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La teoría de Gatner muestra que son en total siete inteligencias: Lógico-matemática, Lingüística,
Musical, Kinética, Interpersonal, Intrapersonal y la inteligencia natural. Cada una de estas desarrolla una
parte específica del cerebro, dando variedad de individuos.
estrés, horas de “estudio” por algo que no les genera absolutamente ningún
interés. Lo único que el obsoleto sistema de notas genera es una gradual y
constante frustración al no ser competente con lo que se pide.
Ahora bien, ¿qué sucede en países como Singapur o Korea del Sur que tienen
un sistema educativo a vista del mundo ejemplar y como un modelo a seguir?
Aunque estos dos países lideran las encuestas de las pruebas PISA a nivel
mundial, también lideran los índices de suicidios en estudiantes, siendo, tal vez,
Korea el más preocupante con casi el 50% de sus estudiantes de bachillerato o
universidad, con índices o pensamientos suicidas. El problema de estos países
radica que, pese a que los contenidos y metodologías puede que sean
acertados, no velan por la educación emocional, la cual hoy en día es crucial. En
algunas instituciones de Korea del Sur, el sistema educativo, o principalmente
estar en un colegio o una universidad, se asemeja a estar en el ejército.
Es claro que el Sistema Educativo necesita un verdadero cambio. El siglo XXI no
puede seguir siendo educado con el método del siglo XIX o XVII. La prioridad
debería estar centrada en la creación de un sistema de educación para niños, no
para adultos. El correcto balance entre la parte académica y una educación
emocional, que le permita al estudiante reconocer sus habilidades propias para
subsistir, pero también reconocer las del otro, permitirá, en un futuro muy utópico,
entender que no se enseña a máquinas industriales para que sean
programables, sino a seres humanos, pensantes, capaces de aprender y sobre
todo de crear.