CEIA Georgina Salas DinamarcaCURSO: SEGUNDO NIVEL MEDIO PROFESOR: MARCO PITRIQUEO UNIDAD: NÚMEROS MÓDULO: ECUACIONES RADICALES Y LOGARITMOS.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL:
El propósito central de este módulo es actualizar los conocimientos acerca de ecuación radical y logaritmos que los estudiantes adultos y adultas manejan, y buscar una profundización que tendrá como columna vertebral la resolución de problemas. Fortalecer la responsabilidad y la autocrítica CEIA Georgina Salas Dinamarca CLASE N.º APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD EVALUACIÓN Y/O INDICADOR ADECUACIÓN CURRICULAR
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4 Utiliza procedimientos para resolver El docente recuerda propiedades de las raíces Aplica procedimientos NO APLICA 4 horas ecuaciones radicales Los alumnos aplican procedimientos para resolver Comunica soluciones y describe procedimientos de ecuaciones radicales a contextos o situaciones reales cálculos El docente consolida el aprendizaje a través preguntas y resume procedimientos.
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4 Utiliza propiedades para resolver El docente explica la relación entre potencia y logaritmo. NO APLICA logaritmos Los alumnos reducen logaritmos. Aplica propiedades de los logaritmos para 2 horas El docente consolida el aprendizaje a través preguntas y encontrar la solución. resume procedimientos
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5 Resuelve problemas en los cuales es El docente explica las propiedades de los logaritmos Comunica soluciones y describe procedimientos de NO APLICA necesario utilizar logaritmos y sus Los alumnos relacionan potencias, raíces y logaritmos, y cálculos 2 horas propiedades tanto para modelar, como resuelven estos últimos. Analizan la pertinencia de las soluciones con El docente consolida las propiedades de los logaritmos a relación al contexto para encontrar su solución través de problemas contextuales.