las paredes del calorímetro ¿Variaría el intercambio de
calor?, explique su respuesta.

Si porque el espacio del calorímetro seria el triple de lo que era y habría menos
transferencia de calor del exterior para que pueda entrar calor o también pudiera salir al
menos se puede decir que a mayor espacio de las paredes del calorímetro el sistema se
vuelve más hermético.
5.1.4.¿Qué viene a ser la energía calorífica absorbida por una sustancia cuando la
temperatura es incrementada?

El aumento de la energía interna y la disminución de la entropía, ya que alaumentar la

temperatura de un sistema, aumentan su energía interna reflejada en el aumento del
calor del sistema completo o de la sustancia
5.1.5.¿Cuánto es el equivalente en agua del calorímetro?
El equivalente en agua del calorímetro es:
C = 20 cal/grºc

5.1.6.¿Qué evidencia dan los resultados de esta experiencia para justificar que el agua
tiene un calor específico más alto que los materiales considerados?
La evidencia son los resultados obtenidos del calor especifico en las tablas1, 2, 3 donde
se demuestran que sus calores son menores a uno, por lo tanto el agua cuyo calor
especifico es uno es el mas alto.
 5.1.7.Si la temperatura del rollo de cobre hubiera sido 800 ºC ¿Cuál hubiera sido la
temperatura de equilibrio de la mezcla?
La temperatura de equilibrio de la mezcla seria:
TEq= 59.83 ºc

5.1.8.¿Qué porcentaje de error has introducido al despreciar el equivalente en agua del

termómetro? El calor específico hallado tendría un valor mayor o menor al considerar el
calor absorbido por el termómetro. Demuestra tu respuesta
Error porcentual de cobre es de 0.2 %
Error porcentual del hierro es de 2.5 %
Error porcentual del aluminio es de 3.4 %
Estos resultados se encontraron en 2 muestras de cada material y se pusieron el error
porcentual más bajo que se encontró en cada material

5.1.9.La temperatura muy alta en la atmosfera puede ser de 700 oC. Sim embargo, un
animal ahí se podría congelar y morir en vez de asarse. Explique
La diferencia de presión hace que el calor especifico cambie.

6. Bibliografía:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.ht
m

http://herramientas.educa.madrid.org/tabla/properiodicas/calorespecifico.html

Resnick, Robert (2002). «Primera Ley de la Termodinámica». Física 1. México

D.F.: CECSA. ISBN 970-24-0257-3.