Evaluación de la Bahía de Ancón

UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera,

Metalúrgica y Geográfica
Escuela Académica Profesional de Ingeniería
Ambiental
Asignatura: Ecosistemas Acuáticos
Alumno: HUAMANI ARANA, LUIS MIGUEL

SUÁREZ VALLE, LUCIO RICARDO
HUAMANI CALUA, ALEX JAVIER
Trabajo:
“Evaluación de la bahía de Ancón.
Análisis sedimentos marinos y
muestras de agua (DBO Y OD)”
“Año del Diálogo y la

Reconciliación Nacional”
Ecosistemas Acuáticos
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental
CONTENIDO
EVALUACIÓN DE LA BAHÍA DE ANCÓN ............................................................................................................................................... 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................2
OBJETIVO: ..........................................................................................................................................................................2
METODOLOGIA .................................................................................................................................................................2
RESULTADO TEMATICO DE LA PRÁCTICA ..............................................................................................................2
CONCLUSIONES.................................................................................................................................................................7
RECOMENDACIONES .......................................................................................................................................................7
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................................................8
ANEXOS................................................................................................................................................................................8
SEDIMENTOS MARINOS: ANALISIS ELEMENTOS ESTRUCTURALES............................................................................................ 9
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................................9
OBJETIVOS .........................................................................................................................................................................9
METODOLOGÍA ...............................................................................................................................................................10
DESARROLLO TEMÁTICO ............................................................................................................................................11
CUESTIONARIO ...............................................................................................................................................................13
CONCLUSIONES...............................................................................................................................................................16
RECOMENDACIONES .....................................................................................................................................................16
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................................................................16
ANALISIS DE MUESTRAS DE AGUA (DBO Y OD) ............................................................................................................................ 18
INTRODUCCIÓN: .............................................................................................................................................................18
OBJETIVOS: ......................................................................................................................................................................18
METODOLOGÍA:..............................................................................................................................................................18
DESARROLLO TEMÁTICO: ..........................................................................................................................................20
RESULTADOS EXPERIMENTALES. CUESTIONES. ................................................................................................24
RESULTADOS EXPERIMENTALES Y DE INVESTIGACION. CUESTIONES. ......................................................26
CONCLUSIONES: .............................................................................................................................................................31
BIBLIOGRAFÍA: ...............................................................................................................................................................31
Universidad Nacional Mayor de San Marcos 1

EVALUACIÓN DE LA BAHÍA DE ANCÓN
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo muestra las condiciones de las playas del balneario de Ancón, desde el punto
de vista ambiental mostrando el estado actual en la que se encuentra dicho escenario.
Actualmente no se toma la debida importancia al uso y conservación de los recursos del mar
peruano, usando así los balnearios de manera inapropiada, muchas veces por la falta de educación
ambiental.
Realizamos el presente trabajo donde se mostrará las diferentes características físicas,
parámetros, toma de muestras y análisis de las mismas, con sus respectivos resultados, referencias
del lugar, imágenes y demás
OBJETIVO:
 Evaluar las condiciones bio oceanográficas básicas de la zona litoral en tres ambientes
seleccionados de la Bahía de Ancón, Playa Hermosa, Muelle Ancón, Playa Las
conchitas (Miramar)
 Reconocimiento de las playas, estudiar sus características fisiográficas, oceanográficas
básicas y geográficas de Bahía Ancón
 Evaluar los agentes de transporte de sedimentos, las olas y la acción erosiva de estas.
METODOLOGIA
Se realizará un recorrido por toda la playa desde su extremo sur hasta su extremo norte,
observando, recogiendo muestras y analizando cada uno de los objetivos trazados en la práctica
de campo. Para ello se proporcionará las separatas de temas sobre acción del mar para la
formación de costas, Olas y mareas, acción erosiva marina, divisiones del medio marino, la
dinámica costera y las marejadas, trasnscosta.
RESULTADO TEMATICO DE LA PRÁCTICA
1. Descripción de las características generales de la playa, forma estructura. Ubicación

geográfica desde su límite sur hasta la Playa Las conchitas
Ancón es una localidad costera del Perú situada a 43 kilómetros al norte del centro de Lima que
limita por el norte con el distrito de Aucallama (Huaral); al noreste con el distrito de Huamantanga
(Canta); al este y sur-este con el distrito de Carabayllo; al sur con el distrito de Puente Piedra (en
la provincia de Lima) y distrito de Ventanilla (Callao); al suroeste con el distrito de Santa Rosa;
y finalmente, por el oeste limita con el Océano Pacífico. (Sánchez, 2012)
El balneario de Ancón se encuentra a una hora al norte de la ciudad de Lima. Ancón ha sido
creado por ley sin número del 29 de octubre de 1874. Hoy en día es una caleta de pesca artesanal
y por otro lado balneario. (Sánchez, 2012)
El Balneario de Ancón se encuentra ubicado entre las coordenadas geográficas:
 Longitudes oeste: 11°34'21" y 11°49'30“

 Latitudes sur: 77°00'12" y 77°12'04“

 A 44 kilómetros de Lima por la Carretera Panamericana Norte.
Por su posición geográfica en la Zona Marina Costera se diferencian dos Cuencas: Marinas
Neríticas y una Inter-Cuenca Insular que separa a las Cuencas Callao-Ventanilla y Ancón. La
Cuenca Marina Nerítica es una depresión del fondo marino hasta los 200 m.s.n.m. caracterizada
por un mar tranquilo con formación de bahías de aguas tranquilas; donde predomina la
acumulación clástica fina y precipitación química. La Inter-Cuenca Insular es un alto o medio
levantado del fondo marino hasta la formación de masas rocosas formando islas. Caracterizada
por un mar agitado con formación de zanjones y puntas o cabos rocosos que sobresalen mar
afuera; donde predomina la erosión y el transporte.
Geología y geomorfología
En Ancón se ha identificado el Gran Paisaje Fluvial y Marino, el relieve variable con pendientes
desde 0% hasta 90 %, constituyendo los acantilados ubicados al extremo sur de la bahía.
Localmente se presenta un relieve llano con cierta inclinación que sobrepasa el 14%.
Se presentan dos unidades geomorfológicas:
1. Borde litoral, que comprende el área de tierra firme adyacente a la línea litoral, expuesta a la
acción de las olas marinas. Se extiende de sureste a noreste en forma de una faja de ancho variable;
está conformado por la bahía de Ancón y las playas adyacentes.
2. Planicies costeras, que constituyen en amplias superficies cubiertas por gravas y arenas
provenientes del transporte y sedimentación del río Rímac y principalmente por acarreo eólico,
proveniente de las playas que corren con dirección suroeste-noreste.
Según la batimetría, el fondo marino se muestra regular y de pendiente bastante suave con
isobatas que se distribuyen paralelas a la línea costera, sin presentar mayores irregularidades,
siendo prácticamente una gran planicie. Frente al área de estudio, las profundidades muestran
pendientes regulares.
Playa las
Playa Conchitas
Hermosa
Muelle
Ancón
Ilustración 1: vista general del balneario de Ancón

2. Reconocer los sedimentos marinos (otro informe) y depósitos litorales (tipo, tamaño, etc.)
Muelle Ancón:
 Restos de animales y vegetales muertos en descomposición.
 Aguas residuales producto de la pesca artesanal
 Desagües domésticos en la preparación de alimentos para la venta.
 Residuos sólidos urbanos
Playa hermosa.
 Restos de animales y vegetales muertos en descomposición

Playa las Conchitas:
 Restos de animales y vegetales muertos en descomposición

 El desarrollo urbanístico y socioeconómico ha generado un índice de contaminación en

las playas del litoral peruano, así perjudicando las zonas de recreación para las personas que son
beneficiadas con estos atractivos turísticos.
3. Identificación de los principales agentes de transporte de sedimentos. Acción erosiva

marina.
Corrientes marinas:
Existen condiciones de circulación similares tanto en los niveles superficiales como en los
subsuperficiales, por lo que el flujo puede tener características barotrópicas. Se presentan cambios
en la dirección de corrientes durante las etapas de marea ascendente y descendente. Las
velocidades de corrientes dentro de la zona de estudios tienen un rango de variación entre 5 y 10
cm/s.
Las mareas tienen efecto significante en la generación de las corrientes marinas, ya que no se
aprecian variaciones importantes en los puntos de control definidos en el dominio del cálculo.
Vientos:
Los vientos predominantes son de SW, con velocidades que durante la mañana oscilan entre 0.1
y 3 m/s y en la noche entre 3 y 6 m/s.
Olas:
La bahía de Ancón se encuentra abierta hacia el noroeste, recibiendo el oleaje proveniente de

esa dirección y parte del oleaje de la dirección oeste. El oleaje proveniente del tercer cuadrante
(180 a 270N) no penetra con mayor energía en la bahía debido al abrigo natural proporcionado
por la punta Mulatas, isla Grande y sus islotes vecinos y, en menor medida, la isla Hormigas de
Tierra
 En el lugar se observó que los sedimentos eran trasportados por las corrientes marina y
llevadas a las costas por acción de las olas en su vaivén, así como también por la acción
del viento.

 En cuanto a la acción erosiva, la acción de las olas fue más contrastante que el de los
vientos.
4. Tipo de embarcaciones y aparejos de pesca usados en la playa.
Ilustración 3: cordeles de pesca (Colección FAO)
Ilustración 2: Ilustración 3 cortinas de

pesca (Colección FAO)

5. Especies comerciales que más se extraen en la zona.
Ilustración 4: Pez lisa Ilustración 5: Pejerrey
6. Observar como se aprecia el estado de la marea y se estima a qué hora ocurre la

pleamar y la bajamar
Ilustración 6: Historial de bajamares y pleamares

 El viernes, 11 de mayo de 2018, amaneció en Lima a las 6:17 am y la puesta de sol fue
a las 5:51 pm. En el gráfico de pleamares y bajamares, podemos observar que la
primera pleamar fue a las 3:20 am y la siguiente pleamar a las 3:00 pm. La
primera bajamar fue a las 8:47 am y la siguiente bajamar a las 9:39 pm.
 El sol estuvo visible durante 11 horas y 34 minutos. El tránsito solar se produjo a
las 12:04 pm.
CONCLUSIONES
 En cuanto a las características de la bahía, en general se puede concluir que está afectada
en gran medida por la población aledaña.
 Deficiente gestión en el manejo de vertimientos de los residuos sólidos y aguas
domesticas (por la venta de pescados y mariscos) ocasionado por las actividades que se
desarrollan en el Muelle de Ancón.
 Se recomienda en mejor manejo y control a los centros de actividades económicas
(restaurante, tiendas, puestos ambulatorios, etc.) que se vieron en la bahía, para que se
pueda controlar con mayor eficacia.
 Capacitación en educación ambiental destinados a los actores involucrados en el
problema ambiental de afecta el área de estudio (pobladores, jóvenes, grupos de tercera
edad).
RECOMENDACIONES
 El Ministerio de Salud debe continuar con la vigilancia sanitaria, y coordinar la

eliminación definitiva de las descargas de aguas residuales a la playa.
 Se recomienda el aprovechamiento de los diferentes tipos de algas marinas que se
encuentran en las orillas de las playas, haciendo así de estas algas una fuente de
aprovechamiento y no, una fuente de agentes vector (moscas) las cuales proliferan a causa
de la descomposición de las algas que se depositan a las orillas de las playas.
 Se recomienda en mejor manejo y control a los centros de actividades económicas
(restaurante, tiendas, puestos ambulatorios, etc.) que se vieron en la bahía, para que se
pueda controlar con mayor eficacia.

BIBLIOGRAFÍA
(FAO), O. D. (s.a). Colección FAO. Obtenido de La pesca con redes de enmalle

caladas en el fondo:
http://www.fao.org/docrep/004/X6936S/X6936S00.HTM#TopOfPage
Arévalo, W., Maldonado, M., Iglesias, S., Cabrera, C., & Concepción, L. (Julio de
2015). Evaluación de la calidad ambiental del ecosistema de la. Rev. del Instituto de
Investigación (RIIGEO), FIGMMG-UNMSM, 18(36), 9 - 20.
Medicina Di Paolo, J. (2014). Pesca artesanal en el Perú. Lima, Perú: s.e.
s.a. (2017). Turismo en Ancon. Obtenido de Recursos Marítimos:
http://www.ancon1.com/recursos-maritimos.html
TABLA DE MAREAS. (11 de 05 de 2018). Obtenido de PLEA MARES Y
BAJAMARES: http://www.tablademareas.com/pe/lima/lima
ANEXOS
Ilustración 7: Muelle de Ancón

SEDIMENTOS MARINOS: ANALISIS ELEMENTOS ESTRUCTURALES
INTRODUCCIÓN
Los sedimentos marinos son el depósito final de las sustancias producidas en las aguas
superficiales y de aquellas introducidas al mar por procesos naturales y antrópicos. Entre estas
sustancias se encuentran los compuestos orgánicos persistentes, nutrientes, combustibles,
radionúclidos, patógenos y metales pesados. Estos últimos han sido los más estudiados pues se
asocian a diversas actividades industriales, aun cuando todos ellos se encuentran presentes en
forma natural en los ambientes marinos (Stevenson, 2001; Zhou et al., 2004; El-Taher &
Madkour, 2011). Independiente de cuáles y cómo llegan estas sustancias a las aguas costeras, los
procesos sedimentarios hacen que su destino final sea el piso marino. Allí, y dependiendo de las
variaciones físicas y químicas del ambiente de depósito, los sedimentos pueden actuar como
sumidero o fuente de una serie de sustancias que modifican las características naturales de la
columna de agua y la trama trófica marina (Alagarsamy, 2006; Buccolieri et al., 2006).
Entonces, podemos decir que los sedimentos marinos contienen distintos elementos, restos de
esqueletos, partículas de origen biológico, poliquetos, exuvios de crustáceos, entre otros. Así
mismo los sedimentos marinos tienen diferentes tamaños de partículas, de las cuales se pueden
determinar su distribución del contenido articulado, a fin de conocer los niveles de los estratos
del sedimento a través del análisis granulométrico.
Como los sedimentos marinos, a través de los procesos dinámicos del océano, intervienen en
los procesos de circulación de los ciclos biogenogenicos, y o de los procesos de acumulación de
otros materiales, y/o elementos que indicarían el nivel de contaminación, o indicando una relación
con el ecosistema del medio por eso se le aplican diversos métodos.
OBJETIVOS
El objetivo principal de la salida de campo a Ancón (sedimentos) es aprender a tomar las

muestras, el lugar correcto y la cantidad correcta, además de analizar la textura de los sedimentos
marinos por el método de granulometría.
El objetivo secundario sería el poder observar el comportamiento y las características del

océano, además de saber de la existencia de los análisis de materia orgánica y de carbonatos
(CO3Ca).

METODOLOGÍA
Área de estudio
La recolección de muestras, para su posterior análisis, se realizó en 3 puntos del distrito de

Ancón: Muelle de Ancón, Playa Hermosa y Playa la Conchitas.
En el presente informe de campo aplicamos el método de granulometría, pero para eso

necesitamos primero recolectar las muestras con una técnica específica. Además, debemos
investigar a cerca de los métodos para el análisis de materia orgánica y de carbonatos (CO 3Ca),
pues estos son métodos fundamentales para analizar a fondo los sedimentos marinos, pero
necesitan de una mayor inversión económica en cuanto a instrumentos se refiere.
Muestreo
La recolección de las muestras se hizo en la zona intermareal de las playas, se recolecta muestras
de aproximadamente 1 kilogramo en una bolsa hermética, que luego de escurrir en lo posible el
agua, se cierra y guarda en una hielera.
Análisis de sedimentos por granulometría
Su finalidad es obtener la distribución por tamaño de las partículas presentes en una muestra de
sedimento marino. Para obtener la distribución de tamaños, se emplean tamices normalizados y
numerados, dispuestos en orden decreciente.
Para muestras de sedimento con tamaño de partículas mayor a 0,074 mm. (74 micrones) se
utiliza el método de análisis mecánico mediante tamices. Para muestras de sedimento de tamaño
inferior, se utiliza el método del hidrómetro, basado en la ley de Stokes. Nosotros trabajaremos
con partículas mayores a 74 micrómetros.
Método para análisis granulométrico
a.- Preparar la muestra de sedimento secándola en la estufa por 3 a 5 horas a 80°C
b.- Pesar aproximadamente 80 a 100 gr de muestra de sedimento de tal manera que sea
totalmente representativa.
c.- Colocar la muestra de sedimento pesada en la columna de Tamizadores seleccionada con

diferentes diámetros de retención de partículas de 2 mm, 841 µm, 420 µm, 177 µm, 74 µm,
< 74 µm.
d.- Preparar el cuadro comparativo de partículas atrapadas en cada uno de los tamices usados
de las muestras obtenidas en los ambientes seleccionados de Bahía de Ancón.
Análisis de materia orgánica
Método por ignición

Este método se usa para la determinación del contenido orgánico de aquellos materiales
identificados como turbas, lodos orgánicos y suelos que contengan materia vegetal
relativamente no descompuesta ni deteriorada o materiales de plantas frescas como madera,
raíces, pasto o materiales carbonáceos como lignito, carbón, etc. Sirve para determinar la
oxidación cuantitativa de materia orgánica en tales materiales y proporciona una estimación
válida del contenido orgánico.
Se toma una muestra de sedimento que previamente ha sido secado a 100ºC en una estufa y
secado o enfriado en un desecador con silicagel, procediendo de la siguiente manera:
a. Colocar en un crisol previamente tarado una cantidad de 2 a 5 gramos de sedimento. Es

necesario saber exactamente la cantidad en peso del sedimento
b. Quemar la muestra en un mufle a 525 ºC por 6 horas
c. Retirar la muestra y enfriarla en un desecador
d. Pesar la muestra y la diferencia de peso representa la materia orgánica
Análisis de carbonatos (CO3Ca)
Método por ignición
La misma muestra que se ha usado y determinado la materia orgánica se vuelve a meter a la

mufla para ser incinerada a 1000ºC durante una hora, luego se retira la muestra se vuelve a
enfriar en un desecador y se vuelve a pesar la diferencia entre la materia orgánica y el peso
final representa el % de carbonatos en sedimentos.
El método por ignición demanda temperaturas muy elevadas y nuestro laboratorio no cuenta
con hornos que alcancen tal temperatura.
DESARROLLO TEMÁTICO
Análisis de sedimentos por granulometría
En la salida al distrito de Ancón se tomaron 3 muestras de sedimento marino en la zona

intermareal, con pesos de aproximadamente 1 kilogramo, se llevaron al laboratorio y se usó el
análisis granulométrico. Se secaron a 80 °C, luego pasaron a la columna de tamizadores y se
obtuvieron los siguientes resultados:

2018
Muelle Playa Playa las
Partícula Tamiz de Ancón % Hermosa % Conchitas %
(gr.) (gr.) (gr.)
Muy
2 mm 0.17 0.27 0.11 0.19 4.2 6.08
gruesa
841
Gruesa 6.65 10.76 0.31 0.53 22.25 32.23
µm
420
Mediana 40.07 64.86 1.81 3.12 27.21 39.41
µm
177
Fina 13.62 22.04 27.66 47.66 10.14 14.68
µm
Muy fina 74 µm 1.54 2.49 27.91 48.09 5.07 7.34
Limo y <74
0.01 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05
Arcilla µm
Total 61.78 100 58.03 100 69.04 100
Peso
de 62.06 100.43 57.82 99.62 68.91 99.79
partes
Error 0.45% 0.43% 0.36% 0.38% 0.19% 0.21%
Se observa en “Peso de partes” que las sumas de las partes no son igual al total, esto es debido
a ciertos errores de medición que poseen las balanzas. Como los errores son inferiores al 1 %, no
debemos preocuparnos.
Comparación de resultados
A continuación, se muestra una tabla con los resultados, aplicando el mismo método, obtenidos
un año antes:
2017
Muelle Playa Playa las
Partícula Tamiz de Ancón % Hermosa % Conchitas %
(gr.) (gr.) (gr.)
Muy
2 mm 0.04 0.10 0.05 0.10 0.74 1.24
gruesa
841
Gruesa 0.17 0.43 0.09 0.18 3.49 5.85
µm
420
Mediana 2.23 5.60 0.64 1.28 12.8 21.46
µm
177
Fina 24.97 62.69 18.16 36.20 27.83 46.65
µm
Muy fina 74 µm 12.19 30.60 31.12 62.04 14.23 23.85
Limo y <74
0.05 0.12 0.02 0.04 0.24 0.40
Arcilla µm
Total 39.83 100 50.16 100 59.65 100
Peso
de 39.65 99.54 50.08 99.85 59.33 99.54
partes
Error 0.45% 0.45% 0.16% 0.15% 0.53% 0.45%

Podemos observar que las partículas ahora son más grandes en comparación con los anteriores
resultados, esto puede deberse al nivel de movimiento del océano. Pues, a mayor movimiento de
sus aguas, más difícil será que las partículas más finas precipiten en el suelo marino.
CUESTIONARIO
1.- DISTRIBUCIÓN DE LOS SEDIMENTOS EN PLATAFORMA Y TALUD

CONTINENTAL PERUANO.
En la plataforma continental, se determinó la presencia de 6 minerales: Cuarzo, Albita,

Muscovita, Clorita, Riebeckita y Augita, relacionados con la contribución terrígena de los
principales ríos del área de estudio. Las concentraciones de Cuarzo y Muscovita se incrementan
hacia el oeste de la línea de costa, disminuyendo la Albita, Clorita, Augita y Riebeckita. La mayor
concentración de Clorita se encuentra en el abanico Fluvio-aluvial de los ríos Rímac y Chillón y
las mayores concentraciones de cuarzo en los ríos de Mala y Rímac y de Albita en los ríos Lurín
y Chancay.
Los minerales que se encuentran en el talud continental son la Aliettita (arcilla), la Anortita
(Plagioclasa) y la Illita (Mica) y debido a su bajo peso específico estos minerales pueden ser
transportados por los cursos fluviales a mayores profundidades.
2. IMPORTANCIA Y USOS DEL ESTUDIO DE SEDIMENTOS MARINOS EN EL

ECOSISTEMA MARINO
Los sedimentos marinos son importantes pues estos constituyen un registro fiel de las
condiciones del medio ambiente y de los organismos que han existido a través de la historia del
planeta.
Los usos que podemos darle al estudio de sedimentos marinos son variados, desde usarlos como
registros de historia de la vida marina y también de sus condiciones ambientales hasta medir el
nivel de contaminación que está produciendo el hombre.
3. RESULTADOS DE ESTUDIOS DE MATERIA ORGÁNICA TOTAL (MOT) Y

CARBÓN ORGÁNICO TOTAL (COT) DEL FONDO MARINO EN UN ÁREA DE
ESTUDIO DEL PERÚ
Los siguientes resultados se obtuvieron en el estudio “Características geoquímicas de

sedimentos del perfil Callao”, elaborado por Carhuapoma, Fernández, Solís y Velazco en el 2008:
A lo largo de la sección de sedimentos analizada correspondiente al Testigo E-2, se halló

que los contenidos de MOT variaron de 4,75% a 56,34%; el testigo E-5 mostró una
distribución de MOT homogénea (30,72% a 36,17%). Menores valores de MOT
corresponden a la presencia de partículas de mayor tamaño como arena; y los porcentajes
más altos de MOT responden al dominio de partículas más finas como arcilla y limo. Los
sedimentos del Testigo E-2 muestran valores de COT que variaron de 1,77% a 4,68%,
valores considerados menores a los hallados en el testigo E-5 que fluctuaron entre 4,36%

y 6,26%. En la estación más alejada de la bahía la entrada de material orgánico a los

sedimentos se debe principalmente a procesos naturales de surgencia.

4. COMPOSICIÓN DE LOS SEDIMENTOS MARINOS EN UN ÁREA DE ESTUDIO

SELECCIONADAS DE EIA Y/O EVALUACIONES SIMILARES
Las concentraciones regionales de la distribución mineral son notorias para cada especie
determinada. Como consecuencia del análisis estructural de 50 muestras, la mineralogía obtenida
mediante el Difractó metro de Rayos X, es cuarzo, albita, moscovita, clorita, riebeckita y augita,
En general, para estos minerales la distribución se ha determinado mediante el ploteo de curvas
de isovalores para el total de muestras:
- Cuarzo. - Las concentraciones generalmente se incrementan hacia el Oeste de la línea de costa

y se distribuyen en la plataforma externa de manera uniforme en la zona de muestreo.
- Albita. - Las concentraciones decrecen al Oeste de la línea de costa y sus mayores valores se
manifiestan entre los 12ºS y 13ºS al límite de la plataforma externa y borde de talud.
- Moscovita. - La concentración se incrementa al Oeste de la línea de costa entre 12ºS y 13ºS y

disminuye entre los 13ºS y 14ºS, en el talud superior.
- Clorita. - La concentración es menor al Oeste de la línea de costa, en la zona de plataforma

externa, entre 12º30’S y 13º y se incrementa en la parte meridional hacia el borde del talud y talud
superior entre 13º30’S y 14ºS.
- Augita. - La concentración disminuye al Oeste de la línea de costa en la zona de borde de talud.
- Riebeckita. - La concentración es menor al Oeste de la línea de costa y se incrementa hacia la

línea de costa en la zona de plataforma interna.

CONCLUSIONES
Podemos finalizar este informe con las siguientes conclusiones:
o Los sedimentos marinos son un conjunto de partículas que, al analizarlas con los métodos
adecuados, nos arrojan datos estadísticos de lo que fue en algún momento las condiciones
ambientales del ecosistema marino.
o En los sedimentos marinos podemos observar las partículas contaminantes que el hombre ha
producido hace un tiempo remoto. Con lo entendemos que muchos de nuestras creaciones
repercuten finalmente en el medio marino, luego de pasar por los respectivos ciclos
biogenogénicos.
o Además, el estudio de los sedimentos marinos nos informa estadísticamente de qué minerales
son propios del ecosistema acuático y cuáles están presentes producto de una anomalía
medioambiental.
RECOMENDACIONES
Luego de una salida de campo siempre es necesario reflexionar y pensar en cómo podríamos
mejorar la experiencia en el campo, por lo que, se nos hace indispensable enumerar una serie de
recomendaciones:
1. Lo más importante, es ir al campo con toda la información teórica proporcionada por el

docente encargado. Es indispensable pues, así podemos centrarnos en lo verdaderamente
importante y librarnos de las dudas producidas por la desinformación.
2. Tener presente las técnicas de muestreo que se utilizarán al momento de tomar una muestra.
El tamaño de la muestra es importante, al igual que el lugar de donde debe tomarse.
3. Preguntar por las costumbres artesanales relacionadas a las playas. Es importante formular
hipótesis en el campo para luego poder ponerlas a prueba.
BIBLIOGRAFIA
Alagarsamy, R. 2006. Distribución y variación estacional de metales traza en sedimentos

superficiales del estuario de Mandovi, costa oeste de India. Estuar. Coast. Shelf Sci., 67: 333-339
Buccolieri A., G. Buccolieri, N. Cardellicchio, A. Dell’Atti, A. Di Leo & A. Maci. 2006. Heavy
metals in marine sediments of Taranto Gulf (Ionian Sea, Southern Italy). Mar. Chem., 99: 227-
235.
Carhuapoma, W., Fernández, E., Solís, J. & Velazco, F. 2008. Características geoquímicas de
sedimentos del perfil Callao. [Archivo PDF]. Recuperado de
http://biblioimarpe.imarpe.gob.pe:8080/bitstream/handle/123456789/2157/Bol.%20vol.%2026-
3.pdf?sequence=1

El-Taher, A. & H.A. Madkour. 2011. Distribution and environmental impacts of metals and
natural radionuclides in marine sediments in-front of different wadies mouth along the Egyptian
Red Sea coast. Appl. Radiat. Isotopes, 69(2): 550-558.
Girón, I. 2009. Caracterización mineralógica de los sedimentos cuaternarios de la plataforma

continental del Perú central. [Archivo PDF]. TESIS para optar el título profesional de Ingeniero
Geólogo. Lima, Perú. Recuperado de
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/767/Giron_ci.pdf?sequence=1
Stevenson, A. 2001. Metal concentrations in marine sediments around Scotland: a baseline for
environmental studies. Cont. Shelf. Res., 21: 879-897.
Zhou, H., X. Peng & J. Pan. 2004. Distribution, source and enrichment of some chemical
elements in sediments of the Pearl River Estuary, China. Cont. Shelf. Res., 24: 1857-1875.

ANALISIS DE MUESTRAS DE AGUA (DBO Y OD)
INTRODUCCIÓN:
El oxígeno gaseoso disuelto en el agua es vital para la existencia de la mayoría de los organismos
acuáticos. El oxígeno es un componente clave en la respiración celular tanto para la vida acuática
como para la vida terrestre. La concentración de oxígeno disuelto (DO) en un ambiente acuático
es un indicador importante de la calidad del agua ambiental.
El oxígeno disuelto se puede medir directamente en el sitio o en muestras de agua transportadas

desde el sitio. Las mediciones se pueden realizar en el sitio, ya sea colocando el Sensor de
Oxígeno Disuelto directamente en la corriente lejos de la orilla o recolectando una muestra de
agua con un contenedor o frasco para luego hacer las mediciones con el Sensor de Oxígeno
Disuelto de regreso en la orilla. Las muestras de agua recolectadas en el sitio y transportadas de
regreso al laboratorio en botellas cerradas se deben almacenar en recipientes con hielo o en un
refrigerador hasta el momento en que se tomen las mediciones.
OBJETIVOS:
1. Procedimiento y técnicas de las muestras de Oxígeno disuelto y DBO5

2. Determinación del análisis de oxígeno disuelto por el método de winkler
3. Determinación del análisis de la DBO5
4. Distribución del oxígeno disuelto y de la DBO5 en el agua de mar en un área
representativa y su incidencia en el ecosistema acuático
METODOLOGÍA:
El estudio realizado nos proporcionara la información sobre las propiedades del agua marina de
la bahía de Ancón, con muestreos en tres distintos puntos, Muelle de Ancón, Playa Hermosa,
Playa las Conchitas.
Instrumentos usados en la toma de muestras
- Un balde de 5L
- GPS
- Cooler
- Botellas de vinilo
- Termómetro

Reactivos
1 ml de sulfato de Manganoso (reactivo 1)
1 ml de solución alcalina con Ioduro (reactivo 2)
Para este estudio se tomaron en cuenta tres fases:
- Toma de muestras
- Análisis experimental
- Análisis de resultados
Con miras a cumplir con los objetivos, planteamos una hipótesis:
- Los niveles de oxígeno disuelto (OD) y demanda biológica y química de oxigeno (DBO
y DQO) son bajos y elevados respectivamente.
Toma de muestras:
El primer punto de muestreo: Muelle Ancón. (10:10 am)
1. Con un balde, de pintura, vacío de 5 litros extrajimos agua debajo del muelle.
 Los envases que contendrán al agua tienen que estar debidamente rotulado. (lugar,
reactivo usado, hora, tipo de muestra)
 Consideraciones oportunas: la muestra aparte de ser representativa del lugar tiene
que contar con una turbidez aceptable para el estudio experimental, es decir, libre de
restos visibles que son residuos puntuales.
2. Se toma un frasco de plástico y se llena completamente, seguidamente se agrega el

reactivo 1 y 2, antes mencionado, para su conservación y fijación al instante se agita
para su homogenización, finalmente anotamos los parámetros para la muestra.
3. Posteriormente se guarda en el cooler para evitar desnaturalizarla, conservar las
condiciones.
El segundo punto de muestreo: Playa Hermosa (11:10 am)
1. Con el mismo balde extraemos agua cerca de las orillas.

 Los envases que contendrán al agua tienen que estar debidamente rotulado. (lugar,
reactivo usado, hora, tipo de muestra)
 Consideraciones oportunas: esta vez se tiene el mismo cuidado que la muestra
primera y también con el cuidado de no coger arena al momento de llenar con agua
el balde.
para su homogenización, finalmente anotamos los parámetros para la muestra
condiciones.

El tercer punto de muestreo: Playa las Conchitas (12:42 pm)
1. Nuevamente extraemos agua con el mismo cuidado y consideraciones del primero y

segundo muestreo.
para su homogenización, finalmente anotamos los parámetros para la muestra.
condiciones.
Información de parámetros y las muestras:
Lugar Muelle Ancón Playa Hermosa Playa las Conchitas

Ubicación Latitud: 11o 46’ 22’’ Latitud: 11o 46’ 29’’ Latitud: 11o 45’ 14’’
Longitud: 77o 10’ Longitud: 77o 11’ Longitud: 77o 10’
33’’ 05’’ 40’’
Temperatura (°C) Temperatura Temperatura Temperatura
superficial media: superficial media: superficial media:
18,3oC 19,4oC 18,3oC
Temperatura Temperatura Temperatura
ambiente: 21.2oC ambiente: 21.2oC ambiente: 21.2oC
Reactivo añadido en OSM 13M OSM 35M OSM 18M
concentración de: DBO 15M DBO 37M DBO 33M
5%
Tipos de análisis a realizar NITRATOS NITRATOS NITRATOS
FITOPLANTON FITOPLANTON FITOPLANTON
SEDIMETOS SEDIMETOS SEDIMETOS
2.- Análisis experimental:
Se enviará las muestras a un laboratorio y posteriormente se estudiarán en clases..
DESARROLLO TEMÁTICO:
Determinación de oxígeno disuelto: (muestra de agua – método Winkler)
1. A la muestra en un frasco con tapa esmerilada cuidadosamente tomada adicione 1 ml de

sulfato de Manganoso (reactivo 1) y 1 ml de solución alcalina con Ioduro K (reactivo 2)
posteriormente se tapan la muestra cuidadosamente evitando atrapar burbujas de aire en
su interior y se agitan los frascos para homogenizar las muestras. Las muestras con
oxígeno forman un precipitado marrón, tanto más abundante como mayor sea la
concentración de oxigeno de oxígeno. Sino tiene oxigeno forma un precipitado blanco

debido al hidróxido manganoso Mn(OH)2
2. Luego se adiciona 1 ml de ácido sulfúrico SO4H2 (reactivo 3)
3. Luego se agrega al frasco Erlenmeyer de 250 ml y se titula con tiosulfato de sodio

S2O3Na2 y se titula hasta que el color amarillo del yodo palidezca, luego añada 3 gotas
del indicador de almidón y continúe titulando hasta que desaparezca completamente el
color azul.

Calcule O2 mg/L de muestra
A partir de la titulación del (I2) se determina la concentración mediante la ecuación siguiente:
V1 x N1 = V2 x N2
*Mediante una serie de operaciones matemáticas, multiplicando al final con el factor de

corrección que le corresponde a cada frasco, en el laboratorio se logra a obtener el resultado final
del Oxígeno disuelto en mg/L.
Otros resultados hallados durante el análisis del muestreo:

Tabla de resultados de la determinación del OD junto con el registro de la T° de cada zona

de ubicación:
MA-1= Muelle Ancón
PH= Playa Hermosa
CA-1=Conchitas-Miramar
Ta= Temperatura del Aire
Tsm= Temperatura Superficial del Mar
Estación Ta Tsm OD2(mg/L) OD5(mg/L)
MA-1 21.2 18.3 13M 0.944 5.71 8.17 15M 1.05 0.99 1.41
PH 21.2 19.4 35M 6.95 6.745 9.64 37M 2.1 2.04 2.92
CA-1 21.5 20.7 18M 7.3 6.89 9.85 33M 0.3 0.29 0.42
13-
CCA 19°C <4 v <5
Chart Title
12
10
8
mg/L
6 11/05/2018
14/10/2016
4 14/06/2017
0
MA-1 PH CA-1
ESTACIONES DE MUESTREO

*Comparando estos resultados con resultados de años anteriores en una gráfica. Podemos
afirmar que ha ido en aumento la concentración de oxígeno disuelto en las zonas de punto de
muestreo.
RESULTADOS EXPERIMENTALES. CUESTIONES.
1. Explique la solubilidad del oxígeno en agua teniendo en cuenta la importancia de la

temperatura.
Los cambios estacionales generan alteraciones significativas en la temperatura de

los cuerpos de agua. Dichas alteraciones en temperatura tendrán, a su vez, un efecto sobre
los niveles de oxígeno disuelto. Aumentos en la temperatura del agua traen como
consecuencia una disminución en los niveles de oxígeno disuelto.
2. Describa el análisis de las muestras realizadas y explique la importancia de sus

resultados para la zona de estudio.
Los valores obtenidos del análisis de las muestras, en el laboratorio, nos da un

idea del grado de contaminación que podría estar alterando el ecosistema acuático de la
zona de la Bahía de Ancón. El oxígeno disuelto es responsable de sustentar la vida de las
especies acuáticas, los peces al nadar filtran por su aparato respiratorio el oxígeno,
moluscos e invertebrados acuáticos lo necesitan para respirar, también a nivel bacteriano
es de suma importancia ya que sin su presencia muchos de estos microorganismos que
mantienen el equilibrio de estos ecosistemas morirían. Una disminución drástica de la
cantidad de oxígeno disuelto significa una alteración a estos sistemas de vida. La cantidad
de oxígeno disuelto en el agua también nos permite conocer la calidad de la misma,
cuando existe la presencia de contaminantes en el agua, las bacterias presentes en esta
tienden a consumir el oxígeno disuelto, para realizar los procesos metabólicos de
degradación de estas sustancias a otras más simples.
3. Buscar un diagrama o tabla de porcentaje de saturación de oxígeno en agua y sitúe

la concentración de oxígeno obtenida en su muestra y valore su importancia,
considerando el tipo de agua analizada para un ecosistema.
Para hallar el porcentaje de saturación se multiplica el OD por un 100% y luego

comparar con la siguiente tabla:
Nivel de OD Porcentaje de Saturación de OD

Supersaturación ≥ 101%
Excelente 90 – 100%
Adecuado 80 – 89%
Aceptable 60 – 79%
Pobre < 60%
*Las concentraciones de los niveles observados en la capa superficial de la bahía de Ancón,

tomada en tres zonas específicas de la bahía, son indicadoras de características del desarrollo de
un ecosistema acuático marino estable.
Determinación de la DBO5 – método Winkler
Recuerde que cuando se obtuvo la muestra de oxígeno en el trabajo de campo también se recogió
otra muestra similar para cada punto de muestreo a la que no se le agrego ningún reactivo. Esta
última muestra se guardó a temperatura de ambiente durante 5 días y luego al quinto día se le
agrego los reactivos 1 y 2 aplicando los mismos procedimientos para el análisis e oxigeno de tal
manera que vamos a registrar el análisis del contenido de oxigeno tomados y fijados el mismo día
de muestreo y el análisis de oxigeno de la muestra después de cumplido los 5 del muestreo para
cada estación de muestreo. La diferencia del oxígeno del día de muestreo menos el oxígeno
después de 5 días es la cantidad de DBO de la zona de estudio. Expresada en mg/L o ppm.
Esta fórmula se aplica a cada punto de extracción de la muestra en la bahía de Ancón.
𝑂𝐷2 − 𝑂𝐷5 = 𝐷𝐵𝑂5
Est. DBO5
MA-1 6.76
PH 6.71
CA-1 9.43
Examine el nivel de DBO5 de acuerdo a la siguiente tabla

Nivel DBO
Calidad del Agua
(en ppm)
Muy Buena
1-2 No hay mucho desecho orgánico presente en
la muestra de agua.
3-5 Aceptable: Moderadamente Limpia
Mala: Algo Contaminada

Generalmente indica que hay materia
6-9
orgánica presente y que las bacterias están
descomponiendo este desecho.
Muy Mala: Muy Contaminada

100 o más
Contiene desecho orgánico.
RESULTADOS EXPERIMENTALES Y DE INVESTIGACION. CUESTIONES.
1. Explique los resultados de DBO5 de las muestras analizadas que nivel de

contaminación representan para la zona o la zona no tienen nivel de contaminación
su importancia.
Al parecer, las zonas MA-1, PH y CA-1 se encuentran ligeramente contaminadas (Nivel

de DBO entre 6-9) según los resultados de la DBO5, esto quiere decir, que encontraremos
materia orgánica, pero las bacterias actúan en este proceso descomponiendo este desecho
disminuyendo el índice de contaminación.
2. Explique los resultados de oxigeno analizados concuerdan con la DBO y con la

calidad del ecosistema.
Según los análisis del oxígeno, señalado en un comienzo, se decía que el nivel de vida
del ecosistema marino era aceptable, por lo tanto, llegan a concordar con el resultado del
DBO5 que menciona una ligera contaminación, pero una pronta recuperación de las tres
zonas del punto de muestreo que se ubican en la bahía de Ancón.
3. Compare los resultados de oxígeno y DBO5 con los estándares de Calidad Ambiental
LMP del agua de mar establecidos en el D.S. 002- 2008-MINAN

Bahía Ancón
Comparación con las ECAs DBO5
10
9
8
7
6
(mg/L)
5
4
3
2
1
0
MA-1 PH CA-1
ESTACIONES DE MUESTREO
4. Defina: Fotosíntesis, Respiración, Normalidad, Molaridad, peso equivalente, ppm,

calibración.
Fotosíntesis:
La fotosíntesis es un proceso de anabolismo autótrofo. Constituye no sólo la forma de

nutrición del reino vegetal sino por la base de la alimentación de todas las cadenas tróficas. Consta
de dos fases: una luminosa y otra oscura. En ellas se produce la transformación no sólo de materia
inorgánica en orgánica, sino también de energía luminosa en energía química de enlace. (Ocampo
Fernández, 2014)
Respiración:
Al respecto (Solomon, s.a) nos dice:
“(...) dentro de las células ocurren los procesos catabólicos que convierten la energía de
los enlaces químicos de los nutrientes a energía química almacenada en forma de ATP. a
través de un proceso conocido como respiración celular.”
Normalidad:
(Chang, 2010) nos dice:

“(…) la molaridad (M), o concentración molar, que es el número de moles de

soluto por litro de disolución.”
Molaridad
(Chang, 2010) nos dice:
“(…) La molalidad es el número de moles de soluto disueltos en 1 kg (1 000 g) de un

disolvente.”
Peso equivalente:
(Cervantes Chavez, S.A) El peso equivalente o peso de combinación es la cantidad de

una sustancia capaz de combinarse o desplazar 1 parte en masa de H 2, 8 partes en masa
de O2 ó 35,5 partes en masa de Cl2.”
Partes por millón(ppm)
Las partes por millón (ppm) es otra manera de expresar la concentración de las
disoluciones cuando éstas se encuentran muy diluidas. En ellas, la concentración del soluto es tan
pequeña que la densidad del solvente casi no varía. En estos casos se utilizan los datos
referenciados en masa tanto del soluto como del solvente y la disolución.
Estas unidades permiten reportar sustancias tóxicas o cancerígenas, así como agentes diversos
que se encuentran en muy bajas concentraciones. Generalmente las concentraciones se realizan
con base en el elemento o ión, sin embargo, también están referidas a una molécula o sustancia.
La expresión matemática para obtener la concentración en ppm es:
ppm = Masa del soluto Masa de la disolución x 1 000 000
En este caso las unidades de las masas pueden estar expresadas en gramos (gr) o en miligramos
(mg), siempre y cuando las dos tengan las mismas unidades. Si no es así, se realiza la conversión
de una unidad a otra.
(Andrade Guevara, 2004)
Calibración:

Según el libro de (METROLOGÍA, S.A)“Operación que bajo condiciones especificadas

establece, en una primera etapa, una relación entre los valores y sus incertidumbres de medida
asociadas obtenidas a partir de los patrones de medida, y las correspondientes indicaciones con
sus incertidumbres asociadas y, en una segunda etapa, utiliza esta información para establecer una
relación que permita obtener un resultado de medida a partir de una indicación.”
5. Qué es el oxígeno y cuál es su importancia en los ecosistemas naturales.
Oxigeno:
Elemento químico de numero atómico 8, masa atómica 15,99 y símbolo O ; es un gas

incoloro e inodoro que se encuentra en el aire, en el agua, en los seres vivos y en la mayor parte
de los compuestos orgánicos e inorgánicos; es esencial en la respiración y en la combustión, se
usa en soldaduras y se administra a pacientes con problemas respiratorios o a personas que vuelan
a altitudes elevadas.
El oxígeno es de vital importancia en todos los ambientes acuáticos y terrestres. En ambientes

acuáticos, el oxígeno disuelto sustenta los procesos vitales. Asimismo, en los ecosistemas
terrestres, los organismos, incluyendo plantas y animales, utilizan oxígeno en combinación con
alimentos para obtener energía de manera eficiente.
En los ecosistemas acuáticos, el sol juega un papel importante porque permite el proceso de
fotosíntesis. La fotosíntesis, que ocurre en las algas y otras plantas, introduce oxígeno en el agua.
Los animales acuáticos obtienen energía y absorben el oxígeno por el consumo de las plantas. Los
organismos vivos obtendrían muy poca o ninguna energía de alimentos sin la absorción de
oxígeno. El oxígeno disuelto también se mete en el agua por difusión desde el aire. El agua
absorbe oxígeno cuando los movimientos rápidos de agua mezclan las moléculas de agua con
moléculas de oxígeno en el aire.

6. Cuáles son los niveles en que se puede encontrar el oxígeno en el agua, de una
clasificación, de acuerdo a estos.
Nivel de OD
Calidad del Agua
(in ppm)
Mala
0,0 - 4,0 Algunas poblaciones de peces y
macroinvertebrados empezarán a bajar.
4,1 - 7,9 Aceptable
8,0 - 12,0 Buena
Repita la prueba
12,0 +
El agua puede airearse artificialmente.
7. Por qué la turbulencia es una variable importante en el contenido de oxígeno en el

agua.
La turbulencia de la corriente también puede aumentar los niveles de OD debido a que

el aire queda atrapado bajo el agua que se mueve rápidamente y el oxígeno del aire se
disolverá en el agua.
8. Cómo varia la solubilidad de un gas en el agua con la temperatura
En relación con la temperatura, los gases disueltos en líquidos se comportan de forma

inversa a como lo hacen los sólidos. La solubilidad de un gas en agua decrece a medida
que aumenta la temperatura; esto significa que la solubilidad y la temperatura son
inversamente proporcionales.
9. Cree usted que los valores de OD determinados por titulación deban ser diferente a
aquellos obtenidos por medio del dispositivo electrónico
Si el equipo electrónico no está bien calibrado podría haber una diferencia sustancial
con los resultados experimentales, pero si no es el caso los valores dados en el equipo
deberán ser aproximados a los hallados en el laboratorio.

CONCLUSIONES:
Los valores de oxígeno, DBO y sólidos suspendidos nos indican que la calidad del agua de la
bahía está en condiciones que han ido en aumento en relación con los valores establecidos en el
ECA de agua. Aun así la zona es habitable para la flora y fauna que lo caracteriza.
Respecto a los nutrientes, la distribución de los principales nutrientes fosfatos y silicatos, en

algunas estaciones presentan indicios de procesos de eutrofización y los nitratos y nitritos en la
zona de evaluación están en concentraciones muy bajas de los rangos normales de un área o zona
de condiciones buenas para el desarrollo de una alta productividad biológica, debido
probablemente a procesos de acumulación de materia orgánica por la actividades antrópicas de la
zona o por influencia de los aportes de los ríos Chillón, Rímac y/o el aporte del colector de Comas,
que llegan a la bahía Ancón por efecto de las corrientes marinas por su proximidad al Callao.
BIBLIOGRAFÍA:
Andrade Guevara, C. (2004). Partes Por Millón. Universidad Virtual de Guanajuato, 3.

Cervantes Chavez, F. (S.A). SCRIBD. Obtenido de Definición de peso equivalente:
https://es.scribd.com/document/267264698/Definicion-de-Peso-Equivalente
Chang, R. (2010). QUÍMICA Decima Edición. México: mcGRaW-HiLL/iNTERamERicaNa
EDiTORES.
METROLOGÍA, C. E. (S.A). METROLOGÍA. ESPAÑA: S.E.
Ocampo Fernández, N. (2014). FOTOSINTESIS. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO
DE HIDALGO, 8. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/virtual/
Solomon, E. P. (s.a). Biología, Novena edición. México: Cengage Learning Editores.
http://www2.vernier.com/sample_labs/CMV-41-oxigeno_disuelto.pdf
https://puraquimica.files.wordpress.com/2011/07/prc3a1ctica-6-qg-oxc3adgeno-disuelto.pdf
http://inambari.org/aguas/limnologia/temperatura-y-oxigeno-disuelto/

https://www.whitman.edu/chemistry/edusolns_software/DO_Spanish.pdf
https://www.uprm.edu/biology/profs/massol/manual/p3-oxigeno.pdf
https://steemit.com/stem-espanol/@joseleogon/importancia-del-oxigeno-disuelto-en-aguas-y-
descripcion-del-metodo-de-winkler-para-su-determinacion

Evaluación de la Bahía de Ancón

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Evaluación de la Bahía de Ancón

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

UNIVERSIDAD NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Ingeniería Geológica, Minera,

Asignatura: Ecosistemas Acuáticos

Alumno: HUAMANI ARANA, LUIS MIGUEL

“Año del Diálogo y la

EVALUACIÓN DE LA BAHÍA DE ANCÓN ............................................................................................................................................... 2

RESULTADO TEMATICO DE LA PRÁCTICA ..............................................................................................................2

SEDIMENTOS MARINOS: ANALISIS ELEMENTOS ESTRUCTURALES............................................................................................ 9

DESARROLLO TEMÁTICO ............................................................................................................................................11

ANALISIS DE MUESTRAS DE AGUA (DBO Y OD) ............................................................................................................................ 18

DESARROLLO TEMÁTICO: ..........................................................................................................................................20

RESULTADOS EXPERIMENTALES. CUESTIONES. ................................................................................................24

RESULTADOS EXPERIMENTALES Y DE INVESTIGACION. CUESTIONES. ......................................................26

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 1

EVALUACIÓN DE LA BAHÍA DE ANCÓN

RESULTADO TEMATICO DE LA PRÁCTICA

1. Descripción de las características generales de la playa, forma estructura. Ubicación

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2

 Latitudes sur: 77°00'12" y 77°12'04“

Ilustración 1: vista general del balneario de Ancón

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 3

 Restos de animales y vegetales muertos en descomposición

Playa las Conchitas:

 Restos de animales y vegetales muertos en descomposición

 El desarrollo urbanístico y socioeconómico ha generado un índice de contaminación en

3. Identificación de los principales agentes de transporte de sedimentos. Acción erosiva

La bahía de Ancón se encuentra abierta hacia el noroeste, recibiendo el oleaje proveniente de

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 4

4. Tipo de embarcaciones y aparejos de pesca usados en la playa.

Ilustración 3: cordeles de pesca (Colección FAO)

Ilustración 2: Ilustración 3 cortinas de

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 5

5. Especies comerciales que más se extraen en la zona.

Ilustración 4: Pez lisa Ilustración 5: Pejerrey

6. Observar como se aprecia el estado de la marea y se estima a qué hora ocurre la

Ilustración 6: Historial de bajamares y pleamares

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 6

 El Ministerio de Salud debe continuar con la vigilancia sanitaria, y coordinar la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 7

(FAO), O. D. (s.a). Colección FAO. Obtenido de La pesca con redes de enmalle

Ilustración 7: Muelle de Ancón

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 8

SEDIMENTOS MARINOS: ANALISIS ELEMENTOS ESTRUCTURALES

El objetivo principal de la salida de campo a Ancón (sedimentos) es aprender a tomar las

El objetivo secundario sería el poder observar el comportamiento y las características del

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 9

La recolección de muestras, para su posterior análisis, se realizó en 3 puntos del distrito de

En el presente informe de campo aplicamos el método de granulometría, pero para eso

Análisis de sedimentos por granulometría

Método para análisis granulométrico

a.- Preparar la muestra de sedimento secándola en la estufa por 3 a 5 horas a 80°C

c.- Colocar la muestra de sedimento pesada en la columna de Tamizadores seleccionada con

Análisis de materia orgánica

Método por ignición

Universidad Nacional Mayor de San Marcos 10

a. Colocar en un crisol previamente tarado una cantidad de 2 a 5 gramos de sedimento. Es

b. Quemar la muestra en un mufle a 525 ºC por 6 horas

c. Retirar la muestra y enfriarla en un desecador

d. Pesar la muestra y la diferencia de peso representa la materia orgánica

Análisis de carbonatos (CO3Ca)

Método por ignición

La misma muestra que se ha usado y determinado la materia orgánica se vuelve a meter a la