Tema 9 - Segunda Guerra Mundial PDF

TEMA
9
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La 250.ª División de Infantería, llamada oficialmente en España
División Española de Voluntarios y en Alemania 250 Infanterie-
Division, más conocida como la División Azul o Blaue Division en
alemán, fue una unidad de voluntarios españoles que formó una
división de infantería para luchar contra la Unión Soviética en la
Segunda Guerra Mundial.
Se enmarcó dentro del Heer, ejército de la Alemania nazi. Entre

1941 y 1943, cerca de 50 000 soldados españoles participaron en
diversas batallas fundamentalmente relacionadas con el sitio de
Leningrado.
ENOLA
GAY
Enola Gay es el nombre de un avión bombardero Boeing B-29
Superfortress que fue bautizado así en honor a Enola Gay Tibbets,
madre de su piloto Paul Tibbets.
El 6 de agosto de 1945, durante los últimos compases de la

Segunda Guerra Mundial, el Enola Gay se convirtió en el primer
avión en lanzar una bomba atómica, la Little Boy, que cayó sobre la
ciudad japonesa de Hiroshima y la arrasó casi por completo.
El bombardero también participó tres días después en el segundo

ataque atómico como avión de reconocimiento sobre el objetivo
primario, la ciudad de Kokura, pero la excesiva nubosidad y el humo
procedente del bombardeo de una ciudad cercana obligaron a
lanzar la bomba atómica sobre Nagasaki.
Batallas de la Segunda Guerra Mundial
• Copia las siguientes palabras y subraya las que creas que
fueron batallas de la Segunda Guerra Mundial:
Stalingrado Marne Verdún Kurks
Leningrado Pearl Harbour El Alamein
Guadalcanal El Álamo Normandía
Las Ardenas Batalla de los bastardos Sicilia

Batallas de la Segunda Guerra Mundial
• Copia las siguientes palabras y subraya las que creas que
fueron batallas de la Segunda Guerra Mundial:
Stalingrado Marne Verdún Kurks
Leningrado Pearl Harbour El Alamein
Guadalcanal El Álamo Normandía
Las Ardenas Batalla de los bastardos Sicilia

Clasifica los países en tres grandes grupos:
A) Bando de los Aliados B)0 – IDEAS PREVIAS
Bando del eje alemán C) Neutrales
Clasifica los países en tres grandes grupos:
A) Bando de los Aliados B)0 – IDEAS PREVIAS
Bando de los Imperios centrales C) Neutrales
ALIADOS IMPERIOS
NEUTRALES
CENTRALES
1 – ÍNDICE
0 – INTRODUCCIÓN
1 – CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
2 - ORIGEN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: EL CAMINO
HACIA EL CONFLICTO
3 – CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA
4 – EL DESARROLLO DE LA GUERRA
4.1 – PRIMERA FASE: LA “GUERRA RELÁMPAGO” Y LAS
VICTORIAS ALEMANAS (1939-1941)
4.2 - LA GUERRA ADQUIERE DIMENSIÓN MUNDIAL (Junio de
1941 a fines de 1942)
1 – ÍNDICE
4.3 - EL VIRAJE DE LA GUERRA (1943- mayo de 1944)
4.4. LA DERROTA DEL EJE Y EL FINAL DE LA GUERRA (Junio de
1944 - Agosto de 1945)
5 – LAS CONFERENCIAS DE PAZ
6 - CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
1 – CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
A) UNA GUERRA MAL CERRADA: EL TRATADO DE

VERSALLES
• El Tratado de Versalles (1919) al finalizar la Primera Guerra
Mundial, significó la humillación total de Alemania además
del pago de todas las reparaciones de guerra, así como la
disminución de su ejército y la entrega de algunos
territorios.
• Todo ello hizo que surgiera en Alemania un sentimiento de
revancha.
• Del mismo modo, pese a estar en el bando vencedor, Italia

no recibió los territorios que se le habían prometido para
que entrase en la guerra, ni Japón vio colmadas todas sus
peticiones territoriales en el Pacífico.
B) - EL FRACASO DE LA SdN Y LA TENSIÓN

INTERNACIONAL
• Los “Catorce Puntos de Wilson” y la posterior creación de
la Sociedad de Naciones supondrán también una
decepción.
• Pretendían acabar con la guerra como solución a los
enfrentamientos internacionales y fomentar la paz entre
las naciones.
• Pero estos objetivos resultaron un fracaso. Quedaron
fuera de la SdN muchas de las potencias clave de la
época.
• Estados Unidos, pese a ser uno de los creadores, se negó a

entrar desde el primer momento; Alemania quedó excluida
durante años, al igual que Turquía.
• También se dejó fuera a la URSS, debido el carácter
comunista de su régimen.
• A ello hay que unir que, las tensiones internacionales, lejos
de acabar tras la Primera Guerra Mundial, continuaron de
forma notable.
• Progresivamente se saldrán de la SdN Japón en 1931,
Alemania en 1933 (había entrado en 1926) e Italia en 1936.
C) - EL CRACK DEL 29 Y LA GRAN DEPRESIÓN

• Otra causa importante fue la crisis de 1929 que, si bien se
inició en Estados Unidos, se expandió por todo el mundo.
• Tanto el sistema bancario como el bursátil se vinieron
abajo, y con ello la ruina de grandes y pequeños
empresarios.
• Esta situación, a su vez, llevó al cierre de muchas
empresas, de modo que los niveles de paro llegaron a cifras
nunca antes alcanzadas.
• Ante tal situación de desesperación, gran parte de la

población comenzó a desconfiar de la democracia y del
capitalismo, y decidió apoyar entonces a movimientos
políticos totalitarios que ofrecían una alternativa al paro y a
la miseria, prometiendo empleo.
D) - EL ASCENSO DE LOS MOVIMIENTOS TOTALITARIOS

• Mussolini en Italia, Hitler en Alemania e Hiro-Hito en
Japón llevaron a cabo políticas expansionistas,
incentivando la violencia, la militarización, la expansión
territorial, la eliminación del enemigo, etc. factores todos
ellos que conducen inevitablemente a la guerra.
• Cuando en 1936 estalló la Guerra Civil Española, y la

debilidad de las potencias europeas y la SdN salió a flote de
nuevo con la firma de un acuerdo de no intervención que
fue firmado por 25 países, entre los que no estaban
Alemania, Italia y la URSS.
• De hecho, estas tres potencias intervinieron en la guerra:
Italia y Alemania del lado de los militares sublevados, la
URSS del lado de la II República.
• El acercamiento de Italia y de Alemania se materializó en

1936 con la firma del Eje Roma-Berlín que suponía su
alianza.
• Poco después, los alemanes firmaron con Japón el Pacto
Antikomintern contra la URSS, al que se adhirieron
posteriormente Italia y la España de Franco en 1937.
2 – ORIGEN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
EL CAMINO HACIA EL CONFLICTO
A) EL EXPANSIONISMO JAPONÉS
• El inicio del camino hacia el conflicto
bélico lo podemos situar en Japón.
• Este país estaba profundamente
afectado por la crisis de los años treinta
y allí el emperador Hiro-Hito estableció
un régimen totalitario con tintes
fascistas, donde el ejército tenía un
papel muy importante.
• Sus dirigentes consideraban que el
pueblo japonés era racialmente
superior a todos sus vecinos del este
asiático.
LA BANDERA DEL SOL NACIENTE
El diseño es similar al de la Bandera de Japón la cual tiene un

círculo cerca del medio significando el sol, la diferencia consiste
en la adición de rayos de sol (16 para la insignia) representando
el nombre de Japón como la "La Tierra del Sol Naciente".
La Bandera del Sol Naciente es la actual bandera militar de

Japón, y fue la bandera nacional del país hasta 1945. Fue usada
como bandera de guerra del Ejército Imperial Japonés e insignia
de la Armada Imperial Japonesa hasta el fin de la Segunda
Guerra Mundial.
• Japón pretendía imponer su hegemonía
sobre Asia creando un área de expansión
que le proporcionase los mercados y las
materias primas de las que carecía.
• En ese momento, como remedio a sus
graves problemas, se lanzó hacia una
política expansionista sobre su vecina
China.
• Cuando en 1931, Japón ocupó Manchuria
y creó el Estado satélite japonés de
Manchukuo, las potencias extranjeras
apenas reaccionaron.
• Ante la pasividad internacional, Japón se dispuso a
conquistar China y todo el sudeste asiático.
• En 1937 declaró la guerra a China e inició su conquista.
• Británicos y estadounidenses se limitaron a emitir
protestas formales y abandonaron apresuradamente
China, mientras la SdN ni declaró estado agresor a Japón
ni le impuso sanciones.
B) EL EXPANSIONISMO ALEMÁN
• Por su parte, Alemania, con Hitler en el poder, había
emprendido desde 1933 la senda del rearme militar masivo
y la revisión de las fronteras centroeuropeas por la vía de la
negociación, de la intimidación o del uso de la fuerza.
• Alemania puso de manifiesto la fragilidad de la SdN como
garante de la paz.
• La SdN pretendía pactar un límite en las armas que podían
tener los países europeos, pero no hubo un entendimiento
con Hitler y éste abandonó la SdN.
• A partir de aquí, Hitler comenzó a no
cumplir las limitaciones que le
imponía el Tratado de Versalles para
conseguir su objetivo de dominar
Europa.
• Primero crearía un gran Estado
Nacionalsocialista de base racial
llamado Tercer Reich o Gran Reich, y
luego conseguiría un espacio vital
mediante el expansionismo y la
guerra.
• A ello se une la política antisemita.
• La política armamentística y belicista de Hitler se vio
reflejada en diversos aspectos.
• Para ello, restableció el servicio militar obligatorio y creó
una fuerza aérea, la Luftwaffe.
• Desfiles militares y carteles invitando a unirse al ejército
de Hitler invadían toda Alemania.
• El reto definitivo a la comunidad internacional vino
cuando Hitler, en 1935, anexionó la región del Sarre (en
manos de Francia tras el Tratado de Versalles) tras
someter a la población a un plebiscito donde se le
preguntaba si era partidaria de su incorporación a
Alemania (el 90% votó a favor de volver a pertenecer a
Alemania).
• La reacción internacional fue convocar en 1935 la
Conferencia de Stresa (Italia) en la cual Italia, Francia y
Gran Bretaña se proponían frenar el ansia expansionista
alemán.
• Sin embargo, la conferencia fue un fracaso ya que, poco
después, Italia firmaría una alianza de apoyo mutuo con
Alemania.
• Del mismo modo Gran Bretaña y Alemania firmaban un
acuerdo (1935) para permitir el aumento de sus
respectivas fuerzas navales y submarinas (incumpliendo
lo firmado en Versalles).
• En este contexto internacional, Hitler ocupó la zona
desmilitarizada de Renania (zona alemana fronteriza con
Francia y Países Bajos) en 1936, en contra, de nuevo, del
Tratado de Versalles.
• Los europeos no hicieron nada y su pasividad fue vista
por Hitler como una prueba de debilidad.
C) EL INICIO DEL CONFLICTO: INVASIÓN DE AUSTRIA,
CHECOSLOVAQUIA Y POLONIA
• Reforzados los lazos entre Alemania, Italia y Japón, Hitler
planteó el recurso a la guerra para lograr sus objetivos de
autarquía y dominio europeo.
• Para ello, entre sus prioridades estaban la anexión de
Austria y Checoslovaquia.
• Dichos planes eran alto secreto, sólo conocidos por sus
oficiales más cercanos, en lo que se llamó el
Memorándum Hossbach (1937).
• De esta forma, el primer paso será la llamada Anschluss o
unión entre Austria y Alemania.
• En marzo de 1938 las tropas alemanas entraron en Viena
y Hitler anunció la celebración de un plebiscito que
ratificó la anexión de Austria al Reich Alemán.
Izq: Portada del ABC de Sevilla anunciando la anexión de Austria (12 marzo 1938)
Dcha: El ejército nazi por las calles de Viena tras su ocupación
• En segundo lugar, en la región checoslovaca de los
Sudetes (fronteriza con Alemania) el Partido pronazi de
dicha región reclamó su anexión al Tercer Reich.
• Esta era una zona rica en minas e industrias en las que
vivían unos tres millones de alemanes.
• En septiembre de 1938, se convocó una Conferencia en
Munich en la cual Gran Bretaña, Francia e Italia aceptaron
la ocupación alemana de los Sudetes a cambio de
respetar la independencia del resto de Checoslovaquia.
• Pese a ello, en marzo de 1939 Hitler invadió y ocupó toda
Checoslovaquia.
Izq: Conferencia de Munich (1938) con Chamberlain, Daladier, Hitler y Mussolini

Dcha: Ejército nazi por las calles de Praga (1939)
• El tercer y definitivo paso para el estallido de la guerra,
será la invasión de Polonia.
• Hitler puso de nuevo la excusa de reclamar un territorio
polaco con mayoría alemana: el corredor del Danzig,
invadiendo Polonia el 1 de septiembre de 1939.
• De esta manera, comenzaba la Segunda Guerra Mundial.
• Ante esta situación, Hitler, temeroso del potencial
soviético, firmó un Pacto Germano-Soviético de No
Agresión en 1939.
• Así pues, Hitler y Stalin dejaban de lado temporalmente
sus conflictos y diferencias ideológicas.
Izq: Stalin y el ministro de exteriores nazi J von Ribbentrop

Centro: Caricatura titulada ”¿Hasta cuando durará la luna de miel?
Dcha: Firma del acuerdo entre el ministro nazi Ribbentrop y el ministro soviético Molotov
• Dicho pacto contenía un protocolo secreto, mediante el
cual, ambas potencias se repartían Polonia; Alemania se
quedaba con el puerto lituano de Memel, mientras que
reconocía los derechos de la URSS sobre Finlandia y los
países bálticos (Estonia, Letonia y Lituania).
• Hitler afianzaba también su relación con la Italia de
Mussolini con un Pacto de Acero, por el cual se
comprometía a ayuda mutua, en un momento en el que
Italia decide invadir Albania (abril de 1939).
• La política de apaciguamiento de las potencias europeas
había fracasado.
• Ante la amenaza nazi y la ocupación de Polonia, el 3 de
septiembre de 1939, Reino Unido y Francia declaraban la
guerra a Alemania (recordemos que EE.UU. seguía
aislado en América con la Doctrina Monroe).
• Así comenzaba la Segunda Guerra Mundial.
3.1 - ECONOMÍA DE GUERRA

• La guerra modificó de nuevo la economía mundial.
• Todos los recursos económicos de los países beligerantes
se dedicaron a fines militares.
• La industria pesada cobró una especial importancia y la
siderurgia destacó por encima del resto con la producción
de acero y la fabricación de armas.
• La industria química se usó para la fabricación de
explosivos.
• Como si de un Estado Totalitario se

tratase, la economía fue dirigida y
planificada por el Estado, siempre
con fines militares.
• Mujeres, ancianos y niños se
incorporaron al trabajo al faltar
mano de obra, ya que los hombres
estaban en el frente.
• Las jornadas laborales se
ampliaron, las condiciones de
trabajo empeoraron y se adoptaron
racionamientos de productos
alimenticios y carburantes, lo que
dio lugar a la aparición del mercado
negro.
3.2 - UNA GUERRA TOTAL

• Al igual que ocurrió en la Primera Guerra Mundial, este
nuevo conflicto fue una guerra total pues se combatió en
todo el mundo, en todos los continentes, participando de
nuevo, metrópolis y colonias.
• Además, ahora la guerra fue más intensa en el Pacífico y
Asia por el expansionismo japonés.
• Será una guerra muy destructiva, ya que se buscó la total
aniquilación del enemigo.
• Todos los sectores de la población participaron: militares,

civiles (tanto hombres como mujeres) e incluso en
algunas ocasiones se llamó a ancianos y niños al frente.
• La mujer se incorporó al servicio militar en actividades o
cuerpos auxiliares, pero en algunas ocasiones también
combatió en el frente.
• También participaron todos los grupos sociales, desde la
alta sociedad y grandes empresarios a clases medias y
bajas.
3.3 - NUEVAS ARMAS Y TECNOLOGÍA

• Si ya en la Primera Guerra Mundial aparecieron nuevas
armas (debido a la Segunda Revolución Industrial), estas se
perfeccionaron, y a ellas se unieron nuevas.
• En primer lugar, destacamos los carros de combate, ya que
los tanques se dotaron con cañones de mayor calibre,
blindajes más gruesos y resistentes y mayor velocidad y
autonomía.
• En este sentido destacaron los panzers alemanes, los

soviéticos t-34 y los Sherman estadounidenses.
T-34
Sherman
• En segundo lugar, destaca la aviación.

• A diferencia de la Primera Guerra Mundial, ya no solo se
usa para el espionaje o combate entre aviones, ahora, la
principal aportación de la aviación será el bombardeo de
territorios (algo iniciado en la Guerra Civil Española) o de
apoyo a los carros de combate, así como también para
trasladar unidades aerotransportadas.
Bombardeo de Guernika (1937)

• La Luftwaffe alemana disponía de 4.800 aviones, de los

cuales 1.670 eran bombarderos.
• La tercera y más destructiva de las nuevas armas será la

bomba atómica.
• Se encuentra entre las denominadas armas de
destrucción masiva, y produce una característica nube
con forma de hongo cuando es detonada a poca altitud
sobre la superficie.
• Su funcionamiento se basa en provocar una reacción
nuclear en cadena sostenida.
• Desarrollada en Estados Unidos con el Proyecto

Manhattan, será usada contra Japón en las ciudades de
Hiroshima y Nagasaki.
• Otra innovación será el uso de nuevas tácticas militares.

Los alemanes perfeccionaron la “Guerra Relámpago” que
se caracterizaba por la rapidez, la movilidad, la sorpresa
y la concentración de fuego.
• Las unidades acorazadas germanas se agruparon en
formaciones compactas de carros de combate apoyadas
en el aire por la aviación.
• Esta estrategia constituyó un elemento sorpresa y explica
la superioridad del ejército alemán hasta 1941.
• También se usó el espionaje para intentar conocer los

planes bélicos del adversario, pero también el
contraespionaje.
• Espías, radares y máquinas enigma -para cifrar mensajes-
se convirtieron en un elemento decisivo del conflicto.
ESPIONAJE DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
No había amanecido el 3 de septiembre de 1940 cuando un bote de remos se acercó a

la costa británica. Dos espías alemanes remaban silenciosamente en él. Al alcanzar la
costa decidieron que Karl Meier (que no hablaba inglés) permaneciera oculto mientras
Josef Rudolf Waldberg se adelantaba hasta el pueblecito de Lydd. Waldberg entró en
el pub del pueblo antes de las diez de la mañana y pidió una copa. El dueño llamó ala
Policía mientras lo distraía. Pillaron ipso facto a ese par de espías novatos: en los pubs
ingleses no se servía alcohol a horas tan tempranas.
Meier y Waldberg fueron condenados a muerte y ejecutados. Formaban parte de la

Operación Lena, ideada por los alemanes para infiltrar a espías y saboteadores en
Gran Bretaña antes de invadirla. A algunos de esos espías de los primeros años de la
guerra -formados precipitadamente y que trabajaban por dinero- los descubrieron los
británicos y los utilizaron para engañar a los alemanes: o proporcionándoles
información falsa o convirtiéndolos en agentes dobles.
Zapatófonos similares a los del Superagente 86; hebillas de cinturón con cañones de
pistola ocultos; cuchillos pequeños y curvos, perfectos para esconderlos en las solapas
delas chaquetas; cámaras ocultas en cajas de cerillas... Los artilugios inventados para
espiar o sabotear al enemigo son de lo más variado.
En el Museo de la Segunda Guerra Mundial de Boston, donde se custodian medio

millón de piezas y fondos documentales de la guerra, hay cachivaches dignos de haber
sido creados por el agente Q, que proporcionaba lo último en tecnología a James
Bond, como el carrito de bebé con doble fondo o la pluma estilográfica-pistola.
Afeitar a Hitler
En 1940, el año en el que llegaron a Gran Bretaña los patosos espías Meier y
Waldberg, Winston Churchill creó la Ejecutiva de Operaciones Especiales (SOE) para
«sabotear activos enemigos estratégicos, dar apoyo a los movimientos de resistencia y
minar la autoridad alemana en los países ocupados». La SOE reclutó a los mejores
científicos e inventores para crear herramientas para el sabotaje, armas nuevas y
material para las subversión.
Trabajaron desde instalaciones ocultas como la Estación IX, ubicada en el hotel Frythe
Welwyn, al norte de Londres, reconvertido en laboratorio secreto. De allí salieron
ingeniosos cachivaches identificados con el prefijo 'Wel', como la moto portátil Welbike
y la pistola con silenciador Welrod.
En esos laboratorios secretos se fabricaron bombas incendiarias o minas lapa para
destruir instalaciones enemigas. Los actos de sabotaje hicieron mucho daño: a finales
de 1942, en la Europa ocupada se habían realizado cerca de 200.000 ataques contra
infraestructuras alemanas.
Algunos se hicieron con artefactos pequeños, como 'la almeja”: la colocaban en un raíl
y explotaba cuando la locomotora pasaba por encima. Los escondites para explosivos
eran de lo más ocurrentes: en Marruecos se introdujeron en heces secas de mula
porque era un elemento muy frecuente en los caminos y no llamaba la atención.
En la Europa ocupada por Alemania se ocultaron a menudo dentro de trozos de

carbón: explotaban cuando los fogoneros de las locomotoras los echaban a paletadas
en las calderas.
En los servicios secretos se barajaron ideas de todo tipo.
-Los ingleses, por ejemplo, pensaron en inyectar hormonas femeninas en las verduras
que consumía Hitler para que se le cayera el bigote. Lo descartaron.
-Los estadounidenses experimentaron con murciélagos cargados con pequeños

dispositivos incendiarios para soltarlos en Japón. También lo desecharon.
-«Cuanto más retorcidos eran los artilugios para despistar al enemigo, más nos
divertíamos», cuenta en La historia secreta de la Segunda Guerra Mundial el coronel
Leslie Wood, jefe de una unidad de inventos de la SOE. Pero era un trabajo muy serio:
algunos de sus gadgets contenían veneno para evitar ser torturados en caso de
captura. Porque muchos resistentes y agentes cayeron. «La esperanza de vida de un
operador de radio clandestino en la Europa ocupada era de poco más de un mes», se
cuenta en La historia secreta de la Segunda Guerra Mundial.
Y, sin embargo, muchos se atrevieron a manejar las radios. En 1943, Noor Inayat Khan
fue la primera mujer agente de la SOE que se infiltró en Francia como operadora
clandestina. En una maleta transportaba una radio británica que podría emitir y recibir
señales con un alcance de hasta 750 kilómetros y en su bolso ocultaba una mini-
pistola Webley.
Las mujeres que lucharon en la guerra secreta lo pasaron muy mal. «Casi una de
cadacuatro agentes femeninas de la SOE que actuaban en Europa murió realizando su
misión», cuentan los historiadores Kagan y Hyslop. Noor Inayat Khan fue una de ellas:
la delataron en Francia; fue torturada y murió fusilada en el campo de concentración de
Dachau.
• A estas novedades debemos sumarle el

perfeccionamiento de armas usadas con anterioridad
como ametralladoras, submarinos, buques de guerra y
portaviones.
4.1 - PRIMERA FASE: LA “GUERRA RELÁMPAGO” Y LAS

VICTORIAS ALEMANAS (1939-1941)
• Esta primera fase está caracterizada por el éxito militar de
la “Guerra Relámpago” alemana.
• Esta estrategia pretendía recuperar el concepto de guerra
relámpago o de movimientos que había fracasado en 1914.
• A diferencia de entonces, esta vez, la aplicación de esta
táctica permitió al ejército alemán ocupar gran parte de
Europa en dos años.
A) POLONIA (Septiembre de 1939)

• Cuando el 1 de septiembre de 1939 las tropas alemanas
invadían Polonia, el ejército de este país estaba anticuado y
mal preparado, por lo cual no pudo hacer nada en contra de
la guerra relámpago.
• Por el oeste de Polonia los alemanes avanzaron con
rapidez.
• Debido a las cláusulas secretas del pacto germano-

soviético, la URSS de Stalin ocupó la parte oriental de
Polonia.
• A finales de septiembre el ejército polaco capitulaba,
quedando el país repartido entre alemanes y rusos.
B) FINLANDIA Y LOS PAÍSES BÁLTICOS (Noviembre de 1939)

• El mismo Pacto soviético-germánico permitía la ocupación
soviética de los países bálticos (Estonia, Letonia y Lituania),
algo a lo que Lenin había renunciado, pero que ahora, con
Stalin y su ansia expansionista cambia.
• Del mismo modo, los rusos invadieron Finlandia, algo que
ocurrió en noviembre de 1939, al término de la campaña
polaca.
C) DINAMARCA Y NORUEGA (Abril de 1940)

• En la primavera de 1940 los alemanes ocuparon Dinamarca
y Noruega sin apenas resistencia, asegurándose con ello el
suministro de hierro, imprescindible para la industria
armamentística.
• A su vez, los alemanes lograban establecerse en un
territorio estratégico para la guerra naval contra Gran
Bretaña.
D) PAÍSES BAJOS, BÉLGICA Y FRANCIA (Mayo-Junio de 1940)

• Haciendo uso de la “Guerra Relámpago”, los alemanes
conquistaron en mayo, con cierta facilidad, Países Bajos y
Bélgica.
• Esto permitió el paso de tropas alemanas hacia Francia.
• El norte de Francia fue ocupado sin que la estrategia
defensiva francesa, basada en la llamada “línea Maginot”,
pudiera frenar a la “Guerra Relámpago” alemana.
• En junio de 1940, los alemanes entraron en París y firmaron

el Armisticio de Compiègne, por el cual Francia quedó
dividida en dos partes, ambas bajo dominio o influencia
alemana.
• El norte y la costa atlántica fueron ocupadas directamente

por los nazis.
• En la zona del centro-sur se creó la llamada Francia de
Vichy (nombre de la localidad francesa donde se
estableció su capital) en la cual el general Petain creó un
régimen autoritario influido por el fascismo e intenso
colaborador de los nazis.
• En el centro quedaron aislados 350.000 soldados, que

fueron evacuados desde Dunkerque hasta Inglaterra,
sobreviviendo la mayoría.
• Pero en total, las pérdidas materiales y humanas en Países
Bajos, Bélgica y Francia fueron enormes.
E) GRAN BRETAÑA Y SUS COLONIAS (Verano de 1940)

• La ocupación de Francia dejó solo al Reino Unido frente a
los alemanes.
• Winston Churchill, quien acababa de ser nombrado nuevo
primer ministro, rechazó las ofertas de paz alemanas y
decidió continuar la guerra.
• Hitler decidió enfrentarse a los británicos mediante su
poderosa fuerza aérea, la Luftwaffe.
"Es mi deseo decir a la Cámara que sólo
puedo ofrecer sangre, sudor y lágrimas.
Nos espera una prueba verdaderamente
terrible. Se extienden ante nosotros
muchos meses, meses muy largos de
lucha y sufrimiento.
Vosotros preguntaréis ¿cuál es nuestra
política? Y yo respondo: es hacer la
guerra por mar, tierra y aire, con todo
nuestro poder y con todas las fuerzas que
Dios pueda darnos: hacer la guerra
contra una monstruosa tiranía jamás
superada en el tenebroso y lamentable
catálogo de los crímenes humanos. Esta
es nuestra política."
Churchill, W. Discurso ante la
Cámara da los Comunes, 13 de mayo
de 1940.
• Comenzó una dura batalla aérea conocida como la Batalla

de Inglaterra (“Operación León Marino” de Göering).
• Los bombardeos alemanes sobre Londres y algunas de las
principales ciudades inglesas se sucedieron, muriendo
unos 43.000 civiles.
• Sin embargo, la superioridad técnica británica

en el diseño de aviones (los Spitfire de la Royal
Air Force), así como el uso de radios y radares
decantaron la victoria aérea del lado británico.
• Del mismo modo, los británicos aguantaron
también los ataques alemanes en la guerra
submarina.
• Ante la resistencia británica, Hitler decidió
desistir y trasladar su ejército hacia otros
frentes.
• Además, en este momento (junio de 1940) fue cuando la

Italia de Mussolini creyó llegado su momento y decidió salir
de su no beligerancia para alinearse decididamente con
Alemania atacando a los británicos en sus colonias.
• Pero los italianos fueron derrotados por los británicos en

Egipto.
• Esto obligó a los alemanes a salir en su ayuda y enviaron
un ejército de apoyo conocido como el Afrika Korps al
mando de Rommel.
Izq: miembros del Afrika Korps

Centro: Mariscal Rommel con sus tropas
Dcha: Rommel y el general italiano E. Bastico
F) LOS BALCANES (Octubre 1940 a mayo 1941)

• En octubre de 1940, Mussolini intentó conquistar Grecia,
pero de nuevo fue derrotado y Hitler tuvo que mandar tropas
alemanas en su ayuda.
• De esta forma Hitler envió a buena parte de su ejército en
Gran Bretaña a conquistar no sólo Grecia, sino también
ocuparon Hungría, Rumanía, Eslovaquia, Yugoslavia y
Bulgaria.
• De esta forma, en la primavera de 1941 la Alemania nazi se

había hecho con el control de casi toda Europa, salvo Gran
Bretaña, la URSS y los países neutrales (España, Irlanda,
Suiza, Suecia y Turquía).
4.2 - LA GUERRA ADQUIERE DIMENSIÓN MUNDIAL (Junio

de 1941 a fines de 1942)
• Como analizaremos a continuación, la entrada en la guerra
de la URSS, Japón y Estados Unidos supuso la
mundialización del conflicto y su extensión por todos los
continentes.
• En esta etapa se amplía el campo de operaciones de la
guerra más allá de Europa y el norte de África.
A) GUERRA GERMANO-SOVIÉTICA
• En junio de 1941 se producía un hecho decisivo para el
desarrollo de la guerra. Vulnerando el Pacto germano-
soviético Hitler ordenó el inicio de la “Operación
Barbarroja”, es decir, la invasión de la URSS.
• El plan alemán era aprovechar el factor sorpresa unido a
la táctica de la “Guerra Relámpago” que tan buenos
resultados había dado hasta entonces.
• De hecho, rápidamente un enorme ejército nazi penetró

en territorio ruso derrotando al ejército soviético
capturando millones de prisioneros.
• Hitler aprovechó la debilidad del Ejército Rojo, muy
debilitado por las purgas de Stalin con muchos generales
rusos en los gulags.
• A principios de octubre los alemanes habían ocupado

Kiev, cercado Leningrado (San Petersburgo) y llegado
hasta las afueras de Moscú.
• Sin embargo, la brusca llegada del invierno, junto a la

táctica de tierra quemada (destruir bienes y cosechas
ante la llegada del ejército alemán para dejarlos sin
víveres) de los rusos, hizo fracasar el asedio de
Leningrado y la toma de Moscú, con lo que la guerra aquí
se prolongó.
• El ejército de guerra nazi (Wehrmacht) había perdido a

casi medio millón de soldados y la mitad de sus tanques
blindados.
• Mientras tanto, el Ejército Rojo se recompuso.
• Contaba con millones de soldados en la reserva que
lograron paralizar la ofensiva alemana y estabilizar el
frente oriental constituyendo uno de los grandes fracasos
militares de Hitler y de sus asesores militares.
• Mencionar también que unos 50.000 españoles del bando

franquista se unieron al ejército alemán como voluntarios
en la llamada “División Azul” que lucharon junto a los nazis
en el frente ruso entre 1941 y 1944.
B) LA GUERRA EN EL PACÍFICO
• Ante la invasión japonesa de
Indochina (actuales Laos, Vietnam y
Camboya), EE.UU. decretó el embargo
sobre el comercio japonés.
• La réplica del gobierno del general
japonés Tojo fue el ataque aéreo sobre
la base naval estadounidense de Pearl
Harbour, el 7 de diciembre de 1941, sin
previa declaración de guerra.
• Una parte de la flota estadounidense quedó

dañada o destruida. Este hecho provocó la
entrada de EE.UU. en el conflicto junto a los
aliados.
• Cuatro días más tarde, Alemania e Italia
declararon la guerra a EE.UU.
• Quedaban así definidos los dos bloques de
la Guerra: de un lado el Eje (con Alemania,
Austria e Italia) y por otro los aliados (Gran
Bretaña, Francia, URSS y EE.UU.)
• Tras la destrucción de la flota estadounidense en el

Pacífico, el dominio japonés sobre el mar le permitió un
rápido proceso de ocupaciones, a finales de 1942 eran
dueños de muchas islas y enclaves importantes e incluso
llegaron a amenazar Australia.
Avión japonés Mitsubishi A6M Zero

4.3 - EL VIRAJE DE LA GUERRA (1943- mayo de 1944)

A) EN EL PACÍFICO
• En el Pacífico, ante el avance japonés, la entrada en el
conflicto de EE.UU. tras el ataque a Pearl Harbour hizo que
esta potencia mundial pusiera su formidable potencial
económico, humano y bélico del lado de los aliados.
• Esto supuso un cambio decisivo para el desarrollo de una
larga contienda, de forma que EE.UU. consiguió detener la
expansión japonesa, con lo que la guerra empezó a cambiar
a favor de la coalición.
B) EN ÁFRICA
• En África, el África Korps de Rommel fue detenido por los
británicos de Montgomery en Egipto, en la batalla de El
Alamein.
• Por otra parte, un ejército anglo-norteamericano avanzó
desde Marruecos y Argelia.
• Italianos y alemanes tuvieron que retirarse de Túnez y Libia.
• En mayo de 1943, el norte de África quedó en manos de los
aliados.
C) EN EL MEDITERRÁNEO
• El control del norte de África permitió que un ejército de
los aliados formado por tropas británicas y americanas
desembarcaran, en el verano de 1943, en el sur de Sicilia y
emprendieron la conquista de Italia.
OPERACIÓN CARNE PICADA
¿Qué fue la Operación Mincemeat?
En 1943, en plena Segunda Guerra Mundial, el Servicio de Inteligencia Militar MI5

trazó un plan que consiguió engañar al mismísimo Adolf Hitler.
¿Quién la llevó a cabo?
El Servicio de Inteligencia Militar MI5 junto con oficiales de la Royal Navy (Marina Real
británica) elaboraron un plan: abandonar un cadáver, vestido de oficial de la Armada
Británica, frente a la costa de Punta Umbría (Huelva) con documentación falsa.
Churchill y Eisenhower no dudaron en aprobar la operación.
Los británicos hicieron creer al Gabinete de Defensa de Adolf Hitler y al Estado Mayor
de la Wehrmacht que desembarcarían en Grecia cuando, en realidad, lo harían en
Sicilia. Una maniobra de distracción que cambió el curso de la guerra.
¿Cómo se desarrolló el operativo británico?
El 30 de abril, el submarino HMS Seraph abandona el cadáver frente a la costa. José

Antonio Rey, un pescador que faena en la zona, acerca el cuerpo hasta la orilla.
Las autoridades locales lo trasladan a la sala de autopsias del cementerio municipal de

Nuestra Señora de la Soledad. Adolf Clauss, un espía alemán, fotografía los falsos
documentos secretos para informar a Hitler.
El Führer muerde el anzuelo. El 10 de julio, las tropas aliadas desembarcan en el sur

de Sicilia mientras que el ejército alemán espera que el despliegue se haga en Grecia.
¿Quién es William Martin?
Para llevar a cabo la misión, había que conseguir un cuerpo creíble. Glyndwr Michael,
un mendigo que se suicidó con matarratas, era el sujeto perfecto. Este tipo de muerte,
podía presentar semejanzas con un fallecimiento por inmersión.
El equipo de Ewen Montagu, un alto mando de la División de Inteligencia Naval del

Almirantazgo británico, creó una falsa identidad para el cadáver. Así nacía el capitán
de la Royal Navy, William Martin. Un hombre de 36 años, hijo de un matrimonio galés.
El Mayor Martin constituía la coartada perfecta como piloto de enlace entre las tropas
de África y Londres.
¿Por qué eligieron la costa onubense?
El Servicio de Inteligencia Militar MI5 y la Royal Navy determinaron que Huelva era un
sitio estratégico por cuatro razones:
- Tierra, mar o aire: ¿Cómo harían llegar el cuerpo a los alemanes? El MI5 británico
pensó que la forma más segura era a través del mar. De esta forma, no atravesaría
territorio enemigo. Además, en la autopsia, el deterioro que sufre el cuerpo disiparía
indicios con un diagnóstico más creíble.
- La ruta aérea: Huelva era un territorio que quedaba en la ruta aérea que conectaba
Inglaterra con el norte de África. Un buen escenario para que las fuerzas alemanas
pensaran que su defensa antiaérea había derribado algún vuelo de la Royal Air Force
(Real Fuerza Aérea). El piloto podría haber caído al agua.
- Las buenas relaciones entre Franco y Hitler: España se reconocía como país
neutral pero el general Francisco Franco permitió a Adolf Hitler establecer en el país
redes de información, lo que situaba a la costa onubense como un lugar oportuno para
el hallazgo. Sus pueblos tenían pocos habitantes y no tardaría en hacerse eco de la
noticia.
- Adolf Clauss: Este afamado espía alemán se afilió a la Falange y se alistó en la

Legión Cóndor durante la Guerra Civil Española. Fue nombrado jefe de la Abwehr en
Huelva, donde su padre era cónsul. Poseía multitud de contactos en las altas esferas
militares, era el sujeto perfecto para morder el anzuelo.
¿Cómo se elabora la coartada perfecta?
Un cuerpo no serviría de nada sin unas pertenencias a la altura de las circunstancias.

Un juego de llaves, entradas de teatro recientes, una carta del Lloyds Bank, fotografías
y cartas de amor con una novia llamada Pamela (interpretada por una funcionaria del
MI5) y hasta una factura de la compra de un anillo de bodas.
Para la tarjeta de identidad, tuvo que buscarse un sustituto. La apariencia mortecina de

Glyndwr Michael no resultaría creíble. Por otra parte, necesitaban que el cuerpo fuese
enterrado en el cementerio de Huelva así que le colgaron al cuello una cadena con una
cruz de plata y placas de identificación con una inscripción: “Mayor Martin, R.M., R/C”
(“Mayor Martin, Royal Marine, Roman Catholic”). La operación fue un éxito.
¿De dónde viene el nombre de la operación?
Todos conocían el sentido del humor de Ewen Montagu que, teniendo como
protagonista de la misión a un cadáver, no dudó en apodarla "Mincemeat" ("Carne
picada"). De ahí que cuando la completaron, sus superiores enviaron un mensaje
cifrado a Winston Churchill: "Mincemeat swallowed whole" ("Carne picada tragada
entera").
La tumba de William Martin “El hombre que nunca existió”
En la actualidad la tumba de William Martin se encuentra en el cementerio de Huelva e

Isabel Naylor, descendiente de británicos afincados en Huelva ha llevado flores a su
tumba año tras año durante cerca de ochenta años, hasta su fallecimiento en marzo de
2019. Antes de su muerte fue condecorada con la medalla del Imperio Británico. Su
hija, Gladys Méndez ha prometido seguir con esta tradición.
https://www.youtube.com/watch?v=2oOHUs77_vU
• Para hacerles frente, los alemanes entraron por el norte

de Italia.
• La península italiana quedó dividida; el norte de Italia
estableció una república fascista y en el sur, se creó una
República antifascista que declaró la guerra a Alemania y
donde jugaron un papel muy importante los partisanos.
• Los aliados no ocuparon Roma hasta junio de 1944.
D) EN EL FRENTE RUSO
• A finales de 1942, los aliados tomaron la iniciativa en el
frente ruso y la guerra experimentó un giro decisivo.
• Hitler sufrió su primera derrota importante al intentar
tomar, en 1942, Stalingrado (actual Volvogrado).
• La ciudad aguantó el asedio nazi más de un año.
• Los rusos impidieron la llegada de refuerzos alemanes, y

el hambre y el frío obligaron a los alemanes a capitular en
febrero.
• A partir de ese momento los soviéticos iniciaron una
ofensiva hacia el oeste y los alemanes fueron derrotados
en la batalla de Kursk, en junio de 1943, considerada una
de las grandes batallas de la historia de la humanidad.
• Terminó con medio millón de soldados alemanes

atacantes y un millón de soldados soviéticos
defendiéndose.
• Acabó con una derrota decisiva para el tercer Reich.
4.4 - LA DERROTA DEL EJE Y EL FINAL DE LA GUERRA

(Junio de 1944 - Agosto de 1945)
A) EL FINAL DE LA GUERRA EN EUROPA
• La derrota alemana final comenzó con el desembarco
aliado de Normandía en junio de 1944.
• Conocido como el día “D” a la hora “H” 150.000 soldados
aliados desembarcaron en la playa de francesa de
Normandía en la mayor operación anfibia (desde el mar
penetrar en la costa) de la historia.
• Tras una fuerte resistencia, los alemanes tuvieron que

retirarse, permitiendo a las tropas aliadas liberar París en
agosto.
• Posteriormente, los territorios franceses, holandeses y
belga fueron totalmente reconquistados, llegando en tan
sólo cuatro meses a las fronteras alemanas.
• También los ejércitos del eje salieron de Grecia en
octubre de 1944.
• En diciembre de 1944, el ejército alemán se sintió

acorralado y se replegó a territorio alemán para evitar la
invasión aliada del país.
• En un acto a la desesperada, Hitler recurrió al
reclutamiento masivo y a nuevas armas, como bombas y
cohetes volantes, y decidió un ataque desesperado en el
oeste, en las Ardenas, sufriendo una importante derrota.
• Las ciudades alemanas sufrieron bombardeos

devastadores de la aviación aliada.
Bombardeos sobre Núremberg y Dresde

Ciudad de Dresde vista desde su catedral
Ciudad de Colonia, donde soló la catedral
sobrevivió a los bombardeos
• La derrota definitiva llegará en 1945 desde el frente ruso.

• Desde principios de año el avance del ejército ruso hacia
Alemania fue continuo y en abril de 1945 las tropas
soviéticas llegaron a Berlín, mientras británicos y
estadounidenses ocupaban el país por el oeste.
• Berlín, la capital del Reich, fue cercada y bombardeada y

el régimen nazi se descompuso.
• De estas últimas batallas el coste humano fue espantoso
porque el ejército alemán siguió combatiendo mientras
contó con armas y munición pese a que la derrota era
segura.
• El hundimiento del tercer Reich terminó con la toma por

asalto de la capital alemana el 30 de abril de 1945.
• Ese mismo día, pocas horas antes, Hitler se había

suicidado en su búnker, incapaz de asumir la derrota y
dispuesto a no sufrir la suerte de Mussolini, que había
sido capturado y ejecutado durante su tentativa de hu´da
hacia Alemania.
• El gobierno nazi comprendió entonces la inutilidad de

proseguir la resistencia y ofreció la rendición
incondicional que exigían los dirigentes aliados.
• Se detuvieron a todos los responsables.
Firma de la rendición alemana en la ciudad francesa de Reims

B) EL HOLOCAUSTO
• La palabra holocausto proviene del antiguo sacrificio
religioso que tenía lugar entre los judíos en los que se
quemaba a la víctima completamente.
• Este será también el nombre con el que se conoce a la
gran matanza de judíos por parte de los alemanes, cuyo fin
era exterminar a este grupo social y religioso.
• El inicio del holocausto lo podemos fijar en la “Noche de

los cristales rotos” en noviembre de 1938, tras la cual
muchos judíos fueron llevados a campos de
concentración.
• En ellos se explotaban los recursos económicos de los

países ocupados (especialmente en Polonia) con el
objetivo de suministrar materias para la industria bélica
alemana durante el transcurso de la guerra.
• Prisioneros de guerra, judíos, gitanos y opositores
políticos servían como mano de obra obligada y
explotada.
• En 1942 Hitler decidió aplicar la denominada “Solución

Final”, por lo que transformó los campos de
concentración en campos de exterminio.
• La policía secreta (Gestapo) y las SS fueron las
encargadas de poner en marcha y organizar el
holocausto, es decir, la persecución, asesinato y
exterminio de cerca de seis millones de judíos.
• Mauthausen en Austria y, sobre todo, Auschwitz en

Polonia son algunos de los campos más mortíferos y
conocidos.
• En Auschwitz se materializarían los avances técnicos
para realizar la “muerte industrializada” con el uso del
gas en cámaras que tenían apariencia de duchas
colectivas, la construcción de elevadores para trasladas
los cuerpos hasta los hornos crematorios, etc.
Auschwitz
Mauthausen
• En los días previos a la derrota alemana, al sentirse

acorralados, los campos de exterminio trabajaron a un
nivel de destrucción aún más alto para intentar no dejar
ninguna prueba de su atroz existencia.
CÁMARAS DE GAS
Las cámaras de gas fueron uno de los métodos de exterminio nazi de uso
más común en las matanzas masivas.Los deportados del primer grupo: es
decir, los niños, mujeres, ancianos y hombres enfermos, eran engañados, en
un principio les decían que iban a darse una ducha por lo que les obligaban a
quitarse la ropa, era entonces cuando entraban en una sala que reconstruía
muy bien lo que podrían ser unos baños públicos, pero de las duchas no salía
agua, era de un tubo proveniente del exterior, de dónde comenzaba a brotar
monóxido de carbono y Zyklon B.
CÁMARAS DE GAS
Ambos gases provocaban la muerte por asfixia mientras sufrían espasmos y

convulsiones durante un tiempo aproximado de 25 minutos, pero a esto hay
que añadirle que durante estos agónicos 25 minutos, la gente comenzaba a
defecar y orinarse encima así como a expulsar fluidos, por lo que se convertía
en un escenario propio de una película de terror.
Una vez provocada la muerte, operarios encargados de realizar trabajos forzosos

limpiaban la sala de sangre, orina, heces...etc. Y tras quitar a los cadáveres los objetos
de valor que portaban, destinaban los cuerpos al llamado crematorio (lugar dónde
trasladaban los cuerpos de los judíos muertos para quemarlos y deshacerse así de
ellos).
C) EL FINAL DE LA GUERRA EN EL PACÍFICO
• La guerra continuó en el pacifico y Extremo Oriente.
• En febrero de 1943, los japoneses tuvieron que evacuar
Guadalcanal, en el Pacífico.
• Desde entonces las derrotas japonesas ante los
estadounidenses se sucedieron (Islas Marshall, Marianas,
Salomón Filipinas, etc.) e importantes victorias como Iwo
Jima.
Dos marines estadounidenses con una bandera capturada de

Japón. Soldados americanos tras conquistar Iwo Jima
• Japón se encontraba cercado y sin recursos defensivos,

pero la resistencia encarnizada y suicida de los
kamikazes (pilotos suicidas que morían estrellando su
avión contra el enemigo) seguía siendo la política oficial
de Japón.
EL 90% DE LOS KAMIKAZES FRACASABA EN SU OBJETIVO:
Cuando pensamos en los kamikaze japoneses solemos imaginarnos a un

montón de fanáticos con la cara del Fary después de haberse comido un
limón deseando empotrarse alegremente en sus aviones contra el primer
barco americano que pillen al grito de ¡Banzai! Nada más alejado de la
realidad.
La publicación nipona Mainichi Shinbu reveló recientemente una nueva serie

de sorprendentes datos sobre este triste episodio bélico en un profundo
estudio titulado “Los números cuentan una historia. Una visión de la Guerra en
el Pacífico a través de los datos“. En este se rompen algunas ideas
preconcebidas sobre los tokkōtai al tiempo que se deja a los líderes militares
japoneses de la época a la altura del betún.
VOLUNTARIOS A LA FUERZA
Según reveló en 2014 el informe que analiza en inglés The Fair Jilt, la mayor
parte de los inmolados en ataques tokkōtai no quería participar en ellos.
Saburo Sakai, piloto responsable del derribo de 64 aviones aliados recordaba
antes de su muerte en el año 2000 que la adopción de este tipo de estrategia
de hecho hundió la moral de los aviadores nipones.
“Incluso si tienes solo un 10 por ciento de posibilidades de volver (de una

misión), cualquiera hará todo lo posible por conseguirlo. Los chicos de arriba
(altos mandos) aseguran que subió la moral. Eso es simplemente falso.” Así
que de suicidas fanáticos, nada, chavales con una media de edad de 22 años
(el kamikaze más joven tenía 17) a los que se les lavaba el cerebro con
propaganda y concentrado de miedo.
VOLUNTARIOS A LA FUERZA
Los aviones iban casi siempre únicamente cargados

con combustible para el viaje de ida, no el de vuelta.
Los compañeros derribarían al piloto si descubrían
su traición, que podría conllevar un grave castigo
para la familia de este. Además, para evitar que
ningún aviador tuviese la tentación de amerizar, las
cabinas iban soldadas.
En el caso del Nakajima Ki-115 Tsurugi, un avión

diseñado exclusivamente para ataques suicidas, el
tren de aterrizaje se desprendía momentos después
del despegue para poder ser reutilizado. ¡Total,
nadie esperaba que aterrizase!. Con todo esto, a los
pobres indecisos les quedaba prácticamente una
única cosa que hacer…
SÓLO UN 11% ALCANZABA SU OBJETIVO
Solo un 11% alcanzaba su objetivo. Los gráficos de Mainichi Shinbu no dejan

lugar a dudas. La tasa de éxito de los ataques tokkōtai era de un 11%. Es
decir, el 89%. fallaba miserablemente. Tan solo 1 de cada 9 aviones
alcanzaba su objetivo. Hubo algún éxito puntual, como en la Segunda Batalla
de Leyte (25 de octubre de 1944), en la que cinco aviones impactaron y
hundieron al ya mencionado USS St. Lo. Un 27 % de éxitos.
Era la primera vez que los americanos se enfrentaban a este tipo de ataques,
pero a medida que pasaron los meses, estos mejoraron sus defensas, al
mismo tiempo que los japoneses se veían obligados a recurrir a aviones más
viejos y a pilotos más jóvenes y peor entrenados. Eso afectaba también a la
paupérrima moral nipona.
• Mientras militares japoneses combatían hasta la

extenuación y sin dar opción a una rendición humillante, y
el gobierno movilizaba a toda la población civil para morir
combatiendo por el emperador Hiro-Hito en lo que se
llamó “La Gloriosa muerte de Cien Millones”.
• Los estadounidenses intensificaron los bombardeos

sobre Japón, pero nada hacía vislumbrar su rendición.
• En esa coyuntura crítica de la primavera de 1945, las
autoridades estadounidenses contemplaban el coste
humano que implicaría el asalto final a las islas japonesas
y plantearon lanzar la bomba atómica construida poco
tiempo antes.
• La decisión de usar esta bomba atómica la tomó el

presidente Truman, que había reemplazado a Roosevelt
cuando éste murió.
• El día 6 de agosto de 1945 se lanzó una bomba de uranio
sobre Hiroshima, provocando la muerte instantánea de
100.000 personas y millares de heridos, que morían
posteriormente por su exposición a la radiación.
• Vista la negativa japonesa a reconocer su derrota

después de esa demostración de capacidad destructiva,
tres días después, el 9 de agosto se lanzó otra bomba
atómica sobre Nagasaki, matando en el acto a unas
75.000 personas.
El desgarrador relato en primera persona de una
sobreviviente de Hiroshima: "Las armas nucleares no deben
existir"
https://www.infobae.com/historia/2018/03/11/el-desgarrador-relato-en-primera-
persona-de-una-sobreviviente-de-hiroshima-las-armas-nucleares-no-deben-
existir/
• Tras ello, el emperador Hiro-Hito decidió la rendición.

• La guerra había terminado.
• Las conferencias se fueron celebrando antes incluso de la

finalización de la guerra.
• De hecho, desde que en 1943 la guerra se pone a favor de
los aliados, se inician las conferencias para definir las
condiciones de paz.
• Se celebraron las conferencias de El Cairo, Teherán y
Casablanca (todas en 1943).
• Posteriormente el bando de los aliados (presidentes

Roosevelt, Churchill y Stalin) se reunió en Yalta (Ucrania)
en febrero de 1945 para debatir y programar el final de la
guerra y la creación de la ONU.
• Sin embargo, el deterioro de las relaciones entre los

aliados quedó reflejado en julio de 1945 en la Conferencia
de Potsdam (Alemania).
• A ella acudieron los presidentes de Gran Bretaña (Atlee),
Estados Unidos (Truman) y la URSS (Stalin).
• Allí se acordó el desarme y desnazificación de Alemania,

país que quedará dividido y repartido temporalmente
entre el bando de los aliados.
• Sin embargo, tras la Conferencia de Potsdam, los
soviéticos controlaron Europa Oriental sin consultar con
el resto de aliados, mientras que británicos y
estadounidenses hicieron lo propio en Europa Occidental,
y norte de África.
• Será el inicio de la Guerra Fría.
• También, en la Conferencia de San Francisco (junio de

1945) se creó la ONU (Organización de Naciones Unidas),
organismo similar a la anterior y fallida SdN, con el
objetivo de preservar la paz y seguridad internacional.
• Por último, en la Conferencia de París (1946) se

elaboraron y se firmaron los tratados de paz con los otros
países europeos que habían apoyado a Alemania: Italia,
Hungría, Rumanía, Bulgaria y Finlandia.
• Con Austria se firmaría en 1955.
6 – CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
6.1 – PÉRDIDAS HUMANAS

• La Segunda Guerra Mundial es la mayor
catástrofe que ha conocido la humanidad.
• El conflicto se extendió por todo el
mundo y a los muertos en combate y
bombardeos, hay que sumarle los
fallecidos por enfermedades, epidemias,
hambre y los no nacidos en este periodo.
• Hubo una sobre-mortalidad masculina
rompiendo el equilibrio poblacional.
• Se calcula que los muertos alcanzaron unos 55 millones

de personas (la mitad de ellas civiles), a lo que hay que
añadir 35 millones de heridos y 3 millones de
desaparecidos.
• La URSS fue el país más afectado con más de 20 millones
de fallecidos.
• Le siguió China con 11 millones de fallecidos
(principalmente de epidemias y hambre).
• Polonia con unos 7 millones de fallecidos (de los que el

98% era población civil, y de ellos, 2,5 millones fueron
polacos-judíos en campos de concentración).
• Alemania, gran causante del conflicto, perdió 5 millones
de personas (casi la mitad eran civiles).
• Japón tuvo 1 millón y medio de muertos, en su mayoría
militares.
• También se produjeron grandes

desplazamientos de población.
• Los nazis provocaron algunos
de ellos y otros se produjeron al
final de la guerra, cuando se
liberaron a los prisioneros de los
campos, o con los cambios
territoriales que se decidieron
en las conferencias.
• De esta forma, en 1945 había en
Europa unos 40 millones de
personas desarraigados, sin
hogar o en busca de un lugar
donde establecerse.
6.2 – CONSECUENCIAS ECONÓMICAS

• El final de la guerra fue un paisaje de ruina y desolación
donde instalaciones industriales, vías de comunicación
(carreteras, puentes, ferrocarriles, etc.), ciudades y campos
de cultivo habían sido destruidos.
• En la Europa Occidental y Japón sufrieron los mayores
daños económicos. Ciudades enteras como Dresde
(Alemania), Colonia (Alemania), Hiroshima (Japón) o
Stalingrado (URSS) quedaron completamente destruidas.
Izq: Manila (Filipinas) tras la ocupación japonesa y bombardeo estadounidense.

Dcha: Stalingrado tras el asedio y batalla en la ciudad
• A ello hay que añadir, la escasez de alimentos y de

petróleo, el desamparo de la población civil (sin trabajo ni
ayudas sociales), el elevado volumen de la deuda de los
países combatientes o la subida de precios de productos
básicos debido a su escasez.
• Una vez más, el país más beneficiado por la guerra fue

EE.UU.
• Se convirtió en el principal, centro productor de armas y
otros suministros, lo que le reportó un crecimiento
económico del 10% anual.
• EE.UU. se consolidó como gran potencia agraria,

industrial y financiera, mientras Europa estaba en declive.
• Sólo países neutrales en Europa como Suiza y Suecia se
beneficiaron al ser exportadores de materias primas para
los combatientes.
• Por su parte, la URSS salió confirmada como la segunda

potencia mundial.
• Su política de industrialización en las potencias
orientales evitó que los ataques alemanes destruyeron su
industria.
• Asimismo, desmontó fábricas alemanas y de otros países
ocupados de la Europa Oriental y las trasladó a la URSS
• A ello hay que sumar su enorme potencial demográfico.
6.3 – CONSECUENCIAS POLÍTICAS

• La guerra significó el fracaso de los sistemas fascista y
nazi, y Europa quedó dividida en dos zonas políticas:
ü EUROPA OCCIDENTAL: donde se impusieron
democracias capitalistas bajo la influencia de EE.UU.
ü EUROPA ORIENTAL: liberada por la URSS, donde se
impusieron repúblicas comunistas bajo la influencia de la
URSS.
6.4 – CAMBIOS TERRITORIALES

• Alemania, Italia y Japón perdieron sus imperios
coloniales.
• Italia renunció definitivamente a las “provincias
irredentas”.
• Japón perdió todas sus islas del Pacífico (en su mayoría

pasaron a EE.UU.) Manchuria (en China) y Corea (que
quedó dividida en dos partes por el paralelo 38°).
• Alemania perdió gran parte de su territorio,

especialmente la Prusia Oriental que pasó a la URSS.
• Además, Alemania y la ciudad de Berlín quedaron
divididas.
• Territorialmente, la URSS fue la gran beneficiada

recibiendo gran parte de Polonia, de Alemania e
incorporando a los países bálticos (Estonia, Letonia y
Lituania).
6.5 – EFECTOS MORALES

• La guerra provocó también un intenso trauma moral y
dejando un rastro de horror hasta entonces desconocido.
• Se había puesto todo el progreso técnico al servicio de la
destrucción y aniquilamiento del adversario, imponiendo
la cultura de la violencia.
• El descubrimiento de las fosas en Polonia, donde los

soviéticos asesinaron con un tiro en la nuca a más de
4.500 oficiales polacos, los bombardeos aliados sobre las
ciudades alemanas y el lanzamiento de las bombas
atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki, fueron, entre otras,
muestras de la crueldad, brutalidad y violencia nunca
antes conocidas.
• Sobresalieron especialmente las atrocidades del

nazismo, el genocidio de los campos de concentración en
los que los nazis exterminaron a judíos, gitanos,
homosexuales, discapacitados y opositores políticos, en
aplicación de sus teorías raciales totalitarias.
• Solo entre los judíos, hubo entre 5 y 6 millones de
víctimas.
6.6 – LOS JUICIOS DE NÚREMBERG

• Entre 1945 y 1947 se celebró el Proceso Núremberg para
condenar a los dirigentes nazis y responsables del
holocausto.
• Núremberg fue la ciudad elegida al ser un lugar
emblemático ya que allí el régimen nazi celebraba sus
grandes concentraciones y allí se dio forma al inicio de la
persecución contra los judíos.
• Allí se juzgaron crímenes de guerra (ejecuciones y

asesinatos de presos y civiles) y crímenes contra la
humanidad (persecución racial, religiosa, etc.).
• Era la primera vez que se establecía un Tribunal
Internacional presidido por jueces estadounidenses,
ingleses, franceses y rusos.
• Se dictaron sentencias para 21 dirigentes nazis, de los
que 12 fueron condenados a muerte y el resto a prisión.
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1
• Por lo que hemos estudiado en el tema anterior y las cosas
que han pasado desde el final de la Primera Guerra Mundial
(1918) hasta el inicio de la Segunda (1939), ¿Cuáles serían las
cuatro principales causas de la Segunda Guerra Mundial?
ACTIVIDAD 2
• Completa el eje cronológico con las invasiones y tratados de la
Alemania nazi en Europa desde su política de guerra de 1933:
1933
1935
1936
1937
1938
1939
ACTIVIDAD 3
• Busca información sobre un o una espía de la Segunda
Guerra Mundial y escribe su historia en 5-6 líneas.
ACTIVIDAD 4
Completa la leyenda del mapa
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5 - Lee el siguiente texto y la noticia de prensa y responde:
¿Debería estudiarse el holocausto de forma obligatoria? Explica tu
respuesta
• Un tercio de los estadounidenses no creen que en el
Holocausto murieran seis millones de judíos
NUEVA YORK, 14 Abr. 2019 (EUROPA PRESS) - Un 33 por ciento de los

estadounidenses cree que fueron solo dos millones los judíos que
murieron en el Holocausto nazi, según una encuesta de Claims
Conference que revela además que dos tercios de los estadounidenses
nacidos en el siglo XXI nunca han oído hablar de Auschwitz y que la
mitad no ha sido capaz de nombrar un solo campo de concentración ni
un ghetto. Además, un 68 por ciento de los estadounidenses considera
que sigue habiendo antisemitismo en su país y el 37 por ciento afirma que
hay un importante número de neonazis. Un 70 por ciento de los
encuestados cree que ahora importa menos el Holocausto que en el
pasado y el 58 por ciento cree que podría repetirse algo similar.
La encuesta revela así carencias en la educación en relación con el
Holocausto y, por tanto, Claims Conference reclama una mayor
implicación a nivel educativo. En el lado positivo, un 93 por ciento de los
encuestados cree que se debería estudiar el Holocausto en los colegios y
un 80 por ciento considera importante seguir estudiando el Holocausto
para evitar que se repita.
ACTIVIDAD 6
Observa el siguiente vídeo y elige la fotografía que más te haya
llamado la atención, explicando por qué:
25 Increíbles Fotos de la Segunda (G)uerra M. -This Universe

https://www.youtube.com/watch?v=JorSsyyWPZs&t=58s
VÍDEOS
1.- Apocalipsis: National Geographic:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=WliECY0jbsw
2.- Funcionamiento de la máquina enigma:

https://www.muyhistoria.es/contemporanea/video/asi-funcionaba-la-
maquina-enigma
3.- Proyecto Manhattan:

https://www.abc.es/20110806/cultura/rc-proyecto-manhattan-genesis-
bomba-201108060706.html
4.- Armas II Guerra Mundial:

https://www.youtube.com/watch?v=BWUb4MUVyCI
https://www.youtube.com/watch?v=Cv9vwepv5JI
5.- Batalla de Katyn

https://www.youtube.com/watch?v=4PLveBxnN9E
6.- Línea Maginot:

https://www.youtube.com/watch?v=yGmjWI0dXSk
https://www.youtube.com/watch?v=Z1sV01qkwaE
7.- Dunkerque:”
https://www.youtube.com/watch?v=nNIU_KS2nLw
8.- Operación León Marino:

https://www.youtube.com/watch?v=W39Mtta2_LE
9.- Afrika Korps y Rommel:

https://www.youtube.com/watch?v=bDbA7Kw1cLg
10.- Entrevista Franco-Hitler en Hendaya:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/archivo-historico/entrevista-franco-
hitler-hendaya-23-octubre-1940/2923110/
11.- Fotografías de la Segunda Guerra Mundial:

https://www.youtube.com/watch?v=JorSsyyWPZs
Escenas de películas recomendadas:
PRIMERA ETAPA:
-Documental - La Batalla de Inglaterra y el Blitz
-Dunkerque
-El código Enigma
-Segunda Guerra Mundial capitulo 3 de 20 Las invasiones de
Dinamarca y Noruega parte 2 de 4
SEGUNDA ETAPA:
-Enemigo a las puertas
-Pearl Harbor
-TERCERA ETAPA:
-Salvar al Soldado Ryan (Desembarco Normandía)
-Hermanos de Sangre (Liberación campo de concentración judío)
-CUARTA ETAPA:
-El hundimiento (suicidio Hitler)

Tema 9 - Segunda Guerra Mundial PDF

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