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LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA SOCIAL

1. ETIMOLOGÍA:
El vocablo geografía proviene de dos voces griegas: geo (tierra), graphien (descripción).
Etimológicamente geografía significa descripción de la tierra.
2. CONCEPTOS DE GEOGRAFÍA.
2.1. CONCEPTO PAISAJISTA: Planteado por los alemanes en el siglo XIX, considera a la
Geografía como un conocimiento que estudia el paisaje.
2.2. CONCEPTO ECOLÓGICO: Sostiene que la Geografía estudia los ecosistemas y su relación
con el hombre.
2.3. CONCEPTO SISTEMÁTICO (planteado por Sebastián Manley, 1966): Estudia la
interrelación de los elementos y componentes del Geosistema.
Elementos del Geositema Componentes del Geosistema
 Hidrósfera: Capa formada por todo el agua de la
tierra. Es la parte líquida de la tierra.
 Atmósfera: Capa de gases que envuelve a la tierra
 Elementos abióticos: Lo conforman (aire, vapor de agua, temperatura, presión y
todos los elementos humedad atmosférica)
inorgánicos(suelo, agua, aire)  Edafosfera: Capa que comprende el suelo que
rodea la Tierra.
 Litosfera: Es la capa sólida de la Tierra: Rocas,
minerales, relieve terrestre y submarino.
 Elementos bióticos: Lo conforman  Biosfera: Capa del planeta tierra en donde se
todos los elementos orgánicos ( flora desarrolla la vida.
y fauna)
 Elementos antrópicos: Lo conforma  Tropósfera o sociosfera: Parte de la esfera
el hombre, ya que él es el único que terrestre donde se desarrolla la vida del hombre.
transforma el medio, como mejor lo
parece, para satisfacer sus
necesidades.

2.4. CONCEPTO MODERNO: Ciencia social y natural que estudia los hechos y fenómenos geográficos
que existen en la tierra, cuyo objeto fundamental de estudio es el espacio geográfico.
2.5. PADRES DE LA GEOGRAFÍA:
- Padre de la Geografía antigua o tradicional:
 Hecateo de Mileto (550 a.C. – 476 a.C.): obra “los viajes”. Mejoró el mapa de Anaximandro.
 Eratóstenes de Cirene (275 – 194 a.C) es considerado propiamente como el “padre de la
geografía” fue el primero en acuñar el término.
 Estrabón de amasia (63 a.C. – 23 d.C.) escribió “Geografía”
- Padre de la Geografía moderna:
o Alexander Von Humboldt. Conocido como el “geógrafo de campo”, por sus viajes a varias partes del
mundo. Sus obras más importantes: “Cosmos” “Viaje a las regiones equinocciales del nuevo mundo”.
o Karl Ritter: Conocido como el “Geógrafo de escritorio”, entre sus obras que escribió, destacan
“Ciencias comparadas de la tierra” “Erkunde”. Es considerado como el padre la Geografía Física
moderna.
2.6. HECHOS Y FENÓMENOS GEOGRÁFICOS
A) Hecho Geográfico: Es todo lo que acontece en la tierra y permanece de forma estable. Su
formación es un proceso más o menos largo. Por ejemplo: Una montaña, una llanura, un río, etc.
A) Fenómeno Geográfico: Todo que acontece en la tierra de forma repentina; cualquier evento terrestre
de mayor o menor duración, no se considera estable. Estos alteran el ambiente y normalmente no se
pueden predecir, duran solo un tiempo. Por ejemplo, un terremoto, la erupción volcánica, las lluvias
torrenciales, tsunamis, tornados, huracanes, etc.
3. PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS
Son las normas que rigen el estudio y accionar de la Geografía permitiendo realizar una investigación
eficiente de los hechos o fenómenos geográficos.
3.1. Localización
Formulado por Federico Ratzel.
Consiste en ubicar el lugar exacto de un hecho o fenómeno geográfico tomando en cuenta algunos
aspectos espaciales como: latitud, longitud, altitud, límites, superficie. . Responde a la pregunta: ¿En dónde
se encuentra tal cosa o sucede tal fenómeno?
Es considerado el principio más importante, pues si no localizamos nuestro objeto de estudio, no
podríamos conocer nada de él.
Ejemplo: La cuenca del río Amarumayo se encuentra en la parte suroriental del territorio peruano,
abarcando una extensión de 100 000 km2. Sus límites son las repúblicas de Bolivia, Brasil, la cordillera
Carabaya, la cordillera de Ausangate y los cerros de San Francisco.

3.2. Descripción
Formulado por Pablo Vidal de la Blache (considerado uno de los precursores de la geografía regional).
Consiste en dar a conocer las características de un hecho o fenómeno geográfico que queramos estudiar.
Ejemplo: describamos al mar peruano
a) Su temperatura oscila entre los 17º C Y 19º C
b) El color de sus aguas es verdoso.
c) Su salinidad es de 35 g por litro de agua.
d) Es el mar más rico del Mundo
3.3. Comparación o Analogía.
Formulado por Karl Ritter y Vidal de la Blache.
Consiste en establecer semejanzas y diferencias entre el hecho o fenómeno geográfico que estemos
estudiando con otro que se ubica en otras latitudes del planeta. Responde a la pregunta: ¿Por qué se
parecen o en qué consisten sus diferencias?
Ejemplo: Podríamos comparar el mar peruano con el mar Mediterráneo.
Semejanzas:
Ambos son económicamente importantes paran el hombre
En ambos se realiza el comercio.
Diferencias:
Mar Peruano
Está ubicado en América del Sur
Es el mar más rico del planeta
Es un mar de tipo epicontinental
Mar Mediterráneo
Está ubicado en Europa, África y Asia.
Es el mar más comercial del planeta
Es un mar de tipo mediterráneo
3.4. Causalidad , explicación u origen
Formulado por el alemán Alexander von Humboldt.
Consiste en determinar la razón o el porqué de la ocurrencia de un hecho o fenómeno geográfico.
Con este principio la Geografía adquiere el carácter científico a la geografía. Responde a la pregunta: ¿por
qué sucedió?
Ejemplo: ¿Por qué se produce los maremotos o tsunamis?
Los maremotos son mayormente causados por los siguientes factores:
Terremoto submarino
Erupción volcánica submarina
Deslizamiento o derrumbe en el lecho marino
Fallas geológicas submarinas.
3.5. Actividad, dinamismo o evolución
Formulado por Jean Brunhes.
Señala que todo se encuentra en constante transformación teniendo como agentes transformadores al
hombre o a la naturaleza.
Responde a la pregunta: ¿Qué pasa y cómo cambia?
En los años 50 y 60 Lima, ciudad capital, tenía en la periferia poblamientos nuevos denominados pueblos
jóvenes, hoy se consideran los distritos más populosos y al margen o periferia de estos nuevos distritos
surgen nuevos Asentamientos Humanos, Lima crece cada vez más en sentido horizontal y lentamente en
sentido vertical
3.6. Conexión o Relación
Formulado por Jean Brunhes.
Nos dice que todo hecho o fenómeno geográfico debe ser estudiado como un todo y no de forma aislada.
Por ejemplo: En la actualidad, la expansión de los desiertos, se relaciona con el debilitamiento del ciclo
hidrológico, esto a su vez se relaciona, con el enfriamiento del clima mundial, que a su vez se relaciona
con la ampliación de la órbita terrestre y así sucesivamente.
4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA
Es el espacio geográfico o ecúmene, entendido como el conjunto de áreas donde el hombre se desarrolla
y realiza sus actividades económicas.
5. CIENCIAS AUXILIARES DE LA GEOGRAFÍA
Las ciencias auxiliares de la geografía son:
 Astronomía: Ciencia que estudia los astros.
 Cosmografía: Ciencia que estudia la descripción del Universo.
 Cosmología: Ciencia que estudia la historia y evolución del Universo.
 Geodesia: Ciencia que estudia la división imaginaria de la Tierra.
 Cartografía: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas topográficas.
 Espeleología: Ciencia que estudia cuevas y cavernas.
 Geogenia: Ciencia que estudia el origen de la Tierra.
 Geomorfología: Ciencia que estudia las formas de la Tierra.
 Petrología: Ciencia que estudia las rocas.
 Edafología: Ciencia que estudia el suelo como recurso natural en la superficie de la tierra incluyendo
su formación, su clasificación y cartografía, sus características, su composición química, su biología,
su fertilidad y todo lo relacionado con el uso y a la gestión del suelo.
 Orografía: Ciencia que estudia montañas y cordilleras.
 Potamología: Ciencia que estudia a los ríos.
 Limnología: Ciencia que estudia lagos y lagunas.
 Talasología: Ciencia que estudia a los mares.
 Criología: Ciencia que estudia los glaciares.
 Hidrogeología: Estudia las aguas subterráneas en lo relacionado con su circulación, sus condiciones
geológicas y su captación.
 Geología: Ciencia que estudia la composición y estructura tanto interna como superficial de la
Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico.
 Eología: Ciencia que estudia los vientos.
 Botánica: Ciencia que estudia las plantas.
 Demografía: Ciencia que estudia las características de las poblaciones
TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN
1. Lee el “concepto sistemático”. Luego completa el siguiente mapa conceptual.

2. ¿Por qué se considera que el espacio geográfico no es estático?


3. ¿En qué consiste el geosistema? ¿Por qué la geografía moderna concibe al mundo como un
sistema?
4. En parejas, explique el significado de los elementos que integran el geosistema (abiótico, biótico,
antrópico).
5. En parejas, completa el cuadro sobre las ciencias auxiliares de la Geografía.
Ciencia auxiliar Objeto de estudio
Orografía
Criología
Eología
Climatología
Limnología
Edafología
Talasología
6. Padre de la Geografía Tradicional: ______________________________________________
7. Padres de la Geografía Moderna: _______________________________________________
8. Observa la siguiente imagen y completa la leyenda

ELEMENTOS QUE COMPONEN EL GEOSISTEMA

9. Lee los principios de la geografía. Copia y completa el siguiente cuadro en tu carpeta:


Principios de
la Geografía.
Autor (es)
¿En qué
Consiste?

Ejemplos

10. Lee el siguiente texto e identifica los principios metodológicos de la geografía y anótalos en la tabla.
Pérdida de la selva y crecimiento de los potreros en Los Tuxtlas
La deforestación extensiva es la principal amenaza para la biodiversidad de la selva de Los Tuxtlas. En
esta región, la apertura de potreros para el ganado vacuno ha sido la causa de la deforestación en las
últimas décadas. En 1972 había en Los Tuxtlas 97 000 Ha. de selva y de otros tipos de bosque, pero para
1993, es decir 21 años después sólo quedaban 54 000 Ha., el equivalente al 56 % de los bosques que
existían en 1972. En la zona tropical húmeda de los estados de Veracruz, Tabasco y Chiapas tan sólo
durante la década de 1970 y principios de los 80, se calcula una pérdida de bosques de 19% debido al
crecimiento de los potreros. Por ello Veracruz contaba con el 40% de su cubierta forestal original a finales
del siglo xx.
Principio metodológico Fenómenos que lo identifican
Localización
Descripción
Causalidad
Comparación
Actividad

11. ¿En qué forma las acciones humanas afectan al sistema biótico?
12. ¿Cómo afectan los fenómenos del sistema abiótico a los seres humanos?
Encierra en un círculo la respuesta correcta.
1. Ciencia que estudia el espacio geográfico en su más amplio sentido, investigando el espacio de los
fenómenos abióticos, bióticos y antrópicos y sus interrelaciones:
a) Hidrología b) Edafología c) Climatología d) Hidráulica e) Geografía
2. El fenómeno del Niño, una erupción volcánica, los Sismos, los aludes, etc., son Considerados como:
a) Agentes geográficos
b) Hechos geográficos
c) Fenómenos geográficos
d) Elementos geográficos
e) Paisaje geográfico
3. El principio geográfico que responde a la interrogante “El por qué las aguas del mar peruano son
frías” es:
a) Principio de localización d) Principio de Actividad
b) Principio de conexión e) Principio de analogía
c) Principio de causalidad
a) d) Geografía Rural
EL ESPACIO GEOGRAFICO
Si bien el espacio o medio natural influye sobre las características de la organización humana, también es
cierto que el ser humano no se adapta al medio de forma pasiva, sino que lo modifica. Esto da origen dos
tipos de paisaje: el paisaje natural y el paisaje cultural.
A) PAISAJE NATURAL.
El paisaje natural es aquel en el que predominan los elementos naturales y no ha sido modificado por el
hombre. Son las regiones que no están habitadas, como: las regiones polares, la alta montaña y alguna
selva tropical. La disciplina que estudia los distintos aspectos del paisaje natural es la geografía física.
ELEMENTOS DEL PAISAJE NATURAL:
Los elementos que identifican al paisaje natural son los siguientes:
 El relieve. Es la forma de la superficie terrestre. Hay relieves sumergidos (que corresponden a los
fondos oceánicos) y relieves emergidos (que corresponden a los continentes). Las diversas formas de
relieve son resultado de la dinámica interna de la Tierra y de los diferentes procesos de erosión. Entre
los relieves encontramos las cordilleras, las montañas, los valles, llanuras, mesetas, depresiones.
 El tiempo atmosférico. Es el estado de la atmosfera en un lugar y momento determinado. Algunos
elementos son la temperatura, las precipitaciones, los vientos, humedad, presión atmosférica.
 La hidrografía. Comprende el estudio de las aguas superficiales y subterráneas como océanos, mares,
lagos, ríos, riachuelos, etc. y su incidencia en el relieve.
 La vegetación natural. Está constituida por la flora silvestre.
 La Fauna. Está conformada por animales propios de bosques, praderas, desiertos y lomas.
 Las minas (minerales). Sustancias inorgánicas que se hallan en la superficie o en las diversas capas
de la corteza del globo. Entre ellas encontramos el oro, el hierro, el cobre, el níquel o la plata, además
de los minerales no metálicos como el azufre, el yeso y la sal.
B) PAISAJE CULTURAL
El paisaje cultural es aquel en el que la acción del hombre ha provocado intensos cambios, modificando su
aspecto natural.
ELEMENTOS DEL PAISAJE CULTURAL
 Sustrato natural. Constituido por el relieve, el suelo, la vegetación, la hidrografía, etc.
 La población. Formada por los habitantes que viven en un lugar. La población actúa sobre el medio a
través de la modificación de los elementos naturales y la construcción de campos de cultivo, la
edificación de viviendas, vías de comunicación (terrestre, área, marítima, fluvial y lacustre).
 Las actividades económicas. Consisten en la producción, el intercambio y el consumo de bienes y
servicios. están relacionadas con la economía, las formas de vida y las creencias de cada comunidad.
EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN
La geografía humana estudia a las sociedades en relación con el medio geográfico que habitan. Las
ciencias de esta área son:
o LA GEOGRAFÍA HUMANA
Estudia a la población (características, estructura, evolución, etc.). Esta disciplina se centra en el análisis
de la influencia que el medio natural ejerce sobre las actividades humanas y las transformaciones positivas
y negativas que el ser humano realiza en su medio.
o LA GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Estudia los diversos tipos de actividades económicas y su relación con la explotación de los recursos
naturales. Estudia la producción y distribución de los bienes y servicios.
o LA GEOGRAFÍA AMBIENTAL
Estudia el impacto humano sobre el medio geográfico y la vida de la sociedad. Además, investiga el uso
que se da a los recursos naturales y busca estrategias para aprovecharlos evitando su degradación o
agotamiento.
o LA GEOGRAFÍA SOCIAL: Analiza las problemáticas sociales humanas.
GEOGRAFÍA POLITICA: Estudia la distribución de los Estados.

TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN


1. Observa el siguiente paisaje natural y realiza lo que se indica.
 Identifica los elementos naturales que predominan en este paisaje.
Relieve

Hidrografía

Tiempo atmosférico

Vegetación (flora)

2. Relaciona el área de la geografía (columna izquierda) con la definición que le corresponde (columna
derecha). Escribe la letra correspondiente en los paréntesis.
A. Geografía de la población ( ) Estudia la producción de bienes y servicios.
B. Geografía social ( ) Estudia la distribución de un Estado.
C. Geografía económica ( ) Estudia la distribución de los seres humanos.
LA UBICACIÓN EN EL ESPACIO
Desde que el hombre nace, está en contacto con diferentes espacios: una habitación, nuestra casa, una
calle, etc. Pero a medida que crecemos nuestro espacio conocido se va extendiendo y surge la necesidad
de ubicarnos. Existen dos maneras de ubicarnos en el espacio: Localización relativa y localización absoluta

LOCALIZACIÓN RELATIVA
Es localizar cualquier punto de la superficie terrestre comparando o relacionando lugares, distancias u otras
referencias conocidas
Cuando vamos a ir a un lugar nos imaginamos mentalmente el itinerario que debemos recorrer: caminar
tres cuadras de frente, doblar a la izquierda al llegar al quiosco pasar el parque estos puntos de referencia
(guardados en nuestra memoria) es un mapa o plano mental que cada uno se imagina es subjetivo y
personal, ya que los elementos que se tienen como referencia pueden tener distinto valor para otras
persona.
LA ORIENTACIÓN Y LOS PUNTOS CARDINALES
La orientación es la acción de ubicarse tomando como referencia los cuatro puntos cardinales: Norte (N),
sur (S), este (E) y oeste (O). Estos puntos se han determinado teniendo en cuenta el lugar por donde sale
el sol (E) y por donde se oculta (O). Por lo tanto estas referencias son universales y pueden utilizarse en
cualquier lugar de la superficie terrestre.
En un mapa, la orientación se representa normalmente con una flecha que señala el norte.

Otra forma de representación es la rosa de los vientos, en la que se señalan los cuatro puntos
cardinales y sus intermedios noreste (NE), sureste (SE), suroeste (SO) y noroeste (NO).
LOCALIZACIÓN ABSOLUTA
Permite conocer la ubicación exacta de cualquier punto de la superficie terrestre a partir de las líneas
imaginarias y del sistema de coordenadas geográficas.
LAS LÍNEAS IMAGINARIAS
Para ubicarnos con exactitud en la superficie terrestre, contamos con una red de líneas imaginarias
llamadas: Eje terrestre, paralelos y meridianos
EJE TERRESTRE O EJE POLAR
Llamado también línea de los polos. Representa el eje de inclinación de la Tierra, que la recorre de
norte a sur.
LOS PARALELOS
1.2. Son circunferencias de diferente extensión, perpendiculares al eje terrestre. Su tamaño va
disminuyendo a medida que nos acercamos a los polos y aumenta conforme nos acercamos al ecuador.
Es decir se caracterizan por disminuir de tamaño desde el Ecuador geográfico hacia los polos.
El Ecuador es el paralelo de mayor extensión y divide la tierra en dos hemisferios: el hemisferio norte,
llamado también septentrional o boreal; y el hemisferio sur al que se le denomina meridional o austral.
Están enumerado de 0º al 90º al norte y al sur. Existen otros paralelos importantes:
 Los círculos polares: norte y sur.
 Los trópicos Cáncer y Capricornio.

Polo Norte
Eje Polar

Círculo 66.5º N
Polar Ártico Hemisferio
Norte
Trópico
23.5º N
de
Cáncer

Ecuador 0º

Hemisferio Sur

Trópico
de
23.5º S
Capricornio
S

Círculo
66.5º S
Polar Antártico

Polo Sur

MERIDIANOS
Son semicircunferencias o semicírculos cuyos extremos coinciden con los polos. Los meridianos se
enumeran en grados de 0º a 180º hacia el este y hacia el oeste. El meridiano de Greenwich o meridiano
de Origen 0º (Londres) divide a la tierra en dos hemisferios: Hemisferio occidental y hemisferio oriental. A
diferencia de los paralelos, todos los meridianos poseen el mismo tamaño. Señalan valores de longitud.
Hemisferio
Este
Hemisferio
Oeste

Meridiano de
Greenwich

LA LOCALIZACIÓN ABSOLUTA Y LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS


A partir de la red de paralelos y meridianos se establecen las coordenadas geográficas. Estas
permiten obtener la localización absoluta o precisa de un lugar, ya que un punto de la superficie
terrestre tiene un valor de latitud y otro de longitud que es determinado por un paralelo y un
meridiano respectivamente. Así, por ejemplo la ciudad de Lima se encuentra ubicada a los 12º 02’
36’’ de latitud sur y a los 77º 01’ 42’’ de longitud oeste.
LATITUD
Es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie de la terrestre y el ecuador.
Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen igual latitud.
LONGITUD
Es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el meridiano de
origen. Todos los puntos situados sobre un mismo meridiano tienen igual longitud.

LATITUD SUR

MERIDIANO DE
LONGITUD W GREENWICH
TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN
1. Colorea y completa: Meridiano de Greenwich, Ecuador, Hemisferio norte, Hemisferio sur,
polo norte, polo sur, latitud, longitud.

Encierra en un círculo la respuesta correcta.


1. El primer mapa representando el mundo conocido lo realizó:
a) Estrabón d) Ptolomeo
b) Anaximandro e) Pitágoras
c) Eratóstenes
2. Los mapas más antiguos del mundo fueron confeccionados por:
a) Los egipcios d) Los mayas
b) Los chinos e) Los incas
c) Los babilonios
3. Se le denomina “Línea de los polos”:
a) Ecuador Terrestre d) Eje terrestre
b) Polo ártico e) Meridiano base
c) Polo antártico
4. Es una línea recta dividida en segmentos. Además indica la distancia real en kilómetros o metros:
a) Escala numérica b) Leyenda c) Escala Gráfica d) Recuadro e) Rotulación
2. Rotula las líneas imaginarias de la Tierra
Eje terrestre – Trópico de Cáncer – Trópico de Capricornio – Ecuador – Polo Norte –
Polo Sur – Círculo Polar Ártico – Círculo Polar – Antártico

3. Observa y responde

a) La línea del Ecuador está a ______


grados de latitud.
b) El Polo Norte está a _________ grados
de latitud norte.
c) ¿En qué continente se ubica el Polo Sur?
________________________________
d) ¿Cómo se llama el paralelo que divide a
la Tierra en hemisferio norte y hemisferio
sur?
__________________________ Pintar
de color rojo.
PRÁCTICA DIRIGIDA
Observa el mapa. Luego completa los cuadros. Ten en cuenta la latitud y longitud aproximada de las
ciudades.

CIUDAD LATITUD CIUDAD LONGITUD


Libreville Accra
Antofagasta Túnez
Nueva York Londres
10° N 60° O
40° N 20° O
15° N 18° E

CIUDAD LATITUD LONGITUD CIUDAD LATITUD LONGITUD


La Meca 55º N 38º E
Sao Paulo 60° N 10° E
Asuán 30° N 30° E
Estambul 20° S 30° E

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