Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
LATAR BELAKANG
1
4 Untuk mengetahui dukungan ayah pada ibu menyusui
1.4 Manfaat
Berdasarkan tujuan penulisan di atas penulis dapat menyimpulkan manfaat
sebagai berikut :
1. Bagi penulis dapat meningkatkan keterampilan dalam menyelesaikan makalah
mengenai tentang keperawatan dan mampu berfikir logis.
2. Bagi pembaca dapat mengetahui dan memahami mengenai jurnal Melibatkan ayah
dalam dukungan menyusui
2
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Kriteria kelayakan untuk berpartisipasi untuk ayah / mitra termasuk yang tinggal
di Kota Cleveland dan menjadi ayah / pasangan dengan pasangan hamil atau anak-anak
dari segala usia. Ayah / mitra dari MomsFirst klien (risiko tinggi ibu hamil) yang secara
khusus direkrut melalui undangan tertulis (a fl yer warna-warni) yang ditujukan kepada
bapak / mitra, diberikan melalui MomsFirst penjangkauan dari tenaga kesehatan
masyarakat melalui klien perempuan hamil mereka untuk bermitra klien . Ayah / mitra
juga direkrut langsung dari program masyarakat, termasuk Passages, Inc dan masyarakat
berpusat host MomsFirst pemrograman dengan baik dari mulut ke mulut dan diposting fl
yers. Untuk menjaga kerahasiaan, ibu tidak diminta untuk memberikan mengidentifikasi
atau menghubungkan informasi untuk pasangan mereka. Studi ini disetujui oleh
University Hospitals Case Medical Center Institutional Review Board. Informed consent
dibebaskan, dan tidak ada identifikasi ers fi pribadi yang dikumpulkan dari peserta.
3
B. Pengumpulan data
Semua kuesioner yang berbasis kertas. Data mentah termasuk daftar nama masuk
dari masing-masing kelompok dan kuesioner. Kuesioner awal termasuk informasi
demografis dasar. Selanjutnya sebelum dan PostSession kuesioner difokuskan pada
persepsi ayah dari berapa banyak lagi yang mereka ketahui tentang menyusui mengenai
topik menyusui tercakup dalam kurikulum, serta persepsi kemungkinan menginginkan
anak mereka berikutnya yang akan ASI. Kuesioner yang spesifik untuk jumlah sesi,
menilai topik yang dibahas selama sesi itu, dan ditawarkan sebelum dan sesudah sesi
sebagai laki-laki masuk dan keluar. Pria masuk dengan nama atau awal untuk menerima
insentif, tapi kuesioner selesai bersifat sukarela dan tanpa pengawasan, dan kuesioner
tidak memiliki informasi identitas dan tidak ditinjau oleh fasilitator; ini dijelaskan baik
secara lisan dan pada kuesioner untuk mengurangi bias keinginan sosial.
Ukuran hasil primer adalah perubahan diri disahkan dalam pengetahuan dan sikap
tentang menyusui yang diukur dengan kuesioner. tinjauan pustaka tidak mengidentifikasi
pengetahuan menyusui dan sikap kuesioner divalidasi untuk laki-laki melek huruf
kesehatan yang berpotensi rendah, sehingga kuesioner yang dirancang oleh para peneliti
dan diuji validitas wajah saja. Prompt terkait dengan setiap topik konten menyusui
(pengetahuan) mulai '' Apakah Anda tahu lebih banyak
Meja 1. Persepsi ayah dari Berapa Banyak Lebih Mereka Tahu Tentang
No Apakah Anda Tahu Banyak Tentang Lebih Sedikit Lagi Hamper
Banyak Lagi Sama
1 Minggu 1 topik ( n=47)
Bagaimana menyusui akan untuk ibu 30 (64%) 13 (28%) 4 (9%)
bayi anda.
Apa yang ibu lakukan tetap sehat untuk 28 (60%) 12 (26%) 7 (15%)
menyusui.
The benes fi ts ASI bagi bayi anda 28 (60%) 13 (26%) 6 (15%)
The benes fi it ASI bagi ibu anda 30 (64%) 12 (26%) 5 (11%)
2 Minggu 2 (n =47)
Bagaimana menyusui dapat muat 22 (47%) 15 (32%) 9 (19%)
kedalam kehidupan yang sibuk
Bagaimana bayi harus latch keputing 31 ( 66%) 9 (19%) 6 (13%)
ibunya
Bagaimana bayi mendapat ASI yang 26 (55%) 14 (30%) 7 (15%)
cukup saat menyusui
3 Minggu 3 topik (n =41)
Bagaimana untuk membahas pilihan 28 (68%) 9 (22%) 4 (10%)
4
menyusui dengan pasangan anda.
Bagaimana untuk membantu selama 29 (71%) 8 (20%) 4 (10%)
kehamilan ibu bayi anda
Bagaimana untuk membantu jika ibu 26 (63%) 9 (22%) 6 (15%)
bayi anda menyusui
4 Total jawaban dari setiap kategori (total 278 114 58
450 tanggapan atas seluruh 2thn
pemrograman
C. Analisis data
kehadiran Program itu dirangkum dalam frekuensi dan persentase untuk masing-
masing sesi. variabel kontinyu yang dirangkum menggunakan cara, median, dan berkisar
sesuai, dan variabel nominal yang dirangkum menggunakan frekuensi dan persentase.
Tanggapan untuk kategoris pertanyaan pengetahuan dan pendapat yang digambarkan
sebagai '' pre '' dan '' post '' untuk setiap sesi pendidikan, dengan tanggapan yang hilang
mencatat tetapi tidak ada nilai-nilai diperhitungkan. Semua data bapak / mitra yang de-
diidentifikasi untuk memfasilitasi kehadiran dan per permintaan dari mitra masyarakat
kita dan dengan demikian tidak bisa dikaitkan dengan hasil makan ibu. Tidak ada tes
signifikansi dilakukan karena program tidak dirancang untuk menguji tertentu hipotesis
Perhitungan ukuran sampel tidak dilakukan untuk program ayah karena durasi dana
dipandu pendaftaran.
5
Dari 52 orang yang kembali dan menghadiri malam kedua atau ketiga, 48
menyelesaikan kuesioner sebelum sesi. Dua puluh delapan laki-laki (58%) telah berbicara
dengan pasangan mereka tentang menyusui di interim; anekdot fasilitator melaporkan
bahwa beberapa orang mengatakan kepadanya bahwa mereka berharap untuk mendapatkan
dukungan mitra untuk memilih untuk menyusui. Tiga puluh orang (63%) mengatakan
pembicaraan itu '' baik '' atau '' Oke, '' sedangkan beberapa menyatakan kekecewaannya
dengan apa yang mereka anggap sebagai kurangnya ibu bunga. Ketika ditanya mengapa
mereka datang kembali, 31% (15/40 merespons) ingin mempelajari lebih lanjut tentang
menyusui, 8% (4/40) ingin memanfaatkan spesialis sumber daya ayah, dan 38% (18/40)
datang kembali untuk kedua alasan .
Pria diminta untuk mengisi kuesioner anonim setelah setiap sesi: 98% (47/48), 94%
(47/50), dan 95% (41 / 43) menyelesaikan ini pada pertama, kedua, dan sesi ketiga,
masing-masing. Setelah Sesi 1, 2, dan 3, masing-masing, 40/47 (85%), 42/47 (89%), dan
33/41 (80%) adalah '' lebih mungkin '' untuk ingin bayi mereka berikutnya untuk menyusui.
PostSession selfassessment ayah persepsi berapa banyak lagi yang mereka ketahui tentang
menyusui diringkas dalam Tabel 1. Pada 62% dari tanggapan (278 dari 450 tanggapan
mungkin; lihat Tabel 1), laki-laki disahkan belajar '' lebih banyak '' tentang menyusui topik
kurikulum yang telah disajikan selama sesi yang spesifik, dengan keuntungan terbesar
dalam '' bagaimana untuk membantu selama kehamilan ibu bayi Anda '' (71% '' lebih
banyak '') dan yang paling sedikit perbaikan dalam '' bagaimana ASI dapat muat ke dalam
kehidupan yang sibuk '' (47% '' lebih banyak '').
Pria mampu untuk bertemu dengan spesialis sumber daya di setiap sesi. Tujuh puluh
persen dari laki-laki (95/135) dilaporkan bertemu dengan spesialis sumber daya, dengan
topik yang paling sering dibahas termasuk pertanyaan orangtua (49 menyebutkan), masalah
kesehatan pria (41 menyebutkan), bantuan kerja (20 menyebutkan), dan isu-isu hak asuh
(tujuh menyebutkan).
6
2 Bantu Ibu Mendapatkan Posisi Nyaman
Ketika ibu sedang menyusui ayah juga bias membantu menyediakan posisi yang
Nyaman bagi ibu dan si kecil. Ayah bias member bantal dan menyediakan air minum
untuk ibu, mengelus pundak ibu dan se kecil dengan lembut, hingga membersihkan sisa
air di mulut si kecil setelah proses menyusui
7
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Rekrutmen ayah dalam kota / mitra untuk program pendidikan menyusui
prenatal berbasis masyarakat adalah layak, dan di antara orang-orang yang hadir,
persepsi mereka tentang berapa banyak lagi mereka tahu tentang menyusui dan
kemungkinan menginginkan anak mereka berikutnya yang akan ASI terkena
dampak positif. unsur ramah-bapak desain program yang muncul untuk
berkontribusi untuk sukses dalam populasi berisiko tinggi ini termasuk kurikulum
ayah-terfokus, fasilitasi oleh peer educator awam, ketersediaan spesialis sumber
daya, dan lokasi kelompok dalam masyarakat. Sebagai berbaring dan pemangku
kepentingan profesional bekerja untuk mencapai Rakyat Sehat 2020 gol untuk
menyusui, peran ayah / mitra dalam mendukung pemberian ASI adalah komponen
potensial kunci dari kemajuan dan keberhasilan. Mengingat kesenjangan
kesehatan dikenal terkait dengan tingkat menyusui, fokus pada terlibat dalam kota
dan Afrika ayah Amerika / mitra harus menjadi prioritas tinggi.
3.2 Saran
1. Bagi Institusi Pendidikan
Sebaiknya pihak yang bersangkutan memberikan pengarahan yang lebih
mengenai jurnal melibatkan ayah dalam dukungan menyusui.
2. Bagi Mahasiswa
Mengenai makalah yang kami buat, bila ada kesalahan maupun ketidak
lengkapan materi mengenai jurnal melibatkan ayah dalam dukungan
menyusui, Kami mohon maaf, kamipun sadar bahwa makalah yang kami buat
tidaklah sempurna. Oleh karena itu kami mengharap kritik dan saran yang
membangun.
8
DAFTAR PUSTAKA
Maycock B, Binns CW, Dhaliwal S, et al. Pendidikan dan dukungan untuk ayah meningkatkan
angka menyusui: Sebuah uji coba terkontrol secara acak.; 29: 484-490.Hum Lact 2013; 29: 484-
490.
Pisacane A, Continisio GI, Aldinucci M, et al. Sebuah uji coba terkontrol dari peran ayah dalam
promosi pemberian ASI. Pediatri 2005; 116: e494-e498.
Susin LR, Giugliani ER. Pencantuman ayah dalam intervensi untuk mempromosikan pemberian
ASI: Dampak pada tingkat menyusui. J Hum Lact 2008; 24: 386-392.16.
Susin LR, Giugliani ER, Kummer SC, et al. Apakah pengetahuan menyusui Orang tua
meningkatkan tingkat menyusui? Kelahiran 1999; 26: 149-156.Kelahiran 1999; 26: 149-156.
Organisasi Kesehatan Dunia. Menyusui. 2013. Tersedia di www.who.int/topics/breastfeeding/en/
(diakses Oktober 24, 2013).