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SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVO:
1. Explica las características de la literatura de los pueblos antiguos, valorando
sus aportes.

II. ACTIVIDADES

A. INICIALES

¿Sabes de qué trata esta obra?

…Entonces Giafar y Massrur cargaron con el


cajón y lo llevaron al palacio. Y el califa dispuso
que se encendiesen las antorchas, y Giafar y
Massrur se abalanzaron sobre el cajón y lo
rompieron. Y dentro de él hallaron una enorme
banasta de hojas de palmera cosidas con lana
Literatura 2018

roja. Cortaron el cosido, y en la banasta había


un tapiz; apartaron el tapiz y encontraron
debajo un gran velo blanco de mujer;
levantaron el velo y apareció, blanca como la
plata virgen, una joven muerta y despedazada.

LITERATURA 5º GRADO ~ 1~
1. LA LITERATURA EGIPCIA.
La literatura egipcia, que se remonta al Imperio Antiguo, durante el tercer milenio
a.C., aglutina todos los textos literarios producidos en el territorio que hoy
configura el estado egipcio. Esta literatura ha perdurado y podemos acceder a su
estudio gracias a la costumbre egipcia de escribir en papiros y guardarlos en las
tumbas, bien protegidos.
Los egipcios utilizaron tres tipos de sistemas de escritura: la jeroglífica, la
hierática y la demótica.

 Producción literaria: Casi toda la producción literaria del Egipto clásico se ha


conocido por las inscripciones de los monumentos que han sido descifradas
por los arqueólogos y lingüistas, también porque los autores griegos
preservaron en sus historias importantes aportaciones, y finalmente una
pequeña porción se conservó en rollos de papiro y en vendas.

La extraña y misteriosa producción literaria del Egipto antiguo no ha llegado en


su totalidad hasta nosotros; sin embargo, se han recopilado varias obras de
diferente época y variantes en su contenido.

A continuación se presenta este cuadro sinóptico mencionando las obras


representativas conocidas, remarcando las más importantes de cada época.

Época Obra Contenido


Imperio Antiguo Descripción de la condición
(2300 a 2100 a.C.) Admoniciones a un sabio del país, de la cual nadie es
Este periodo egipcio ajeno.
conserva La historia del campesino Cómo un campesino triunfa
la literatura más elocuente en un juicio gracias a su estilo
Literatura 2018

antigua. oratorio muy artificioso.


Imperio Medio. La historia de un refugiado
(2100 a 1600 a.C.) que huye por razones políticas
Historia de Sinuhé, el
Esta etapa a Siria y su retorno posterior.
egipcio
corresponde a la Cómo un marino es salvado
La historia del náufrago
edad de oro de la por un monstruo marino
Disputa de un hombre con
literatura clásica. amigable. Cómo el alma de un
su alma
presunto suicida lo persuade
para que no cometa tal error.

LITERATURA 5º GRADO ~ 2~
Relato épico sobre la guerra
para lograr la expulsión de los
invasores hicsos y la
El rey Apofis y Sekenre
demostración del valor del
emperador
La historia de los dos
hermanos
Ramsés II.
(cuento folklórico de gran
Imperio Nuevo Una malvada mujer logra
trascendencia literaria)
(1600 a 1000 a.C.) separar a los dos hermanos.
Himno al sol
Contienda de Horus
Himnos religiosos salpicados
contra Seb
con sentencias morales.
Narración del triunfo de Horus
El libro de los muertos
para quedarse con el trono de
Osiris.
Oraciones rituales.
Declinación. Serie de relatos populares en
(100 a 300 a.C.) torno de un libro poderoso
Ultimo periodo de la custodiado por serpientes y
Setna y el libro mágico
literatura egipcia. escorpiones.
Lamentaciones de Iris y
En este periodo la Drama ritual que comprende
Neftis.
escritura una serie de fábulas y de
corresponde al tipo historias sobre animales
jeroglífico. divinos.

 Características: La literatura arcaica faraónica comprende mitos, fábulas,


cuentos populares, proverbios, oraciones y algunas prácticas rituales y
fórmulas mágicas representadas como si fueran obras teatrales. Toda esta
manifestación artística tiene en común el empleo de recursos estilísticos
frecuentes que consistían en:
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 Repeticiones de ideas y estructuras gramaticales.


 Paralelismo.
 Invocación a las divinidades.
 Manejo constante de la mitología.

 Temas: moral, la fantasía, mitología, exageraciones mitológicas y literarias,


inventiva, simbolismo, intención didáctica, religiosidad. Se habla sobre el
conjunto de creencias, normas morales, y actos de culto mediante los cuales el

LITERATURA 5º GRADO ~ 3~
hombre desea unirse con Dios para alcanzar la vida eterna. Los primeros cultos
fueron naturistas, politeístas y fetichistas.

2. LITERATURA MESOPOTÁMICA:
En Mesopotamia (territorio que coincide con lo que hoy es Irak), florecieron
diversas culturas desde el IV milenio a.C.: sumerios, acadios, babilonios, asirios,
hititas... Estas culturas desarrollaron las primeras formas de escritura conocidas
(la escritura cuneiforme), y legaron, a través de tablillas de arcilla, una literatura
compuesta fundamentalmente por textos e himnos religiosos y por poemas
épicos sobre los orígenes míticos del mundo, como el EnumaElish, poema
babilónico de la creación. Esta cosmogonía, del II milenio a.C., recoge la creación
del universo, de los dioses y, finalmente, del hombre. En ella encontramos
motivos comunes a otras civilizaciones, recogidos, por ejemplo, en
el Génesis bíblico.

Los grandes temas de esta literatura son:


 Mitos: son breves historias que tratan de perfilar la personalidad de los
dioses mesopotámicos.
 Himnos: textos de alabanza a los dioses, reyes, ciudades o templos.
 Lamentaciones: relato de temas catastróficos como la destrucción de
ciudades o el abandono de los dioses.

Obras representativas:
 La Epopeya de Gilgamesh o el Poema de Gilgamech es una narración de
aventuras de la Mesopotamia de origen sumerio, considerada como
la narración escrita más antigua de la historia. Se emplearon tablillas
de arcilla y escritura cuneiforme, lo cual favoreció su preservación. La versión
más completa preservada hasta la actualidad consta de doce tablillas. La obra
es muy leída en traducciones a diversos idiomas y el héroe, Gilgamesh, ha
pasado a ser un icono de la cultura popular.
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 El Código de Hammurabi es sin lugar a dudas una de las mayores maravillas


que nos ha legado la antigüedad, y es uno de los primeros intentos
legislativos del ser humano.

El Código de Hammurabi, creado alrededor del año 1760 a. C., y es uno de los
primeros conjuntos de leyes que se han encontrado y uno de los ejemplos
mejor conservados de este tipo de documento de la antigua Mesopotamia.

LITERATURA 5º GRADO ~ 4~
Las leyes del Código de Hammurabi están inscritas en babilonio antiguo y
fijan diversas reglas de la vida cotidiana.
Tales como:

 La jerarquización de la sociedad: existen tres grupos, los hombres libres,


los "muskenu" (quienes se especula podrían ser siervos o subalternos) y
los esclavos.
 Los precios: los honorarios de los médicos varían según se atienda a un
hombre libre o a un esclavo.
 Los salarios: varían según la naturaleza de los trabajos realizados.
 La responsabilidad profesional: un arquitecto que haya construido una
casa que se desplome sobre sus ocupantes y les haya causado la muerte
es condenado a la pena de muerte.
 El funcionamiento judicial: la justicia la imparten los tribunales y se
puede apelar al rey; los fallos se deben plasmar por escrito.
 Las penas: aparece inscrita toda una escala de penas según los delitos y
crímenes cometidos. La base de esta escala es la Ley del Talión (“ojo por
ojo, diente por diente”).
 Se tratan también el robo, la actividad agrícola (o pecuaria), el daño a la
propiedad, los derechos de la mujer, el matrimonio, de los menores, de
los esclavos; homicidio, muerte y lesiones.

3. LITERATURA DE LA INDIA
La tradición literaria hindú es básicamente oral y en verso. La prosa llegó más
tarde a la escena literaria. Las primeras obras se escribieron para cantarlas o
recitarlas, y se transmitieron oralmente durante generaciones antes de ser
recogidas; por lo que muchas de ellas pudieron haberse escrito siglos antes de la
fecha de publicación.

 Obra representativa:
 Los vedas: son los libros sagrados de la India compuestos a lo largo de
Literatura 2018

muchos siglos. En ellos se recogen los signos con los que se imploraba a
Dios en los sacrificios, los conjuros que se hacían para evitar
enfermedades, conservar el amor, ritos nupciales y funerarios... pero
también contiene hermosas descripciones de paisajes y relatos mitológicos
llenos de fantasía.
 Poesía Épica de la India: Encontramos dos epopeyas:

LITERATURA 5º GRADO ~ 5~
 El mahabharata o Relato de la Gran guerra de los Barata. Es una epopeya
extensísima escrita en un sanscrito relativamente arcaico. Trata de la
rivalidad de dos familias principescas emparentadas. Los personajes son seres
sobrehumanos y dioses. Contiene además numerosos episodios secundarios,
consideraciones filosóficas y religiosas, discursos morales, parábolas...

 El Ramayana. Epopeya de la India. Es menos extensa que el Mahabharata y


su estilo es menos arcaico. Se le atribuye a un tal Valmiki pero fue obra de
varios autores; se cree que él fue el recopilador del material oral, el
ordenador y el copista. Trata de los actos sobrehumanos y fantásticos
mediante los cuales el Rama salvó a la India de amenazas y malos
gobernantes. Los personajes principales son arquetipos de la amistad, la
fidelidad, la honestidad, el amor, el heroísmo... mientras que los enemigos
del Rama encarnan todos los vicios y maldades. Destacan descripciones tanto
de batallas como de momentos íntimos y de amor.

4. LA LITERATURA HEBREA
Literatura escrita por judíos en hebreo, y algunas obras teológicas y científicas
traducidas del hebreo por eruditos judíos. Existe desde el siglo XII a.C.
La literatura hebrea clásica se halla dentro de la Biblia, que es el libro de mayor
influencia en la cultura occidental.
La literatura hebrea antigua está formada principalmente por el Antiguo
Testamento y los tres primeros periodos de la literatura estuvieron dedicados a la
redacción de varias partes de este.
Los libros bíblicos quedan divididos en dos grupos:

Antiguo Testamento: Tratan de la antigua alianza de Yahvé con el pueblo de


Israel y recogen su historia. Según los judíos consta de 39 libros y según los
cristianos consta de 46, fueron escritos en hebreo y pueden remontarse hasta el
siglo X a.C. La primera traducción al latín data del siglo IV d.C.
Literatura 2018

Sus libros se pueden clasificar de diferentes maneras:

 Históricos y narrativos: como el Pentateuco en el que se encuentran El


Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio según la tradición escritos
por Moisés.
 De carácter poético: el Cantar de los Cantares y los Salmos forman parte.
 De contenido filosófico y moral: El libro de Job o los Proverbios.
 Libros proféticos: Escritos por los profetas, donde se explica lo que quería
comunicar Dios.

LITERATURA 5º GRADO ~ 6~
Nuevo Testamento: Narran la vida de Jesucristo y tratan de la alianza de Jesús
con la humanidad. Destacan los cuatro Evangelios y el Apocalipsis.

5. LA LITERATURA ÁRABE
En la literatura árabe el género más importante es la poesía. Se cantaban las
glorias de la tribu, lanzando invectivas contra el enemigo. Los poetas más
antiguos pertenecen al siglo VI a. C.
El Corán, libro sagrado del islam, que para los musulmanes contiene la palabra
del único dios Alá, revelada al profeta Mahoma; en el (S.VII) da lugar a una rica
producción religiosa y mística, a la vez que fija el árabe literario. La riqueza de
vocabulario de éste contribuyó al gran desarrollo de la poesía. Otro de los
géneros predilectos árabes es el cuento, que culmina en la enorme recopilación
de Las mil y una noches.
Esta historia conyugal es la materia que da unidad a toda la obra. Scherezade
enlaza los distintos cuentos sin orden. Nos encontramos relatos fantásticos,
aventuras, anécdotas... algunos de estos relatos han sido llevados al cine, a la
ópera, o ballet. Por ejemplo “Alíbabá y los 40 ladrones”, “Simbad el marino”...

6. LITERATURA CHINA
Los primeros testimonios considerados literarios en China, son las inscripciones
encontradas en los caparazones de tortuga utilizados para adivinar durante la
dinastía Shang (siglo XVI a XI a.C.) y las oraciones grabadas en los bronces
sacrificiales de esa misma dinastía.
Los más antiguos poemas de China están contenidos en el Libro de los Cantos
(ShiJing), una antología de las baladas populares de las diversas regiones de
China. Puede que los más antiguos de ellos hayan sido compuestos antes del siglo
XI a. C. En cualquier caso su trasmisión fue oral hasta el siglo VI a. C. Su temática
variada refleja con una impresionante belleza la vida del pueblo chino en aquellos
tiempos lejanos: El paso de las estaciones, las guerras con los bárbaros, el amor y
el desamor, el buen y mal gobierno, la forma correcta de realizar determinados
Literatura 2018

rituales, todo tiene cabida en el Libro de los Cantos.


Temas principales:
 La exaltación por la naturaleza, y de la vida en el campo.
 La añoranza y la nostalgia por la tierra nativa, por el hogar o por los amigos
separados, por ejemplo, a causa del destierro.
 El sentimiento amoroso suele expresarse con mucha timidez.
 La denuncia de la injusticia, la protesta social y la aspiración de los poetas a
contribuir al bien de la patria y la mejora de la vida de los humildes.
 El odio a la guerra.

LITERATURA 5º GRADO ~ 7~
 La amistad, la fugacidad del tiempo, el amor a la libertad, la invitación a la
vida retirada y el elogio a la bebida.

Autores y obras representativas:


 Li Tai Po: Es uno de los mejores poetas chinos. Los asuntos que trata son
referidos a la amistad, a la guerra, al amor, al vino...

 Confucio: La esencia de sus enseñanzas se condensa en la buena conducta


en la vida, el buen gobierno del Estado (caridad, justicia, y respeto a la
jerarquía), el cuidado de la tradición, el estudio y la meditación. Las
máximas virtudes son: la tolerancia, la bondad, la benevolencia, el amor al
prójimo y el respeto a los mayores y antepasados.

 Lao-Tse: Que escribió el `Tao-te-King' que es una especie de Biblia de la


religión Taoísta.

 Taoísmo: sostiene que el mundo está regido por dos grandes fuerzas
opuestas:
 Ying: Encarna lo positivo, lo masculino, lo duro...
 Yang: Lo negativo, lo femenino, lo frágil...

I. INSTRUCCIÓN: Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué tipo de escritura utilizaron los egipcios para plasmar su literatura?


2. ¿Cuál es la temática de la literatura egipcia?
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3. ¿Cuál es la obra más representativa de los egipcios?


4. ¿Dentro de la literatura mesopotámica, en qué consistió la escritura cuneiforme?
5. ¿En qué consiste el EnumaElish?
6. ¿Cuál es la temática de la literatura mesopotámica?
7. ¿De qué trata el poema del Gilgamesh?
8. ¿Qué es el código de Hamurabi y cuál es su temática?

LITERATURA 5º GRADO ~ 8~
9. ¿Cuáles son los libros religiosos de la India?
10. ¿Cuáles son las epopeyas más representativas de la literatura hindú y de qué
tratan?
11. ¿Quién es el autor del Ramayana y cuál es su papel dentro de la obra?
12. ¿A quién se le atribuye la autoría del Mahabbarata?
13. ¿En qué consiste la vulgata?
14. ¿Qué características tiene la exégesis?
15. ¿De qué trata el Antiguo Testamento y cuántos libros tiene?
16. ¿Cuáles son los libros del Pentateuco y quién los escribió?
17. ¿Cuál es la temática del Nuevo Testamento y cuántos libros tiene?
18. ¿Qué significado tiene el Corán para la literatura árabe?
19. ¿Cuál es la obra más representativa de la literatura árabe?
20. ¿En qué libro están contenidos los poemas más antiguos de la literatura china?
21. ¿Quiénes son los autores más representativos de la literatura china?
22. ¿Qué es el Taoísmo?
23. ¿Cuál es el nombre de la obra que se le atribuye a Confucio?
24. ¿Quiénes son los autores más importantes de la Biblia?
25. ¿Quién es Hanuman?
26. ¿Qué es el Lunyu?
27. ¿Con qué otros nombres se les conoce al Antiguo y Nuevo Testamento?
28. ¿Cuál es la diferencia entre el Sri Lanka y el Nirvana?
29. ¿Quién es Rama?
30. ¿Quién es Sita y cuál fue el suceso acaecido con el fiero Ravana?
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LITERATURA 5º GRADO ~ 9~
SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS:
1. Explica la mitología de la cultura griega y su influencia en la literatura.

II. ACTIVIDADES

A. INICIALES

Lee comprensivamente la siguiente información sobre la mitología griega.

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LOS DIOSES GRIEGOS?


Los dioses del Olimpo, adoptaron esta
denominación, porque habitaban en la cima del
Monte Olimpo, donde se originaron de esta manera:
En un principio sólo existió el Caos, de quien nació
Gea (la Tierra) de quien surgió Urano (el cielo),
quien dio vida a Cronos (el Tiempo). Este destronó a
su padre, y para evitar correr su misma suerte,
Literatura 2018

devoró a sus hijos. Sin embargo, no pudo impedir


que Zeus, uno de sus hijos que logró salvarse (al
igual que Poseidón, Hades, Hera, Deméter y Hestia)
lo destronara y se constituyera en el más
importante de los dioses del Olimpo, de cuya unión
con diosas y mujeres nacieron varios dioses y
héroes.

LITERATURA 5º GRADO ~ 10~


Zeus, logró salvarse de la voracidad de Cronos, su padre, ocultándose en una
cueva, en Creta y fue criado con la leche de una cabra. Cuando llegó a adulto,
mató a su padre, ocupando su jerarquía en el poder.

1. MITOLOGÍA GRIEGA
La mitología griega está formada por un conjunto de leyendas que provienen de
la religión de esta antigua civilización del Mediterráneo oriental. Los griegos,
aunque no practicasen la religión, conocían estas historias, las cuales formaban
parte de su acervo cultural.
La mitología griega tiene varios rasgos distintivos. Los dioses griegos adoptaban
figuras humanas (antropomorfismo) y personificaban las fuerzas del Universo; al
igual que los hombres, poseían virtudes y defectos, eran inmortales; eran ajenos
a la miseria, a las enfermedades y a la vejez. Los dioses griegos tenían
sentimientos y podían concebir hijos con los humanos, dando nacimiento a los
héroes (semidioses), eran impredecibles, por eso unas veces tenían un estricto
sentido de la justicia y otras eran crueles y vengativos; su favor se alcanzaba por
medio de los sacrificios y de piedad, pero estos procedimientos no eran siempre
efectivos puesto que los dioses eran muy volubles.
Los dioses principales del panteón griego eran los olímpicos, a quienes todos los
helenos, les rendían culto. También reciben el nombre de dioses homéricos por
aparecer en las obras homéricas. Además, cada polis tenía sus propios dioses.

2. PRINCIPALES DIOSES
Los griegos creían que los dioses habían elegido el monte Olimpo, en una región
de Grecia llamada Tesalia, como su residencia. En el Olimpo, los dioses formaban
una sociedad organizada en términos de autoridad y poderes, se movían con
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total libertad y formaban tres grupos que controlaban sendos poderes: el cielo o
firmamento, el mar y la tierra.
Los doce dioses principales, habitualmente llamados Olímpicos, eran Zeus,Hera,
Hefesto, Atenea, Apolo, Artemisa, Ares, Afrodita, Hestia, Hermes, Deméter y
Poseidón.
A continuación conoceremos a los principales dioses griegos, acompañados de su
denominación latina.

LITERATURA 5º GRADO ~ 11~


AFRODITA / VENUS
Es la diosa del amor. Nacida de la espuma del mar de Chipre
fecundado por los genitales del Cielo/Urano, arrojado allí
por su hijo Crono/Saturno después de haberlo castrado.
Afrodita es la "Amante de la sonrisa", "trenzadora de
engaños".
Durante el juicio de Paris, nada pudo la majestad de la diosa
Hera ni la belicosidad de Atenea frente a su seductora
belleza. Fue la protectora de Paris y de Troya, y luego del héroe latino Eneas, el
hijo de Anquises y fundador simbólico de Roma.
Es también la fecundidad en la naturaleza vegetal y animal. La lasciva paloma es su
ave. Su hijo es Eros-el latino Cupido-caprichoso flechero de dos dardos: uno para
los amores felices, para los desgraciados el otro.

APOLO
El dios solar por antonomasia, de lo vital por tanto, la expresión
madura, lógica y armónica (en contraposición estaría la
expresión apasionada y arrebatada de Dionisos). Dios de la
música (tocador de la lira), compañero de las Musas. Dios
también de lo profético (él regía y era la “fuente” del famoso
oráculo de Delfos). Hermano gemelo de la diosa Artemisa. Dios
de la belleza “ordenada” y convencional. Se le representaba
como un joven bello y de pelo largo y rubio, que solía llevar
consigo un arco y flechas (como su hermana) y una lira.
Sus símbolos son el color amarillo dorado, la lira, el arco y las flechas, el delfín y todas
las mancias adivinatorias.

ARES / MARTE
Ares simboliza y es la guerra. Hijo de Zeus y de su legítima
esposa Hera, el impetuoso y fornido Ares no conoce el
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combate amigos ni enemigos, destruye a todos sin distinción.


Por eso Atenea, defensora de la guerra justa, detesta al dios
de la guerra gratuita.En ninguna parte de Grecia es bien
recibido ni honrado. Es muerte, dolor y destrucción. Algo
fanfarrón por sus músculos, obtiene el amor de la bella
Afrodita, descontenta de su lisiado esposo, el cojo Hefestos. Cuando los dos
amantes fueron sorprendidos en el lecho, sólo las diosas-porpudor-se perdieron el
espectáculo mientras todo el Olimpo retumbaba con una risa inextinguible.

LITERATURA 5º GRADO ~ 12~


ARTEMISA / DIANA
Hermana de Apolo, amante de los bosques y de la caza.
Diosa de la virginidad y de los prados no hollados por el pie del
pastor, a la que desagrada la sola presencia del varón. Su más
ferviente adorador es el casto y desdichado Hipólito. Cazadora
certera, no duda en castigar a quien osa contemplar su virginal
desnudez: eso es lo que le ocurrió a Acteón quien, por su
atrevimiento, fue transformado en ciervo y devorado por sus
propios perros.

ATENEA / MINERVA
La diosa Atenea es la inteligencia, y por eso se la hace nacer de la
cabeza de Zeus. Es la diosa consejera y protectora de la ciudad y
de las instituciones políticas.
Introdujo en el Ática el olivo como símbolo de la civilización, y es
también la patrona de los hábiles artesanos.Su ciudad es Atenas y
su templo es el Partenón. Diosa de la guerra justa. Su dúctil
carácter cuadra a la perfección con el del astuto Odiseo.
Sus símbolos son la flauta, la lanza mágica, casco dorado y la
lechuza.

DIONISIOS / BACO/LÍBER
El dios más joven y desenfadado se incorporó al selecto
grupo de los Olímpicos en épocas más recientes. Es el
dios de la vid y de la yedra, del delirio, del entusiasmo,
del éxtasis, de la danza, de la tragedia y de las fiestas.
Dos veces nacido (de su madre, Sémele, y del muslo de
su padre, Zeus) fue criado por el deforme Sileno.
Los romanos le llamaron Liber: liberador de penas y de
prejuicios. Armado con el nada belicoso tirso, su culto conquista Grecia y las tierras
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de Asia hasta la India, precediendo a Alejandro Magno. A su regreso a Tebas se


presenta con el cortejo de sus adeptas bacantes en su ciudad natal, donde asistimos
al castigo del impío Penteo. Baco no perdona.

Sus símbolos son el color amarillo dorado, la lira, el arco y las flechas, el delfín y todas
las mancias adivinatorias.

LITERATURA 5º GRADO ~ 13~


HADES / PLUTÓN
Inexorable e invisible es Hades, dios de la muerte. Nadie ha
visto su faz y sobre él caben todo tipo de especulaciones. Son
sus dominios las insondables profundidades del Erebo, el lote
que le cupo en el reparto, cuando Zeus se hizo cargo de cielo y
Poseidón de las aguas. El can Cerbero-perro infernal de tres
cabezas-vigila la entrada de su palacio: a todo el que llega le da
acogida, y sólo impide la salida a quienes pretenden escapar
de los infiernos.
El barquero Caronte (tan celoso a la hora de cobrar el precio por la travesía que los
griegos tomaron la costumbre de enterrar a sus deudos con una moneda bajo la
lengua para pagar el pasaje a la laguna Estigia. Hades es también el rico Plutón:
porque la muerte sirve de sustento a la vida. Algunos lo representan con el cuerno de
la abundancia (cornucopia).

HEFESTOS / VULCANO
Llamado por los romanos Vulcano. Es el herrero de los dioses
y por lo tanto el relacionado por su trabajo cotidiano con el
don que conecta mundos: el fuego. Es representado por un
hombre poco atractivo físicamente, aunque casado con la
diosa de la belleza (Afrodita) y además es cojo. Una de las
características físicas con más connotaciones mágicas. En
algunos lugares se consideraba que la cojera era una señal
directa de contacto con los dioses, o bien con las hadas y
duendes. Dios de la habilidad manual y espiritual con fuertes connotaciones mágicas.
De la inventiva y las artes constructivas.
Sus símbolos son el martillo y las tenazas (potentes símbolos ocultos), el color bronce,
gorra cónica y la red.

HERA / JUNO
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Es la legítima esposa de Zeus, malhumorada reina del Olimpo.


Protectora del matrimonio, es envidiosa y a veces celosa-desde
luego, con motivos-de su donjuanesco marido. Nunca perdonó
al pastor troyano Paris que pospusiera su belleza a la de Afrodita
en el famoso Juicio de Paris.
Odia a las mujeres amadas por su marido y a los hijos que de
ellas tuvo: bien lo hubo de sufrir Heracles en sus Doce Trabajos.
Sus símbolos son el color verde esmeralda, el cetro terminado en un cuco, la granada
y el pavo real.
LITERATURA 5º GRADO ~ 14~
HERMES / MERCURIO
Llamado Mercurio por los romanos. Es el dios mensajero por
excelencia. Es decir el que une los dos mundos: el de los
humanos con el de los dioses. Un dios esotérico por tanto,
“hermético”. De ahí llegaba su influencia a todo tipo de
intercambios, hasta los más pedestres como es el comercio.
Pero como dios que conecta mundos también se le consideraba
como conductor de almas de un mundo a otro tras la muerte. Es
un joven atlético con sandalias aladas y llevando un caduceo
(vara acabada en una serpiente enrollada que acabó siendo el símbolo de los médicos
como equilibrio de la salud física-mental, una vez más conectador de planos). Dios
por tanto de los viajes, el intercambio, el aprendizaje, la diplomacia, la curación y el
equilibrio.Sus símbolos son el color plata y la gama de marrones, el casco alado, las
sandalias aladas y el caduceo.

POSEIDÓN / NEPTUNO
El mar " de amplio regazo" es el dominio de Poseidón, sus
profundidades lo cobijan, es también el dios de las aguas
continentales. Su sonrisa-como la del mar-es abierta y
refrescante, pero su cólera-como la de su hermano Zeus-
estremece. Infinitas criaturas habitan sus aguas: las Nereidas
de argentados pies, el viejo y multiforme Proteo, las
seductoras Sirenas, además de su esposa Anfitrite, hermana
de Tetis.Padre del cíclope Polifemo, odiaba al astuto Ulises, a quien tanto hizo errar
por sus marinos dominios mientras regresaba a su patria Ítaca después de
permanecer diez años en el sitio de Troya.

ZEUS / JÚPITER
Dios celeste y patriarcal por antonomasia. De la ley y el
orden. Del liderazgo y la expresión sin trabas. De todos los
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fenómenos atmosféricos en todos los sentidos. El rayo es


también símbolo de todo suceso imprevisto y repentino, al
que se consideraba manifestación de la mano de Zeus. Es
también el dios de la justicia en su sentido más profundo,
es decir a veces no inmediato ni evidente.Sus símbolos son
el color morado, el roble, el rayo y el águila.

LITERATURA 5º GRADO ~ 15~


I. INSTRUCCIÓN: Responde las siguientes preguntas

1. ¿En qué consiste el caos?


2. ¿Quién es Urano?
3. ¿En qué consiste el antropomorfismo?
4. ¿Quién fue Cronos?
5. ¿Quiénes son los principales dioses olímpicos?
6. ¿Quién fue la diosa que nació de la espuma del mar de Chipre fecundado por los
genitales de Urano?
7. ¿Quién era la fuente del oráculo más famoso de Grecia?
8. ¿Quién es el dios detestado por todos porque su nombre es significado de
muerte y destrucción?
9. ¿Quién es la diosa que convirtió a Acteón en ciervo y que fue devorado por sus
propios perros?
10. ¿Quién es la diosa que nace de la cabeza de Zeus y por tal motivo representa la
inteligencia?
11. ¿Quién es el dios que nace dos veces?
12. ¿Qué significa Líber?
13. ¿Quién es el dios al nunca nadie ha visto su rostro?
14. ¿Quién es Caronte?
15. ¿Qué características tenía el can Cerbero?
Literatura 2018

16. ¿Quién era el dios considerado herrero de los dioses?


17. ¿Quién es la diosa cuyo símbolo es el cetro terminado en cuco?
18. ¿A qué dios se le atribuye ser el protector de los ladrones y traficantes?
19. ¿Quién es el padre de Polifemo y que características tenía?
20. ¿A qué dios se le atribuye el dominio de todos fenómenos atmosféricos?

LITERATURA 5º GRADO ~ 16~


SESIÓN Nº 02:

I. OBJETIVOS:
1. Explica las características de la mitología griega.
2. Fundamenta la cuestión homérica, relacionado con la autoría de la Ilíada y la
Odisea.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente texto.


LA MANZANA DE LA DISCORDIA

Hace muchos, muchísimos años, varios Siglos,


para ser más precisos, la Nereida Tetis decidió
casarse con Peleo, uno de los mortales más
nobles. Todos los dioses asistieron a la boda.
Todos menos Eris, la diosa de la discordia que
no fue invitada. También concurrió Paris, un
pastor troyano.
Eris, herida por no haber recibido invitación,
Literatura 2018

mandó al banquete una reluciente manzana y


un sobre en el que indicaba que la misma era
“Para la doncella más bella de la fiesta”

Como era de suponer, todas las diosas se disputaban la manzana. Hera, Atenea
y Afrodita, eran las candidatas más firmes. Para evitar discusiones al respecto,
Zeus ordenó que fuese París el encargado de tomar la decisión.
En un principio, Paris propuso hacer un reparto y dar a cada diosa un trozo de
manzana, pero Zeus le ordenó que la más bella fuera solo una.

LITERATURA 5º GRADO ~ 17~


Paris, se entrevistó con cada una. Todas quisieron seducirlo y sobornarlo, y la
única que lo consiguió fue Afrodita, la diosa del amor. Le prometió el amor de
la mujer más bella sobre la faz de la tierra, Helena, hija de Zeus y esposa del
rey Menelao.
Paris le dio la manzana y ella preparó el encuentro entre París y Helena quien
al instante se enamoró de París. Ambos marcharon a Troya y se casaron.
Pero Atenea y Hera descontentas con la decisión, visitaron a Eris y con su
ayuda, prepararon una guerra de todos los griegos contra Troya. Hay quienes
dicen que la guerra fue por una mujer, pero en verdad… la guerra fue a
consecuencia de una manzana y varias mujeres.

1. LITERATURA CLÁSICA GRIEGA


Grecia es la “madre” de Occidente, la raíz esencial de nuestro pensamiento y de
nuestra cultura, y el clasicismo es la primera corriente literaria de esta parte del
mundo, conformada por las manifestaciones de Grecia y Roma.

PERIODOS D E LA LITERATURA GRIEGA

Jónic o o Arc aico Homero con la Ilíada y la Odisea .


Hes ío do Los Trabajos y los Días y Teogonía.
Desta ca el género épico: en menor medida el lírico:
Safo de Lesbos y Píndaro.

Átic o o S iglo de Tragedia y comedia .


Pe ric le s Tragedia: Es quilo, S ó fo cles y Eurípides .
s.V - s. IV a.c. Comedia: Aris tófanes .

Ale jandrino Comedia: Me nandro


s.IV - s. II a.c. Lírica: Teó crito
Literatura 2018

Grec o-Latino Épica : Virgilio


s.II a.c- s. VI d.c. Lírica : Horac io y Ovidio

2. HOMERO
Del mismo Homero no se sabe nada. Los griegos lo representaban como un
anciano ciego que iba de pueblo en pueblo. Consideran, que vivió entre los siglos
IX - VIII a.C. Homero significa el que no ve y su seudónimo es atribuido a
Herodoto. Su verdadero nombre fue Melesígenes.
Obras: La Ilíada, la Odisea, Himnos, Epigramas, etc.

LITERATURA 5º GRADO ~ 18~


3. CARACTERÍSTICAS DE LOS POEMAS HOMÉRICOS:

Concisión Cla ridad Solidez Omnisciencia

LA ILIADA LA ODISEA
Género Épico Épico
Especie Epopeya heroica Epopeya heroica
Estructura 15674 verso s Hexámetros 12110 verso s Hexámeros
Ca ntos XXIV XXIV
Com posición O ral, fines del S. IX O ral, inicio del S. VIII
Na rra ción 51 día s de lo s 10 años de la G .T. Últim os 58 día s de las aventura s
Tem a La co lera de Aquiles El regreso de Úlises a Ítaca
Personajes Aquiles: El de los pies ligeros O diseo: Rey de Ítaca
Agam enón: Pastor de ho mbres Telém a co: Príncipe de Íta ca
H elena : H erm osa Cabellera Penélope: Enca rna la fidelida d
Nestor: Sabiduría persua siva Atenea: Diosa de la sa biduría
H écto r: El d e trem ola nte ca sco Cirse: Ma ga que vive en la isla Ea
París: Joven afem inado Ca lipso: Ninfa del m a r quien habita
Pria mo: H om bre de digna realeza en la isla de O gigia .
Polifem o: Rey de cíclopes, hijo de
Poseidón.

ADEMÁS:
 La forma métrica de los poemas es el verso heroico, también llamado,
hexámetro dactílico.
 Fueron creados para oyentes. No hay que olvidar que el poema era cantado
por los aedas al son de una forminge, un instrumento de 3 o 4 cuerdas
parecido a una lira.
 Los dioses intervienen como personajes y toman partido por sus mortales
favoritos. Los dioses griegos presentes en los poemas homéricos están
Literatura 2018

impregnados de las mismas pasiones humanas.

4. ¿LA ILÍADA Y LA ODISEA, EPOPEYAS DE HOMERO?


Se denomina “CUESTIÓN HOMÉRICA” a las dudas que existen desde la época
alejandrina con respecto a estas dos grandes epopeyas. Se planteó que Homero
no era el autor de la Odisea, por las siguientes razones:

 La incongruencia entre los datos geográficos, lingüísticos, mitológicos y


culturales. Por ejemplo, las cien ciudades de la isla de Creta en la Ilíada se

LITERATURA 5º GRADO ~ 19~


reducen a noventa en la Odisea. En la Ilíada, los héroes griegos no comen
pescado, mientras que en la Odisea, sí. Otra contradicción está en la esposa
del dios Hefestos. Mientras que en la Ilíada se trata de Caris, en la Odisea es
Afrodita.

 También se asume técnicamente imposible que un solo hombre haya


compuesto tal obra innecesariamente extensa en épocas tan remotas.

Al respecto existen tres posiciones bien marcadas.

Teoría unitaria Teoría analítica Teoría mixta


Respeta la tradición que Sostiene que ambas obras Trata de concentrar las dos
otorga a Homero la autoría atribuidas a Homero teorías anteriores,
épica de ambas epopeyas. fueron elaboradas sobre la afirmando que Homero sí
Esta teoría fue retomada base de diversos cantos de existió y constituye una de
débilmente durante el múltiple origen, los cuales las más importantes
siglo XX, tratando de fueron recogidos y fuentes de creación de la
respetar la tradición y fusionados por orden de mayor parte de los cantos
centrando el estudio de los Pisístrato durante el siglo que integran el corpus de
poemas en el texto y no en VI. ambas epopeyas.
el autor.

La Ilíada, y su hermana la Odisea, fueron, en su época temprana, entendidas


como una sola obra: la historia sobre la Guerra de Troya, y la historia sobre
Odiseo, uno de los héroes de la guerra; así, la historia de la Ilíada —el entorno
histórico de Troya y su época— se disminuye un tanto sin la Odisea, y la Odisea,
sin su precursora, la Ilíada, se pierde por completo.

5. HÉROES DE LAS EPOPEYAS HOMÉRICAS.


AQUILES: Cuenta la mitología griega que su madre Tetis lo tomó de los talones
cuando era un bebé y lo introdujo en las aguas del río Éstige para convertir a
Literatura 2018

Aquiles en invulnerable. Lo logró. Pero Tetis olvidó que tenía a su niño tomado
del talón, punto que permaneció humanamente frágil. Adulto ya y héroe de
TROYA, allí fue precisamente donde Aquiles recibiría su herida fatal. Así nació la
expresión "el talón de Aquiles" para definir lugar, situación o momento de
debilidad insuperable.
ODISEO: En latín, Ulises. Fue el rey de Ítaca, una de las islas Jónicas y uno de los
héroes de la guerra de TROYA. La Odisea de Homero relata sus aventuras y
regreso a casa con su esposa PENÉLOPE, luego de veinte años. Al principio,
Odiseo / Ulises rehusó participar del ejército que atacaría Troya, pero los griegos

LITERATURA 5º GRADO ~ 20~


usaron a su único hijo, Telémaco, para influir en su decisión final. En la Ilíada de
Homero es pintado como un héroe sagaz, valiente y decidido y se le adjudica la
idea del caballo de Troya.
Su mujer, Penélope, es el símbolo de la fidelidad. Presionada para que volviera a
casarse porque Odiseo no retornaba de su largo viaje, ella prometió que lo haría
al terminar la mortaja que estaba tejiendo para envolver el cadáver de su
suegro. Pero todas las noches subrepticiamente destejía la labor del día y volvía
a empezar a la mañana siguiente. Finalmente, Odiseo volvió disfrazado de
mendigo, pero ella lo reconoció. Penélope lo supo no sólo por intuición femenina
sino porque él era el único que podía disparar su flecha a través de 12 aros. Su
perro Argus también lo reconoció pero, conmovido, murió en el acto.

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los padres de Aquiles?


2. ¿Quién es la diosa de la discordia?
3. ¿Quién es la diosa mensajera de los dioses?
4. ¿Qué le ofreció Afrodita a Paris para que le entregue la manzana?
5. ¿En qué consiste la venganza de Atenea y Hera?
6. ¿De qué trata la Batracomiomaquia de Homero?
7. ¿Cuál es la temática de la Iliada?
8. ¿De qué trata la Odisea?
9. ¿Cuáles son las obras más importantes de Hesiodo y de qué tratan?
10. ¿Qué y cuáles son los epitalamios de Safo?
11. ¿Cuál es la obra más importante de Píndaro?
Literatura 2018

12. ¿Quiénes integran la trilogía de la tragedia griega?


13. ¿Cuál es el apelativo de Aristófanes y cuáles son sus obras más importantes?
14. ¿Cuáles son las obras más importantes de Menandro?
15. ¿Quiénes son los autores más representativos del periodo greco latino?
16. ¿Qué significa Homero y cuál es su nombre original?
17. ¿En qué consiste la cuestión homérica?
18. ¿Quién fue la madre de Homero?

LITERATURA 5º GRADO ~ 21~


II. INSTRUCCIÓN: Grafica la letra correcta para establecer la relación correcta:

N La perseverancia Cirse
I Hombre de digna realeza Calipso
L Rey de los cíclopes Néstor
K La fidelidad Polifemo
A Joven afeminado Agamenón
L Sabiduría persuasiva Aquiles
C El de tremolante casco, domador de Telémaco
fieras
R Bruja de la isla Ea Príamo
U Ninfa del mar Héctor
R El de los pies ligeros Penélope
E Pastor de hombres Paris

III. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra de la alternativa correcta:

1. Son los principales representantes del Período Jónico o Arcaico de la Literatura


griega:
a) Homero, Aristóteles, Sófocles, Eurípides.
b) Homero, Hesiodo, Safo y Píndaro.
c) Sófocles, Aristófanes, Homero y Hesíodo.
d) Esquilo, Aristófanes, Safo y Hesíodo.
e) Safo, Píndaro, Homero y Esquilo.

2. No es característica de LA ILÍADA:
a) Es una epopeya dividida en 24 cantos.
b) Sus versos son hexámetros.
c) Sobresalen los símiles y los epítetos en su lenguaje.
d) Celebra la fuerza y el valor heroico.
e) Se le considera el poema de la paz.

3. Relaciona.
I. Ulises. A. El de la rubia cabellera.
Literatura 2018

II. Agamenón. B. El de los pies ligeros.


III. Aquiles. C. El astuto.
IV. Héctor. D. El de tremolante casco.
V. Atenea. E. La de los ojos de lechuza.
VI. Paris. F. Pastor de hombres.
a) ID,IIF,IIIB,IVC,VA,IVE
b) IF,IID,IIIB,IVC,VA,VIE
c) IC,IIB,IIID,IVF,VE,IVA
d) IC,IIF,IIIB,IVD,VE,VIA
e) IB,IIB,IIIC,IVD,VA,VIA

LITERATURA 5º GRADO ~ 22~


4. No es suceso deLA ILÍADA
a) El rapto de Criseida por Agamenón.
b) Héctor mata a Patroclo.
c) Aquiles se venga por la muerte de su mejor amigo Patroclo.
d) Atenea toma la figura de Deifobo.
e) El caballo de madera fue introducido en la ciudad de Troya.

5. La epopeya griega surgió en:


a) El período Arcaico o Jónico
b) El período de Aquiles
c) El siglo de Pericles
d) El período Alejandrino
e) El siglo de Augusto

6. A Homero, se le considera el primer poeta de la humanidad. Su obra constituye


una síntesis de toda una saga de rapsodas. La epopeya que canta la cólera de
Aquiles, es:
a) La Eneida.
b) La Odisea.
c) La Ilíada.
d) Himnos Homéricos.
e) La Arcadia.

7. Identifique la alternativa que sólo contenga personajes homéricos:


a) Agamenón, Néstor, Eneas, Eumeo, Dido.
b) Héctor, Edipo, Andrómaca, Ayax, Ulises.
c) Aquiles, Diómedes, Néstor, Briseida, Áyax.
d) Criseida, Apolo, Antígona, Penélope, Alcinoo.
e) Clitemnestra, Ulises, Telémaco, Atenea, Néstor.

8. En La Iliada, se exalta:
a) El ingenio y astucia de los griegos.
b) El nacionalismo de los troyanos.
c) El valor y la fuerza de los griegos.
d) Las luchas de los griegos y troyanos.
Literatura 2018

e) La furia de Zeus.

9. Obra que se le atribuye a Homero, la cual es una parodia de La Iliada donde


luchan ranas y ratones. Nos estamos refiriendo a:
a) Las ranas.
b) Las aves.
c) La Herogonía.
d) Las suplicantes.
e) La Batracomiomaquia.

LITERATURA 5º GRADO ~ 23~


10. Sobre Homero, señala lo incorrecto:
a) Siete ciudades griegas afirmaban ser la cuna del poeta.
b) La existencia de Homero es cuestionada.
c) Hay hipótesis que aseguran queLa Ilíada y La Odisea no son obras del mismo
autor.
d) Fue un aedo.
e) Fue el creador del teatro de Grecia.

11. Sobre La Ilíada, indica la alternativa falsa:


a) Está dividida en cuatro rapsodias.
b) Sus versos son hexámetros.
c) Los epítetos destacan en su lenguaje.
d) Ulises y Áyax le robaron la armadura a Patroclo.
e) La obra celebra el valor de sus héroes.

12. El tema de La Odisea es:


a) El rapto de Helena.
b) El regreso de Ulises a Ítaca.
c) El matrimonio de Penélope.
d) Los amores de Ulises y Calipso.
e) La Búsqueda de Telémaco de su padre.

13. La Odisea exalta la paz, la fidelidad y.............


a) Los ritos fúnebres.
b) La astucia.
c) La fuerza.
d) La prudencia y la amistad.
e) La lealtad a los superiores.

14. Sobre los poemas homéricos, señale lo falso:


a) La Odisea es más antigua que La Iliada.
b) La Odisea presenta un lenguaje menos ornamentado.
c) En la Ilíada, los dioses son más egoístas y caprichosos.
d) En la Odisea, los humanos tienen mayor libertad en sus actos.
e) La Iliada enaltece el valor.
Literatura 2018

15. Los poemas homéricos fueron considerados obras pedagógicas:


a) Porque Homero fue maestro.
b) Por los conocimientos y moral que contenían.
c) Por los datos de la Grecia en formación.
d) Porque recogen mitos y leyendas.
e) Por presentar personajes de vidas ejemplares.

LITERATURA 5º GRADO ~ 24~


16. Según Herodoto, padre de la historia griega, la madre de Homero fue Crétesis y
dio a luz a su hijo cerca al río Meles. ¿Con qué nombre bautizó a su hijo?
a) Mícale.
b) Melesígenes.
c) Idaceo.
d) Arístides.
e) Omero.

17. Gran poeta lírico griego, es considerado la máxima expresión de la oda en la


Literatura Griega:
a) Anacreonte.
b) Hesíodo.
c) Safo.
d) Píndaro.
e) Homero.

18. Homero fue conocido como:


a) El ciego de Meles
b) El mecenas de la literatura griega
c) El ciego de Quíos
d) El ciego caminante de Quíos
e) El viajero invidente de la literatura

19. Cronológicamente, La Ilíada establece:


a) El décimo año de la guerra de Troya.
b) Tres años.
c) Toda la guerra de Troya.
d) Los inicios de la Guerra de Troya.
e) 51 días de la Guerra de Troya.

20. La épica griega se forja durante:


a) El período jónico.
b) El período ático.
c) El período alejandrino.
d) El período grecolatino.
Literatura 2018

e) El período de auge.

21. Son los principales representantes del Período Jónico o Arcaico de la Literatura
griega:
a) Homero, Aristóteles, Sófocles, Eurípides.
b) Homero, Hesíodo, Safo y Píndaro.
c) Sófocles, Aristófanes, Homero y Hesíodo.
d) Esquilo, Aristófanes, Safo y Hesiodo.
e) Safo, Píndaro, Homero y Esquilo.

LITERATURA 5º GRADO ~ 25~


22. Primer poeta griego:
a) CeniosNevio
b) Cayo Lucilio
c) Catón El viejo
d) Lucio Livio Andrónico
e) Lesbia

23. Dentro del género épico se dieron las siguientes especies literarias:
a) epopeyas – cantares de gesta – églogas
b) odas – canciones – poemas épicos
c) poemas épicos – elegías – epopeyas
d) cantares de gesta – églogas – epopeyas
e) cantares de gesta – epopeyas – poemas épicos

24. Es una Obra de Homero:


a) Oda a Afrodita
b) La guerra de las Tebaidas
c) La Eneida
d) El ciego de Quíos
e) La Batracomiomaquia

25. Lao Tsé y Confucio, pertenecieron a la Literatura:


a) Persa
b) Caldeo Asiria
c) Sirocaldaica
d) China
e) Hebrea

26. Autores que pertenecen al Clasicismo:


a) Homero, Sófocles, Valmiki, Esopo
b) Shakespeare, Balzac, Garcilaso, Verlaine
c) Kafka, Rimbaud, Vyassa, Vallejo
d) Píndaro, Petrarca, Alighieri, Gabriela Mistral
e) Flaubert, Fary Luis de León, Calderón de la Barca
Literatura 2018

27. Es una de las más bellas epopeyas de la Literatura Hindú:


a) El Rigveda
b) La Odisea
c) La Batracomiomaquia
d) El Mahabbarata
e) El nirvana

LITERATURA 5º GRADO ~ 26~


28. Autor de la obra Arte de Amar, que fue copiada por Mariano Melgar y
rebautizada como Remedios de Amor:
a) Horacio
b) Virgilio
c) Ovidio
d) CeniosNevio
e) Lucio Livio Andrónico

29. Primera poetisa griega:


a) Lesbia
b) Mérobe
c) Hécuba
d) Semele
e) Safo

30. Mató a Patroclo, el mejor amigo de Aquiles:


a) Príamo
b) Hécuba
c) Agamenón
d) Eneas
e) Héctor

31. Dios de la belleza ordenada y convencional:


a) Zeus
b) Apolo
c) Ares
d) Hermes
e) Sísifo

32. Primer poeta romano:


a) CeniosNevio
b) Cayo Lucilio
c) Catón El viejo
d) Lucio Livio Andrónico
e) Lesbia
Literatura 2018

33. Primera poetisa romana:


a) Lesbia
b) Safo
c) Hécuba
d) Semele
e) Mérobe

LITERATURA 5º GRADO ~ 27~


SESIÓN Nº 03:

I. OBJETIVOS:
1. Reconocer las principales obras del teatro griego.
2. Conocer las principales características de las obras de Sófocles.
3. Valorar la importancia de Edipo Rey en Literatura Universal.

II. ACTIVIDADES

Lee un fragmento de la obra Edipo rey

"Tiresias.-Me voy; pero diciendo antes aquello


por lo que fui llamado, sin temor a tu mirada;
que no tienes poder para quitarme la vida. Así,
pues, te digo: ese hombre que tanto tiempo
buscas y a quien amenazas y pregonas como
asesino de Layo, está aquí, se le tiene por
extranjero domiciliado; pero pronto se
descubrirá que es tebano de nacimiento, y no se
regocijará al conocer su desgracia. Privado de la
vista y caído de la opulencia en la pobreza, con
un bastón que le indique el camino se expatriará
Literatura 2018

hacia extraña tierra.

Él mismo se reconocerá a la vez hermano y padre de sus propios hijos; hijo y marido
de la mujer que lo parió, y comarido y asesino de su padre. Retírate, pues, y medita
sobre estas cosas; que si me coges en mentira, ya podrás decir que nada entiendo
del arte adivinatorio.

LITERATURA 5º GRADO ~ 28~


1. ORIGEN DEL TEATRO GRIEGO
El teatro griego tiene sus orígenes en los ditirambos, himnos religiosos cantados
en las festividades en honor de Dionisios, el dios del vino. En estas celebraciones,
los campesinos cantaban formando un coro dirigido por un corifeo. Después el
coro se dividió en dos semicoros con sus respectivos corifeos, que con el correr
del tiempo llegaron a entablar una conversación, lo que constituyó un
antecedente del diálogo teatral. Más tarde uno de los corifeos se separó del
grupo y representó a Dionisios y apareció de este modo el primer actor
individual.
Los griegos desarrollaron los dos grandes tipos teatrales: la tragedia y la comedia.
La tragedia era seria, los personajes sufrían y estaban sujetos a la muerte. La idea
del destino, perjurado por los dioses, jugaba un importante rol en la suerte de los
personajes.

2. EL LUGAR DE LA REPRESENTACIÓN TEATRAL


El teatro clásico griego (siglos VI y V a. C.)
tiene como primer marco de
representación cualquier lugar cercano al
altar de Dionisos. Posteriormente, ante
el éxito que estas manifestaciones
literarias y religiosas estaban tomando,
se comienzan a construir los primeros
edificios destinados exclusivamente al
teatro: se trataba de estructuras de
piedra semicirculares asentadas sobre la
falda de una colina. El lugar de la representación se encontraba en la parte
Literatura 2018

inferior de la construcción. La orchestra estaba destinada a los danzantes y tenía


una forma circular interrumpida por la scene, con forma de rectángulo alargado.
El escenario, normalmente de madera, se elevaba tres o cuatro metros sobre la
orhestra. Para lograr algunos efectos especiales, se utilizaban ganchos, poleas y
plataformas.

LITERATURA 5º GRADO ~ 29~


3. CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO GRIEGO
 Se desarrolló en el Período Ático de la literatura griega, también llamado el
"Siglo de Pericles”.
 La palabra tragedia proviene de dos voces tragos= "piel" de los machos
cabríos; y ode="canto", fusionadas significarían "el canto de los machos
cabríos".
 El coro es un elemento central dentro del teatro, integrado originalmente
por quienes rendían culto a Dionisios.
 Tespis es considerado "Precursor de la tragedia". Se sabe que dentro de su
teatro, además de la presencia del coro y del corifeo (director de coro)
existió un actor.
 Tuvo una finalidad didáctica.
 Tuvo como finalidad, según Aristóteles, provocar Catarsis en los
espectadores; es decir, la purificación del alma a través del temor y la
compasión.

4. LA TRAGEDIA GRIEGA:
Es protagonizada por personajes de alta categoría social que se ven arrastrados
por la fatalidad a graves conflictos entre sí, a través de un lenguaje esmerado y
cuidado. La tragedia griega se caracteriza por el horror, la desgracia y la muerte.
El protagonista suele ser el héroe, que actúa con el decoro suficiente de acuerdo
a las normas establecidas. Suele representar un ideal de comportamiento
humano. Contra este héroe se encuentra el antagonista, que puede ser un solo
hombre o un conjunto de circunstancias contrarias a la voluntad del protagonista.
El conflicto suele desembocar en la catástrofe, en la fatalidad. Las obras están
regidas por las tres unidades (acción, lugar y tiempo). Los espectadores, ante la
contemplación de una tragedia, se solidarizan y sufren con el protagonista, con lo
que llegan a la catarsis (liberación).
Literatura 2018

5. REPRESENTANTES DE LA TRAGEDIA GRIEGA:


Esquilo, Sófocles y Eurípides son los principales trágicos griegos.

ESQUILO (525 - 456 a -C) "Padre de la tragedia Griega"

El más antiguo de los grandes trágicos atenienses, impregnó sus obras de una
religiosidad quizá inspirada por los cultos solemnes que se celebran en su ciudad
natal, próxima a Atenas. Se sabe que en su juventud luchó en las guerras contras
los persas, y que luego se dedicó a componer poemas dramáticos para los cultos
LITERATURA 5º GRADO ~ 30~
dionisiacos, agregando a las evoluciones y cánticos del coro la presencia de
personajes protagónicos.
Sus tragedias fueron muy celebradas y aplaudidas, llegó a obtener trece primeros
premios protagónicos. En plena fama, se retiró súbitamente a Sicilia, donde hizo
representar algunas obras para el tirano y mecenas Hierón, las causas de este
destierro se atribuye al vaticinio del oráculo, quien le reveló que moriría
aplastado por una casa, por lo que decidió residir fuera de la ciudad. Curiosa, y
trágicamente, falleció al ser golpeado por el caparazón de una tortuga, que fue
soltado por un quebrantahuesos desde el aire.

Características de sus obras:


 Gran extensión de coros, a través de él se exponen ideas centrales.
 Fatalismo, fe en el poder del destino.
 Religiosidad, los dioses dirigen las acciones centrales.
 Personajes poco humanos.
 Incorpora el segundo actor en la escena.
 Introdujo cambios en el escenario (vestuario, máscaras, mantos)

LA ORESTIADA
Tema: La sangre que rescata la sangre derramada

1. Agamenón: (El asesinato)


El rey de Micenas retorna triunfante de Troya, y es asesinado por su esposa
Clitemnestra en venganza por la muerte de su hija Ifigenia, sacrificada nueve
años antes para asegurar la victoria en la guerra. Clitemnestra, confabulada con
su amante Egisto, también mata a la esclava que Agamenón arrastró hasta sus
tierras, la adivina Casandra, princesa troyana.
2. Coéforas: (La venganza de Orestes)
Apolo incentiva a Orestes a que retorne a sus tierras para vengar la muerte del
Literatura 2018

padre, matando a su madre y a Egisto, gracias a la colaboración de su hermana


Electra. Luego de los crímenes, la indignación de las Furias, (vengadoras de los
crímenes de sangre), se desata para acosar al matricida, perseguido
implacablemente.
3. Euménides: (El juicio y el perdón de Orestes)
Orestes, perseguido por las Furias luego de haber matado a su madre, obtiene de
la diosa Atenea el favor de ser juzgado por el Areópago, tribunal ateniense, que
lo declarará inocente gracias a la intervención del Dios Apolo. Esta absolución
pone una vez más de manifiesto la fragilidad del hombre frente a su destino
LITERATURA 5º GRADO ~ 31~
trágico y su sujeción al imperio divino. Así mismo, reafirma la supremacía de la
ley del padre impuesta por Zeus.
Al mismo tiempo, aquí se representa el surgimiento de la justicia, sistema que
reemplazaría a la tradicional venganza expresada mediante las leyes doctrinarias.

SÓFOCLES (495-406 a. C) "La Abeja Ática"

Sus contemporáneos consideraron a Sófocles como el más grande de los trágicos


griegos. Se acerca al teatro como director de coros, y siempre continuó
entrenando a coreutas y actores antes del estreno de sus obras. Durante su larga
carrera, escribió y llevó a escena más de 130 tragedias, entre ellas el célebre ciclo
Literatura 2018

de la dinastía tebana formado por: Antígona, Electra, Edipo Rey y Edipo en Colona.
Renovador profundo de las técnicas dramáticas de su tiempo, consolida la
presencia de un tercer intérprete o agonista, que tercia en el diálogo entre el
protagonista y el antagonista, lo que motiva que los actores pasen a ser el centro
de la representación, desplazando al coro a un papel secundario, aunque aún
importante. Se le atribuye también la invención del decorado y el
perfeccionamiento de otros recursos escénicos como los coturnos que elevaban la
estatura de los actores, y las máscaras con la boca en forma de bocina. En ese

LITERATURA 5º GRADO ~ 32~


sentido Sófocles, que también componía la música de sus obras, era más un
hombre de teatro que un literato.
Sófocles se diferencia de Esquilo por su tratamiento más humanizado de los
personajes, hombres y mujeres en cuya suerte, siempre marcada por el destino,
intervienen también sus propias pasiones y obsesiones personales. Sin embargo,
estos caracteres alcanzarán el rango de arquetipos, como evidentemente ha
sucedido con las figuras de Electra y Edipo.

Características de sus obras:

 Equilibrio y racionalidad.
 Se debate entre el poder de los dioses y la voluntad de los hombres.
 Sus personajes no son dioses, sino hombres.
 Incorpora el tercer actor. (Triagonista)
 Disminuye la intervención y la importancia del coro.
 Lenguaje elegante.

EDIPO REY
Tema: El hombre no puede escapar de su destino.
Acción principal: La búsqueda del asesino de Layo por parte de Edipo.

Edipo es uno de los personajes más famosos de la mitología griega. La esencia de


la leyenda de Edipo es el drama de un hombre al que el destino lleva a matar a su
padre y desposarse con su madre. Varias tragedias están inspiradas en su
historia, la más célebre es Edipo Rey de Sófocles.
Edipo, rey de Tebas, se encuentra frente a su pueblo, intenta calmar los ánimos
de quienes le reclaman sobre la peste que causa mortandad en dicha ciudad.
Edipo, rey justo y preocupado por el bienestar de su pueblo, manda a su cuñado
Literatura 2018

Creonte hacia el oráculo de Delfos para averiguar la causa de tan terrible


infortunio. El oráculo revela que la peste no cesará mientras no se castigue al
culpable del asesinato de Layo, rey que precedió a Edipo en el trono de Tebas.
Edipo inicia las averiguaciones, interrogando en primer lugar a Tiresias, un
anciano adivino, a quien finalmente arroja de su presencia sin creer en sus
palabras, que no hacen más que revelar la terrible verdad.
Progresivamente Edipo se irá acercando a la verdad, sobre todo a partir de su
diálogo con Yocasta; esta le revela las circunstancias en que su anterior esposo,
Layo, encontró la muerte, cuando un viajero atacó la carroza en que iba viajando
LITERATURA 5º GRADO ~ 33~
con algunos acompañantes, en medio del cruce de tres caminos, en unas tierras
llamadas Fócide. Luego, con las declaraciones de un mensajero que viene desde
Corinto anunciando la muerte de Pólibo, supuesto padre de Edipo; y las de un
criado que desde hace mucho tiempo vive en la región de Tebas, el misterio será
develado ante el rey, como se lo anunciara el oráculo hace algún tiempo: ha
matado a su padre (Layo), y se ha casado con su madre (Yocasta) con quien
además ha engendrado ya cuatro hijos.
Yocasta advierte la verdad acerca de la identidad de Edipo, instantes antes que
este tome real conciencia de ello, ha huido de su presencia y se ha refugiado en
el interior del palacio. Más tarde, Edipo hace lo mismo, ya al salir frente al
escenario tiene vacía la cuenca de sus ojos, los mismos que ha herido con los
broches que Yocasta tenía en su pecho. Yocasta, nos lo cuenta Edipo
enceguecido, se había provocado la muerte ahorcándose con sus propias
trenzas. Al infortunado rey solo le queda padecer el peor de los castigos: el
destierro. La obra culmina cuando Edipo encarga a Creonte el cuidado de sus
hijos. Posteriormente, Edipo ingresa al palacio y el coro alecciona.

IMPORTANCIA: Concebida en la época de esplendor cultural de Atenas, Edipo


Rey es la tragedia griega más conocida y más representada hasta nuestros días.
Su protagonista se ha constituido en símbolo de la ambigüedad de los actos
humanos, en el arquetipo de la sicología masculina y en un mito dramático
universal. La leyenda de Edipo comienza cuando su padre, Layo rey de Tebas,
ordena su muerte porque una profecía le ha advertido que morirá a manos del
hijo que acaba de nacer. Pero el niño se salva, y es adoptado por los reyes de
Corinto. En su juventud, Edipo consulta a otro oráculo, que le vaticina que ha de
matar a su padre y casarse con su madre. Huye de Corinto para eludir la fatalidad,
pero mata a Layo en una disputa camino a Tebas. Allí es elegido rey y desposa a
su madre viuda, Yocasta. La tragedia de Sófocles que se inicia con Edipo en el
trono y con Tebas diezmada por la peste, reconstruye la historia del infortunado
Literatura 2018

rey, quien acaba creyendo que el mal que azota a la ciudad es consecuencia de
sus culpas, como hijo incestuoso y parricida. La revelación progresiva de esta
verdad, sienta un modelo para posteriores historias de suspenso.

CARACTERÍSTICAS
 Predominio de los diálogos ágiles, aunque hay algunos monólogos y formas
narrativas.
 Extraordinario manejo de la forma teatral y según Aristóteles cumple tres
unidades.
LITERATURA 5º GRADO ~ 34~
 Acción: un tema central (el destino inexorable)
 Tiempo: acciones desarrolladas en menos de un día.
 Espacio: un único escenario (la fachada del palacio de Tebas).

 Preocupación por la intriga y el ideal humano.


 Tema principal: El destino del hombre, fijado por los dioses (fatalismo).
 Otros temas:
 El parricidio y el incesto enlazado al fatalismo.
 Los ideales de gobierno y el hombre como ser humano.
 La búsqueda de la verdad y la justicia.
 El saber y el conocimiento como medios de dominación y sometimiento.

 Personajes:
 Edipo = Rey tebano
 Yocasta = Reina tebana, viuda del rey Layo y casada en segundas nupcias
con Edipo.
 Tiresias = Adivino griego
 El mensajero de Corinto
 Creonte = Cuñado de Edipo, hermano de Yocasta.
 Un servidor del palacio.
 Layo = Rey de Tebas y padre biológico de Edipo.
 Pólibo y Mérope = padres adoptivos de Edipo.

Valoración:
"Para Sófocles, la acción trágica no implica sólo la soberanía del destino sino la ac-
tiva participación del hombre en el cumplimiento de la justicia cósmica. La resignación es in-
noble si no se transforma en conciencia del dolor. Y por el dolor se llega a la visión trágica.

La tragedia no predica la resignación inconsciente, sino la voluntaria aceptación


Literatura 2018

del destino. En él y frente a él se afirma el temple humano y sólo en ese "sí" la libertad huma-
na se reconcilia con la fatalidad exterior. Gracias a la aceptación trágica del héroe, el coro
puede decir a Edipo. "Los dioses que hirieron, se levantarán de nuevo". En estas palabras de
Sófocles hay una respuesta al grito de Prometeo apenas el destino se hace conciencia, se
transforma y cesa la pena.

Octavio Paz

LITERATURA 5º GRADO ~ 35~


EURÍPIDES (485-406 a. C) "El más trágico de los trágicos"

Parece ser que, de muchacho fue copero de un grupo de danzantes, con clara
significación religiosa, por lo que se supone que su educación fue la convencional
de su época. En 466 a. C. cumplió dos años de servicio militar. Odiaba la política y
era amante del estudio, para lo que poseía su propia biblioteca privada, una de las
más completas de toda Grecia. Durante un tiempo estuvo interesado por la
pintura, coincidiendo con el apogeo del pintor Polignoto en Atenas. Tuvo dos
esposas, llamadas Melito y Quérile o Quérine. Fue amigo de Sócrates, quien, según
la tradición, sólo asistía al teatro cuando se representaban obras de Eurípides.
En 408 a. C., decepcionado por los acontecimientos de su patria, implicada en la
interminable Guerra del Peloponeso, se retiró a la corte de Arquelao I de
Macedonia, muriendo dos años después en Pella.

Características de sus obras:

 Predominio de la subjetividad.
 Las pasiones imperan sobre la moral.
 Poca intervención del coro.
 Lenguaje sencillo.
 Personajes totalmente humanos: humaniza la tragedia

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde y cómo se originó el teatro griego?


Literatura 2018

2. ¿Quién fue Tespis y que características tenía?


3. ¿Qué son los ditirambos?
4. ¿Qué son los coturnos y para qué se usaban?
5. ¿Qué significa tragedia y de qué vocablos proviene?
6. ¿Cuál es el apelativo de Tespis?
7. ¿En qué consiste la catarsis de la tragedia griega?
8. Integran la trilogía de la tragedia griega
9. ¿Cuáles son las tres características fundamentales de la tragedia griega?
10. ¿Quién es el Padre de la tragedia griega?
LITERATURA 5º GRADO ~ 36~
11. Autor conocido como La abeja Ática
12. ¿Quién es conocido como El más trágico de todos los trágicos?
13. ¿A quién pertenece la característica: Personajes poco humanos?
14. ¿Quién introdujo al triagonismo en la tragedia griega?
15. ¿A quién pertenecen los personajes totalmente humanos?
16. ¿Quiénes son los padres naturales de Edipo?
17. ¿Cuál fue el motivo por el cual Edipo huye de Corinto?
18. ¿Qué relación existió entre Pólibo y Mérobe con Edipo?
19. ¿Qué significa Edipo?
20. ¿Cuál es la diferencia entre el complejo de Edipo con el de Electra?
21. ¿Quiénes son los hijos de Edipo y su madre Yocasta?
22. ¿Cuál es el colofón de Edipo Rey?

II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta para
cada planteamiento:

1. Este autor debió componer unas noventa tragedias, entre las que destacan Los
persas, Los siete contra Tebas y Prometeo encadenado; nos referimos a:
a) Tespsis.
b) Eurípides.
c) Sófocles.
d) Homero.
e) Esquilo.

2. Casandra, hija de Príamo y esclava luego de la destrucción de la obra aparece


dentro de La Orestiada en:
a) Coéforas.
b) Suplicantes.
c) Euménides.
d) Orestes.
e) Agamenón.
Literatura 2018

3. La diosa que dirige el juicio en La Orestiada, terminando con la sucesión de


venganzas e imponiendo el orden de la ley fue:
a) Afrodita.
b) Hera.
c) Atenea.
d) Artemis.
e) Tetis.

LITERATURA 5º GRADO ~ 37~


4. ¿Cuál de los siguientes hechos ocurre dentro de la tragedia Edipo Rey?
a) Edipo mata a Layo en el cruce de tres caminos.
b) Edipo se despide de su madre Mérobe.
c) Yocasta manda a asesinar a Edipo cuando este es aún un bebe.
d) Edipo envía a su cuñado Creonte hasta el oráculo de Delfos.
e) Tiresias es enceguecido por la diosa Artemisa.

5. Se sabe que Esquilo debió haber creado innumerables trilogías; sin embargo la
única que ha llegado hasta nosotros recibe el nombre de:
a) Los suplicantes.
b) Prometeo encadenado.
c) La Orestiada.
d) Los Persas.
e) Los siete contra Tebas.

6. ¿Cuál de los siguientes rasgos no corresponde al teatro de Esquilo?


a) Aumentó a dos el número de actores.
b) Le dio gran importancia al coro.
c) Usa máscaras.
d) Humaniza la tragedia.
e) Los dioses dirigen acciones humanas.

7. ¿Cuál es el rol de Creonte en Edipo Rey?


a) Cuñado de Edipo.
b) Hermano del difunto Layo.
c) Padre de Yocasta.
d) Hermano de Edipo.
e) Asesor de Tiresias.

8. ¿Qué castigo pide Edipo para el asesino de Layo?


a) Muerte.
b) El duelo.
c) La esclavitud.
d) El destierro.
Literatura 2018

e) La ceguera.

9. El amante de Clítemnestra en la tragedia Coéforas se llama:


a) Dánao.
b) Creonte.
c) Alcibiades.
d) Mentes
e) Sífila

LITERATURA 5º GRADO ~ 38~


10. La Orestiada de Esquilo gira en torno al crimen cometido por:
a) Clitemnestra.
b) Agamenón.
c) Ifigenia.
d) Orestes.
e) Electra.

11. Una de las siguientes características no corresponde a Sófocles:


a) Es el más grande trágico griego.
b) La abeja ática.
c) Introdujo el tercer actor.
d) Humanizó la tragedia.
e) Predominio de los personajes femeninos.

12. Es el más trágico de los trágicos, humanizó la tragedia griega:


a) Sófocles. b) Eurípides. c) Esquilo.
d) Aristófanes. e) Plauto.

13. Padre adoptivo de Edipo:


a) Creonte. b) Tiresias. c) Pólibo.
d) Calcante. e) Polínice

14. Aumentó a tres el número de actores en la tragedia griega:


a) Eurípides.
b) Aristófanes.
c) Sófocles.
d) Esquilo.
e) Píndaro.

15. Fue el creador de las máscaras:


a) Esquilo.
b) Sófocles.
c) Eurípides.
d) Aristófanes.
Literatura 2018

e) Terencio.

16. En la tragedia Edipo Rey, Edipo se incrusta alfileres en los ojos:


a) Ante los miembros del coro.
b) Frente al público.
c) Frente a su cuñado Creonte.
d) Fuera de escena.
e) Al reconocer su destino.

LITERATURA 5º GRADO ~ 39~


17. El adivino que solucionó las dudas acerca del origen de Edipo Rey:
a) Creonte. b) Áyax. c) Layo.
d) Tiresias. e) Fidias.

18. ¿Dónde se desarrollaron los acontecimientos de Edipo Rey?:


a) Palacio de Tebas. b) Templo de Efeso. c) Atrio de Corintio.
d) Palacio de Minos. e) Templo de Alejandría.

19. Al final de Edipo Rey


a) Creonte se suicida. b)Yocasta se desmaya. c) Los hijos de Edipo se fugan.
d) Tiresias fue asesinado. e) Edipo quedó ciego.

20. Marque la relación equivocada.


a) Edipo : parricidio
b) Yocasta : incesto
c) Viejo pastor : obediencia.
d) Tiresias : conocimiento
e) Creonte : traición

21. En Edipo Rey, monstruo quimérico que impide el paso a los viajeros y que
propone enigmas:
a) El coloso b) El oráculo c) La esfinge
d) La Gorgona e) La parca

22. Las obras “La Prometeo encadenado” y “Las bacantes”, pertenecen a:


a) Sófocles b) Eurípides c) Píndaro d) Hesíodo e) Teócrito

23. ¿Cuál es la segunda parte de la obra Edipo Rey?


a) El perdón de Edipo b) Edipo y Antígona c) Etéocles y Polínice
d) Edipo en Colona e) Edipo en Tebas

24. ¿Qué son las dionisiacas?


a) Fiestas en honor a la producción de la vid
b) Francachelas en honor a Baco, liberador de penas
Literatura 2018

c) Fiestas en honor a Zeus, dios del rayo


d) Festividades en honor a Dionisio, dios que nació dos veces
e) Fiestas en honor a Apolo, dios de la medicina

25. ¿En qué consisten las saturnalias?


a) Festividades en honor al dios Saturno
b) Honores a Cronos, dios del viento
c) Fiestas de alabanza a Hera
d) Fiestas en honor a los dioses olímpicos
e) Fiestas de remembranzas a Saturno, creador del universo

LITERATURA 5º GRADO ~ 40~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS:
1. Explica las diferencias entre la literatura clásica griega y romana.
2. Conoce y valora las obras de los autores latinos.

II. ACTIVIDADES

Lee la información que se te presenta a continuación, luego elabora un árbol


genealógico de Rómulo.
¿CÓMO SE FUNDÓ ROMA?

Según la Leyenda, la ciudad de Roma fue fundada por Rómulo en el año 753 a.C.
Pero ¿Cuál es el origen de éste fundador? Muchos dicen que durante su niñez él y su
hermano Remo serán arrojados al Tíbet, pero se salvarán siendo amamantados por
una loba.
Con el correr de los años estos jóvenes conocerán sus orígenes y contando con un
buen ejército destronarán a su tío Amulio restableciendo en el trono a su abuelo
Literatura 2018

Numitor. Este les otorgará tierras para que allí fundaran una nueva ciudad que
sería Roma.
Sin embargo, antes de proceder a la fundación de las ciudades Rómulo y Remo
consultaron el vuelo de las aves con el propósito de que los dioses decidieran quién
sería el escogido. Rómulo resultó favorecido siendo el primer rey de Roma iniciando,
de esta manera, la Monarquía.
Pero eso no es todo, si leemos la Eneida de Virgilio podrás tener un poco más de
información ¿Recuerdas el incendio de Troya? el único sobreviviente del pueblo
Teucro fue Eneas, quien pasando por numerosas aventuras abandona la ciudad para
LITERATURA 5º GRADO ~ 41~
fundar otra que será el origen de la cultura romana; para ello se dirige a la zona de
Lacio donde se casará con Lavinia, hija del rey Latino.
A la muerte de Eneas, le sucede en el trono, su hijo Ascanio. Con el tiempo la
corona recayó en Procas quien tuvo dos hijos Numitor y Amulio. Numitor, como
hijo primogénito habrá de heredar el reino, pero será impedido por su hermano
quien se apoderó del gobierno por la fuerza.
Amulio desterrará a Numitor y para evitar que los hijos de su hermano reclamen sus
derechos matará a su sobrino y encerrará a Rea Silva en un templo. En ese lugar,
Rea Silva conocerá al dios Marte con quien tendrá dos hijos Rómulo y Remo.
Amulio al conocer este hecho condena a muerte a su sobrina y ordena que los
menores sean arrojados al Tíbet. Los niños lograrán salvarse llegando al monte
Palatino. El resto de la historia ya lo sabemos.
En ese contexto, pasemos a mencionar a los principales representantes de este
periodo formativo, arcaico o inicial.

PERÍODOS DE LA LITERATURA LATINA


A. COMEDIA
Período de los  Plauto: Aulularia o Comedia de la olla,
orígenes Anfitrión.
Siglo III – II a. C  Terencio: El Eunuco, La suegra.
 Cecilio: Plocio
Julio César: Comentarios de la Guerra de la
Galias
a. Siglo de
Cátulo: Poemas de Lesbia
César
Período del Apogeo Cicerón: Catalinarias, Filípicas, Verrina.
100 a. C – 14 d. C
Virgilio: La Eneida.
Literatura 2018

b. Siglo de
Horacio: Epístola de los Pisones.
Augusto
Ovidio:Arte de amar.
A. Sátira * Juvenal: Sátiras
Período de la B. Fábula * Fedro: Fábulas.
Decadencia C. Historia * Tácito: Los Anales.
Siglo I a. V d. C D. Novela * Petronio: El Satiricón.
* Apuleyo: El asno de oro.

LITERATURA 5º GRADO ~ 42~


SIGLO DE AUGUSTO

Al finalizar las Guerras Civiles, Cayo Octavio Julio César, llamado Augusto, asciende al
trono del imperio e inicia una era de estabilidad y prosperidad, apoyada por la
imposición de la severa "Pax romana". El emperador, reconocido como uno de los
gobernantes más connotados de la historia, se preocupó personalmente de
promocionar las artes y las letras, al punto de animar a Horacio a cantar alabanzas a
la virtud y, acordar con Virgilio la composición de La Eneida, como gran metáfora de
la gloria de Roma.

PUBLIO VIRGILIO MARÓN (70 a.C al 19 d.C)


"El Homero romano" "El Cisne de Mantua"

 Es el más grande de los poetas latinos. Se le llamó "El Cisne de Mantua".


 Nació en los Alpes, en un pequeño pueblo cercano a Mantua.
 Estudió en Cremon, Milán Roma, especializándose en retórica y filosofía y
profundizando en la obra de poetas griegos y romanos.
 Durante la Edad Media se le reverenció como poeta.
 En la transición al Renacimiento. Dante lo eligió como guía para su Divina
Comedia.
 Continúa los temas homéricos.
 Gran documentación para la composición de La Eneida.
 Usa el tópico "Locus amenus" (naturaleza ideal)

Nota: Se denomina tópico al tema que se repite a lo largo de la historia literaria


dentro de diversas obras.

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 43~


LA ENEIDA

Género: Épico.
Especie: Epopeya.
Estructura: Doce cantos.
Tema central: Eneas va en busca del territorio donde crecerá la nueva estirpe
troyana, de la que nacerá el pueblo romano.

Personajes principales:
* Eneas: Héroe troyano.
* Creusa: primera esposa de Eneas.
* Ascanio: hijo de Eneas.
* Anquises: padre de Eneas.
* Dido: reina de Cartago.
* Latino: rey de Lacio.
* Lavinia: segunda esposa de Eneas, hija de Latino.
* Turno: prometido de Lavinia.

Argumento:
Las naves de los troyanos que surcan el mar de Sicilia son arrojadas a las costas
africanas por una violenta tempestad que Juno les envía. Venus, le informa a su
hijo Eneas que se halla en tierras de la fenicia Dido, reina de Cartago. Venus
para proteger a su hijo, hace que Dido se enamore de él, ésta le ofrece un
banquete a Eneas rogándole que le cuente sus aventuras. El troyano relata con
detalle los últimos días de la Guerra de Troya, luego que los griegos lograron
introducir el caballo de madera en la ciudad. Dido escucha maravillada cada
palabra del relato, enamorada ya del troyano, le cuenta su dilema a su hermana
Ana: ama al héroe; pero respeta la memoria de su difunto esposo.
El poder de las diosas (Juno y Venus) hace que Dido se decida por la pasión que
le inspira el troyano. Aprovecha una tormenta en un día de caza, para refugiarse
junto a Eneas dentro de una cueva que les sirve de himeneo.
La placentera estadía de Eneas en Cartago tiene que finalizar; ya que Júpiter
envía a Mercurio para que recuerde a Eneas su misión. Prepara entonces, en
Literatura 2018

secreto, su partida; pero Dido lo descubre e intenta convencerlo de mil maneras


para que no la deje. Al no conseguirlo, la reina se suicida arrojándose con un
puñal clavado a una enorme pira de fuego. Eneas llega primero a Sicilia donde
deja a las mujeres y a los hombres menos valientes. Continúa su viaje hasta las
puertas del averno, ahí encuentra a Dido quien lo castiga con su indiferencia,
también encuentra a los troyanos muertos en la guerra. Eneas llega a la
desembocadura del Tíber, siendo recibido por el rey Latino, su esposa Amata y
su hija Lavinia. Para cumplir el destino del héroe, se acuerdan las bodas entre él
y Lavinia. Un antiguo pretendiente de Lavinia, se levanta con sus hombres para
enfrentar a Eneas, quien es apoyado por el Rey Evandro.
LITERATURA 5º GRADO ~ 44~
Venus le proporciona a su hijo una magnífica armadura fraguada por Vulcano.
Muerto el caudillo Turno, el rey Latino ofrece paz a los troyanos. Eneas sabe que
el anciano nunca quiso la guerra, y en cambio, su esposa Amata, quien fuera
una de las instigadoras, termina ahorcándose.

Algo más s o bre Virgilio:

Virgilio ansia ba y ma dura ba en su espíritu la idea d e dar a su pueblo un po em a épico na cio-


na l. Se tra sladó a Grecia y visitó coma rcas del Asia Menor, en donde H omero situó las a ccio
nes de sus poem as. Residió en Pa tras, Corfú, Creta y Atena s, es a quí, ya termina do, aun que
no revisado en su totalida d, cual era su deseo, su poema La Eneida, en donde se encontró
con el emperador Augusto, que regresa ba de Oriente.
Augusto quiso que Virgilio regresará de nuevo a Roma en su com pa ñía, com o a sí lo hizo, pe-
ro, a l d esembarca r en Brindisi falleció, menoscabad a por la s fa tiga s de la na vega ción, su pre-
caria salud. Era el a ño 19 a ntes de Cristo.
Sus restos fueron tra slada dos a Ná poles y, cum pliendo su voluntad, fueron incinerados en
Puteoli, a dos m illas de la ciuda d. Se inscribió en su tumba el siguiente dístico, que a lgunos
se lo atribuyero n a l p ropio poeta .

“Mantua me engendró; Calabria me llevó; Parténope me posee hoy; he


cantado las praderas, los campos, los caudillos”.
Virgilio dejó herederos suyos a Valerio Prócul, Augusto Mecenas, Lucio Valerio y Plocio
Tucca. En su testamento, Virgilio consignó que quemaran su poema “La Eneida”.

QUINTO HORACIO FLACO


Extraordinario poeta lírico.

En sus Sátiras, critica los abusos de la sociedad y en particular los de sus gobernantes.
Sus Odas se caracterizan por su concisión y fina sensibilidad poética; en ellas trata
sobre el amor, el vino, la naturaleza, y la amistad.
Refleja, también en su obra su firme creencia en la moderación como camino hacia la
sabiduría.
Su Arte Poética, está integrada por tres Epístolas, y constituye, junto con La poética
Literatura 2018

de Aristóteles, el fundamento de la teoría literaria occidental.


Utiliza el tópico de "BeatusIlle" (dichoso aquel).

LITERATURA 5º GRADO ~ 45~


PUBLIO OVIDIO NASÓN

Estudió retórica en Roma, continuó sus estudios en Atenas, como era costumbre
entre las clases altas romanas. Asumió un cargo administrativo judicial, pero pronto
abandona la vida pública para dedicarse a la literatura.
 Liberalidad moral en sus obras. * Gran conocedor de los temas mitológicos.
 Uso del tópico "Carpe Diem" (aprovecha el momento).* Afán didáctico.

Sus primeras obras:


 Amores: narra la vida amorosa del propio poeta, quien ya se había casado tres
veces. Están dedicados a Corina.
 Medicamina Facie: ingenioso relato sobre la cosmética femenina.
 Heroidas: supuestas cartas escritas entre las grandes mujeres de la mitología a
sus maridos o amantes ausentes.
Obras más importantes:
 El Arte de Amar: explica el arte de la conquista y la seducción: "Cómo
conquistar y elegir".
"Cómo mantener el amor" (para el hombre), "Cómo mantener contentos a los
hombres "(para la mujer). El hecho de incitar al adulterio le valió la enemistad
de Augusto, quien abogaba por una reforma de la moral y de la conducta social.
 La Metamorfosis: tiene como antecedente La Teogonía de Hesíodo. Toma la
mitología griega para escribir una serie de historias o mitos donde interviene la
transformación.

Fragmento del “Arte de amar”


Joven soldado que te alistas en esta nueva milicia, esfuérzate lo primero por
encontrar el objeto digno de tu predilección; en seguida trata de interesar con tus
ruegos a la que te cautiva, y en tercer lugar, gobiérnate de modo que tu amor viva
largo tiempo. Éste es mi propósito, éste el espacio por donde ha de volar mi carro,
ésta la meta a la que han de acercarse sus ligeras ruedas.
Literatura 2018

Pues te hallas libre de todo lazo, aprovecha la ocasión y escoge a la que digas: «Tú
sola me places.» No esperes que el cielo te la envíe en las alas del Céfiro; esa dicha
has de buscarla por tus propios ojos. El cazador sabe muy bien en qué sitio ha de
tender las redes a los ciervos y en qué valle se esconde el jabalí feroz. El que acosa a
los pájaros, conoce los árboles en que ponen los nidos, y el pescador de caña, las
aguas abundantes en peces. Así, tú, que corres tras una mujer que te profese cariño
perdurable, dedícate a frecuentar los lugares en que se reúnen las bellas. No pretendo
que en su persecución dejes las velas al viento o recorras lejanas tierras hasta
encontrarla; deja que Perseo nos traiga su Andrómeda de la India, tostada por el sol,
LITERATURA 5º GRADO ~ 46~
y el pastor de Frigia robe a Grecia su Helena; pues Roma te proporcionará lindas
mujeres en tanto número, que te obligue a exclamar: «Aquí se hallan reunidas todas
las hermosuras del orbe.» Cuantas mieses doran las faldas del Gárgaro, cuantos
racimos llevan las viñas de Metimno, cuantos peces el mar, cuantas aves los árboles,
cuantas estrellas resplandecen en el cielo, tantas .jóvenes hermosas pululan en Roma,
porque Venus ha fijado su residencia en la ciudad de su hijo Eneas.
Si te cautiva la frescura de las muchachas adolescentes, presto se ofrecerá a tu vista
alguna virgen candorosa; si la prefieres en la flor de la juventud, hallarás mil que te
seduzcan con sus gracias, viéndote embarazado en la elección; y si acaso te agrada la
edad juiciosa y madura, créeme, encontrarás de Estas un verdadero enjambre.

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el tema central de la Eneida?


2. ¿Cuál es la temática de la obra Arte de Amar de Ovidio?
3. ¿Explica por qué a la etapa clásica se le llama etapa de Augusto?
4. Redacta los nombres completos de Virgilio, Horario y Ovidio.
5. ¿Qué son los tópicos?
6. Explica qué significan los tópicos Carpe Diem, Beatus Ille y Locus amenus
7. ¿Quién era Luperca?
8. ¿Con qué otro nombre se le conoce a los troyanos?
9. ¿Cuál es el apelativo de Troya?
10. ¿Con qué otro nombre se le conoce a Roma?
11. ¿Cuál es la relación que une a Marte con Rea Silva?
12. ¿Quién ordenó arrojar al Tíbet a Rómulo y Remo y con qué motivo?
13. ¿Quién es el autor de la obra Aulularia o Comedia de la olla?
14. ¿De qué trata la obra El eunuco de Terencia?
Literatura 2018

15. ¿Quiénes son los máximos representantes del periodo de la decadencia de


la literatura romana?
16. Máxima trilogía de la literatura romana en el periodo del apogeo
17. ¿Con qué apelativos se le conoce a Virgilio?
18. ¿Cuál es la temática de las sátiras y odas de Horacio?
19. ¿Cuál es la similitud entre La metamorfosis de Ovido y Teogonía de
Hesiodo?
20. ¿De qué trata la obra Arte de amar de Ovidio?

LITERATURA 5º GRADO ~ 47~


II. INSTRUCCIÓN: Marca la letra que contenga la respuesta correcta:

1. Según la leyenda el primer rey de Roma sería:


a) Numitor
b) Eneas
c) Rómulo
d) Remo
e) Ascanio

2. Dentro del siglo de Augusto, la trilogía capitolina estuvo conformada por:


a) Plauto, Terencio, Cicerón.
b) Terencio, Cicerón, Julio César.
c) Virgilio, Horacio, Ovidio.
d) Lépido, Craso, Pompeyo.
e) Octavio, Marco Antonio, César.

3. Lo más importante de la literatura latina se produjo en tiempos de:


a) Julio César.
b) Antonio.
c) Lépido.
d) Craso.
e) Augusto

4. El último rey de Troya fue:


a) Menelao
b) Príamo
c) Héctor
d) Sarpedón
e) Eneas

5. Una de las siguientes obras le pertenece a Ovidio:


a) Epístola a pisones
b) la poética
c) filípicas
Literatura 2018

d) las metamorfosis
e) las geórgicas

6. La Eneida está compuesta por:


a) Siete cantos.
b) Doce cantos.
c) Veinticuatro cantos.
d) Diez cantos.
e) Veinte cantos.

LITERATURA 5º GRADO ~ 48~


7. Los padres de Eneas eran:
a) Júpiter y Leda
b) Tetis y Peleo
c) Anquises y Venus
d) Telamón y Afrodita
e) Tetis y Anquises

8. La Eneida es una obra que trata de:


a) los orígenes de Troya
b) la destrucción de Troya
c) la venganza de Eneas
d) la fundación de Roma
e) la genealogía de los dioses latinos

9. En la Eneida de Virgilio, el héroe Eneas narra a la Reyna Dido


a) la historia de Rómulo y Reno
b) su viaje por los campos eliseos
c) el ardió de Ulises y la caída de Troya
d) la guerra con la tribu de los rótulos
e) los orígenes de Roma

10. No guarda relación con «La Eneida»


a) Roma
b) Lacio
c) 24 cantos
d) La Odisea
e) Augusto

11. El reino al que arriba Eneas después de siete años de viaje es:
a) Lacio.
b) Italia.
c) Troya.
d) Cartago.
e) Marruecos.
Literatura 2018

12. Quedó maravillada por los relatos de la guerra de Troya realizados por
Eneas:
a) Ana.
b) Euriclea.
c) Dido.
d) Lavinia.
e) Creusa.

LITERATURA 5º GRADO ~ 49~


13. Cuando Eneas debió partir a Cartago en cumplimiento de su destino, Dido:
a) Se casó con Yarbas.
b) Se fue a un convento.
c) Se suicidó.
d) Huyó con Eneas.
e) Partió al exilio.

14. Lavinia había sido prometida en matrimonio a:


a) Layo.
b) Pólibo.
c) Turno.
d) Anquises.
e) Eneas.

15. El tópico de Ovidio en El arte de amar es:


a) Locus amenus.
b) Beatusille.
c) Carpe diem.
d) Ubisunt.
e) Honeste vivere.

16. Arte de amar o La metamorfosis son textos de:


a) Virgilio.
b) Horacio.
c) Catulo.
d) Craso.
e) Ovidio.

17. El autor que aborda el tópico "BeatusIlle" es:


a) Cicerón.
b) Virgilio.
c) Julio César.
d) Horacio.
Literatura 2018

e) Ovidio.

18. Cultivó la lírica y fue creador de la obra Art poética:


a) Plauto.
b) Terencio.
c) Virgilio.
d) Horacio.
e) Ovidio.

LITERATURA 5º GRADO ~ 50~


19. Creó el tópico "Locus Amenus":
a) Virgilio.
b) Horacio.
c) Ovidio.
d) Petronio.
e) Fedro.

20. El tópico "Dichoso Aquel" es:


a) Carpe diem.
b) Locus amenus.
c) Honeste vivere.
d) Ubisunt.
e) BeatusIlle.

III. INSTRUCCIÓN: Completa las presentes oraciones:

1. La obra ____________________________________ de Virgilio, es una obra


pastoral compuesta por 10 églogas

2. La obra Epístolas ad pisones pertenece a ______________________

3. La obra de Ovidio____________________________, narra amores del mismo

4. autor, quien ya se había casado tres veces y están dedicados a su amor Corina

5. ________________________ es un canto a la vida campestre y el cuidado de los


vegetales y animales. Fue escrita por Virgilio

6. La obra La Eneida tiene su antecedente en ____________________ y fue escrita


Literatura 2018

por El cisne de Mantua

LITERATURA 5º GRADO ~ 51~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica el contexto histórico - cultural y las características de la literatura
medieval.
2. Entiende el pensamiento de los autores medievales y el valor literario de sus
obras.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente texto y luego responde oralmente las preguntas que se te


formule.

EL HOMBRE DE VITRUBIO
En su Estudio, también conocido como el hombre de
Vitrubio, Leonardo Da Vinci realiza una visión del
hombre como centro del universo al quedar inscrito
Literatura 2018

en un círculo y un cuadrado. El cuadrado es la base


de lo clásico: el módulo del cuadrado se emplea en
toda la arquitectura clásica, el uso del ángulo de 90º y
la simetría son bases grecolatinas de la arquitectura.
En él se realiza un estudio anatómico buscando la
proporcionalidad del cuerpo humano, el canon
clásico o el ideal de belleza.
Vitrubio tuvo escasa influencia en su época pero no así en el Renacimiento, ya que
fue el punto de partida de sus intentos y la justificación de sus teorías.

LITERATURA 5º GRADO ~ 52~


El hombre de Vitrubio es un claro ejemplo del enfoque globalizador de Leonardo da
Vinci que se desarrolló muy rápidamente durante la segunda mitad de la década de
1480. Trataba de vincular la arquitectura y el cuerpo humano, un aspecto de su
interpretación de la naturaleza y del lugar de la humanidad en el “plan global de las
cosas”. En este dibujo representa las proporciones que podían establecerse en el
cuerpo humano. Para Leonardo, el hombre era el modelo del universo y lo más
importante era vincular lo que descubría en el interior del cuerpo humano con lo que
observaba en la naturaleza.

1. LITERATURA MEDIEVAL
“Se llama literatura medieval a la que se desarrolló en Europa durante la Edad
Media”, a este período también se le conoce como “Oscuro”.
La Edad Media se inicia a mediados del siglo V, cuando el Imperio Romano de
Occidente, ya entonces en decadencia, es destruido por las invasiones bárbaras.
Se prolonga hasta finales del siglo XV, cuando cobra fuerza el fenómeno del
Renacimiento y cuando Europa inicia su expansión mundial con el
descubrimiento de América.
Esta segunda edad de la historia estuvo signada por el sistema feudal que genera
costumbres sociales, políticas y guerreras peculiares, donde además se toma
como ideal al héroe. Por otro lado cabe resaltar que durante todo el Medioevo la
Iglesia Católica jugó un papel importante, fue la única institución que realmente
unificó al mundo occidental, rigió la cultura y hasta la vida de aquella época.

2. CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICO, SOCIAL:


Los acontecimientos que marcaron el contexto de esta época, básicamente,
fueron:
 La caída del Imperio Romano
 El liderazgo de la iglesia.
Literatura 2018

 Surgimiento del feudalismo


 Surgimiento de diferentes grupos sociales: la iglesia, la nobleza y el pueblo.

 Las cruzadas:
Fueron movimientos religiosos y guerras a la vez, realizadas por cristianos
durante los siglos XI al XIII, con el fin de liberar los lugares santos del poder de los
infieles y salvar a Europa de la invasión de los musulmanes. Lo que originó las
cruzadas, fue la ferviente fe religiosa.

LITERATURA 5º GRADO ~ 53~


 Sucesos económicos:
El pueblo, subsistía del poco pan que les daban, la mayor parte de la población es
pobre y se dedicaba a las labores del campo o a los trabajos artesanales.

 Cosmovisión:
El hombre es un ser que tiende a lo más noble. El destino humano está regido por
fuerzas divinas que dibujan su camino, es decir para el hombre de esta época
Dios es el centro del universo, el hombre de esta época basaba su cultura en la
lectura de la Biblia. Vivía sumiso a las órdenes eclesiásticas, y a los señores
feudales les trabajaban sus tierras, con la promesa de recibir protección. Ellos no
tomaban decisiones, ya que todo lo que hacían dependía de lo que la iglesia les
mandaba que hicieran o expresaran, tenían una ferviente fe religiosa, y el
conocimiento solo era para las clases altas, y el pueblo solo recibía los
conocimientos de la Biblia por medio de los sacerdotes, ya que nadie más que
ellos tenía acceso a este conocimiento.

3. LA CULTURA MEDIEVAL SE VIO MUY FAVORECIDA POR:


 Los monasterios, lugares en los que se cultivaban las artes y se enseñaba.
 El surgimiento de las universidades.
 Los cantores, que interpretaban romances viajando de pueblo en pueblo.
 Procedentes del latín surgieron las lenguas romances, que en la Península
fueron el catalán, el castellano, el gallego, el portugués...

4. CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA LITERARIA MEDIEVAL: Las obras


literarias medievales estaban condicionadas por una serie de características:

 Carácter anónimo: El autor no firma su obra porque sabe que ésta pertenece a
una colectividad. No busca diferenciarse de los demás.
 Obra oral: Era difundida oralmente por los juglares, ya que la gente no sabía
leer.
 Obra en verso: En la Edad Media se consideraba que el verso era lo que hacía
literaria a una obra.
Literatura 2018

 Imitación: Los autores recogían una tradición popular o un texto latino y los
recreaban. Es decir, las obras no eran originales ni se consideraba importante
que lo fueran.
 Lo que conoceremos a continuación es una aproximación a la literatura
medieval desde la perspectiva de la literatura universal. Tradicionalmente
identificamos sólo este concepto con literatura española, sin embargo, este
período abarca a otras partes del mundo.

LITERATURA 5º GRADO ~ 54~


5. PERÍODOS DE LA LITERATURA MEDIEVAL UNIVERSAL.
El período temporal que vamos a abarcar en torno a la "Edad Media" comenzará
en el siglo VII en oriente y finalizará en el XV en Inglaterra. Durante estos
centenios se sucederán diferentes formas literarias, nuevos géneros, temas e
ideas modernos de muy variada nacionalidad, extensión e influencia para
nuestras expresiones culturales actuales. A continuación, las principales
manifestaciones:

 La épica de los cantares de gesta


Tras la caída del Imperio Romano y el establecimiento del Cristianismo en
Europa, comienzan a retomarse las antiguas leyendas mitologías de origen
germano y escandinavo, formando un nuevo género semejante a la épica
clásica, repleto de héroes, batallas y dioses, epopeyas caballerescas y
populares que conoceremos con el nombre de "cantares de gesta". Son,
además, las primeras manifestaciones literarias de las nuevas tierras y gentes
de la incipiente Europa.

 El Cantar de los Nibelungos


Escrito a principios del siglo XIII por un culto caballero austríaco de nombre
desconocido, reúne material de la tradición y leyenda orales, y cuenta la
historia del héroe germánico Sigfrido, inmune a la muerte por haberse
bañado en la sangre de un dragón vencido -excepto en una parte de la
espalda-. Sigfrido se casa con la noble Krimilde, y procura, a su vez, la boda
del rey Gunter con la desdeñada Brunilda de Islandia. Ésta, despechada por el
desinterés del héroe, decide vengarse contratando al traidor Hagen para que
asesine a Sigfrido, que muere por su "talón de Aquiles". Viuda y resentida,
Krimilde se casará de nuevo, eligiendo al feroz Atila, rey de los hunos, que
cumplirá la venganza de aniquilar a quienes asesinaron a su anterior marido.

 La Canción de Roldán.
Poema épico escrito a finales del siglo XI con orgulloso fervor patriótico, el
“Cantar de Roldán" trata con grandeza lírica y elementos históricos o
Literatura 2018

inventados -por juglares que cantaron, contaron e imaginaron el relato


durante siglos- el tema del desastre sucedido en el paso de Roncesvalles a
finales del siglo VIII. El episodio central cuenta el retorno del emperador
Carlomagno, que regresa a su tierra franca tras enfrentarse con el rey moro
de Zaragoza, y sufre la maniobra traidora de los sarracenos que atacan la
retaguardia de su ejército, vendido por el malvado Ganelón. A su paso por los
Pirineos es hostigado por la espalda, y muere el principal de los héroes, su
sobrino Roldán, antes de tocar su "olifante" de aviso a las tropas de
vanguardia. Desaparecido éste, el caballeroso Carlomagno volverá vengativo

LITERATURA 5º GRADO ~ 55~


con sus huestes a Zaragoza y la arrasará. Luego regresará a su capital,
Aquisgrán, donde dará muerte al traidor.

 La lírica de los trovadores


Desde el siglo XII se empieza difundir en la Provenza (en el sureste de Francia)
una poesía lírica, culta, acompañada de música y muy alejada de las formas
populares de los juglares iletrados. Era cantada en la lengua vernácula de
"oc" por profesionales llamados trovadores que habían recibido formación en
escuelas clericales -pero sin ser clérigos-: compositores y recitadores a la vez,
que con enorme voluntad y calidad artística se expresaron en un estilo difícil,
refinado, sometido además a una técnica muy rigurosa.
Sus temas son además novedosos, pues corresponden a una nueva imagen,
la del "amor cortés", en el cual la mujer casada se presenta completamente
idealizada e inalcanzable, adúltera en sus relaciones que a su vez se ven
obstaculizadas por un matrimonio siempre inconveniente. Ante ella se
inclina, humilde y entregado, el amante devoto, paciente, esperanzado y
también descorazonado que corteja a la dama como si fuera una divinidad.
Los trovadores eran muy respetados, tanto por el público común como por
los nobles señores que les protegían y acogían con gusto en sus castillos y
palacios., y entre sus composiciones destacan la "cansó" (de puro tema
amoroso), el "sirventés" (demostración de ira y ataque personal) y el "planto"
(sobre la muerte de un personaje ilustre, elogiando sus virtudes). De entre
muchos conocidos destacamos a Guillermo de Aquitania y al rey de Navarra
Teobaldo I.

6. MEDIEVALISMO ESPAÑOL

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 56~


7. MEDIEVALISMO ITALIANO: (Alighieri – Petrarca – Boccaccio)
En los siglos XIII y XIV se origina en la fragmentada Italia el llamado
"Dolce stil nuovo", una poesía al estilo trovadoresco sobre tema amoroso, en el
que se exalta la perfección de la amada como una prueba del poder de Dios y
camino para la salvación del amado. Nuevas formas sobre asuntos recientes, que
obtendrán su expresión definitiva, sobre todos, con tres de los más grandes
autores de todos los tiempos: Dante, Petrarca y Boccaccio.

DANTE ALIGHIERI Y "LA DIVINA COMEDIA"

Dante nace en Florencia en 1265, donde llegó a ser Prior en 1300 y cumplió
diferentes funciones de gobierno inmerso en las disputas de partidos. Marchó luego
al destierro, muriendo en Rávena en 1321.
Entendido en diferentes estudios, compuso una obra lírica, Vita nuova, en la que
relata su encuentro amoroso e idealizado en el dolor, la alabanza y la fidelidad a su
enamorada Beatriz, incluso con visiones de su muerte.
Pero Dante es, además, el autor de una de las obras más monumentales de la historia
literaria de la humanidad, La Divina Comedia. La obra supone una "biografía del
alma", una peregrinación del ser humano por el universo, en cien cantos (uno de
introducción y 33 para cada una de las etapas -Infierno, Purgatorio y Paraíso-),
forjados mediante tercetos encadenados.
Con el nombre original de "Commedia" (pues aunque tenía un comienzo tenebroso
apuntaba un final feliz y edificante) nos narra una visión en la que un aterrorizado
poeta, el mismo Dante, se encuentra inmerso en un sueño dentro de una selva,
acompañado de tres fieras: una pantera, un león y una loba (símbolo de tres peligros
para el hombre). Aparece entonces el poeta Virgilio, admirado por el protagonista,
quien, enviado a su vez por Beatriz, la amada de Dante, le guía en un viaje por el
Infierno: un embudo de nueve círculos concéntricos (el primero es el limbo, el
noveno el peor lugar de condena de los traidores, como Judas y Bruto), divididos a su
vez en fosas y zonas de penurias para los condenados de toda condición y tiempo,
Literatura 2018

antiguos unos y otros del tiempo de Dante; un lugar pavoroso y atroz cargado de
fango, sangre, vendavales y fuego.
Desde el Infierno sube al Purgatorio y al Paraíso, donde Virgilio, por ser pagano, se
despide de Dante sin poder entrar. Es entonces Beatriz la que conduce al poeta por el
Edén, las esferas celestes de los ángeles y los bienaventurados, hasta contemplar la
Faz de Dios hecho Hombre, momento en el que el soñador pierde, lógica e
irremediablemente, la palabra
La Divina Comedia es un inmenso poema épico-teológico, repleto de visiones
cosmológicas y filosóficas, pensamientos políticos, religiosos y morales, que siguiendo
LITERATURA 5º GRADO ~ 57~
el modelo de la Eneida de su guía ficticio, Virgilio, nos ofrece un itinerario a través del
horror hasta alcanzar la gracia. Una obra llena de fuerza en las imágenes, que
impresionan por su dureza, imaginación y plasticidad; un mosaico de personajes de
toda clase y condición que recupera el concepto de belleza clásica.

PETRARCA Y EL "CANCIONERO"

Este gran humanista italiano es el autor de una de las obras más representativas de
la lírica de todos los tiempos, el Cancionero: un conjunto de poemas líricos de
carácter amoroso que compuso desde 1330 hasta poco antes de su muerte en 1374.
El trabajo literario de Petrarca es un reflejo de sus sentimientos, melancolía,
ilusiones y desgracias ante la figura de su enamorada Laura, a la que dedica sus
palabras tanto "in vita" como "in morte". Un "diario poético" repleto de ecos
provenzales que anticipan el estilo renacentista, escritos en su "lengua vulgar" y
destinado a rememorar el estado anímico del enamorado.

BOCCACCIO Y EL "DECAMERÓN"

Autor del Decamerón ("los diez días" o "diez partes"), un conjunto de relatos
contados por siete damas y tres caballeros que huyen de la peste florentina de 1348 y
se refugian en un palacio campestre. En forma de cuentos agrupados en "giornatas"
cada uno de los narradores relata anécdotas e historias con temas legendarios,
exóticos, indecentes muchos de ellos, como una visión cómica de la sociedad italiana
de la época, y con la simple intención del divertimento del lector u oyente. En ellas se
produce un contraste, un choque violento entre los preceptos morales establecidos y
las pasiones humanas.
Boccaccio es el recreador de la "novella", la anécdota o el cuentecillo de forma
artística y en lengua toscana, demostrando una enorme maestría en la narración, la
descripción de ambientes y situaciones, y en la profundización psicológica en los
Literatura 2018

personajes.

LITERATURA 5º GRADO ~ 58~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue el trabajo de la Iglesia durante la Edad Media?


2. ¿Qué son las cruzadas?
3. ¿Cuál es la característica fundamental de la cosmovisión del medievo?
4. ¿Qué son los cantares de gesta?
5. ¿A qué cantar de gesta pertenece el héroe Sigfrido?
6. ¿Qué es El dolce stil nuovo?
7. ¿Cuáles son las fieras que expresa Dante en la Divina Comedia?
8. ¿Dentro de la vida de Bocaccio, qué es una Giornata?
9. ¿Por qué razón se le llama a Pertrarca el Pre renacentista?
10. ¿Cómo se dio la creación de las universidades en la Edad Media?
11. Dentro de qué obra se dieron los tercetos encadenados y una biografía del alma?
12. ¿Quiénes integran la trilogía renacentista del medioevo?

II. INSTRUCCIÓN: Completa las siguientes oraciones:

1. ___________________, ___________________ y _________________son


escritores considerados como padres de la literatura italiana
2. Autor de la obra “Commedia” _______________________________ y cuyo amor
fue Beatriz Di Portinari
3. Bocaccio es a María Di Aquino como Petrarca es a ______________________
4. Primera obra literaria de Dante ________________________
5. La “Divina Comedia” consta de tres partes: _________________,
_________________y _________________
6. ________________, autor de La Eneida, guía a Dante a través del infierno y el
purgatorio.
7. En la Divina Comedia, Virgilio representa la____________ y Beatriz la
____________
Literatura 2018

8. El______________________ es una colección de cuentos relatados por diez


jóvenes __________________________
9. Rimas in vita e morta di Madonna Laura, es la obra más famosa de Petrarca y se
le conoce con el nombre resumido ____________________________
10. Los _____________________________ recibieron formación en escuelas
clericales pero no eran clérigos y dentro de la lírica componían y recitaban.

LITERATURA 5º GRADO ~ 59~


III. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta para
los siguientes planteamientos:

1. ¿Cuál fue el concepto de vida para el hombre medieval?


a) Un castigo divino.
b) Una etapa de prueba material.
c) Un tránsito pasajero hacia la verdadera vida después de la muerte.
d) Un mar inmenso en el que todos los hombres son iguales.
e) Un río turbulento, lleno de obstáculos metafísicos.

2. Indique el género y la especie a la cual pertenece :La Divina Comedia:


a) Dramático – drama. b) Épico – epopeya religiosa.
c) Épico – epopeya heroica. d) Lírico – poema épico.
e) Dramático – cantar de gesta.

3. Indique el número de cantos que contiene “La Divina Comedia”:


a) 99 b) 10 c) 14 d) 33 e) 34

4. El orden en que recorre Dante el mundo de los muertos es:


a) Purgatorio – infierno – paraíso.
b) Infierno – purgatorio – paraíso.
c) Paraíso – purgatorio – infierno.
d) Paraíso – infierno – purgatorio.
e) Infierno – paraíso – purgatorio.

5. La descripción más acertada del infierno sería:


a) Un gigantesco cono invertido compuesto por diez niveles ordenados desde la
superficie hasta el centro de la tierra.
b) Una montaña gigantesca que se recorre en forma descendente.
c) Un horrendo cono invertido que se recorre en forma ascendente.
d) Nueve círculos concéntricos que giran alrededor de Lucifer.
e) Un gigantesco cono invertido compuesto por nueve niveles que se recorren en
forma ascendente

6. El peor pecado que se castiga en el INFIERNO es:


Literatura 2018

a) La lujuria. b) La avaricia. c) La traición.


d) La violencia. e) La herejía.

7. Dante es guiado en su travesía por el infierno y el purgatorio por____que


simboliza_________________
a) Cicerón-el saber de los hombres.
b) La sombra de Virgilio - La Sabiduría humana.
c) Virgilio - la razón divina.
d) Beatriz - la fe revelada.
e) Virgilio - el saber.

LITERATURA 5º GRADO ~ 60~


8. El poeta latino Virgilio pertenece originalmente a uno de los círculos del infierno,
denominado:
a) Antesala. b) Limbo. c) No bautizados.
d) Lujuria. e) Traición.

9. La amada que inspira al poeta Francesco Petrarca sus mejores versos de El


Cancionero fue:
a) Laura de Noves.
b) Isabel de Freyre.
c) María de Todos los Santos.
d) Marta de Nevares.
e) Isabel Montero.

10. El Decamerón de Giovanni Bocaccio pertenece al género:


a) Narrativo. b) Épico. c) Lírico.
d) Dramático. e) De interpretación

11. Composición poética, escrita en italiano, la cual fue dedicada a Laura:


a) Cancionero. b) Decamerón c) Sonetos.
d) Rimas. e) La vida nueva.

12. Sobre La Divina Comedia, podemos afirmar que:


a) La obra se dividió en tres partes: el infierno, el purgatorio y el paraíso, los
cuales constaban de 30 cantos cada uno.
b) Sus estrofas son tercetos de versos endecasílabos.
c) La lengua original de esta obra fue el francés.
d) Las figuras literarias más resaltantes en esta epopeya religiosa son: los epítetos
y las anáforas.
e) Estuvo escrita en prosa.

13. Beatriz simboliza en la Divina Comedia:


a) La salvación del hombre.
b) La razón.
d) La vida humana.
c) La gracia divina.
Literatura 2018

e) El amor terrenal.

14. El más grande monumento de la literatura italiana medieval es:


a) El cancionero.
b) El Decamerón.
c) La Divina Comedia.
d) De la monarquía.
e) La vida nueva.

LITERATURA 5º GRADO ~ 61~


15. Considerado el "Padre del cuento moderno":
a) Dante Alighieri.
b) Francesco Petrarca.
c) Giovanni Bocaccio.
d) Guido Guinizelli.
e) Guido Cavalcanti.

16. ¿A quién se considera "Padre del Humanismo"?


a) Boccaccio. b) Petrarca. c) Dante.
d) Aretino. e) Cavalcanti.

17. El purgatorio está integrado por:


a) Nueve círculos concéntricos que llegan al centro de la tierra.
b) Nueve esferas que giran alrededor de la tierra.
c) Nueve esferas que giran alrededor del sol.
d) Nueve gradas en cuya cima están Adán y Eva.
e) Una colina formada por siete escalinatas.

18. Escritor italiano que escribió Cancionero. Se compone el conjunto de: 317
sonetos, 7 baladas, 29 canciones, 6 sextinas y 4 madrigales.
a) Francesco Petrarca.
b) Dante Alighieri.
c) Pico de la Mirándola.
d) Giovanni Bocaccio.
e) Benito Mussori.

19. No perteneció a la Literatura Medieval:


a) Francesco Petrarca
b) Dante Alghieri
c) Juan Giovanni Boccacio
d) Publio Virgilio Marón
e) Publio Ovidio Nassón

20. Fue el héroe representativo de El Cantar del Mío Cid:


a) Carlo Magno
Literatura 2018

b) Sigfrido
c) Roldán
d) Rodrigo Díaz de Vivar
e) Garci Ordóñez

LITERATURA 5º GRADO ~ 62~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características de la Literatura Renacentista.
2. Conoce a los representantes del Renacimiento, valorando sus obras.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se te formule.

INTRODUCCIÓN AL RENACIMIENTO

Al terminar la Edad Media, el desgaste del fervor religioso en ciertos sectores y


los acontecimientos históricos (descubrimientos geográficos y científicos,
hallazgo de insospechados tesoros culturales…) engendraron un sentimiento de
orgullo e independencia que acabó por desmoronar las concepciones
tradicionales. Si el hombre medieval aceptaba humildemente el orden
establecido en el Cosmos, por creerlo obra de Dios, y veía en éste el orden del
Literatura 2018

Universo, el renacentista invertiría los términos, considerándose a sí mismo


como el eje del mundo y como dueño de un destino propio, sujeto tan solo a las
leyes de una naturaleza divinizada. La antigua visión teocéntrica dejó paso a un
orgulloso antropocentrismo que exaltaba el poder de la naturaleza humana, y
rechazaba altivamente, con acentuado sentido individualista, la imposición de
cualquier norma que no derive de su propio criterio.

LITERATURA 5º GRADO ~ 63~


1. CONTEXTO DEL RENACIMIENTO:
El primer movimiento literario de la Edad Moderna es el Renacimiento,
movimiento humanista que no solo se produjo en la literatura sino que abarcó
todos los campos de las demás artes. Los grandes inventos de la Edad Moderna
influyeron en el surgimiento de este movimiento, así, con la invención de la
imprenta y el papel se da en Europa un gran impulso a las letras, favoreciendo
poderosamente el desenvolvimiento de la literatura. Por otro lado, con la llegada
de los artista greco bizantinos a Italia, quienes huían para refugiarse ahí, cargados
de libros y obras antiguas, se inicia una profunda investigación de la cultura
clásica. Así, desde fines del siglo XV e inicios del S. XVI, surge en Europa
Occidental una afición casi frenética por las ciencias, letras y artes clásicas o
antiguas. Parecía que el saber ambiguo de los griegos y romanos “renacía”, y por
eso se llamó Renacimiento a ese despertar de los pueblos y a esa renovación de
los espíritus.
No podemos obviar la labor precursora de los poetas italianos: Dante, Petrarca y
Boccaccio, quienes tuvieron un profundo conocimiento de la cultura antigua,
dedicando gran parte de su vida al estudio de la literatura griega y latina,
anunciando así lo que vendría a ser el primer movimiento literario de la Edad
Moderna.
Fue Italia la cuna del renacimiento y los papas y príncipes italianos, sus más
decididos protectores. Entre estos últimos sobresalieron los Medicis que
gobernaron en Florencia y disputábase a porfía el honor de proteger a los artistas
y sus obras. Tanto los papas como los príncipes italianos tenían en sus palacios
mesas a disposición de los artistas y sabios. De Italia se propagó pronto el
renacimiento por el resto de Europa, de tal manera que el S. XVI España,
Alemania y Francia inician este nuevo periodo de la Literatura.
Literatura 2018

Cabe destacar también la labor de los humanistas en el Renacimiento, quienes


eran eruditos amantes de las letras clásicas o humanidades. Es por ello que se
afirma que el Renacimiento es un movimiento cultural humanista de la
inspiración clásica. Los que se opusieron al Renacimiento fueron llamados
despectivamente oscurantistas.

LITERATURA 5º GRADO ~ 64~


RENACIMIENTO

- Movimiento cultura l humanista que


surge en Italia y se extiende por
toda E
u ropa durante el S. XVI.
- Surge com o rechazo al dogma tismo
medieva l.

FACTORES CARACTERÍS TICAS

1. Invención del pa pel y la impre nta . 1. Resurgimiento de la cultura clá sica

REPRESENTANTES

ITALIA

MACCHIAVELO ARIOSTO TASSO

1. Tratadista po lítico 1. Poeta ép ico italiano. 1. Poeta ép ico italiano.


ita lian o. 2. Sirvió a los d uq ues d el 2. Su m áxim a o bra recrea
2. Pa dre d e la cien cia Este, en Ferrara. el cerco de Jeru sa lén
p olítica. 3. Su ob ra es un a d uran te la p rim era
3. El fin ju stifica lo s con tin uación de cruza da.
m ed io s. Orla nd o en am ora do d e
Mateo Boyard o.
OBRA : OBRA : OBRA :
- El p rín cip e. - Orla nd o, el Fu rio so. - Jeru sa lén libertad a.
- Histo rias flo ren tin as. - Rein aldo.

FRANCIA
Literatura 2018

RABELAIS MONTAIGNE
1. Mitchell de Eyquem.
1. Pa d re de la s Le tras 2. Crea dor del ensayo.
Francesa s. 3. Su obra constituye una de
2. Frayle, sace rdote y médico la s má s gra ndes re flexiones
3. Su máxima obra consta de del Rena cim iento.
cinco libros.
OBRA OBRA
- G argantúa y Pantagruel. - Ensay os.

LITERATURA 5º GRADO ~ 65~


PORTUGAL HOLANDA

CAMOENS ERAS MO

1. Máxima figura del Renacimiento 1. Gran humanista holandés.


portugués. 2. Su obra sintetiza el pensamiento
2. Cultivó la épica. laico de la época.
OBRA:
OBRA : OBRA :
Los Lusiadas
- Las Lusiadas”. - Elogio de la locura.

RENACIMIENTO EN INGLATERRA: WILLIAM SHAKESPEARE

 Datos biográficos:
Aunque poco se conoce sobre su vida, se sabe que fue hijo de un comerciante
dedicado al negocio de artículos agrícolas y parece ser que recibió una educación
muy rudimentaria. Hacia 1593 – 1594, compuso dos poemas de juventud: “Venus
y Adonis” y “El rapto de Lucrecia”. Es recién en 1600 en que inicia la composición
de sus grandes obras teatrales, contándose treintaiséis como obras originales,
que se dividen; a su vez, en dramas históricos, comedias y tragedias. Enriquecido
por su trabajo, retirose en 1611 a su pueblo natal, en donde muere el 23 de abril
de 1616, mes y año en que fallecen también Cervantes y el Inca Garcilaso de la
Vega.

 Características:
 No se preocupó mucho por la originalidad temática. Copió obras y las refinó.
 Creador de los arquetipos humanos.
 Posee una imaginación muy fecunda y un sentimiento dramático excepcional.
 Renovación en el tratamiento de los temas, así como en su exposición y
Literatura 2018

desenlace.
 Su obra teatral estuvo determinada por el determinismo, los hechos
responden al principio esencial de la casualidad y la existencia de un destino
inevitable.
 Utilización de un lenguaje refinado y cargado de lirismo.
 Algunos estudiosos atribuyen sus obras a Francis Bacon, pero otros lo niegan.

LITERATURA 5º GRADO ~ 66~


 Importancia:

 Está considerado como uno de los cuatro genios de la Literatura Universal:


HOMERO, DANTE, CERVANTES Y SHAKESPEARE.
 Es el actor dramático más grande del mundo.
 Es el creador del teatro inglés.
 Es el autor más representativo de la literatura inglesa.
 Sus obras presentan una extraordinaria variedad, cuenta con diversidad de
elementos.
 Es un verdadero maestro en la comedia, drama y tragedia.
 Profundidad de pensamiento, su teatro es muestra de profundas
meditaciones filosóficas, y de reflexiones morales.

S HAKES PEARE

Tragedias Comedias Dramas Poe sía


His tó ric os
- Romeo y - El Merca der de - Ricardo II - Venus y
Julieta Venecia - Ricardo III Adonis
- Hamlet - Las alegres coma dres - Enrique IV - El rapto de
- Otelo de Windsor - Enrique V Lucrecia
- Macbeth - Sueño de una noche - Enrique VI - Sonetos
- El Rey Lea r de vera no - Enrique VIII
- Julio César - La fierecilla d omada
- Marco Antonio - La Tempestad
y Cleopatra

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 67~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué a este movimiento literario, surgido en la Edad Moderna se denomina


Renacimiento?
2. ¿Qué país es considerado la cuna del Renacimiento?
3. ¿Por qué se le considera al Renacimiento una corriente cultural humanista?
4. ¿Cómo se les llamó a los que se oponían al Renacimiento?
5. ¿Cuáles fueron los inventos que profundizaron el conocimiento de la literatura
renacentista?
6. ¿Quién era considerado como el Padre de la ciencia política?
7. ¿Cuál es la obra de Ludovico Ariosto considerada la continuación de la obra
Orlando enamorado del autor Mateo Boyardo?
8. ¿Quién es el autor de la obra Jerusalén libertada cuyo tema es la recreación del
cerco de Jerusalén durante la primera cruzada?
9. ¿Quién es el Padre de las letras francesas y cuál es su obra más importante?
10. ¿Quién es el creador de los ensayos?
11. ¿Cuál es la obra que constituye una de las más grandes reflexiones del
Renacimiento?
12. ¿De qué trata la obra El elogio de la locura de Erasmo?
13. ¿Cuál es el nombre verdadero de William Shakespeare?
14. ¿Cuáles son los apelativos de William Shakespeare?
15. ¿Quiénes son los genios de la Literatura Universal?
16. ¿Cuáles son las obras que William Shakespeare realizó en su juventud?
17. ¿A qué le llamamos coincidencia literaria. Redacta un ejemplo?
18. ¿Qué representan: Hamlet, Otelo y Macbeth?
19. ¿Qué significa El fin justifica los medios de Nicolás de Macchiavello?
20. ¿Quién es el creador de los arquetipos humanos?
Literatura 2018

II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta para
los siguientes planteamientos:

1. El factor determinante para la aparición del renacimiento en Europa es:


a) La invención del papel y de la imprenta.
b) La labor de los humanistas.
c) El apoyo del papa y los Medicis.
d) El carácter teológico de la cultura.
e) Más de una es correcta.

LITERATURA 5º GRADO ~ 68~


2. El Renacimiento tuvo como base filosófica:
a) Escolástica b) Cristianismo c) Humanismo
d) Idealismo e) Platonismo

3. Marque la alternativa compatible con el Renacimiento:


a) Desecharon completamente la concepción religiosa.
b) Revaloraron la cultura grecolatina.
c) En narrativa destacó Shakespeare.
d) Se idealiza exageradamente a la mujer.
e) Se cree en el fatalismo, al modo de los griegos.

4. No es una característica del Renacimiento:


a) Tuvo como cuna Italia, específicamente Florencia.
b) Antropocentrismo, el hombre es el centro del pensamiento y la cultura.
c) Resurgimiento de la literatura clásica antigua.
d) Predominio del sentimiento sobre la razón.
e) Renovación espiritual y cultural de Europa.

5. No pertenece al Renacimiento inglés:


a) Tomás Moro : Utopía
b) Erasmo de Rotterdam : Elogio de la locura.
c) Francis Bacon : La nueva Atlántida.
d) Christopher Marlowe : Doctor Fausto.
e) John Milton : El paraíso perdido.

6. Grafica la letra que corresponde:


A Maquiavelo Elogio de la locura
B Ariosto Los Lusiadas
Aventuras de gigante Gargantúa y
C Tasso
su hijo Pantagruel
D Montaigne Ensayos
Literatura 2018

E Rabelais Jerusalén libertada


F Camoes Orlando enamorado
G Erasmo Orlando el furioso
H Mateo Boyardo El príncipe

7. Escritor renacentista francés, que se le considera el creador del ensayo:


a) Rabelais b) Moliere c) Sthendal
d) Cornelle e) Montaigne

LITERATURA 5º GRADO ~ 69~


8. Escritor italiano iniciador del Renacimiento:
a) Rabelais b) Montaigne c) Maquiavelo
d) Petrarca e) Boccaccio

9. Uno de los factores importante para la universalidad de Shakespeare es:


a) Logró caracterizar a sus personajes magistralmente en todas las facetas de la
personalidad de los hombres.
b) Recreó magistralmente hechos reales, acontecidos en su tiempo.
c) Mejoró argumentos y personajes de autores anteriores a él.
d) Fue completamente original.
e) Sus escenas trágicas superan a las de Edipo Rey.

10. La crítica tradicional siempre ha cuestionado la originalidad de Shakespeare. Ha


afirmado que el más probable autor de las obras atribuidas a Shakespeare fue:
a) Mateo Bandello
b) Ben Jonson
c) Ludovico Ariosto.
d) JhonDonn
e) Francis Bacon.

11. Señale la relación correcta:


a) Otelo - Amor pasional
b) Romeo y Julieta - Los celos
c) Macbeth - La ambición
d) Hamlet - El amor paternal
e) El rey Lear - La venganza.

12. ¿Qué enunciado sobre Shakespeare o su obra es falso?


a) Desarrolló una poesía barroca.
b) Creó tipos humanos con un perfil psicológico profundo.
c) La historia que presenta en sus tragedias no son totalmente originales.
Literatura 2018

d) Resalta su majeo de un lenguaje entre poético y filosófico.


e) Respeta las tres unidades aristotélicas del teatro.

13. El tema principal de Hamlet es_ y el personaje que asesinó al rey Hamlet es__
a) Los celos – Polonio
b) La traición – Laertes
c) La duda – Laertes
d) La duda – Claudio
e) La ambición – Fortimbrás.
LITERATURA 5º GRADO ~ 70~
14. “Ser o no ser” es la famosa frase de la obra:
a) Otelo
b) Romeo y Julieta
c) Macbeth
d) Hamlet
e) Antonio y Cleopatra

15. “El fin justifica los medios” es la sentencia de la obra___ de___


a) Ensayos – Ludovico Ariosto
b) El príncipe – Nicolás Maquiavelo
c) Otelo – Shakespeare.
d) Églogas - Garcilaso de la Vega
e) Aventuras del gigante Gargantúa y y su hijo Pantragruel – Rabelais.

16. ¿Qué obra no corresponde al Renacimiento?


a) El rey Lear
b) Ensayos
c) El avaro
d) La Gioconda
e) A la vida retirada

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 71~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características del Neoclasicismo.
2. Identifica y menciona las diferencias entre el Neoclasicismo y el Renacimiento.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente fragmento.


EL AVARO (FRAGMENTO)
HARPAGÓN: ¡Fuera de aquí al momento, y que no se me replique! Vamos,
márchate de mi casa, maese fullero, verdadera carne de horca...
FLECHA: (Aparte.) No he visto nunca nada más perverso que este maldito viejo;
y creo, salvo mejor opinión, que tiene el demonio en el cuerpo.
HARPAGÓN: ¿Qué mascullas entre dientes?
FLECHA: Me pregunto por qué me echáis.
HARPAGÓN: ¿Osas a pedirme explicaciones, bigardo? Vete volando, si no
quieres que te estrangule.
Literatura 2018

FLECHA: Pero ¿qué os he hecho?


HARPAGÓN: Pues me has hecho...desear que te largues.
FLECHA: Mi amo, vuestro hijo me ha ordenado que le espere.
HARPAGÓN: Pues espérale en la calle y no estés más tiempo aquí plantado
como un poste, mirando lo que sucede y aprovechándote de todo. No quiero
tener en mi presencia a un espía de mis negocios, a un traidor cuyos malditos
ojos vigilan todos mis actos, devoran lo que tengo y buscan por todos los sitios a
ver si hay algo que se pueda robar.............

LITERATURA 5º GRADO ~ 72~


1. CONTEXTO DEL NEOCLASICISMO
a) Reinado de Luis XIV: El monarca francés ejerció su autoridad despóticamente
valiéndose de la ilustración y la extensa cobertura de sus dominios. Llamado el
rey del Sol.
b) La Ilustración: Ideología cultural que desarrolló el arte, las ciencias y las letras
en Francia.
c) El Racionalismo: La época en la que prevaleció esta doctrina filosófica, llamada
el Siglo de las Luces. Se piensa que todo aquello explicado por la razón y
entendido por la inteligencia humana, debe ser aceptado.
d) Laicismo: La burguesía es rechazada por la iglesia católica, debido a la
interpretación de la actividad comercial y mercantil como sinónimo de usura,
actividad condenada por la religión imperante. Esto deriva en un pensamiento
laico, cambiando la caridad por la filantropía y la difusión religiosa por la
cultura científica. Destaca la presencia de Voltaire.

2. EL NEOCLASICISMO:
Movimiento que aparece en Francia a finales del siglo XVII con la intención de
conducir las artes hacia el mundo de lo clásico. Es considerado como el segundo
retorno al mundo greco romano. El Neoclasicismo reacciona contra los excesos
del barroquismo y busca estudiar y observar con rigurosidad y fidelidad las
normas artísticas de la antigüedad. Estas normas se basan en dos fundamentos
eternos:
La Razón: La que da a las obras su carácter de verosimilitud, sustrayéndolas de la
fantasía. Sólo la verdad es bella. Lo fantástico y lo misterioso debe ser excluido de
la obra literaria.
La Moral: El escritor debe perseguir un fin educativo y moral. La obra literaria
debe apuntar a estos fines.
Aquí podemos encontrar las más saltantes diferencias entre el Neoclasicismo y el
Renacimiento, movimiento que en el siglo XVI también había girado la vista hacia
Literatura 2018

el mundo antiguo.

Renacimiento Neoclasicismo
 Renovación creadora  Implantación de un conjunto de
del arte. preceptos.
 Búsqueda del deleite y  Búsqueda de la educación. Labor

la belleza. formativa y didáctica.

LITERATURA 5º GRADO ~ 73~


 Podemos decir que las CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO son:

 Uso de la literatura como vehículo de enseñanza.


 Absoluta fidelidad a los preceptos antiguos.
 Separación en géneros y en unidades clásicas.
 Formación intelectual y espiritual.
 Temas de reflexión.
 Trata de cambiar las costumbres de los hombres de la época.
 Lenguaje claro y armonioso para un mejor entendimiento.
 Da preferencia a la razón frente a los sentimientos, impone reglas a las que se
deben ajustar las obras literarias.
 Rechaza lo imaginativo y lo fantástico.

 Los Géneros Literarios utilizados por los neoclásicos fueron:

ENSAYOS PROSA TEATRO


 Género  Idea del “buen  En este género las normas
por excelencia salvaje”, indígena que se aplicaron con mayor
 Exposición gracias a la sencillez de rigor.
de nuevas ideas. sus costumbres se  Tragedias: temas y
Sus mantenía puro y personajes griegos y de la
representantes: auténtico. Biblia. No sucumben a sus
 Voltaire  Fábulas: Jean de la pasiones sino que son
 Montesquieu Fontaine salvados por la razón.
 Rousseau  Novelas: Relatan viajes (Corneille y Racine)
remotos a  Comedias: Principalmente
civilizaciones dedicadas a criticar las
inexistentes. Critican costumbres. (Moliere)
así a la sociedad en
que viven.
Literatura 2018

3. REPRESENTANTES
En Inglaterra
Daniel De Foe: Robinson Crusoe
Jonathan Swift: Los viajes de Gulliver

En España
 Historia y Novela: Enrique Flores
 Ensayo: Fray Benito, “Teatro crítico universal”

LITERATURA 5º GRADO ~ 74~


 Lírico: Manuel José Quintana, El Pelayo
 Fábula: Tomás de Iriarte, “El burro flautista”
 Félix María de Samaniego, “La lechera”.
 Teatro: Leandro Fernández de Moratín, “El sí de las niñas”.

En Francia
 Pierre Corneille, “Ilusión cómica”
 Jean Racine, “Andrómaca”
 Jean de Fontaine, “Cuentos y fábulas”
 Jean BaptistePoquelín, (Moliere) “El avaro”

En Perú
 Pedro Peralta Barnuevo, “Lima fundada”.

MOLIERE – EL PRÍNCIPE DE LA COMEDIA FRANCESA”


(1622 – 1673)

Es el seudónimo de Jean Baptiste Poquelín, el más ilustre de los comediógrafos


franceses, también se desempeñó como director y actor escénico.
Nació en París, el 15 de enero de 1622. Desde muy niño mostró afición por el teatro.
Cuando tenía 20 años formó una compañía teatral que tuvo vida efímera.
En esta época, cambió su nombre por el de Moliere. Recorre la provincia de Francia y
logra que la corte patrocine sus representaciones. En 1658, retorna a la capital y llega
a ser director teatral de la corte de Versalles.
Murió en París, el 17 de febrero de 1673, representado él mismo su última obra El
enfermo imaginario.

 Características de su obra:
 Su obra satiriza las costumbres de su época.
 Sus personajes están caracterizados con penetrante sentido sicológico,
poderosa comicidad y sentido del humor.
Literatura 2018

 Perfecto dominio en la técnica escénica y estilo sobrio de buen gusto.


 Creó arquetipos humanos. Ejemplo: Tartufo es el hipócrita; Harpagón, el
avaro; don Juan, el seductor.
 Lenguaje realista. Propio de cada personaje.

 Obras:
 “El avaro”, “Tartufo o el impostor”, “El misántropo”, “El burgués
gentilhombre”, “Don Juan”, “Las mujeres sabias”, “Las preciosas ridículas”, “El
médico a palos”, “El enfermo imaginario”.
LITERATURA 5º GRADO ~ 75~
EL AVARO

Datos de la obra:
 Género: dramático
 Especie: comedia
 Partes: está dividida en cinco actos.
 Personajes:
 Harpagón, el avaro
 Cleanto, hijo de Harpagón enamorado de Mariana.
 Elisa, hija de Harpagón enamorada de Valerio.
 Valerio, hermano de Mariana, infiltrado como intendente y enamorado de
Elisa.
 Mariana, vecina enamorada de Cleanto y pretendida por Harpagón.
 Anselmo, padre de Valerio y Mariana.
 Fronsina, alcahueta
 Flecha, criado de Cleanto.
 Escenario: París, en casa de Harpagón.
 Argumento:
Harpagón se siente atraído por Mariana, por lo que le pide matrimonio a su madre,
sin saber que su hijo Cleanto y ella se aman. Harpagón hace una fiesta e invitan a
Mariana y le declara se amor. Pero un día desaparecen los escudos que Harpagón
tenía escondidos en el jardín y éste llama a un comisario con su escribiente.
Uno de sus criados les dice que fue Valerio, para vengarse por unos golpes que
éste le había dado; y por una confusión Valerio (que se hizo pasar por un criado) le
confiesa a Harpagón que ama a Elisa y ese amor le corresponde.
Pero al llegar Cleanto le dice a su padre que tendría su dinero de vuelta si le dejaba
casarse con
Mariana. Por su parte Harpagón llama a Anselmo, el padre de Mariana, y a
Mariana. Valerio le dice a Harpagón que él tiene dinero porque es el hijo de un
capitán español, y al final resulta que Anselmo es su padre. Anselmo le dice a
Literatura 2018

Harpagón que él va a pagar por los gastos de ambas bodas.

 Comentario crítico:

El personaje principal de la obra es Harpagón, quien a lo largo de 5 actos escritos


en prosa va transitando y mostrando la historia de un hombre con uno de los
defectos más importantes de la humanidad, la avaricia.

LITERATURA 5º GRADO ~ 76~


Harpagón a lo largo de toda la obra de El avaro de Moliere siempre hace mención
de ahorrar para el futuro, valorando mucho más al dinero que a él mismo y sus
verdaderos intereses que nunca llegan a mostrarse porque nunca lo permite.
El libro es la representación de una familia adinerada de la ciudad de París, donde
el argumento muestra a un padre que priva a sus hijos tanto de cosas materiales
como afectivas.
La obra muestra el lado más mezquino y egoísta del ser humano, donde se lleva al
extremo los problemas generados por el dinero y el poder, lo cual supera a todo
tipo de sentimientos que se ven opacados y minimizados ante lo meramente
material.
El autor maneja la sátira de un modo genial a lo largo de todo el libro, el cual
mantiene atrapado al lector de principio a fin a través de un argumento con
momentos brillantes.

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa Neoclasicismo?


2. ¿En qué consiste el Laicismo?
3. ¿Cuáles son los movimientos ideológicos que predominaron durante el
Neoclasicismo?
4. ¿Quién fue conocido como rey del sol?
5. ¿Cuál es la razón por la que el Neoclasicismo es considerado el segundo retorno
al mundo greco romano?
Literatura 2018

6. ¿Cuáles son los fundamentos eternos del Neoclasicismo?


7. ¿Qué significa la característica “Absoluta fidelidad a los preceptos antiguos”?
8. ¿Qué inferencia da a entender que el Neoclasicismo rechaza lo imaginativo y lo
fantástico?
9. ¿Quién es el máximo representante del Neoclasicismo español y cuál es su obra
principal?

LITERATURA 5º GRADO ~ 77~


10. ¿Qué costumbres expresa en Neoclasicismo español?
11. ¿Quiénes son los máximos representantes de las fábulas en España?
12. Máximo representante del Neoclasicismo francés
13. ¿En el Perú, quién representó al Neoclasicismo y cuál fue su obra principal?
14. ¿Cuáles son los apelativos de Juan Bautista Poquelín?
15. ¿Cuáles son los arquetipos que creó Moliere?
16. ¿Cuál es la obra de Moliere en el cual se propone ahorrar para el futuro?
17. ¿Qué personaje de Moliere se muestra mezquino y egoísta, que priva a sus hijos
de las cosas materiales y afectivas?
18. ¿Qué género literario de Neoclasicismo trata acerca de viajes remotos a
civilizaciones inexistentes?
19. ¿Dentro del teatro neoclásico qué se expresa dentro de la tragedia?
20. ¿Quiénes integran la trilogía de pensadores durante el Neoclasismo?

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 78~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características de la literatura romántica.
2. Narra el argumento de obras literarias representativas del Romanticismo.

II. ACTIVIDADES

“MARÍA” DE JORGE ISAAC

Siendo muy joven, Efraín deja el Cauca para realizar sus estudios en Bogotá, y
lo hace con gran dolor, por alejarse de los suyos y de su prima María, por la
que ya siente un gran amor.
Después de seis años regresa a su terruño, y se reaviva el amor adolescente. El
idilio entre Efraín y María en esos tres meses que dura la estada del joven
antes de viajar a Londres a continuar sus estudios, los hace comprender que
siempre estarán unidos por la intensidad de sus sentimientos...
Pero si bien están apasionadamente enamorados, no quieren demostrarlo a
Literatura 2018

los demás, y el romance se mantiene totalmente en secreto, solamente


encubiertos por la hermana de Efraín, Emma.
Sucede a la vez que un joven del lugar, Carlos, comienza a enamorarse de
María y a pretenderla.
Mientras tanto, en el seno de la familia de Efraín, se suceden hechos que
afectan a los jóvenes. Una sucesión de malos negocios, afecta la salud del
padre del muchacho. Llega el momento de la partida de Efraín con la
preocupación de la situación económica familiar, el estado de su padre y el

LITERATURA 5º GRADO ~ 79~


alejarse nuevamente de los románticos buenos ratos vividos con su amada.
Pero el momento de la partida ha llegado.
Pasaron dos años desde que Efraín se marchara, y María enferma gravemente.
Al enterarse Efraín, emprende su regreso temiendo por la salud de su amada
maría.
Cuando el joven llega a su hogar, su hermana Emma, llorosa y de luto, le da la
noticia de la muerte de María.
Efraín no encuentra consuelo a su dolor, y llora su congoja sobre la tumba de
María. Después decide partir con infinita pena, sin saber bien hacia dónde,
acompañado en sus sentimientos por el paisaje que se entristece en sombras
como acompañando en el dolor al desconsolado Efraín.

1. EL ROMANTICISMO: Movimiento artístico que expresaba el dolor y el


sufrimiento humanos, enfatizando los sentimientos individuales. Este
movimiento dominó la literatura en Europa desde finales del siglo XVIII hasta
mediados del siglo XIX.
Surge como una reacción contra la racionalidad del Neoclasicismo. La razón, que
tantos bienes prometía, no había eliminado los problemas de los hombres; éstos,
decían los románticos, no solo son “razonables”, sino que poseen también
sentimientos, emociones, fantasías, ideales y tienen derecho a expresarlos; y esto
no puede hacerse con reglas y ataduras sino con libertad. No importa que las
obras sean menos “perfectas” y “regulares” si, en cambio, conmueven y
emocionan.
La “libertad” en el arte y en la política fue la gran consigna del Romanticismo.

2. CONTEXTO: La era romántica estuvo marcada por los siguientes


acontecimientos.
Literatura 2018

 La Revolución Francesa siembra por toda Europa los principios de igualdad,


libertad y fraternidad.
 La tecnología y la industria sufrieron un gran avance, la Revolución Industrial
se dio en toda América y Europa, cientos de fábricas fueron construidas por la
incipiente clase media, la gente empezó a trabajar en ellas en vez de hacerlo
en sus casas y comenzó así la era de la industria de la transformación. Las
fábricas se unían con un nuevo sistema de transporte, se construyeron miles
de kilómetros de vías férreas, grandes redes de canales surcaban los países,
puentes de hierro llevaban las carreteras y vías férreas por encima de valles y

LITERATURA 5º GRADO ~ 80~


ríos y la invención de la fotografía capturó todas estas imágenes para el resto
de los tiempos.
 El auge de la flamante Revolución Industrial alteró la economía en la
sociedad, las ciudades empezaron a superpoblarse y se acentuaron las
diferencias entre ricos y pobres.
 En América, las colonias se constituyeron en estados independientes de las
metrópolis.

3. CARACTERÍSTICAS:
Se caracteriza por su entrega a la imaginación y la subjetividad, su libertad de
pensamiento y expresión, su idealización de la naturaleza. Es decir una nueva
visión del hombre y de su misión.
 Los románticos defendían la primacía de la emoción y de la imaginación
sobre la razón y la intelectualidad neoclásica.
 Búsqueda de libertad y lucha contra todas las formas impuestas que coartan
en el individuo la propia esencia de sí mismo. Rendían culto al individualismo
y a la naturaleza.
 El romanticismo revalorizaba las tradiciones populares.
 Los románticos unieron sensualidad e idealismo para cantarle al amor y a la
patria, a través de odas, elegías, baladas, romances y sonetos.
 Tenían una visión pesimista de la vida, hacían alusión a la muerte, a los
lúgubre y funesto.
 Narraban historias marcadas por la fatalidad.

4. PRINCIPALES REPRESENTANTES:
Alemania:
Johan Wolfang Goethe: “Las desventuras del joven Werther”.
Friedrich Von Schiller: “Intriga y amor”, “La doncella de Orleáns”.
Inglaterra:
George Gordón Lord Byron: “El corsario”, “Horas perezosas”.
Literatura 2018

Walter Scott: “Ivanhoe”, “La dama del lago”.


Jane Austen: “Orgullo y prejuicio”.
Francia:
Alfonso de Lamartine: “El crucifijo”, “El lago”.
Alfredo de Muset: “Las noches”, “No hay burla con el amor”.
Víctor Hugo: “Cromwell”, “Los miserables”.
Alejandro Dumas: “Los tres mosqueteros”, “El Conde de Montecristo”.
Alejandro Dumas (hijo): “La Dama de las Camelias”.

LITERATURA 5º GRADO ~ 81~


Italia:
Giacomo Leopardi: “Odas a Italia”, “Oda al monumento de Dante”.
Alejandro Manzine: “Los novios”.

España:
Gustavo Adolfo Bécquer: “Rimas”, “Leyendas”.
José Zorrilla: “Don Juan Tenorio”
Mariano José de Larra: “EL docel de don Enrique el Doliente”.
Rusia:
Alejandro Puschkin: “El prisionero del Cáucaso”, “La hija del capitán”.
Mijai Lermontov: “El Demonio, un héroe de nuestro tiempo”.
EE UU
Edgar Alan Poe: “El escarabajo de oro”, “El cuervo”.
Fenimore Cooper: “El último mohicano”.
Enriqueta Beccher Stowe: “La cabaña del tío Tom”.
Argentina:
Esteban Echevarría: “La cautiva”, “El matadero”.
José Mármol: “Amalia”.
Colombia:
Jorge Isaac: “María”.
Venezuela:
Andrés Bello: “Selvas americanas”.
Perú:
Ricardo Palma: “Tradiciones Peruanas”.
Carlos Augusto Salaverry: “Cartas a un ángel”, “Acuérdate de mí”.

JOHAN WOLFGANG GOETHE


(1749-1832)

Johann Wolfang von Goethe fue un escritor, científico, filósofo y político alemán que
nació en Frankfurt el 28 de agosto de 1749 y que falleció en Weimar el 22 de marzo
Literatura 2018

de 1832. Educado en casa por su padre, un consejero y abogado retirado, con 16


años se trasladó a Leipzig para estudiar en la universidad, donde escribió sus
primeros poemas. Aficionado también al arte, dibujó a lo largo de toda su vida,
además de interesarse activamente por todos los campos del saber, desde la política
hasta la biología o la historia. Posteriormente, en la Universidad de Estrasburgo
conoció a Herder, quien lo introdujo a las obras de Shakespeare y a quien ayudó
después a crear el Sturmund Drang, el movimiento romántico alemán. En 1775
comenzó a trabajar en la corte ducal de Carlos Augusto von Hardenberg en Weimar,
donde permaneció gran parte de su vida, desarrollando una brillante carrera política

LITERATURA 5º GRADO ~ 82~


que finalmente abandonó para dedicarse a viajar y a escribir. Dejando atrás su época
romántica, en la que había escrito obras paradigmáticas como Los sufrimientos del
joven Werther, y en la que había iniciado su obra maestra, Fausto, en la que siguió
trabajando a lo largo de su vida, viajó por Italia y se enamoró cada vez más de la
antigüedad clásica, abrazando el clasicismo también en su literatura. En Weimar
había conocido a Friedrich Schiller, a quien le unió una gran amistad, y que lo animó a
completar Fausto, que apareció finalmente publicado en 1808. Al final de su vida
apareció su autobiografía, Poesía y verdad, en varias entregas entre 1811 y 1833.

Su obra abarca multitud de géneros literarios:


 Novela. Su libro juvenil Penas del joven Werther es una novela epistolar que narra
la historia de un amor no correspondido que provoca el suicidio del protagonista.
Tuvo un éxito extraordinario en toda Europa, impuso hasta una moda en el vestir y
el hablar de la juventud, basada en el personaje de Werther.
Otras novelas destacables son Años de aprendizaje de Wilhelm Meister, historia de
la formación y maduración de un joven, y Las afinidades electivas centradas en la
mutua atracción entre miembros de dos parejas, de fino análisis psicológico.

 Poesía. Sus primeras composiciones revelan un interés romántico por la naturaleza


y la armonía cósmica. Mayor clasicismo hay en sus Elegías romanas. Compuso
también el poema épico idílico Hermann y Dorotea.

 Teatro. Como dramaturgo, pasa del clasicismo de Ifigenia en Táuride a la lucha


romántica por la libertad de Torquato Tasso. Escribió también el drama burgués La
hija natural.

“LAS DESVENTURAS DEL JOVEN WERTHER”


Las desventuras del joven Werther; es presentada como una colección de cartas
escritas por Werther, un joven artista de temperamento sensible y apasionado, y
dirigidas a su amigo Guillermo. En estas cartas, Werther revela datos íntimos de su
estancia en el pueblo ficticio de Wahlheim, donde queda encantado por las
Literatura 2018

tradiciones simples de los campesinos. Conoce y se enamora de Lotte, una hermosa


joven que cuida a sus hermanos después de la muerte de su madre.
Desafortunadamente, Lotte ya está comprometida con Albert, once años mayor que
ella. A pesar de la pena que esta relación le origina, Werther cultiva una amistad
íntima con Lotte y Albert. Dicha pena lo obliga a abandonar Walheim para dirigirse a
Weimar. Allí conoce a la Fraulein Von B. Sufre una gran pena al enterarse de que
Lotte nunca va a ser suya y junto con un amigo se queja de su situación. Después
regresa a Walheim, donde sufre más que nunca, parcialmente porque Lotte y Albert
están casados. Cada día que pasa le recuerda que Lotte nunca podrá corresponder su
LITERATURA 5º GRADO ~ 83~
amor. Con pena por Werther y respeto por su esposo, Lotte decide que Werther no
debe visitarla tan frecuentemente. Él la visita por última vez y después de recitar un
pasaje de Ossian, ambos se besan. Werther sabía, antes de este incidente, que uno
de ellos —Lotte, Albert, o Werther— tenía que morir. Incapaz de hacerle daño a otro
ser, Werther no ve más opción que su suicidio. Después de escribir una carta de
despedida (para que fuera encontrada después de su muerte), le escribe a Albert
pidiéndole dos pistolas con la excusa de que las necesita para un viaje. Lotte recibe
esta petición con dolor y le manda las pistolas, lo cual interpreta Werther como que
ella aprueba su decisión. Luego quita la vida.
Impacto cultural: Las desventuras del joven Werther fue el primer gran triunfo de
Goethe, que lo transformó de un desconocido a un autor célebre, prácticamente de
la noche a la mañana. Napoleón Bonaparte consideró esta novela como uno de los
trabajos más importantes en Europa. Esta novela le inspiró de joven a escribir un
monólogo al estilo de Goethe, y de adulto, llevó siempre consigo una copia del
Werther en sus campañas.
La novela dio origen a un fenómeno llamado Werther-Fieber («Fiebre de Werther»).
Los hombres jóvenes en Europa vestían la ropa que Werther usada en la novela.
También tuvo consecuencias en los primeros ejemplos conocidos de suicidio mímico,
provocando, supuestamente, el suicidio de unos dos mil lectores.

VÍCTOR HUGO, POETA, MAGO Y PROFETA


(1802 – 1885)
Escritor, poeta y dramaturgo francés, Víctor Hugo es considerado como uno de los
grandes autores en lengua francesa de todos los tiempos y claro ejemplo del estilo
romántico, típico del siglo XIX.
Nacido durante la convulsa época del alzamiento napoleónico, Víctor Hugo se crío
siguiendo los pasos de su padre, un oficial del ejército, cuyos destinos se dieron por
toda Francia, Italia e incluso España durante la ocupación francesa de dichos
territorios, y fue criado por su madre, católica y monárquica, a diferencia de su padre,
republicano y ateo.
Pese a su educación, Víctor Hugo representó una voluntad reformista y abiertamente
Literatura 2018

en contra del enriquecimiento burgués. Siempre en contra del poder, se mostró


crítico tanto con el Imperio como con la República, tampoco comulgó con la Comuna
de París pero su posición siempre se manifestó a favor de los más desfavorecidos,
una de las claves que configuran su obra.
Víctor Hugo comenzó su carrera literaria muy joven, siendo todavía un niño ya
aparecieron sus primeras poesía y en 1823 publicó su primera novela Han d”Islande.
De esta época son notables sus obras históricas, claves para el desarrollo del
romanticismo francés, como Cromwell. En cuanto al teatro, la obra que le dio la fama
fue Hernani (1830) que tuvo un gran éxito y fue adaptada a la ópera por Verdi.
LITERATURA 5º GRADO ~ 84~
De entre sus obras más conocidas habría que destacar, por ejemplo, Nuestra Señora
de París, de gran éxito y que ha sido llevada al cine y al teatro, Hojas de otoño o, ya
en el teatro, El rey se divierte. Sin embargo, con las revueltas de 1848 a 1851 las ideas
republicanas de Hugo le obligan a exiliarse en Bélgica.
Es durante esa época alejado de Francia que escribe su obra más conocida y que lo
consagró como uno de los mejores escritores del XIX, Los miserables (1862), denuncia
descarnada de la realidad social de su país.
Con la caída del Imperio, Víctor Hugo volvió a Francia y participó activamente en
política hasta ser nombrado senador.
Víctor Hugo murió en París a los 83 años de edad, el 22 de mayo de 1885.

“LOS MISERABLES”
Jean Valjean es apresado por haber robado un pan y hecho prisionero durante veinte
años a causa de sus continuos intentos de fuga. Después de muchos intentos logra
escapar y se encuentra con Myriel, el obispo que le da alojamiento y le salva de ser
encarcelado nuevamente cuando afirma que él mismo le regaló los cubiertos de plata
que Jean había robado al templo. Esta actitud del cura devolvió a Valjean la fe en la
humanidad.
Años después, con el nombre del Sr. Magdalena, Jean Valjean intenta rehabilitarse
fundando una fábrica e interesándose por todos los marginados; por lo cual es
elegido alcalde. Aquí su vida se enlaza con la de Fantine, víctima del egoísmo
masculino y convertida en prostituta para sostener a su hija, la pequeña Cosette,
quien está al cuidado de los Thenardier, donde sufre inhumana explotación.
Magdalena se entera que el policía Javert, que durante años busca a Valjean, ha
capturado a un sospechoso, a pesar de sus argumentos de inocencia. Esto produce a
Valjean una terrible lucha de conciencia; finalmente, se entrega para salvar al
inocente. Es enviado a las galeras, escapa y tomando consigo a la pequeña Cosette,
huye hacia Paría tal como le había prometido a Fantine en su lecho de muerte.
Perseguido por Javert, se refugia en un convento. Cosette crece y conoce a Marius de
quien se enamora y con quien se entrevista a escondidas. Marius pertenecía a un
grupo reaccionario y en una de sus acciones violentas es herido. Magdalena lo auxilia
Literatura 2018

y cuando se recupera se celebra el matrimonio.


Magdalena se aleja de los jóvenes esposos y tiempo después muere por pena ya que
no tenía a su lado a Cosette.
El argumento de esta novela revela la condena social, producida por las leyes y las
costumbres. Bosqueja un cuadro de los tres grandes problemas del pueblo: la
degradación humana manifestada en el proletariado, la prostitución de la mujer por
la miseria y la injusta situación de la niñez.

LITERATURA 5º GRADO ~ 85~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los representantes del Romanticismo Peruano?


2. En España, quiénes fueron los máximos representantes del Romanticismo?
3. ¿Qué expresa el Romanticismo Universal?
4. ¿A qué movimiento literario se opone el Romanticismo?
5. ¿Cuál fue la consigna del Romanticismo?
6. ¿Cuáles son los principios que propugna el Romanticismo, según la Revolución
Francesa?
7. ¿Qué aspectos defienden los románticos?
8. ¿Por qué razón los románticos tenían una visión pesimista de la vida?
9. ¿Cuál es la obra más importante de Goethe?
10. ¿Cuál es la obra científica de Goethe?
11. ¿A quién pertenece las obra Ivanhoe y La dama del lago?
12. ¿La obra El conde de Montecristo, por quién fue escrita?
13. ¿Cuál es la base literaria de la obra Don Juan Tenorio de José Zorrilla y Moral?
14. ¿Quién fue el máximo representante del Romanticismo estadounidense?
15. ¿A quién pertenece la obra La cabaña del tío Tom?
16. ¿A quién se le conoce como el Cantor del valle del Cauca?
17. ¿Cuáles son los apelativos de Ricardo Palma?
18. ¿Quién fue conocido como El ruiseñor del Chira?
19. ¿En qué consistió el fenómeno llamado Werther Fieber?
20. ¿Cuáles son los apelativos de Goethe?
21. ¿De qué trata la obra Las cuitas del joven Werther?
22. ¿Cuál fue la primera obra de Víctor Marie Hugo?
Literatura 2018

23. ¿Cuál es la obra histórica de Víctor Hugo?


24. ¿Cuál es el tema de la obra Los miserables?
25. ¿Cuál es el apelativo de Poe?
26. ¿Con qué apelativos fue conocido Edgar Allan Poe?
27. ¿Cuáles son las obras más importantes de Poe?
28. ¿A quién pertenece la obra Acuérdate de mí?

LITERATURA 5º GRADO ~ 86~


II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta:

1. El Romanticismo se inaugura en:


a) España.
b) Alemania.
c) Francia.
d) Rusia.
e) Inglaterra.

2. ¿Cuáles de los siguientes rasgos no son característicos del Romanticismo?


a) La rebeldía
b) La revaloración de las tradiciones populares.
c) El imperio de la razón.
d) El imperio de los sentimientos.
e) La preponderancia de la fe

3. La escenografía de los textos literarios románticos se caracterizan por...


a) Lo misterioso e inexplicable
b) Mostrar una escenografía embellecida artificialmente
c) El pensar en la vida después de la muerte
d) El reflejo fiel de la realidad de su tiempo
e) La fatalidad de la vida

4. ¿Qué corriente de pensamiento coincide en el tiempo con el movimiento


romántico?
a) El idealismo
b) El positivismo
c) El empirismo
d) El racionalismo
e) El estoicismo

5. ¿Qué Revolución corre pareja al movimiento romántico?


a) La Revolución Rusa
b) La Revolución Industrial
c) La Revolución Americana
Literatura 2018

d) La Revolución Francesa
e) La Revolución Cubana

6. La obra Los crímenes de la calle morgue, pertenecen a:


a) Goethe
b) Poe
c) Víctor Hugo
d) Palma
e) Scott

LITERATURA 5º GRADO ~ 87~


7. Romántico peruano, autor de “Cartas a un ángel”:
a) Gonzáles Prada
b) Augusto Salaverry
c) Walt Whitman
d) Ricardo Palma
e) Lord Byron

8. Jean Valjean es el protagonista de la obra literaria titulada:


a) Fausto
b) Werther
c) Los miserables
d) Tartufo
e) Canto a mí mismo

9. Una de las características del Romanticismo fue:


a) La preponderancia del yo.
b) La escritura onírica
c) La objetividad externa
d) Su finalidad didáctica.
e) Su apego a la preceptiva

10. Dentro de la escuela romántica en Europa, Víctor Hugo es una figura de


renombre y una de las características fundamentales de su obra es la:
a) Inclusión de personajes humorísticos como contraste y equilibrio.
b) Presencia de la amada en todas sus formas posibles.
c) Exaltación de la realidad mediante hechos extraordinarios.
d) Evocación de los diferentes pasajes históricos y legendarios.
e) Redacción limpia sin imágenes literarias conocidas.

11. Socialmente, el Romanticismo simbolizó:


a) Sentimiento
b) Razón
c) Fantasía
d) Idealismo
e) Anhelo de libertad
Literatura 2018

12. ¿Qué alternativa no se relaciona con el Romanticismo del siglo XIX?


a) Búsqueda de la libertad artística.
b) Predominio de la labor didáctica de la literatura.
c) Revaloración del idealismo poético.
d) Surge el nacionalismo.
e) Liberación de los moldes subjetivos de la inspiración.

LITERATURA 5º GRADO ~ 88~


III. INSTRUCCIÓN: Coloca V o F, según convenga a los siguientes planteamientos:

1. Los autores románticos valoraron los sentimientos por encima


de la razón, a diferencia de los autores ilustrados del siglo anterior. ( )

2. Los protagonistas de las obras teatrales románticas actúan movidos,


principalmente, por la rebeldía contra la sociedad y el amor. ( )

3. En la literatura romántica, el amor es un ideal inalcanzable por


el que se está dispuesto a dar hasta la propia vida. ( )

4. Los autores románticos, pese a su defensa de la libertad creadora


del artista, no llegaron a mezclar formas consideradas entonces
como incompatibles, como es el caso del verso y la prosa o la
comedia y la tragedia. ( )

5. Los románticos reaccionan contra el Neoclasicismo del siglo XVIII,


entre otras razones, por el deseo de este último de someter el
arte a reglas. ( )

6. Es una característica del Romanticismo la afición al estudio y al


cumplimiento de las normas establecidas. ( )

7. En el teatro romántico abundan las acciones múltiples y


violentas, entremezcladas con un sinfín de venganzas y suicidios. ( )

8. Los autores románticos rechazan una naturaleza y un paisaje que


estén en consonancia con sus sentimientos y su mundo interior,
agitado y turbulento. ( )

9. Los románticos parte de la observación de los hechos y se toma la


experiencia y la razón como guías de pensamiento y de las acciones
humanas. ( )

10. Los géneros literarios más cultivados durante el Romanticismo


son el lírico y el teatro. ( )
Literatura 2018

11. Adolfo Bécquer es un poeta Romántico que logra su auge al


final de este período. ( )

12. El Romanticismo sostenía que la imaginación debería someterse a


la razón y a las normas del buen gusto. ( )

LITERATURA 5º GRADO ~ 89~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características de la corriente literaria del Realismo.
2. Compara la ideología del Realismo con la de otras corrientes literarias
estudiadas.
3. Lee y analiza las principales obras de los autores realistas.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente fragmento de una obra representativa del Realismo ruso.

“CRIMEN Y CASTIGO”
(Fragmento)
"A la mañana siguiente se despertó tarde, tras un sueño agitado que no lo había
descansado. Se levantó bilioso, irritado, de mal humor, y consideró su habitación
con odio. Era una jaula minúscula, de no más de seis pies de largo, y tenía un
aspecto miserable con su papel amarillento y lleno de polvo colgando en jirones
de las paredes.
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(...)
Le dió el golpe precisamente en la mollera, a lo que contribuyó la baja estatura
de la víctima. Enseguida, le hirió por segunda y por tercera vez, siempre con el
revés del hacha y siempre en la mollera. La sangre brotó cual una copa volcada,
y el cuerpo se desplomó hacia delante en el suelo. El se echó atrás para facilitar
la caída y se inclinó sobre su rostro: estaba muerta. Las pupilas de los ojos,
dilatadas, parecían querer salírsele de sus órbitas; la frente y la cara
muequeaban en las convulsiones de la agonía.
(...)

LITERATURA 5º GRADO ~ 90~


¿Dónde he leído -pensó Raskólnikov prosiguiendo su camino-, dónde he leído lo
que decía o pensaba un condenado a muerte una hora antes de que lo
ejecutaran? Que si debiera vivir en algún sitio elevado, encima de una roca, en
una superficie tan pequeña que sólo ofreciera espacio para colocar los pies, y en
torno se abrieran el abismo, el océano, tinieblas eternas, eterna soledad y
tormenta; si debiera permanecer en el espacio de una vara durante toda la vida,
mil años, una eternidad, preferiría vivir así que morir. ¡Vivir, como quiera que
fuese, pero vivir! "

1. CONTEXTO SOCIO-CULTURAL
1.1. Avances científicos: La segunda Revolución Industrial y los grandes
descubrimientos científicos transformaron el escenario del mundo.
Aparecen, por ejemplo, los planteamientos evolutivos de Charles Darwin en
su obra El origen de las especies.

1.2. Consolidación de la burguesía: En la segunda mitad del siglo XIX, la


burguesía, que durante los años anteriores había luchado por la toma del
poder, alcanza su período más brillante.

1.3. El Positivismo: Corriente filosófica, planteada por Augusto Comte, que da


sustento al Realismo, pues rechaza la especulación y la metafísica y propone
la investigación de los hechos reales a través de la experiencia, que es el
punto de partida del saber.

1.4. Luchas sociales: Surge el Socialismo, ideología de Carlos Marx, que buscó
transforma el mundo y generó tensión y luchas reivindicatorias en el
Literatura 2018

trabajo.

2. EL REALISMO EUROPEO
El Realismo es una corriente artística y cultural que se desarrolla en Europa en la
segunda mitad del siglo XIX como una reacción frente a la fantasía e idealismo
presentado por los autores del Romanticismo. Buscó, como idea central, al
hombre como núcleo de la sociedad y reflejar de la forma más objetiva posible
toda su vida. Los realistas consideran al hombre como producto de su ambiente.

LITERATURA 5º GRADO ~ 91~


Presenta por ello problemas comunes de la época: dureza del trabajo, vida de los
suburbios, etc.

3. CARACTERÍSTICAS
 Tema central: La sociedad y sus problemas. Interés por el entorno familiar y
social del personaje.
 Observación de la realidad cotidiana: El autor la describe en sus obras
detallada y minuciosamente.
 Objetividad: se busca la verosimilitud, rechazando lo subjetivo de las
emociones.
 Estilo sobrio y sencillo: el lenguaje es preciso y sin adornos, con el propósito
de reflejar la realidad si interferencias.
 Se da preferencia al género narrativo, en especial la novela.
 Crítica a los problemas sociales: se denuncia las desigualdades, las injusticias
y los atropellos de los que eran víctima las clases más vulnerables de la
sociedad.
 Finalidad didáctica: pretende mostrar los defectos de la sociedad para así
poder corregirlos.

4. REPRESENTANTES
 FRANCIA
 Stendhal (Henry Beyle). Iniciador del Realismo psicológico. Es objetivo,
frío y cerebral.
Sus obras: La cartuja de Parma, Vida de Enrique Bruland, Lucién Leuwen.
Rojo y negro. En esta última obra, Julián Sorel, personaje principal, apela
a cualquier medio para ascender socialmente, propósito que finalmente
lo conduce a la muerte.

 Honorato de Balzac. Creador de la novela sociológica.


Sus obras: “La comedia humana”, que es un compendio de más de 80
noveles en las que destacan: Eugenia Grandet, El cura de Tours, La prima
Literatura 2018

Bette. El diputado de Arcis, Un asunto tenebroso, Los chuanes, El lirio del


valle, Fisiología del matrimonio, Un hombre de negocios, Papá Goriot.
En esta última obra, las hijas del anciano Goriot no dudan en explotarlo
con tal de satisfacer sus caprichos de lujo.

 Gustavo Flaubert. Se caracteriza por su perfección y equilibrio en su


estilo.
Sus obras: Salambo, La educación sentimental, La tentación de San
Antonio, Madame Bovary. En esta última obra, Emma espaca de la vida
campesina al casarse con el viudo Carlos Bovary, pero al encontrar en él a
LITERATURA 5º GRADO ~ 92~
un hombre aburrido, se enreda en aventuras apasionadas que la
conducirán al suicidio.

 Alejandro Dumas (hijo). Su obra: La dama de las camelias.

 INGLATERRA
 Charles Dickens
Sus obras: David Copperfield, Oliver Twist

 ESPAÑA
 Benito Pérez Galdós
Sus obras: Los episodios nacionales, Marianela

 ESTADOS UNIDOS
 Mark Twain
Sus obras: Las aventuras de Tom Sawyer, Un yanqui en la corte del rey
Arturo.

 RUSIA
 Fedor Dostoievski. Máximo exponente del Realismo ruso.
Sus obras: Crimen y castigo, Los hermanos Karamazov

 Anton Chejov:
Sus obras: El jardín de los cerezos, el tío Vania
Nicolás Gogol: “Almas muertas”

 León Tolstoi. Representante del Realismo crítico y subjetivo, su estilo es


claro y sencillo.
Sus obras: Guerra y paz, La muerte de Ivan Ilich, Resurrección, Ana
Karenina. Esta última obra es un relato de la infidelidad de la
Literatura 2018

protagonista y las consecuencias de sus actos. Termina la obra con el


suicidio de ésta.

EL NATURALISMO: Es la etapa final del Realismo, se caracteriza por una descarnada


descripción de la realidad. El Naturalismo es un estilo artístico, sobre todo literario,
basado en reproducir la realidad con una objetividad documental en todos sus
aspectos, tanto en los más sublimes como los más vulgares. Su máximo
representante, teorizador e impulsor fue el escritor Émile Zola.

LITERATURA 5º GRADO ~ 93~


STENDHAL (1783- 1824)
Escritor francés cuyo verdadero nombre era Marie-Henri Beyle, si bien es conocido
por su seudónimo literario. Nació en Grenoble y murió en Paris; provenía de una
familia rica. Cuando tenía 7 años murió su madre, a la que quería muchísimo. A su
padre lo detestaba por el conservadurismo que representaba a la clase a la que el
pertenecía. Lo mandaron a estudiar a la Escuela Politécnica de París, abandonó los
estudios para trabajar en el Ministerio de Guerra. Adoptó como segunda patria Italia,
país que conocía tras su incorporación, en 1800, al ejército de Napoleón. Ocupó
diversos cargos en el mundo militar. De 1806 a 1814 viajó por Italia, Austria,
Alemania y Rusia con funciones civiles y militares.

Cuando cayó Napoleón marchó a Italia donde conoció a su verdadero amor, Angiola
Rietr. Se estableció en Milán y se interesó por la música y la pintura.
Lo acusaron de carbonario y tuvo que regresar a París en 1821. Se dedicó a escribir
crítica de arte y música en diversos diarios, ya que no pudo encontrar trabajo en el
gobierno. En 1830 le nombraron cónsul de Trieste pero dada su oposición al régimen
austriaco le asignaron a otra ciudad. En 1841 solicitó su excedencia por razones de
salud. Regresó a París donde falleció de un ataque de apoplejía.

Características de su Obra:

 Fue materialista y ateo


 “Todo conocimiento proviene de los sentidos”
 Irónico, cruel, despectivo y cínico
 Frases netas, concretas y precisas
 Estilo frío, impersonal
 Prosa absoluta
 Conoce las pasiones y reacciones del hombre
 Hace agudos análisis
 Novela objetiva, personajes apasionados a los que Stendhal describe con gran
detalle y verosimilitud.
 No encontramos un lenguaje evasivo sino más bien concreto e irónico.
Literatura 2018

“ROJO Y NEGRO”
Julián Sorel, joven seminarista de 19 años, mezcla de altanería y timidez, de ambición
y oportunismo, admirador de Napoleón, ingresa a trabajar a la casa del Alcalde de
Verrieres, como preceptor de sus hijos. Aunque de origen humilde, Julián es
inteligente y atractivo, cualidades que le servirán para enamorar a la señora Renarl,
esposa del alcalde, dama de 30 años, bella y virtuosa, y con ella mantiene relaciones
durante dos años hasta que es descubierto y huye para aparecer luego en el
seminario. De ahí saldrá recomendado por el padre Pirard para trabajar como el
LITERATURA 5º GRADO ~ 94~
secretario privado del Marqués de la Mole, quien rápido simpatiza con él. Lo mismo
no ocurre con su hija Matilde, joven bella y altanera que humilla a Julián, pero pronto
cambiará su conducta al verse atrapada por el amor y quedar embarazada. Cuando
el marqués está a punto de aceptarlo como yerno, recibe una carta de la señora
Renarl informándole sobre sus antecedentes, entonces su ascenso social se trunca:
perderá los títulos nobiliarios y el grado militar que Matilde había solicitado. Casi al
borde de la locura desea castigar a la informante; va a Verrieres y en la iglesia
encuentra a la señora Renarl. Allí le dispara y creyéndola muerta se va. Es detenido,
no desea defenderse, ni aceptará la ayuda de las mujeres que lo amaban, a pesar de
que ellas lo visitan en prisión. Matilde mueve todas sus influencias pero no consigue
evitar que Julián sea guillotinado. A los pocos días moriría la señora Renarl (a quien le
confesó haberla amado sinceramente); Matilde roba la cabeza de Julián y la entierra
en una cripta de mármol en fervoroso homenaje a un hombre que consideraba de
destino superior.

HONORÉ DE BALZAC
(1799- 1850)
Nace en Tours y fallece en París. La familia de Balzac pertenecía a la pequeña
burguesía francesa. Su padre fue secretario del consejero del rey durante el antiguo
régimen y su madre provenía de una familia de comerciantes. Cuando se trasladó a
París estudió leyes y trabajó como pasante de un abogado y de un notario. Pretendió
dedicarse a la literatura y sus padres le concedieron un periodo de prueba
alquilándole un pequeño estudio en La Bastilla. Sus primeras obras fueron un
completo fracaso. Decepcionado buscó en el periodismo y en la topografía algún
medio para conseguir independencia económica; estos intentos fallaron y se
encontró en serios problemas. Hacia 1829 inició su verdadera carrera con la
publicación de una novela histórica titulada “Los Chuanes”, a esta le siguió un ensayo
titulado “Fisiología del Matrimonio” que provocó un gran escándalo que le sirvió para
darse a conocer. De ahí en adelante comenzó con la publicación de novelas cortas. En
1833 comenzó a mantener correspondencia con quien sería su esposa,
EvelineHanska. En 1841 firmó un contrato para la edición de sus obras ilustradas por
Literatura 2018

pintores de la talla de Gavarni y Daumier después de la publicación de un par más de


obras. El ritmo de Balzac descendió poco a poco, su salud no era muy buena y su
moral se fue derrumbando hasta llevarlo a la muerte.

Características de Balzac.
 Don de observación: “En mí, la observación había llegado a ser intuitiva,
penetrando en el alma sin despreciar el cuerpo; o más bien, captada de tal modo
que los detalles exteriores seguían inmediatamente hasta más adentro”.

LITERATURA 5º GRADO ~ 95~


 El realismo de Balzac: El hombre que presenta Balzac no era ni el puro individuo
biológico ni el puro individuo psíquico, sino un ser social con deseos y
aspiraciones, en conflicto constante, de relaciones concretas con otros.

 La Denuncia Social: Valiente defensor de los que sufren los abusos de los
poderosos. Mostró a la burguesía en ascenso: ambiciosa, egoísta y celosa para
con los de arriba pero insensible con las clases populares.

 Abundancia de técnicas: Recurre al relato en primera persona, a la forma


epistolar, al relato indirecto así como el uso de narrador omnisciente. Moroso en
la descripción y pintura de escenas cuyos diálogos recuerdan al lirismo teatral.

“LA COMEDIA HUMANA”


Esta obra global de Balzac sería un serio testimonio de la Francia entre 1816 y 1848.
Le permitió un enfoque múltiple, coherente y sintético de la sociedad. “La Comedia
Humana”, es uno de los más ambiciosos monumentos literarios de todos los tiempos,
debió alcanzar 137 novelas pero nunca llegaron a publicarse todas.

GUSTAVO FLAUBERT
(1821- 1880)
Escritor francés nacido en Rouan y fallecido en Croisset. Su padre fue cirujano-jefe de
Ruán. Comenzó a escribir desde muy joven. Conoció en 1836 a Elise Foucault, por
quien profesó una gran pasión, nunca satisfecha. En 1840 se matriculó en la
Universidad de Paris para estudiar Derecho, estudios que no le importaron
demasiado, prefiriendo siempre los círculos literarios. Cuando falleció su padre
decidió trasladarse a una casa de campo que tenía en Croisset, junto a su madre y a
una sobrina. Conoció a una escritora de nombre Colet con la que mantuvo una
abundante correspondencia. Fue testigo directo de la Revolución de 1848. Viajó con
un gran amigo suyo a Oriente Medio, Grecia e Italia. Los sucesos de la Comuna de
París y la Guerra Franco- Prusiana le causaron un desequilibrio nervioso. Debido a los
problemas económicos que enfrentó el esposo de su sobrina, se vio obligado a
Literatura 2018

vender sus propiedades y a vivir sus últimos días gracias a una modesta pensión que
le otorgó el Estado.
“MADAME BOVARY” –
(EL ADULTERIO)
Es la novela de la mediocridad y la tontería burguesa.
Emma Roualt, hermosa hija de un granjero normando de Berteaux, educada en un
convento, tiene que soportar la vida campesina hasta que se casa con el reciente
viudo Carlos Bovary, un excelente médico de provincia, pero poco distinguido y sin
fortuna. Cansados ya de Toste pasan a vivir a Yonville. Son los ambientes y tipos de
LITERATURA 5º GRADO ~ 96~
la burguesía y nobleza decadente que embelezarán a Emma, después de una fiesta
en el castillo de Audervillers. Su tranquilidad se turbará y soñará con fogosas
pasiones y lujos que Carlos Bovary no es capaz de brindarle; él era tan prosaico: “no
sabe nadar, no sabe cruzar armas ni tirar con pistola”, además, “nada enseña, nada
sabe, nada desea”. Esta vida cansó a Emma quien empezó a detestar a su marido, a
compararlo, a encontrarle defectos; con el ánimo por los suelos y sedienta de
placeres, se enamora platónicamente del joven León, pasante de notario, pero la
abandona luego de haber planeado con ella su fuga. Emma enfermará gravemente
y estará al borde de la locura. Carlos no entenderá nada, tendrá que soportar la
infidelidad de su esposa con León, a quien volverá a encontrar, ahora acosada por
las deudas y empeños contraídos para satisfacer sus lujos y placeres. Ella se suicida
cuando embargan los bienes de su esposo. Avergonzada y desesperada ingiere
arsénico y después de una larga agonía, muere. Carlos se enterará de su infidelidad
mucho después y seguirá siendo esclavo de sus recuerdos.

FEDOR DOSTOIEVSKI
Nace el 30 de octubre de 1821, en Moscú. Es hijo de una madre tierna y alegre, pero
por el contrario, su padre es severo, cruel al punto que sus criados lo apodaron “la
bestia”, finalmente es asesinado por sus siervos. Dostoievski tuvo que recorrer el
camino de la desesperación y fue por culpa de su padre, tirano y alcohólico que le
proporcionó una primera visión del mal. Agobiado por el rigor científico y la
disciplina, concluye sus estudios de ingeniería, profesión que nunca ejerció por
sentirse atraído por la literatura. En el año de 1840 sus relaciones políticas abarcan
todo el campo de la izquierda, pero sus intereses eran más teóricos que prácticos.
Junto con su grupo es condenado a muerte, acusado de conspirar contra el Zar, pero
poco antes de ser fusilado le cambian la pena por cuatro años en Siberia. Destinado a
duras tareas, vive entre hombres rudos, violentos, criminales, víctimas y verdugos,
años de silencio que utiliza para indagar sobre la condición humana, que luego sería
determinante en los perfiles psicológicos de sus personajes. Los temas de sus novelas
serán el pobre hombre como objeto de esos tiranos internos. Sobre todo indaga la
Literatura 2018

capacidad el hombre para el mal. Con la muerte de su hermano y de la mujer con la


que había contraído matrimonio, comienza a endeudarse y a volverse jugador
empedernido. Es así como conocerá la miseria absoluta. En medio de estos grandes
apuros económico, escribe en pocas semanas una de las más grandes obras del siglo
XIX “Crimen y Castigo” (1866). Para evitar ser encarcelado por deudas, viaja por toda
Europa y vuelve en 1871 completamente arruinado. Muere el 21 de enero de 1881.

LITERATURA 5º GRADO ~ 97~


¿Por qué es considerado el Padre del Realismo Psicológico?

 Indagación subjetiva y existencial


 Describe los abismos de la conciencia
 Agudos estudios psicológicos
 Obsesión por el mal, el sufrimiento y el sentimiento de culpabilidad
 Gusto por lo patológico
 Argumentos que van desde la piedad beata hasta las más crueles perversiones
 Uso del suspenso como recurso
 Simpatiza por cualquier forma de dolor
 Comprensión cristiana de las miserias del hombre
 Plantea la expiación y la purificación del dolor.

“CRIMEN Y CASTIGO”

Sentado en un parque, el estudiante de Derecho Rodion Romanovich Raskolnikov


planea un robo para así, con el dinero poder ayudar a Pulqueria, su madre, y a su
hermana Dunia a la que entregarían en matrimonio forzado por interés. Hacha en
mano se dirige a la casa de la usurera Aliona Ivanovna, ser despreciable, que como un
piojo chupaba la sangre de los más necesitados. Ella abre la puerta y al darse cuenta
de las verdaderas intenciones de Rodion, ya era tarde: Aliona sólo voltearía para que
el hacha le partiera la cabeza. Inexperto, Rodion había olvidado cerrar la puerta con
seguro e ingresó Isabel, la hermana de la usurera, quien no tuvo tiempo de pedir
ayuda ya que recibió cuatro hachazos que acabaron con su vida.
Aprovechó luego para coger una bolsita que la anciana llevaba en el cuello y con las
llaves abre el baúl sacando unas alhajas y después de unos momentos angustiosos
huye sin ser visto y sin dejar huella alguna que lo delatara.
Esconde luego lo robado debajo de una piedra y se encierra en su habitación. Allí, en
medio de la soledad, sufrirá los embates de la conciencia. Describe el autor a un
hombre que va desde la normalidad, pasando por el nerviosismo, inseguridad,
lagunas mentales, paranoias, para luego recuperar la ecuanimidad.
Literatura 2018

Razumikin, su amigo, tampoco entiende su estado febril. Sólo confiará su secreto a


Sonia, una jovencita que se había prostituido a instancias de su madrina, Catalina,
pues su padre, el borracho Marmeladov, los había sumido en la miseria. Ella le
aconseja que se entregue a la policía, a la postre le acompañará a los trabajos
forzados en Siberia cuando es condenado al confirmarse las sospechas del juez
instructor Porfirio Petrovich.

LITERATURA 5º GRADO ~ 98~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quiénes son los máximos representantes del Realismo Peruano y cuáles son sus
principales obras?
2. ¿Cuál es el verdadero nombre de Clorinda Matto de Turner?
3. ¿Quién fue conocido como el Anticristo, el antihispanista, el anticlerical, el ateo,
el no creyente, el discípulo del diablo, el apóstol de la muerte y el sibarita?
4. Los avances científicos durante el Realismo Universal a qué obra dieron origen?
5. ¿Qué corriente filosófica da sustento al Realismo?
6. ¿Mediante qué aspectos se dieron las luchas sociales durante el Realismo?
7. ¿Por qué el Realismo resulta en contra del Romanticismo?
8. ¿Cuale son los problemas que presenta el Realismo durante su vigencia?
9. ¿Cuál es la idea central del Realismo?
10. ¿A qué se refiere la objetividad del Realismo?
11. ¿A qué problemas sociales critica el Realismo?
12. ¿En qué consiste la finalidad didáctica del Realismo?
13. ¿Quién es el iniciador del Realismo Psicológico?
14. ¿Cuál es el apelativo de Honorato de Balzac?
15. ¿Cuál es la etapa final de Realismo y de qué trata?
16. Completa los siguiente presupuestos:
17. ¿De qué trata la Obra Rojo y negro?
18. ¿Cuál es el tema de La Comedia Humana?
19. ¿Quién es considerado como El padre del Realismo Psicológico?
20. ¿Cuál es el tema de Madame Bovary?
21. ¿En la obra Crimen y castigo de Dostoievski, quién es Rodion Romanovich
Raskolnikov?
Literatura 2018

II. INSTRUCCIÓN: Analiza y marca con una X la alternativa correcta en cada íteme:

1. El Realismo surge en ______ contra los excesos del _____


a) Alemania - Renacimiento.
b) España - Barroco.
c) Francia - Romanticismo.
d) Italia - Vanguadismo.
e) Holanda - Neoclasicismo.

LITERATURA 5º GRADO ~ 99~


2. La doctrina filosófica que influenció en los escritores realistas es:
a) Empirismo.
b) Racionalismo.
c) Positivismo.
d) Existencialismo.
e) Idealismo.

3. No corresponde al realismo:
a) Predominio de la realidad.
b) Se plasma el mundo objetivo.
c) Utiliza la observación.
d) Descripción de personajes y situaciones.
e) Intención didáctica y moralizante.

4. Son obras realistas, excepto:


a) "Eugenia Grandet".
b) "Rojo y negro".
c) "Madame Bovary"
d) "Crimen y Castigo".
e) "Los Miserables".

5. Uno de los siguientes autores no se ubica en el Realismo europeo:


a) Balzac.
b) Stendhal.
c) Flaubert.
d) Gorki.
e) Dostoievski.

6. Corriente literaria que se deriva del Realismo:


a) El Romanticismo.
b) El Simbolismo.
Literatura 2018

c) El Parnasianismo.
d) El Naturalismo.
e) El Positivismo.

7. ¿Cuál de las siguientes no es característica del Realismo?


a) Crea mundos similares al entorno real.
b) Es descriptiva.
c) Exalta la subjetividad.

LITERATURA 5º GRADO ~ 100~


d) Ansias de precisión objetiva.
e) Utiliza principalmente el género narrativo.

8. Señale lo incorrecto con respecto al Realismo europeo:


a) Surge originalmente en Francia.
b) Se opone al romanticismo.
c) Es subjetivo.
d) Temática cotidiana y realista.
e) Cultivan el género narrativo.

9. Autor de “Madame Bovary”


a) León Tolstoi
b) Dostoievski
c) Fluabert
d) Balzac
e) Stendhal

10. Autor de “Crimen y castigo”:


a) Honoré de Balzac.
b) Pérez Galdós.
c) Alejandro Dumas (hijo)
d) Flaubert
e) Dostoievski

11. Autor de “Papá Goriot”:


a) León Tolstoi
b) Dostoievski
c) Fluabert
d) Balzac
e) Stendhal
Literatura 2018

12. Autor de “Rojo y negro”:


a) León Tolstoi
b) Dostoievski
c) Fluabert
d) Balzac
e) Stendhal

LITERATURA 5º GRADO ~ 101~


13. El proyecto novelístico de Balzac se tituló:
a) "Eugenia Grandet".
b) "Rojo y negro".
c) "Madame Bovary".
d) "La Comedia Humana".
e) "Los Miserables".

14. ¿Quién es el representante de la novela realista universal, considerado iniciador


de la novela psicológica?
a) Henry Beyle “Stendhal”
b) León Tolstoi
c) Gustavo Flaubert
d) Fedordostoievski
e) Honorato de Balzac

15. Completa la analogía:


DOSTOIEVSKI : CRIMEN Y CASTIGO::
a) Tolstoi : El idiota
b) Zola : Salambo
c) Flaubert : La cartuja de Parma
d) Balzac : Papá Goriot
e) Stendhal : La piel de Zapa

16. ¿Quién es el representante de la novela realista universal, considerado iniciador


de la novela psicológica?
a) Henry Beyle
b) León Tolstoi
c) Gustavo Flaubert
d) Fedor Dostoievski
e) Honorato Balzac
Literatura 2018

17. Es una novela sicológica:


a) La comedia humana
b) Rojo y negro
c) El retrato de Dorian Gray
d) Crimen y castigo
e) Madame Bovary

LITERATURA 5º GRADO ~ 102~


18. De acuerdo al orden cronológico de nuestro proceso literario, se observa
que_____antecede al Romanticismo y el Realismo al______
a) Positivismo – método científico
b) Costumbrismo – vanguardismo
c) Simbolismo – modernismo
d) Neoclasicismo – modernismo
e) Positivismo – naturalismo

19. Es una obra en la que se trunca el amor filial (relación padre e hijos)
a) Madame Bovary
b) Rojo y negro
c) Naná
d) Papá Goriot
e) Crimen y castigo

20. El Realismo así como los avances científicos reciben gran influencia de la
filosófica:
a) Idealista
b) Liberalista
c) Positivista
d) Burguesa
e) Existencialista

21. El género realista por excelencia fue:


a) El teatro
b) El periodismo
c) La lírica
d) La novela
e) El ensayo

22. Señale lo falso respecto al realismo Universal:


Literatura 2018

a) Tiene preferencia por la narrativa y el análisis de conflictos sociales.


b) Predomina la novela social y psicológica desechando la furtiva lírica.
c) Se precisa el don de la observación, una visión en conjunto de la época.
d) Presenta un lenguaje como el de las ciencias, preciso y seco.
e) Surge gracias a la filosofía existencialista.

LITERATURA 5º GRADO ~ 103~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Conocer los aportes y características del Parnasianismo y Simbolismo.
2. Comprender la ubicación del Parnasianismo y Simbolismo en la literatura
universal.

II. ACTIVIDADES

Escucha los siguientes versos y señala sus características.

La fuente de sangre

A veces siento mi sangre correr en oleadas,


lo mismo que una fuente de rítmicos sollozos;
la oigo correr en largos murmullos,
pero en vano me palpo para encontrar la herida.
A través de la ciudad, como un campo cerrado,
va transformando las piedras en islotes,
Literatura 2018

saciando la sed de cada criatura,


y coloreando en rojo toda la natura.

LITERATURA 5º GRADO ~ 104~


1. EL PARNASIANISMO:
El parnasianismo fue un movimiento literario francés de la segunda mitad del
siglo XIX que surgió como un rechazo a las exageraciones sentimentales del
Romanticismo y a la excesiva frialdad del Realismo y Naturalismo.
Los fundadores de este movimiento fueron Théophile Gautier (1811-1872) y
Leconte de Lisle (1818-1894).
La palabra es de origen griego y hace referencia a la cima del monte Parnaso
donde estaban las musas inspiradoras, que eran diosas menores.
Esta corriente, retorna a la temática griega y latina (se emparenta con el
Neoclasicismo), constituyendo una escuela literaria que no asimila la temática
clásica, sino que la utiliza para romper con el principio romántico de la pasión.
Los representantes del Parnasianismo plantearon “el arte por el arte”, pues su
principal interés era la recuperación de la belleza formal para la poesía.

1.1. Características del Parnasianismo:


 Sostuvieron la teoría del “arte por el arte”, donde este no es un medio
sino el fin, y no está supeditado ni a la moral, ni a la sociedad y menos a la
política.
 Consideraban que la poesía tenía que ser objetiva e impersonal,
sustituyeron el lirismo del romanticismo por las frías y rígidas formas
clásicas de la poesía grecolatina.
 Se opusieron al subjetivismo y despreciaron la emoción poética.
 consideraban el mundo, la naturaleza como un escenario que solo sirve
para ser descrito, pero cuya naturaleza es artificial.

1.2. Fundadores del Parnasianismo


Fueron: Theophile Gautier (Francia, 1811-1872) y Leconte de Lisle (Francia,
Literatura 2018

1818 - 1894)

THEOPHILE GAUTIER
(FRANCIA, 1811-1872)

Poeta, crítico y novelista francés. Figura prominente, durante cuarenta años, de la


vida artística y literaria de París. Gautier nació el 31 de agosto de 1811, en Tarbes, y
estudió en París. Sus primeros poemas, escritos en la década de 1830, seguían fieles a

LITERATURA 5º GRADO ~ 105~


los principios del romanticismo, pero en 1832 se alejó de estas doctrinas para abrazar
la idea “el arte por el arte”.
Gautier opinaba que el artista no tenía ningún compromiso con la ética y que, por el
contrario, su obligación era alcanzar la perfección en la forma y la expresión.
La impersonalidad y las cualidades técnicas de su poesía fue un antecedente para el
parnasianismo, movimiento artístico que siguió al romanticismo dentro de la poesía
francesa.

Sus obras:
 Albertus (1832)
 Esmaltes y camafeos (1852)
 Mademoiselle de Maupin (1835)
 La muerta enamorada (1836)
 El capitán Fracasa (1863).
 Historia del arte dramático en Francia en los últimos veinticinco años (1858-
1859)
 Historia del romanticismo, publicada póstumamente (1868).
 Viajes por España (1845)
 Viajes por Constantinopla (1852)
 Constantinopla (1854). Gautier murió el 23 de octubre de 1872, en Neuilly, a las
afueras de Paris.

Sus pensamientos:
 Genio es aquel que, en todo instante, sabe plasmar en hechos sus
pensamientos.
 En la lucha contra la realidad, el hombre tiene solo un arma: la imaginación.
 Tener un amigo no es cosa de la que pueda ufanarse todo el mundo.

2. EL SIMBOLISMO:
El Simbolismo fue un movimiento literario y de las artes plásticas que se originó
en Francia a finales del siglo XIX.
Literatura 2018

El Simbolismo literario fue un movimiento estético que animó a los escritores a


expresar sus ideas, sentimientos y valores mediantes símbolos o de manera
implícita, más que a través de afirmaciones directas.
Los simbolistas proclamaron que la imaginación era el modo más auténtico de
interpretar la realidad. Al mismo tiempo se alejaron de las rígidas normas de la
versificación, utilizadas por sus predecesores, los poetas parnasianos.
Los simbolistas utilizan un lenguaje imaginativo, lleno de símbolos, por ejemplo
“El cisne” como símbolo de belleza.

LITERATURA 5º GRADO ~ 106~


2.1. Características:
 Los poetas buscan evocar impresiones más que expresar ideas.
 Sus imágenes, desprovistas de lógica, originaron una poesía rebuscada y
oscura, lo cual le valió el nombre de decadentismo.
 Persiguió, ante todo, la música de las palabras.
 Su lema es “no describir sino sugerir”, para ello utiliza la imagen.
 Representa una verdadera renovación poética.

2.2. Representantes:

CHARLES BAUDELAIRE
(1821 – 1867)

Se le conoce como “el poeta maldito”, fue un hombre que vivió y murió en constante
conflicto con el mundo exterior. Nació en París en 1821. Queda huérfano de padre a
los seis años de edad. Murió a los 46 años consumido por la sífilis.
Fue un poeta que limaba, pulía, afilaba cada verso; en ellos supo expresar la
correspondencia entre el sonido, color y aroma: su poesía fue la precursora del
Simbolismo.
Fue Verlaine el que le adjudicó el término de “maldito”. Esto por las facetas arcanas,
sombrías y perversas de su vida. Posteriormente, así serían llamados todos los poetas
simbolista.

Obras:

 Las flores del mal. Esta obra es la más importante.


 Los paraísos artificiales.
 Desde el fondo de mi corazón.

La Cabellera
Literatura 2018

¡Oh vellón, que rizándose baja la cintura!


¡Oh bucles! ¡Oh perfume cargado de indolencia!
¡Éxtasis! Porque broten en esta oscura alcoba
Los recuerdos dormidos en esa cabellera,
La quiero hoy agitar, cual sin un pañuelo fuese…….

LITERATURA 5º GRADO ~ 107~


A la que es demasiado alegre
Tu cabeza, tu gesto, tu aire
Como un bello paisaje, son bellos;
Juguetea en tu cara la risa
Cual fresco viento en claro cielo………..

JEAN ARTHUR RIMBAUD

Rimbaud, el eterno “enfant terrible” de la literatura francesa. Visionario, loco,


rebelde, vagabundo, aventurero…., pero, sin duda, poeta.

Este poeta se caracteriza por:


 Despreciar la tradición.
 Usar el verso libre.
 Por su anticristianismo.
 Por su renovación y experimentación lingüística.

Obras:
 Iluminaciones
 Una temporada en el infierno.
 El barco ebrio.

Noche del infierno

He engullido un estupendo trago de veneno. -¡Sea tres veces


bendito el consejo que me ha llegado!- Las entrañas me arden.
La violencia del veneno retuerce mis miembros, me vuelve deforme,
me abate. Muero de sed, me ahogo, no puedo gritar. ¡Es el
infierno, el castigo eterno! ¡Ved cómo el fuego vuelve a levantarse!
Ardo como es debido. ¡Vamos demonio!

PAUL VERLAINE
Literatura 2018

Poeta francés nacido en Metz en 1844.


Cursó estudios en el Liceo Bonaparte de Paris, y muy pronto, atraído por la lectura de
Baudelaire, trabó amistad con los poetas del grupo parnasiano liderado por Leconte
de Lisle. Con los primeros libros de poemas, "Poemas saturnianos" 1866, "Fiestas
galantes" 1869, y "La buena canción" 1870, se dio a conocer como poeta y empezó a
ejercer gran influencia en los círculos literarios. Sin embargo, la vida licenciosa, el
licor y una tormentosa relación amorosa con Rimbaud, lo llevaron a la cárcel donde
más tarde se convirtió al catolicismo. En 1881, ya en libertad, y después de un largo

LITERATURA 5º GRADO ~ 108~


silencio, publicó "Sabiduría", una colección de poemas religiosos de gran originalidad
y belleza. De ésta década data gran parte de su obra poética, que abarca títulos como
"Aventura amorosa" 1888; "Paralelamente" 1889, "Felicidad" 1891, "Elegías" y "Odas
en su honor" 1893. En 1894 fue elegido en Paris "Príncipe de los poetas".
Agobiado por el vicio y la enfermedad, falleció en Paris en 1896

Soñé contigo esta noche...

Soñé contigo esta noche:


Te desfallecías de mil maneras
Y murmurabas tantas cosas...
Y yo, así como se saborea una fruta
Te besaba con toda la boca
Un poco por todas partes, monte, valle, llanura.
Era de una elasticidad,
De un resorte verdaderamente admirable:
Dios... ¡Qué aliento y qué cintura!
Y tú, querida, por tu parte,
Qué cintura, qué aliento y
Qué elasticidad de gacela...
Al despertar fue, en tus brazos,
Pero más aguda y más perfecta,
¡Exactamente la misma fiesta!

STEPHAN MALLARMÉ

Poeta francés nacido en Paris en 1842.


Huérfano desde los siete años, estudió bachillerato en Sens y viajó a Londres para
acreditarse como profesor de inglés. Muy joven empezó a escribir poesía bajo la
influencia de Charles Baudelaire, alternando la labor literaria con su actividad
Literatura 2018

académica en varios institutos franceses. A partir de 1871, ya instalado en Paris, se


dio a conocer con las obras "Herodías" en 1869 y "La siesta de un fauno" en 1876. En
la década de 1880 ya era el centro de un grupo de escritores franceses en París,
incluyendo a André Gide y Paul Valéry, a quienes él comunicó sus ideas sobre el
verso libre y la construcción del poema alrededor de un símbolo central. Fue uno de
los pioneros del movimiento Decadente francés.
Antes de fallecer en Paris en 1898, publicó una antología denominada "Verso y prosa"
en 1893, y el volumen de ensayos en prosa "Divagaciones" en 1897.

LITERATURA 5º GRADO ~ 109~


Aparición

La luna se entristecía. Serafines llorando sueñan, el arquillo en los dedos, en la calma


de las flores vaporosas, sacaban de las lánguidas violas blancos sollozos resbalando
por el azul de las corolas,
Era el día bendito de tu primer beso.
Mi ensueño que se complace en martirizarme se embriagaba sabiamente con el
perfume de tristeza
Que incluso sin pena y sin disgusto deja el recoger de su sueño al corazón que lo ha
acogido.
Vagaba, pues, con la mirada fija en el viejo enlosado, cuando con el sol en los
cabellos, en la calle y en la tarde, tú te me apareciste sonriente, y yo creí ver el hada
del brillante sombrero, que otrora aparecía en mis sueños de niño mimado, dejando
siempre, de sus manos mal cerradas, cien blancos ramilletes de estrellas perfumadas.

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las causas por las que nace el Parnasianismo?


2. ¿Quiénes son los fundadores del Parnasianismo?
3. ¿Cuál es el origen de la palabra parnasianismo?
4. ¿Qué relación tiene el Parnasianismo con el Neoclasicismo?
5. ¿Qué significa la frase: El arte por el arte?
6. ¿Por qué el Parnasianismo considera una poesía objetiva e impersonal?
7. ¿A quién pertenece la obra La muerta enamorada?
8. ¿Quién es máximo representante del Simbolismo peruano y qué obras son sus
principales?
9. ¿Quién es el fundador del Simbolismo universal?
10. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaron los simbolistas?
11. ¿Cuál es el lema del Simbolismo Universal?
Literatura 2018

12. ¿Quién fue considerado como El poeta maldito y quién le puso dicho apelativo?
13. ¿Cuál es el apelativo de Jean Arthur Rimbaud y qué obras escribió??
14. ¿Cuáles son las obras más importantes de Charles Baudelaire
15. ¿Cuáles son las primeras obras de Paul Verlaine
16. ¿Qué autor simbolista fue conocido como El príncipe de los poetas?
17. ¿Qué autor se dio a conocer con las obras Herodías y La siesta del fauno?

LITERATURA 5º GRADO ~ 110~


II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta a los
presentes ítemes:

1. Obra de Verlaine escrita en la cárcel y basada en su relación con Rimbaud:


a) Poemas saturnianos.
b) Fiestas galantes
c) Romanzas sin palabras
d) Sabiduría
e) Memorias de un viudo

2. Obra de Baudelaire donde analiza con agudeza los dibujos de artistas


contemporáneos franceses como Honoré Daumier, entre otros:
a) Las flores del mal
b) Los salones
c) Los paraísos artificiales
d) Spleen
e) Desde el fondo de mi corazón

3. No es obra de Paul Verlaine:


a) Poemas saturnianos
b) Herodías
c) Fiestas galantes
d) Confesiones
e) Memorias de un viudo

4. “Cuando, por un decreto de potencia suprema, el poeta aparece en este mundo


hastiado, espantada la madre, dolorida, blasfema, crispa el puño hacia Dios, que
la mira apasionado”. Los versos anteriores pertenecen al poema Bendición de:
a) Baudelaire
b) Verlaine
c) Gautier
d) Mallarmé
Literatura 2018

e) Rimbaud

5. No guarda relación con el Simbolismo:


a) Nuevos recursos poéticos
b) Sugestión, analogías y asociaciones.
c) Búsqueda de plasticidad y melodía verbal.
d) Afán didáctico y utilitario.
e) Apego al misterio.

LITERATURA 5º GRADO ~ 111~


6. Corriente literaria cuyo principal interés fue la recuperación de la belleza formal.
Rechazó las exageraciones sentimentales del Romanticismo y la excesiva frialdad
del Naturalismo. Uno de sus representantes fue Teófilo Gautier.
a) Realismo
b) Dadaísmo
c) Vanguardismo
d) Parnasianismo
e) Simbolismo

7. Tanto el Parnasianismo como el Simbolismo influyeron en una corriente literaria


nacida en Hispanoamérica y que tendrá como característica el gusto por lo
estético y el afán de musicalidad. ¿Cómo se llamó dicha corriente?
a) Criollismo
b) Vanguardismo
c) Modernismo
d) Surrealismo
e) Regionalismo

8. Poeta y narrador que se considera como el alma gemela de Baudelaire, por el


gusto hacia el misterio y el terror:
a) Víctor Hugo
b) Gautier
c) Dostoievski
d) Mallarmé
e) Allan Poe

9. La novela corta de Baudelaire se titula:


a) Mi corazón al desnudo
b) La Fanfarlo
c) Los paraísos artificiales
d) Las joyas
e) Mujeres condenadas
Literatura 2018

10. Obra que no pertenece al grupo:


a) Delfina e Hipólita
b) Spleen
c) La carroña
d) El leteo
e) Heroínas

LITERATURA 5º GRADO ~ 112~


11. Poeta peruano que recibió influencia del Simbolismo:
a) Chocano
b) Eguren
c) Alegría
d) Vallejo
e) Valdelomar

12. No es propio del Simbolismo:


a) Gusto e interés por la forma
b) Imaginería sugestiva
c) Recurrencia a la mitología y la leyenda
d) Inclinación hacia la alegoría o el emblema
e) Predominio de temas sociales.

13. Poeta que calificó a Charles Baudelaire como “Poeta maldito”:


a) Verlaine
b) Mallarmé
c) Gautier
d) Rimbaud
e) Víctor Hugo

14. El autor de Soledades, parnasiano, y que ganó por primera vez el Premio Nobel
de Literatura en 1901 fue:
a) Anatole France
b) Sully Prudhomme
c) Teodoro de Banville
d) Leconte de L’Isle
e) Teófilo Gautier

15. Fue el más precoz de los poetas simbolistas (en el sentido de edad):
a) Verlaine
b) Mallarmé
Literatura 2018

c) Víctor Hugo
d) Rimbaud
e) Eguren

LITERATURA 5º GRADO ~ 113~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características de la corriente modernista.
2. Valora el aporte del Modernismo a la literatura española.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente poema de Amado Nervo.

XLII
Yo también, cual los héroes camino, resuelto a descansar
medievales sobre mi escudo.
que viven con la vida de la fama,
luché por tres divinos ideales: Quizá mañana, con afán
¡por mi Dios, por mi Patria y por contrario, ajustándome el casco y
mi Dama! la loriga, de nuevo iré tras el
combate diario, exclamando:
Hoy que Dios ante mí su faz ¡Quien me ame, que me siga!
esconde, que la Patria me niega
Literatura 2018

su ternura de madre, y que a mi Más hoy dejadme, aunque a la


acento no responde gloria pese,
la voz angelical de la Hermosura,
dormir en paz sobre mi escudo
rendido bajo el peso del destino roto; dejad que en mi redor el
esquivando el combate, siempre ruido cese, que la brisa noctívaga
rudo, heme puesto a la vera del me bese y el Olvido me dé su flor
de loto.

LITERATURA 5º GRADO ~ 114~


1. INTRODUCCIÓN
Puede decirse que el modernismo representa la mayoría de edad de la literatura
hispanoamericana. Por vez primera se desarrolla en el subcontinente un
movimiento literario autóctono que influirá en España y no al revés, como había
sucedido hasta ahora. Además, se abre la puerta a la gran poesía del siglo XX.

2. RAÍCES DEL MODERNISMO


La transición entre los siglos XIX y XX viene marcada en Hispanoamérica por el
Modernismo, movimiento literario fundamentalmente poético, que surge del
deseo de superación del Realismo.
Influido por el Simbolismo francés, el Modernismo pretende desligarse de la
tutela literaria española. Así, se sientan las bases de lo que será la gran literatura
hispanoamericana del siglo XX y su perpetua búsqueda de formas nuevas para
expresar la compleja realidad de los distintos países del continente.
Se produce una profunda renovación del lenguaje literario, cuyo objetivo será la
belleza absoluta.
Algunas notas temáticas distintivas son:
 Subjetivismo, intimismo, angustia existencial y sensualidad.
 Evasión de una realidad materialista rechazada hacia el exotismo.
 Cosmopolitismo y conciencia nacional frente a España y Estados Unidos.

Este movimiento, iniciado plenamente por Rubén Darío en 1888 con la


publicación de “Azul”, supone una integración de diversas tendencias que se
habían desarrollado a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX, en especial del
Simbolismo y del Parnasianismo.
El Modernismo fue, entre otras cosas, una resurrección de la angustia que
caracterizo a la literatura europea romántica, que por un momento parecía haber
desaparecido.
Literatura 2018

Demostrada la inoperancia de la razón, se sueña, en la nueva poesía, con los


momentos felices pasados, donde aún existían seguridades: la niñez lejana, los
paraísos perdidos, los jardines cerrados y ordenados; añoranzas de un mundo
que se fue.
El Modernismo acoge influencias de diversos movimientos. En realidad el
Modernismo no rechazó nada como no fuera la vulgaridad, el prosaísmo, la rutina
y el conformismo estético y adocenado.

LITERATURA 5º GRADO ~ 115~


3. CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO
 Expresa sentimientos íntimos
 Sus temas se centran en lugares exóticos, idealizados e inexistentes. Destacan
el amor, lo exótico, la belleza de la naturaleza, …
 Huye de la realidad, pues se considera vulgar.
 Toma del Parnasianismo “el arte por el arte”, fin era la belleza.
 De los simbolistas toman la imagen sugerente.
 El lenguaje que usan los modernistas es culto y refinado.
 Predomina la forma sobre el fondo. Daban mayor importancia al lenguaje que
al significado.
 Riqueza de vocabulario.

Métrica modernista: La métrica modernista está marcada por la experimentación


y la renovación. Sus rasgos principales son:
 Uso de los versos alejandrinos (14), dodecasílabos (12), y eneasílabos (9).
 Introducción de novedades en las estrofas clásicas: Sonetos en alejandrinos,
con serventesios en vez de cuartetos.
 Sonetillos (sonetos de arte menor).
 Abundante uso de la Silva.
 Romances de 7, 9, 11 sílabas por verso.
 Uso de los endecasílabos dactílicos, con acentos principales en las silabas 4, 7
y 10.
 Uso generalizado del alejandrino en todo tipo de estrofas.
 Aparición del versilibrismo es las últimas etapas del Modernismo, por influjo
de W. Whitman.

4. REPRESENTANTES:
Los más destacados son:
Rubén Darío: Fue un poeta nicaragüense, iniciador y máximo representante del
Modernismo en lengua española. Es posiblemente, el poeta que ha tenido una
mayor y más duradera influencia en la poesía del siglo XX en el ámbito hispánico.
Su verdadero nombre fue Félix Rubén García Sarmiento. Nació en Nicaragua y
Literatura 2018

vivió en Chile y Argentina, viajando a España o a París esporádicamente. Desde


1898 se instala en España, residencia que sólo abandonará poco antes de su
muerte, para volver a Nicaragua.
Es conocido como “El Príncipe de las Letras Castellanas” y “Padre del
Modernismo”
Escribió: “Azul”, “Prosas profana”, “Cantos de vida y esperanza”, “Canción de
otoño en primavera”, “Sonatina”, “Los cisnes”,…

LITERATURA 5º GRADO ~ 116~


José Martí: Denominado “El Apóstol”, fue uno de los más grandes poetas
americanos y un héroe de la independencia cubana. Su literatura es de una gran
sencillez y ternura, con gran manejo del vocabulario castellano.
Escribió: “Cultivo una rosa blanca”, “Versos sencillos”, “La niña de Guatemala”.

Leopoldo Lugones: Poeta argentino, que recibió la influencia de Rubén Darío.


Escribió: Las montañas del oro, Crepúsculo del jardín,…

Miguel de Unamuno: Poeta español, llamado por algunos de sus enemigos "Tío
modernista". Su poesía presenta las siguientes características: interés por el
contenido frente a la forma, predominio de la idea, búsqueda de lo vital y lo
ideológico, mezcla del pensamiento y el sentimiento, etc.
Esto se traduce en una ruptura de los moldes convencionales, en una poesía
desnuda, en un lenguaje directo y en una necesidad de expresarse por encima de
todas las normas lingüísticas y literarias. Sus temas: la familia, la patria, la
muerte, la vida eterna y, en definitiva, la existencia humana.
Escribió El Cristo de Velázquez, Confesiones, Andanzas y visiones españolas,
Romancero del destierro,…

Manuel Machado (Sevilla, 1874 - Madrid, 1947), quien estudió Filosofía y Letras
en Madrid y trabajó como bibliotecario. Fue académico de la RAE. Su obra es
sobre todo lírica, con formas graciosas e intrascendentes. Algunas de sus obras
son Alma, Caprichos, La fiesta nacional, El mal poema, etc.

Amado Nervo (Tepic, 1870 - Montevideo, 1919) poeta, periodista y diplomático.


Suele ser enmarcado dentro del Modernismo, aunque con un misticismo y una
tristeza que contrastan con el resto de autores. Viajó a París, donde conoció a
Oscar Wilde, y a Madrid, donde vivió un tiempo. Escribió poesía, ensayo y novela,
y es conocido principalmente por El bachiller (novela, 1895), y sus obras poéticas
Perlas negras, Místicas (1898) y La amada inmóvil (póstuma, 1922).

José Santos Chocano (Lima, 1875 - Santiago de Chile, 1934), se le conoce como
Literatura 2018

“El Cantor de América”, fue un poeta y diplomático con una vida bastante
agitada, recorrió América y viajó a España, participó en política y fue asesinado
por un esquizofrénico en un tranvía. En su poesía describió su país e influyó
mucho en la poesía peruana. Se lo suele clasificar tanto como romántico como
modernista. Los temas que aborda dejar notar un sentimiento patriótico, así
como el orgullo de ser producto del cruce de dos razas.
Escribió: ““Azahares”, “Alma América”, “Iras Santas”, “Fiat Lux”, “Primicias de
Oro de Indias”, “Blasón”, “La Tristeza del Inca”, “Los caballos de los
conquistadores”, …

LITERATURA 5º GRADO ~ 117~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién fue el máximo representante del Modernismo peruano?


2. ¿Quién representó al Modernismo hispanoamericano y cuál fue su más
importante obra?
3. ¿A quién se le conoció como El mago, El Aladino y El cantor de América?
4. ¿Cuáles son las 03 temáticas del Modernismo universal?
5. ¿Cuáles son los movimientos literarios que influyen en el Modernismo universal?
6. ¿Qué tendencia coge el Modernismo del Parnasianismo?
7. ¿Con qué apelativos se le conoce a Félix Rubén García Sarmiento?
8. ¿Quién fue considerado El apóstol y qué obras escribió?
9. ¿Qué es un sonetillo
10. ¿Quién es el poeta argentino que recibió influencia de Rubén Darío?
11. ¿Quién fue conocido como Tío modernista y qué obras escribió?
12. ¿Quién es el autor de Alma, Caprichos, la fiesta nacional y El mal poema?
13. Autor que conoció a Óscar Wilde y escribió El bachiller, Perlas negras, Místicas y
La amadainmóvil?

II. INSTRUCCIÓN: Analiza los siguientes versos:

CANCIÓN DE OTOÑO EN
SG SM
PRIMAVERA (Rubén Darío)
Ju/ven/tud/, di/vi/no/ te/so/ro, 09 09
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro...
y/ a/ ve/ces/ llo/ro/ sin/ que/rer... 09-01+01 09
Literatura 2018

Plural ha sido la celeste


historia de mi corazón.
Era una dulce niña, en este
mundo de duelo y de aflicción.

LITERATURA 5º GRADO ~ 118~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS
1. Explica las características de la literatura del siglo XX.
2. Lee y comprende las principales obra de los autores del siglo XX.

II. ACTIVIDADES

Observa el estilo y forma de los poemas vanguardistas.

Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 119~


1. EL VANGUARDISMO
Viene a ser el nombre genérico de las nuevas tendencias que aparecieron al
finalizar la Primera Guerra Mundial. El Vanguardismo es la reacción frente a las
corrientes literarias y artísticas del siglo XIX (Romanticismo, Realismo,
Naturalismo), y pretende la ruptura con el pasado inmediato y con las normas
antiguas de la literatura.
El Vanguardismo se hace presente en casi todos los géneros literarios, pero es el
la poesía donde se refleja sus más notables características.

• En la poesía presenta las siguientes características:


 El versolibrismo: rompe toda regla de la métrica y la rima.
 Falta de plan lógico: no hay orden en las ideas.
 Esquematismo: apretada acumulación de ideas. El poeta no se explaya.
 Preponderancia de la imagen. Se representan las cosas por el lenguaje.
 Uso frecuente de la metáfora compleja.

• En la narrativa presenta las siguientes características:


 Monólogo o flujo de conciencia.
 Multiplicidad de puntos de vista.
 Retroceso en el tiempo.
 Alteración del orden lógico de la narración.

Los movimientos de Vanguardia, llamados simplemente “ISMOS” se caracterizan


por una tendencia revolucionaria y subversiva frente al pasado; actitud
internacionalista, dotando al arte de nuevos valores que confluyan en la
búsqueda de la correlación de la palabra con la línea, el color y el sonido,
rechazando así la imitación. En síntesis, todas las literaturas vanguardistas
ostentan doctrinas estéticas originales y radicales con la finalidad de destruir la
tradición.
Literatura 2018

2. ISMOS DEL VANGUARDISMO LITERARIO:


a) Futurismo: Representado por Filipo T. Marinetti, rompe con el pasado y crea
un compromiso con el porvenir. Las teorías futuristas abogaban por la
destrucción de museos y bibliotecas. Apuntaba como medio específico de
expresión literaria las «palabras en libertad», que eran capaces de traducir,
por analogía y sugestión, los mecanismos psíquicos y el frenesí de la vida
moderna. Esto significaba la abolición de la sintaxis, del ritmo y de los signos
convencionales de la puntuación.

LITERATURA 5º GRADO ~ 120~


Los aviones, las fábricas, las muchedumbres, las ciudades se convirtieron en
temas predilectos de los poemas.
Los postulados del futurismo:
 Exaltación de lo sensual, lo nacional y guerrero.
 Adoración a la máquina como prolongación del hombre inteligente.
 Objetivo de lo literario, suprimiendo el yo poético.
 Destrucción de la sintaxis y la puntuación.

Frases de Filippo Marinetti


• Admirar un cuadro antiguo equivale a verter nuestra sensibilidad en una
urna funeraria, en lugar de proyectarla lejos, en violentos gestos de creación
y de acción.
• El calor de un pedazo de hierro o de madera es para nosotros mucho más
apasionante que la sonrisa o las lágrimas de una mujer.
• Es desde Italia que lanzamos al mundo este nuestro manifiesto de violencia
arrolladora e incendiaria con el cual fundamos hoy el futurismo porque
queremos liberar a este país de su fétida gangrena de profesores, de
arqueólogos, de cicerones y de anticuarios.

b) Ultraísmo: Es un movimiento poético que aunque surge en España, logró un


notable desarrollo en Argentina con Jorge Luis Borges. Surge como medida de
renovación literaria buscando imprimir relieve, movimiento y ritmo lírico al
texto. Tiene una concepción técnica del lenguaje poético, con el propósito de
involucrar en el texto referencias visuales, auditivas y emotivas, suprimir los
nexos sintácticos, adjetivos inútiles y la rima para lograr la verdadera
naturalidad.
Los poemas de los autores ultraístas están adornados con metáforas; no tratan
de supeditarse al entorno sino de superarlo a través de la poesía y de la
sensación de realidad lograda a través del lenguaje.

Alef
El enigma de mi vida ha cautivado mis ojos desde la niñez; y mis ojos se han
Literatura 2018

hecho ciegos y no he podido descifrarlo.


Durante mucho tiempo, mis labios han dicho palabras insensatas; y he
afirmado o he negado, según el tiempo que hacía en mi corazón, y al final me
he convencido de que no había hecho otra cosa que crear hombres y que el
enigma continuaba indescifrable.
Y al fin he dicho: dejemos que los locos disputen; todo lo que el hombre dice,
sólo es bueno para él.
J.L. Borges

LITERATURA 5º GRADO ~ 121~


c) Expresionismo: Una corriente artística que buscaba la expresión de los
sentimientos y las emociones del autor, más que la representación de la
realidad objetiva. El movimiento expresionista apareció en los últimos años del
siglo XIX y primeros del XX como reacción frente a los modelos que habían
prevalecido en Europa desde el renacimiento. Sus iniciadores fueron Bertold
Brecht y Franz Kafka.
Esta tendencia revela el lado pesimista de la vida, generado por las
circunstancias históricas que ocurrían a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX.
Las obras literarias presentan una escena dramática, una tragedia interior
como la de Gregorio Samsa en La metamorfosis, por ejemplo.

d) Surrealismo: Su fundador fue el francés André Bretón. Una de las doctrinas


científicas que más influyó en la literatura del Surrealismo o Superrealismo es
la Teoría del Psicoanálisis, elaborada por el psicólogo Vienés Sigmund Freud.
La poética surrealista se basa en el inconsciente, al que se considera como un
generador continuo de imágenes, que se podían sacar a la esfera del arte por
medio de un ejercicio mental en el que la conciencia no intervenía y cuyo
proceso de trascripción debería ser automático.

LA UNIÓN LIBRE
Mi mujer cabellera de lumbre de leño
Pensamientos de relámpagos de calor
Talle de reloj de arena
Mi mujer talle de nutria bajo los dientes del tigre
Mi mujer boca de escarapela y de ramillete de estrellas de última magnitud
Dientes de huellas de ratón blanco sobre la tierra blanca
Lengua de ámbar y de vidrio frotados
Mi mujer lengua de hostia apuñalada
Lengua de muñeca que abre y cierra los ojos
Lengua de piedra increíble
Mi mujer pestañas de palotes de escritura de niño
Cejas de borde de nido de golondrina
Literatura 2018

Mi mujer sienes de pizarra de invernadero


Y de vapor en los cristales
Mi mujer hombros de champaña
Y de fontana con testas de delfines bajo el hielo
Mi mujer muñecas de fósforos
Mi mujer dedos de azar y de as de corazón
Dedos de heno segado
Mi mujer axilas de marta y de fasces
De noche de San Juan

LITERATURA 5º GRADO ~ 122~


e) Existencialismo: Como escuela de Vanguardia aparece en Francia al finalizar la
Segunda Guerra Mundial y alcanzó una justa expresión en las obras de Camus
y Sartre. Este “ismo” se basó en la doctrina filosófica existencialista de
Heidegger, según el cual no existe lo absoluto ni lo eterno, sino únicamente lo
pasajero. De ahí que lo fundamental sea el hombre real, el que vive y sufre,
aquí y ahora, no interesa ni de dónde viene ni a dónde terminará.
El “existencialismo” es un ateísmo consecuente; puesto que Dios no existe, no
existe la naturaleza humana; el hombre no tiene esencia o naturaleza, es lo
que él mismo se ha hecho. Por todo ello, los lectores de obra literarias
existencialistas debemos comprender bien y aplicar nuestro propio criterio.

3. REPRESENTANTES

• Francia
 Marcel Proust
 “En busca del tiempo perdido”
 “Los placeres y los días”.

 Albert Camus
 “El extranjero”
 “El mito de Sísifo”

 Jean Paúl Sartre


 “La náusea”
 “El muro”

 André Bretón
 “Poemas”

• Alemania
 Franz Kafka
 “La metamorfosis”
Literatura 2018

 “El proceso”

 Hermann Hesse
 “El lobo estepario”
 Siddharta”

 Bertolt Brecht
 “Muerte en Venecia”

LITERATURA 5º GRADO ~ 123~


• Irlanda
 James Joyce
 “Ulises”
 “Dublineses”

• Inglaterra
 Thomas Stearns Eliot
 “Tierra Baldía”

• Rusia
 Máximo Gorki
 “La madre”
 “Los pequeños burgueses”

• Italia
 Luigi Pirandello
 “Seis personajes en busca de un autor”
 El difunto Matías Pascal”

• Estados Unidos
 Ernest Hemingway
 “El viejo y el mar”
 “Adiós a las armas”

 William Faulkner
 “El sonido y la furia”
 “¡Absalón, Absalón!”

JAMES JOYCE

Novelista y poeta irlandés cuya agudeza psicológica e innovadoras técnicas


literarias expresadas en su novela épica Ulises le convierten en uno de los
Literatura 2018

escritores más importantes del siglo XX. Joyce empleaba símbolos para
expresar lo que llamó 'epifanía', la revelación de ciertas cualidades interiores.
De esta manera, sus primeros escritos describen desde dentro mundos
individuales y personajes, así como las dificultades de Irlanda y del artista
irlandés a comienzos del siglo XX. Difunde y perfecciona el monólogo interior o
llamado también flujo de conciencia.
Entre sus obras destacan: Finnegans Wake, Dublineses, Retrato del artista
adolescente y Ulises. Esta última novela fue publicada en París en 1922.

LITERATURA 5º GRADO ~ 124~


Lo que prima en Joyce, es precisamente la vivencia irracional, una visión, una
imagen mitológica. Lo que atrajo a Joyce hacia el tema de Ulises y lo que le
impulsó a representar el día del julio irlandés Leopoldo Bloom, fue la
abundancia de asociaciones que creyó reconocer en la figura de Ulises.

"ULISES"

a) Argumento
Ulises relata el paso por Dublín de su personaje principal, Leopold Bloom y de
Stephen Dedalus —ambos, álter egos del autor: Leopold (Joyce viejo) y Stephen
(joven)—, durante un día cualquiera, el 16 de junio de 1904. El título alude al
héroe de la Odisea de Homero. Existe todo un sistema de paralelismo
(lingüísticos, retóricos y simbólicos) entre las dos obras (por ejemplo, la
correlación entre Bloom y Odiseo, así como la que existe entre Stephen Dedalus y
Telémaco). En la actualidad, los lectores fervientes de Ulises celebran el 16 de
junio en todo el mundo como una festividad que lleva el nombre de Bloomsday.
Joyce escogió esa fecha porque fue el día en que se citó por primera vez con la
que después sería su pareja, Nora Barnacle.
Uno de los rasgos más importantes del libro está en que Joyce utiliza un estilo
diferente para cada capítulo. El más usado es el de monólogo interior («corriente
de la conciencia» —en la terminología de William James), que consiste en
expresar los pensamientos del personaje sin una secuencia lógica, como ocurre
en el pensamiento real. La culminación de esta técnica narrativa es el epílogo de
la novela, el famoso monólogo de Molly Bloom, en el que el relato, sin signos de
puntuación, emula el fluir, libre y desinhibido, del pensamiento.

b) Personajes
- Leopold Bloom: Viajante de comercio; representa a Ulises de la Odisea. Judío
sensual y vulgar; su vida está marcada por la soledad. Simboliza el padre.
- Stephen Dédalus: Figura que resulta de la transformación literaria del autor.
Simboliza el hijo y se corresponde con el Telémaco de La Odisea.
- Maruja Bloom (Molly): Representa a la Penélope de La Odisea; de modo
Literatura 2018

irónico, pues no se caracteriza por su fidelidad.


c) Escenario de la novela: La Ciudad de Dublín, que es un paralelo del itinerario
mediterráneo de Ulises. El tiempo: Un día en la vida del anodino Leopold Bloom:
el 16 de Junio de 1904; específicamente 18 horas.

ERNEST HEMINGWAY
Integra la llamada Generación Perdida. Fusiona el periodismo y la literatura. En sus
obras, hallamos la concepción de vida del propio autor: la aventura, la fuerza vital

LITERATURA 5º GRADO ~ 125~


que se prueba frente a la naturaleza, la asunción del peligro como una forma de
manifestación de probar que se está vivo y pleno.
A partir de su primera novela de éxito “Fiesta” en 1926, su vida se convirtió en una
vorágine de aventuras, de viajes exóticos y de cacerías ya como soldado, ya como
corresponsal de guerra y reportero; ya como simple viajero.
La casa, la guerra, el boxeo, el delito y la fiesta de toros fueron temas frecuentes en la
obra de Hemingway, en todos ellos, la intriga suele articularse alrededor de la
aventura y la acción.
Con su estilo conciso, hecho de frases cortas y de contrapuntos, no solo se limitó a
ilustrar la vieja lucha del hombre, contra la soledad, contra la naturaleza y el destino
sino convirtió sus relatos en símbolos de su lucha contra la destrucción, la vejez y el
olvido.
Sus obras: “Adiós a las armas”, “Muerte en la tarde”, “EL sol también sale”, “Tener y
no tener”, “Por quién doblan las campanas”, “Del otro lado del río”, “Las verdes
colinas de África”, “La quinta columna”, “El viejo y el mar”, etc.

“EL VIEJO Y EL MAR”

Tema: La lucha del hombre contra la adversidad


Novela corta, de unas cien páginas, publicada en 1952, que está considerada como
síntesis de la actividad creadora de Hemingway. Apenas si existe trama en este libro
escrito en un estilo que mezcla el aliento épico de los relatos populares y la desnudez,
la ternura del lenguaje hablado. "Era un viejo que pescaba sólo en un bote en el Golf
Stream y hacía ochenta y cuatro días que no pescaba un pez". Así comienza el relato
de la historia de Santiago, un viejo pescador de La Habana que estuvo acompañado
las cuarenta primeras horas; lejos ya de la costa, un pez muerde el anzuelo: es un
gigantesco pez espada que durante tres días y tres noches mantiene una lucha a
muerte con el pescador, arrastrando el bote "Pez, te seguiré hasta la muerte.... jamás
he visto un pez así, ni he oído hablar de él. De todos modos, tengo que matarlo. Me
alegro que no tengamos que matar las estrellas". El agotamiento va mermando las
fuerzas del pescador. "Me estás matando, pez.... pero tienes derecho hermano,
jamás en mi vida he visto cosa más grande, ni más tranquila ni más noble que tú.
Literatura 2018

Vamos, ven a matarme. No me importa quién mate a quién".


Pero termina triunfando el pescador, que regresa al puerto con el gigantesco pez
espada atado al bote, sin embargo, antes de llegar a puerto, los tiburones atacan y
devoran al pez, del que sólo queda la cabeza, el esqueleto y la cola. El viejo,
decepcionado, se siente vencido; pero el muchacho le replica rápido. "No, él no, él
no lo derrotó". Santiago, por haber sabido enfrentarse a la derrota, ha enriquecido
anímicamente a la comunidad, que comprende ahora porqué siempre lo habían
admirado. En la soledad, el viejo había hecho ejemplares su pena y su esperanza.

LITERATURA 5º GRADO ~ 126~


Algunos temas característicos de la obra de Hemingway encuentran su apoteosis
expresiva en El Viejo y el Mar: la idea de la aceptación solidaria del destino; la tensa
relación del hombre con la naturaleza; el sentimiento de la muerte disuelto en una
especie de mística y sensual afirmación de la vida. A través de la multiplicación de
sus planos – los simbólicos y los reales – confluyen a su lenguaje algunas de las vetas
que han participado en la elaboración de su estilo. Y esto, con un idioma cuya
habitual economía y sobriedad se han ido acentuando en toda su obra, logra en El
Viejo y el Mar una síntesis expresiva de diafanidad y exactitud que concurre
magistralmente a exaltar el relieve violento del protagonista y su tema.

I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:


1. ¿Quién es más alto representante del Vanguardismo peruano y cuáles son sus
obras más importantes?
2. ¿Qué es el Vanguardismo?
3. ¿A quién se le conoce como El poeta del dolor metafísico, El poeta de la triste
figura y El cholo?
4. ¿Dentro del Vanguardismo qué es el versilibrisimo?
5. ¿En qué consiste en esquematismo dentro del Vanguardismo?
6. ¿En qué consisten los ismos?
7. Relaciona:
E. FUTURISMO ( ) No existe los absoluto ni lo eterno, sino
únicamente lo pasajero
V. ULTRAÍSMO ( ) Rompe con el pasado y crea un
compromiso con el provenir
N. EXPRESIONISMO ( ) Es la teoría del Psicoanálisis elaborada por
Sigmud Freud
A. SURREALISMO ( ) Busca la expresión de los sentimientos y
Literatura 2018

las emociones del autor


L. EXISTENCIALISMO ( ) Surge como medida de renovación
buscando imprimir relieve, movimiento, y
ritmo lírico al texto

8. ¿Por quién estuvo representado el Futurismo?


9. ¿Con quién tuvo un notable desarrollo el Ultraísmo en Argentina?
10. ¿Quiénes fueron los iniciadores del Expresionismo?
11. ¿Con qué otro nombre se le llamó al Surrealismo?

LITERATURA 5º GRADO ~ 127~


12. ¿En qué ismo se establece un ateísmo consecuente?
13. Relaciona:

L El mito de Sísifo Franz Kafka


R En busca del tiempo perdido Máximo Gorki
R La náusea – El ser y la nada Albert Camus
L La metamorfosis Jean Paul Sartre
A Ulises Ernest Hemingway
E La madre James Joyce
U El viejo y el mar – Adiós a las armas Marcel Proust
14. ¿Cuál es el tema de la obra El viejo y el mar?
15. ¿Qué es la Epifanía para James Joyce?
16. ¿Quién es uno de los integrantes de la generación perdida?

II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta a los
presentes ítemes:

1. El movimiento artístico más importante del siglo XX es:


a) El romanticismo. b) El realismo.
c) El simbolismo. d) El vanguardismo.
e) El modernismo

2. No corresponde a las técnicas narrativas del siglo XX:


a) El monólogo interior.
b) La combinación de planos temporales.
c) El tiempo lineal.
d) Los diferentes puntos de vista.
e) El narrador parcialmente omnisciente.

3. Filipo Marinetti es el líder del:


a) El cubismo. b) El futurismo.
c) El dadaísmo. d) El surrealismo.
e) El expresionismo.
Literatura 2018

4. La madurez del vanguardismo está constituida por:


a) El cubismo. b) El futurismo.
c) El dadaísmo. d) El surrealismo.
e) El expresionismo.

5. El líder del surrealismo es el poeta francés:


a) Paul Eluard. b) André Breton.
c) TristanTzara. d) Louis Aragón.
e) Benjamín Peret.
LITERATURA 5º GRADO ~ 128~
6. El Surrealismo explora el inconsciente y el mundo onírico a través de:
a) Los caligramas.
b) La abolición del arte.
c) La experimentación con el lenguaje.
d) Los efectos de la velocidad.
e) La escritura automática.

7. Tendencia vanguardista que aparece en 1906 y que consistió en la visualización


del poema a través del caligrama:
a) El cubismo. b) El dadaísmo.
c) El expresionismo. d) El futurismo.
e) El surrealismo.

8. Movimiento vanguardista que buscaba expresar los sentimientos y las emociones


del escritor. Sus iniciadores fueron Bertolt Brecht y Franz Kafka:
a) Creacionismo. b) Futurismo.
c) Ultraísmo. d) Cubismo.
e) Expresionismo

9. En "Tierra Baldía", este autor explora dos mundos paralelos: el de la miseria


cotidiana y el de las creaciones del espíritu. Nos referimos a:
a) Keats. b) Yeats.
c) Pavese. d) Quasimodo.
e) Eliot.

10. El Ultraísmo es una escuela que tuvo entre sus representantes:


a) Jorge Luis Borges. b) Vicente Aleixandre.
c) Federico García Lorca. d) Mariano Iberico.
e) a y b

11. Esta tendencia vanguardista añade un afán por los grandes temas del momento,
Literatura 2018

como el movimiento, la velocidad y, más aún, el endiosamiento de la máquina en


la vida humana:
a) Modernismo. b) Expresionismo.
c) Dadaísmo. d) Surrealismo.
e) Futurismo.

LITERATURA 5º GRADO ~ 129~


12. En qué género literario se reflejan notablemente las características del
vanguardismo:
a) Poesía. b) Ensayo.
c) Teatro. d) Cuento.
e) Novela.

13. Es una característica de la poesía vanguardista:


a) El uso de terceto.
b) La rima consonante.
c) La carencia de ideas.
d) El versolibrismo.
e) La no utilización de metáfora.

14. En "Ulises", Joyce introduce una nueva técnica denominada:


a) El monólogo interior.
b) La combinación de planos temporales.
c) El tiempo lineal.
d) Los diferentes puntos de vista.
e) El narrador parcialmente omnisciente.

15. Son características de la narrativa de Kafka, excepto:


a) Influencia del expresionismo.
b) Precursor del existencialismo.
c) Explora el mundo de la pesadilla.
d) Cultiva la literatura de lo absurdo.
e) Todas son características.

16. El absurdo y la burocratización de la sociedad son temas de:


a) "La metamorfosis". b) "El proceso".
c) "La condena". d) "Un médico rural".
e) "América".
Literatura 2018

17. El tema de la deshumanización del hombre es planteado por:


a) Marcel Proust. b) Joyce.
c) Franz Kafka. d) Ernest Hemingway.
e) Scott Fitzgerald.

LITERATURA 5º GRADO ~ 130~


18. Narrador norteamericano que hizo de su propia vida una novela:
a) Scott Fitzgerald.
b) Johm Dos Passos.
c) William Faulkner.
d) Ernest Hemingway.
e) Eugene O'neill.

19. Una visión disminuida de sí mismo formada desde la niñez por la presencia de un
padre autoritario será uno de sus temas rastreables en su obra. Nos referimos a:
a) AntoninArtaud.
b) Antón Chejov.
c) Marcel Proust.
d) Franz Kafka.
e) Ernest Hemingway.

20. Novela corta, convincente y heroica sobre un viejo pescador cubano, por ella su
autor ganó el Premio Pulitzer de Literatura en 1953.
a) William Faulkner.
b) Ezra Pound.
c) Ernest Hemingway.
d) Nathaniel Hawthorne.
e) Salvatore Quasimodo.

21. Novela que narra los acontecimientos de un solo día, el 16 de Junio de 1904, en la
vida de Stephen Dedalus y de Leopoldo Bloom.
a) "Adiós a las armas".
b) "Sartoris".
c) "El sonido y la furia".
d) "Ulises".
e) "A Electra le sienta bien el luto".
Literatura 2018

22. Inmortalizó la ciudad de Dublín que, en sus obras, se convierte en un verdadero


personaje.
a) James Joyce.
b) Bertolt Brecht.
c) Samuel Beckett.
d) Eugne O' Neill.
e) Eugenio Ionesco.

LITERATURA 5º GRADO ~ 131~


23. Escritor que pidió que todos sus manuscritos inéditos fuesen destruidos; pero,
que, gracias a su amigo Max Brod han llegado a ser publicados. Entre ellos
figuran las excepcionales novelas : El proceso, El castillo, América :
a) Antón Chéjov.
b) Franz Kafka.
c) Heinrich Bohl.
d) Thomas Mann.
e) Hermann Hesse.

24. ¿Cómo se denomina la técnica narrativa que utilizó James Joyce en la novela de
siglo XX?
a) Distanciamiento.
b) Técnica del espejo.
c) Monólogo interior.
d) Narrador omnisciente.
e) Anti - narración.

25. No pertenece a la narrativa kafkiana:


a) El proceso.
b) El castillo.
c) América.
d) El lobo estepario.
e) La muralla china.

26. Las constantes en la obra de Kafka son:


a) Pecado – absurdo – soberbia.
b) Soledad – pecado – cargo de conciencia.
c) Soledad – indiferencia – soberbia.
d) Soledad – angustia – deshumanización.
e) Piedad – dolor - esperanza
Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 132~


SESIÓN Nº 02:

I. OBJETIVOS

1. Explica las características de la literatura del siglo XX.


2. Lee y comprende las principales obra de los autores del siglo XX.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente fragmento de “La metamorfosis”.

Cuando Gregorio Samsa se despertó


una mañana después de un sueño
intranquilo, se encontró sobre su cama
convertido en un monstruoso insecto.
Estaba tumbado sobre su espalda
dura, y en forma de caparazón y, al
levantar un poco la cabeza veía un
vientre abombado, parduzco, dividido
por partes duras en forma de arco,
sobre cuya protuberancia apenas podía
mantenerse el cobertor, a punto ya de
Literatura 2018

resbalar al suelo. Sus muchas patas,


ridículamente pequeñas en
comparación con el resto de su
tamaño, le vibraban desamparadas
ante los ojos.

LITERATURA 5º GRADO ~ 133~


FRANZ KAFKA
Escritor judío checo, cuya desasosegadora y simbólica narrativa, escrita en alemán,
anticipó la opresión y la angustia del siglo XX.
Está considerado como una de las figuras más significativas de la literatura moderna;
de hecho, el término 'kafkiano' se aplica a situaciones sociales angustiosas o
grotescas, o a su tratamiento en la literatura. Kafka nació en el 3 de julio de 1883, en
una familia de clase media. Su padre, un comerciante, fue una figura dominante cuya
influencia impregnó la obra de su hijo y (según Kafka) agobió su existencia.
En Carta al padre, escrita en 1919, pero publicada, como casi toda su obra,
póstumamente, Kafka expresa sus sentimientos de inferioridad y de rechazo paterno.
A pesar de lo cual, Kafka vivió con su familia la mayor parte de su vida y no llegó a
casarse, aunque estuvo prometido en dos ocasiones. Su difícil relación con Felice
Bauer, una joven alemana a la que pretendió entre 1912 y 1917, puede ser analizada
en Cartas a Felice (1967).
Los temas de la obra de Kafka son la soledad, la frustración y la angustiosa sensación
de culpabilidad que experimenta el individuo al verse amenazado por unas fuerzas
desconocidas que no alcanza a comprender y se hallan fuera de su control. En
filosofía, Kafka es afín al danés Sören Kierkegaard y a los existencialistas del siglo XX.
En cuanto a técnica literaria, su obra participa de las características del expresionismo
y del surrealismo.
El estilo lúcido e irónico de Kafka, en el que se mezclan con naturalidad fantasía y
realidad, da a su obra un aire claustrofóbico y fantasmal, como sucede por ejemplo
en su relato La metamorfosis (1915). Gregorio Samsa, el protagonista, un
voluntarioso viajante de comercio, descubre al despertar una mañana que se ha
convertido en un enorme insecto; su familia lo rechaza y deja que muera solo. Otro
de sus relatos, En la colonia penitenciaria (1919), es una escalofriante fantasía sobre
las cárceles y la tortura. Contraviniendo el deseo de Kafka de que sus manuscritos
Literatura 2018

inéditos fuesen destruidos a su muerte, el escritor austriaco Max Brod, su gran amigo
y biógrafo, los publicó póstumamente.
Entre esas obras se encuentran las tres novelas por las que Kafka es más conocido: El
proceso (1925), El castillo (1926), yAmérica (1927). Pese a haber estudiado Derecho
en la Universidad de Praga, Kafka encontró un trabajo en una compañía de seguros
hasta que la tuberculosis le obligó a abandonarlo. Intento reponerse primero junto al
lago de Garda y después en Merano, hasta que el 19 de abril de 1924 tuvo que
internarse en el sanatorio de Kierling, cerca de Viena, donde murió el 11 de junio de
1924.

LITERATURA 5º GRADO ~ 134~


MARCEL PROUST
Escritor francés, autor de la obra en 16 volúmenes En busca del tiempo
perdido (1913-1927), considerada como una de las cumbres de la literatura universal.
Proust nació en París, el 10 de julio de 1871, en el seno de una familia adinerada.
Estudió en el Liceo Condorcet. Comenzó la carrera de derecho, pero pronto
abandonó sus estudios para relacionarse con la sociedad elegante de París y
dedicarse a escribir.
Su primera obra, una colección de ensayos y relatos titulada Los placeres y los
días (1896), es sólo discreta, pero muestra dotes de observador para reproducir las
impresiones recogidas en los salones de la ciudad. Este material lo emplearía con más
eficacia en obras posteriores.
Aquejado de asma desde su infancia, a los 35 años se convirtió en un enfermo
crónico. Pasó el resto de su vida recluido, sin abandonar prácticamente nunca la
habitación revestida de corcho donde escribió su obra maestra En busca del tiempo
perdido. Esta obra de Proust describe con minuciosidad la vida física y, sobre todo, la
vida mental de un hombre ocioso que se mueve entre la alta sociedad. Toda la obra
es un largo monólogo interior en primera persona, y en muchos aspectos es
autobiográfica. La primera parte, Por el camino de Swann (1913), cuya primera
edición fue sufragada por el propio Proust, pasó desapercibida. Cinco años más tarde
apareció A la sombra de las muchachas en flor (1919), que resultó un gran éxito y
obtuvo el prestigioso premio Goncourt. Las partes tercera y cuarta, El mundo de los
Guermantes (2 volúmenes, 1920-1921) y Sodoma y Gomorra (2 volúmenes, 1921-
1922), también recibieron una excelente acogida.
Las tres últimas partes, que Proust dejó manuscritas antes de su muerte, se
publicaron póstumamente.
La importancia de las novelas de Proust reside no tanto en sus descripciones de la
cambiante sociedad francesa como en el desarrollo psicológico de los personajes y en
su preocupación filosófica por el tiempo. Cuando Proust trazó la trayectoria de su
héroe desde la feliz infancia hasta el compromiso romántico de su propia conciencia
como escritor, buscaba además verdades eternas, capaces de revelar la relación de
los sentidos y la experiencia, la memoria enterrada que de pronto se libera ante un
Literatura 2018

acontecimiento cotidiano, y la belleza de la vida, oscurecida por el hábito y la rutina,


pero accesible a través del arte. Trató el tiempo como un elemento al mismo tiempo
destructor y positivo, sólo aprehensible gracias a la memoria intuitiva. Proust percibe
la secuencia temporal a la luz de las teorías de su admirado filósofo francés Henri
Bergson: es decir, el tiempo como un fluir constante en el que los momentos del
pasado y el presente poseen una realidad igual.
Proust exploró con valentía los abismos de la psique humana, las motivaciones
inconscientes y la conducta irracional, sobre todo en relación con el amor. Esta obra,
traducida a numerosos idiomas, hizo famoso a su autor en el mundo entero, y su
LITERATURA 5º GRADO ~ 135~
método de escritura, basado en un minucioso análisis del carácter de sus personajes,
tuvo una importante repercusión en toda la literatura del siglo XX.

POR EL CAMINO DE SWANN (fragmento)


"Mucho tiempo he estado acostándome temprano. A veces, apenas había apagado la
bujía, cerrábanse mis ojos tan presto, que ni tiempo tenía para decirme:"Ya me
duermo". Y media hora después despertábame la idea de que ya era hora de ir a
buscar el sueño; quería dejar el libro, que se me figuraba tener aún entre las manos, y
apagar de un soplo la luz; durante mi sueño no había cesado de reflexionar sobre lo
recién leído, pero era muy particular el tono que tomaban esas reflexiones, porque
me parecía que yo pasaba a convertirme en el tema de la obra, en una iglesia, en un
cuarteto, en la rivalidad de Franciso I y Carlos V. Esta figuración me duraba aún unos
segundos después de haberme despertado: no repugnaba a mi razón, pero gravitaba
como unas escamas sobre mis ojos sin dejarlos darse cuenta de que la vela ya no
estaba encendida.
Y luego comenzaba a hacérseme ininteligible, lo mismo que después de la
metempsicosis pierden su sentido los pensamientos de una vida anterior; e asunto
del libro se desprendía de mi personalidad y yo ya quedaba libre de adaptarme o no a
él; en seguida recobraba la visión, todo extrañado de encontrar en torno mío una
oscuridad suave y descansada para mis ojos, y aún más quizá para mi espíritu, al cual
se aparecía esta oscuridad como una cosa sin causa, incomprensible,
verdaderamente oscura. Me preguntaba qué hora sería; oía el silbar de los trenes
que, más o menos en la lejanía y señalando las distancias, como el canto de un pájaro
en el bosque, me describía la extensión de los campos desiertos por donde un
viandante marcha de prisa hacia la estación cercana; y el caminito que recorre se va a
grabar en su recuerdo por la excitación que le dan los lugares nuevos, los actos
desusados, la charla reciente, los adioses de la despedida que le acompañan aún en
el silencio de la noche, y la dulzura próxima del retorno. "

ALBERT CAMUS
Novelista, ensayista y dramaturgo francés, considerado uno de los escritores más
Literatura 2018

importantes posteriores a 1945. Su obra, caracterizada por un estilo vigoroso y


conciso, refleja la filosofía absurda, la sensación de alienación y desencanto junto a la
afirmación de las cualidades positivas de la dignidad y la fraternidad humana.
Camus nació en Mondovi (actualmente Drean, Argelia), el 7 de noviembre de 1913, y
estudió en la universidad de Argel. Sus estudios se interrumpieron pronto debido a
una tuberculosis. Formó una compañía de teatro de aficionados que representaba
obras a las clases trabajadoras; también trabajó como periodista y viajó mucho por
Europa.

LITERATURA 5º GRADO ~ 136~


En 1939, publicó Bodas, un conjunto de artículos que incluían reflexiones inspiradas
por sus lecturas y viajes. En 1940, se trasladó a París y formó parte de la redacción del
periódico Paris-Soir. Durante la II Guerra Mundial fue miembro activo de la
Resistencia francesa y de 1945 a 1947, director de Combat, una publicación
clandestina. Argelia sirve de fondo a la primera novela que publicó Camus, El
extranjero (1942), y a la mayoría de sus narraciones siguientes. Esta obra y el ensayo
en el que se basa, El mito de Sísifo (1942), revelan la influencia del existencialismo en
su pensamiento.
De las obras de teatro que desarrollan temas existencialistas, Calígula (1945) es una
de las más conocidas. Aunque en su novela La Peste (1947) Camus todavía se interesa
por el absurdo fundamental de la existencia, reconoce el valor de los seres humanos
ante los desastres. Sus obras posteriores incluyen la novela La caída (1956), inspirada
en un ensayo precedente; El hombre rebelde (1951); la obra de teatro Estado de
sitio (1948); y un conjunto de relatos, El exilio y el reino (1957). Colecciones de sus
trabajos periodísticos aparecieron con el título de Actuelles y El verano (1954). Una
muerte feliz (1971), aunque publicada póstumamente, de hecho es su primera
novela.
En 1994, se publicó la novela incompleta en la que trabajaba cuando murió, El primer
hombre. Sus Cuadernos, que cubren los años 1935 a 1951, también se publicaron
póstumamente en dos volúmenes.
Camus, que obtuvo en 1957 el Premio Nobel de Literatura, murió en un accidente de
coche en Villeblerin (Francia) el 4 de enero de 1960.

ARGUMENTO DE “EL EXTRANJERO”


La obra trata sobre la vida de un hombre llamado Meursault. Era sencillo e
indiferente hacia el mundo y hacia la gente. No le importaba mucho cambiar o
superarse. Él simplemente hacía las cosas como se le iban presentando. Tenía un
buen trabajo y le iba bien, su vida era muy tranquila y estaba conforme con el ritmo
que ésta llevaba. Era un hombre que no le daba mucha importancia a las cosas que le
sucedían, como cuando murió su madre, pues se cuenta que al día siguiente se le vio
caminar con una muchacha y nunca derramó una lágrima.
Literatura 2018

Este hombre disfrutaba fumar cigarros, comer, ver el cielo y caminar por la playa. Él
era ateo, ni siquiera le preocupaba la creencia en Dios. Meursault era muy sincero, le
decía la verdad en la cara a cualquier persona sin ningún temor. Para él, el
matrimonio no tenía importancia, cuando su novia María le pidió que se casasen, él le
contestó que le daba igual, pero si eso era lo que ella deseaba se casarían.
Muchas de estas características lo denotaban como un hombre vacío, que no le
importaba la vida de una persona, pues era capaz de matar. Toda la obra es sobre su
vida vacía, hasta que cambia durante el juicio y se vuelve un héroe existencialista,
encontrando la felicidad en su propio interior.
LITERATURA 5º GRADO ~ 137~
Para Meursault lo principal era el presente y su existencia era su verdad, como la
mayoría de doctrinas existencialistas, él era el centro de su universo y no creía que el
centro de todo era Dios.

JEAN PAUL SARTRE


Filósofo francés, dramaturgo, novelista y periodista político, es uno de los principales
representantes del existencialismo.
Sartre nació en París el 21 de junio de 1905; estudió en esa ciudad, en la Universidad
de Friburgo, Suiza y en el Instituto Francés de Berlín. Enseñó filosofía en varios liceos
desde 1929 hasta el comienzo de la II Guerra Mundial, momento en que se incorporó
al ejército.
Desde 1940 hasta 1941 fue prisionero de los alemanes; después de su puesta en
libertad, participó en la Resistencia francesa. Las autoridades alemanas,
desconocedoras de sus actividades secretas, permitieron la representación de su
obra de teatro antiautoritaria Las moscas (1943) y la publicación de su trabajo
filosófico más célebre El ser y la nada (1943). Sartre fundó, con Simone de Beauvoir
entre otros, la revista política y literaria Les tempsmodernes, de la que fue editor jefe.
Se le consideró un socialista independiente activo después de 1947, crítico tanto con
la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) como con los Estados Unidos en
los años de la guerra fría. En la mayoría de sus escritos de la década de 1950 están
presentes cuestiones políticas incluidas sus denuncias sobre la actitud represora y
violenta del ejército francés en Argelia.
Rechazó el Premio Nobel de Literatura de 1964 y explicó que si lo aceptaba
comprometería su integridad como escritor. Las obras filosóficas de Sartre conjugan
la fenomenología del filósofo alemán Edmund Husserl, la metafísica de los filósofos
alemanes Georg Wilhelm Friedrich Hegel y Martin Heidegger, y la teoría social de Karl
Marx en una visión única llamada existencialismo.
Las obras de teatro y novelas de Sartre expresan su creencia de que la libertad y la
aceptación de la responsabilidad personal son los valores principales de la vida y que
los individuos deben confiar en sus poderes creativos más que en la autoridad social
o religiosa.
Literatura 2018

Otros textos de Sartre son las novelas La Náusea (1938) y la serie narrativa
inacabada Los caminos de la libertad, que comprenden La edad de la razón (1945), El
aplazamiento (1945) y La muerte en el alma (1949); una biografía del controvertido
escritor francés Jean Genet, San Genet, comediante y mártir (1952); las obras
teatrales A puerta cerrada (1944), La puta respetuosa (1946) y Los secuestradores
de Altona (1959); su autobiografía, Las palabras (1964) y una biografía del autor
francés Gustave Flaubert El idiota de la familia (3 volúmenes, 1971-1972) entre otros
muchos títulos. Murió en París el 5 de abril de 1980.

LITERATURA 5º GRADO ~ 138~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién fue Gregorio Samsa?


2. ¿A qué situaciones se le atribuye el término kafkiano?
3. ¿De qué trata la obra Carta al padre de Kafka?
4. ¿Qué situación amorosa de Kafka se especifica en la obra Cartas a Felice?
5. ¿Cuáles son los temas de las obra de Kafka?
6. ¿Qué ismos usa Kafka en sus obras?
7. ¿En qué obra Kafka mezcla lo claustrofóbico y fantasmal?
8. ¿En qué obra se expresa una escalofriante fantasía sobre las cárceles y la tortura?
9. ¿A quién pertenece la obra Los placeres y los días?
10. ¿De qué trata la obra En busca del tiempo perdido?
11. ¿Con qué obra Marcel Proust ganó el premio Goncourt?
12. ¿De qué trata la obra Bodas de Albert Camus?
13. ¿Qué ismo expresa la obra El mito de Sísifo de Camus?
14. ¿De qué trata la obra El extranjero?
15. ¿Cuál es la obra autoritaria de Jean Paul Sartre?
16. ¿Qué revista fundó Sartre con Simone de Beauvoir?
17. ¿Por qué razón Sartre rechazó el Premio Nobel en 1964?
18. ¿A quién pertenece las obras La puta respetuosa y El idiota de la familia?
19. ¿Cuál es el tema de la obra El ser y la nada?
20. ¿De qué trata la obra de Sartre La náusea?

II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que contenga la respuesta correcta a los
presentes ítemes:
Literatura 2018

1. Kafka tenía una relación pésima con:


a) Su padre
b) Su hermana
c) Su madre
d) Sus amigos
e) Sus compañeros

LITERATURA 5º GRADO ~ 139~


2. Kafka fue un escritor nacido en:
a) Irlanda
b) Checoslovaquia
c) Suiza
d) Alemania
e) España

3. La obra La metamorfosis se inicia cuando:


a) Comienza la transformación de Gregorio.
b) El padre despierta Gregorio.
c) Gregorio se despierta y se ve convertido en un insecto.
d) Gregorio, convertido en vicho, planea viajar.
e) Dormido, Gregorio, se vuelve un insecto.

4. Al verse Gregorio como un bicho, su reacción es:


a) De espanto
b) De indiferencia
c) De aflicción
d) De pavor
e) De repulsión

5. El insecto en la obra La metamorfosis simboliza:


a) La soledad
b) La muerte
c) El capitalismo
d) La paz
e) La guerra

6. La parte final de “La metamorfosis” puede interpretarse como:


Literatura 2018

a) La sucesión de hechos infelices.


b) El final de la familia Samsa.
c) El inicio de una nueva vida.
d) La prolongación de la vida de Gregorio.
e) La imposición de un sistema patriarcal.

LITERATURA 5º GRADO ~ 140~


7. Obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1934. En 1921, publicó Seis personajes
en busca de autor. En esta obra se reflejan las ideas filosóficas del autor, como la
existencia de un arraigado conflicto entre los instintos y la razón.
a) Salvatore Quasimodo.
b) Filipo Marinetti.
c) Luigi Pirandello.
d) Giacomo Leopardi.
e) Marcel Proust

8. El caligrama puede definirse como:


a) La fusión de la literatura y la plástica.
b) El poema visual.
c) El poema que se hace en la boca.
d) El poema que sólo es para ser oído.
e) Más de una es correcta.

9. "La paga de los soldados", "Mientras agonizo"," !Absalom, Absalom!",


"Santuario" son algunas de sus obras más destacadas:
a) Ernest Hemingway.
b) Jhonn Doss Passos.
c) Nathaniel Hawthorne
d) William Faulkner.
e) Ezra Pound.

10. "La Metamorfosis", es un relato del escritor checo Franz Kafka. En referencia a
ella señale lo incorrecto:
a) El protagonista se llama Gregorio Samsa.
b) El padre de Gregorio le arrojo una manzana que se incrustaría en su
caparazón.
Literatura 2018

c) El único que sufre una metamorfosis es Gregorio, pues su familia permanece


invariable ante la situación.
d) Su hermana anhelaba estudiar en el Conservatorio.
e) Quien descubre el cadáver de Gregorio es la asistenta de servicio doméstico.

11. Son ciertas respecto a la Metamorfosis:


I. Piensa que el hombre debe dormir lo justo.
II. La responsabilidad que tiene con sus padres le obliga a continuar en el trabajo.
III. Está convertido en un horrible insecto, pero piensa en su trabajo.
LITERATURA 5º GRADO ~ 141~
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I
e) Todas no son incorrectas

12. Amigo de Franz Kafka que salvó sus obras del fuego:
a) Gertrude Stein
b) Max Brood
c) Su padre
d) Henry Miller
e) Herman Melville

13. Escritor que murió en 1961 suicidándose de un balazo. Llevó una vida muy
azarosa que marcó su sello en la producción literaria:
a) Faulkner.
b) Brecht.
c) O' Neill.
d) Pound.
e) Hemingway.

14. Discípulo de Jean Paul Sartre que escribió ¨El extranjero¨:


a) Albert Camus.
b) Marcel Proust.
c) Bernard Shaw.
d) Luigi Pirandello.
e) HenrikIbsen.

15. Escritor en cuyas novelas se presenta un mundo atormentado y angustioso:


Literatura 2018

a) Franz Kafka.
b) Eugene O’neill.
c) James Joyce.
d) Albert Camus.
e) George Bernard Shaw.

16. No es una obra de Franz Kafka:


a) La metamorfosis.
b) El proceso.
LITERATURA 5º GRADO ~ 142~
c) La muralla china.
d) El artista del hambre.
e) A Electra le sienta bien el luto.

17. Fue caudillo de la Generación Perdida, obtuvo el Premio Nobel en 1954:


a) William Faulkner.
b) John Dos Passos.
c) Ernest Hemingway.
d) Franz Kafka.
e) Ezra Pound.

18. Es la misma historia narrada por cuatro distintos personajes de la familia


Compson, apareció publicada en 1929.
a) "El sonido y la furia".
b) "Las uvas de la ira".
c) "Santuario".
d) "Mientras agonizo".
e) "¡AbsalomAbsalom!".

19. Es falso sobre Jean Paul Sartre:


a) Su adhesión al partido comunista.
b) Su consentimiento del máximo galardón, el Premio Nobel de Literatura.
c) La producción abundante e incansable de diversos géneros.
d) Su gran compromiso político tanto en su vida como en sus obras.
e) Su filiación sentimental son Simone de Beauvoir

20. En Estados Unidos, los escritores vanguardistas como Ernest Hemingway, William
Faulkner, Dos Passo, etc. Recibieron el nombre de:
a) La Generación del 27
Literatura 2018

b) La Generación del 98
c) La Generación Perdida
d) Vanguardistas rezagados
e) Escritores malditos

21. El tema de la deshumanización del hombre es planteado por:


a) Marcel Proust.
b) Joyce.
c) Franz Kafka.
LITERATURA 5º GRADO ~ 143~
d) Ernest Hemingway.
e) Scott Fitzgerald.

22. _____es el escritor que rechazó el Premio Nobel de Literatura, en el año 1964,
por razones______
a) Proust – políticas
b) Sartre – personales
c) Sartre – políticas
d) Sartre – económicas
e) Camus – religiosas

23. Autor de “La peste”:


a) Jean Paúl Sartre
b) Marcel Proust
c) Albert Camus
d) Hemingway
e) Franz Kafka

24. _____es el autor de “El extranjero”, “La peste”, murió en un accidente


automovilístico.
a) Albert Camus
b) James Joyce
c) Marcel Proust
d) Hemingway
e) Franz Kafka

25. El autor de la obra teatral “Seis personajes en busca de un autor”, es:


a) Enrique Ibsen
b) Bertolt Brecht
Literatura 2018

c) Jean Paúl Sartre


d) Luigi Pirandelo
e) Salazar Bondy

LITERATURA 5º GRADO ~ 144~


SESIÓN Nº 01:

I. OBJETIVOS

1. Explica el desarrollo de la nueva narrativa hispanoamericana del siglo XX.


2. Apreciar el surgimiento de una propuesta narrativa latinoamericana original.

II. ACTIVIDADES

Lee el siguiente fragmento e identifica los elementos narrativos.

Leyenda del tesoro del Lugar Florido (fragmento),


de Leyendas de Guatemala

"Se iba apagando el día entre las piedras húmedas de la ciudad, a sorbos, como
se consume el fuego en la ceniza. Cielo de cáscara de naranja, la sangre de las
pitahayas goteaba entre las nubes, a veces coloreadas de rojo y a veces rubias
como el pelo del maíz o el cuero de los pumas. En lo alto del templo, un
vigilante vio pasar una nube a ras del lago, casi besando el agua, y posarse a los
Literatura 2018

pies del volcán. La nube se detuvo, y tan pronto como el sacerdote la vio cerrar
los ojos, sin recogerse el manto, que arrastraba a lo largo de las escaleras, bajó
al templo gritando que la guerra había concluido. Dejaba caer los brazos, como
un pájaro las alas, al escapar el grito de sus labios, alzándolos de nuevo a cada
grito. En el atrio, hacia Poniente, el sol puso en sus barbas, como en las piedras
de la ciudad, un poco de algo que moría. "
Miguel Ángel Asturias

LITERATURA 5º GRADO ~ 145~


1. NUEVA NARRATIVA LATINOAMERICANA
Se inicia con la llegada del Vanguardismo europeo y comprende las siguientes
etapas:
a) Emergente: años 20 y 30. Aparecen algunas obras impactadas por los
lenguajes de vanguardia.
b) De consolidación: años 40 y 50. Se publican obras de gran calidad, que
expresan las nuevas modalidades narrativas. Los autores representativos de
esta etapa son: Jorge Luis Borges, Miguel Ángel Asturias, Alejo Carpentier y
Juan Rulfo.
c) De apogeo: También conocida como la época del “Boom” de la nueva
narrativa: años 60 hasta mediados de los años 70. El “Boom” es un fenómeno
en el que coincide una producción narrativa de muy alta calidad y un gran
éxito editorial no solo en Latinoamérica, sino a nivel mundial. Autores
representativos: Julio Cortázar, Gabriel García Márquez, Carlos Fuentes y
Mario Vargas Llosa.

2. CARACTERÍSTICAS
 Multiplicidad de voces o puntos de vista. El relato es presentado desde varias
perspectivas, ya sea de distintos narradores o personajes.
 Uso del monólogo interior o flujo de la conciencia.
 Narración objetiva. El narrador presenta a sus personajes desde el exterior,
mostrándonos solamente sus acciones, sin intentar explicarlas y sin entrar en
el pensamiento del personaje.
 Ruptura del orden lógico y cronológico del relato. Se presentan los hechos en
desorden.
 Participación activa del lector.
 Experimentalismo lingüístico. Se busca explotar al máximo la capacidad
Literatura 2018

expresiva del idioma.


 Transculturación narrativa. Se retoma las tradiciones culturales de las regiones
rurales del Perú.
 Realismo mágico o lo real – maravilloso. Se pretende presentar una visión más
compleja de la realidad valiéndose de la imaginación, integrando elementos
mágicos y míticos, característicos de la cultura latinoamericana.

LITERATURA 5º GRADO ~ 146~


Una persona me preguntó: "Si usted no hubiera nacido aquí,
¿dónde le hubiera gustado nacer? "En la calle Tucumán y
Suipacha, en Buenos Aires"
Se lo dije porque la pregunta fue hecha con mala intención. Ella
quería que yo quedara como un traidor y dijera: "Hubiera
querido nacer en Escocia o en Noruega". O mejor todavía: "En
Texas". Pues no: yo hubiera querido nacer en Buenos Aires; lo
siento mucho.
Me he acostumbrado a ser el que soy. Si hubiera nacido en cualquier parte... En
Yorkshire ¬un lugar más lindo que éste¬, no sería yo el que hubiera nacido allí, sino
otra persona...
Borges es el más grande escritor argentino de todos los tiempos. Nació en Buenos
Aires, estudió en Ginebra y vivió un breve tiempo en España, donde se relacionó con
los movimientos de vanguardia, especialmente con el ultraísmo. Volvió a su país y
participó en la fundación de muchas revistas literarias y filosóficas, como Nosotros y
Sur.
Aunque Borges cultivó tanto la poesía como el ensayo y la narrativa, esta última
prácticamente ha eclipsado el resto de su obra. Como narrador se dedicó
exclusivamente el cuento.

Características de su obra:

• En los relatos de Borges no hay separación entre lo real y lo imaginario. La fantasía


se mezcla con lo verdadero en un mundo inventado.
• En general, trata temas que reflejan su propia inquietud metafísica: el paso del
tiempo, la eternidad, la incapacidad del hombre para comprender el universo, la
personalidad humana, la muerte, etc.
Literatura 2018

• Su estilo es muy complejo, debido a las constantes citas y referencias a otros


autores y así mismo, a la utilización de símbolos, mitos y leyendas.

LITERATURA 5º GRADO ~ 147~


POESÍA ENSAYO

Fervor de Buenos Aires (1923) NO CLASIFICADOS Inquisiciones (1925)


Luna de enfrente (1925) El tamaño de mi esperanza
Cuaderno San Martín (1929) Historia universal de la infamia (1926)
Poemas (1923-1943) (1935) El idioma de los argentinos
El hacedor (1960) El libro de los seres imaginarios (1928)
Para las seis cuerdas (1967) (1968) Evaristo Carriego (1930)
El otro, el mismo (1969) Atlas (1985) Discusión (1932)
Elogio de la sombra (1969) Historia de la eternidad (1936)
El oro de los tigres (1972) Aspectos de la poesía
La rosa profunda (1975) gauchesca (1950)
Obra poética (1923-1976) Otras inquisiciones (1952)
La moneda de hierro (1976) El congreso (1971)
Historia de la noche (1976) Libro de sueños (1976)
La cifra (1981)
Los conjurados (1985)

OBRAS
DE
J. L. BORGES

CON BIOY CASARES


CON OTROS
Seis problemas para don Isidro AUTORES
Parodi (1942) Antiguas literaturas germánicas
Un modelo para la muerte (1946) (México, 1951)
Dos fantasías memorables (1946) CUENTOS
El jardín de senderos que se El "Martín Fierro"(1953)
Los orilleros (1955). Leopoldo Lugones (1955)
Guión cinematográfico. bifurcan (1941)
Ficciones (1944) La hermana Eloísa (1955)
El paraíso de los creyentes (1955) Manual de zoología fantástica
Guión cinematográfico. El Aleph (1949)
La muerte y la brújula (1951) (México, 1957)
Nuevos cuentos de Bustos Antología de la literatura
Domecq(1977). El informe Brodie (1970)
Literatura 2018

El libro de arena (1975) fantástica (1940)


Obras escogidas (1948)
Obras completas (1953)
Nueva antología personal (1968)
Obras completas (1972)
Prólogos (1975)
Obras completas en colaboración
(1979)
Textos cautivos (1986), textos
publicados en la revista El hogar
Borges en revista multicolor
(1995): notas, traducciones y
reseñas bibliográficas
LITERATURA 5º GRADO ~ 148~
Miguel Ángel Asturias, escritor y diplomático
guatemalteco, se dio a conocer en 1930 con Leyendas de
Guatemala. Junto al cubano Alejo Carpentier fundó el
realismo mágico o lo real maravilloso, que fusiona el mito
y la historia, lo real y lo ficticio. Cultivó el estudio de las
culturas precolombinas.
A parte de sus incursiones en la problemática indigenista,
Asturias imprimió avances definitivos en otros frentes.
En El señor presidente (1946), desarrolló el tema del eterno dictador de
Hispanoamérica con técnicas que debieron mucho al expresionismo y al creador
español del “Esperpento”, Valle Inclán.
En 1974 cae enfermo en Madrid y muere el día 9 de Junio en esta ciudad. Sus restos
se trasladan al cementerio PéreLachaise en Paris.

El Señor Presidente

Se publica en 1946. Esta novela fue concebida como un cuento breve con el objetivo
de publicarlo en un diario de Guatemala bajo el nombre Los mendigos políticos en
1923. No se pudo incluir en ese diario y Miguel Ángel Asturias siguió dándole forma
aumentando sus páginas y completando el argumento hasta terminarla de escribir en
París en 1932.
El señor Presidente es la novela de la deformación hiperbólica del poder político.
Representa de modo extraordinario y turbador la maléfica presencia del poder
Literatura 2018

humano absoluto y su aniquiladora influencia. Nos representa una metáfora de la


dictadura de Estrada Cabrera en Guatemala como también un símbolo de las feroces
dictaduras que caracterizaron el largo período de América Latina.
La novela nos muestra un mundo de tinieblas, con los mendigos de la ciudad
durmiendo al amparo de los portales, entre ellos hay un idiota, el Pelele que privado
de las luces de la razón mata al coronel José Parrales, uno de los más allegados al
Señor Presidente. El dictador decide aprovechar esa muer¬te, no para castigar al
verdadero responsable de ella, al que por otra parte matará un policía en un exceso
de celo, sino para terminar con Eusebio Canales, de quien sospecha que le traiciona.

LITERATURA 5º GRADO ~ 149~


Y el instrumento de la perdición de Canales será Miguel “Cara de Ángel” a quien envía
para que lo induzca a huir, con el propósito de aprovechar esta huída para mandarlo
ejecutar.
Dentro de este contexto debemos examinar la rebelión de Cara de Ángel. Al
enamorarse de Camila, la hija del general Canales, a quien permite huir, comete el
más grave de los pecados. No sólo ha desobedecido al “Señor Presidente”, sino que
se atreve a casarse con Camila en secreto de lo cual el Sr. Presidente se entera
después y siente el olor de la traición de Cara de Ángel pero que disimula e incluso
manda publicar la boda en todos los periódicos fingiendo que apadrino la boda. El
general Canales llega a creer que su hija lo traiciona y muere de pena.
La segunda parte de la novela trata de la red en que cae Cara de Ángel, de la cruel
ilusión que se le hace concebir el Presidente cuando se le ofrece una posibilidad de
escapar y de su lenta pérdida de la personalidad en un campo de concentración en el
que se convierte en un simple número. Por fin muere cuando se le informa
engañosamente de que Camila le es infiel cuando ella se retira al campo con el hijo
de ambos al enterarse de que Miguel la ha abandonado. Y el hombre responsable de
su detención y de sus torturas es el comandante Farfán, a quien él tiempo atrás había
ayudado a sobrevivir.
Entre los temas importantes tenemos como principal la dictadura como una fuerza
destructora y opresiva que degrada al ser humano. El Señor presidente es un
personaje caricaturesco que no tiene aspecto físico pero surge desde las sombras
para gobernar el destino de los ciudadanos. En temas secundarios están la violencia y
la muerte y el amor que es la fuerza que cambia la conducta de los personajes al
punto de sacrificarse por los demás.

DEL BOOM A LA ACTUALIDAD


La renovación de la narrativa hispanoamericana en los años cuarenta tuvo
continuidad en las décadas siguientes en las obras de un grupo excepcional de
narradores.
A mediados de los sesenta, la narrativa hispanoamericana alcanzó una proyección
internacional extraordinaria. La cantidad y calidad de obras que aparecieron en esos
Literatura 2018

años hicieron que el fenómeno se calificara como un verdadero “boom”.


La mayoría de esos narradores hispanoamericanos se establecieron en Europa, en
especial en España, donde escribieron y publicaron buena parte de sus obras.
Los protagonistas del boom fueron:
• Carlos fuente - mexicano
• Julio Cortázar - argentino
• Mario Vargas Llosa - peruano
• Gabriel García Márquez- colombiano

LITERATURA 5º GRADO ~ 150~


El colombiano García Márquez, galardonado con el Premio Nobel de Literatura en
1982, es el escritor latinoamericano más leído de todos los tiempos. Periodista desde
su juventud, y también escritor de cuentos, García Márquez se consagró
internacionalmente con su novela Cien años de Soledad, que lo convirtió en el
novelista más famoso del boom.

OBRAS IMPORTANTES DE GABRIEL GARCÍA MARQUEZ

CUENTO NOVELA
 Ojos de perro azul  La hojarasca (1955)
 Los funerales de la Mamá Grande (1962)  El coronel no tiene quien le escriba (1961)
 La increíble y triste historia de la cándida  La mala hora (1962)
Eréndira y su abuela desalmada (1972)
 Doce cuentos peregrinos (1992)  Cien años de soledad (1967)
 Relato de un naufrago(1970)
 El otoño del patriarca (1975)
 Crónica de una muerte anunciada (1981)
 El amor en los tiempos del cólera (1985)
 El general en su laberinto (1989)
CRÓNICA Y/O REPORTAJE PERIODISTICO
 Del amor y otros demonios (1994)
 Crónicas y reportajes
 De viaje por los países comunistas  Noticia de un secuestro (1996)
 Entre cachacos. Notas de prensa, 2 (1954-
1955)
 Cuando era feliz e indocumentado (1973)
 La aventura de Miguel Littín clandestino
en Chile (1995) VARIOS
 Obra periodística completa (1999)  Cómo se cuenta un cuento: taller de guión
 El olor de la guayaba (1982)
 Me alquilo para soñar (1997) (como
Literatura 2018

escribir)
 La bendita manía de contar (como hacer
guiones)
 Vivir para contarla (2002 - Memorias)

LITERATURA 5º GRADO ~ 151~


Premio Nobel de Literatura 2010

Jorge Mario Pedro Vargas Llosa (Arequipa, Perú, 28 de marzo de 1936), marqués de
Vargas Llosa, conocido como Mario Vargas Llosa, es un escritor en lengua española,
uno de los más importantes novelistas y ensayistas contemporáneos. Peruano de
nacimiento, cuenta también con la nacionalidad española, que obtuvo en 1993. Su
obra ha cosechado numerosos premios, entre los que destacan el Nobel de Literatura
en 2010, “por su cartografía de las estructuras del poder y sus imágenes mordaces de
la resistencia del individuo, su rebelión y su derrota”; el Premio Cervantes (1994) y el
Premio Príncipe de Asturias de las Letras(1986), entre otros. Desde 2010 recibe el
título protocolar de Ilustrísimo Señor por ser marqués. Al igual que otros autores
latinoamericanos, ha participado en política, siendo defensor de las ideas liberales.
Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990 por la coalición política de
centroderecha Frente Democrático (Fredemo).

Características generales

Mario Vargas Llosa ha sido definido como el más completo narrador de su generación
y una figura destacada de la literatura hispanoamericana. Representante ideal del
espíritu literario del Boom Latinoamericano, pues nació literariamente con él y ayudó
a definirlo y a identificarlo con una nueva generación de escritores, su obra narrativa
se caracteriza por la importancia de la experimentación técnica, aspecto por el que es
valorado como un maestro de la composición novelística y en el que se ha
desempeñado como un notable innovador de posibilidades narrativas y estilísticas.
Desde el punto de vista temático, sus novelas tratan de la antinomia entre lo
histórico y lo estructural, como así lo expresa el título de varias de sus novelas (La
ciudad y los perros, La casa verde, Conversación en la catedral), en las que la
presencia de estructuras demuestra el interés casi obsesivo que el autor tiene por
Literatura 2018

éstas. Asimismo, en cuanto a los tonos, su obra presenta las características más
variadas, desde el humor y la comicidad hasta la caída trágica

La persona, curiosidades

Vargas Llosa siempre se ha considerado un admirador de Gustave Flaubert,


especialmente de su obra clave Madame Bovary. Sobre el autor y su obra escribió el
ensayo La orgía perpetua.
Se declara melómano, sintiendo una especial predilección por Gustav Mahler.
LITERATURA 5º GRADO ~ 152~
Durante su encuentro con la prensa internacional en el Instituto Cervantes de Nueva
York, tras conocer que le había sido otorgado el Premio Nobel 2010, Vargas Llosa
declaró que dicho galardón lo consideraba como un reconocimiento al idioma
español.
Asimismo, respecto a su producción literaria manifestó: "Lo que hago, lo que digo,
expresa el país en el que he nacido, el país en el que he vivido las experiencias
fundamentales que marcan a un ser humano, que son las de infancia y juventud, de
tal manera que el Perú soy yo. Yo le puedo agradecer a mi país, a lo que yo soy, el ser
un escritor".
En el ámbito futbolístico, Vargas Llosa ha declarado ser hincha del Universitario de
Deportes de Perú. El propio escritor ha confesado en su obra El pez en el agua que
desde pequeño ha sido hincha del llamado "equipo crema", al que vio por primera
vez en el terreno de juego un día de 1946 cuando apenas tenía 10 años de edad. En
febrero de 2011, el Club Universitario de Deportes le otorgó la condición de socio
honorario vitalicio, en una ceremonia llevada a cabo en el Estadio Monumental.

Obras
 Los Jefes, que obtuvo el premio Leopoldo Alas (1959).
 Su primera novela, La ciudad y los perros, fue publicada en 1963.
 La casa verde, acerca de una casa-burdel del mismo nombre cuya presencia en
Piura afecta las vidas de los personajes.
 La tercera novela de Vargas Llosa, Conversación en La Catedral, fue publicada en
1969
 Su primer intento de escribir una novela satírica fue Pantaleón y las visitadoras,
obra publicada en 1973.
 En 1977, Vargas Llosa publicó La tía Julia y el escribidor, basado en parte en el
matrimonio con su primera esposa, Julia Urquidi, a quien dedicó la novela.
 En 1981, publicó La guerra del fin del mundo.
 El pez en el agua (1993),
 Los cuadernos de don Rigoberto (1997),
 El paraíso en la otra esquina (2003).
Literatura 2018

 En mayo de 2006, presentó su novela Travesuras de la niña mala.


 El 3 de noviembre de 2010, la editorial Alfaguara publicó El sueño del celta,
última novela de Vargas Llosa sobre la vida de Roger Casement, cónsul británico
en el Congo Belga y en Perú, que entre 1903 y 1911 se dedicó a investigar y a
denunciar las atrocidades —explotación salvaje, torturas y genocidio—, del
régimen de Leopoldo II en el país africano en el Congo y de la compañía C. Arana
y de la británica Peruvian Rubber Companyen en la remota selva del Putumayo
peruano.

LITERATURA 5º GRADO ~ 153~


I. INSTRUCCIÓN: Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuándo se inicia la Narrativa Lationoamericana?


2. ¿Cuáles son las características principales de la narrativa de Jorge Luis Borges?
3. ¿Cuáles son los principales premios que gana Jorge Luis Borges por su merecida
labor?
4. ¿En qué consiste la época del Boom?
5. ¿De qué trata el experimentalismo lingüístico?
6. ¿Cuál es la pretensión del Realismo mágico?
7. ¿A qué dictadura fue ajeno Borges y por qué lo destituyeron de su cargo público?
8. ¿Quién escribió la obra El aleph?
9. ¿De qué trata la obra El Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias?
10. ¿Cuándo Miguel Ángel Asturias ganó el Premio Nobel?
11. ¿Cuál es el nombre completo de Gabriel García Márquez?
12. ¿Cuáles son las novelas hechas en 1955, 1961, 1967, 1975, 1981 y 1989?
13. ¿Cuál es el verdadero nombre de Mario Vargas Llosa?
14. ¿Cuáles son los apelativos de Mario Vargas Llosa?
15. ¿Cómo es definido Mario Vargas Llosa?
16. ¿Cuándo recibió Vargas Llosa el Premio Nobel?
17. ¿Con qué obra y cuándo Mario Vargas Llosa ganó el premio Leopoldo Alas?
18. ¿Por qué a Mario Vargas Llosa le llamaron El literato político?

II. INSTRUCCIÓN: Marca con una X la letra que antecede a la respuesta correcta:

1. Novela que centra su atención en el personaje histórico Simón Bolívar,


escrita por Gabriel García Márquez:
a) "El Coronel no tiene quien le escriba".
Literatura 2018

b) "Crónica de una muerte anunciada".


c) "El general en su laberinto".
d) "Noticia de un secuestro".
e) "El otoño del patriarca".

2. No es correcto respecto a la obra Cien años de Soledad:


a) José Arcadio y Úrsula son los fundadores de Macondo.
b) Ninguno de los hijos de José Arcadio y Úrsula nace con la temida cola de
cerdo.
LITERATURA 5º GRADO ~ 154~
c) El lenguaje hiperbólico es lo más característico.
d) No se aborda el tema del incesto.
e) No usa el tiempo lineal.

3. Son dos narradores de vanguardia que influyeron en los narradores del


Boom Latinoamericano:
a) Kafka y Proust. b) Hesse y Mann.
c) Joyce y Faulkner. d) Camus y Sartre.
e) Hemingway y Pirandello.

4. García Márquez fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en


1982; ya en 1972 había obtenido el premio _____
a) Juan Rulfo. b) Rómulo Gallegos.
c) Príncipe de Asturias. d) Planeta.
e) Cervantes.

5. Julio Cortázar, creador de una anti novela, que aparentemente refleja la


incoherencia, la discontinuidad y el desorden de la vida, desde una
multiplicidad de enfoques narrativos. Esta lleva por título:
a) "Cien años de Soledad". b) "Rayuela".
c) "Ficciones". d) "El señor presidente".
e) "Queremos tanto a Glenda".

6. El Boom Latinoamericano fue promocionado por editoriales:


a) Españolas. b) Francesas.
c) Inglesas. d) Italianas.
e) Latinoamericanas.

7. Son integrantes del Boom, excepto:


a) Carlos Fuentes. b) García Márquez.
c) Vargas Llosa. d) Julio Cortázar.
Literatura 2018

e) Jorge Luis Borges.

8. Novela que destruyó los géneros literarios e inaugura la contranovela:


a) "La muerte de Artemio Cruz".
b) "Cien años de soledad".
c) "La ciudad y los perros".
d) "Rayuela".
e) "El perseguidor".

LITERATURA 5º GRADO ~ 155~


9. La historia de Macondo y los Buendía es abordada en:
a) "La hojarasca".
b) "La mala hora".
c) "Cien años de soledad".
d) "Crónica de una muerte anunciada".
e) "El amor en los tiempos de cólera".

10. La novela que inicia el Boom Latinoamericano es:


a) "La Muerte de Artemio Cruz".
b) "Cien años de soledad".
c) "La ciudad y los perros".
d) "Rayuela".
e) "El Perseguidor".

11. No corresponde a García Márquez:


a) Tiempo lineal. b) Ambiente caribeño.
c) Narración hiperbólica. d) Temas latinoamericanos.
e) Todas corresponden.

12. Fermina Daza y Florentino Ariza son personajes de:


a) "La hojarasca".
b) "La mala hora".
c) "Cien años de soledad".
d) "Crónica de una muerte anunciada".
e) ”El amor en tiempos del cólera”

13. ¿Cuál es el escritor que tiene una visión original del mundo y que rompe la
estructura clásica del cuento y la novela?
a) Julio Cortázar. b) Miguel Ángel Asturias.
c) Roa Bastos. d) Carlos Fuentes.
e) Domingo Sarmiento.
Literatura 2018

14. No es una obra de García Márquez:


a) "Ojos de perro azul".
b) "Doce cuentos peregrinos".
c) "El Coronel no tiene quien le escriba".
d) "La muerte de Artemio Cruz".
e) "El amor en los tiempos del cólera".

LITERATURA 5º GRADO ~ 156~


15. Obra del mismo autor de "Cien años de soledad:
a) "El otoño del patriarca". b) "Los premios".
c) "El libro de arena". d) "Evaristo Carriego".
e) "Ficciones".

16. ¿Cuáles son personajes de "Cien Años de Soledad"


a) Fermina Daza y Pilar Ternera.
b) Pietro Crespi y Petra Cotes.
c) Mauricio Babilonia y Florentino Ariza.
d) Don Sabas y Juvenal Urbino.
e) Meme y América Vicuña.

17. ¿Qué novelista no integró el Boom Latinoamericano?


a) Carlos Fuentes. b) García Márquez.
c) Alejo Carpentier. d) Mario Vargas Llosa.
e) Julio Cortázar.

18. ¿Qué característica no corresponde al Boom Latinoamericano?


a) Multiplicidad de voces.
b) Experimentalismo lingüístico.
c) Diversidad temática.
d) La técnica del realismo mágico.
e) Narrativa tradicional.

19. Escritor latinoamericano afiliado a lo real maravilloso, entre sus obras


tenemos "El Siglo de las Luces" y "Los Pasos Perdidos".
a) Carpentier. b) Guillén.
c) Asturias. d) Neruda.
e) Borges.

20. "El Boom Latinoamericano" se inicia en:


Literatura 2018

a) La década de los 40. b) Primer cuarto del siglo XX.


c) La década de los 60. d) 1945.
e) Fines del s. XX.

21. Descarte el autor que no pertenezca al "Boom Latinoamericano":


a) García Márquez. b) Pablo Neruda.
c) Vargas Llosa. d) Cortázar.
e) Fuentes.

LITERATURA 5º GRADO ~ 157~


22. En qué obra, Cortázar relata la historia de un estudiante argentino exiliado
voluntariamente en París:
a) "Los Premios".
b) "El Perseguidor".
c) "El Libro de Manuel".
d) "Rayuela".
e) "Las armas secretas".

23. Señale la obra que no pertenece a Julio Cortázar:


a) "Rayuela".
b) "Historia de cronopios y famas".
c) "El acoso".
d) "Modelo para armar".
e) "El Perseguidor".
24. Diario Colombiano donde en 1946 García Márquez escribió sus primeros
relatos:
a) "El Mundo".
b) "La Gaceta".
c) "El Universal".
d) "El Espectador".
e) "La Voz de Colombia".

25. Escritor latinoamericano perteneciente al "Boom Latinoamericano", una de sus


obras teatrales es "La Señorita de Tacna":
a) Cortázar.
b) Bryce Echenique.
c) García Márquez.
d) Vargas Llosa.
e) Carlos Fuentes.
Literatura 2018

LITERATURA 5º GRADO ~ 158~