EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Académico Responsable: Sr. Patricio Quezada C.

Nivel Académico Curricular: IV semestre 2019.

Año del Curso: 2° año.
 EDUCACIÓN PARA LA SALUD

GUIA DE APRENDIZAJE
Identificación
Curso Educación para la Salud.
Profesor/a Patricio Antonio Quezada Carrasco, Enfermero,
Licenciando en Enfermería, Magister © en
Educación.
Horario de atención Viernes 16:50 a 18:30.
Correo electrónico : patricio.quezada@ulagos.cl
Teléfono Oficina s/n
SCT-Chile DD/TP
(Docencia Directa o Trabajo Presencial): 36
TA: (Trabajo autónomo): 18

Aporte a perfil
Descripción del Este curso contribuye al perfil de egreso
programa de actividad aportando al estudiante Desarrollar
curricular planificaciones educativas en salud, con base
en diagnósticos de necesidades manifestadas o
percibidas por individuos, familia y comunidades;
fundamentando, integrando y ejecutando el rol
educativo de la ciencia de la enfermería, para
proponer estrategias educativas pertinentes
mediante una comunicación efectiva,
incorporando el respeto, el valor y el resguardo
de los principios bioéticos por la diversidad de
costumbres, creencias, ideas y practicas
relacionadas con la Educación para la Salud.
Competencias CE1: Identifica necesidades educativas en salud,
Específicas vinculadas a la disciplina de individuos, familia,
comunidad en contextos reales o simulados,
considerando datos epidemiológicos a nivel
nacional y regional con un enfoque
biopsicosocial.
Competencias CFI1: Participar de una ciudadanía inclusiva que
Formación Integral propende a un vínculo de reciprocidad con las
comunidades y entornos a los que pertenece,
desde una aproximación critica, propositiva y
que promueve el ejercicio del buen vivir.
Resultados de RA1: Diseña programas de educación en salud,
Aprendizaje con base en diagnósticos de necesidades
manifestadas o percibidas por individuos, familia
y comunidad, fundamentando, integrando y
ejecutando el rol educativo desde la ciencia de
enfermería, para promover el uso de estrategias
educativas pertinentes mediante una
comunicación efectiva, aceptando el respeto y
valor por la diversidad, resguardando
parámetros bioéticos.