INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

MATAPELAJARAN / GURU KELAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2013
 IDENTITAS GURU DAN PENILAI

A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

1. Nama dan Gelar : Siswo Wibowo, S.Pd.,M.Si
2. Status PNS : PNS
3. NIP : 195806051979031009
4. Pangkat/golongan ruang/TMT : Pembina Tk 1/ IV b
5. Jabatan Fungsional : Guru
6. NUPTK : 5937736638200062
7. Mata Pelajaran yang diampu : IPA
8. Periode Penilaian : 2013

B. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMP Negeri Donomulyo 1
2. NSS/NISN : 201051828135 / 20517482
3. Status : Negeri
4. Alamat Sekolah :
a. Jalan : Raya No 60
b. Desa/Kelurahan : Donomulyo
c. Kecamatan : Donomulyo
d. Kabupaten/Kota : Malang
e. Provinsi : Jawa Timur
f. Kode Pos : 65167
g. Telepon : (0341) 881126
h. Faks :-
i. e-mail : smp1don@gmail.com
j. Website :-

C. DATA PENILAIAN
1. Waktu Pelaksanaan :
a. Tanggal Pengamatan : 11 Pebruari 2014
b. Rentang Pemantauan : 2 jam pelajaran

2. Petugas Penilai
a. Nama dan Gelar : Drs. Teguh Imam Sukindro, M.Pd
b. Status PNS :
c. NIP :
d. Pangkat/golongan ruang/TMT:
e. Jabatan Fungsional :
f. NUPTK :
 g. Mata Pelajaran yang diampu :

Catatan Selama Pengamatan.

Tanggal : 11 Pebruari 2014

Dokumen dan bahan
: silabus,rpp, jurnal, analisa skl, prota,promes
lain yang diperiksa

Sebelum pengamatan:
1. Menyepakati jadwal pelaksanaan PKG
2. Melihat RPP, Promes
3. Mengecek jurnal mengajar
4. Melihat daftar nilai
5. menanyakan kesesuaian KD di rpp dengan materi
6. menyepakati hasil akan dicapai sesuai indikatornya
7. Menyepakati jam,kelas dan waktu penilaian
8. menanyakan pendekatan yang akan dilaksanakan

Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:

1. KBM dilaksanakan di ruang laboratorium IPA
2. Guru mamasuki kelas
3. Siswa sudah membentuk kelompok masing masing kelompok ada 7-8 siswa
4. Siswa menyiapkan diri dan memberi salam
5. Guru mengabsen siswa dengan menanyakan siapa yang tidak hadir
6. Guru menyampaikan materi
7. Guru menyampaiakan tema
8. Guru mengetuk meja untuk menstimulus materi yang akan disampaikan
9. Guru menanyakan apa yang dihasilkan dari ketukan
10. Siswa menjawab secara lesan’ terjadi getaran’
11. Guru membersihkan papan tulis
12. Guru menyampaikan KD yang akan dibahas
13. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
14. Guru memberikan contoh gitar yang dipetik akan menghasilkan getaran
15. Guru memberikan contoh lain yaitu gelombang radio
16. Guru mengatur tempat duduk siswa
17. Guru menunjukkan alat peraga yang akan digunakan
18. Guru menanyakan ke siswa apakah sudah endapatkan worksheet
19. Guru menjelaskan cara mengerjakan di worksheet
20. Guru menginstruksikan mempraktekkan getaran dengan alat peraga menggunakan
benang sepanjang 30 cm lalu digerakkan kesamping kemudian dihitung dengan
menggunakan stopwatch
21. Guru memotivasi siswa untuk bekerja
22. Guru berkeliling ke tiap kelompok
23. Guru memberikan contoh cara kerja pada kelompok yang berada didepan
24. Kelompok dua kuncinya tidak bisa bekerja,
25. Guru mendatangi dan mengecek kemudian memberikan alat yang lain
 26. Akhirnya alat bisa bekerja
27. Guru datang ke kelompok sebelah kanan depan (kel 3)
28. Membantu siswa untuk memasangan alat
29. Guru bertanya tentang massa beban
30. Siswa menjawab 50 gr, panjang tali 30 cm
31. Kelompok 2 alatnya rusak, guru mengambil alat yang lain
32. Guru memberikan contoh secara klasikal
33. Guru hanya mengamati siswa kelompok depan saja
34. Siswa kelompok den masi belum mencatat asilnya karena tidak paham
35. Guru membantu siswa dalam memahami rumus
36. Guru memperagakan cara kerja alat
37. Guru membuat kolom dipapan tulis untuk dilengkapi dari hasil temuan dari tiap
kelompok
38. Guru Menyuruh salah satu kelompok untuk menuliskan hasilnya
39. Guru memberikan petunjuk berikutnya
40. Guru memberikan tugas berikutnya
41. Guru menjelaskan cara kerja alat apabila enggunakan ukuran benang yang lebih
panjang dari sebelumnya (60 cm)
42. Guru Menawarkan alternatif jawaban
43. Guru menanyakan jawaban dari masing-masing kelompok
44. Guru menjelaskan sambil mempraktekkan
45. Siswa menyampaikan pendapat
46. Guru memfasilitasi tiap-tiap kelompok
47. Waktu habis guru masih belum memberikan kesimpulan
48. Guru Melanjutkan worksheet
49. Siswa diminta untuk mempelajari worksheet dirumah
50. Guru menutup kegiatan
51. Guru menyuruh siswa untuk mengembalikan alat ke tempat semula
52. Guru menutup KBM dengan salam

Setelah pengamatan:
1. Kegiatan penutup masih belum tersampaikan yaitu tentang kesimpulan dan perintah
pada pertemuan berikutnya