Liceo Salesiano “Monseñor Fagnano”

…Educar Evangelizando y Evangelizar Educando.

LECTURA MENSUAL 4° Básico

“Ya no quiero decir No”

Nombre: _____________________________________ Asignatura: Lenguaje y comunicación

Curso : _____________________________________ Pje total: 45
Fecha : ______________________________________ Pje Obt.____ Nota: ______

Objetivo de aprendizaje:
OA 4. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.
Indicadores de evaluación:
1-Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.
2-Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.
3-Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.
4-Explican por escrito, los problemas que enfrentan los personajes y cómo se resuelven.
5-Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje por medio de comentarios orales o escritos ,
dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.
6-Describen a los personajes usando información explícita e implícita del texto.
7-Expresan una postura frente a un hecho, una acción o una actitud de un personaje del texto leído.

Instrucciones
- Tienes 60 minutos, para desarrollar tu prueba.
- Durante la evaluación no puedes conversar con ningún compañero, ya que la profesora podrá quitar la prueba
y evaluar hasta donde hayas desarrollado.
- Tienes que tener una actitud respetuosa durante la evaluación.
- Si tienes dudas con respecto a alguna pregunta. Podrás levantar la mano y la profesora o la tía técnica podrá
responder tus dudas.
- En ningún momento podrás levantarte de tu puesto mientras realices la prueba.

I. Marca la alternativa correcta ( 10 puntos)

1. ¿Cómo se llaman los niños que 2. ¿Cuál de las siguientes características define
aparecen en el texto? la personalidad del niño?
a) Eli y Sergio a) Amistoso
b) Elisa y Carlos b) Gruñón
c) Elisa y Sergio c) Solidario

3. El personaje principal de la historia 4. ¿Dónde está ubicada la casa de los

es: niños?
a) Un papá a) En la esquina de un edificio
b) Una mamá b) En la calle principal frente a un edificio
c) Un niño c) En el tercer piso de un edificio

5. ¿Qué les costó mucho a los niños? 6. ¿Cómo se llama la autora del libro?
a) Ser buenos hermanos a) Neva Milicic
b) Aprender a decir que si b) Neva Milk
c) Aprender a decir que no c) Nieves Milicic
7. La historia sucede en: 8. ¿Cuál era el conflicto de la historia?
a) Una plaza a) Decir siempre que “SI”
b) La escuela b) Decir siempre que “NO”
c) En su casa c) No dar nunca respuestas
9. El personaje se dio cuenta que 10.¿Qué sentía el niño cuando su hermana
estaba mal lo que hacía cuando: le decía que no?
a) su hermana lo comenzó a imitar a) Enojo
b) sus padres decían que no b) Pena
c) llegaba al colegio c) Alegría
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II.- Ordena los siguientes hechos por orden cronológico: (5 puntos)

a) _______La mama pide a Sergio que se levante

b) _______Los hermanos escriben un letrero que dice ¡Sí quiero!
c) _______Los hermanos conversan para salir de su problema
d) _______Los padres están preocupados y tristes por la actitud de sus hijos
e) _______Elisa se contagia con el no de su hermano

III.- Lee cada oración y antepone una “V” si es verdadera o un “F” si es falsa. (10 ptos)

1) _______ La hermana se había contagiado de un resfrío.

2) _______ El niño era el hermano mayor.
3) _______El niño siempre era amoroso con sus padres.
4) _______Los padres de los niños eran muy preocupados por ellos.
5) _______La historia ocurre en un colegio.
6) _______Al final los niños escribieron un letrero que decía ¡no, quiero!
7) _______El niño siempre decía a todo que ¡no! porque lo obligaban.
8) _______ Los niños juntos resuelven el problema conversando.
9) _______ El papá saca una foto para recordar ese momento tan especial.
10) _______ Elisa imita la actitud de su hermano.

IV.- Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué problema presentaba el personaje principal ?¿ Cómo lo resolvió? (3 Puntos)

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Cuál era la consecuencia de decir siempre que no? (2 Puntos)

Padres: _________________________________________________________________
Amigos: ________________________________________________________________

c) ¿Por qué la madre ya no los invitaba a dar un paseo ? (2 Puntos)

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d) ¿Crees que la actitud que tenían los niños era buena? ¿Por qué? (3 Puntos)
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V.- Escribe el nombre de los personajes y sus características. (12 ptos)

Personaje ¿Quién es? 1 punto c/u ¿Cómo es? 2 puntos c/u

VI.- Explica con tus palabras, lo que sucedía en las siguientes imágenes: ( 8 ptos)

Imagen Acontecimiento ¿Qué pasaba? 2 ptos c/u

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