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PLANEACIÓN DE ASIGNATURA
CARRERA O ESPECIALIDAD
TSU EN MANTENIMIENTO, ÁREA INDUSTRIAL
ASIGNATURA
ELECTRÓNICA DIGITAL
SECCIÓN A
Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Lógica digital 6 2 8
II. Circuitos combinacionales 8 4 12
III. Circuitos secuenciales 8 4 12
IV. Memorias programables 6 2 8
V. Microcontroladores 14 6 20
Totales 42 18 60
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“Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentre fuera del sistema FOQUS serán considerados como COPIAS NO CONTROLADAS”
Este documento es propiedad de la Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte por lo que se prohíbe su reproducción total o parcial por cualquier medio
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ELECTRÓNICA DIGITAL
UNIDADES TEMÁTICAS
“Cualquier documento impreso diferente del original y cualquier archivo electrónico que se encuentre fuera del sistema FOQUS serán considerados como COPIAS NO CONTROLADAS”
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Resuelve un problemario que 1. Identificar la estructura de los Solución de problemas
incluya: sistemas numéricos y los Lista de verificación
procedimientos de conversión
-Conversiones entre bases entre sistemas numéricos
numéricas (2, 8, 10, 16)
-Reducción de funciones lógicas, 2. Comprender la operación y
empleando tanto, el álgebra de propósito de las compuertas
Boole como los mapas de lógicas
Karnaugh
-Diagramas electrónicos de 3. Identificar los axiomas y
funciones lógicas teoremas del Algebra de Boole
5. Simplificar expresiones
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74LS32, 74LS86. (Realizar la práctica en equipo #4)
Sesión 9 y 10:Armara, Identificar y aplicar las compuertas lógicas 8
básicas NOT, AND, OR,NAND, NOR, EX-OR y EX-NOR para comprobar
sus tablas de verdad.(Realizar la práctica de laboratorio #5)
Sesión 11 y 12: Realizar la reducción de expresiones lógicas 5
aplicando teoremas del Álgebra de Boole. (Realizar la práctica de
individual #6)
Sesión 13 y 14: Generar circuitos lógicos combinacionales mediante 8
funciones algebraicas para comprobar sus tablas de verdad de manera
practica (Realizar la práctica de laboratorio #7)
Sesión 15 y 16: Realizar el diseño de circuitos lógicos y la reducción 5
aplicando teoremas del Álgebra de Boole. (Realizar la práctica de
individual #8)
Sesión 17 y 18: Describir las reglas para el uso de mapas de 5
Karnaugh y reducir expresiones lógicas utilizando mapas de Karnaugh
de 2, 3 y 4 variables (Realizar la práctica individual #9)
Sesión 19 y 20: Armar y realizar la reducción de expresiones lógicas 10
aplicando teoremas del Álgebra de Boole. (Realizar la práctica de
laboratorio #10)
Sesión 21 y 22: Armar y reducir expresiones lógicas utilizando mapas 8
de Karnaugh de 2, 3 y 4 variables (Realizar la práctica de laboratorio
#11)
Saber ser 20
Sesión 23 y 24:evaluación teórica de la unidad 1 20
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora y demuestra la 1. Identificar las terminales, Proyecto
operación de un circuito características y parámetros Lista de verificación
digital que incluya circuitos de eléctricos de los circuitos
integración a mediana escala combinacionales SSI y MSI
tales como:
2. Relacionar los circuitos
- Codificadores combinacionales con los
- Decodificadores elementos industriales
- Multiplexores
- Demultiplexores 3. Analizar el funcionamiento de
- Sumadores los circuitos combinacionales
- Comparadores de magnitud
4. Comprender el procedimiento
para diseñar circuitos
combinacionales
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Sesión 27 y 28: Revisión del avance del PI, Justificación de los 30
componentes electrónicos utilizados en el proyecto, fundamentarlos de
acuerdo al fabricante, en el capítulo 2.
Saber ser 20
Sesión 29 y 30:evaluación teórica de la unidad 2 20
Espacio Formativo
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elabora y demuestra el 1. Identificar las terminales, Proyecto
funcionamiento de un circuito características y parámetros Lista de verificación
digital secuencial para control eléctricos de los circuitos
que contenga: secuenciales
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Sesión 35 y 36: Armar el circuito lógico y comprobar las 5
características del Flip-Flops S-R con compuertas NOR (Realizar la
práctica de laboratorio #15)
◦ 74LS48
◦ 74LS74
◦ 74LS76
Saber ser 20
Sesión 51 y 52:evaluación teórica de la unidad 3 20
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Elabora un circuito digital que 1. Identificar los tipos de Proyecto
incluya: memorias Lista de verificación
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Sesión 57 y 58:evaluación teórica de la unidad 4 20
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8 = Satisfactorio (SA) o Competente (CO)
1-7 = No Acredita (NA)
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UNIDADES TEMÁTICAS
Describir la arquitectura
del Microcontrolador
* Tipos de
direccionamiento
* Puertos
* Convertidores A/D y D/A
* Capacidad de memoria
* Bits de datos
* Temporizadores
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Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Construye un circuito 1. Identificar las características y Proyecto
empleando un arquitectura de los Lista de verificación
microcontrolador que sea microcontroladores
implementado para una de las
siguientes aplicaciones: 2. Comprender el procedimiento
de programación de un
• Control de luces microcontrolador
secuenciales
• Control de semáforo 3. Identificar los parámetros de
• Control secuencial de una operación de circuitos con
aplicación neumática microcontrolador
• Control de un motor a pasos
y servomotores 4. Identificar las causas de falla
• Control de velocidad en circuitos con
mediante PWM microcontroladores
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Aprendizaje basado en proyecto Pizarrón
Tareas de investigación Cañón
Ejercicios prácticos Computadora
Internet
Software de simulación y elaboración de
Circuitos
Equipo de laboratorio de electrónica
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Capacidad Criterios de Desempeño
Verificar el trabajo ejecutado y el Elabora y aplica una lista de verificación que
funcionamiento de las partes y incluya:
componentes de sistemas
electromecánicos corregidos de acuerdo a Para el trabajo realizado:
las condiciones de operación, - Que las actividades se han realizado de
especificaciones técnicas del fabricante y acuerdo al procedimiento establecido
a las políticas establecidas para asegurar - Que se utilizaron las herramientas y materiales
la prestación óptima del servicio. adecuados
- Que las actividades se realizaron de acuerdo a
la normatividad aplicable
Para el funcionamiento:
- Medición de los parámetros de funcionamiento
(según sea el caso, presión, temperatura,
alimentación, potencia, rpm, entre otros)
- Los compara los parámetros del fabricante
- Realizar los ajustes necesarios
- Validar el trabajo realizado
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ELECTRÓNICA DIGITAL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Tocci, Ronald
Sistemas Digitales:
J.
(2007) Principios y Mex. D.F. México Prentice Hall
Widmer, Neal
Aplicaciones
S.
Morris Mano,
(2007) Diseño Digital Mex. D.F. México Prentice Hall
M.
Floyd, Fundamentos De
(2002) Mex. D.F. México Prentice Hall
Thomas L. Sistemas Digitales
Wakerly, Diseño Digital:
(2001) Mex. D.F. México Prentice Hall
John F. Principios y Prácticas
NTE
NTE (2009) NTE Cross Reference Mex. D.F. México
Electronics Inc.
Fundamentos de
Brown (2006) Lógica Digital con Mex. D.F. México McGraw Hill
Diseño VHDL
Stefan
Microcontroladores PIC
Lehmann ,
(2007) Prácticas de Mex. D.F. México Marcombo
Wolfram
Programación
Harth
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