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ACTIVIDAD 2

SENSIBILIZACION INVESTIGACIÓN

MARILYN SHARA JIMENEZ LOZADA


LEIDY YAMILE ACEVEDO OSPINA
CAMILO ALBERTO CARDONA HENAO
YENNY MARCELA BEDOYA MONSALVE

Docente:
MARGARITA MARIA HENAO MEJIA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE


SENSIBILIZACION INVESTIGACIÓN
MEDELLÍN
2019
INTRODUCCION

La informática educativa un recurso innovador que ofrece los grandes beneficios de

conocimiento a través de herramientas tecnológicas que permite ampliar la información y

divulgarla de forma global a través de los diferentes medios y redes de comunicación que facilita

tanto al emisor como al receptor compartir información, en este caso se refiere al modelo de

aprendizaje que ofrece la creación de diversos software para la implementación y metodología de

estudio del docente hacia el estudiante, permitiendo adquirir un conocimiento más amplio y

accesible y los cambios que pueden aportar para la evolución y la importancia que tiene para los

investigadores y científicos que se destacan por conocer más a fondo las necesidades del hombre

y las curiosidades que aún existen entre el ser y los fenómenos de la naturaleza.
3. Cómo se justificó el problema?

Según el planteamiento de preguntas que muchos docentes se han hecho, existe una razón

justificable que no ha permitido el avance de conocimiento sobre los medios informáticos, causa y

efecto, explorando el entorno se debe a la falta de iniciativa, en el presupuesto para la elaboración

de laboratorios equipados, la escasa documentación sobre la informática y equipos de computación

y la necesidad de realizar talleres que sería un recurso de aprendizaje para el avance del

conocimiento en informática educativa.

4. Qué tipo de investigación es?

Si bien este tipo de investigación se clasifica como cualitativa, ya que se manejan objetivos,

métodos, resultados, conclusiones y justificaciones, entre ellos podemos destacar básicamente

algunos que sensibiliza más a las personas a que se interesen más por el conocimiento, en este caso

docentes y alumnos ya que moldea más el estilo de vida en la educación, y resulta ser más atractivo

y dinámico y creativo. Su objetivo sería en servir a la comunidad capacitando y dando asesoría

sobre la informática educativa, evaluar y producir un software educativo, el método seria estimular

a los docentes y estudiantes hacer parte de los distintos procesos educativos frente a la informática,

haciendo un trabajo dinámico que responda a las necesidades en el área y la participación en

convenios para el desarrollo de la informática educativa.


5. ¿Qué resultados arrojó?

Se logró la publicación del proyecto en varias revistas, entre ellas científicas. También divulgación

en eventos, páginas web y participación en pasantías internacionales. Se logró además que

profesores participantes del proyecto lograran alcanzar otras titulaciones en el ámbito profesional.

Los resultados fueron muy positivos pues se logró en gran parte abarcar el objetivo del proyecto

Thales.

¿Por qué los profesionales deben investigar?

Sin importar el área del profesional, cada día es necesario estar al tanto de los avances no solo de

tecnología, sino de información. Estamos en una era del conocimiento, internet nos permite acceder

a mucha información, que sabiendo en dónde investigar nos va a capacitar mejor en nuestra área

profesional.

Conocer y saber aplicar la información investigada nos da ventajas como profesionales, el mundo

vive en un constante cambio en el que como profesionales debemos adaptarnos.


CONCLUSIONES