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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
1. INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta lo anterior, realice una breve reflexión que resuelva los siguientes
interrogantes:
Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.
Con esta actividad tiene la oportunidad de reconocer las diversas estrategias que una
organización implementa en un negocio electrónico. Por ello, es preciso que analice un
negocio electrónico a través de su sitio web y realice un diagrama en el que relacione
todas las estrategias de marketing implementadas por la organización.
Para ver y descargar la descripción detallada de esta actividad, diríjase al botón del menú
principal Actividad 4 / Evidencia: Esquema “Análisis de marketing” y descargue el
documento.
La empresa LPQ electronics vende productos digitales vía online a través de su portal
web y en los próximos días entregará un reconocimiento al vendedor online del mes.
Para que John convierta cada solicitud de pedido en una venta exitosa y obtenga el mejor
nivel de ventas, ayúdele a responder correctamente las preguntas que se formulan al
momento de realizar una venta.
Recuerde que si contesta incorrectamente tres (3) veces, Jhon no podrá obtener el
reconocimiento al vendedor del mes.
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón
Actividad 4 / Evidencia:
Actividad interactiva ‟Estrategias de marketing”.
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SERVICIO
NACIONAL
DE
APRENDIZAJE
Versión:
01
SISTEMA
INTEGRADO
DE
GESTIÓN
Fecha:
08-‐10-‐2013
Procedimiento
Creación
y
Adecuación
de
Programas
de
Código:
G001-‐P002-‐
Formación
Virtual
y
a
Distancia
GFPI
Guía
de
Aprendizaje
para
el
Programa
de
Formación
Complementaria
Virtual
para un negocio electrónico. Por esta razón, el propósito central es que usted estructure
una propuesta de plan estratégico con la idea de negocio electrónico que le interesa
desarrollar.
1. Describa la idea de negocio indicando misión, visión, productos y/o servicios a ofrecer,
aspectos innovadores en relación al mercado virtual actual, la escala de
comercialización y otros aspectos que considere relevantes.
2. Establezca el perfil del cliente potencial de su negocio electrónico, incluyendo
información sobre sus hábitos de compra y los factores que influyen en su decisión de
compra.
3. Identifique las posibles necesidades del cliente potencial que dan origen a la compra y
los factores que influyen de forma positiva en la misma.
4. Analice las expectativas del cliente, es decir aquellos aspectos que están relacionados
con su satisfacción e indique los factores de riesgo que tal vez se presenten frente a la
decisión de compra.
5. Describa en detalle, al menos, tres estrategias de marketing que considera
fundamentales para implementar en la promoción y el posicionamiento de los
productos y/o servicios que conforman su idea de negocio electrónico.
Para ver y descargar la descripción detallada de esta actividad, diríjase al botón del menú
principal Actividad 4/ Evidencia: Propuesta “Idea de negocio electrónico” y descargue el
documento.
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SERVICIO
NACIONAL
DE
APRENDIZAJE
Versión:
01
SISTEMA
INTEGRADO
DE
GESTIÓN
Fecha:
08-‐10-‐2013
Procedimiento
Creación
y
Adecuación
de
Programas
de
Código:
G001-‐P002-‐
Formación
Virtual
y
a
Distancia
GFPI
Guía
de
Aprendizaje
para
el
Programa
de
Formación
Complementaria
Virtual
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
• Evidencia: Propuesta
“Idea de negocio
electrónico”.
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
e-Sales: venta que realiza una empresa de sus productos a otras empresas por medio de
internet.
5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
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SERVICIO
NACIONAL
DE
APRENDIZAJE
Versión:
01
SISTEMA
INTEGRADO
DE
GESTIÓN
Fecha:
08-‐10-‐2013
Procedimiento
Creación
y
Adecuación
de
Programas
de
Código:
G001-‐P002-‐
Formación
Virtual
y
a
Distancia
GFPI
Guía
de
Aprendizaje
para
el
Programa
de
Formación
Complementaria
Virtual
• Fotolia. (s.f.). Handschlag: Kunde und Berater in einem Gespräch. Consultado el 01 de
agosto de 2014, en https://co.fotolia.com/id/70899279
Autores:
Experta temática
Yeimy Lorena Aguilar Arce.
Centro de Gestión Agroempresarial del Oriente Regional Santander.
Diciembre de 2014.
Asesora pedagógica
Julieth Poulin Montes Rodríguez.
Centro Agroindustrial Regional Quindío.
Julio de 2015.
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