Evidencia: Wiki “Identificar los cambios y desafíos de la formación virtual”

La formación en Ambientes Virtuales de aprendizaje (AVA) implica

transformaciones y retos en relación a la formación presencial, los cuales se dan,
entre otros, en las características, roles, competencias, actitudes y acciones de
todos los actores involucrados en el proceso.

Y estos cambios son el punto de referencia para generar, a través de esta actividad,
una conciencia crítica y analítica en torno a los desafíos que tiene la formación en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

Para cumplir a cabalidad con esta actividad realice lo siguiente:

1. Recuerde una experiencia previa como estudiante o aprendiz en un proceso

de aprendizaje presencial y analice las siguientes preguntas:

 ¿Al inicio del proceso de aprendizaje recibió información sobre los objetivos
del mismo?

Si, por supuesto:

Al iniciar cada proceso de aprendizaje en algún curso que he realizado el Instructor

siempre especifica cuales son los objetivos generales y específicos relacionados
con los temas a tratar en los diferentes cursos a impartir.

 ¿En algún momento sintió desinterés por participar en clase o por desarrollar las
actividades propuestas?

Si ,he podido vivenciar esta experiencia en algunos cursos en los cuales el

instructor explica lo básico y no explica lo mas complejo, solo se queda ahí y uno
como estudiante debe preguntarle a otro instructor lo que no se le entendio al que
tenemos en determinado momento.

 ¿Cuáles acciones del docente motivaron su participación en el proceso de

formación?

-Cuando el instructor se hace entender

-En el caso que uno se identifica con el instructor porque el instructor demuestra
conocimiento y experiencia en los temas tratados.

-Cuando uno ve que el se esfuerza tanto que utiliza las mejores herramientas para
trasmitir su conocimiento.

 ¿Formulaba preguntas al docente?

Si, en los casos en los cuales se presentaban dudas con respecto a determinados
conceptos, igualmente cuando el docente despertaba las inquietudes hacia la
investigación

2. Según los conocimientos previos que tiene sobre la temática planteada en esta
actividad de aprendizaje y asumiendo su rol de instructor virtual SENA, analice los
interrogantes que se refieren a continuación:

 ¿En la formación virtual tiene la posibilidad de informar a los aprendices los

propósitos de aprendizaje del programa de formación?

Lo primero es entender que esta formación se esta impartiendo por medio de la

plataforma virtual y con ayuda de las guías se hace llegar al aprendiz los objetivos
del programa impartido y los resultados que se deben alcanzar.

 ¿Es posible motivar una participación activa de los aprendices en un programa de

formación virtual?

Si, el instructor debe llegar al punto de alcanzar dicha motivación utilizando todas
las herramientas que tenga a su alcance y lograr con la pedagogía adecuada los
objetivos motivacionales hacia el aprendiz para incentivar su motivación y por ende
su participación activa en el proceso de formación.

 ¿La formación virtual brinda opciones para la interacción y comunicación entre los
participantes?

3. Después de analizar las preguntas formuladas anteriormente, participe en la

wiki indicando:

 Un cambio en el rol del instructor virtual, en relación al rol del instructor presencial.

La clave aquí esta en el seguimiento en cuanto al rendimiento del aprendiz y esto

se hace con base en los trabajos y exámenes que el aprendiz presenta y es ahí
donde el instructor debe ser muy minucioso a la hora de revisar los trabajos del
aprendiz y observar los resultados que este va adquiriendo.

 Un cambio en el rol del aprendiz virtual, en relación al rol del aprendiz presencial.

En este caso de la formación virtual el instructor debe ser consciente de que el

aprendiz tiene mas compromiso consigo mismo para llevar un buen proceso de
formación y ahí es donde el instructor debe manejar mas motivación hacia el
aprendiz para lograr los objetivos planteados
 Una diferencia entre la formación virtual y la formación presencial.

La diferencia radica en que en la formación virtual por parte del aprendiz es un

proceso que el puede llevar en un tiempo diferente al presencial ya que en el
presencial el Aprendiz y el instructor se relacionan en tiempos iguales.

 Un reto de la formación titulada en modalidad virtual.

El reto radica en que el resultado de la formación virtual sea igual o mejor a la

presencial y dando como resultado Aprendices conscientes de su formación y mejor
capacitados a la hora de desempeñarse en el campo empresarial y científico.

MARIO ALBERTO LOZANO BARRERA