ACTIVIDAD OBJETIVOS TÉCNICA PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO
Escoger frases, refranes o dibujos conocidos que se dividen en dos y se Presentación y reparten entre los ANIMACIÓN cohesión de Encontrar miembros del grupo. Cada Imágenes 5´ grupo uno deberá encontrar a la pareja persona que tiene la parte de la frase o dibujo que le falta. Daremos a cada niño un folio en blanco, y les pediremos que dibujen en lo más alto las palabras “ASÍ SOY YO”. En dicho folio podrán dibujar todo Definir el auto lo que crean oportuno concepto de los para definirse a sí niños. Evaluar de mismos. De este modo forma previa podrán dibujarse a ellos Folios y material APROPIACIÓN como se ven los Así soy yo 10’ mismos, pero también para dibujar niños a sí elementos y palabras que mismos y qué definan otros aspectos destacan de su importantes de su persona. personalidad (por ejemplo un balón de futbol, unos cuadernos, o unas notas musicales). Cuando hayan terminado su retrato. Se favorecerá un buen clima, y un buen comienzo Cada niño explicará en de las relaciones Nos que consiste su dibujo y EVALUACIÓN Dibujo 10’ sociales conocemos cada uno de sus partiendo del componentes. conocimiento mutuo. ACTIVIDAD OBJETIVOS TÉCNICA PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO
Estimular la ANIMACIÓN cooperación Titanic
Daremos a cada niño un
folio en blanco, y les pediremos que dibujen en lo más alto las palabras “ASÍ SOY YO”. En dicho folio podrán dibujar todo lo que crean oportuno para definirse a sí mismos. De este modo podrán dibujarse a ellos Folios y material APROPIACIÓN Así soy yo 10’ mismos, pero también para dibujar elementos y palabras que definan otros aspectos importantes de su personalidad (por ejemplo un balón de futbol, unos cuadernos, o unas notas musicales). Cuando hayan terminado su retrato. Se favorecerá un buen clima, y un buen comienzo Cada niño explicará en de las relaciones Nos que consiste su dibujo y EVALUACIÓN Dibujo 10’ sociales conocemos cada uno de sus partiendo del componentes. conocimiento mutuo.