COLEGIO CREACION PUERTO MONTT

REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCIÓN ESCOLAR

NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA

I. DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 1. El presente Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar se rige por lo dispuesto

en los Decretos Supremos Nº 240 de 1999 y 232 de 2002 para Enseñanza Básica y
Nº 220 de 1998 para Enseñanza Media; y los Decretos Exentos de Evaluación y
Promoción Escolar Nº 511 de 1997 para Enseñanza Básica y Nº 112 de 1999 y Nº 83
de 2001 para Enseñanza Media; y en consideración a lo establecido en Ley General
de Educación (Boletín Nº 4970 – 04) del 4 de agosto de 2009.

Artículo 2. El año escolar comprenderá dos períodos lectivos denominados semestres.

Artículo 3. Este reglamento será comunicado oportunamente a todos los alumnos, padres y
apoderados.

II. DE LAS FORMAS DE EVALUACIÓN

Artículo 4. Las formas de evaluación que se aplicarán durante el año lectivo tendrán relación con
el nivel, asignatura o actividad que corresponda; y con la función que cumpla la
evaluación.
Los docentes del establecimiento prepararán diversos instrumentos evaluativos con el
objeto de adquirir información sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos. Estos
instrumentos deberán entregar información específica sobre la situación en que se
encuentra el alumno antes de iniciar la acción educativa, durante ella y al finalizarla.
Para ello el o la profesora realizará evaluaciones de carácter formativo y / o sumativo.

Según lo cual éstas pudieran ser las siguientes:

1. EVALUACION DIAGNÓSTICA. Permite determinar el grado de dominio de

conocimientos, habilidades y destrezas previas o prerrequisitos para el desarrollo de
nuevos aprendizajes. Además, permite conocer al alumno detectando su grado de
instrucción, necesidades e intereses.

2. EVALUACIÓN FORMATIVA. Entendida como un proceso activo y permanente en el

aula y en todas las actividades escolares; permitiendo al profesor regular su acción
pedagógica; y al alumno, orientar sus esfuerzos de aprendizaje, tomando conciencia
de sus logros y necesidades.

3. EVALUACIÓN SUMATIVA. Tiene por finalidad obtener resultados y calificaciones.

Es decir, el sistema de expresión gráfica, numérica o conceptual del rendimiento
escolar del alumno.

4. EVALUACIÓN DIFERENCIADA. Es la aplicación de procedimientos técnicamente

acondicionados para atender a las diversidades que los alumnos presentan en su
proceso de enseñanza – aprendizaje. Permite alcanzar el objetivo correspondiente
adecuando o cambiando una actividad por otra que el alumno pueda realizar. Se
aplicará a los alumnos que tengan dificultades temporales o permanentes para
desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje en algunas signaturas del
plan de estudios.
 Dicho condición, debe estar debidamente diagnosticada y documentada por el
médico que corresponda: psiquiatra, médico general o neurólogo; toda la
documentación se recepcionará hasta el día 30 de abril. Para los alumnos nuevos
que se integren al establecimiento, contarán con un mes de plazo a partir de la
fecha de ingreso.
Según la situación de cada estudiante, UTP en conjunto con el equipo técnico,
definirá los procedimientos evaluativos a aplicar. Entre estos se considerarán:
Selección de aquellos ejercicios y/o preguntas que el estudiante debe
obligatoriamente responder. Esta selección corresponde

III. DE LOS TIPOS DE EVALUACIÓN

Artículo 5. El colegio adoptará los siguientes tipos de evaluación:

PARCIALES: corresponderá a las evaluaciones coeficiente uno que el alumno

obtenga durante el semestre en las respectivas asignaturas.

El mínimo de calificaciones parciales por asignatura en cada período semestral deberá

ajustarse a la siguiente tabla:

Cantidad de Horas Semanales Cantidad de notas mínimas

Asignaturas con 8 horas semanales 8 calificaciones semestrales

Asignaturas con 7 horas semanales 7 calificaciones semestrales

Asignaturas con 6 horas semanales 6 calificaciones semestrales

Asignaturas con 5 horas semanales 5 calificaciones semestrales

Asignaturas con 4 horas semanales 4 calificaciones semestrales

Asignaturas con 3 horas semanales 4 calificaciones semestrales

Asignaturas con 2 horas semanales 3 calificaciones semestrales

Asignaturas con 1 hora semanal 2 calificaciones semestrales

SEMESTRALES: corresponderán al promedio aritmético de las calificaciones

parciales asignadas durante el semestre a cada asignatura; expresados con un
decimal con aproximación.

FINALES: corresponderán al promedio aritmético de las calificaciones semestrales.

Se expresarán con un decimal con aproximación cuando la centésima sea igual o
superior a 0,5.
PROMEDIO FINAL O ANUAL: corresponderá al promedio aritmético de las
calificaciones finales con aproximación, obtenidas en cada asignatura.
IV. DEL CARÁCTER DE LA EVALUACIÓN

Artículo 6. El colegio adoptará como criterios evaluativos el individual y grupal, para lo cual
utilizará instrumentos variados que permitan la realización de autoevaluaciones,
heteroevaluaciones y coevaluaciones.
De esta forma el docente podrá durante todo el proceso:
 orientar y adaptar sus estrategias de enseñanza con mayor precisión según
las necesidades educativas de los alumnos,
 conocer los logros, avances y dificultades que presentan los alumnos/as en
relación a los objetivos planteados,
 tomar medidas especiales para reforzar a los alumnos que presenten
dificultades, de modo que logren el aprendizaje esperado,
 conocer el grado de adecuación de las estrategias pedagógicas empleadas.

V. DE LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Artículo 7. El docente, al iniciar una unidad de trabajo, entregará a los alumnos información clara
sobre los objetivos de ésta, lo que espera de ellos en cada unidad de aprendizaje y la
forma en que serán evaluados.

Artículo 8. El docente realizará una evaluación habitual y sistemática del proceso de aprendizaje
de los alumnos/as y los irá retroalimentando permanentemente de modo que éste
tenga oportunidad de rectificar y encauzar sus esfuerzos.

Artículo 9. El docente entregará a los alumnos, al menos 1 semana antes de aplicar el

instrumento de evaluación, los listados de contenidos y la respectiva pauta evaluativa.

Artículo 10. El docente realizará un estudio analítico de las pruebas aplicadas, estudiando los
resultados de cada pregunta, el nivel de logro de cada una de ellas y el grado de
aprendizaje de cada alumno/a y del curso en general, con el fin de reforzar el logro
alcanzado.

Artículo 11. Estos procedimientos serán escritos, orales, prácticos, de observación y registro.
Dependiendo del asignatura y del objetivo a evaluar.

VI. DE LA ENTREGA DE RESULTADOS DE PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

Artículo 12. Una vez aplicada cualquier instancia de evaluación, el profesor tendrá un plazo
máximo de diez (10) días hábiles para entregar el resultado al alumno. Se considerará
un día más, para consignar la calificación en el libro de clases.

Artículo 13. No se podrán aplicar evaluaciones de una asignatura determinada si no han sido
entregados antes, los resultados de la evaluación anterior.
Artículo 14. El docente deberá analizar con los alumnos/as el instrumento de evaluación, corregir
los errores y aclarar dudas. Los alumnos/as deben conocer cuáles fueron sus errores
y las razones de la calificación obtenida. Las evaluaciones se deben considerar, en
todo momento, como un instrumento más de aprendizaje.
Los instrumentos de evaluación podrán ser entregados, luego de su revisión en
clases, al estudiante o al apoderado, según el plan de trabajo del docente.

Artículo 15. Al término de cada mes, las asignaturas deberán tener consignado en el libro de
clases las calificaciones, distribuidas proporcionalmente durante el semestre, según
calendario anual de colegio y el número de evaluaciones establecidas en el artículo 5
precedente.

VII. DE LA EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES

Artículo 16. Están relacionados con el desarrollo y afianzamiento de valores y actitudes, tanto
desde el punto de vista personal como social del alumno. No serán calificados, por lo
tanto no incidirán en la promoción escolar de los alumnos. Sinembargo, si en la
evaluación del primer semestre, el resultado es insatisfactorio, en alguno de los
ámbitos de los Objetivos Fundamentales Transversales (Crecimiento y Autoafirmación
Personal, Desarrollo del Pensamiento, Formación Ëtica, La Persona y su Entorno,
Tecnologías de Información y Comunicación) de acuerdo con el Perfil del Alumno,
estipulado en el Proyecto Educativo, se otorgará durante el segundo semestre un
acompañamiento por parte del el Profesor Tutor, para ayudar al alumno a superar las
dificultades presentadas, el cual deberá ser asumido por la familia.
El logro de dichos objetivos se registrará en el INFORME DE DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL del alumno, que se entregará al término de cada semestre
lectivo a los Padres y Apoderados.

Para evaluar los Objetivos Fundamentales Transversales se utilizará la siguiente

escala.

S Siempre El comportamiento del estudiante evidencia la adquisición de actitudes

propiciadas por los OFT, en un 100% de logros.

G Generalmente El comportamiento del estudiante evidencia la adquisición de actitudes

propiciadas por los OFT, entre un 60% y 99% de logros.

O Ocasionalmente El comportamiento del estudiante evidencia la adquisición de actitudes

propiciadas por los OFT, entre un 40% y 59% de logros.

N Nunca El comportamiento del estudiante evidencia la adquisición de actitudes

propiciadas por los OFT, en un porcentaje inferior a 39%.

NO No observado El comportamiento del estudiante no evidencia la adquisición de

actitudes propiciadas por los OFT.
VIII. DE LAS CALIFICACIONES

Artículo 17. Las calificaciones se registrarán por cada profesor (a) de la asignatura en la planilla de
notas del libro de clases. Se utilizará la escala de calificación de 2 a 7 para los niveles
de 1ero y 2do básico; y de 1 a 7 para los niveles de 3ero básico a 4to medio.
Considerando la nota 4.0 como calificación mínima de aprobación y con una exigencia
del 60% de prema.

Artículo 18. Las pruebas, trabajos acumulativos, parciales o semestrales que se apliquen en las
distintas asignaturas del plan de estudio, se basarán en una tabla de calificaciones de
un 60% de exigencia como porcentaje mínimo de aprobación.

Artículo 19. Los alumnos que ingresen a esta Unidad Educativa, durante el 1er Semestre del año
escolar, se les considerarán como notas parciales aquellas que traen de su Unidad
Educativa de origen.

Artículo 20. Los alumnos que ingresen al 2do Semestre, se les considerarán las calificaciones
obtenidas en el período anterior (sean semestrales o trimestrales) como calificaciones
finales correspondientes al 1er Semestre.

Artículo 21. El número de pruebas escritas sumativas coeficiente uno aplicadas a los alumnos de
enseñanza básica, de 1° a 6° básico, no podrán exceder a una por día para las
asignaturas Humanista - Científica.

Artículo 22. El número de pruebas escritas sumativas coeficiente uno aplicadas a los alumnos de
7º a 4º año Medio, no deberá exceder de dos en el mismo día y se debe considerar
que dichas pruebas deben ser de distinta área; (Áreas: científico y Humanista).

Artículo 23.
1. Aquellos alumnos que sean sorprendidos copiando (torpedos, gestos verbales o
físicos, uso de celular, entre otros) se les retirará el instrumento de evaluación y se
calificará hasta donde contestó con nota mínima. Además, se registrará en la hoja de
vida del alumno, destacándose el hecho como falta grave, según reglamento interno
de faltas.
2. En caso de plagio, engaño o fraude de trabajos prácticos, laboratorios,
investigación, informes u otros similares, el alumno(a) tendrá plazo de 48 horas para
entregar el trabajo el que será evaluado con un 80% de exigencia. De no producirse la
entrega en el nuevo plazo será calificado con la nota mínima (1 o 2 según artículo
17º). El docente deberá dejar registro de esta situación en la hoja de vida del
estudiante.

3. Ante cualquier situación de entrega de pruebas en blanco, el alumno(a) será

calificado con nota mínima. 1 o 2 según artículo 17º). El docente deberá dejar registro
de esta situación en la hoja de vida del estudiante.

4. Si el alumno(a) no entrega la prueba al finalizar el momento de evaluación, se

califica con nota mínima.
IX. DEL PORCENTAJE MÍNIMO DE REPROBACIÓN

Artículo 24. Si el resultado de cualquier evaluación parcial excede el 30% de notas deficientes,
debe ser informado antes de registrarse en el libro de clases a la jefatura técnica
respectiva según conducto regular; para analizar la situación y analizar remédiales, las
cuales pueden ser:
- Descartar del instrumento aquellas preguntas con menor o igual al 30% de
logro
- Integrar las preguntas con menor % de logro al siguiente instrumento.

X. DEL PLAN DIFERENCIADOY ELECCIÓN DE ASIGNATURAS

Artículo 25. Los alumnos de 3º Medio que decidan cambiar de Plan Electivo, deberán elevar
solicitud a la Dirección del Colegio, dentro de los primeros 60 días una vez iniciado el
año escolar. De ser efectivo el cambio, éste también considerará las calificaciones
que el alumno haya obtenido hasta el momento; dichas calificaciones se consignarán
en el electivo de destino. En caso de no cumplir con evaluaciones rendidas a la fecha,
no podrá ser efectiva la solicitud del cambio.

Respecto al cambio en la elección de las asignaturas asociadas al área de Música y

Artes, deberán elevar solicitud a la Dirección del Colegio, dentro de los primeros 30
días una vez iniciado el año escolar. De ser efectivo el cambio, éste también
considerará las calificaciones que el alumno(a) haya obtenido hasta el momento;
dichas calificaciones se consignarán en el electivo de destino. En caso de no cumplir
con evaluaciones rendidas a la fecha, no podrá ser efectiva la solicitud del cambio.

XI. DE LA CALIFICACIÓN FINAL

Artículo 26. Los alumnos serán calificados en cada uno de las asignaturas del Plan de Estudio,
utilizando la escala numérica de 1 a 7; considerar lo dispuesto en artículo 17.

Artículo 27. En las calificaciones anuales de cada asignatura, la nota 3.95 y fracciones siguientes,
se aproximarán a 4,0 (cuatro coma cero).

Artículo 28. La nota mínima de aprobación de cada asignatura será 4,0 (cuatro coma cero).

Artículo 29. Las calificaciones finales de cada asignatura del Plan de Estudio corresponderán al
promedio aritmético de las calificaciones semestrales.La Calificación Anual se
obtendrá promediando los resultados del primer y segundo semestres, registrando el
resultado con dos decimales, realizando la aproximación desde la centésima 0,5 a la
décima superior.

Artículo 30. No se aplicarán exámenes, al finalizar el año escolar, en ninguna asignatura, por
cuanto se evaluará durante el año, y en forma permanente, el proceso realizado por
cada alumno.

Artículo 31. No obstante lo estipulado en el Artículo 28 y considerándose una situación especial el

 caso que un alumno obtuviera promedio 3.9 (desde 3.85 hasta 3.94) en una o dos
asignaturas y como consecuencia de esto, genera reprobación no fuera promovido de
curso, operará el siguiente procedimiento:

1. El profesor de aula informará al respectivo tutor(a) de los casos 3,9 que se presentaron en
su asignatura.
2. Será el Tutor quien constatará si alguno de esos casos genera la no promoción de un
alumno.
3. Será el Consejo de Profesores quien determinará la asignatura en la cual el alumno rendirá
este examen en el caso que fuesen 2 las asignaturas reprobadas.
4. Para el caso anterior, se citará al apoderado, informándole la situación, dejando evidencia
escrita de la entrevista.
5. El alumno en cuestión rendirá una evaluación extra (prueba objetiva), correspondiente a
la(s) unidad(es) que el respectivo docente de aula estime como la(s) más significativa(s) y
que a la vez hayan sido de menor logro durante el segundo semestre, en fecha fijada por el
mismo docente, el tutor y Coordinador respectivo e informada al apoderado en la entrevista
anterior, con a lo menos una semana de anticipación.
6. La calificación de la evaluación extra será medida al 60 % y determinará si el alumno sube
su promedio a 4.0 o de lo contrario su nota final en la asignatura será 3,8 el resultado
obtenido, el cual será informado al apoderado por el tutor.
7. Este procedimiento podrá ser ocupado una vez en Enseñanza Básica y otra en Media.

XII. DE LA INASISTENCIA A EVALUACIONES

Artículo 32. La inasistencia a evaluaciones deberá ser justificada personalmente por el Apoderado
y mediante certificado médico, el que deberá presentar en un plazo de 48 horas
hábiles en inspectoría.

Las ausencias por otra causa, deberán ser comunicadas por el apoderado dentro del
mismo plazo, por escrito en la agenda del alumno.

Para los alumnos que falten a una evaluación y presenten certificado médico, dicha
fecha de evaluación será re calendarizada por el profesor de asignatura, en común
acuerdo con el estudiante, apoderado y/o coordinador/a de UTP. Dicho procedimiento
quedará registrado en la hoja de vida del estudiante.

Para los alumnos que falten a una evaluación y no presenten certificado médico, el
porcentaje de exigencia subirá a un 70%. Dicha evaluación podrá ser aplicada
inmediatamente al momento en el que el estudiante se reintegre a clases.

Para los alumnos que no asisten a una evaluación re calendarizada, el profesor de

asignatura otorgará una nueva fecha de evaluación. En caso de no asistir a la
segunda recalendarización, será calificado con nota mínima de reprobación,
correspondiente a 1,0.
Las evaluaciones pendientes serán reprogramadas fuera del horario de clases.

Artículo 33. La fecha límite de rendición de las evaluaciones pendientes, será recalendarizada por
el profesor de asignatura una vez que el alumno se reintegre a clases, siendo
responsabilidad de éste conseguir contenidos.
Artículo 34. En caso de inasistencias prolongadas y justificadas con certificado médico, que
afecten una evaluación, la Coordinación Académica confeccionará un calendario, de
común acuerdo con el alumno (a) apoderado y profesor de asignatura, para que éste
normalice su situación académica.

Artículo 35. Si el alumno falta a una evaluación y no justifica su inasistencia en los términos
indicados en el Artículo Nº 32 el profesor tendrá la facultad de aplicar la evaluación
pendiente en el momento que el alumno se reintegre a clases.

Artículo 36. Si el alumno no se presenta a rendir cualquier instancia evaluativa ni la justifica con
certificado médico, será aplicada la evaluación pendiente al momento de reintegrarse
a clases (art. 32).Si al momento de reintegrarse a clases, existe una evaluación por
calendario, éste deberá rendir ambas evaluaciones.

Artículo 37. Para aquellos alumnos que estén suspendidos de clases cuando se realice alguna
evaluación, deberán rendirla al momento de reintegrarse a clases. Regirá para su
calificación el Artículo 32

DE LA ASISTENCIA SIN MATERIALES E IMPLEMENTOS

Artículo 38. En aquellos casos en que los alumnos se presentan sin su material de trabajo en
cualquier clase, habiendo sido solicitado con la debida antelación, el profesor
informará por escrito al Apoderado dejando constancia de ello en la Hoja de Vida del
alumno. Si la situación se mantiene en una segunda oportunidad, es deber del
profesor de asignatura establecer una entrevista con el Apoderado De continuar con la
situación anormal, se enviará al apoderado una carta de aviso de solicitud de cambio
de apoderado, por incumplimiento y falta de compromiso.

En aquellos casos en que los alumnos se presentan sin el uniforme de Educación

Física, el profesor informará por escrito al Apoderado dejando constancia de ello en la
Hoja de Vida del alumno. Si la situación se mantiene en una segunda oportunidad, es
deber del profesor establecer una entrevista con el Apoderado. De continuar con la
situación anormal, se enviará al apoderado una carta de aviso de solicitud de cambio
de apoderado, por incumplimiento y falta de compromiso.

XIII. DE LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA

Artículo 39. Los alumnos que, en forma temporal o permanente, presenten impedimentos que le
dificulten desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje, se les aplicarán
procedimientos de evaluación técnicamente acondicionados para atender a su
diversidad, cuyo nivel de logro deben ser los Objetivos Mínimos de cada asignatura.

La evaluación diferenciada debe contemplar los siguientes criterios:

a) El Profesor Tutor o de asignatura será el responsable de detectar antecedentes de
NEE de sus alumnos y entregar la información al Departamento de Orientación y
 al apoderado respectivo, solicitando a éste el informe de médico, Neurólogo,
siquiatra o Profesor diferencial.
b) El profesional deberá emitir un Completo Informe Anual señalando la situación del
alumno. Dicho Informe deberá ser entregado por el apoderado al Colegio, en
original, teniendo como plazo máximo para ello, el 30 de abril.
c) El Departamento de Orientación en conjunto con el Consejo de Profesores
establecerá un criterio común para aplicar la evaluación diferenciada.

En cuanto a la evaluación diferenciada se considerarán las siguientes estrategias:

a) Modificar el tiempo previsto para el logro de los objetivos propuestos y dar mayor
tiempo para responder las evaluaciones.
b) Modificar o readecuar los objetivos de aprendizaje y conocimientos planteados
para el curso.
c) Definir menores niveles de exigencia, cuidando el logro de los conocimientos
mínimos.
d) Utilizar diversas formas de evaluación de modo que los alumnos(as) puedan
producir, de un mismo contenido respuestas de diferentes tipos.

XIV. DE LA EXIMICIÓN

Artículo 40. El Director del establecimiento, previa consulta al Profesor Tutor y al Profesor de la
asignatura correspondiente, podrá autorizar la eximición de esta. Dicha eximición no
podrá aplicarse en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática y
Educación Física
Para respaldar la decisión, el apoderado debe presentar en el Colegio, un informe
emitido por un profesional, donde se explique claramente la situación del alumno,
además de una carta solicitando la realización de este trámite.
La fecha límite para efectuar el trámite será el 31 de Mayo.

Artículo 41. Para el caso de una suspensión parcial o permanente de las actividades de Educación
física por dificultades de salud y debidamente acreditada con certificado médico,
ningún alumno se exime de la asignatura; sin embargo, el estudiante será evaluado
con trabajos de investigación que solicite el docente y deberá estar presente en el
transcurso de la clase.

XV. DE LA PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN

Artículo 42. Para los efectos de la promoción escolar, las distintas formas de calificación deberán
expresarse en una escala numérica de 1 a 7, siendo la calificación mínima de
aprobación final 4,0 (cuatro coma cero).

Artículo 43. Serán promovidos todos los alumnos que hayan asistido a lo menos al 85% de las
clases y hayan logrado los objetivos de las asignaturas del Plan de Estudio. No
obstante, el Director del Establecimiento podrá autorizar la promoción de alumnos con
porcentajes menores de asistencia por razones de salud u otras causas debidamente
justificadas.

Artículo 44. La Licencia de Educación Media será obtenida por todos los alumnos que hubieren
aprobado el 4º año Medio. Esta disposición es válida para todos los establecimientos
reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación.
XVI. RESPECTO DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS

Artículo 45. Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todas las asignaturas del
respectivo Plan de Estudio.

Artículo 46. Sin embargo, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado una
asignatura, siempre que su nivel general de logro sea igual o superior a 4,5 (cuatro
coma cinco), incluido la asignatura no aprobada.

Artículo 47. Igualmente serán promovidos todos los alumnos que no hubieren aprobado dos
asignaturas, siempre que su nivel general de logro sea igual o superior a 5.0. Para
efecto del cálculo se considerará la calificación de las asignaturas no aprobadas.
No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre las asignaturas reprobadas
se encuentran Lenguaje y Comunicación y /o Matemática, los alumnos de 3º y 4º Año
de Enseñanza Media serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a
un promedio 5,5 o superior, incluido la o las asignaturas no aprobadas.

XVII. RESPECTO DE LA ASISTENCIA

Artículo 48. Serán promovidos los alumnos que hayan asistido por lo menos al 85 % de las clases
establecidas en el Calendario Escolar Anual.
No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas (servicio
militar, participación en certámenes nacionales e internacionales, situaciones de
embarazo, intercambio de estudiantes, becas deportivas, etc.) el Director del
Establecimiento, podrá autorizar la promoción con porcentajes menores de asistencia.
Lo anterior, siempre y cuando se extienda la documentación pertinente que avale
dicha situación. En el momento que el alumno se reintegre al Colegio, se hará una
recalendarización de todos los controles y trabajos pendientes en acuerdo con los
profesores de asignatura.
Cuando por motivos de salud, u otros debidamente justificados, un estudiante obtenga
sólo dos tercios del total de las calificaciones parciales del curso, se colocará como
nota semestral el promedio de las ya obtenidas.

Artículo 49. Los alumnos que no cumplan con los requisitos de promoción indicados en los
artículos 45, 46 y 47 no serán promovidos.

Artículo 50. La situación final de promoción de todos los alumnos del establecimiento quedará
resuelta al término del año escolar correspondiente.

Artículo 51. La calificación obtenida por los alumnos en la asignatura de Religión no incidirá en la
promoción.

Artículo 52. La evaluación de los O.F.T., TUTORIA, ORIENTACION Y LOS TALLERES DE LIBRE
ELECCIÓN no incidirán en la promoción.
XVIII. LA INFORMACIÓN A LOS PADRES Y APODERADOS

Artículo 53. Los apoderados de los alumnos/as que presenten dificultades académicas durante el
bimestre, serán entrevistados por el profesor jefe y/o coordinador o jefe técnico para
definir en conjunto un trabajo de apoyo al alumno(a)

Artículo 54. Al término de cada semestre se entregará a los Padres y/o Apoderados un INFORME
DE CALIFICACIONES que indique las calificaciones obtenidas en cada asignatura del
plan de estudio; junto con ello se entregará el INFORME DE DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL DEL ALUMNO, los que otorgarán una visión integral del
alumno; del logro de los aprendizajes y el desarrollo de los OBJETIVOS
TRANSVERSALES.
Además, periódicamente se elaborará y entregará por escrito a los Padres y/o
Apoderados, las situaciones escolares del alumno a través de un Informe de Notas
Parciales.

Será obligación de los Padres y/o Apoderados concurrir al establecimiento cuando sea
citado para la entrega de dichos documentos.

Artículo 55. Dichos resultados no podrán ser publicados, ni usados con propósitos de selección y
otros similares.

XIX. CERTIFICADOS ANUALES DE ESTUDIO Y ACTAS DE REGISTRO DE

CALIFICACIONES Y PROMOCION ESCOLAR.

Artículo 56. Una vez finalizado el proceso, el Colegio entregará a los alumnos un CERTIFICADO
ANUAL DE ESTUDIOS que indique las asignaturas, las calificaciones obtenidas en
cada uno de ellos, expresadas con un decimal y en palabras, el porcentaje de
asistencia y la Situación Final correspondiente.

Artículo 57. Al término de cada año escolar, el establecimiento confeccionará las ACTAS DE
REGISTRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ESCOLAR, de acuerdo con las
normas establecidas en los Decretos Nº 511 de 1997 para Enseñanza Básica y Nº 112
de 1999 y Nº 83 de 2001 para Enseñanza Media.
XX. DE LA PERMANENCIA

Artículo 58. Todo alumno podrá repetir curso en una oportunidad en la Educación Básica y otra, en
la Educación Media, sin que por esa causal le sea cancelada su matrícula en el
establecimiento.

Artículo 59. En el caso de una segunda repitencia, no habrá renovación de matrícula.

XXI. DISPOSICIONES FINALES

Artículo 60. Toda situación de Evaluación, Calificación y Promoción Escolar no prevista en el

presente Reglamento será resuelta por el Director del Colegio previa consulta al
Consejo de Profesores.

Artículo 61. Los estudiantes no podrán ser calificados en ausencia.

Artículo 62. Los estudiantes no podrán ser calificados por conducta.

Artículo 63. Sera Facultad del director/a aprobar la solicitud de cierre de año anticipado por
razones debidamente justificadas, esta medida solo podrá aplicarse una vez en su
historia escolar.

Artículo 64. Los estudiantes que estando matriculados en el establecimiento y no asistan a clases
por un periodo continuado de dos meses sin justificación de ninguna naturaleza serán
dados de baja en el sistema de información general de los estudiantes (SIGE) del
ministerio de educación.

Artículo 65. El presente reglamento, no podrá sufrir modificaciones durante el transcurso del año.