EVALUACIÓN 1: VIDA MICROSCÓPICA

SEPTIMO BÁSICO

NOMBRE: CURSO: FECHA: Ptje: /36

OBJETIVO:
Comparar, usando modelos, microorganismos como virus, bacterias y hongos, en relación con:

 Características estructurales (tamaño, forma y estructuras)

 Características comunes de los seres vivos (alimentación, reproducción, respiración, etc)
 Efectos sobre la salud humana (positivos y negativos)

INSTRUCCIONES:

La evaluación se realiza con lápiz de pasta. Lápiz grafito no permite corrección de evaluación. Evitar
borrones con corrector. Cualquier forma de copia es evaluada con la nota mínima.

ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la alternativa correcta. (24 pts)

1. Dentro de las características de los seres vivos está:

A. organización
B. necesidad de materia y energía
C. crecen y se desarrollan
D. todas las anteriores
2. Según la siguiente definición “Está representada únicamente por organismos unicelulares”
se refiere a:
A. Eucarionte vegetal
B. Eucarionte Animal
C. Procarionte
D. Ninguna de las anteriores
3. ¿Cuál de los siguientes tipos de microorganismos no es Eucarionte?
A. Hongos.
B. Bacterias.
C. Protozoos.
D. Microalgas.
4. ¿Qué tienen en común las bacterias y los virus?
A. Poseer vida.
B. Presentar pared celular.
C. Tener material genético.
D. Reproducirse por sí solos.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de las bacterias?
A. Solo son pluricelulares.
B. Son microorganismos procariontes.
C. Están formados por células eucariontes.
D. Se reproducen en el interior de una célula.
6. ¿A qué tipo de virus corresponde el que muestra la imagen?
A. Bacteriófago.
B. Virus helicoidal.
C. Virus poliédrico.
D. Virus con envoltura.

7. ¿Cuál de estas enfermedades es producida por priones?

A. Gripe.
B. Herpes simple.
C. Fiebre hemorrágica de Ébola.
D. Encefalopatía espongiforme bovina (“vacas locas”).
8. ¿Cuál de estas enfermedades es producida por hongos?
A. Rabia.
B. Pie de atleta.
C. Herpes simple.
D. Síndrome hemolítico urémico.
9. ¿Cuál de las siguientes aplicaciones se obtiene de los hongos?
A. Obtención de cobre.
B. Producción de yogur.
C. Obtención de metano.
D. Producción de antibióticos.
10. ¿Para qué se agregan nutrientes en el proceso de biorremediación?
A. Para incrementar el número de bacterias y así promover la degradación de
contaminantes.
B. Para neutralizar a las sustancias tóxicas vertidas en el mar por buques petroleros.
C. Para disminuir la acción de las bacterias patógenas presentes en el mar.
D. Para proporcionar energía a la fauna marina en peligro.
11. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un requerimiento para que las metanobacterias
produzcan biogás?
A. Metano.
B. Oxígeno.
C. Materia orgánica.
D. Dióxido de carbono.
12. ¿Qué característica tienen los organismos que se utilizan en la biorremediación?
A. Todos son heterótrofos.
B. Todos realizan fermentación.
C. Neutralizan y transforman sustancias tóxicas.
D. Producen una sustancia que impide el crecimiento de bacterias patógenas.
13. ¿Para qué se utilizan los antibióticos?
A. Para matar hongos unicelulares.
B. Para eliminar el protozoo que produce el mal de Chagas.
C. Para el tratamiento de enfermedades provocadas por virus.
D. Para matar e impedir el crecimiento de bacterias patógenas.
14. El siguiente gráfico representa el proceso de
fermentación anaeróbica (en ausencia de
oxígeno) de unas levaduras que se encuentran
en un cultivo de laboratorio rico en glucosa.
¿Qué información se puede extraer del gráfico?

A. La glucosa es un tipo de alcohol.

B. La producción de etanol depende del
consumo de glucosa.
C. El consumo de glucosa es dependiente de la
concentración de etanol.
D. Durante las primeras fases del cultivo, se
produce una gran cantidad de etanol.

15. Un grupo de estudiantes preparó una disolución de levadura en cuatro vasos de precipitado
(1, 2, 3 y 4). Luego, les agregaron 4 cucharadas de harina a cada uno y mezclaron hasta
formar una disolución homogénea. Posteriormente, en los vasos 3 y 4 agregaron dos
cucharaditas de azúcar. Para finalizar, colocaron los vasos 1 y 3 en agua caliente, y los vasos
2 y 4 en agua con hielo, como muestra la tabla:
¿En cuál de los vasos de precipitado el volumen de la masa habrá aumentado menos?

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
16. La siguiente imagen representa los resultados de un grupo de
investigadores al aplicar cuatro antibióticos distintos en un
cultivo de una bacteria patógena. ¿Cuál de los antibióticos es el
menos efectivo para tratar a una persona contagiada con la
enfermedad que produce la bacteria?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
17. ¿Con cuántas barreras cuenta el ser humano, para defendernos de los agentes patógenos?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
18. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica de la barrera primaria?
A. Es innata.
B. Es específica.
C. Es adaptativa.
D. Solo está activa en presencia de patógenos.

19. ¿Cuál de las alternativas es una característica de la inmunidad innata?

A. Está mediada por linfocitos.
B. Produce memoria inmunológica.
C. Desarrolla respuestas específicas.
D. Produce una respuesta inmediata.
20. ¿Cuál de los siguientes componentes participa en una respuesta inmunológica específica?
A. Linfocitos.
B. Neutrófilos.
C. Macrófagos.
D. Glóbulos rojos.
21. ¿Cuál de los siguientes componentes forma parte de la barrera primaria?
A. Fagocitos.
B. Lágrimas.
C. Linfocitos.
D. Anticuerpos.
22. ¿Cuál de los siguientes tipos celulares se diferencia en células plasmáticas y de memoria?
A. Mastocitos.
B. Macrófagos.
C. Linfocitos B.
D. Linfocitos T.
23. ¿Cuál de los siguientes tipos celulares participa en la respuesta frente a alérgenos?
A. Mastocitos.
B. Macrófagos.
C. Linfocitos B.
D. Linfocitos T.

24. ¿Cuál es el efecto de las vacunas en el sistema inmunológico?

A. Crear una memoria inmunológica.
B. Impedir solo el crecimiento bacteriano.
C. Permitir la reproducción de flora intestinal.
D. Destruir los agentes infecciosos que ingresan al organismo.

ITEM II. DESARROLLO. Complete los casilleros, identificando los conceptos indicados.

25. Completa la siguiente tabla, señalando los microorganismos que participan en cada proceso.
(4 pts)

26. Marca con una X cuáles de las siguientes características pertenecen a los linfocitos T, cuáles a
los linfocitos B y cuáles a ambos tipos de linfocitos. (4 pts)
27. Indique el tipo de célula de cada microorganismo. (4 pts)

Estructura o Bacteria Hongo microalga virus

microorganismo

Tipo de célula
(procarionte o
eucarionte)

25. A partir de los conceptos entregados, completar el diálogo de la caricatura. Este ítem es
optativo y entregará 3 puntos extra.

Macrófagos - sitio de infección - linfocitos T - linfocitos B - Anticuerpos –leucocitos