Evaluación Diagnóstico de C.

Naturales

5° Año básico

Colegio Humanista Integrado

Rancagua
Prof. Carmen Madrid P.
Pje. Total: 36 puntos. Puntaje. Obtenido: _____ puntos. Exigencia 60% Nota
_______
Contenidos: Ecosistemas, capas de la tierra, estados de la materia.

I. Habilidades: Identificar, seleccionar, aplicar.

Lee atentamente cada enunciado y luego encierra en un círculo la alternativa
correcta .
1. Los organismos que viven en un lugar determinado conforman:
A. Una comunidad. B. Una población
C. Un ecosistema. D. Un hábitat.

2¿Cuál de las siguientes características no es una adaptación de un animal para

la protección?
A. Caparazón duro. B. Cola.
C. Veneno D. Cuernos.

3. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de población?

A. Ardillas, urracas azules y robles. B. Una gaviota.
C. Un cardumen de atunes. D. Rosas, suelo y aire.

4. Cuando los organismos comparten recursos limitados hay:

A. Un recurso adicional. B. Competencia.
C. Extinción. D. conservación.
• Usa la siguiente imagen para responder las preguntas 1 y 2.

5. De las especies de la imagen, ¿cuáles son autóctonas chilenas?

A. Palma chilena y baobabs. B. Sequoia y baobabs.
C. Palma chilena y araucaria. D. Baobabs y araucaria.

6. De las especies de plantas de la imagen, ¿cuál/es habitan la zona central de

Chile?
A. Palma chilena y sequoia. B. Solo sequoia.
C. Solo palma chilena. D. Araucaria y palma chilena.

7. Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor.
¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta?

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A. 1, 2, 3 y 4 B. 4, 3, 2 y 1 C. 2, 1, 4 y 3 D. 2, 4, 1 y 3

8. Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un

frasco B puso otra semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron
diariamente y dejaron que entrara aire a los recipientes. Después de una semana
obtuvieron los resultados de la imagen.

• De acuerdo a los resultados es posible concluir que:

A. El agua no es necesaria en la germinación de las plantas.
B. Las plantas necesitan luz para germinar.
C. La luz no es necesaria para que las plantas germinen.
D. El aire es indispensable para que las plantas germinen.

9. ¿Cuál será el medio de dispersión que utilizan estas semillas?

A. El viento. B. El agua.
C. El pelaje de un animal. D. Ser comidas por animales.

10. El siguiente esquema muestra las partes de una flor. ¿Cuál de las partes dará
origen a una semilla?

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A. El ovario, indicado en la parte A.
B. Los pétalos, indicados en la parte B.
C. Los sépalos, indicados en la parte C.
D. Los filamentos, indicados en la parte D.

11. ¿Qué parte de la planta le permite absorber agua y nutrientes desde el suelo?
A. La flor. B. El tallo. C. La hoja. D. La raíz.

12. Las plantas son conocidas en la naturaleza como organismos productores. De

acuerdo con esto, ¿cuál es el mayor aporte que realizan las plantas al ecosistema?
A. Transforman la energía lumínica (luz solar) en su alimento para crecer, convirtiéndose
en fuente de energía para los animales que las consumen.
B. Producen oxígeno que otros animales necesitamos para vivir.
C. Limpian el aire del dióxido de carbono.
D. Todas las anteriores.

13. ¿Cuáles son dos de las funciones realizadas por este sistema esqueleto?
A. Protege y sostiene el cuerpo. B. Produce y transporta el oxígeno dentro del
cuerpo.
C. Produce y excreta los productos residuales. D. Controla y coordina las
actividades del cuerpo.

14. Leyla, estudiante de cuarto año básico, tiene un sobrepeso de 5 kilogramos.

¿Cuál será la manera más saludable para disminuirlo y alcanzar su peso ideal?
A. Realizando una dieta estricta sin masas ni azúcar.
B. Realizando una dieta estricta sin masas ni azúcar y haciendo ejercicio todos los días.
C. Realizando ejercicio dos veces al día y alimentándose como lo ha hecho hasta ahora.
D. Realizando una dieta equilibrada y haciendo ejercicio moderado semanal.

15. El sistema que recibe la información de tu medio ambiente y que controla tus
reacciones es el:
A. Sistema circulatorio. B. Sistema Nervioso.
C. Sistema muscular. D. Sistema respiratorio.

16. Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama:

A. Agua. B. Aire
C. Sólido D. Materia.

17. En el siguiente gráfico, las letras A, B, C y D representan procesos en el ciclo

del agua. El ciclo del agua se produce debido a que:
A. el agua es un fluido. B. el agua no posee forma propia.
C. el agua cambia de estado. D. el agua absorbe calor.

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18. Teniendo como referencia el esquema anterior, ¿en cuál de las situaciones el
agua adquiere una mayor temperatura?
A. Entre A y B. B. Entre B y C.
C. Entre C y D. D. Entre D y A.

19. Observa la ilustración.

¿Qué puedes inferir obre lo que le sucede al agua en la tetera?

A. Se congela. B. Se derrite.
C. Hierve. D. Se condensa.

20. Observa la esponja de la imagen antes y después de aplicarle una fuerza. ¿Qué
ocurrirá al sacar el dedo de la esponja?
A. La esponja se mantendrá aplastada. B. La esponja regresará a su estado
original.
C. La esponja cambiará su consistencia. D. La esponja cambiará su porosidad.

21. Observa las siguientes bolitas (esferas).

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22 ¿Cuál o cuáles cambiarán de forma si le aplicamos una fuerza con la mano?
A. La bolita de cristal. B. La bolita de acero.
C. La bolita de plasticina. D. La bolita de cristal y la bolita de plasticina.

23 .¿Cómo puedes medir la masa?

A. Con una báscula B. Con una balanza.
C. Con un termómetro. C. Con un cilindro graduado.

24. ¿Qué tienen en común una botella de agua, un peine y un cepillo de dientes?
A. Están hechos de metales. B. Están hechos de madera.
C. Están hechos de plástico. D. Están hechos de gases.

25. Eliana y Daniel empujan los costados opuestos de una caja y la caja se mueve
hacia Daniel. ¿Por qué?.
A. No aplican fuerza alguna. B. Daniel aplica más fuerza.
C. Eliana aplica más fuerza. D. Aplican la misma cantidad de fuerza.

26. ¿Qué palabra significa lo mismo que posición?

A. Movimiento. B. Ubicación.
C. Dirección. D. Peso.

27. La principal diferencia entre un terremoto y un tsunami es:

A. el terremoto produce grandes olas y el tsunami genera corrientes marinas.
B. el terremoto ocurre en la superficie de los lagos y el tsunami ocurre en las placas
tectónicas.
C. el terremoto es un sismo de gran magnitud y el tsunami son grandes olas que
afectan la costa, producto de un terremoto ocurrido cerca del mar.
D. no hay diferencias entre un terremoto y un tsunami.

28. Los sismos o temblores se producen por:

A. el movimiento de las placas tectónicas.
B. el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del sol.
C. la actividad del centro de la Tierra.
D. el efecto del calor del sol sobre la Tierra.

29. Según el esquema de la Tierra que muestra la figura, ¿qué representan los
anillos internos de la ilustración?
A. Las capas de la Tierra. B. Las fronteras de la Tierra.
C. Las rocas internas de la Tierra. D. El núcleo de la Tierra.

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30. ¿Qué es la materia?
1 Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama:
a) agua. b) aire. c) sólido. d) materia.

31. ¿Cómo es la forma de nuestro planeta?

A. Larga y angosta. B. Esférica y achatada en los polos.
C. Ovalada. D. Angosta y alargada en los polos.

32. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con las características del
interior de la Tierra es correcta?

A. El espesor de la corteza terrestre es menor bajo las cadenas montañosas.

B. El núcleo externo de la Tierra es líquido.

C. El núcleo interno de la Tierra es líquido y comprende muchos más kilómetros de

diámetro que el núcleo externo.

D. El estado físico del manto es sólido, pues debe sostener a la corteza y las placas
tectónicas en las que está dividida.

33. Los cambios en la Tierra ocurren a lo largo de períodos diferentes. ¿Cuál de

estos sucesos ocurre a lo largo de millones de años?

A. Un sismo azota una región.

B. Un deslizamiento arrastra tierra montaña abajo.
C. Un tornado atraviesa una ciudad.
D. Un terreno llano se forma una montaña.

35 Las erupciones volcánicas producen los siguientes efectos:

A. Proveen de nuevos nutrientes a la tierra.
B. No causan ningún daño
C. destruyen los ecosistemas
D. son responsabilidad de los seres humanos.

36 Los sismos pueden producir

A. Movimiento de tierras
B movimientos de aguas
C destrucción de viviendas y muertes.
D todas las anteriores.

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