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DIVISIGN DE EDUCACION GENERAL orp.: x05, 103 04-92-19 ANT: Decreto N°301, de 2017, del Ministerio de Educacién. MAT. Nuevas orientaciones sobre Ia aplicacién del Decreto N°301 de 2017, que reglamenta la calidad de Educador Tradicional. SANTIAGO, 94 FEB 2019 DE: RAIMUNDO LARRAIN HURTADO JEFE DIVISION DE EDUCACION GENERAL ‘A: SECRETARIOS/AS REGIONALES MINISTERIALES DE EDUCACION Como es de su conocimiento, se encuentra totalmente tramitado el Decreto N°801, de 2017, el cual reglamenta la Calidad de Educader Tradicional para impartir ia asignatura y/o sector de lengua indigena y la ensefanza de las lenguas y conocimientos cuiturales de los pueblos indigenas, constituyéndose, por tanto, en el personal idéneo para impartir dicha asignatura o sector, en conformidad a lo sefialado por el literal g) del articulo 46 del Decreto con Fuerza de Ley N° 2, de 2009, del Ministerio de Educacién (Ley General de Educacién). En este contexto, el Ministerio de Educacién tiene como objetivo velar por que la implementacién de fa asignatura 0 sector sea impartida por la persona idénea, En particular, la calidad del educador tradicional se entrega a aquelia persona que posee la experiencia adquiida a través del traspaso de conocimienio de la practica de la lengua, de las tradiciones, historia y cosmovisin, Io que le ha permitido intemalizor los saberes y conocimientos propios de un pueblo indigena, y a los profesionales de la educacién que cumplan los requisitos establecidos en el decreto. En consideracién lo expuesto, vengo en dar algunas orientaciones en tomo ala aplicacién del decreto en comento. I Requisitos Las Secretarias Regionales Ministeriales de Educacién serén las mandatadas para otorgar, mediante la dictacién de un acto administrative fundado, la calidad de Educador Tradicional a fodas las personas que cumpian con los requisilos sefialados en el arliculo 3° del decreto citado. En este contexto, podrén postular, a la calidad antes indicada, toda persona natural hablante o conocedora de la cultura, cosmovisin € historia de los pueblos indigenas para impartir la asignatura y/o sector de lengua Indigena y la ensefianza de las lenguas y Conocimientos culturales de los pueblos indigenas, personas que deberdn cumplir los requisitos que a continuacién se sefialan; y lidados jes 0 ass vinculas establ cion Las comunidades o asociaciones indigenas que cumplan con la funcién de validacién deberén estor inscritas en el registro de comunidades y asociaciones indigenas, de conformidad « lo dispuesto por la ley N°19.253. Asimismo, deberén encontrarse vinculadas al establecimiento educacional al cual pretenda ingresar el postulante una vez obtenida Ia calidad de tal y el cumplimiento de los demds requisites. El sentido de la palabra vinculacién tiene una consideracién amplia, por lo que se entiende cumplida al existir relaciones de cualquier naturaleza entre el establecimiento educacional de que se trate y la comunidad 0 asociacién indigena, tales como; teritorial, cultural, social, pedagdgica, econémica, entre otras. Es importante considerar que, si el establecimiento educacional mantiene vinculos con més de una comunidad © asociacién indigena, la validacién del posiulante deberd ser otorgada por el conjunto de elas. En este contexto, el director del establecimiento educacional respective convocaré a la o las comunidades 0 asociaciones indigenas que deberdn reunirse en una sola sesin territorial especial a través de sus dirigentes 0 directivos, donde podrd participar el sostenedor. Del proceso y de la sesién correspondiente se levantaré un acta con la individualizacién de una 0 més personas que, habiendo sido validados en conformidad a lo expuesto, serén preseniados al Ministerio de Educacién para impart a asignatura y/o sector de lengua Indigena y Ic ensefianza de las ienguas y conocimientos culturales de los pueblos indigenas. La respectiva acta, con la correspondiente individualizacién del o los volidados, deberd determinar la duracién de esta, la que no podra exceder de 2 Gfios y la cual debera ser presentada en Ia Secretaria Regional Ministerial de Educacién del domicilio del establecimiento educacional y cuya fecha limite de presentacién es el 30 de noviembre del afi escolar anterior al que se pretenda comience el educador sus funciones. Con relacién a los educadores tradicionales que actuaimenie estan Validados por las comunidades © aseciaciones indigenas y ejercen dicha labor en algén establecimiento educativo, deben presentar el documento que posean a la Secretaria Regional Ministerial de Educacién respectiva, con e! objeto de extender la validacién por el periodo de dos afios. 2 mpetencias Ui is culturales. de ensefianza de J i ulturales de los pueblos originarios, Una vez recepcionada el acta que da cuenta de la validacién de un postulante a la calidad de Educador tradicional, y demas antecedentes que se solicilan, la Secretaria Regional Minisierial de Educacién respecliva deberd convocar a Asociaciones Indigenas cuya rea de desarrollo esté vinculada al mbito educacional o cultural, o a Institulos de Cultura indigena, para que cualquiera de ellos evalve y acredite las competencias linguisticas y culturales del postulante para desempefiarse en la enseflanza de Ic asignatura y/o sector de lengua Indigenc y la ensefanza de las lenguas y conocimientos cuiturales de los pueblos ind/genas. La acreditacién de competencias se efectuaré a través de la aplicacién de un insirumento de evaluacién disefiado en conjunto entre dichas entidades y el Ministerio de Educacién. La acteditacién de competencias lingUisticas y culturales suficientes del postulante quedaré registrada mediante un cerlificado que deberé emitir ia Asociacién indigena o el Instituto de Cultura Indigena que hubiere realizado la constatacién de saberes y cuya duracién no podrd exceder de los 2 afios desde la fecha de su otorgamiento. Por otra parte, los educadores tradicionales que cumpien actualmente con las competencias lingUisticas y culturales suficientes y estén en ejercicio de las funciones solo deberdn presentar el documento que certifique dicha acreditacién, por lo tanto, no deberdin someterse a un nuevo proceso. Con el acta de validecién y el certificade de acreditacién de competencias lingUisticas y culturales y demés antecedentes solicitados. Io Secretaria Regional Ministerial de Educacién correspondiente deberé emitir el acto administrative fundado que otorga la calidad de Educader Tradicional al postulante, en conformidad a lo estipulado en el articulo 2° del Decreto N°301 de 2017. La Secretaria Regional Ministerial correspondiente, dictaré una resolucién que contenga un listado de educadores tradicionales disponibles para ejercer docencia en los distintos niveles y modalidades educativas. Dicho listado estara en la pagina web de! Ministerio de Educacién y sera actualizado a lo menos una vez al afio. En dicho listado seré incorporadis los profesionales de la educacién que tengan la calidad de educadores tradicionales. ll, Caso de carencia de Educadores Tradicionales Solo para el caso de falta 9 carencia de Educador Tradicional, la Secretaria Regional Ministerial de Educacién podré autorizar, para impartir la asignatura 0 sector de lengua Indigena y Ia ensefianza de las lenguas y conocimientos culturales de los pueblos indigenas, a las personas que se

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