UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N° 25265)

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS CIVIL AMBIENTAL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad: FIMCA Escuela Profesional: Ingeniería de Minas
Departamento Académico : FIMCA
Carrera Profesional : Ingeniería De Minas Año académico : 2018-II
Asignatura : Mineralogia Código : 1160-EF-0406-17
Crédito : 3 Requisito: Introducción Tipo de Asignatura : Especifico / Formativo
a la mineria
Hora de Teoría : 3 Práctica: 2 Total de horas : 5
Semestre : 2018 - II Ciclo :VIII Fecha de inicio : 20 Final del período :21 de Diciembre 2018
Agosto 2018
Docente de la Asignatura : Ing. Jorge Washington RODRIGUEZ DEZA
Correo jorgerodriguezdeza@gmail.com

2. SUMILLA
La asignatura corresponde al Área de Formación Profesional, es de carácter teórico-práctico y tiene como
propósito el reconocimiento de los minerales metálicos y no metálicos y sus diferentes variedades,
prioritariamente los que sean de interés económico, mediante sus propiedades físicas. Los contenidos están
organizados en las siguientes unidades: Unidad I. Aspectos generales de mineralogia y elementos Nativos,
Sulfuros, Sulfuarseniuros Unidad II. Sulfosales, Oxidos, Hidroxidos y Haluros. Unidad III. Carbonatos,
Nitratos, Boratos, Sulfatos, Cromatos, Wolframatos, Molibdatos, Fosfatos, Arseniatos y Vanadatos. Unidad
IV. Silicatos.

3. COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

N° Competencias N° Capacidades por unidades Logro de aprendizaje de la
generales de la asignatura
asignatura por
unidades
3.1.1. Conoce los aspectos generales Demuestra conocimiento de los aspectos
de mineralogía, clasificación y generales de mineralogía, asimismo la
Conoce los aspectos propiedades variedades de clasificación de minerales, con sus
generales de la respectivas propiedades físicas
minerales, Elementos Nativos,
mineralogía y esta
sulfuros,
familiarizado con la
división por clases, 3.1.2. Conoce los minerales de la clase de
Demuestra conocimiento de la clase de los
los Sulfosales, Óxidos, Hidróxidos y Sulfosales, Óxidos, Hidróxidos y Haluros,
familia, grupos, especies empleando sus propiedades físicas.
Haluros
y variedades, de los
3.1. minerales.
3.1.3. Conoce los minerales de la clase de Demuestra conocimiento de la clase de los
los Carbonatos, Nitratos, Boratos, Carbonatos, Nitratos, Boratos, Sulfatos,
Capacitado para Sulfatos, Cromatos, Wolframatos, Cromatos, Wolframatos, Molibdatos,
describir características Molibdatos, Fosfatos, Arseniatos y Fosfatos, Arseniatos y Vanadatos,
de los minerales que se Vanadatos. utilizando sus propiedades fisicas
encuentran en el suelo y 3.1.4. Conoce los minerales de la clase de Demuestra conocimiento de la clase de los
sub suelo del planeta los silicatos y sus variedades Carbonatos, Nitratos, Boratos, Sulfatos,
tierra Cromatos, Wolframatos, Molibdatos,
Fosfatos, Arseniatos y Vanadatos,
utilizando sus propiedades fisicas
 4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce las generalidades de mineralogía y distingue la diversidad de minerales y su propiedades físicas
Contenidos de aprendizaje
Conceptual Procedimental
Presentación de Silabo- Mineralogía-
aspectos generales - Mineral, Formación.
Minerales Formadores de Rocas, Mena-
ganga y minerales de Interés Económico-
Propiedades Físicas de los minerales
Clase :ELEMENTOS NATIVOS:
METALES Oro, Plata, Cobre, Platino,
Hierro.
SEMI METALES: Arsénico, Bismuto.
NOMETALES: Azufre, Diamante, Grafito.
Clase: SULFUROS PRIMARIOS-
:Aspectos generales: :Pirita- Calcopirita-
galena – Esfalerita -
.Continuación de Sulfuros Primarios:
Acantita- Bornita - Molibdenita -Estibina.-
Cinabrio-Argentita.
:SULFUROS SECUNDARIOS:
Calcosina, Covelina,
Clase: Sulfoarseniuros- Arseniuros:
Niquelina, Millerita, Rejalgar,
Oropimente, Cobaltina, Arsenopirita.
PRACTICA CALIFICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL
RESULTADO DE APRENDIZAJE
De conocimiento
Practica calificada
UNIDAD DIDACTICA I
I.- ASPECTOS GENERALES DE MINERALOGIA Y ELEMENTOS NATIVOS, SULFUROS, SULFUARSENIUROS
Estrategia Temporalización
Actitudinal metodológica Seman Sesión Avance %
a
Conoce el desarrollo de la asignatura -define la Se interesa por los minerales y Exposicion oral y uso de 1 1ª 3
mineralogía y mineral y sabe de su formación. aspectos generales diapositivas y videos
Diferencia entre mena y ganga y sabe de Muestra interés por los minerales de Exposicion oral y uso de 2ª 6
minerales de interés económico y propiedades mena y ganga , y su valor económico diapositivas y videos. Uso de
físicas minerales formadores. Además por muestras de mano
las propiedades físicas.
Diferenia los elementos nativos: metales, semi Participa activamente y realiza Exposicion oral y uso de 2 3ª 9
metales no metales. Entre si por sus propiedades interrogantes respecto al tema. diapositivas y videos. Uso de
físicas muestras de mano
. Diferenia y conoce los minerales sulfuros en Se encuentra motivado por el Exposicion oral y uso de 4ª 12
función a sus propiedades físicas tema y realiza interrogantes diapositivas y videos. Uso de
individualmente respecto al tema muestras de mano
.Diferenia y conoce los minerales sulfuros en Participa activamente y realiza Exposicion oral y uso de 3 5ª 15
función a sus propiedades físicas interrogantes individualmente diapositivas y videos. Uso de
respecto al tema muestras de mano
Conoce y diferencia las propiedades fisicas de los Se encuentra motivado por el Exposicion oral y uso de 6ª 18
sulfuros secundarios, en función a sus propiedades tema y realiza interrogantes diapositivas y videos. Uso de
físicas individualmente respecto al tema muestras de mano
Conoce y diferencia las propiedades fisicas de los Participa activamente y realiza Exposicion oral y uso de 4 7ª 21
sulfoarseniuros, en función a sus propiedades interrogantes individualmente diapositivas y videos. Uso de
físicas respecto al tema muestras de mano
Prueba escrita 8ª 25
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Conocimiento: Conoce y describe la diversidad de minerales en función de sus propiedades físicas
Desempeño: Aplica los conocimientos asimilados para describir de los minerales estudiados
Actitudinal: Demuestra mucho interés y tiene predisposición por conocer respecto a los minerales.
Producto: Resuelve temas y aspectos relacionados a la descripción de minerales metálicos y no metálicos
Instrumentos de evaluación
De desempeño De Actitud De Producto
Prueba escrita concerniente a la primera unidad académica Desempeño personal actitudinal evaluado en escala Rubrica
 UNIDAD DIDACTICA II
SULFOSALES, OXIDOS, HIDROXIDOS Y HALUROS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Efectúa la descripción de los minerales perteneciente a la clasificación de sulfosales, oxidos, hidroxidos y haluros
Contenidos de aprendizaje Estrategia metodológica Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesión Avance %
MINERALES SULFOSALES: Diferencia y conoce los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de 5 9ª 28
Enargita, Luzonita y Pirargirita, sulfosales entre si y describe por sus interrogantes respecto al tema. Se diapositivas y videos. Uso de
propiedades físicas sorprende por una muestra muestras minerales de mano.
Continuacion sulfosalles: Proustita, Diferencia y conoce los minerales Participa activamente y realiza Exposición oral y uso de 10ª 31
Tetraedrita y Tenantita sulfosales entre si por sus propiedades interrogantes individualmente diapositivas y videos. Uso de
físicas respecto al tema muestras minerales de mano.
MINERALES DE OXIDOS: Conoce y diferencia los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de 6 11ª 34
Cuprita, Cincita, Corindón, Hematites, oxidos entre si y describe por sus interrogantes respecto al tema. Se diapositivas y videos. Uso de
Ilmenita, Espinela, Magnetita propiedades físicas sorprende por una muestra muestras minerales de mano.
Continuacion de miinerales de Oxidos Conoce y diferencia los minerales Participa activamente y realiza Exposición oral y uso de 12ª 38
Franklinita, Cromita, Pirolusita, Casiterita, oxidos entre si y describe por sus interrogantes individualmente diapositivas y videos. Uso de
Uraninita propiedades físicas respecto al tema muestras minerales de mano.
MINERALES HIDROXIDOS: Conoce y diferencia los minerales Se encuentra motivado por el Exposición oral y uso de 7 13ª 44
Brucita, Manganita, Goethita, Bauxita Hidroxidos entre si y describe por sus tema y realiza interrogantes diapositivas y videos. Uso de
propiedades físicas individualmente respecto al tema muestras minerales de mano.
MINERALES HALUROS Conoce y diferencia los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de 14ª 48
Halita, Silvina, Querargirita, Criolita, Haluros entre si y describe por sus interrogantes respecto al tema. Se diapositivas y videos. Uso de
Fluorita, Atacamita propiedades físicas sorprende por una muestra muestras minerales de mano.
EXAMEN PARCIAL Desarrolla la prueba con valores y principios éticos. 8 15ª 50
16ª
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL Conocimiento: Distingue y describe la diversidad de minerales sulfosales, oxidos, hidroxidos y haluros
RESULTADO DE APRENDIZAJE. Desempeño :Aplica los conocimientos asimilados para clasificar y describir de la diversidad de minerales estudiados
Actitudinal: Muestra gran interés y se motiva por asimilar los conocimientos respecto a la unidad
Producto: Resuelve temas y aspectos relacionados a la descripción de minerales tratados en la unidad.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De Actitud De Producto
PRIMER EXÁMEN PARCIAL Prueba escrita concerniente a las 02 unidades Desempeño personal actitudinal evaluado en Rúbrica
iniciales escala de valores

UNIDAD DIDACTICA III

 CARBONATOS, NITRATOS, BORATOS, SULFATOS, CROMATOS, WOLFRAMATOS, MOLIBDATOS, FOSFATOS, ARSENIATOS Y VANADATOS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Efectúa descripción de los minerales perteneciente a la clasificación de carbonatos, nitratos, boratos, sulfatos, cromatos, wolframatos, molibdatos, fosfatos, arseniatos y vanadatos
Contenidos de aprende dizaje Estrategia metodológica Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Sema Sesió Avance %
na n
CARBONATOS: Diferencia y conoce los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 9 17ª 54
Calcita, Malaquita, Dolomita, Azurita, , carbonatos entre si y describe por UNIDAD
interrogantes respecto DIDACTICA
al tema. Se IV Uso de muestras minerales de
videos.
Rodocrosita ,Magnesita, Siderita. sus propiedades físicas. interesa por la muestraSILICATOS.
de mano. mano.
RESULTADO DE APRENDIZAJE : Efectúa la descripción de los minerales perteneciente a la clasificación de Silicatos
Continuacion Carbonatos: Smithsonita, Diferencia y conoce los minerales Participa activamente y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 18 57
Aragonito y Whiterita, Estroncianita, Contenidos
carbonatos desusaprendizajeinterrogantes individualmente
entre si por Estrategia
videos. Uso de muestras metodológica
minerales via Temporalización
Cerusita, Ankerita. Conceptual propiedades físicas Procedimental respecto al tema Actitudinal virtual Semana Sesión Avance %
NESOSILICATOS: Grupo del Olivino: Forsterita, Diferencia y conoce los Muestra interés por el tema y Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 13 26 78
NITRATOS: Nitratina, Nitro Conoce y diferencia los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 10 60
Fayalita Nesosilicatos y describe sus realiza interrogantes . Se Uso de muestras virtuales.
Boratos: Kernita, Borax, Ulexita, nitratos entre si y describe por sus interrogantes respecto al tema. Se videos. Uso de muestras minerales via 19ª
Grupo de los Granates: Piropo, Almandino, propiedades físicas. sorprende por una muestra virtual
Colemanita. propiedades físicas sorprende por una muestra virtual.
Grosularia, Andradita.
SULFATOS
Continuacion: Baritina, Celestina,
. Grupo del Circón
Conoce y diferencia los minerales
Diferencia y conoce los
Participa activamente y realiza
Muestra interés por el tema y
Exposición oral y uso de diapositivas y
Exposición oral y uso de diapositivas y videos.
20ª
27
63
81
Anglesita, sulfatos entre si y describe por sus interrogantes individualmente videos. Uso de muestras minerales de
Grupo del Topacio Nesosilicatos y describe sus realiza interrogantes. Se sorprende Uso de muestras virtuales.
propiedades físicas respecto al tema mano.
propiedades físicas. por una muestra virtual
Continuacion de sulfatos: Anhidrita, , Conoce y diferencia los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 11 21ª 66
SOROSILICATOS: Hemimorfita Conoce y diferencia los sorosilicatos Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 14 28 84
Yeso, Alunita sulfatos entre si y describe por sus interrogantes respecto al tema. Se videos. Uso de muestras minerales de
Grupo de La Epídota. y describe sus propiedades físicas interrogantes. Se sorprende por Uso de muestras virtuales.
propiedades físicas sorprende por una muestra mano.
una muestra virtual
CROMATOS : Crocoita - hemiedrita Conoce y diferencia los minerales Participa activamente y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 22ª 69
CICLOSILICATOS: Berilo, Turmalina Diferencia los ciclosilicatos de Participa activamente y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 29 87
Cromatos entre si y describe por interrogantes respecto al tema. videos. Uso de muestras virtuales
INOSILICATOS: Grupo de Los Piroxenos inosilicatos y describe sus interrogantes respecto al tema. Se Uso de muestras virtuales.
sus propiedades
propiedades físicas sorprende por una muestra virtual
WOLFRAMATOS Conoce y diferencia los minerales Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y 23 72
FILOSILICATOS: Conoce y diferencia los filosilicatos Muestra interés por el tema y Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 15 30 90
(TUNGSTANATOS)-MOLIBDATOS: wolfranatos o tungstatos y interrogantes respecto al tema. Se videos. Uso de muestras minerales via
Grupo de las Serpentinas y describe sus propiedades físicas realiza interrogantes.. . Se Uso de muestras virtuales.
Wolframita, Scheelita, Wulfenita, y molibdatos entre si y escribe por sus sorprende por una muestra virtual .
Grupo de los Minerales Arcillosos. sorprende por una muestra virtual
Vivianita propiedades físicas
Continuuacion: Grupo de las Micas Conoce y diferencia los filosilicatos Se motiva por el tema y realiza Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 31 93
FOSFATOS, Arseniatos y Vanadatos: Conoce y diferencia los minerales y Realiza preguntas de los fosfatos de Exposición oral y uso de diapositivas y 12 24 74
Grupo de las Cloritas. y describe sus propiedades físicas. interrogantes . Se sorprende por Uso de muestras virtuales.
Apatito, Piromorfita, Vanadinita,Turque describe por sus propiedades físicas. bayovar. videos. Uso . Uso de muestras virtuales
una muestra virtual
TECTOSILICATOS:
Practica calificada Diferencia los tectosilicatos y Muestra interés
Prueba escritapor el tema y Exposición oral y uso de diapositivas y videos. 25 16 32 76 95
Grupo Del SiO2 describe por sus propiedades físicas. realiza interrogantes.. Se Uso de muestras virtuales.
Grupo de los Feldespatos. EVALUACIÓN
sorprende por unaDE LA UNIDAD
muestra virtual
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL Conocimiento: Distingue y describe la diversidad de minerales carbonatos, nitratos, boratos, sulfatos, cromatos, wolframatos, molibdatos, fosfatos, arseniatos y vanadatos
SEGUNDO DE
RESULTADO EXAMEN
APRENDIZAJE Desempeño :Aplica los conocimientos asimiladosDesarrolla la prueba
para clasificar con valores
y describir y principios
de la diversidad éticos. estudiados
de minerales 17 33ª 100
Actitudinal: Muestra gran interés y se motiva por asimilar los conocimientos respecto a la unidad 34ª
Producto: Resuelve temas y aspectos relacionados a la descripción de minerales tratados en la unidad.
EVALUACTQMIÓN DE LA UNIDAD0
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL Instrumentos de evaluación
DeDE
conocimiento
Conocimiento: Conoce ,Distingue y describe la diversidad de silicatos
De desempeño De Actitud De Producto
RESULTADO APRENDIZAJE
Desempeño :Aplica los conocimientos asimilados para clasificar la diversidad de silicatos
PRACTICA CALIFICADA Actitudinal:
Prueba Muestra agran
escrita concerniente interésunidad
la tercera y se motiva por asimilar los conocimientos
Desempeño respectoena escala
personal evaluado los silicatos. Rúbrica
Producto: Resuelve temas y aspectos relacionados a la descripción de minerales tratados en la unidad.
Instrumentos de evaluación
De desempeño De Actitud De Producto
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Prueba escrita concerniente a las 02 unidades finales Desempeño personal evaluado en escala de valores Rúbrica
5.0. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.1. Medios audiovisuales: aula virtual, data, PCs, videos, imágenes en PPT, direcciones electrónicas,
muestras minerales de mano y muestras virtuales.
5.2. Medios impresos: Libros de texto, revistas, fotocopias, test, cuestionarios.
5.3. Viaje de estudios y visita a instituciones relacionadas a la mineralogía y mineria
6.0.SISTEMA DE EVALUACIÓN
6.1. Formula de evaluación para ser aprobado.
PPi = ((4C)+(3D)+(2P)+(1A))/10 ; i =1,2
1 2
Promedio final
PF   PPi
2 i 1
Donde:
C = Promedio de evaluación de conocimientos, exámenes parciales E1 y E2 respectivamente
D = Calificaciones de avance del producto: practicas calificadas: Unidad : I, II, III y IV
P = Promedio de evaluación de desempeño (trabajos y exposición)
A = Promedio de evaluación de actitud
PF = Promedio final
6.2. Requisitos de aprobación:
- Asistencia regular a clases no menor de 70%.
- Tener las notas respectivas en los criterios de evaluación establecido para la asignatura:
Exámenes parciales y prácticas calificadas.
Exposiciones utilizando el formato PPT de los temas de la asignatura.
Trabajos encargados relacionados a los temas de la asignatura.
- Obtener un promedio final de 10.5 o más (con medio punto a favor del estudiante de acuerdo a lo
estipulado en el reglamentol
7.0. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
7.1. Bibliográfícas
- CORNELIUS S. (2001) Manual de Mineralogía, Edit. REVERTÉ S.A. cuarta edicion (basado en la obra de J.D.
Dana), Barcelona
- GALAN, E.(2011) Mineralogía Aplicada , Editorial SINTESIS S.A. Madrid
- VASQUEZ, H. (2005) Mineralogía General, Edit UNI – Lima.
- LOUIS, R.(2013) Rocas y minerales , Ediciones Omega, Barcelona
- RIVERA, H. (2005) Geología general, auspicio UNMSM- 2da Edición, Lima

Lircay, Agosto del 2018

Ing. Jorge Washington RODRIGUEZ DEZA Director del Departamento Académico

Docente de la Asignatura