Tarea 1 Alfonso Ocoro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo - Tarea 1
CARLOS ALFONSO OCORO

Nombre y apellidos del estudiante
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIO

Programa Académico
Contacto: Grupo: 201102_250
caocorod@unadvirtual.edu.co
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

marzo, 2018
Introducción
El presente trabajo comprende el estudio de cada uno de los entornos que conforman el curso caso
denominado “química general”, al igual que la funcionalidad de cada uno de estos. A partir de la
identificación de estas herramientas se pretende que el estudiante se familiarice con su entorno de estudio
y logre un mejor desempeño de su rol.
En este trabajo se pretende enseñar al estudiante cada una de las pautas a seguir para el desarrollo del
curso incluyendo las prácticas de laboratorio. En el desarrollo de esta actividad se tuvieron en cuenta los
aportes individuales de cada uno de los integrantes del curso para saber más de ellos y en debate grupal
se procedió a la recolección de todas las opiniones de los participantes
Ejercicio 1. Estructura de los átomos.
Tabla 1. Modelos atómicos.

Modelos Atómicos
Pregunta Respuesta
Un modelo atómico es una representación estructural de
un átomo que trata de explicar su comportamiento y
propiedades.
Los modelos atómicos que existen son los siguientes:

 Modelo atómico de Demócrito (450 a. C.)
 Modelo atómico de Dalton (1803)
a) ¿Qué son los modelos atómicos, cuántos
 Modelo del átomo cúbico de Lewis (1902)
existen y qué utilidad tienen?.
 Modelo atómico de Thomson (1904)
 Modelo atómico de Rutherford (1911)
 Modelo atómico de Bohr (1913)
 Modelo atómico de Sommerfeld (1916)
 Modelo atómico de Schrödinger (1926)
Cuadro comparativo
Modelo atómico actual Modelo atómico de Bohr
- Usa el concepto de orbitales - Usa el concepto de órbitas elípticas
- Es un modelo cuántico - Es un modelo relativista
- Describe los electrones como ondas - Describe los electrones como partículas
Tabla 2. Elección del elemento Químico.

Pregunta Elegida
5. ¿Qué función tiene el aluminio(Al), silicio (Si), hierro (Fe), magnesio (Mg) y boro (B)
en el suelo?
Resumen de la búsqueda realizada(Máximo 100 palabras)

El aluminio en el suelo La corteza terrestre está compuesta por más de 15 % de óxido de
aluminio (Al2O3), el cual en condiciones neutras o alcalinas es poco soluble y por tanto no alcanza
concentraciones tóxicas para los vegetales; sin embargo, con la reducción del pH del suelo se
incrementa su solubilidad, llegando a ocupar más de la mitad de los sitios de intercambio iónico en el
suelo. Como consecuencia se presentan deficiencias nutrimentales severas relacionadas a las bases
(Ca, Mg y K) intercambiables y efectos tóxicos causados por los iones H+, Al3+ y Mn2+. Se tienen
algunos parámetros para determinar la posibilidad de toxicidad por aluminio como es la relación
(Ca+Mg+K)/Al, donde el aluminio presenta condiciones de toxicidad para la planta cuando el
cociente es menor o igual a la unidad.
El silicio en el suelo Se ha comprobado que mejora la tolerancia a las sequías y retrasa la
defoliación prematura de algunos cultivos que no se riegan y que puede mejorar la capacidad de
resistencia de las plantas a las toxicidades de micronutrientes y de otros metales (por ejemplo,
aluminio, cobre, hierro, manganeso, zinc, etc.).
El hierro (Fe) en el suelo El hierro es un constituyente de varias enzimas y algunos pigmentos;
ayuda a reducir los nitratos y sulfatos y a la producción de energía dentro de la planta. Aunque el
hierro no se usa en la síntesis de la clorofila (el pigmento verde de las hojas), es esencial para su
formación. Esto explica por qué la deficiencia de hierro manifiesta clorosis en las hojas nuevas.
Magnesio (Mg) en el suelo El magnesio es un nutriente esencial para las plantas. Es clave para
una amplia gama de funciones en los vegetales. Uno de los papeles bien conocidos del magnesio se
encuentra en el proceso de la fotosíntesis, ya que es un componente básico de la clorofila, la
molécula que da a las plantas su color verde.
Boro (B) en el suelo El boro es esencial para el crecimiento normal de las plantas, ya que
promueve la división apropiada de las células, la elongación de células, la fuerza de la pared celular,
la polinización, floración, producción de las semillas y la trasladación de azúcar.
Referencias
https://www.pthorticulture.com/es/centro-de-formacion/rol-del-silicio-en-el-cultivo-de-plantas/
Extraído de https://www.intagri.com/articulos/nutricion-vegetal/el-aluminio-y-el-desarrollo-radical-
de-los-cultivos - Esta información es propiedad intelectual de INTAGRI S.C., Intagri se reserva el
derecho de su publicación y reproducción total o parcial.
https://www.smart-fertilizer.com/es/articles/magnesium
https://www.smart-fertilizer.com/es/articles/boron
Elemento Escogido Símbolo

Hierro Fe
Tabla 3. Numero cuánticos.

Distribución electrónica no abreviada
Elemento Hierro Electrones no apareados 2
Números cuánticos
n l ml ms
4 2 -2 -1/2
Ejercicio 2. Tabla y propiedades periódicas.
Figura 1. Página Ptable en línea.

Consultado el 6 de junio del 2018 y disponible en línea: https://www.ptable.com/?lang=es#
Tabla 4. Composición y estructura del elemento.
Pregunta Respuesta
El hierro o fierro12 es un elemento químico de número
atómico 26 situado en el grupo 8, periodo 4 de la tabla
periódica de los elementos. Su símbolo es Fe (del latín
fĕrrum)1 y tiene una masa atómica de 55, 847 u.34
Este metal de transición es el cuarto elemento más

abundante en la corteza terrestre, representando un 5
% y, entre los metales, solo el aluminio es más
abundante; y es el primero más abundante en masa
De acuerdo a la distribución electrónica mencione el
planetaria, debido a que el planeta en su núcleo, se
grupo y periodo en el que se encuentra el elemento
concentra la mayor masa de hierro nativo equivalente a
seleccionado, justificando su respuesta.
un 70 %. El núcleo de la Tierra está formado
principalmente por hierro y níquel en forma metálica,
generando al moverse un campo magnético. Ha sido
históricamente muy importante, y un período de la
historia recibe el nombre de Edad de Hierro. En
cosmología, es un metal muy especial, pues es el metal
más pesado que puede producir la fusión en el núcleo
de estrellas masivas; los elementos más pesados que el
hierro solo pueden crearse en supernovas.
Escoja un elemento atómico del grupo 2 y compare si Del grupo numero 2 elegí el berilio
su elemento tiene mayor o menor tamaño atómico Y tiene mayor tamaño atómico que el oxígeno, ya que
este mide 112 pm y el oxígeno 60 pm
Los elementos químicos presentan mayor energía de
ionización cuanto más arriba y a la derecha de la tabla
periódica se encuentren (Al igual que la afinidad
electrónica y el poder oxidante). Es decir, el elemento
con mayor energía de ionización es el Flúor “F” (es el
En la tabla periódica, ¿cómo cambia el potencial de elemento que se encuentra más arriba y a la derecha de
ionización (PI) de los elementos, su elemento tiene la tabla periódica – Sin tener en cuenta los gases
mayor PI que el Molibdeno? nobles) y el elemento con menor energía de ionización
será el Francio “Fr” (es el elemento que más abajo y a
la izquierda se encuentra de la tabla periódica).
El hierro tiene mayor PI que el molibdeno ya que se

encuentra más arriba y más hacia la derecha
Porque entre más arriba y a la derecha se encuentren
Explique por qué la electronegatividad según Pauling,
su electronegatividad será mayor y en este caso el
del Rubidio, es mayor que la del Francio. Mencione si su
francio es el que se encuentra más abajo y a la
elemento es más o menos electronegativo que el Teluro
izquierda
(Te).
El Hierro es menos electronegativo que el telurio
Los químicos usan los números de oxidación (o estados
de oxidación) para saber cuándo electrones tiene un
átomo. Los números de oxidación no siempre
Identifique para qué se usan los números de oxidación
corresponden a las cargas reales de las moléculas, pero
en un elemento o molécula.
podemos calcular los números de oxidación de los
átomos que están involucrados en un enlace covalente
(así como iónico).
Escoja un elemento atómico del grupo 2 y compare si El Hierro tiene menor afinidad electrónica (-16) que el
su elemento tiene mayor o menor afinidad electrónica. berilio (19)
B.
Mn Fe Co
Mang Hierro Cobalto
aneso
Ru
Ruten
io
Figura 2. Esquema de Tabla periódica.

Tabla 5. Variaciones presentadas en propiedades periódicas.
Pregunta Respuesta
¿Cómo varía el tamaño atómico De derecha a izquierda y de arriba hacia abajo es mayor el tamaño atómico de
de los elementos en la tabla los elementos
periódica?
¿Cómo se comporta el potencial

de ionización en la tabla De izquierda a derecha y de abajo hacia arriba aumenta el potencial de
periódica? ionización
¿Cómo disminuye la
electronegatividad en la tabla
De derecha a izquierda y de arriba hacia abajo disminuye la electronegatividad
periódica?
¿Cómo aumenta la afinidad

electrónica en la tabla
De izquierda a derecha y de abajo hacia arriba aumenta
periódica?
Ejercicio 3. Enlaces químicos y fuerzas intermoleculares.
Tabla 6. Preguntas enlaces químicos.

Pregunta Respuesta.
pregunta desde el ítem A al E A. Cuando se unen mediante enlace covalente dos
átomos de diferente electronegatividad, los pares
A. Ordene de forma creciente y justificada la de electrones no están igualmente compartidos,
polaridad de las siguientes moléculas a) HCl, b) formando enlaces covalentes polares. En el HCl
HBr, c) HI y d) HF. existe una pequeña carga positiva en el H y otra
B. Describa la estructura geométrica del agua y negativa, también pequeña, sobre el Cl, al ser
como se dan los puentes de hidrogeno. este más electronegativo que el de H. En general
C. Indicar si la siguiente frase es correcta, la polaridad aumenta al hacerlo la diferencia de
justificando la respuesta: El cloro (Cl2) es un gas electronegatividad entre los átomos unidos. Por
mientras que el cloruro de sodio es una tanto como la electronegatividad sigue en los
estructura cristalina a temperatura ambiente. halógenos el orden I < Br < Cl < F, la polaridad
D. Identifica los tipos de fuerzas intermoleculares de las moléculas será: HI < HBr < HCl > HF.
que pueden surgir en las siguientes moléculas: B. La Geometría del Agua. La molécula de agua está
(a) NaCl, (b) CO2, (c) H2O. constituida por dos átomos de hidrógeno unidos
E. Comparar la polaridad de las moléculas CO2 y por sendos enlaces covalentes al átomo de
SO2. oxígeno. ... Además existen en el átomo de
oxígeno dos pares de electrones, que no
participan en enlace, situados en un nivel de
menor energía, o última capa.
C. El cloro es una sustancia molecular, cuyas
moléculas están unidas por débiles fuerzas de
Van der Waals y presenta por tanto puntos de
fusión y ebullición bajos, por eso en condiciones
normales es un gas. El cloruro de potasio sin
embargo es un compuesto iónico, y en
consecuencia, tiene puntos de fusión y
ebullición altos.
D. (a) NaCl por la atracción que existe entre los
iones Na+ y Cl- y los correspondientes polos con
carga opuesta de la molécula de agua. Esta
solvatación de los iones es capaz de vencer las
fuerzas que los mantienen juntos en el estado
sólido
(b) CO2 No polar, Fuerzas de london, dipolo - d.
(c) H2O es una molécula polar: fuerzas dipolo-
dipolo. También hay fuerzas de dispersión entre
las moléculas de SO2.
E. La clave para poder explicar el diferente
momento dipolar de las dos moléculas está en la
geometría molecular, pues la molécula de dióxido
de carbono es lineal y la molécula de dióxido de
azufre es angular.
La forma lineal de la molécula de CO2 se puede

explicar considerando que el átomo de carbono
presenta hibridación sp, uniéndose a cada uno de
los oxígenos con un enlace doble (un enlace σ y
un enlace π).
pregunta desde el ítem F al J CO2
F. Escriba la estructura de Lewis para las moléculas
CO2 y HNO2
G. Describe la estructura de Lewis para la especie
química NH4+ HNO2
H. Escriba la estructura de Lewis para el cloruro de
fosforo, PCl5. Explique con la configuración
electrónica de uno de los elementos, por qué
existe un octeto expandido.
I. Realice la estructura de Lewis para la especies
NF3, NO2- y NO3 –
J. Esquematice la estructura de Lewis para el H2S NH4+
indicando la geometría molecular y su momento
dipolar.
PCl5.
Existe un octeto expandido porque los electrones del
azufre pueden ocupar los orbitales 4s y 3d. La energía
necesaria para promover un electrón a un nivel
energético superior se ve compensada con el aumento
del número de enlaces posibles. Así, el azufre puede
llegar a desaparear los seis electrones que inicialmente
están en 3s y 3p (termina 3s2 3p4) , de forma que
al tener seis electores desapareados, puede rodearse de
12 electrones y no de ocho como es habitual:
NF3, NO2- y NO3
H2S
Ejercicio 4. Estados de la materia y leyes de los gases.
Tabla 7. Diagrama de fases.

Diagrama de fases
Pregunta escogida Respuesta
Si se observan estas representaciones, se deduce que
por debajo del punto triple no existe la sustancia en
fase líquida, y a la presión atmosférica, el CO2 sublima
por encima de -78ºC. A diferencia del agua su curva de
equilibrio de fusión-congelación tiene pendiente
d. Identificar la temperatura y presión del punto positiva, porque el CO2, al igual que prácticamente el
crítico y que ocurre en él resto de las sustancias, aumenta de volumen al
fundirse. En un planeta cuya presión atmosférica fuese
mayor que 5,1 atm terrestres, los habitantes podrían
nadar en lagos de dióxido de carbono líquido. A una
presión, Pc, superior a 72,8 atm y a una temperatura,
Tc, de 31ºC, (punto crítico), donde finaliza la línea de
equilibrio L-V, desaparece la distinción entre líquido y
gas, y solo existe una fase fluida, es decir por mucho
que se comprima el gas este no se puede licuar.
Tabla 8. Problema de Leyes de gases.
Enunciado del Problema Cálculos

Ley de gases que Aplica.
Ejercicio 5. Nomenclatura de compuestos inorgánicos.

Tabla 9. Interrogantes del elemento escogido.
N. Stock: óxido de Zinc
Molécula: A. ZnO N.
monóxido de Zinc
Función: Sistemática:
N.
óxido Zíncico
Tradicional:
N. Stock: hidróxido de mercurio (II)
Molécula: N.
dihidróxido de mercurio
Función: Hg(OH)2 Sistemática:
N.
hidróxido mercúrico
Tradicional:
N. Stock: ácido tetraoxoclorico (VII)
Molécula: N.
tetraoxoclorato (VII) de hidrógeno
Función: HClO4 Sistemática:
N.
ácido perclórico
Tradicional:
N. Stock: cromato de potasio
Molécula: N.
tetraoxocromato (VI) de dipotasio
Función: K2CrO4 Sistemática:
N.
cromato potásico
Tradicional:
N. Stock: óxido de hierro (II)
Molécula: N.
monóxido de hierro
Función: FeO Sistemática:
N.
óxido ferroso
Tradicional:
Conclusiones
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Bibliografía
Extraído de https://www.intagri.com/articulos/nutricion-vegetal/el-aluminio-y-el-desarrollo-radical-de-los-
cultivos - Esta información es propiedad intelectual de INTAGRI S.C., Intagri se reserva el derecho de su
publicación y reproducción total o parcial.
https://www.pthorticulture.com/es/centro-de-formacion/rol-del-silicio-en-el-cultivo-de-plantas/
http://www.escritoscientificos.es/problemasfyq/problemasquimica/02quiprob01a10/02quiprob05z.htm
http://www.ehu.eus/biomoleculas/moleculas/fuerzas.htm
https://www.formulacionquimica.com/HClO4/
https://rodas5.us.es/file/7a35eedc-8588-e23b-14be b77099d004e8/1/tema10_ims_SCORM.zip/page_08.htm
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Ejercicio 1. Estructura de los átomos.

Tabla 1. Modelos atómicos.

Los modelos atómicos que existen son los siguientes:

Tabla 2. Elección del elemento Químico.

Resumen de la búsqueda realizada(Máximo 100 palabras)

Elemento Escogido Símbolo

Tabla 3. Numero cuánticos.

Ejercicio 2. Tabla y propiedades periódicas.

Figura 1. Página Ptable en línea.

Este metal de transición es el cuarto elemento más

El hierro tiene mayor PI que el molibdeno ya que se

Figura 2. Esquema de Tabla periódica.

¿Cómo se comporta el potencial

¿Cómo aumenta la afinidad

Ejercicio 3. Enlaces químicos y fuerzas intermoleculares.

Tabla 6. Preguntas enlaces químicos.

La forma lineal de la molécula de CO2 se puede

NF3, NO2- y NO3

Ejercicio 4. Estados de la materia y leyes de los gases.

Tabla 7. Diagrama de fases.

Enunciado del Problema Cálculos

Ley de gases que Aplica.

Ejercicio 5. Nomenclatura de compuestos inorgánicos.

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