Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

Dra.Margarita Wong

CASO PROBLEMA - N° 2

Verónica y Rosario son amigas desde que asistían a una escuela de inicial,
ambas tienen 17 años, y actualmente están estudiando en la universidad .Hoy
se reúnen a charlar y en este contexto cada una de ellas cuenta sus
experiencias de aprendizaje, que se han generado en la universidad.

Verónica estudia arquitectura y le expresa a Rosario que la carrera no se

presenta nada fácil, prosigue su diálogo diciendo: “entre hacer los trabajos
del taller 2, estudiar historia de la arquitectura y lidiar con las amanecidas
no la estoy pasando bien. Prosigue Verónica “estoy desmotivada cada vez
me cuesta más organizarme, el tiempo me queda corto; para ciertos cursos
estudio mucho, me desvelo casi a diario, pero me olvido todo a la hora del
examen por los nervios que tengo. Para colmo siento que mis profesores no
me comprenden y me cuesta entender sus clases.

Rosario, que tiene una mejor disposición para aprender, le pide a Verónica
que se calme y que piense en utilizar algunas estrategias afectivas o de
apoyo para que controle su estado. También le indica que memorizar no le
llevará a ningún buen resultado y que debería utilizar estrategias cognitivas
que estén de acuerdo a su particular manera de aprender.

Rosario , quien cursa el 3° ciclo de nutrición le confiesa finalmente a

Verónica : “cuando inicie la universidad tenía mucha ansiedad y
preocupación por enfrentar nuevas situaciones, sin embargo en la
escuela recibí preparación respecto al uso de estrategias cognitivas,
metacognitivas y afectivas, y por suerte también en la universidad me
reforzaron este aspecto, lo cual me ayudó mucho y siempre estoy
decidiendo qué estrategias se acomodan más a mi particular forma de
aprender y las uso, hasta el momento estoy obteniendo muy buenos
resultados.

Considerando estas premisas responda las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué Rosario le propone a Verónica que utilice estrategias cognitivas,
y afectivas o de apoyo?
2.- ¿Qué ventajas presentan estas estrategias, y cómo ayudarían a Verónica?
3.- ¿Cómo estudiantes universitarios: cuál es el uso potencial que ustedes
encuentran el utilizar las estrategias presentadas en la lectura? Analice su
respuesta y sustente en plenaria.