Ciencias Naturales 1º ESO.

TEMA 9:

REINO
PLANTAS
CLASIFICACION DE LAS PLANTAS.
Las plantas se clasifican según la AUSENCIA o PRESENCIA de FLORES.

A) PLANTAS SIN FLORES

1. Plantas SIN VASOS CONDUCTORES: MUSGOS.
2. Plantas CON VASOS CONDUCTORES: HELECHOS.
B) PLANTAS CON FLORES
1. Plantas SIN FRUTO: GIMNOSPERMAS.
2. Plantas CON FRUTO: ANGIOSPERMAS.
 PLANTAS SIN FLORES 1: MUSGOS.
Son plantas de PEQUEÑO TAMAÑO,
sobresalen solo unos centímetros del suelo.
Dependen del agua para su reproducción.

Características destacadas:

a) No tienen VASOS CONDUCTORES.

Absorben el agua por la superficie de su
cuerpo.

b) Carecen de RAIZ , TALLO y HOJAS

VERDADERAS. Se sujetan al suelo por unos
RIZOIDES, de los que salen unos
CAULOIDES, en los que se encuentran
láminas delgadas llamadas FILOIDES.

c) Forman ESPORAS en determinadas

épocas del año. Estas esporas se forman en
los ESPORANGIOS. Estas esporas se
desprenden y forman un nuevo musgo en
otro lugar.
PLANTAS SIN FLORES 2: HELECHOS.
Son de mayor tamaño que los musgos,
alcanzan varios metros de altura.
También dependen del agua para su
reproducción.

Principales características:

a) Poseen VASOS CONDUCTORES

que distribuyen las sustancias por toda
la planta.

b) Presentan raiz, tallo y hojas

verdaderas. El tallo se llama RIZOMA,
es subterráneo, y de él salen unas
hojas, los FRONDES, divididas. La
RAIZ crece a lo largo del rizoma.

c) Los ESPORANGIOS se encuentran

debajo de los frondes, reunidas en
unos abultamientos marrones llamados
SOROS.
 GIMNOSPERMAS.
El PINO, el ABETO y el CIPRÉS son
gimnospermas. La mayoría son grandes árboles,
que cubren grandes extensiones de terreno.

Sus características principales:

a) son de HOJA PERENNE: conservan sus hojas

todo el año. Estas hojas son duras y tienen forma
de AGUJA (pino) o ESCAMA (ciprés).

b) sus semillas NO están protegidas por un fruto.

c) sus flores son pequeñas y poco llamativas. Se

denominan CONOS o INFLORESCENCIAS.

El grupo más conocido es el de las CONÍFERAS.

Las inflorescencias femeninas son mas grandes
que las masculinas y se denominan PIÑAS. Dentro
de la pìña está el PIÑON, que es la SEMILLA.
 FLORES DE GIMNOSPERMAS.
Los pinos tienen flores
agrupadas en
INFLORESCENCIAS CON
FORMA DE CONO.

Las plantas con estos conos se

denominan CONÍFERAS.

Los órganos reproductores de

estas plantas están separadas
en conos diferentes.

A) CONOS FEMENINOS: Corresponden a las PÌÑAS. Cada cono está formado por un eje
central en el que disponen en espiral numerosas ESCAMAS. Cada escama lleva 2
ÓVULOS que NO están encerrados en un ovario.

B) CONOS MASCULINOS: son pequeños y forman grupos. Sus pequeñas escamas

tienen millones de granos de polen.

Tras la fecundación se forman las semillas o PIÑONES. Como los óvulos no están en el
interior de un ovario, las semillas no están cubiertas por un fruto.
ANGIOSPERMAS.
El OLIVO, la ENCINA, el TULIPÁN y el
TRIGO son angiospermas. Hay especies de
diferentes tamaños y que viven en todos los
ambientes, incluso bajo el mar.

Las principales características de este grupo

son:
a) Muchas especies son de HOJA CADUCA:
durante el invierno pierden todas las hojas, lo
que les permite soportar el frio mejor.

b) Las hojas de las angiospermas son muy

VARIADAS en forma y tamaño.

c) Tienen semillas encerradas en un FRUTO,

por lo que están más protegidas y se pueden
DISPERSAR más fácilmente.

d) Poseen FLORES de vivos colores, que

atraen a animales que facilitan la polinización.
Las flores suelen ser HERMAFRODITA.
CUERPO DE LAS ANGIOSPERMAS.
El cuerpo de una planta está formado
por la RAÍZ, el TALLO y las HOJAS.
Estos son sus ÓRGANOS
VEGETATIVOS.

A) La RAIZ es la parte de la planta que

se introduce en el suelo. Es el elemento
de FIJACIÓN y sirve para ABSORBER
agua y sales minerales.

B) El TALLO es la parte aérea de la

planta y por su interior circulan
sustancias desde la raíz hasta las hojas,
y en sentido contrario. Soporta las hojas,
flores y frutos.

C) Las HOJAS son expansiones

laminares del tallo, de color verde. En
ellas se realiza la FOTOSÍNTESIS.
NUTRICIÓN DE LAS ANGIOSPERMAS.
Las plantas tiene nutrición AUTÓTROFA, es
decir, pueden fabricar su propia materia orgánica.

La nutrición consta de 5 fases:

a) ABSORCIÓN de agua y sales minerales por la

raiz.
Esta mezcla de agua y sales minerales se
denomina SAVIA BRUTA.

b) TRANSPORTE de la savia bruta por el tallo

hacia las hojas.

c) FOTOSÍNTESIS en las hojas; gracias a la luz

del sol, la savia bruta se transforma en SAVIA
ELABORADA, una mezcla de distintos azúcares.

d) TRANSPIRACIÓN del agua en las hojas, a

través de los ESTOMAS.

e) RESPIRACIÓN en cada una de las células de

la planta, para obtener energía.
 LAS HOJAS.
Las hojas suelen ser verdes de forma
LAMINAR. En ellas se realiza la
FOTOSÍNTESIS, el INTERCAMBIO DE
GASES y se elimina el exceso de agua
por la TRANSPIRACIÓN.

La parte ancha de la hoja recibe el

nombre de LIMBO.
La cara superior se llama HAZ, y la
inferior, ENVÉS. La parte que une el limbo
con el tallo se denomina PECIOLO.

En las hojas, generalmente en el envés,

aparecen unos pequeños poros
denominados ESTOMAS, a través de los
cuales entran y salen gases, incluido el
oxígeno y el dióxido de carbono, y sale el
agua en forma de vapor.
 LA FOTOSINTESIS Y LA
RESPIRACIÓN.
Mediante la fotosíntesis la planta
transforma la savia bruta en SAVIA
ELABORADA, que es una mezcla de
azúcares nutritivos.

Para llevar a cabo la fotosíntesis la planta

necesita la energía del sol, captada por la
CLOROFILA, además de dióxido de
carbono, que entra a través de los
estomas.

En la fotosíntesis se libera oxígeno, que

sale también por los estomas.

Las plantas, como todos los seres vivos,

necesitan RESPIRAR para poder generar
energía. Esta respiración se produce en
las mitocondrias de todas sus células.

Las plantas respiran todo el tiempo, pero

de noche, cuando no hay luz y por lo
tanto no se hace fotosíntesis, es cuando
notamos su respiración.
 LA RELACIÓN EN LAS PLANTAS.
Las plantas, como todos los seres vivos,
tienen capacidad para responder ante
cambios en el medio ambiente. Esa es la
capacidad de RELACIÓN.

Como no pueden desplazarse, las plantas

responden a esos estímulos de 2 formas:

1. NASTIAS: son cambios temporales en la

forma de la planta. Por ejemplo: un girasol
que se mueve siguiendo al sol o una planta
carnívora que se cierra para atrapar a su
presa.

2. TROPISMOS: son cambios permanentes

en la forma de la planta. Los más típicos son:

a) GEOTROPISMOS: es el cambio de
dirección en el crecimiento de la raíz
buscando la tierra.

b) FOTOTROPISMO: es el cambio de
dirección en el crecimiento del tallo
buscando la luz del sol..
 LA REPRODUCCIÓN DE LAS
PLANTAS.
La REPRODUCCIÓN es la capacidad que tiene
un ser vivo de producir copias más o menos
idénticas de sí mismo.
Las plantas se pueden reproducir de dos formas:

A) reproducción SEXUAL: mediante los órganos

sexuales que se encuentran en la flor.

B) reproducción ASEXUAL: en la que se origina

una nueva planta a partir de un fragmento o
porción de un único individuo.

Las formas más comunes de reproducción

asexual son:

1. mediante ESTOLONES: la planta genera

un tallo que se aleja de la planta principal y
germina cerca, formando una nueva planta.
2. mediante ESQUEJES: al plantar un
fragmento de la planta original, éste germina
y da lugar a una nueva planta.
LA FLOR.
La flor es la ESTRUCTURA REPRODUCTORA de
las angiospermas. Una flor consta de:

a) PEDÚNCULO: parte de la flor que la une al tallo.

b) ENVOLTURA FLORAL: envuelve los órganos

reproductores e incluye:
1. CÁLIZ: formada por los SÉPALOS, verdes y
duros, que protegen la flor hasta que se abre.

2. COROLA: formada por los PÉTALOS,

coloreados, que atraen a los insectos.
c) ÓRGANOS REPRODUCTORES: protegidos por
la envoltura floral y son:
1. ESTAMBRES: son el órgano MASCULINO,
formado por un FILAMENTO que sostiene a la
ANTERA, en cuyo interior se forman los granos
de polen.

2. PISTILO: es el órgano FEMENINO; en su

parte inferior están los OVARIOS, donde están
los ÓVULOS. Los granos de polen se
depositan sobre el ESTIGMA, que comunica
con los ovarios mediante el ESTILO.
 INFLORESCENCIA.
Algunas flores se disponen en el pedúnculo de una en una, mientras que otras lo
hacen en grupos y forman una INFLORESCENCIA.

Según como se agrupen las flores, las inflorescencias reciben nombres como
CAPÍTULO, ESPIGA o UMBELA.
LA POLINIZACION.
La POLINIZACIÓN es el transporte de los
granos de polen desde la antera de una flor
hasta el estigma de otra.

Este transporte puede realizarse por viento

o por animales

1) ANEMOCORIA: es el transporte
mediante el viento.
Exige que la planta produzca muchos
granos de polen, y que éste tenga
estructuras capaces de flotar en el viento.
Es típico de flores poco vistosas, como los
pinos.

2) ZOOCORIA: es el transporte mediante

animales.
Exige que la planta tenga flores muy
vistosas que atraigan a los insectos o
animales que vayan a transportar el polen,
pero no es necesario producir un numero
elevado de granos de polen.
 LA SEMILLA Y EL FRUTO.
Tras la FECUNDACIÓN (unión del polen y el
óvulo) tienen lugar las siguientes fases:

1. DESARROLLO del óvulo fecundado y

formación de la semilla.
La semilla consta de:

a) un EMBRIÓN de la planta, que incluye

una raicilla o RADÍCULA, un tallito o
PLÚMULA y dos hojas carnosas o
COTILEDONES, con reservas
alimenticias.

b) CUBIERTAS PROTECTORAS, que

proceden de las paredes del óvulo.
2. DESAPARICIÓN de algunas estructuras de
la flor, como los estambres, los pétalos y, en
algunos casos, los sépalos, que se secan y
caen.

3. TRANSFORMACIÓN del ovario en el

FRUTO. Que encierra las semillas.

La función del fruto es PROTEGER a las

semillas y ayudar a su DISPERSIÓN.
 CICLO VITAL DE UNA PLANTA.
La REPRODUCCIÓN de las plantas tiene las
siguientes etapas:

a) POLINIZACIÓN.
Los insectos o el viento llevan el polen de una flor
a otra.

b) FECUNDACIÓN.
El polen baja por el estilo hasta FECUNDAR los
óvulos.

c) formación de la SEMILLA y FRUTO.

Los óvulos fecundados se transforman en las
semillas, y los ovarios y el resto de la flor en el
fruto.

d) DISPERSIÓN.
Los frutos caen y se alejan de la planta madre.

e) GERMINACIÓN.
Aparición de la nueva planta.

… y vuelta a empezar.