Émile Durkheim

(1858/04/15 - 1917/11/15)

Hijo de Mélanie y Moïse Durkheim. Se crio en el seno de una familia judía, hijo y nieto
de rabinos judíos
Sociólogo francés

 Considerado uno de los fundadores de la sociología moderna.

 Obras: El suicidio, La división del trabajo social, Las reglas del método
sociológico. ...
 Áreas: Sociología, politología, filosofía...
 Padres: Mélanie y Moïse Durkheim
 Cónyuge: Louise Dreyfus
 Hijos: Marie y André
 Nombre: David Émile Durkheim

Émile Durkheim nació el 15 de abril 1858 en Êpinal, Francia.

Hijo de Mélanie y Moïse Durkheim. Se crio en el seno de una familia judía, hijo y nieto
de rabinos judíos.

APORTES EN EL MODELO TRADICIONAL

Sus principales aportes a la educación se encuentran en su artículo sobre educación llamado “

la educación como fenómeno social”, allí nos brinda muchas de sus definiciones y
pensamientos sobre educación, entre los aportes principales encontramos:

Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos,
intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el
medio ambiente específico al que está especialmente destinado.” (p. 53).

Este pedagogogo tinen um gran objetivo con el medio educactivo

Si al hombre se le “retirase todo cuanto debe a la sociedad: retrocedería a la condición

animal.” (p. 59). Según Durkhein el hombre es el producto de la educación, además la
educación es el medio por el cual se da la socialización del individuo.
· La educación para Durkheim se caracteriza por ser moral, racional y laica. Por moral
Durkheim entiende “un sistema de reglas de acción que predeterminan la conducta”

· “La educación para Durkheim se caracteriza por que los educadores poseen un enorme
poder para lograr la educación de la joven generación. Este poder viene de la sociedad, que lo
pone en las manos de los educadores como intérpretes de las grandes ideas morales de su
época y de su sociedad. Además destaca que para conseguir el éxito educativo, es necesario
hacer un buen uso de esta autoridad”.

Los aportes que a tenido en el modelo pedagógico tradicional se caracterizaba principalmente

por ser moral, racional. laica ya que en estas eran de gran importancia en el desarrollo del niño
para que asi se forme en valores y tengan una buena conducta estos eran obligados a seguir
reglas para que asi su formación sea correcta.

Bibliografía

Bibliografía
Víctor Moreno, María E. Ramírez,Estrella Moreno. (2019). busca biografias . Obtenido de
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/3137/Emile%20Durkheim

Sebastian Echeveria. (27 de noviembre de 2012). archico blog. Obtenido de

http://sebastianecheverryj.blogspot.com/