MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
NIT: 891190346-1
FORMATO DE LECTURA AUTORREGULADA

ESTUDIANTE:

PROGRAMA: SEMESTRE:

UNIDAD: Período académico:

ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES TEXTOS LEÍDOS

Referencia Planteamientos Reflexión

bibliográfica centrales argumentada

la sistematización de La sistematización son

experiencias y las La sistematización de las diversas formas de
corrientes innovadoras del experiencias surge como vivenciar el proceso
pensamiento reacción ante los modelos educativo, resulta
latinoamericano–una tradicionales de evaluación, verdaderamente
aproximación que se focalizan en los interesante tener detalle
histórica resultados y particularmente sobre cada uno de los
en su eficacia en relación momentos que éstas
con las metas propuestas. actividades implican con
Estos modelos no están el ánimo de poder
orientados al aprendizaje y enriquecer y aportar a
al mejoramiento de las otros trabajos que se
prácticas. realicen en diferentes
Un aspecto crucial en la partes del mundo y que
sistematización es que ella posiblemente tengan algo
va más allá de la descripción en común con el propio.
de las actividades, que sería
un primer paso, e incluye
reflexiones críticas acerca
de los procesos que se
desarrollaron en las
prácticas. A diferencia de la
evaluación, no se aplican en
ella criterios comparativos,
como podría ser por ejemplo
una indagación antes-
después de la intervención.
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Orientaciones La sistematización se basa en se trata de un proceso de
teórico-prácticas la unidad entre quien sabe y reflexión e interpretación
para la sistematización quien actúa, que le confiere crítica sobre la práctica y
de experiencias un carácter particular a los desde la práctica, que se
conocimientos que se realiza con base en la
producen. No se pretende reconstrucción y
solo saber más, entender ordenamiento de los
mejor; se busca factores objetivos y
fundamentalmente ser y subjetivos que han
hacer mejor: el saber al intervenido en esa
servicio de ello… Se apuesta experiencia, para extraer
por una doble contribución: aprendizajes y compartirlos.
mejorar la práctica de los
equipos de promoción y
enriquecer las reflexiones y
propuestas teórico-
conceptuales.
La teoría se aplica a la
sistematización como un
diario de experiencias que a
futuro serán utilizadas.