Вы находитесь на странице: 1из 94

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO


CARRERA DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE GRADO

CENTRO DE REHABILITACIÓN PARA PERSONAS CIEGAS Y DE BAJA VISIÓN

DEPARTAMENTO DE LA PAZ – PROVINCIA MURILLO


POSTULANTE: ANAHI DELGADILLO CASTAÑETA

DOCENTE ASESOR: ARQ. CECILIA SCHOLZ DELGADO

LA PAZ – BOLIVIA

2016
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

DEDICATORIA

A mis padres por la ayuda y apoyo


incondicional, guías que me enseñaron
a dar un paso a la vez para el logro de
mis metas.
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

AGRADECIMIENTO

A Dios por dirigirme por el sendero correcto, por darme la


oportunidad de culminar mis estudios y darme a las
personas que confiaron y me apoyaron.
A la Arquitecta Cecilia Scholz Delgado quien tuvo labor en
el desarrollo de mi conocimiento enseñándome a tener la
vara siempre alta para triunfar.
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS


FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO
CARRERA DE ARQUITECTURA

DOCENTE: ARQ. CECILIA SCHOLZ DELGADO

TALLER: “C” ESPACIO Y CULTURA GESTIÓN: 2016

UNIVERSITARIA: ANAHI DELGADILLO CASTAÑETA

TIPOLOGIA DE PROYECTO: EDUCACION

UBICACIÓN: ALTO OBRAJES MUNICIPIO: LA PAZ PROVINCIA: MURILLO DEPARTAMETO: LA PAZ

CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y DE BAJA VISION


“CENTRO VISION”

DESCRIPCION DEL PROYECTO


El Centro de Rehabilitación para Personas Ciegas y de Baja Visión resolverá necesidades
sociales, educacionales, culturales y recreacionales de personas con ceguera parcial o
total, de esta manera se plantea que la accesibilidad del espacio sea inclusivo
brindando mayor independencia evitando barreras arquitectónicas por lo que el
diseño hace énfasis en la sensibilidad podotáctil, cinestética y aptica ,
desarrollando estrategias de orientación y movimiento, donde tener relación con
la naturaleza es vital para su desenvolvimiento sensorial obteniendo bienestar
corporal y obteniendo un desarrollo integral a la vida urbana interpretando la realidad
de su entorno.

RELACIONAMIENTO INSTITUCIONAL Y/O SOCIAL

El relacionamiento social conforma la rehabilitación en el movimiento interno de


la vivienda dejando de lado la inercia obteniendo confianza y desenvolvimiento
fluido explotando los sentidos que poseen para su diario vivir siendo capaces de
su propio sustento con enseñanzas de comunicación oral, manual, auditiva,
sensorial y orientación.

IMPACTO EN EL CONTEXTO URBANO

Integración urbana con los reconocimientos de artefactos que conforman a la


ciudad como el mobiliario urbano, de semáforos, barandas, panel de orientación
en braille y señalética podotactil con buñas dando a la persona ciega y de baja
visión un confianza en su movilidad urbana logrando su e independencia.
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Planimetría

㻺㻌

Imágenes 3D.
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

INDICE
CONTENIDO PÁGINA.

CAPITULLO I

1. Presentación …………….. 5
2. Introducción …………….. 6
3. Conceptualización del Título del Proyecto de Grado …………….. 6
3.1. Definiciones del título del proyecto genérico
3.2. Definición del título del proyecto Arquitectura
4. Antecedentes …………….. 7

4.1. Internacionales
4.2. Locales

5. Reseña Histórica …………….. 8


6. Analogías Arquitectónicas a través de la Arquitectura …………….. 9
7. Proyecto Análogo …………….. 11
CAPITULO II

8. Justificación del Proyecto de Grado …………….. 24

9. Objetivos …………….. 25

9.1. General
9.2. Específicos
9.3. Académicos

CAPITULO III

10. Valoración de las posibles áreas de intervención …………….. 27


10.1. Consideraciones preliminares
10.2. Explicación de parámetros
10.3. Ubicación
11. Análisis Sitio …………….. 28
11.1. Ubicación del sitio
11.2. Análisis de soporte Vial
11.3. Tejido Urbano
11.4. Componentes Medioambientales y Equipamientos
11.5. Paisaje
11.5.1 Visuales del paisaje
11.5.2 Historias de distancias
11.5.3 Perfil Urbano
11.6. Clima
11.6.1 Temperatura
11.6.2 Asoleamiento y Vientos Predominantes
11.6.3 Radiación
11.7. Infraestructura Vial
11.7.1 Infraestructura Vial
11.7.2 Infraestructura de Alcantarillado
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.7.3 Infraestructura de Agua Potable


11.7.4 Infraestructura Sanitaria
11.7.5 Infraestructura Eléctrica

11.8 Características Geológicas


11.8.1Riesgos Naturales
11.8.2 Topografía
11.8.3 Geología
11.8.4 Cuencas Hidrográficas
11.9 Vegetación

11.10 Organigrama Funcional

CAPITULO IV

12. Alcances …………….. 42


12.1. Nivel del Proyecto
12.2. Nivel Académico
13. Dimensionamiento del Proyecto …………….. 42

13.1. Superficie del terreno


13.2. Superficie Construida
13.3. Superficie de diseño
14. Población Beneficiada. …………….. 43

14.1. Generales
14.2. Directos.
14.3. Indirectos.
15. Impacto …………….. 43
15.1. Impacto Económico
15.2. Impacto Urbano
15.3. Impacto Ambiental

CAPITULO V

16. Programa Cuantitativo …………….. 45


17. Programa Cualitativo …………….. 49
18. Descripción del proyecto …………….. 54
18.1. Ficha Técnica
18.2. Arquitectura Sensorial - Descripción del sistema podotactil
18.3. Planimetría técnica
18.4. Planimetría Paisajística
18.5. Plano de Cubierta
18.6. Planta Sótano
18.7. Planta Baja
18.8. Planta 1er Piso
18.9. Cortes
18.10. Elevaciones
18.11. Vistas 3D
19. Conclusiones …………….. 78
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

CAPITULO VI

20. Bibliografía …………….. 80


20.1. Revista
20.2. Documentos
20.3. Páginas Web
21. Anexos …………….. 80
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 1
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 2
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 3
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

CAPITULO I

Página 4
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

PRESENTACION

El Centro de Invidentes y Deficientes Visuales contiene:

Investigación que da sustento al proyecto arquitectónico.

Investigación y re dibujo de planos del proyecto análogo de Centro de Invidentes de


Iztapalapa – México.

Análisis de la problemática actual del Invidente.

Página 5
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y DE BAJA VISION


Ciudad de La Paz

Área temática: EDUCACION

2. INTRODUCCION

La situación actual que presentan las personas invidentes o deficientes visuales, en el


campo de la educación, es la capacitación con el objeto de integrarse a la sociedad.

La calidad de percepción del ser humano y la capacidad de la arquitectura de ser


percibida se forja una relación humano – arquitectura, donde existe un desarrollo de
espaciales experimentales que deben ser percibidas sensorialmente por el invidente.

Se plantea estudiar la Arquitectura como un medio de estímulo para la experiencia de


sensaciones donde los espacios sean capaces de apoyar el desarrollo favorable
ofreciendo una visión de la realidad adecuada a sus sentidos.

3. CONCEPTUAL DEL PROYECTO

3.1. Definición del título del proyecto genérico.

Punto interior de un círculo, o de una esfera, equidistante de todos los de la


Centro.-Punto
circunferencia, o de todos los de la superficie esférica correspondiente 1.

Rehabilitación.-Verbo
erbo se refiere a volver a habilitar, restablecer o recuperar algo1.

Ciego.-Privación
Privación total del sentido de vista2.

Baja visión.-es
es la cualidad de la persona con una privación parcial de la vista que no
puede ser corregida adecuadamente con gafas convencionales, lentes de
contacto, medicamentos o cirugía3.

3.2. Definición del título del proyecto Arquitectura.

El centro es un punto de encuentro que se encarga de fomentar estudios y


Centro.-El
desarrollar actividades, zonas en las cuales hay una mayor actividad donde se reúnen las
personas con alguna finalidad4.

Rehabilitación.-Área
Área de habilitar de nuevo o restituir a personas a su antiguo estado5.

Ceguera es la privación de la vista. Se puede hablar de ceguera


Ceguera.-Ceguera
parcial (cuando la persona tiene poca visión o distingue luces y sombras) o de ceguera
total (el sujeto no ve absolutamente nada y no puede distinguir ninguna luz)6.

Baja visión.-es una pérdida de la visión que hace que las tareas diarias sean difíciles de
realizar7.
1Definición de Rehabilitación: http://definicion.de/rehabilitacion-fisica/#ixzz4GF302Y38.
2 Definiciones de Ciego: “Rancés” diccionario ilustrado de la lengua española.
3 Definiciones de Baja Visión: https://es.wikipedia.org/wiki/Baja_visi%C3%B3n.

4 Definición de Centro: http://definicion.de/centro/.


5 Definición de Rehabilitación: https://es.wikipedia.org/wiki/Rehabilitaci%C3%B3n.
6 Definición de Ceguera: http://definicion.de/ceguera/.
7 Definición de Baja Visión: http://www.definicionabc.com/general/deficiente.php.

Página 6
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Definición conceptual del título del proyecto.

El Centro de Rehabilitación para Personas Ciegas y de Baja Visión resolverá necesidades


sociales, educacionales, culturales y recreacionales de personas con ceguera parcial o
total, obteniendo un desarrollo integral a la vida urbana interpretando la realidad de su
entorno.

4. ANTECEDENTES.

4.1 Antecedentes Internaciones o universales.

Se funda en Paris por Valentin Huaury en 1786 el Instituto de los Niños Ciegos, la primera
escuela para la instrucción y colocación laboral de personas ciegas, tras haber diseñado
un método de escritura para ser descifrado con el tacto. Se trabaja un proceso de
impresión en relieve con tinta negra, sobre cartulina húmeda que podían ser leídas con los
dedos. Con estos textos numerosos ciegos aprendieron a leer, conocieron las normas
básicas de la ortografía, pudieron escribir y llegaron a manejar las cuatro operaciones
aritméticas fundamentales6.

4.2 Antecedentes nacionales o locales.

La Educación y la Rehabilitación de personas ciegas, bajo el patrocinio privado se inician


en Bolivia entre los años 1925 y 1935; Se enseñaba a los ciegos las letras en alto relieve, no
habían conocimientos sistematizados ni metódicamente transmitidos, solo estaba la
decisión y la perseverancia de los que se impusieron este trabajo.
Hacia 1930 recién se conoce en Bolivia los luminosos seis puntos del Braille así como las
reglas de escritura y de lectura en el mencionado sistema.
En 1931, bajo el patrocinio del Ministerio de Educación se organiza en La Paz la primera
escuela para Ciegos. En 1932, se logra fundar en Oruro una escuela para la educación de
ciegos. En 1935, el señor David Meleán (ciego) organiza en Potosí la "Escuela para ciegos
de Potosí".
El 21 dee septiembre de 1945 se crea el Patronato de ciegos y sordomudos, el mismo que
está destinado a la atención y dirección de todas las instituciones para ciegos de la
República. Bajo su impulso se prosigue a la instrucción de las personas ciegas en las
escuelas
las ya existentes, y se organiza el "Instituto para ciegos y sordomudos" y la "Casa
Social del Ciego" las mismas que tienen su base en la ciudad de La Paz.
Con el Decreto Supremo Nº 24260, de creación de la Secretaría Nacional de Servicio
Social, el Instituto Boliviano de la Ceguera (I.B.C.) pasa a depender de esta Cartera de
Estado7.
Conclusión

La educación e integración de personas ciegas o de baja visión en la sociedad fue


estudiada y analizada en cada ámbito de aprendizaje singular a través del tiempo para
tener una idea clara de cómo poder introducir a esta población en ejercicios físicos,
laborales, recreativas y artísticas con una amplia fluidez; a consecuencia nacen las
Escuelas, Institutos y Centros para la Rehabilitación desarrollando los diferentes sentidos
que poseen explotando sus habilidades e implementado artefactos sensoriales que le
permiten a la persona ejercer con mayor libertad sus actividades.

Página 7
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

6Antecedente Internacional. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0365-66912005001200014


7 Antecedente Nacional. http://ibcbolivia.org/historiaibc.php
5. RESEÑA HISTORICA

En el año 1517 se dio interés a la enseñanza de la escritura para personas con dicacidad
visual con letras sueltas hechas de madera para aprender a distinguir y juntar, formando
textos.

1543 Método de Monjes en la Edad Media que consistía en leer y escribir a oscuras.

Se funda en Paris por Valentin Huaury en 1786 aparece la primera escuela para ciegos del
mundo. Se llegan a imprimir libros para ciegos con moldes de letras en posición inversa
aplicadas sobre papel húmedo.

En 1784 Charles Barbie crea el sistema basado en combinaciones de doce puntos en


relieve escritas mediante una pizarra y un punzón para ser descifradas a través del tacto
de un dedo.

En 1829 el joven alumno ciego Luis Braille desarrolla un sistema más práctico
comunicación táctil que se valía de puntos en relieve dispuestos en un rectángulo de 6
puntos de altura y 2 de anchura8.

Este sistema fue mejorado por Braille dejándolo como un método depurado y elegante
con 3 puntos de altura y 2 de anchura

En 1878 se decidió en París la publicación universal del sistema Braille.

En 1929 se hace público el nuevo sistema de comunicación para ciegos “braille” y llega
tener la aceptación en el mundo en 1930.

En 1985 fue declarado como método oficial de lectura y comunicación para ciegos

La Historia del Sistema Braille en Colombia 1925 primera Escuela para Ciegos fundada en
Medellín. 1926 se funda el Instituto Colombiano para Ciegos en Bogotá. Entre 1926 – 1930
utilizaron las pizarras de madera lo que los convertía en expertos en la escritura en Braille.

1830 – 1938 se enseña música para ciegos en España.

1931 las Hermanas de la Sabiduría implementaron la educación para las niñas ciegas con
técnicas francesas. Años después se crean el Instituto para Ciegos y Sordos en Cali y la
Escuela Taller para Ciegos de Bucaramanga.

1958 se funda el Instituto Nacional para Ciegos - INCI Actualmente el sistema braille se
enseñan en escuelas regulares en las que se cuentan con estudiantes ciegos y con baja
visión como parte del proceso delecto – escritura9.

Enseñanza del el manejo de computadoras.

8 Reseña Historica de: Aprestamiento del Sistema Braille Universidad del Atlántico Lic. En Educación Especial VIII
Semestre Iris Natalia Cortina Eliana Lugo Osorio Jessica Paola Valera Agosto 30 / 2012
9Charles Braile: Historia de la enseñanza para ciegos por Antonio GáscorRicao.

Página 8
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

6. ANALOGIAS ARQUITECTONICAS ATRAVEZ DE LA ARQUITECTURA

Instituto Nacional de Ciegos (1915)10


Buenos Aires, Argentina.
Arquitecto anónimo.
Estudio de Daniel Schávelzon – Arqueología Urbana

Colegio Regional de Sordomudos y Ciegos El Centro de Rehabilitación para Ciegos


en San Caetano (1905)11 "Eugenia Dueñas”12
Arquitecto A Bermejo Salsa

8 Reseña Historica de: Aprestamiento del Sistema Braille Universidad del Atlántico Lic. En Educación Especial VIII
Semestre Iris Natalia Cortina Eliana Lugo Osorio Jessica Paola Valera Agosto 30 / 2012
9 Charles Braile: Historia de la enseñanza para ciegos por Antonio GáscorRicao.

10Instituto Nacional de Ciegos: http://www.danielschavelzon.com.ar/?p=1872

11 Colegio Regional de Sordomudos y Ciegos en San Caetano:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/santiago/2013/06/09/lopez-navalon-sabio-ocultofatima-garcia-solo-
rechazo-entrar-orden-isabel-catolica-humildad/0003_201306S9C7991.htm
Libro Historia de la ciudad de Santiago de Compostela.
12http://www.avilesconsolidados.com/servicioDiseno.php#

Página 9
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Hogar de Ciegos Santa Lucía13 Escuela Nacional de Ciegos Licenciado


Hogar de Ciegos Santa Lucía (1924 - Ignacio Trigueros14
2004)”, Diseñado y realizado por Toño
Santiago de Chile, 2004. Salsa

Proyecto · Reposicion Colegio Luis Braille Escuela Especial Para no Viventes16


(2012)15
Arquitectos: Mauricio SoleVaccarezza /
Sergio Vargas Ulloa / MatiasPincheira D
Amato
UBICACIÓN: Comuna La Serena.
M2: 4.250,01 M2

Escuela Hazelwood (2011)18


Arquitecto Alan Dunlop Architect Limited.
[GLASGOW] R.U.
Por: metalocus

13 Hogar de Ciegos Santa Lucía: http://papel ucho.cl /marcela -paz/otros -aportes-al -mundo/
14 Escuela Nacional de Ciegos Licenciado Ignacio Trigueros: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-
06362012000100004&script=sci_arttext
15Hogar de Ciegos Santa Lucía:

16 Proyecto · Reposicion Colegio Luis Braille: http://es.slideshare.net/Sofitaaaa/escuela-especial-para-no-videntes-

presentation.
17 “General San Martín” para Ciegos y Disminuidos Visuales: http://www.buenosaires.gob.ar/noticias/la-escuela-

especial-tiene-un-nuevo-edificio.
18Escuela Hazelwood: http://www.metalocus.es/content/es/blog/escuela-hazelwood

Página 10
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

7. PROYECTO ANALOGO

“CENTRO DE INVIDENTES Y DEBILES VISUALES DE IZTAPALAPA”

Arquitecto.
Taller de Arquitectura - Mauricio Rocha
Ubicación.
Ciudad de México - Av. Telecomunicaciones Esq. Prolongación Plutarco Elías
Calles, col. Ejército constitucionalista, Iztapalapa, México D.F
Año Proyecto: 2000
Año de Obra: 2001
Propietario.
Gobierno del Distrito Federal.
Empresa Constructora
Grupo Quart
Superficie del terreno:14000
14000 m2
Superficie construida: 8500 m2
Costo:60
60 millones de pesos, 5, 504,587.156 $us.
Concurso:
Medalla de Plata VII Bienal de Arquitectura Mexicana 2002.

Página 11
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 12
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 13
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 14
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 15
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 16
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 17
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 18
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 19
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 20
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 21
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 22
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

C A P I T U L O II

Página 23
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

8. JUSTIFICACIÓN

El Centro de Invidentes y Deficientes Visuales es una propuesta enfocada a un problema


social que según estadísticas el 15% son personas con esta discapacidad que sufren por
exclusión de servicios y beneficio social que va en contra de los derechos y la igualdad de
oportunidades.

Existen equipamientos destinados a los discapacitados con ceguera que no son aptos, se
encuentran limitados por solo solucionar el tema de la enseñanza pero no a la
adaptación del invidente con su entrono de aprendizaje; de esta manera se plantea que
la accesibilidad del espacio sea inclusivo brindando mayor independencia evitando
barreras arquitectónicas por lo que el diseño hace énfasis en la sensibilidad, desarrollando
estrategias de orientación y movimiento, donde tener relación con la naturaleza es vital
para su desenvolvimiento sensorial obteniendo bienestar corporal y una excelente calidad
de percepción de conocimientos.

Árbol de problemas.

Página 24
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Árbol de soluciones.

9. OBJETIVOS

9.1 Objetivo general.

Mejorar el conocimiento de personas invidentes en el área de educación, cultura,


deporte y recreación con un aprendizaje accesible para su aplicación y producción
logrando ser personas independientes obteniendo una concepción del espacio donde se
sientan con libertad.

9.2 Objetivos específicos.

 Establecer enseñanza cognitiva en espacios con iluminación natural.


 Lograr espacios inclusivos que brinden una mayor independencia.
 Implementar espacios artísticos y culturales.
 Incorporar espacios destinados al medio artístico
 Incorporar áreas de esparcimiento social con la incorporación de
sensaciones de elementos naturales.
 Generar talleres de enseñanza manual productiva en diferentes ámbitos.
 Plantear circuitos de estructura sencilla para facilitar el movimiento
accesible.
 Incorporar materialidad adecuada para la sensibilidad de comunicación
del entorno de las personas invidentes.
 Implementar infraestructura deportiva.
 Integración con la movilidad urbana.

9.3 Objetivos Académicos.

Proponer el estudio de materialidades con texturas necesarias para el movimiento fluido


de personas discapacitadas y espacios acústicos.

Página 25
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

C A P I T U L O III

Página 26
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

10. Valoración de las posibles áreas de intervención

10.1 Consideraciones Preliminares

La elección del terreno fue elegida bajo los siguientes parámetros:

AREA M2: El terreno debe contemplar el dimensionamiento amplio debido a que el


desenvolvimiento de recorrido y circulación debe ser horizontal para las personas ciegas y
de baja visión sin necesitar más de dos a tres niveles de construcción.

VEJETACION: El clima en cuanto a la vegetación tiene un punto importante ya que este


ayuda a sensibilizar los sentidos que le ayudara a usuario a orientarse dentro del proyecto
como en el medio urbano.

PAISAJE: El contexto urbano debe ser adecuado al usuario ya que la contaminación


acústica debe ser muy baja, debe predominar la seguridad.

ACCESIBILDAD: El transporte debe ser accesible al proyecto.

SERVICIO BASICO: La instalaciones deben estar presentes en las colindancias del proyecto
para su implementación.

CENTRO DE SALUD: Es de vital importancia que este próxima al proyecto para cualquier
emergencia que se presente.

POLICIA: La seguridad ciudadana es necesaria sobre todo para las personas ciegas que
se encuentran indefensas respecto a la delincuencia urbana.

10.2 Explicación de parámetros

CUADRO DE PONDERACION

ASPECTOS A PONDERAR COTAHUMA ALTO SAN PEDRO ALTO OBRAJES

AREA M2 10000 M2 787 M2 8000 M2

PENDIENTE 17% 15% 10%

VEGETACION 60% 10% 80%


FACTOR FISICO DE

TERRENO SEMI
LOCALIZACION

TIPO DE SUELO TERRENO SEMI DURO DURO TERRENO SEMI DURO

TERRENO CON VIASUAL VISUALES A


PAISAJES AL CEMENTERI JARDIN LADERAS VISUALES PAISAJISTICAS

LEGALIDAD DE
POSESION PROPIEDAD PRIVADA Propiedad privada Propiedad privada

Flujo de red
LOCALIZACION

AGUA POTABLE Flujo de red general general Flujo de red general


FACTOR DE

Flujo de red
DRENAJE Flujo de red general general Flujo de red general
SANITARIO -

Página 27
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

PLUVIAL

Flujo de red
ELECTRICIDAD Flujo de red general general Flujo de red general

ACCESIBILIDAD 80% cordones de


PEATONAL 50% cordones de acera acera 80% cordones de acera 10.
3
ACCESIBILIDAD Av. Asfaltada, calles sin Avenidas y calles Avenidas y calles
VEHICULAR asfalto Asfaltadas Asfaltadas Ubi
ca
IGLESIA 1.26 kl. 800 m. 1kl. ció
EQUIPAMIENTOS

CENTROS n
EDUCATIVOS 2 kl. 800 m. 160m.
Ubi
CENTROS DE SALUD 2.40 kl. 1 kl. ca
300 m.
ció
POLICIA 850m. 76 .
n:
Ciu
dad de la Paz, Distrito - Zona Alto Obrajes Av. Max Portugal Zamora Esq. Av. Alfredo Arias
su elección fue elegida por cumplir los parámetros necesarios para un entorno
confortable para la persona ciega y de baja visión.

11. ANÁLISIS DE SITIO

11.1 Ubicación de Sitio

Ubicación: Ciudad de la Paz, Distrito - Av. Max Portugal Zamora Esq. Av. Alfredo Arias

11.2 Análisis de soporte Vial

Página 28
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 29
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

INFRAESTRUCTURA DE ACCESIBILIDAD

Vía de acceso de Pérez Velasco hasta la parada de minibús 209

11.3 Tejido Urbano

Página 30
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.4 Análisis Medioambiental Y Equipamientos

11.5Paisaje

11.5.1 Visuales del paisaje

Página 31
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.5.2 Historia de distancias

Página 32
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.5.3 Perfil Urbano

11.6 Clima

Página 33
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

ANALISIS DE VIENTOS Y ASOLEAMINTO

Página 34
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.7 Infraestructura

11.7.1 Infraestructura Vial

INFRAESTRUCTURA VIAL Y PEATONAL

ANCHO DE VIAS

Página 35
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.7.2 Infraestructura Alcantarillado

11.7.3 Infraestructura Agua Potable

Página 36
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.7.4 Infraestructura Sanitaria

11.7.5 Infraestructura Eléctrica

11.8 Características Geológicas

11.8.1Riesgos Naturales

Página 37
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.8.2 Topografía

Página 38
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.8.3 Mapa Geológico

Resistencia de suelo 1.5 kg/cm2

11.8.4 Cuencas Hidrográficas

Página 39
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

11.9 Vegetación

11.10 Organigrama Funcional

Planta Baja

Planta Alta

Página 40
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

C A P I T U L O IV

Página 41
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

12. ALCANCES DEL PROYECTO

12.1 Nivel Proyectual.

Alcance Urbano – Ciudad de La Paz.

12.2 Nivel Académico.

A nivel proyecto final arquitectónico.

 Planos técnicos

 Elevaciones

 Cortes

 Planimetría.

 Detalles constructivos

 Materialidad

 Maqueta

 Análisis paisajístico.

 Análisis de plantas.

 Análisis Acústico del espacio.

 Investigación de niveles de percepción del Invidente.

13. DIMENCIONAMIENTO DEL PROYECTO

Superficie del terreno: 8000m2.

Superficie construida:10.000m2.

Superficie de diseño:14.31.1m2.

Página 42
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

14. Población Beneficiada

14.1 Generales

Docentes especializados en la enseñanza a personas Invidentes, sector del personal de


administración, auxiliares de servicio, Cocinero preparación de alimentos, Enfermera
cuidado del bienestar de la salud, Oftalmólogo registro constante de la visual, Orientador
control constante de la fluidez del equipamiento, Terapista controlador de estados de
ánimo, Instructor de Talleres, Director, Gerente, Secretarias.

14.2 Directos.

Invidentes y deficientes visuales del total de la población discapacitada que habita en el


municipio el 54% son mujeres y el 46% hombres; lo que difiere del departamento y del país,
donde hay mayor proporción de hombres con discapacidad. No se destacan diferencias
significativas entre tipos de discapacidad y sexo19.

14.3 Indirectos.

La urbe de la ciudad de La Paz como decrecimiento del analfabetismo en


discapacitados visuales que llega a ser el 15% de la población.

15 Impacto del Proyecto

Ambiental:Inclusión
Inclusión de amplias áreas verdes, con suelos evapotranspirantes con la
inclusión de un sistema eco sistémico resiliente.

Arquitectónico:: Implementación de Arquitectura Acústica sensorial al tacto, oído y olfato


con accesibilidad hídrica.

Urbano: Incorporación de señales auditivas que remplacen la información visual, literatura


en Braille o audio, señalización de iluminación para ser vista de día o de noche, señales en
Braille entre 1.20 y 1.60 m. implementación de protección que pueda ser detectado a
tiempo un obstáculo, utilización de planos de orientación visual y táctil en determinados
lugares20.

Tecnológico: Aplicación de materialidad con texturas de percepción táctil y señalética


de guía, ubicación, percepción y precaución.

Social: Educación, respeto, cuidado e integración del Invidente a la movilidad urbana.

Página 43
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

CAPITULO V
Página 44
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

16 Programa Cuantitativo

ZONA ACADEMICA

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Aulas 56 M2
Aulas
Salas de Computo 63 M2

Área Publica 75 M2

Instrucción Dirigida Escenario 30 M2

Auditorio Camerinos 50 M2

Sala De Proyecciones 6M2

Bodega 32M2

Área De Mesas 100M2

Caja y Despacho 40M2

Área Comensal Cafetería Cocina 30M2


Frigorífico 9M2

Almacén De Utensilios 10M2

ZONA DE APOYO Y MANTENIMIENTO

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Vestíbulo 9M2
Registro y Préstamo 6M2
Estudio e Investigación Biblioteca Sala De Lectura 70M2
Colección De Libros 40M2
Servicios Sanitarios 10M2

15M2
Servicio a Estudiantes y Servicios a Servicios Sanitarios
15M3
Personal Estudiantes Generales y Aseo
9M4

Página 45
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

ZONA ADMINISTRATIVA

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Dirección Oficina del Director 12M2

Secretaria De Área de Secretaria 7M2


Dirección Sala de Espera 5M2
Sala de Juntas No Existe 12M2
Archivo Fotocopias 5M2

Control General del Instituto Unidad De Ingeniería 3M2

Unidad De Construcción 3M3


Jefatura
Unidad De Informática 3M4

Unidad De
3M5
Administración

AREA PSICOSOCIAL Y MEDICA

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Oftalmología Oficina
14 M2
Área de Examen
Psicología Oficina
14 M2
Área de Examen
Trabajo Social Oficina
3.- Consultorios 14 M2
Área de Examen
Enfermería Oficina
14 M2
Área de Examen
Terapia Familiar Área Múltiple 10 M2
Espera

Página 46
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

TALLER

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Música Área De Trabajo 55 M2


Bodega 6M2
Reproducción De
Sonido 14 M2
Sonido
Expresión Tarima 109 M2
Bodega 7M2
Manualidades Área de Trabajo 55 M2
Bodega 6M2
Modelado Área de Trabajo 90M2
4.- Talleres de Formación
Bodega 7M2
Cestería Área de Trabajo 90M2
Bodega 5M2
Pre Aprestamiento Área de Trabajo 90M2
Bodega 3M2
Fibras Área de Trabajo 40 M2
Bodega 3M2
HALL Batería Sanitarias 42 M2

AREA DE COMUNICACIÓN

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Braille Aulas de Trabajo 48M2


5.- Talleres de
Pre Braille Aulas de Trabajo 48M3
Comunicación
Computación Aulas de Trabajo 48M4

AREA DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
DIMENSIONES

Dormitorio, Baño,
Vivienda Mínima 58M2
Cocina, Deposito y Estar
6.- Manejo Personal
Dormitorios Dormitorios 25M2
Baños Baños 15M2

Página 47
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Lavanderías Lavanderías 12M2


Estar Primeros Auxilios 36M2
7.-Orentacion Área Física Estante de Artefactos 27M2

AREA DE ACTIVIDADES DE EXPRESION Y


MOVIMIENTO FISICO

AREA (m2)
SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO
SUB ESPACIO
DIMENSIONES

Practica de Movimientos
Depósito de Utensilios 900 M2
Piscina
Vestidores
Baterías Sanitarias 130M2
Ambiente Amplio 50M2
Salas De Multiuso Bodega 6M2
Baterías Sanitarias 42M2
Áreas de Lectura 200 M2
Área de Consulta 6M2
Biblioteca Atención 3M2
8.- Áreas Sociales
Almacenamiento 6M2
Batería Sanitarias 42M2
Foyer 30M2
Platea 3M2
Auditorio
Escenario 42M2
Camerinos 42M3
Comedor
Entrega
Cafetería
Cocina
Almacén General

SERVICIO

SUB-ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO AREA (m2)


DIMENSIONES

Sala 20M2

Comedor 10M2
9.- Servicio De Portería Alojamiento
Dormitorios 12M2

Baño 6M2
10.- Áreas De Maquinas Maquinas Cuadro De Tablero 4M2

Página 48
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Generador 4M3

Transformador 4M4

Bodega 6M2

17. Programa Cualitativo

Página 49
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 50
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 51
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 52
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

17 Descripción del Proyecto

Página 53
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.1 Ficha Técnica del Proyecto

Ubicación: Ubicación: Ciudad de la Paz, Distrito 21 - Av. Max Portugal Zamora Esq. Av.
Alfredo Arias

Superficie de Terreno: 8000m2.

Superficie Construida

Planta sótano: 4,242.37 m2

3,690.4 m2
Planta baja:3,690.4

2,069.73 m2
Planta alta:2,069.73

TOTAL: 10,002.5 m2

4,309.6 m2
Superficie Libre:4,309.6

3,690.4 m2
Superficie Cubierta:3,690.4

Superficie diseñada: 14,312.1 m2

18.2 Arquitectura Sensorial - Descripción del Sistema Podotáctiles

Esquemas correspondientes a cada sentido y percepción, expresando como estos eran


estimulados a través de diferentes características espaciales; de modo que la unión de
varios estímulos crearan toda una experiencia que identificara cada uno de los recorridos
presentes en el proyecto:

PODOTACTIL: Es una superficie que tiene una textura particular que esta situada en el suelo
y que es fácilmente reconocible al tacto sirve para alertar a las personas que tienen
deficiencias visuales gracias a este medió de dispositivos las personas con dificultad de
visión pueden conservar su autonomía sin ponerse en peligro.

CINESTETICA: La
a información proporcionada por los músculos, tendones y articulaciones.

HAPTICA: El tipo de percepción en la que ambos componentes, el táctil y el cinestésico, se


combinan para proporcionar al preceptor información acerca de los objetos del mundo.
Esta es la forma habitual de percibir los objetos de nuestro entorno cuando utilizamos el
sentido del tacto de una manera propositiva.

PERCEPCION: PODOTACTIL

Las baldosas guía Las dilataciones del Sensación del piso


indican el camino piso son mas de concreto Página 54
cercanas a medida
que se aproxima al
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

PERCEPCION: CINESTETICA PERCEPCION: HAPTICA


Aproximación Acceso La pared del salón
Muro que indica el La pared del La pared del
frontal directo de escultura textura
final del uso salón de pintura salón
tiene la textura de experimental de ladrillo visto
madera

SENTIDO:
SENTIDO: ORIENTACION ORIENTACION SENTIDO: ORIENTACION SENTIDO: TACTO SENTIDO: TACTO SENTIDO: TACTO

PERCEPCION: TEMPERATURA PERCEPCION: FRESCURA PERCEPCION: OLFATO


En la zona cubierta Patio de olores con
Un techo alto de Se siente la frescura del
al sentir la cuatro tipos de plantas
vidrio permito sentir viento desde el fondo
percepción de calor de: Menta, Manzanilla,
el calor del sol sobre del pasillo
por medio de

SENTIDO: TACTO SENTIDO: TACTO SENTIDO: TACTO SENTIDO: OLFATO

La Guía Táctil es el componente de la franja de Accesibilidad Garantizada destinada a


facilitar el desplazamiento de personas con discapacidad visual, incorporando al piso de
Página 55
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

las aceras dos códigos texturizados en sobre relieve, con características podotáctiles,
para ser reconocidos como señal de avance y alerta de detención o de precaución.

El avance contempla el movimiento recto y los giros moderados. En cambio, la alerta


significa en primera instancia detención, luego exploración indagatoria del entorno y, en
algunos casos, el avance con precaución.

Los giros cerrados (superiores a 45º) conviene señalarlos también con texturas de alerta.

Para evitar accidentes por golpes laterales de los transeúntes con discapacidad visual, los
bordes externos de la Guía Táctil deben guardar una separación mínima de 30 cm
respecto de cualquier objeto vertical.

CODIGO FORMA ELEMENTO

Baldosas Micro vibrada de


Movimiento recto
Alta Compresión 40x40x3,6

CODIGO FORMA ELEMENTO

Baldosas Micro vibrada de


Alerta: Precaución Alta Compresión 40x40x3,6
cm de 64 botones.

CODIGO FORMA ELEMENTO

Giro a 90 grados
Baldosas Micro vibrada de
Alta Compresión 40x40x3,6
cm de 64 botones.

CODIGO FORMA ELEMENTO


Página 56
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 57
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.3 PLANIMETRIA TECNICA - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

El Centro de Rehabilitación de Personas Ciegas y de Baja Visión se ubica en Alto Obrajes


entre la Calle D de primer orden y la calle B de tercer orden, al norte se encuentra el
Centro Recreacional el Ingeniero, al Este con zona residencial, al Oeste con el Mercado
Divino Maestro y una cancha deportiva y al Sur con un farallón.

El proyecto tiene cuatro accesos, dos peatonales y uno vehicular que ingresa por la Calle
B y la de servicio por la Calle D.

Los Bloque que estructuran del Centro de Rehabilitación son tres al sur-este se encuentra
el Bloque administrativo de una planta al igual que el Bloque de Actividades Expresivas al
norte y el Bloque de servicio al sur – oeste, el Bloque de talleres cuenta con dos plantas
con acceso a una terraza y una planta sótano donde se ubican los estacionamientos y
salas de máquinas.

Página 58
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 59
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.4 PLANIMETRIA PAISAJISTICA- CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

El proyecto tiene un muro acústico q actúa como cinturón verde que genera al
interiorpatios de fragancias, las plantas utilizadas son el Cedrón, Menta, Manzanilla, jazmín
y lavanda estas emiten gran cantidad de fragancia.

Existen tres patios, al norte es el de recreación grupal y al nor-este se encuentra el Patio de


Recreación Urbana (PRU) que con un diseño quebrado de talud se pretende recrear las
esquinas de la ciudad acompañado de la materialidad de piso de baldosas, losetas y
adoquines ambas son patios de fragancias. El tercer patio es el internotiene un diseño
bajo un módulo generado por los ejes de columna se caracteriza por la diversidad de
materiales como la madera de alto tráfico, baldosa, adoquín, granito y césped con una
franja agua como guía acústica que sensibiliza el oído del usuario.

Página 60
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 61
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.4 CUBIERTAS - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

La cubierta es de chapas de acero galvanizado acanalada doble con pendiente del 15%
los parapetos tienen una altura de 1m y 30 cm de ancho, las aguas pluviales llegan a
canalones y las bajantes se encuentran recubiertas por las columnas y desembocan en
cámaras de inspección.

La cubierta de la piscina tiene 15% de pendiente de estructura metálica y vidrio


templado.

La terraza tiene dos flanjas de área verde de 2.00m x 30m y 4.00m x 27.00m con pendiente
del 2 % los sumideros desembocan en los shaft de ventilación.

Página 62
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 63
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.5 PLANTA SOTANO - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

Referencias

Parqueo General Acceso vertical y hall de distribución. Instalaciones de piscina


Parqueo para discapacitados Rampa de Acceso parqueos Cuartos de instalaciones
Parqueo para actores Almacén general de cocina Control de parqueos
Parqueo administrativo Camerinos de teatro Taller
Parqueo de servicio

El subsuelo se distribuye en cuatro áreas:parqueos, camerinos, área de servicio e


instalaciones.

El acceso vehicular tiene una rampa de 12% de pendiente que ingresa a un nivel de -2.92
m.donde se tiene 81 estacionamientos que destinados a usuarios, administrativos y de
servicio. Al lado derecho de la rampa se encuentras las instalaciones de gas, calderos,
electricidad, generador eléctrico, cuartos de basura y el tanque cisterna de agua que son
de acceso restringido.

Se hallan al interior los camerinosdos generales y dos camerinos exclusivos, con una
antesala intermedia con conexión al área sanitaria y al acceso vertical que conecta
directamente al escenario.

El área de servicio cuenta con depósitos generales de cocina que tiene una conexión de
montacargas de alimentos y otra destinada a la basura, en la parte posterior se
encuentran todas las instalaciones de piscina necesarias para el tratado del agua.

En la parte central de todo el sótano estándos accesos verticales uno que da al bloque
administrativo y otro al bloque de talleres se tiene un tercer acceso vertical de
emergencia una rampa exclusiva para uso peatonal a lado del ingreso vehicular.
Página 64
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 65
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.7 PLANTA BAJA - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

Referencias
Área libre Área Médica Acceso vertical Guía acústica
Teatro Área de la Vida Diaria Área administrativa Recreación de vía
Sala de exposiciones Área de comunicación Muro acústico Área de servicio
Cafetería Biblioteca Rompe vientos
Piscina Baños
La planta baja tiene cuatro accesos uno que q conecta con el bloque administrativo
destinado a la orientación y oficinas, el segundo acceso llega al atrio de ingreso que
comunica al Bloque de Actividades Expresivas, el tercer acceso es de parqueos, y la
cuarta es el acceso de servicio.

Al bloque de talleres se accede desde el patio interior y el patio de recreación urbana


hacia un hall de distribucióncentral donde se ubican los accesos verticales y los servicios
usuario
sanitarios, la circulación horizontal es radial en función a que el usuariotenga un recorrido
unidireccional. Al lado derecho esta la biblioteca, posteriormente los talleres de Braille, Pre
Braille y taller eltecnológico. Al lado izquierdo del hall se encuentrael área de salud, bien
estar psicológico y Área Física. En la parte posterior se encuentra el Taller de Actividades
de la Vida Diariasectorizada por: vivienda mínima, el Programa de Aseo y Mantenimiento
de Dormitorios, Programa de Higiene, Presentación Formal y Programa de
Comportamiento Social.

El bloque de Actividades Expresivas contiene cuatro áreas, el teatro, sala de exposición,


cafetería y piscina que están conectadas por un acceso horizontal unidireccional para la
fluidez del proyecto que genera para el invidente una percepción cinestética, el Teatro
cuenta con una capacidad de 183 personas contiene cuatro puertas de salida de
emergencia conectas a dos rampas una que sale a la puerta de ingreso desde la vía y
otra comunica al atrio.

La sala exposiciones tiene un acceso desde el patio de fragancias y el patio interno, el


vínculo con la planta alta es el diseño de doble altura y la grada central. La cafetería
tiene conexión al bloque de talleres, piscina y sala de exposiciones teniendo así una
ubicación estratégica. La piscina orientada hacia el norte que posee tres áreas, aseo,
espacio de práctica y la piscina que está dividida en dos la inicial tiene una profundidad
de 1.20m y la de prácticaque tiene una profundidad de 1.20m hasta 1.70m.

Página 66
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 67
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.8 PLANTA ALTA – PRIMER PISO - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

Referencias
Terraza
Auditorio Talleres
Baños Acceso vertical

Los talleres de cestería, aprestamiento, fibras, manualidades, modelado, música (de


viento y cuerda) y de teatro se ubican en el último piso con acceso a la terraza verde con
visual alNorte al Parque Recreacional El Ingeniero y alSur al patio interior del proyecto, la

Página 68
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

salida de emergencia es por la rampa que conecta a la planta baja con una pendiente
del 6%.

Página 69
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 70
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.9 CORTES- CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

El nivel de losa a losa es de 3.42m. con 19 escalones, el pleno técnico tiene 0.60m de
altura para todas las instalaciones necesarias este es de material PVC, la señalética de
muros táctiles está a una altura de 0.90m a 1.30m su materialidad es de madera con
ranuras verticales, el ante pecho de los talleres tiene diferentes celosías con materialidad
que identifica el tipo de taller. El auditorio contempla los 10 metros de altura con una
concha acústica de madera.
Página 71
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 72
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

19.10 ELEVACIONES - CENTRO DE REHABILITACION DE PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN

El diseño de fachadas nace del módulo de 0.60m.en cada nivel el diseño tiene 3 alturas,
la parte baja de 40cm. se incorpora el instrumento musical del xilófono, los siguientes 90
cm. que están a nivel del apoyo táctil y el 1.80 restante vanos de vidrio templado doble
corredizos con celosías en la parte superior.

En la facha norte se aprecia un muro verde de plantas trepadoras que actúa como
percepción táctil para la persona invidente.

La Fachada este se observa un muro lleno con un medio de vegetación vertical con
platas trepadoras, el bloque de administración tiene vanos de piso a techo con vidrio
translucido con celosías a la altura de 1.20m. con un remate de ingreso principal de
pérgola de metálica.
Página 73
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 74
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Página 75
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

18.11 VISTAS 3D

Perspectiva exterior

Perspectiva de ingreso al bloque de administración

Página 76
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Perspectiva de Atrio

Perspectiva de Talleres

Página 77
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Perspectiva de cafetería

Perspectiva de cafetería

Página 78
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

19. Conclusiones

El Centro de Rehabilitación de Personas Ciegas y de Baja Visión engloba los espacios


necesarios para una buena rehabilitacióne integración con espacios de recreación,
deporte, cultura, arte donde destaca la Arquitectura Sensorial y cognitiva que sensibiliza
los sentidos dando al usuario bienestar y confort.

Página 79
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

C A P I T U L O VI

Página 80
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

20. Bibliografía

20.1 Revista

www.revista.unam.mx/vol.1/num3/proyec1/

20.2 Documentos

 CENTRO EDUCACIONAL PARA EL DEFICIENTE VISUAL

 ESCUELA DE CAPACITACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL.

 CENTRO CULTURAL DE EMPRENDIMIENTO Y APRENDIZAJE PARA PERSONAS CON


DISCAPACIDAD VISUAL Y AUDITIVA.

 INSTITUTO SALVADOREÑO DE REHABILITACION INTEGRAL ISRI

 CENTR DE REHABILITACIÓN
“MODELO DE GESTIÓN POR PROCESOS APLICADO AL CENTRO
DE CIEGOS EUGENIA DE DUEÑAS DEL INSTITUTO SALVADOREÑO DE REHABILITACIÓN
INTEGRAL.”

 DISMINUCIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS DEL ESPACIO PÚBLICO EN


ESCENARIOS DEPORTIVOS DE LA CIUDAD DE CALI

20.3 Página Web

https://www.behance.net/gallery/3309244/ARQUITECTURA-PARA-CIEGOS-Y-DEFICIENTES-
VISUALES
http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/609259/centro-de-invidentes-y-debiles-visuales-
-arquitectura-mauricio-rocha
taller-de-arquitectura-mauricio-rocha
http://www.podiomx.com/2012/09/centro-para-invidentes-y-debiles.html
http://esenciayespacio.blogspot.com/2011/08/centro-de-invidentes-y-debiles-
visuales.html
http://archinect.com/firms/project/44392537/centro-para-invidentes-y-d-biles-
visuales/44393742
https://es.wikipedia.org/wiki/Mauricio_Rocha_Iturbide
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/compi/a120104.html

21. Anexos

Decreto supremo N| 28582

Artículo 1°.- (Objeto) El presente Decreto Supremo tiene por objeto disponer la exención
de los años de provincia y la recategorización de maestros interinos invidentes en actual
servicio.

Artículo 2°.- (Exención) Los Maestros Invidentes egresados de los Centros de Formación
Docente, de cualquier área, nivel o modalidad podrán presentarse a los exámenes de
ascenso de categoría sin el requisito de años de provincia establecido en el Artículo 5
del Decreto Supremo Nº 28582 de 17 de enero de 2006.

Artículo 3°.- (Examen de ascenso de categoría) El Ministerio de Educación y Culturas, a


través de las Direcciones Generales de Educación Alternativa y Gestión Docente,
implementará el sistema braille que garantizará los exámenes de ascenso de categoría
de los Maestros Invidentes egresados de los Centros de Formación Docente.

Página 81
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

Artículo 4°.- (Re - categorización)

I. Los Maestros Invidentes Interinos en actual servicio serán recategorizados, inscritos


en el Escalafón Nacional automáticamente y declarados Titulares por Antigüedad,
tomando en cuenta únicamente los años de servicio prestados en el Magisterio
Nacional.
II. A partir de su nueva categoría, los Maestros Invidentes deberán someterse a
exámenes de ascenso de categoría mediante el sistema braille, de acuerdo a
convocatoria emitida por el Ministerio de Educación y Culturas.

PORCENTAJE DE POBLACION CON DICAPACIDAD VISUAL EN LA CIUDAD DE LA PAZ.

Diagnóstico de la situación de las Personas Con Discapacidad (PCD), el estudio incluye


indicadores socio – económicos, de salud y educación, las fuentes fueron del Instituto
Nacional de Estadística (INE).

El porcentaje de población con discapacidad

Estadística dl Instituto Nacional de Estadística


CUADRO DE PORCENTAJES DE DISCAPACIDAD

2001

2001 2012
2012 49%
51%

Estadística dl Instituto Nacional de Estadística

Página 82
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

PORCENTAJE DE PERSONAS INSCRITAS AL IBC (Instituto Boliviano de la Ceguera)

Página 83
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

CUADRO RESUMEN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD


PERSONAS EN PERSONAS SIN APOYO
REHABILITACION IBC PROFESIOANAL
PORCENTAGE PORCENTAGE
DEPARTAMENTO PROVINCIA MUNICIPIO
VENEFICIADO DESCUIDADO
TOTAL MASCULINO FEMENINO TOTAL MASCULINO FEMENINO TOTAL MASCULINO FEMENINO

742 359 383 28 13 15


LA PAZ 714 346 368 38% 72%

EL ALTO 704 337 367 13 6 7 691 331 360 35% 65%

PEDRO ACHOCALLA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0% 0%
LA PAZ DOMINGO
MURILLO PALCA 7 4 3 0 0 0 7 4 3 0% 100%

MECAPACA 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0% 100%

SUBTOTAL 1454 701 753 41 19 22 1413 682 731 2,81% 97,18%

MUNICIPIO DE LA PAZ

1.60% 66 y mas 1.50%


9.60% 46 a 65 5.30%
8.30% 31 a 45 8.30%
9.00% 18 a 30 5.8%
3.00% 14 a 17 2.00%

10.00% 5.00% 3.00% 0.00% 3.00% 5.00%


10.00%
LA PAZ HOMBRE MUN. LA PAZ MUJER
MUN. LA PAZ HOMBRE MUN. LA PAZ MUJER
800
700
600
500
400 742
704
300
200
100
0
0
7
1

ACHOC MECAPA
LA PAZ EL ALTO PALCA
ALLA CA
Discapacidad Visual
Provincia Pedro Domingo 742 704 0 7 1
Murillo

ESTADO DE LAS PERSONAS CON DICAPACIDAD


Página 84
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

800 742
714 704 691
700

600

500

400

300

200

100 28 13 0 0 0 7 0 7 1 0 1
0
ACHOCA MECAPA
LA PAZ EL ALTO PALCA
LLA CA
PERSONAS CON
742 704 0 7 1
DICAPACIDAD
PERSONAS EN IBC 28 13 0 0 0
PERSONAS SIN VENEFICIO 714 691 0 7 1

PERSONAS CON DICAPACIDAD PERSONAS EN IBC PERSONAS SIN VENEFICIO

PERSONAS INSCRITAS EN EL IBC

NUMERO DE PERSONAS
MECAPACA 0
1

PALCA 3
MUNICIPIOS

ACHOCALLA 0
0

EL ALTO 367
337

LA PAZ 383
359

0 100 200 300 400 500

ACHOCAL MECAPAC
LA PAZ EL ALTO PALCA
LA A
FEMENINO 383 367 0 3 0
MASCULINO 359 337 0 4 1

Página 85
CENTRO DE REHABILITACION PARA PERSONAS CIEGAS Y BAJA VISIÓN UMSA - FAADU
TALLER 5TO

NUMERO DE PERSONAS INVIDENTES POR SEXO

0 NUMERO DE PERSONAS
MECAPACA 0
0
MUNICIPIOS

PALCA 0
ACHOCALLA 0
0
EL ALTO 7
6
LA PAZ 15
13
0 2 4 6 8 10 12 14 16

LA PAZ EL ALTO ACHOCALLA PALCA MECAPACA


FEMENINO 15 7 0 0 0
MASCULINO 13 6 0 0 0

FEMENINO MASCULINO

Página 86

Вам также может понравиться